第一篇：德州市天衢東路小學年度工作報告

志存高遠蘊咸和凝心聚力玉始成——天衢東路小學年度學校工作報告

一年來，我校秉承“求真搏新、和以致遠、堅持理想、追求卓越”的學校精神，弘揚“規范有序，和美競進”的辦學理念，借打造教育名城之風，開拓進取，科學管理，為學校蓄勢發展奠定了堅實的基礎。

一、好風憑力上青云——關注生命，聚煉相間，人本管理求和諧 在教師管理工作中，我校始終貫徹以人為本的理念，注重關心人、尊重人、激勵人、發展人，運用有效的策略和機制，激發和調動教師的積極性和創造性，促進學校的和諧發展。

一是堅持依法治校。學校修訂、出臺了一系列新機制、新制度，形成了集崗位職責、規章制度和機制改革細則等為一體的管理新體系，使得學校的各項工作都有法可依，各崗位、各人員都有較高的標準規范。根據《德城區教育改革5年發展綱要》，我們制定了《天衢東路小學五年發展規劃》，進一步明確了辦學方向，為學校和諧發展注入了源頭活水。

二是暢通民主渠道。學校采用網絡平臺、教代會、學生評議、校務公開等多種形式不斷拓寬和暢通民主管理和民主參與的渠道，讓師生員工成為學校各項工作的決策者、評議者、監督者，真正落實他們的主體地位。

三是建立激勵機制。學校積極推進精細化管理，以“工作有計劃，目標有分解，落實有措施，結果有考核”為原則，在管理中，凸顯以人為本的理念，堅持政治上引導人，思想上教育人，業務上錘煉人，體制上激活人。通過《教師成長積分制管理辦法》、《班級百分制大檢查制度》等考核細則，對教師的德、能、勤、績等方面評估考核，根據綜合考評分數確定優秀教師，對在工作中做出顯著成績的教師在評優樹先、職稱聘任中優先考慮，體現出干與不干、干多干少、干好干壞的差別，并激勵部分教師率先發展。

四是注重人文關懷。學校倡導“管理就是服務、溝通、激勵”的人性化管理思想，努力為教師提供施展才能和開發潛能的機會，盡力解決教師在工作、學習、生活中的困難，做到彈性、剛性結合，剛柔并濟。

五是黨員率先垂范。學校黨員干部在黨支部的正確領導下，充分發揮堡壘和先鋒作用，做群眾的標桿，沖在前、做模范；比干勁，比奉獻。多

次召開的專題民主生活會，統一了黨員思想，明確了發展方向，凝聚了支部合力?，F全校講政治、講師德已蔚然成風。

二、克難奮進永不止——立足校本，同伴互助，開拓視野促成長

學校發展的根本在于建設一支師德高尚、師風優良、師能精湛的教師隊伍。而這支隊伍又必須是結構合理，優勢互補、團結協作的學習共同體。學校采取目標激勵、榜樣引領、規范行為和表彰激勵等手段，對全體教師進行人生觀、價值觀、榮辱觀的教育，并且倡導敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生的精神。讓教師在不斷發展的過程中感受職業的尊嚴和價值，獲得生命的愉悅和滿足。

一是通過“師表工程”建設，建樹教師的良好師德形象。(1)重點學習科學發展觀、法律法規和有關師德建設的文件及優秀教師的感人事跡等，進一步理解教師職業的深刻內涵。恪守《中小學教師職業道德規范》，認真貫徹執行《天衢東路小學師德師風建設行為準則十不準》的各項規定，適時進行的師德述職，樹立了典型，弘揚了正氣。(2)自學校本培訓期刊《潤》，力求學中做、做中思、思中獲。還讓老師自主學習《第三只眼睛看教育》，根據學習內容寫好業務學習筆記。(3)是以例導德以講倡德。堅持正面引導和案例警示相結合的方式，引起廣大教師的警示和反思，堅決杜絕體罰和變相體罰、亂收費等現象的發生?！白鰝€這樣的天衢人”教師演講比賽，增強了教師的工作責任感。這一系列活動的開展提高了教師的政治思想素質和職業道德水平。

二是開展“校本培訓”活動，提高教師的教學水平。(1)為開闊教師的教育視野，了解當前教育教學的發展方向，學校聘請市、區兩級教研室專家到校指導，進行教師專業成長培訓，為教育教學注入新鮮血液。除此之外我們還組織老師觀看了全國特級教師王崧舟的教學課堂實錄和高金英、任小艾的專題報告，利用假期組織32名班主任參加了“知行中國——中小學班主任網絡培訓”學習。本學年，學校共選派40余名骨干教師到南京、上海、濟南、武漢、石家莊、昆山等地外出聽課、學習。凡外出學習的教師，返校后要向學校上交一份學習匯報材料，并在學科組內進行書面匯報。學習期間有聽課任務者，返校后要在學科組內上一節匯報課，做到一人學習，多人受益。(2)是加強基本功學習。對教師的口語表達、“三筆字”、教

