第一篇：慈利一中2011年下學期高二歷史備課組

慈利一中2011年下學期高二歷史備課組

工作總結

本學期高二歷史備課組以學校工作計劃和學校管理工作規程為指導，立足我組實際，以提高教學質量為目標，以優化課堂教學為中心，團結合作，互相學習，努力提高我組教師的思想素質和業務素質。在教學中，抓好基礎知識教學，著重學生能力的培養，為今后的會考和高考打下了堅實的基礎。

（一）所做的主要工作

一、教學內容：本學期開學伊始，根據學校的教學要求和實際情況，認真制定了教學進度、教學要求和活動安排計劃。本組教師按照教學大綱和高考的基本要求，完成了必修三的教學工作，為高二會考打下良好的基礎。

二、常規教學：本學期教學要求教師“立足課本、狠抓基礎、培養能力”為教學指導思想，認真研究大綱、教材，妥善處理教學內容。

課堂教學注意培養學生的聽課、作業、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣，注重對教材中提供的原始文獻資料的運用，培養學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。文科班教學中既要突出知識的結構和特點，講明白理論要點，又要結合高考考點的設置，進行有針對性的前瞻性教學。理科班要重抓基礎，講清會考考點和知識整體結構。

從聽課和教案、作業檢查結果來看，我組教師成績突出。能按照教學進度和要求完成教學任務，在課堂教學和備課上重難點突出，既能傳授給學生歷史基礎知識，又能提高學生分析歷史問題的能力，為將來學習打下了良好的基礎。本學期備課組組織了階段性測驗和期中考試的出卷、集體判卷、評卷和教學質量分析活動，在這些活動中我組成員認真完成，沒有出現任何紕漏。

三、教研教改： 為提高我組教師的業務素質，提高教學質量，本學期積極開展了教研教改活動，具體如下：

1、開展集體備課活動

本組根據活動計劃，堅持每周開展一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發言人，其他成員提出具有建設性的建議和意見，最后形成集體備課方案，努力實現資源共享，共同提高。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。通過集體

備課解決了許多教學中資源不足、重難點講解方法和作業選取問題，統一了教學進度和教學分歧，提高了我組的教學水平和教學效果。

2、組織公開課活動

堅持說課和聽評課活動，間周一次。執教人就課的流程、知識方法的傳授，課堂的處理等問題進行說明，其他老師補充、修正。聽課后及時評課，積累經驗教訓，使全組教師提高了教育教學能力。

3、習題制作

為了解決材料解析題是學生作答的難點，我組積極開展了材料題典型例題制作活動，分工合作，在教學中互相使用。

4、撰寫歷史論文

我組教師積極撰寫歷史論文在寫作中理論水平和教育教學水平得到很大提高，提高了自信，大大增強了教育的責任感、使命感和教學熱情。

此外，我組積極參加市教研室、學校各部門、歷史教研組舉行的各項活動.（二）存在的問題

在學校和級部的統一領導下，在我組成員的積極努力下，我組順利完成了各項工作，保證了高二歷史教學的順利進行。同時，在我組的活動和工作中，還存在一些問題和不足，如：

1、理論與實踐的結合程度不夠，仍需進一步加強。

2、應充分認識各班學情，做好分層次教學。

3、部分時段對學生尤其是普通學生的督促力度不夠。

4、還需進一步想方設法調動學生的學習積極性。

5、教學反思與課后研討還有待進一步加強。

（三）改進措施

1、繼續強化教育教學理論學習和業務培訓，不斷提高教育教學理論水平和業務水平。

2、加強教學反思，及時調整、改進教學措施。

3、加強校本教學研討，努力激發學生的學習興趣，提高學習的主動性和有效性，讓歷史課

4、加強新課程學習，為下一學年新課程教學做好準備。

我組將在以后的工作中再接再厲，發揚優點，改進不足，充分發揮備課組的作用，努力推進我校的歷史教學工作，為我校教育教學質量的不斷提高添磚加瓦。

第二篇：2014-2015學年下學期高二歷史備課組工作總結

堰區

張

甸

備課組工作小結

高二歷史備課組

2014-2015第二

中學

學期 姜2014-2015學年下學期高二歷史備課組工作總結

本學期，按照教學計劃規定的任務，我組三位教師認真履行職責，如期完成了教育教學工作。主要做了以下工作：

一、樹立新的理念

在教學工作中堅持業務學習，不斷解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以飽滿的熱情，全身心地投入到歷史教學中。除認真組織學習《課程標準解讀》外，還經常分析高考、會考方向及教改的趨勢，狠抓教材的學習與新觀點、新思維、新情景的學習研究，并注意發揮集體協作精神，與政治、地理相關學科老師共同研究高考、會考信息和動向，資源共享，充分發揮集體的智慧、力量，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽進行課堂教學改革的探索，加大新型教學方法使用力度，注重培養學生自主學習和探究的能力，重視學生的獨立性、自主性的培養與發展。

