第一篇：錢場中學科研工作計劃[精選]

錢場中學科研工作計劃

（2011----2012學年）

根據學校工作計劃的總體思路和要求，制定以下工作計劃。

一.積極開展新課改實驗新課題研究活動，努力實現課堂效果最大化。

1、.和教務處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經驗，立項出現的問題。

2、加強對立項課題的監督、管理，抓落實、重實效。組織開展“十一五”規劃課題的深入研究工作。

3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內必須有1個課題在學校示范推廣。

4、組織教師參加全縣實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二、繼續加強電教科研工作，努力實現教學手段的現代化。

（一）配合學校積極完善和利用現有的辦公條件、教學設施，為師生們創設良好的電教科研環境，促進學校教育教學的發展。

1.加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現有的技術設備為教學科研服務。

2.充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設，促進現代化辦公。

3.進一步完善“錢場中學校園網站”。充分利用網絡更好地宣傳學校形象，提升教師品位。

4.鼓勵教師踴躍參加博客大賽，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學期結束時將給予一定表彰。

（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。

1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

2.組織教師積極參加地市“科研成果獎”評比活動。

3.組織教師參加市教師課件制作評比活動。

4、組織教師參加全區教學技能大賽活動。

三.進一步搞好教師培訓活動

1.配合辦公室繼續組織教師參加每年一度的全國繼續教育網網上培訓活動。

2.組織開展一次計算機網絡應用技能培訓，促使廣大教師學好、懂好、用好網絡平臺，如學會利用網絡空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。

3、科研處將繼續牽頭辦好校報，為宣傳學校的各項工作起到積極作用。

4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術報告，引領教師教育教學理念的發展。學術報告的內容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰略管理等。

四、做好論文撰寫工作的統計和獎勵。

提倡教師結合自己的教學實踐撰寫教育教學論文，鼓勵教師多發表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎；三年內至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登在校刊上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發表的文章匯編成《論文集》。

五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統計公布，實行陽光工程。一年的結果將和教研組、教師的評優評先結合起來。

錢場中學教科室

第二篇：中學科研工作計劃

中學科研工作計劃

一、指導思想

以鄧小平、江澤民、胡錦濤的教育理論和教育思想為指導，以“科研興教、科研興校”為目標，以提高教師的科研能力、科研水平為目的，在上級科研部門和學校科研領導小組的領導和指導下，充分發揮教育科研的積極作用，踏踏實實地推進科研工作，實事求是、解放思想、銳意進取、勇于實踐，不斷提高教育科研的層次和水平，為培養大批的科研型教師，為深化學校的教學改革，為提高學校的教育教學質量，為辦“特色學校”，為實現學校的可持續發展而奮斗。

二、工作內容

１、課題研究

按照《“十一五”科研課題研究規劃》，實施各級各類課題研究，首先做好省級課題《農村基礎教育與職業教育相結合的辦學模式的研究》、市級教學科研課題《初中數學教學中合作學習的研究》、《初中生語文閱讀能力培養的研究》，及市級課題的研究工作，其次是做好與教育教學密切相關的、亟待解決的校級課題的研究。在研究中，以科學為依據，以研究為手段，切實把握好課題研究與教育教學的關系，用實踐促進理論的升華，1

用理論指導實踐進步，盡最大努力獲得理論、實踐雙豐收。

2、具體工作

㈠繼續貫徹“科研興校”發展精神，提高廣大師生的思想認識； ㈡擬定2006—2007學年下學期工作方案；

㈢各課題立項組做好本學期工作計劃；

㈣落實科研工作，進行實驗研究，做好記錄，認真總與反思。㈤形成階段報告。

三、具體安排

3月份：擬定各組學期科研工作計劃；

4月份：教學研究實踐活動。

5-6月份：課題研究情況反饋。

7月份：總結反思，形成階段報告。

第三篇：中學科研工作計劃（范文）

根據2011年教育科研所的工作計劃要點及我縣教育工作會議精神，結合我校教育科研工作的實際，特制定此計劃。

一、指導思想：

深入貫徹科學發展觀，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業素養。進一步提高我校的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦校質量。使我校的教育真正成為適合學生發展需要的土壤和促進學生健康成長的動力。

二、工作目標：

1、強化科研培訓，打造一支業務精良的教育工作隊伍。

今年縣規劃辦將對科研骨干教師進行后續培訓；對廣大教師進行通識性科研培訓。我們會以此為契機，始努力提高教育科研水平。同時，也要做好校級的校本培訓，力爭使教師人人懂科研，人人能科研，科研有課題，科研見成效。