學評價、教育科研和現代信息技術運用等基本功進行了扎實有效的訓練。做到全員參與，注重實際，講求實效。在老師們看來，這種彌漫于群體與組織中的學習氣氛，已經使學習成為他們的一種需要、一種習慣、一種生活，也成為“新課改形勢下個人成長和學校發展的命脈”。(3)是鼓勵教師多讀書、讀好書，引導教師向同事學、向書本學、向專家學，力爭成為一名終身學習的教師。除教師自主選擇閱讀書籍外，學校還為教師征訂、購置了《小學語文教師》、《小學數學教師》、《江蘇教育》《山東教育》《詩意語文》、《名家教學設計》《希望教室》《教育碎思》等必讀的教育教學書籍，每次業務學習都有專項議題、專人輔導，從而提高了閱讀質量。今年我校根據區教研室下發的《提高課堂效率的實施意見》申報了省級重點課題《四步教學法 提高課堂效率》，現已立項，正在積極實施，力爭把課題研究和課堂教學有效地聯系起來。

三是通過“青藍工程”建設，為青年教師提供快速成長通道。學校開展的師徒結對活動采取以點帶面、新老結合的方式，加強對青年教師的培養。校級以上學科骨干必須承擔指導新教師任務，制定對子學習與培養計劃，明確結對雙方的責任和義務。師徒切磋經?；?，交流無界限，促使青年教師的教學技巧、教育藝術以及其他方面的全方位進步。12月份在常態教研基礎上組織的35歲以下教師限時限題備課比賽，讓我們看到了青年教師的成長。今年學校選送青年教師參加教育部門組織的各項比賽有40余人次分獲省、市、區級一、二等獎。

四是通過“梯隊培養計劃”為骨干教師脫穎而出創造條件。學校從教師隊伍實際出發，完善培養規劃，確定各層次“名師”的培養對象和培養措施，引導一批教學基本功扎實、教學經驗豐富、教研能力強的骨干教師走出職業倦怠期，確立更高的努力方向，增強不斷進取的動力。學校對骨干教師則提供展示的舞臺，交流的現場。典型引路和主題凸顯講課活動的成功舉辦，使他們又重新找到了自己的滑翔場。

三、甘霖雨露滋芳堤——環境潤人，活動育人，弦樂聲聲踏歌行

學校始終把“教學生做人”放在各項工作的首位，牢固樹立了“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀，不斷強化“身教重于言教”的示范意識，強調“桃李不言，下自成蹊”的德育文化，著力構建

有利于學生自我教育，自主管理、主動發展的主體性德育，致力于實現教書育人、環境潤人、文化塑人的和諧統一。

一是營造和諧的育人環境。(1)學校充分利用現有條件，將學校分成三區，即體育運動區，藝術展示區，文化熏陶區。在體育運動區內，360多幅圖文并茂的奧運知識圖畫，使學生既習得相關知識，又感受到體育健康之美；在藝術展示區，古今中外和本校所取得的諸多成績，令學生時刻感受到集體的榮譽；在文化熏陶區，《三字經》,圖文兼備的《智慧故事》等為學生樹立了形象的楷模。我們還通過班級文化建設，營造誠信、友愛、積極、健康、向上的溫馨育人環境。(2)加強德育隊伍建設，采用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。組織教師聆聽教育名家的報告，拓展視野，更新觀念，提升德育工作實效。(3)把常規檢查落到實處，每周根據《天衢東路小學百分制檢查辦法》，對各班的衛生、紀律、兩操進行綜合檢查，發放流動紅旗，每月對主題隊會、黑板報進行常規性檢查評比，讓學生參與“一日常規管理”、班級建設、紀律督查等學校管理活動，這樣每周一小評，每月一小結，每學期一總評。使班級管理工作井然有序。

二是構建以學生為主體的活動體系。繼續發揮國旗下講話這一德育陣地的作用，做到學期初統籌安排，結合主題落到實處，突出重點，有的放矢，對學生進行良好的思想道德熏陶。結合每月的主題教育月活動，深入開展思想教育。德育活動，春風化雨，潤物無聲。各班精心策劃用心組織，呈現出不同的風采。廣播體操比賽、體育節、長跑比賽、豐富多彩的課間活動真正做到了強健學生體魄。在三.八婦女節、母親節、父親節、感恩節期間開展了感恩教育系列活動，通過召開一次班會、出一期黑板報、寫一篇作文、做一件家務事等形式，對學生進行感恩教育，播下愛的種子，浸潤稚嫩的心靈。學校還組織開展了科技節、讀書征文賽、作文比賽、手抄報比賽、黑板報比賽、慶“六一”藝術節文藝匯演等，學生參與面達到了98％以上。豐富多彩的活動，促進了學生的健康發展。今年約有100余名學生在國家、省、市組織的各項比賽活動中獲得佳績。