二、進行有效教學實踐的研究

1、充分發揮集體的智慧，備課深入細致。加強集體備課，每一節課在上課前都認真的研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。哪一個知識點該怎么講，大概用多長的時間講，都認真的討論過。在制定教學目的時，注意學生的實際情況。

2、加強集體備課活動，做到定主講、定內容、定時間。每周至少一次集體備課時間，每次都是全員參加，全員參與。

3、注重課堂教學效果。針對學生特點，以問題式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。高二年級重在成功向高三過渡，除了要全面激發學生學習興趣，開發學生多元智慧與潛能外，還要使學生養成一定的歷史思維和答題能力。在教學中，我們不停留于簡單地傳授書本知識，而是對教材進行拓展，努力挖掘趣味性的知識，生活中能碰到的事件、時事新聞等都引入課堂，創設一系列情境教學，激發學生的興趣；我們轉化課本中較為枯燥的理論，以通俗易懂的例子幫助學生理解。

4、堅持聽課活動。每周都要組織組內聽課活動，聽后還要組織討論，吸取他人之長，以補自己的不足。

5、組織公開課活動。每兩周安排的一次組內老師的示范課，聽后集體評議，并時常請資深教師指導，以求進步。

6、注意教學手段的多樣化，充分利用信息技術，把多媒體教學搞的有聲有色。

7、積極參與學校各級課題研究，并取得了較好成果。論文多篇獲獎，有的發表在各級刊物上。

三、成績

1、做好了小高考的復習，迎考工作，保質保量，圓滿完成了高二學業水平測試。在今年小高考中，我校成績過關率高，成績喜人。

2、堅持教科研研究，本學期以來本組老師積極撰寫教學經驗文章，在相關報刊上發表文章10余篇。

3、文科班發展正常，達B情況可觀。

四、工作反思

第一，讓要加強集體備課，要把備課工作做到更細。并且要加強教師之間的相互聽課。

第二，注意習題的選題與練習，精講精練。加大作業的批改，從作業中發現自己的不足、學生的不足。

第三，一定的做好培優補差工作，把學校的指導方針落實到實處。

回顧這一期的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。在今后的工作中，我們要發揚優點，改正不足，揚長避短。一份耕耘，一份收獲，我們將一如既往勤勉、務實地工作，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，再接再厲，朝著我們努力的方向把工作搞得更好！

第三篇：慈利一中

慈利一中“三好學生”“優秀學生干部”

評 選 方 案

為全面貫徹黨的教育方針，深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，實施素質教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。經學校研究決定，開展評選校級“優秀學生干部”、“三好學生”的活動。通過評選、表彰，樹立和宣傳學生中的先進典型，進一步推動我校“爭先創優”活動蓬勃開展，特制定本方案。

一、評選條件

1、三好學生評選條件：

（1）思想品德好。熱愛祖國，熱愛集體，具有良好的思想政治與道德素質，遵守公民道德規范，遵守道路交通安全法律，積極參加班級系列德育活動和社會公益活動，模范遵守“守則”、“規范”和校規校紀、儀容儀表規范，言行文明禮貌。

（2）學習好。學習態度端正，勤奮好學，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，具有較強的創新能力和實踐能力，學習成績優秀，綜合素質高。（3）身體好。堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛生習慣，身體健康，達到教育部頒發的《國家學生體質健康標準》良好以上。積極參加且每學年均完成規定學時。

（4）積極參加校園文化活動、社會實踐活動和公益活動，；積極參加勞動鍛煉，關心集體，值日工作認真負責，具有良好的勞動習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

（5）思品評定達到優秀等級。

2、優秀學生干部評選條件：（1）具備三好學生基本條件。（2）擔任學校團委、學生會干部或班干部一年以上（含一年）。（3）熱心為集體工作，熱心于為同學服務，勇于同違紀等不良行為做斗爭，以身作則，有較強的組織領導能力，工作成績突出，同學中有較高的威信，起到模范帶頭作用。

二、評選辦法

1、評選程序：第一步：班主任牽頭科任老師、班級學生代表先開會，嚴格按評選方案、名額定出本班候選人員；第二步：在班主任的主持下召開評先主題班會，所有候選人情況班主任要在評先班會上做介紹后，候選人也須上臺陳述個人事跡，然后進行民主測評，推選出符合評選條件的“三好學生”、“優干”候選人報送年級，由年級組長審核簽字后報送政教處；第三步：學校分管領導召集由政教處、教務處、團委、年級組長以及部分教師和學生代表的會議，對年級推薦的名單進行評議，而后進行無記名投票，確定推薦名單。評議材料交政教處存檔，推薦名單在校內公示五天。

