第一篇：張祖小學2013春季年工作總結 2

張祖小學2013年度工作總結

本年度,學校在上級領導和教育主觀部門的正確領導和支持下,我校以黨的教育方針政策為指南,樹立科學的發展觀,堅持依法辦學,以人為本,以全面提高學生的素質為中心點,科學管理,真抓實干。在全體教師的努力下,按照學校計劃實施。圓滿地結束本年度的工作?，F將學期工作的各個方面簡要總結,請領導和同人多提意見與建議

一、各類獲獎

二、學校均衡發展，創建現代化學校，營造育人氛圍，學校緊緊圍繞建均衡發展為基本出發點。以校園文化建設為突破口，創建

和諧校園。辦出有特色、有內涵的學校，做到科學規劃，整體實施。在資金非常緊張困難的情況下，千方百計籌措資金，爭取外援，配齊了各項電教設備，開通了學校網站?！熬G化、凈化、美化、育人化”在這里得到鮮明的體現，讓校園真正成為育人的樂園。學校建設項目如下：

環形跑道，資金：138372.7元，面積：864.5㎡，資金來源：中央校管維修。

三、狠抓管理，加強師德建設，端正政風、行風

學校首先狠抓師德規范教育，為進一步貫徹落實教師職業道德規范，提高教師的職業道德水平，增強教師對規范的認識，使教師牢固樹立依法執教，文明從教的意識。嚴格要求廣大教師認真學習《師德基本要求》，不體罰或變相體罰學生，不搞有償家教。通過培訓學習，教師的教學行為發生了深刻變化。尊重學生、關心學生、教學民主、創設良好的課堂氛圍，已成為了教師的自覺行為，課堂教學有力地促進了學生的個性發展。

四、開足課程全面發展

振興教育的關鍵在教師，振興學校的希望也在教師。因此我校將建設一支政治與業務素質過硬的教師隊伍，始終放在學校工作的重要位置。我?，F有教職工20人，全體教師學歷合格，教學能力過硬。為了使這樣一支教師隊伍適應現代化教育發展的需要，學校首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的文明行為習慣作為重點，把《日常行為規范》通過結合身邊的事等多種形式的教育貫穿始終。每周一的升旗儀式成為亮麗的風景，多方位切合學生實際的講話成為榜樣的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。

四、規范管理，提高教學質量

教學、科研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。本學期我校認真貫徹和落實市教育局的規范辦學文件精神和要求，深化教育管理，積極建構規范有序的長效管理制度，并扎實、創造性的開展課堂有效教學，全面提升我校教育教學質量。

1、狠抓教學，提高質量，切實提高課堂教學有效性（1）扎實開展教師課堂教學展示活動

我們舉辦了教師課堂教學展示活動，經過大家的精心準備，集中研討課展示。為了讓活動開展地扎實有效，不流于形式，每節展示課教導處都組織本教研組的教師前去聽課、記錄，聽完課再進行集中評課、說課。此項活動我們通過聽、記、說、評、議的一系列教學活動，不僅提高了教師們自身的課堂教學能力和教科研能力，也從多方面提高了其他業務素養?；顒拥拈_展對于教師的個人成長和學校的教育教學綜合水平的提高也是大有幫助的。

（2）改革備課內容，落實集體備課

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學期我們竹林橋小學積極響應縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。開學初制定了詳細的計劃，各學科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發言作好充分準備。我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。

2、扎實開展校本培訓和教研活動

（1）加強備課組和教研組的管理

備課組堅持每周定期開展一次活動，兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經驗展示出來，能及時發現教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。本學期隨著新課程改革深入開展，學校對教研組活動的管理也大力加強了，做到開學有計劃、記錄，期末有總結，時間、內容、主持人早落實，教導處每次進行督促檢查。（2）加強教學理論學習和業務學習。