2、優化科研管理，促進科研工作的常規劃、科學化、規范化。

以教研組為單位，認真進行課題研究指導工作，促進各教研組工作日常化、工作程序規范化、研究方法科學化。做好科研檔案的管理，做到有記錄，有記實，有過程性材料。

3、深化科研工作與教育教學實踐的結合，加強課題實驗課及教育科研成果的交流推廣。

對已經結題的研究成果和教師的個人經驗，進行交流推廣應用，以學校工作博客和校本研修論壇為載體，拓寬交流渠道，提升推廣層次，加大應用力度。

三、工作措施

1、教師業務學習每雙周一次，具體時間、內容根據工作情況安排。

2、做好“十一五”第三期教育科研骨干教師的培訓推薦工作，做好到期科研骨干教師繼任的組織協調工作。

3、積極準備，迎接規劃辦領導深入學校，對全體教師進行的教育科研通識性培訓，做好時間，場地等具體安排工作。

4、積極組織教師研討論證，爭取立項一項市規劃課題。

5、推廣科研實驗課交流活動。以教研組為單位，每個教研組選派出一名教師做課題實驗課公開課。并在其中產生去縣賽課選手，認真做好選課，備課，導課，上課的指導工作。

6、征集所有參加課題研究人員的教育科研實驗反思。

7、加強國家、省、市、縣科研成果的征集工作，并擇優在學校校本研修論壇上發表。

8、組建新一輪課題申請立項領導工作組，選撥新一輪課題組成員。

四、具體工作安排

三月份：

1、參加規劃辦工作例會

2、制定工作計劃

3、配合規劃辦對“十一五”科研骨干的考核、認定

4、組織科研實驗課初選，選定選手，準備實驗課

四月份：

1、校內實驗課賽課初選

2、征集中國教育學會論文

五月份：

1、參加全縣實驗課大賽

2、論文征集

3、“十一五”第三期科研骨干教師培訓及繼任科研骨干培訓籌備工作

4、成立新一輪課題申請立項領導工作小組，選拔新一輪課題組成員

六月份：

1、第三期科研骨干教師培訓及繼任科研骨干教師培訓

2、課題申請立項

七月份：

總結工作

九月份：

1、參加規劃辦工作例會

2、配合規劃辦做好第三期科研骨干教師考核認定，繼任科研骨干教師認定

3、征集各級各類成果

4、征集教育科研反思

十月份：

1、準備參加科研經驗及成果交流會

2、制訂課題研究實施方案，準備課題開題報告

十一月份：

1、校內科研先進個人先進教研組評選

十二月份：

1、全年工作總結，下年工作籌劃

第四篇：中學科研工作計劃

中和中學2012年科研工作計劃

一、指導思想

充分發揮教育科研先導作用，以“十一五”課題研究實施管理為重點，以科研處教研，加強科研室規范化建設，以校本培訓為結合點，提高我校教師的科研水平，創新我校教育科研工作，從而提高教學工作質量。

二、工作思路

以應用和推廣“十一五”獲得的科研成果為重點，啟動“十二五”縣級規劃課題研究為目標。采取課堂展示、經驗交流、座談研討等形式，推動科研工作向前發展。

三、工作重點

1、創新課堂教學模式構建和諧有效課堂，在主科和班任方面要有個新突破。

2、圍繞課題研究目標，加強我校科研課題的管理工作，做好 “十一五”課題的研究實施工作，不斷提升我校科研課題的研究質量。

3、發揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創設科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機，繼續系統的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業務精湛的師資隊伍。

4、狠抓科研制度的落實，規范科研管理工作。

5、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過

程材料的積累，健全科研管理檔案。

四、工作措施

1、加強科研培訓，促進專業發展。

（1）教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。

（2）組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。

（3）鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質量，促進教師深層次思考。

（4）充分利用教育科研信息網，組織教師學習。

2、積極開展課題課教研活動，促進教師教研水平、科研水平的提高。加強課題研究，抓好課題管理。

（1）實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。

（2）及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現有課題進行整理，對部分課題做好結題工作。

（3）．開通教師科研論壇，結合我校十一五研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施

4、建立科研骨干培養機制，繼續培養校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。工作

五、保障措施

依靠上級指導，力求學習重視和支持！

六、日程安排

三月份：

1、制定本學期科研工作計劃。

2、課題小組制定本學期課題研究計劃。

3、科研課題組例會。

四月份：

1、以學年為單位進行小課題研究活動。

2、課題小組召開課題研究會。

五月份：

1、科研小組例會。

2、調整課題研究的方案

六月份：

1、科研材料整理。

2、科研小組例會

3、課題研究交流會

七月份：

總結工作。鼓勵表彰優秀工作者。

中和中學2012年科研工作計劃

中和中學

第五篇：大連市第＊＊＊中學科研工作計劃

大連市第七十七中學科研工作計劃

（2012-2013學第一學期）

一、指導思想

依據區科研室年份工作要點以及《大連市第七十七中學2012-2013學第一學期工作計劃》，圍繞學校“責任教育”特色建設，充分發揮教科研“研究、指導、服務”的職能作用，以課題研究為載體，深入研究促進教學質量提升的途徑和方法，為全面提高學校辦學效益，促進學校內涵發展服務。