三是加強學生社團的規范管理。學校對社團建設高度支持，社團定時間、定地點、定人員、定教師堅持每周開展活動。要求社團在重大節日、重大活動、重大比賽中能展示學校特色。社團都以“叮咚”命名，有統一團徽，現叮咚舞蹈團多次參加省、市、區級演出活動，均獲較高評價。

四、異彩紛呈求搏新——植根常規，精耕細耘，以研促教增實效

在質量中心和生本理念的指導下，我們采用多種方式對教師的備課、上課、作業布置與批改、教學進度、教學計劃的執行情況進行強有力的督促，夯實了質量基礎。

本學年按照教研室要求，我們對教案、作業采取每月檢查和抽查相結合的方式，要求教師必須超周備課，由教導處統一檢查，針對教案中出現的共性問題通過定期召開的教學階段總結會向全體教師反饋，為教師把脈開方，督促教師把課備好；分層備課要求既解放了教師，又開發了教師，使其明白“力”要用在當處。教導處根據學科特點，對作業次數、作業時間量、教師批改標準、作業內容及質量制訂了明確的要求和檢查標準。鼓勵教師設計形式多樣、內容豐富的創新作業，鍛煉學生的動手動腦能力，加深對所學知識的理解和運用。認真落實區教研室單元達標測試要求，采用學校統一命題，突出單元重、難點，充分落實新課程標準。測試完畢后，各位教師要寫出本班的分析報告，及時掌握學生的學習狀況，查漏補缺，以便整改。

注重校本研究，提高研究效益。(1)教研活動是學校教學工作的一個重要環節。我校每周四下午都有1個小時的教研時間，實行單周集體備課、雙周教研活動，做到了備課、教研一體化。在教研活動中，教師認真剖析疑難問題，并做好記錄，做到時間、地點、人員、內容、主講人“五落實”。集體備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。備課的重點放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。切實保證將課備深、備透、備精。(2)以“教學主題月”活動為主線，打好課堂教學攻堅戰。我們的活動分為“典型引路”重引領；“揚帆起航”重提高；“思維碰撞”重創新；“主題凸顯”重推廣四個主題進行。每個教研組經過組內聽課、評課、辯課，推選出一名教師在全校上展示課，體現課堂教學的優質高效。上課教師根據聽課、評課情況對自己的教學進行反思，重點放在落實課堂教學目標，提高課堂教學效率上，做到師生共同成長。實現了一人亮相、多人謀劃、全體受益，既

碰撞了智慧，又凝聚了人心。以上四個主題活動，學校設有核心評委，對講課教師進行全面、客觀、公正的評價，所評獎次得分，同年級同學科教師人人有份，一起計入教師成長考核，作為評先樹優的依據。

五、防微杜漸保平安——用心服務，改善條件，辦學水平上新高

安全工作事關學校和社會的穩定和發展，需高度重視，常抓不懈。

一是成立安全領導小組，落實安全維穩責任，明確分工，各司其職。二是學校與年級組、班級、任課教師層層簽訂 《安全目標責任書》。三是抓預防，定期對校舍、教育教學設施進行安全檢查，發現隱患，立即整改。四是重視和加強對師生的安全教育，增強師生安全防范意識和自我保護能力。五是召開以“增強師生防范意識，營造校園安全環境”為主題的維穩專題培訓會，并向家長發放了《關于學生交通安全的一封信》。六是邀請兼職法制副校長給學生上警示教育課，提高學生的法律意識。除此之外，積極開展防震、防火、緊急疏散演練活動，對學生出操、集會、入學放學、課間活動、路隊、戶外活動提出明確要求，提高學生安全意識，確保學生生命安全。校園執勤做到了人人參與，不留死角，為學生織就了一張平安網。本年度我們多次利用升國旗儀式進行“預防艾滋病，珍愛生命”，“春季疾病的預防”，“預防甲型流感H1N1知識”講座，使學生掌握甲型流感的基本預防措施，在甲型流感及風疹、麻疹流行期間，及時組織教師做好晨午檢以及校園、教室、辦公室、樓梯過道、廁所等處的消毒工作，把疾病控制在萌芽狀態。

學校的后勤、財會等工作，都能為教育教學和師生主動服務，學校財務工作嚴格按規章辦事，學校設備和物品采購嚴格按程序辦事。學校今年加大了投入，投入資金，整修粉刷了教學樓，改建了廁所和體育器材室，更換了辦公室門，添置了圖書、攝像器材，購置了部分多媒體，實現了一、二、五年級多媒體技術進課堂，這標志著我校的辦學水平又上了一個新臺階。

今年，是學校五年發展的關鍵年，我們將腳踏實地，滿懷信心，搶抓機遇，用激情和智慧、勤勞和汗水，不斷促進學校工作的全面發展，不斷提高辦學水平。

第二篇：德州市天衢東路小學少先隊工作總結

德州市天衢東路小學少先隊工作總結

一年來，我校大隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關文件精神開展工作。通過緊抓日常規范，培養學生的良好行為習慣，以形式多樣的活動為載體，拓寬了隊員們的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進，取得了一定的發展?，F將本學期工作總結如下：