為提高教師的教學能力，教導處利用教研活動時間引導教師認真學習新課改，新課程等有關文件精神，用新理論來指導我們的教學工作，認真組織教師學習新課標，進一步增強教師的質量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規范化，教學效果的最優化，努力探索適合我校學生實際的，提高教學質量的成功教法。學校經常安排老師出外聽課學習，利用外校教學觀摩活動達到取長補短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規工作，教研活動的次數增多了，內容更豐富，教研氣氛更濃了。

五、安全穩定

加強綜合治理，創建安全學校。牢固樹立“安全第一”的思想，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，并層層簽定責任書，明確要求和責任。二是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。三是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。四是通過避震演習等活動培養了學生減災自救的意識和能力。

六、家校合作，促進學生素質全面提高。

學校利用家長學校優勢，家校緊密聯系，定期和家長聯系，通過和家長溝通形成合力，通過定期培訓家長，讓家長學習和學生溝通的藝術，共同管理學生全面提高了學生各方面的素質。

七、工作中存在的不足

在一年的目標管理當中，我們也清醒地看到發展中存在的不足，主要有：

1、學校的校舍還比較陳舊，尤其是教室的內墻與地面急需要維修改造，專用室的設備不能滿足師生的教學需要。校園文化的層次急需要提升。

2、教育教學質量需要提升，部分教師的課堂教學水平有待提高，教師的專業結構與小學教學存在明顯的不協調現象。嚴重影響學校的教育教學成績。

3、教育科研工作與教學工作銜接不緊，教科研不能充分發揮效益。需要解決的重點工作是讓教科研能力轉化為教育教學成績。

八、下學年工作思路

為了更好更快地發展，我校領導班子對學校情況進行仔細分析，研究出明年的工作重點與工作思路，主要措施是：

1、繼續搞好均衡發展、爭取資金完成環形跑道的續建

2、強化規范管理，著力構建良好的激勵機制，完善學校的獎罰條例，完善師生的評價制度，以規范促管理，向管理要效益。

3、打造品牌教師，重點培養骨干教師，繼續抓好師德師風建設，打造一支思想品德好、業務過硬的師資隊伍。

4、努力提升教育教學質量，科學安排校本課程。積極開展課改、科研活動。強化特色教育，探尋學習新途徑。落實好各項制度，使學校特色更明顯。一年一個臺階，力爭教學質量有新的突破。

5、整治校園環境，改善辦學條件。調整教師辦公室，更新校園文化，提高辦學品味。在過去的一年里，張祖小學的廣大教師銳意進取，不斷努力，有多少教師忘我工作，舍小家為大家，為學校的發展盡心盡力，為學校的振興獻計獻策；有多少次面對困難和挫折不氣餒，奮勇向前，勇攀新的高峰；在目標完成過程中，也存在諸多的問題與不足，但同進也看到了希望與信心，我們愿繼續努力，在今年的工作中爭取更大的成績。

張祖小學

二0一三年秋

第二篇：張祖軍情況匯報

“5.12”特大地震以來工作情況匯報

——聚源鎮黨委副書記、紀委書記張祖軍

市委組織部：

張祖軍，男，年月日，學歷，年月日參加工作，年月日加入中國共產黨，現任聚源鎮黨委副書記、紀委書記。

5.12特大地震發生后，作為聚源鎮黨委副書記、紀委書記，我在第一時間積極投入全鎮的抗震救災和災后重建工作，現將工作情況匯報如下：

一、積極投入抗震救災和災后重建工作

1、奮戰在聚源中學救援前線。聚源中學學教學樓在地震中坍塌，我迅速組織機關干部、農村黨員干部全力以赴投入中學現場救援，確保整個抗震救災工作安排合理、緊張高效。在不知家人安危的情況下，我兩天三夜連續奮戰在救援現場。

2、恢復機關辦公秩序。地震發生后，政府大樓嚴重損壞，無法正常使用，我在第一時間組織力量搭建了臨時帳篷辦公點，機關辦公并沒有因有地震而中斷，當河北援建方到達后，我積極與秦皇島市援建單位協調聯系，用天的時間完成了機關辦公板房的搭建，于6月日機關各辦正式搬進了板房辦公，并做好各項規章制度、辦公室職責上墻等工作，全面恢復了政府辦公。