二、工作目標（以科研課題研究為主線）

⒈結合學校實際，配合各部門做好“責任教育”特色建設的推進工作。⒉依據課題實施方案，做好學校課題《初中生課堂責任感培養策略與實施的研究》的階段研究工作。

⒊在上學期基礎上繼續做好區級個人課題的指導、管理及階段總結工作。⒋做好教研組子課題、教師個人微課題的管理工作，強化過程，注重成果，保證教師100%參與教學改革。

⒌以校本研修為載體，做好教師各級培訓管理工作，搞好骨干教師、新調入教師、新上崗教師培養工作，完善考核方案。

⒍及時總結和推廣科研成果，為學校的科學持續發展提供理論依據和可借鑒的實踐經驗。

三、重點工作及措施

㈠以學校課題研究為主線，實行層級管理，提高研究實效

⒈做好《初中生課堂責任感培養策略與實施的研究》課題階段研究，探究。⒉以《初中生課堂責任感培養策略與實施的研究》課題研究為主線，輻射教師培訓、校本研修以及課堂教學，真正做到發現一個問題，研究一個問題，解決一個問題，把科研工作做實，做精，從而提高課堂教學質量。

⒊搞好課題組（教研組）課題研討活動。完善課題例會制度，活動前下發方案，指導課題組長（教研組長）工作。利用教研組活動契機，定期召開課題研討會，集中研究研修主題及子課題，力求解決各學科課題研究中遇到的實際問題。

本學期研修專題：責任課堂評價標準之學生學習方式研究

教研組活動主題：

8月：學習學校教學、科研計劃；圍繞學校研究專題討論完善教研組計劃；確立個人研究微課題。

9月：新課標、新教材研討（責任人：教研組長、備課組長、骨干教師）； 中考導向、初三復習的實效性及評卷反思（責任人：2012中考閱卷教師；備課組長）

10月：學生有效學習方法研究（理論學習、反思）

課堂評價標準學習方式部分實踐修改（評課、反思）

11月：有效作業的設計研究（理論學習、反思）

課堂評價標準學習方式部分實踐修改（評課、反思）

12月：學生責任感培養的有效策略（理論學習、反思）

課堂評價標準學習方式部分實踐修改（評課、反思）

⒋做好區級個人課題管理。按照區科研室的指導和要求，按時召開個人課題立項階段培訓會，布置每階段研究任務，過程中實行跟蹤管理，按時上報研究成果，并作以指導評價，為申報個人課題的教師創設學習提高的平臺。按區科研室要求寫做好個人課題管理階段小結。

⒌堅持個人微課題研究。

每位教師圍繞“培養學生學習責任感”這一主題確立一個微課題作為教師個人課題（切入點小而實，是課堂教學中遇到的一個值得研究的小問題）。在各教研組工作計劃中要有個人課題的呈現。個人課題于第一次教研活動后(8月30日)上報給教研組長，教研組長整理到計劃中。在學期末的教研組總結及個人課題總結中要有對課題研究結果的總結提煉。做好個人微課題研修計劃，教導處下發活頁，8月30日下班前上交。

㈡以校本研修為媒介，做好教師培訓，促進專業發展

⒈專業引領——校本論壇

借助校本論壇這個平臺，圍繞學校特色及科研課題搞好理論與實踐的學習、交流，為全體教師搭建溝通研討的平臺，把科研課題的研究落到實處。

論壇主題：教師責任感培養（感動校園層面）、學生學習方式研究（課題研究層面）、學生責任感培養（班主任培訓層面）

9月：《羚羊為什么奔跑》讀后感交流；

《精心設計課堂，激發學習興趣》講座（許剛）；

“學科教學德育滲透培訓”“信息技術與學科教學的融合培訓”

班主任論壇：《細微之處見真知——談班級的常規管理》（劉萃）

10月：職業與事業的思考——對學校負責（校長講座）；

《有效的小組交流合作》（王靜；郭頌）

班主任論壇：《團結就是力量——談集體凝聚力的培養》（邱明雪）

11月：身邊的感動——對學生負責（主題反思匯總）

《作業的有效設計》（王永霞；潘桂香）

班主任論壇：《每一個孩子都有被尊重的權利——談后進生責任感培養》（任建輝）

12月：家長需要什么樣的老師——對家長負責（張春艷）；

《如何培養學生的課堂責任感》(校長講座)