一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

一年來，大隊部堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持每周一規范的升旗儀式。在確定主持升旗儀式班級后，選派大隊委對其進行升旗儀式培訓。并讓該班班主任老師準備合乎少先隊常規工作主題的國旗下講話發言稿，每一次的國旗下講話，班主任老師們都精心準備，教育主題鮮明，起到了良好的效果。講話完畢后，由大隊輔導員進行每周例行總結性發言，目的在于總結上周全校學生工作的亮點，并指出其中暴露出來的不足之處，以及布臵新一周的工作安排。每一次的輔導員發言，我們都按照學校實際情況進行匯總，在開完大隊部碰頭會后組織成稿，力圖用最簡潔的語言傳達校領導關于下一步工作的安排以及今后工作開展的方向和目標，讓周一的升旗儀式真正起到對全校師生加強愛國主義教育、鼓舞全員士氣的目的。

2、確定周一上午第一節班會課的目的性，在周一國旗下講話的導向下把自主性充分下放給各班，使得各班依據自身具體班情總結上周學習及行為習慣等方面的不足，找出解決措施并制該周班級工作的具體活動安排。

3、深度貫徹衛生檢查制度。在各班班主任老師的配合下，選拔品行紀律優秀的學生組成“衛生巡查小組”，實行每周輪換機制，每人配有值周生袖標、檢查細則表，檢查時間分為定點巡查與不定時抽查，按照各班實際情況進行記錄并扣除相應分數。周五衛生大掃除后由校長帶隊進行全面檢查并依據各班情況扣除相應分數，最終按照各班日常紀律表現、值周生檢查表減分情況、周五檢查情況進行每周匯總，并依此為標準評選出獲得流動紅旗的班級。

4、進一步加強學生干部隊伍的培養。在管理培養大隊委學生干部的同時，重點培訓值周生隊伍，每周一大課間召開該周值周生例會，對值周生進行學生禮儀、檢查機制、計分辦法等方面的培訓，力求在大隊部的引領下充分發揮學生的管理才能，激發學生潛能，使其得到真正地鍛煉。

5、依據中隊活動計劃，在班主任老師的通力配合下開展每月主題隊會、黑板報評選活動。一學年來，根據學生年齡特點，不同年級開展不同主題的隊會以及布臵與之相適應的板報內容，以此展現各年級學生的風采。并以此作為加強少先隊宣傳建設、開展主題月教育的活動陣地全面有序的開展少先隊工作，讓學生在豐富多彩的活動中充分發揮自身的主觀能動性，在人文氣息濃厚的校園文化熏陶下全面發展、快樂成長。

6、選派班級志愿者在課間執勤監督本班學生的行為規范，充分發揮學生的自查自律意識，進一步規范樓道內學生行為習慣的養成，通過一學期的實施全校學生的自律意識明顯增強。

二、組織豐富多彩的少先隊活動，讓孩子在活動中快樂成長

1、“學雷鋒美德州活動”

3月份，組織六年級學生走出校園開展“環保我先行”活動，讓學生自帶工具走上街頭撿拾垃圾并向路人宣傳綠化環保知識，不僅加強了學生的環保意識更是受到群眾的一致好評。

2、我的教室我做主

為了進一步加強校園文化建設，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，4月份少先隊在全校范圍內開展了溫馨教室評選活動。從評比欄、中隊角、學習園地、整體布局、班級特色、墻文化等五個方面對各個班級的環境布臵進行了評比。我型我秀的精彩紛呈、書香角的濃濃書味、植物角的勃勃生機、班級個性展的獨具匠心,每一堵墻，每一個細節之處都彰顯了師生的熱情與智慧。在師生的共同參與下，每個教室都煥然一新，成為令人賞心悅目的“溫馨家園”。

3、“變廢為寶”我最棒

校運會之際，大隊部組織開展了以“創意、節約、環保”為主題的方隊展示活動，并被山東少兒頻道報道宣傳，活動中各班通過自制有創意的道具、編排充滿創新特色的方隊進行展示。

4、點燃我的夢 鑄就中國夢

為深入學習貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導學生理解實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”內涵，5月份由少先隊組織的“點燃我的夢、鑄就中國夢”主題教育全面啟動，并隨之開展了一系列的活動。

1、）主題班會點燃夢想

為讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩，點燃每個人心中的中國夢，少先隊首先組織各班開展了“點燃我的夢，鑄就中國夢”主題班會活動。希望通過這樣的活動廣大小學生能從小就有夢想，并一直能堅持夢想，最后實現夢想，享受擁有夢想的幸福。

2、）夢想在手中延續

為配合區教委開展的“中國夢 我的夢”主題活動，少先隊組織四至六年級學生開展了征文、手抄報、繪畫比賽，孩子們將自己的夢想通過雙手用各種方式表達了出來。3）藝術節——實踐我的夢