3、保障機關后勤服務。地震發生后，通訊中斷，水、電、氣全斷，為了讓機關干部能全力投放救災工作，我積極做好全鎮機關后勤服務工作，與上級各部門等聯系搶修通訊線路和水、電、氣，及-1-

時讓政府機關通訊暢通，并能通水、通電、通氣，于日開始正式恢復機關食堂，每天保證100-150人的吃飯，為抗震救災和災后重建提供了后勤保障。

4、撫慰遇難學生家長。5.12地震中，聚源中學280名學生遇難，3名學生失蹤，85名學生不同程度受傷，為了讓遇難學生家長盡早走出痛失子女的悲痛，在市工作組和鎮黨委政府的統一安排下，我先后負責五龍村、普星村，認真學習了《汶川地震災后恢復重建條例》等相關政策法規，積極走訪遇難學生家長與其交心、談心，傾聽其訴求，并看望受傷學生，送去黨和政府的關心，盡自己最大的努力扎實做好遇難學生善后相關工作。

5、做好安置點管理工作。隨著安置板房建設的完工，我積極做好村民入住板房安置點管理工作，建立相應的安置點管理制度，并把各項規章制度公示上墻，村民入住工作正在進行之中。

二、存在的不足

5．12特大地震以來，在工作學習、組織紀律、服務群眾等方面還存在不足。一是深入群眾不夠，對群眾訴求了解不全面；二是服務群眾不到位。

三、下一步工作打算

災后重建工作還任重而道遠，在以后的工作中我將繼續努力、克服不足，始終保持良好的精神狀態和工作狀態，履職盡職，發揚艱苦創業的工作作風，團結和帶領全鎮人民萬眾一心、眾志成城，推動聚源鎮災后重建進程和經濟社會加快發展、科學發展、又好又快發展。

第三篇：小學教導處2015 年春季教學工作總結

2015 年春季教導處教學工作總結

一學期以來，我校在鎮教育管理組的直接領導下，以全面推進素質教育和打造特色教育為目標，以實施課程改革和提升教育質量為兩大工作重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教學工作得以順利開展，圓滿地完成了本學期的教務任務。為總結經驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現將教導處工作總結如下：

一、牢固樹立質量意識，優化教學管理,教學質量是學校工作的生命線，質量立校，常規立教 是學校教學工作的根本守則。有效的常規管理是提升教學質量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。

1、依法治教，開足課程。

本學期，我校能夠嚴格執行教學法規，嚴格按課程計劃開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、兩操以及體育、藝術活動的執行，保證教學秩序穩定正常，各項教育教學活動有序開展。進一步加強了聽課力度，加大了對課堂教學的監控力度，由教導處 具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務安排工作，從管理上遏制調課和棄 課現象。期末，通過調查學生，了解學科平時的教學情況及教學任務完成情況，力保各學科 都要上足課時，保證質量。

2、查評結合，夯實常規。

為了規范教學行為，我們根據教學月檢查常規要求，從教師的備課、上課、聽課、作業批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求，進一步改變了教師 重結果，輕過程，重教學 成績，輕教法 的教學觀念。本學期教學常規檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，每月分科組對每位教師的教育教學工 作進行全面檢查。學科組負責人作檢查小結，幫助教師找出備課和作業中的問題。通過互閱，取人之長補己之短，相互學習借鑒；通過評比，促使教師在提高備課質量和作業質量上下功 夫。教導處在業務學習時及時反饋，彌補不足，提出方向，進一步規范了教師的常規工作。

3、監控檢測，提升質量。

本學期，我們始終把提高教學質量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，按照縣教研室 的要求，都要自主進行單元質量檢測，及時做好補差工作，堅持狠抓質量不放松。此外教導 處還加大了語文、數學和英語三科調研和抽樣分析的力度，建立教學質量監控檢測制度。一學期來，分別對全校各學科進行了質量監控，由學校安排專人總結測驗情況，及時反饋，重 點關注部分成績有較大差距的班級，全面促進學生的提升。期中還專題對全校檢測后的成績 進行了專題的討論與反思，對未過關的學生要求任課教師予以重點輔導，直至補測過關，夯 實學生數學基礎。期末考試面廣量大，教導處精心制定考試方案，同時教育學生做到誠信考 試。常態化進行教學質量的監控檢測，進一步增強了廣大教師的質量意識。