2、名額分配：按班級總人數、班干部人數的30%評選。

三、注意事項：

1、堅持民主、公正、公開的原則，凡弄虛作假、敷衍塞責，民主程序不全，經發現即予取消參評資格，取消名額不予替補。

2、堅持德、智、體、美、勞等全面衡量的原則，不得以學習好代替其它方面的表現，如果發現也將取消參評資格，名額不另補。

3、凡受到紀律處分的學生，不能參評任何先進個人。

慈利一中政教處

二0一0年三月

第四篇：慈利一中2009年下學期高一生物備課組工作總結

慈利一中2009年下學期高一生物備課組工作總結

本學期，我們高一生物備課組在校長室的英明決策及教務處的直接領導下，堅持教書和育人并重，圓滿的完成高一生物教學任務。現將本學期備課組的工作主要總結如下：

（一）堅持每周二第八節課準時召開備課組會。共同學習和討論學校出臺的相關

制度或條例，探討教法和學法，及時交流教學心得。

（二）認真落實和組織教研活動。

1.上好公開課。共有3位老師上了校級公開課；有1位老師參加了校級模塊教學比武；有1位老師參加了省級實驗教學創新大賽。

2.積極撰寫教研論文和優質課教案。共有一篇論文獲省級獎，有一篇教案送縣參評。

3.認真指導學生參加生物課外活動。其中有龔漢偉老師和張祥勇老師指導的田曄聞同學細胞模型獲省一等獎。

4.組織上好研究性課。其中由張祥勇老師指導的研究性課題已結題并送校教科室參評。

5.堅持聽課和評課制度。學期每個老師聽課節數都達到了學校規定的節數，并及時評課，起到取他人之長補己之短的作用。

（三）工作成績主要有：

1.備課組推薦的楊林老師參加學校第一屆青年老師教學比武獲校二等獎

2.龔漢偉老師代表慈利一中生物組參加全省實驗創新大賽獲省三等獎。他撰寫的論文獲省一等獎。由他指導學生制作的細胞模型獲省一等獎

3.李建英老師撰寫的論文獲省二等獎，她參加中學生物實驗創新大賽獲市二等獎。

（四）幾點反思

1.在搞好生物教學完成教學任務的同時，還要加大練習和考試力度，讓學生引起重視，多花點氣力去學習生物并學好生物。

2.還要加大研究的氛圍，共同提高教學水平和業務能力。

3.對“尖子生”和“雙差生”還要強培養。

2010-1-21

第五篇：武川一中2011至2012學年下學期高二政治備課組工作計劃

2011-2012學年第二學期

高二政治備課組工作計劃

一、指導思想

根據市縣教育局教育研究的精神，依照我校高一學生的實際情況，本政治備課組將認真 學習政治學科新的課程標準，努力探索科學的教學方法，貫徹落實教學常規，深入開展課堂教學研究，在按照學校提出的教學環節精細化要求下，努力提高教師課堂教學水平，提高政治學科的教育教學質量。

二、工作目標

加強學科教學研究工作，強化協作的功能，提高組內教師的業務水平，集思廣益，取長 補短，加強對學生的教育，陶冶學生的情操。教師認真學習《新課程標準》，把握課程性質，理解課程標準的基礎理念，設計思路，提高認識，為我校提高教育教學質量作出貢獻。

三、總體思路

1.繼續加強新教材研究，把握新教材特點，深入研究學習新課程標準使用方法。明確

教學目標和教學要求，探索如何將課改的基本理念轉化為具體教學行為的途徑和方法。

抓好常規教學的同時，提高課堂教學效益。注重課堂教學知識效果，完善學生的知識利息，為高三的考試打好基礎。

繼續積極把工作做到扎實、科學、有序。掌握新課改的相關要求，齊心協力，集思廣益。教學中盡力做到對知識要有針對性，提高實踐性。認真分析每次考查結果，爭取本屆高二政治在高考中能考出好成績。

年級的電子教案要及時完備，爭取在要求之前較好完成 2.3.4.四、具體措施

1.深入鉆研教材，掌握教材體系基本內容及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，摸清一點，把握關鍵；精心設計教案，每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標，有具體的教學內容，有連貫而清晰的教學步驟，有啟發學生積極思維的教法，有合適的試題。

2.帶領組員做好“六認真”工作。認真進行集體研究，集體備課，明確教學目標，理清教學思路，規劃教學流程，要有統一教學目的，統一教學重點，統一作業內容，統一教學進度，備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。

3.強化聽課評課意識，促進教師隊伍的建設，發揮本組老教師，好教師的作用；每位教師要做到相互聽課，評課，同時兼聽別的學科。

4.加強教育教學反思，勤于總結教學經驗，提高教學效果。堅持寫教學記，授課后及時記載本科教學教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高；踴躍參加各種相關活動。

五、活動要求

備課組活動時間為每周二下午課間活動時間，地點在主樓四樓政史地室，教師準時

出席，不準無故缺席；有特殊情況要實現請假。活動時間如有變動，由各課組事先通知。

2012.3.1