為豐富學生的校園生活，發揮學生特長，鼓勵學生全面發展，少先隊組織舉行“我的夢，中國夢”校園藝術節。

藝術節分為器樂、聲樂、舞蹈三個專項的比賽，與往年相比更加側重了同學合作或者班班合作的形式以給更多的學生以展現的空間。

5、歌舞飛揚慶六一

為慶祝六一國際兒童節，少先隊組織開展了以“樂享六一，童心飛揚”為主題的六一文藝匯演。演出現場精彩紛呈，歌曲聯唱、街舞、快板、架子鼓、京劇、歌伴舞、詩朗誦、大合唱等形式多樣，內容豐富。展示了每一位少年兒童的自我風采，既讓同學們感受到童年的幸福和節日的快樂，也激發了他們朝氣蓬勃、積極向上的良好的精神面貌。

6、告別母校，再見老師

在這個火熱的季節，我們又送走了一屆六年級畢業生，少先隊組織開展了“你我相約 放飛夢想”暨2013年小學畢業典禮。并同樣被山東電視臺少兒藝術頻道報道宣傳，典禮中伴隨著《送別》的音樂師生相擁告別，溫情的畫面讓人感動，催人淚下，相擁結束后全體畢業生將他們的夢想寫在卡紙上，疊成紙鶴，走過紅毯放在屬于自己班級的夢想瓶里，然后跨越夢想之門，他們相約十年之后再次相聚，見證彼此夢想成真的一刻。

7、我為老師送祝福

9月10日教師節來臨之際，為了表達對老師的感激之情，特制作了一期“我愛老師”校園廣播，通過歌曲、祝福語為老師們送去節日的祝賀。六年級學生還自發為老師們擦拭電動車，為每天辛勤培育他們的老師表達最誠摯的感謝。

8、家長走進我們的“主題隊會”

10月16日每班邀請一位家長走進班級，走進我們的“主題隊會”，通過為學生們講述“四德知識”，使學生在新穎的形式中受到教育。

9、“夢想在這里啟航”慶祝建隊節

10月13日下午我校舉行“夢想在這里啟航”建隊活動，有630名學生光榮入隊，給少先隊組織注入了新鮮血液。同時有200多名家長共同見證了這一神圣的時刻。全體師生共慶建隊64周年活動，隊旗飄飄歌聲嘹亮，全體隊員共同感受建隊日的盛況。入隊儀式上老隊員為一年級的新隊員們佩帶上了鮮艷的紅領巾。通過國旗、黨旗、團旗以覆蓋全體新隊員方隊的方式，在孩子們的頭頂上傳遞，引領廣大少年兒童增強對黨、團、隊組織意識銜接的進一步認識，強化愛國情感的凝聚力，使隊員感受黨、團、隊組織一脈相承的先進性，堅定少年兒童的理想信念，為培養祖國合格的建設者和接班人打好堅實的思想基礎。、“繪畫比賽”

為了豐富學生們的課余生活，提高學生們的綜合素質，我校在1-5年級舉辦“繪畫比賽”。各班級選撥出優秀學生代表，并根據各年級的繪畫主題，進行限時繪畫比賽。通過此次比賽，不僅提升了全校學生對繪畫的熱愛，也提高了學生們的繪畫水平。

11、“六年級拔河比賽”

我校于2013年10月底，在操場舉行校際拔河比賽。在比賽中，充分體現了同學們堅強、勇敢和團結協作的精神，其余同學都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。這次拔河比賽的參與人員，不管是老師們還是學生們，都熱情極高。通過這次活動，不論是班級之間，還是教師之間，都有了更進一步的了解，也加強了我校師生之間的聯系和溝通。

一年過去了，在學校領導的關心指導下，在全體輔導員、少先隊員的共同努力下，少先隊工作取得了一定的成績。每一項活動的順利完成，都離不開大家的辛勤努力、周密安排、精心策劃和團結協作。下學期的少先隊工作應該立足于本學年的工作基礎，爭取更上一層樓，尤其在常規教育、陣地建設和活動開展上，力求工作做得更務實、細致、主動、創新并給隊員們一個美好的少先隊生活回憶。

第三篇：德州市天衢東路小學2012少先隊工作總結

天衢東路小學少先隊2012年工作總結

本，我校的少先隊工作在學校領導的指導下，在全體中隊輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形勢多樣的活動，拓寬了隊員們的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進，取得了一定的發展?，F將本學期工作總結如下：