4、多措并舉，轉化后進。

要全面提高教學質量，沒有優質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育 轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提 出把目標定位在關注各班后30%學生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待 學困生要做到 五個優先 ：靠前座位安排優先、課上提問優先、課后作業面批優先、活動參 與優先、表揚鼓勵優先。二是建立完善的學困生臺賬，分學科明確補差責任人，制訂補差計 劃、落實補差措施，按科按單元記載學困生轉化過程，各語、數、英老師充分利用課余時間 做好學困生的輔導工作，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

二、注重師資隊伍建設，提升教師專業素養。

學校教學質量的高與低，與該校教師的專業素養是密切相關的。可以說，教師的專業水平如 果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質量的提升提供源源不斷的動力。基于這樣的 認識，本學期，我校領導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專 業培訓鋪設一條綠色的通道。

1、切實加強教師的校本培訓。

一是精心安排和組織了教師校本培訓活動。包括國培等培訓 內容以分學科組收看、評議錄像課，集中聆聽專家講座，撰寫、交流聽后感受為主，培訓貼近教師教育教學實際，滿足教育教學需要，實效顯然。二是創新舉措，積極開展校本教研活 動。本學期在語文、數學兩大學科組內實施 三案定教，資源共享 集體備課模式，以此優化 教師間的交流與合作，促進年級組、學科組的均衡發展。在分組集體備課的過程中，研討教 學設想中困惑的問題、集體研究解決的策略，結合學校教研課統一安排，分學科組集中聽課 評課，深化學校校本教研氛圍，提升教師教科研水平。

2、重視教師發展需求，不斷創設學習條件。

一是只要有外出培訓學習的機會，學?？偸墙y 籌安排，兼顧全體教師，積極爭取最大限度地安排教師外出培訓學習。同時要求外出參培教 師通過多種途徑，積極將學習回來的新理念傳達給我們學校的所有教師，努力使我校教師的 業務水平不斷提升。二是學校提取專項資金，為教師征訂各類教育教學報刊雜志，為教師的 專業理論學習提供強有力的保障。

3、注重青年教師專業成長。

我校青年教師人數多，他們是學校發展的后勁，也是學校的生 力軍，他們素質的高低，決定著學校今后的發展。學校大力實施、實行新老教師結對，把中 老年教師豐富的教學經驗和有效的教學方法傳承下去。結對教師之間相互聽課，指導備課，指導上課，指導論文寫作，職責和任務分明。

三、關注學生發展，提高學生綜合素質。

積極開展體藝興趣活動，各年級各教師綜合實踐活動有明確的主題，經常檢查實施情 況，做好活動資料的收集。從綜合實踐活動課中每周拿出一節課，用于班級特色興趣活動。在此基礎之上，為進一步培養學生的興趣，挖掘學生的潛能，提供學生施展才華的機會，學 校調整每周星期五下午的作息時間，專門開辟50 分鐘的一節大課進行學生活動。學校共開 設書法、繪畫、舞蹈、器樂、健美操、球類等多個活動,讓學生自由選擇適合自己個性特長 的活動項目?；顒咏M織規范而有序，活動內容特長加特色，活動方式走班與集中。從輔導教 師的安排、成員的選定、活動時間、活動地點、規章制度等方面加強了管理與指導。使學生 真正學有所長，學有所得。各類興趣活動的開展，極大地豐富了廣大師生的校園文化生活，為學生快樂成長、全面發展 開辟了多元化的渠道。一學期來，學生參加各級各類比賽活動，獲獎情況在質與量上都有了 較大飛躍。以興趣小組活動為載體，貫通各個科目，有效地提高教育教學質量。

