第一篇：解放思想提境界激情創業謀跨越調研報告

**小學根據中共**市教育體育局委員會關于開展“解放思想提境界、激情創業謀跨越”活動實施方案在全體黨員干部和教師中廣泛開展 “解放思想提境界、激情創業謀跨越”活動，進一步創新發展理念，分析我校教育工作現狀，尋找促進我校教育教學工作發展的生長點和突破點，加大發展后勁，切實營造教育加速發展的態勢。

一、開展解放思想提境界、激情創業謀跨越”大討論活動

學校組織教師以“解放思想，趕超跨越”大討論活動為契機，結合自身的工作崗位，在交流自己的認識、體會和思考，提出了自己的工作設想。圍繞這一主題，我們要深入剖析自己在工作思路、工作方式、工作方法、工作作風等方面存在的差距和不足，進一步加大思想解放的力度，創造性地開展教育教學工作。

二、以解放思想提境界、激情創業謀跨越為先導，以積極尋標、對標、達標、奪標、創標為主線，以科學發展、和諧發展為主題

以促進新一輪改革創新為重點，著力克服制約科學發展的觀念障礙，著力探索促進教育科學發展的新思路、新途徑、新舉措。通過解放思想，進一步統一認識，振奮精神，以新的思維、新的理念，創造新的業績，實現教育的跨越式發展。圍繞解決教育干部思想上和工作中存在的不想、不敢、不會“三大類”突出問題，大力強化機遇意識、大局意識、責任意識、創新意識、效率意識、群眾意識、廉政意識等“七種意識”，努力實現思想境界新提升、工作作風新轉變、發展能力新提高、科學發展新跨越，努力實現辦好人民滿意教育這一目標。深入調查研究，廣泛征求意見和建議，認真查找思維方式、工作能力、領導方法等方面存在的突出問題，著重從思想認識上、體制機制上以及工作作風、工作標準、工作細節上深刻剖析原因，尋求我市教育發展的思路、辦法和措施，做到思想境界有大提升，精神風貌有大轉變，實際工作有大突破。努力培養前瞻性、戰略性、開放性的新思維;始終保持奮發向上、創新突破、勇于擔當、勇爭一流的新風貌;全力打造立說立行、爭分奪秒、提速提效的新作風;努力樹立“廉潔、公正、敬業”的新形象。

三、在全市轟轟烈烈掀起“解放思想，趕超跨越”熱潮的今天，我們教師該做些什么?我們認為應從以下幾方面做起：

1.必須做到愛崗敬業，加強師德修養。

學校是培養人才的基地，學生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

2.教師必須做到博學多才。

教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續教育，始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。教育要發展，源頭在哪里?源頭就在我們的思想觀念。思想解放一小步，教育邁進一大步。阿基米德說：給我一個支點，我可以撬起地球。解放思想首要的就是敢想，敢于挑戰過去，挑戰傳統，挑戰思維定勢。

3.教師必須拉近與學生心靈的距離。

教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

4.要勤于學習。

教師應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，切實做到工作學習兩不誤。其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學，在實踐中學。通過不斷的學習，深刻思想，更新觀念，從而創新工作思路，適應新時期工作的需要。

5.要善于思考。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇

到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想學生之所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。

6.要勇于實踐。

牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念。我們時刻要將學習與行動結合起來，目的就是要促進發展，一是做好“誠信”服務，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為學生排憂解難，努力減少學生不必要的負擔。

7.要敢于轉變觀念，提升服務學生意識。

我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學生，面臨著各種考驗。通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到學生中去，與學生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務。腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩定、更和諧。

8.要敢想敢闖，打造學校的品牌專業。

我們以審視的眼光去看待我們的教育事業，看看我們的劣勢所在。樹立起對教育的憂患意識。我們更要敢于放下架子，不恥下問，虛心向他人學習，要增強進取意識，大膽學習和借鑒他人的經驗，不斷創新教育教學方法，使我們職業教育事業實現跨越式的發展。但在教育大發展的潮流里，我們不得不承認與發達地區相比，我們走慢了，我們落后了，原因何在?原因在于思想不夠解放，視野不夠開闊，開拓不夠大膽，做法不夠創新。承認差距是一種胸懷，找出差距是一種境界，縮小差距是一種本領。只要思想解放，實現我縣教育的跨越式發展不是夢想。我們知道，教師的成長發展是一個漸進的過程，發自教師內心求真、求善、求美的內因，才是自我完善的真正動力。我們每個人要敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題，始終站在時代的潮頭，使自己的工作上一個新臺階;讓我們用愛心幫助學生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮進的動力;讓我們教會我們的學生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發現真理，讓祖國的未來在他們的手中建設得更加美好!