一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階 一年來，大隊部堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持每周一規范的升旗儀式。在確定主持升旗儀式班級后，選派大隊委對其進行升旗儀式培訓。并讓該班班主任老師準備合乎少先隊常規工作主題的國旗下講話發言稿，每一次的國旗下講話，班主任老師們都精心準備，教育主題鮮明，起到了良好的效果。講話完畢后，由大隊輔導員進行每周例行總結性發言，目的在于總結上周全校學生工作的亮點，并指出其中暴露出來的不足之處，以及布置新一周的工作安排。每一次的輔導員發言，我們都按照學校實際情況進行匯總，在開完大隊部碰頭會后組織成稿，力圖用最簡潔的語言傳達校領導關于下一步工作的安排以及今后工作開展的方向和目標，讓周一的升旗儀式真正起到對全校師生加強愛國主義教育、鼓舞全員士氣的目的。

2、深度貫徹衛生檢查制度。在各班班主任老師的配合下，選拔品行紀律優秀的學生組成“衛生巡查小組”，實行每周輪換機制，每人配有值周生袖標、檢查細則表，檢查時間分為定點巡查與不定時抽查，按照各班實際情況進行記錄并扣除相應分數。周五衛生大掃除后由校長帶隊進行全面檢查并依據各班情況扣除相應分數，最終按照各班日常紀律表現、值周生檢查表減分情況、周五檢查情況進行每周匯總，并依此為標準評選出獲得流動紅旗的班級。

3、進一步加強學生干部隊伍的培養。在管理培養大隊委學生干部的同時，重點培訓值周生隊伍，每周一大課間召開該周值周生例會，對值周生進行學生禮儀、檢查機制、計分辦法等方面的培訓，力求在大隊部的引領下充分發揮學生的管理才能，激發學生潛能，使其得到真正地鍛煉。

4、依據中隊活動計劃，在班主任老師的通力配合下開展每月主題隊會、黑板報評選活動。以此作為加強少先隊宣傳建設、開展主題月教育的活動陣地全面有序的開展少先隊工作，讓學生在豐富多彩的活動中充分發揮自身的主觀能動性，在人文氣息濃厚的校園文化熏陶下全面發展、快樂成長。

二、認真組織豐富多彩的活動，讓孩子在活動中快樂成長

（一）實踐活動潤心靈

1、二月份，大隊部組織了“胸懷理想 我們出發”開學典禮?；謴土松靸x式及各項常規檢查，各社團活動有序展開。

2、成功召開了我校首屆班主任工作論壇。

3、三月份，各中隊開展“享受親情 感念母恩”為主題的中隊活動，倡導為母親做一件實實在在的小事。

4、組織全體音樂教師創編、教授《弟子規》課間操。

5、六月末我校六年級舉行“我們在這里揚帆起航”畢業典禮。

6、七月初，全校舉行結業典禮。

7、暑假前夕針對各個年齡段學生的特點，布置暑假實踐作業，如一、二年級為《小手真能干》要求假期幫家長做些利索能及的家務；

三、四年級以《我是環保小衛士—走進社區》

五、六年級以《祖國任我游》為主題，讓同學們將暑期社會實踐的心得體會手抄報的形式呈現，開學初，對各班暑期實踐作業進行評比，并將優秀作品裝訂成冊。

（二）愛心傳遞暖心田

1、六月份，我校六年級舉辦愛心義賣活動，同時設立“叮咚愛心基金”，共募捐1083元，并于6月21日以我校 “愛心畢業禮”的形式贈與德州市兒童福利院。

2、五月中旬，干休所退休干部來我校進行“慶六一圖書捐贈”活動。

3、我校五年級九班學生徐曉璇媽媽身患白血病，少先隊組織全體師生獻愛心，并前往探望。

（三）感恩活動見真情

九月份為迎接第28個教師節的到來，少先隊舉行了以“感恩教師”為主題的征文比賽活動，同學們用自己的筆表達著對老師的深深情意，字里行間流露的真情讓人感動，同時少先隊還組織學生為老師親手縫制愛心椅墊，在那個漸涼的秋季給老師們送去了一絲溫暖，教師節當天少先隊組織五、六年級的學生為老師擦拭電動車，用自己的行動表達對老師的祝福，看著被擦的嶄新的自行車，老師們也深深的體會到了職業的幸福。

（四）入隊儀式顯風采

十月份為迎接中國少年先鋒隊建隊63周年，少先隊組織開展了“紅領巾在召喚”暨一年級新生入隊儀式，伴隨著中國少年先鋒隊隊歌，578名一年級小同學在高年級大哥哥、大姐姐的幫助下佩戴上鮮艷的紅領巾正式成為少先隊的一員。整個入隊儀式隆重、規范，洋溢著濃濃的溫暖之情，孩子們無比幸福和自豪的眼神告訴我們，他們定會在星星火炬的指引下，牢記黨的教誨，全面發展，茁壯成長。

（五）競進比賽展英姿

1、四月份我校成功舉辦春季運動會，在籌備我校春季運動會期間，配合工會培訓全校老師健美操表演，賽會期間有條不紊地開展各項比賽評比工作、組織大隊委進行衛生紀律督查工作。