四、2015 年秋季教導處工作思路

1、積極開展與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業務素質；

2、加強師資培訓力度。堅持以自學為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動自覺學習，切實提高業務水平；

3、新學期多進行教師業務以及教學基本功的培訓力度，使課堂的質量更高效；

4、校本教研還需繼續深入，扎實開展，提升教師的教科研意識；

一份耕耘，一份收獲。在本學期的教學、教研活動中，我校取得許多可喜的成績，但這些都 已經屬于過去，我們仍將繼續保持謙虛、開拓、創新的精神，為學校教育教學質量的提升貢 獻出一切力量。

三合鎮帝福小學

2015年春季學期

帝福小學

2015 年春季教導處教學工作總結

第四篇：年春季那構小學工作總結

那構小學工作總結

本學期學校各類工作中，以鄧小平理論和黨的“三個代表”作為總的指導思想。深入貫徹執行了黨的教育方針、政策及有關教育法律法規，增強了教師愛崗敬業的教育精神和樂于奉獻的責任感、使命感，加強管理力度，以管促教，以教促效。學校在認真領會上級各類文件精神的基礎上，結合鄉基礎教育指導辦公室下發的“教師管理辦法”有關規定，本學期所取得的工作成績如下：

一、學校各項工作成績

本學期實行了學校管理、教務常規管理、財務管理、班級常規事務管理及財產管理、校園環境建設、安全管理]、少先隊建設及管理、兩操、辦公室值日、綜合室管理等，將學校各項工作責任到教師個人。并結合鄉基礎教育指導辦公室和中心校有關工作管理制度和措施，結合學校實際，簽定工作目標管理責任書，自覺履行工作職責，積極完成了各項工作任務。

（一）學校管理

校長全方面策劃了各項工作，并認真組織全體教師正常開展。搞好了師德師風建設，認真做好了學生德育、安全等工作，認真參加各類會議，按上級有關文件精神及要求做好了各項工作，本學期保質保量完成了教育教學各項工作。

（二）教務管理

教導建立了科學合理的管理計劃及教學量化措施，全方面實施了教育教學管理，積極開展教研教改工作，有計劃有步驟地對教師教學進行監督檢查，及時組織各類學習探討或培訓，認真收集各類相關資料歸檔。

（三）財務管理

總務建立了科學合理的經費使用，做好了預算，按時向教師公布經費使用

情況，打緊開支，無貪污浪費和挪用公款現象，做好了學校相關的后勤服務。

（四）少先隊建設及管理

輔導員對少先隊工作做好了統籌規劃，包括組建隊伍、組織活動、組織隊員參加衛生監督和檢查等，在學校各項工作基礎上，利用隊伍力量為學校服務。

（五）班級管理

學校所有年級均實行了班主任包班管理責任制。班主任既是班級常規事務管理者，又是教學工作責任人。班主任在開學初做好了該班學生流失、安全、衛生、教室布置、財產管理等相關工作，對班級管理工作作出了總體規劃，并有計劃地對學生進行了全方位管理，各班級各方面工作得到良性健康發展。

（六）辦公室值日

學校辦公室考勤制度照例實行，執行了各項監督管理，做好了衛生、師生出勤檢查、學校安全監督管理等事務，認真履行職責。

（七）校園環境建設

學校校園環境建設由專人負責籌劃，進行統一規劃布置，全校師生無償配合，做到了：綠化見成效，美好有實績，文化氛圍高，凈化有質量。

（八）課間操

學生課間操由專人負責管理，管理者按時組織學生做課間操，適時開放廣播，針對學生實際進行有效的安排，組織教師學習新操，規范學生做操動作，進行課間操時的隊列整頓，管理學生安全。

（九）綜合室管理

學校綜合室由專人負責管理。管理者做好了室內衛生，管理室內圖書儀器，組織全校師生按有關數量要求借閱圖書，借用儀器，保證學校有限的“普實”資源真正能服務于學生。另外，管理者還組織全體師生按“普實”驗收相關標準做好各類資料歸檔。