班主任論壇：《做孩子心目中的榜樣——班主任工作中的“堅持”》（辛健）

⒉同伴互助——開啟三支隊伍培養工程，加深角色定位，促進專業成長 ①骨干教師(首席)引領作用：一年中所有骨干教師們必須向全校教師上一堂示范課；帶頭撰寫論文，至少有一篇在區級以上刊物發表；在校本論壇活動中作為首選發言人；積極參與區級個人課題立項；作為學校科研課題核心參與者，為其他教師做好示范和引導；做好帶徒工作，專業上指導同學科一名青年教師或者培養一名新任班主任。

②新上崗教師培養工程：開展新上崗教師五課功大賽。教案書寫大賽、說課大賽、課堂展示賽、聽課記錄評比、評課評比。（具體見《新上崗教師培訓方案》）為每位新上崗教師配備一名師傅，促進其專業水平及業務能力盡快進步。

③新調入教師培訓工程：開展新調入教師展示課活動。（一個完成）9月：主題-精心設計課堂，激發學習興趣（程宇）

10月：主題-小組交流的有效性研究（艾麗娜）

11月：主題-有效作業的設計研究（趙艷霞）

12月：主題-學生自主學習研究（鐘小巧）

⒊個人反思——主題反思活動

以校刊《睿思》為媒介，每期設立一個主題，在校本論壇的研訓材料中撰寫，摘選精品在《睿思》“教師論壇”欄目中發表。

主題反思活動之一“我們為什么工作”；

主題反思活動之二“感動校園故事征集”；

主題反思活動之三“讓學生‘動’起來的方法策略”；

主題反思活動之四“學生課堂責任感培養之我見”

㈢以提煉科研成果為目標，營造科研氛圍，創造交流平臺

⒈繼續進行責任課堂評價標準的研究、實踐、修改，本學期側重于學生學習方式及學習效果的研究。把《責任課堂評價標準》作為本學期科研成果。

⒉打造《睿思》精品，營造研究氛圍，創造交流平臺。

《睿思》征稿：“心香一瓣”刊登教師原創隨筆，文體不限，對于精品文章向區級刊物推薦；“科研動態”為廣大教師提供前沿科研信息；“校園掠影”展示學校新聞；“一笑而過”征集校園原創笑話，以備課組為單位，每月至少提供一個，學期末進行總結表獎（投稿最多的備課組）；“教師論壇”發表主題反思活動精品。（附：上學期《睿思》投稿名單：張力元、王岐、薄春玲、郝平、翟芮、閻素、韓萍、任國紅、郭頌、孟巖）

㈣以重視過程管理為根本，搞好檔案整理，完善科研考評細則

及時收集教師科研過程資料，整理成冊，做好評價，及時反饋，促進進步。精心設計能促進教師及時反思的內容，幫助教師積極提升自我。

完善《大連市第七十七中學教育科研工作考核細則》，評選范疇包括：教師按時高質量參加市區教研活動、校內教研組活動有實效、積極參與校本論壇、積極參加區市省級各類論文評選活動、主動申報區級以上個人課題、主動向《睿思》投稿。對于成績突出者期末表獎，與2、8月績效掛鉤。

四、月份工作要點：

8-9月：

⒈制訂學期科研工作計劃；完善《大連市第七十七中學科研管理制度》，制定《大連市第七十七中學教育科研工作考核細則》、《骨干教師培養方案》、《新上崗教師培訓方案》。

⒉召開學校科研工作會議（教研組工作會），交流本學期教研組工作計劃；新課標解讀（責任人：教研組長、備課組長、骨干教師）；中考導向、初三復習實效研究及評卷反思（責任人：2012中考閱卷教師、教研組長）

⒊教研組子課題及個人微課題管理。

⒋校本論壇：許剛、劉萃、姜校長、任校長

⒌《睿思》第一期出刊

10月：

⒈科研工作例會（教研組活動）：學生有效學習方法研究（理論學習、反思）；課堂評價標準學習方式部分實踐修改（評課、反思）。

⒉校本論壇：王靜、郭頌、邱明雪

⒊《睿思》第二期出刊

11月：

⒈科研工作例會（教研組活動）：有效作業的設計研究（理論學習、反思）課堂評價標準學習方式部分實踐修改（評課、反思）

⒉區個人課題管理

⒊校本論壇：王永霞、潘桂香、任建輝

⒋《睿思》第三期出刊

⒌新上崗教師五課功大賽

12-1月：

⒈科研工作例會：學生責任感培養的有效策略（理論學習、反思）課堂評價標準學習方式部分實踐修改（評課、反思）

⒉區個人課題管理總結

⒊校本論壇：張春艷、辛健

⒋《睿思》第四期出刊

⒌科研工作專項總結