2、四月份，我校的方隊表演和運動員在德城區中小學生運動會上分獲一等獎和總分第四名的好成績，我校并獲得“精神文明單位”稱號。

3、組織4——6年級學生參加“學英雄爭做好少年”演講比賽。

4、五月份，組織學生參加德城區關工委、教委組織的詩文誦讀比賽，我校獲小學組二等獎的好成績。

5、我校藝術節期間舉辦了器樂、聲樂、舞蹈專場比賽，比賽期間涌現出的優秀節目參加了我校慶六一文藝匯演。

6、為了豐富校園文化生活，提高學生身體素質，培養學生集體榮譽感，提高體育運動質量。少先隊組織舉行了一至三年級隊列隊形比賽以及四至六年級“弟子規”課間操比賽，通過這樣的比賽不僅提高了學校的隊列和廣播操的整體水平，而且鍛煉了同學們堅韌的意志，培養了同學們吃苦耐勞和團結協作的精神，同時也增強了班級凝聚力，促進了同學們的身心健康發展。

回頭想想走過的路，多少個晚歸的加班日，每當走出校園，仰望頭頂上璀璨星空時，心中卻滿是感動，感動于領導的關心與重視，感動于各位老師的支持與配合，更感動于日夜相伴的團隊的伙伴們，工作雖然辛苦，但內心卻無比快樂，特別是看到辛苦策劃的活動兩次被山東電視臺少兒頻道播放宣傳時，覺得一切的付出都是值得的！展望未來，我們會繼續努力，將邁著更堅定的步伐，懷著更堅強的信心，以一個嶄新的姿態繼續投入工作，為的是那神圣的誓言：星星火炬，代代相傳！

第四篇：德州市天衢東路小學古詩文誦讀總結

最是書香能致遠

——德州市天衢東路小學詩文素養活動總結

德州市實驗小學王文華

一、指導思想：

為培育民族精神，弘揚中華民族傳統優秀文化，實驗小學以古詩文誦讀活動為主要載體，讓廣大師生“與經典同行，與圣賢為友”。按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，通過開展一系列積極有效的詩文素養活動，進一步提升我校師生的綜合素質，努力打造“書香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，培養學生健全的人格，增強民族自信心和自豪感，為孩子的終身發展構建一個最理想的文化生態環境。

二、組織領導：

1．成立組織，加強領導。我校成立以校長為組長的領導小組，把詩文素養活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措，抓實抓緊。從方案的制定、宣傳發動、人員分工、經費支持、展示評比等方面周密組織，保證活動的順利進行。

2．迅速行動，抓好落實。各班對照校《方案》要求，迅速啟動工作，把詩文素養活動作為一項常規工作，作為一項生命奠基工程長抓不懈。

三、遵循原則：

1、把握“為美好人生奠基·讓生命綻放個性”的理念，堅持高雅的校園文化品位要求，突出民族精神和中國優秀傳統特色。

2、體現 “生活中求知·歡笑中成長”的工作宗旨，堅持師生、家長、共同參與的校園文化建設工作思路，形成齊抓共建的積極氛圍。

3、突出“博·雅·趣”特色?！安本褪峭ㄟ^持續開展通過中華詩文誦讀活動，讓學生廣泛接受中華民族優秀經典文化的熏陶，強化民族精神的塑造；“雅”就是促進學生對高雅言行舉止的內化；“趣”就是關注學生的心理健康，豐富學生的精神文化生活，讓學生度過一個歡樂有趣的童年。

四、具體措施：

1、強化落實。具體做到“五落實”：①時間落實。學校要求每周一、三、五的晨讀為誦詩時間；②輔導落實。語文教師負責個班的詩文背誦，幫助學生弄懂詩文的讀音、大意、意境以及寫作背景；③內容落實。各年級選擇適合自己的詩文輔導教材；④管理落實。對古詩文誦讀活動的規劃、發動、宣傳、操作、評估等環節都要求堅持高標準、嚴要求；⑤５、評價落實。學校及時總結活動開展的情況，把各班級開展古詩文素養活動情況匯納入班級考評。

2、注重校本教材的開發。我們學校將“古詩文啟蒙教育”作為特色建設項目，在全市率先編寫了一至六年級全系列詩文素養校本教材。通過構建具有個性化的、本土化的校本課程，將古詩文教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合，著力培養一代“腹有詩書氣自華”的少年君子。

3、率先成立校級詩詞研究小組，并制作隨身攜帶的古詩誦讀卡，每卡一詩。這些措施有效地保證了活動質量。每名學生的詩文誦讀量，每學期平均40篇，小學階段達500篇以上，參與面100％，達標率95％。為學生的終身發展奠定了堅實的知識基礎。