（十）遠程教育管理

按“普實”驗收工作之“遠程教育”類資料準備標準，學校遠程教育管理員認真做好此項工作：認真組織了各類遠程教育培訓。

（十一）入學入托甲流感管理

二、存在的問題

1、我校師資不足，但鞏固和發展工作因經費有限，素質教育尚缺乏經驗，故仍需要出大力氣才能鞏固。

2、遠教設備壞，請示多次沒有人對其進行維修。

3.不能進行網絡連接，導致各方面教育工作存在困難。

三、今后設想。

1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進素質教育的信息，認真吸取各地的先進經驗。盡快發展自己。

2、不斷改進和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。

3、堅持努力學習，加強我校的形象建設，以更好的形象取信于群眾的支持，繼續做好各項工作。

4、進一步協調好各方面的關系，動員更大的社會力量支持教育，組織更多的資金投入教育，不斷發展我村的教育事業，向新的一個臺階邁進。

雞場坡鄉那構小學

009年12月30日

2009---2010 學 年 度 第一學 期

學 校 工 作 總 結

雞場坡鄉那構小學 2009年12月30日

第五篇：張祖仁簡介1

張祖仁老師長期致力于奧運體育收藏品收藏

張祖仁，男，1958年生，收藏家、按摩推拿專家、體育愛好者、70年代福建田徑選手、福建跳高冠軍。1982年畢業于福建師范大學體育系，20多年來一直在福州二中擔任體育教學工作，1984年被評為國家田徑一級裁判，1986年被評為國家體育二級社會輔導員，1996年被評為中學一級教師，經常在《學校體育》等報刊雜志上發表體育教學文章并多次獲獎。2000年獲福建省學校體育積極分子，2001年獲福州市先進體育教師。

培養體育人才

張祖仁老師 曾擔任福州二中田徑隊教練，并為學校培育了30多名國家1.2級運動員。學校曾獲福州市16連冠。培養學生吳錦華等十多人考入體育高等院校。2006年王春燁獲市男子組（110米欄）冠軍，跳高第六；獲男子跳高1名，并以2米獲國家1級運動員，林海獲男子110米欄第三名，王文婧獲兩百米第三名，100米第四名，團體總分獲福州市第二名。業余時間愛好收藏，熱心公益事業，被福建日報，福建電視臺等多家媒體報道。

收藏奇珍異寶

張祖仁老師長期致力于奧運體育收藏品收藏，共有瓷器、郵票、火花、門券、書籍、雜志、報紙、獎章、宣傳畫、連環畫等20多種門類、38000多件藏品，其中精品有申奧陶瓷、火炬、民國體育宣傳畫、清末八旗兵健身球、亞運會門票、紀念章、全國運動會獎章、破紀錄章、奧運會紀念章等。計有30萬件的奧運、體育、世界杯收藏品?；鹁媸桥馁u時別人買下來的時候轉送給他的，其中有上海八運會火炬和廣州九運會火炬。他的收藏方式是以藏養藏，越是珍貴的藏品就必須用自己的藏品和別人交換。在收藏的過程中，也有自己的酸甜苦辣，從開始的盲目收藏到現在有眼光的以藏養藏。其中最難忘的就是收集這套奧運瓷盤。他是在一家收藏店看到的這套瓷盤，是店主的鎮店之寶。去了好幾次店主都不肯求了很久，但他決定不論付出什么代價都要拿到這套瓷盤。最后他的誠意感動了店主，并拿出自己另外一件非常珍貴的物品與店主做交換才得到了這套申奧瓷盤。

2007年他參選2008年北京奧運會火炬手就是希望通過自己的努力成為奧運火炬手，從而收藏到2008年的奧運火炬。

張祖仁老師同時也致力于歷史資料和歷史實物的收藏。在張祖仁八十多平米的房間里，擺滿了他從全國各地收集來的抗戰資料、實物，包括各種軍刀、錢幣、老照片、老報紙等等。

張祖仁收藏始于少年時代。一九七五年，一次偶然的機會，他在外婆家發現了二十八冊日本昭和七年至九年的《日本音樂歌曲全集》，內容包括了日本軍歌、國歌、民歌等等，這些歌曲粉飾太平，歌頌戰爭，令人憤慨。