4、學校設定了“讀書月”、“詩詞節”，“讓讀書成為習慣”，讓詩詞走進課堂，走進生活，讓詩詞成為生命的一部分。如今，處處書聲朗朗，處處詩文飄香。

5、潛心營造“誦經典、讀名著”的文化氛圍。我國歷代那些積淀著智慧的結晶，映襯著理性光輝的言論著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意向的詩詞曲賦，是人類文化中的精華，學生閱讀名著，和大師對話，是一個最好的學習語言，進行精神提升的途徑。學校在大力開發古詩文校本教材的基礎上，積極開展古詩文誦讀活動，推薦廣大師生閱讀《中華古詩文誦讀》《中華成語故事》《中華現代經典千字散文》等經典文化讀物，為學子們儲備一生有用的東西。

6、大力開展班級學生詩文誦讀及課外閱讀活動。三年級以上學生建立詩文集錦本，每學期摘抄古詩三十篇以上。評選班級詩文誦讀明星、書香小博士、書香文明家庭等活動。利用課前時間，學校播放古詩文錄音；利用校廣播站播出詩文朗誦、以及有關古詩文的趣聞佚事等節目；學校校報、各班級黑板報上都及時刊登當周古詩，做到了觸手可及，舉目可視，隨處可學；讓學生作詩文卡、辦手抄報、制詩文集；按班級、年級、學校逐層舉辦諸如“古詩文背誦大賽”、“詩畫大賽”、“詩文才藝表演”、“詩文接力賽”等比賽活動。這一系列豐富多彩的活動如群星璀璨，學生們愛詩習詩的熱情如火如荼。

“遲日江山麗，春風花草香”，我校開展的詩文素養活動，內容豐富多彩，猶如和煦的陽光把春色變得更美，象溫暖的春風送來花草的芳香?！奥仿湫捱h兮”，優秀歷史文化經典誦讀是一個長期的、多效的、開放的學習工程，我們的探索無異于“滄海一粟”。今后，我們將進一步做好誦讀經典、蘊育地方人文、倡導學習之風的有機結合，讓我們的孩子從小習千古美文、秉華夏美德，揚經典誦讀之風，蘊地方人文之華，創篤學厚德之校。

第五篇：德州市天衢東路小學青藍工程實施方案

德州市天衢東路小學“青藍工程”實施方案

一、指導思想

充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內適應崗位基本要求，實現師德水平、教學藝術和管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師。

二、參與對象

2012年新分配的25名青年教師為青方；24名對應學科骨干教師為藍方。

三、培訓目標

1．良好的職業道德修養。遵紀守法、愛崗敬業、求真務實、敢于創新。

2．過硬的課堂掌控能力。寬嚴相濟、循循善誘、規范管理、活潑有序。

3．扎實的業務基本功。恰當運用多媒體，教案和板書規范，普通話標準。

四、基本要求

1．以師徒結對為基本形式，緊密結合教育教學工作，不走過場，注重實效。

2．師傅幫扶不只限于課堂，還包括教學常規、班級管理及遵守學校制度等方面的督促和指導。

3．發揮青年教師的特長優勢，努力為其搭建舞臺。每學期開展賽課活動。

五、青藍雙方的職責

（一）青方（青年教師）職責

1．貫徹師德規范，教書育人，為人師表。

2．鉆研教育教學理論，執行教學常規，虛心學習，有疑必問。

3．按要求進行結對聽課、上課，采師傅之長，創自己風格。

4．每學期在指導教師輔導下上一次匯報課。

5．主動請師傅協助分析學生情況和班級現狀，改進班級管理措施。

6．積極參加各項競賽和研討活動。

7．學期結束時作好一份工作學習的匯報總結。

（二）藍方（指導老師）職責

1．在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面為青年教師做表率。

2．指導徒弟制定學期教學計劃、撰寫教案，監督教學常規。3．隨堂聽課10節以上，課后及時評析，每學期指導徒弟上一節比賽課。

4．為徒弟上示范課5節以上，具體時間寫入工作計劃。

5．積極支持指導徒弟參加學校組織的各項業務競賽和交流活動。

6．指導徒弟分析學生情況和班級現狀，傳授班級管理的方法和藝術。

7．每學期寫好一篇關于做好青年教師業務培養的專題總結。

六、對青藍工程的過程管理

1．學年初，啟動青藍工程結對儀式，進行敬業愛崗和為人師表教育。

2．根據學校制定的具體計劃制定青藍學堂具體內容。（一次啟動儀式；一次分享會；一次賽課展示；一次成果匯報；兩次問卷調查）

3．加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環節，檢查結果納入量化。

4．在青藍雙方完成考核工作后，及時進行青藍工程總結。

七、青藍工程的考核

1．工作態度：查看過程性材料，分等級，量化加分。

2．授課效果：組織青年教師賽課活動，成績分別計入徒弟和師傅量化。

3．師徒匯報及學生調查：通過聽取匯報，結合調查問卷，組成考核小組專門進行測定。

八、對青藍工程的領導

1．成立工作領導小組，考核小組。

2．制定好青藍工程實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。

3．逐步完善青藍工程激勵機制。建立評選和表彰優秀師徒的制度，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職。對藍方教師付出的勞動，酌情給予獎勵。

九、未盡事宜另行安排