從那時起，張祖仁便開始留意收集身邊各種有關抗戰的資料。每到周末、節假日，他總是守在舊書攤前，細心地從眾多貌不驚人的舊物中淘出珍品，并且分門別類地加以整理。

三十年過去，張祖仁的藏品已達到二千多件，其中最早的可追溯至一九三一年，而他也因此被人們稱作福州市收藏抗戰文獻資料第一人。

三十年的收藏歷程，使張祖仁儼然從一名普通的中學體育老師，變成了抗戰歷史專家。他用老師特有的耐心，向記者講述每一件藏品背后的故事，以及它們存在的意義。他告訴記者，抗戰時期，福州曾兩度淪陷，第一次是一九四一年四月二十一日，第二次是一九四四年十月四日。淪陷期間，日軍在福州城燒殺擄掠，犯下了滔天罪行。

張祖仁說，他的父輩曾親身經歷了福州的兩次淪陷，親眼目睹了日軍在福州犯下的侵略罪行，到了自己這一代，就只能通過小人書、電影、電視劇等看到一些有關的影像資料，而自己的下一代獲取這些歷史的機會就更少了。

因此，讓年輕人從自己的收藏品中重溫那段歷史，是張祖仁現在最大的心愿。他說：“我是位中學教師，更有責任教育學生，弘揚愛國主義精神，為民族振興而努力?！?/p>

近幾年，張祖仁多次將自己珍藏的抗戰史料、物品無償捐贈給社會，通過展覽讓人們記住民族曾經的屈辱歷史，讓下一代學史明理，以史為鑒。

2005年恰逢抗戰勝利六十周年，張祖仁的藏品中又有五百多件入選參加福建省紀念抗戰勝利六十周年展，其中還包括他新近收集到的九張上世紀四十年代，反映福州抗戰情況的《新華日報》，“福州方面敵軍

西犯洞口”、“福州沿海敵寇登陸”等標題在泛黃的紙面依然清晰可見。與此同時，他還將自己珍藏的一百二十件抗戰資料捐贈給福清農民抗戰紀念館。

支持北京奧運

為支持奧運，2007年8月，入選福建省三名奧運火炬手之一的張祖仁決定將自己收藏的3套13件包括壽山石福娃在內的藏品捐贈給北京奧組委。

張祖仁于2007年8月19日進京捐贈的3套藏品：壽山石福娃、申奧瓷盤和清代八旗兵健身球。這3套藏品中，最吸引人的就是用壽山石雕刻成的有奧運福娃形象的5塊圓盤。每個圓盤上都刻了不同的福娃，圓盤的底色呈褐色，福娃的顏色則為白色，對比鮮明。張祖仁介紹，圓盤的原材料是壽山石中的隔層石，比較堅硬，很難雕刻。這些圓盤是他從莆田一個壽山石雕刻名家處購得，由于當時奧運日益臨近，他決定把這些藏品捐贈出來。

2008年4月30日是北京奧運會倒計時100天，4月29日上午9:30分奧運體育收藏品收藏家張祖仁在福州市檔案館展出奧運體育收藏精品500多件，包括：郵票、錢幣、火花、電話卡、報紙、紀念章、獎章、撲克、書籍、吉祥物等珍品，有國家體委申奧瓷盤2件，清代八旗兵健身瓷球5件，壽山石奧運福娃5件等，另還有22屆莫斯科奧運會紀念章、辛亥革命時期銀質體育狀章、清代木板古代體育漆畫、清代象棋等精品。通過辦展，向市民宣傳奧運“更快、更高、更強”的精神，了解奧運會的歷史以及我國體育運動的輝煌史，為宏揚北京奧運做出貢獻，向北京奧運會獻上厚禮，并邀請奧運火炬手參加剪彩及武術表演等互動活動。

參加圣火傳遞

2008年5月11日，北京奧運圣火在福州進行傳遞，張祖仁老師作為 第161棒火炬手參加了傳遞。