四、確定追趕目標，學習追趕目標的先進之處

我們龍泉小學確定以長江路小學為追趕目標，首先認真學習長江路小學的先進之處。長江路小學始終堅持“關愛生命成長、師生和諧共進”的辦學宗旨，確立了“以人格養育人格、以智慧啟迪智慧”的辦學理念和“學會做人、學會學習”的校訓，秉承“敬業、愛生、嚴謹、治學”的教風,引導形成了“樂學、善思、好問、篤行”的學風和“在學習和奉獻中快樂著”的學校精神。確立了“以教育教學質量管理為切入點、以制度建設為保障、以激發人的潛能為策略、以學習型班子建設為引領，以師生的和諧發展為落腳點”的教育思路，積極推行教育教學管理精細化。確立了以“習慣養成教育”為核心的德育工作思路，突出以“禮儀教育”為主線的行為訓練，開展豐富多彩的德育活動，塑造學生健全人格。確立了“小學階段教會學生學習的方法和途徑”的教研課題，積極實施科研興校戰略，充分挖掘思維訓練要素，讓學生體驗輕松愉快學習的樂趣。近兩年，在市教體局組織的小學教學質量數據抽測中，學校成績名列前茅。

五、找準與學習追趕目標的差距

通過學習和對比，參觀和學習，我們進一步明白我們與長江路小學的差距與不足所在。

1、辦學目標和辦學方向性不強

2、管理不細。

3、教師的敬業精神還不夠

4、教學管理和教學研究華而不實，有待細化。

六、采取的措施：

1、與長江路小學結成“對子”組織領導班子與教師去長江路小學參觀學習，重新完善我校的辦學目標和辦學方向。

2、積極挖掘本校辦學優勢，開發特色課程，培育校園文化，加強師資培養和設施配備

3、堅持以人為本，切實解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，把素質教育的理念、4、要求和具體措施，貫穿于各級各類教育的全過程。堅持德育為先、能力為重、全面發展。堅持學思結合、知行統一、因材施教，建立理念先進、結構合理、充滿活力、適應性強的基礎教育三級課程體系。樹立正確的課堂教學價值取向，將傳承知識、培育能力、涵養品性、助長生命的理念落實到教學過程中。倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心和求知欲，著力提高學生的學習能力。重視地方課程建設，鼓勵學校開設科技、人文、體育、藝術等特色課程。

第二篇：解放思想提境界激情創業謀跨越調研報告

關于開展“解放思想提境界、激情創業謀跨越”調研報告

**小學根據中共**市教育體育局委員會關于開展“解放思想提境界、激情創業謀跨越”活動實施方案在全體黨員干部和教師中廣泛開展 “解放思想提境界、激情創業謀跨越”活動，進一步創新發展理念，分析我校教育工作現狀，尋找促進我校教育教學工作發展的生長點和突破點，加大

發展后勁，切實營造教育加速發展的態勢。

一、開展解放思想提境界、激情創業謀跨越”大討論活動

學校組織教師以“解放思想，趕超跨越”大討論活動為契機，結合自身的工作崗位，在交流自己的認識、體會和思考，提出了自己的工作設想。圍繞這一主題，我們要深入剖析自己在工作思路、工作方式、工作方法、工作作風等方面存在的差距和不足，進一步加大思想解放的力度，創造性地開展教育教學工作。

二、以解放思想提境界、激情創業謀跨越為先導，以積極尋標、對標、達標、奪標、創標為主線，以科學發展、和諧發展為主題

以促進新一輪改革創新為重點，著力克服制約科學發展的觀念障礙，著力探索促進教育科學發展的新思路、新途徑、新舉措。通過解放思想，進一步統一認識，振奮精神，以新的思維、新的理念，創造新的業績，實現教育的跨越式發展。圍繞解決教育干部思想上和工作中存在的不想、不敢、不會“三大類”突出問題，大力強化機遇意識、大局意識、責任意識、創新意識、效率意識、群眾意識、廉政意識等“七種意識”，努力實現思想境界新提升、工作作風新轉變、發展能力新提高、科學發展新跨越，努力實現辦好人民滿意教育這一目標。深入調查研究，廣泛征求意見和建議，認真查找思維方式、工作能力、領導方法等方面存在的突出問題，著重從思想認識上、體制機制上以及工作作風、工作標準、工作細節上深刻剖析原因，尋求我市教育發展的思路、辦法和措施，做到思想境界有大提升，精神風貌有大轉變，實際工作有大突破。努力培養前瞻性、戰略性、開放性的新思維；始終保持奮發向上、創新突破、勇于擔當、勇爭一流的新風貌；全力打造立說立行、爭分奪秒、提速提效的新作風；努力樹立“廉潔、公正、敬業”的新形象。

三、在全市轟轟烈烈掀起“解放思想，趕超跨越”熱潮的今天，我們教師該做些什么？我們認為應從以下幾方面做起：

1.必須做到愛崗敬業，加強師德修養。

學校是培養人才的基地，學生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

2.教師必須做到博學多才。

教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續教育，始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。教育要發展，源頭在哪里？源頭就在我們的思想觀念。思想解放一小步，教育邁進一大步。阿基米德說：給我一個支點，我可以撬起地球。解放思想首要的就是敢想，敢于挑戰過去，挑戰傳統，挑戰思維定勢。

3.教師必須拉近與學生心靈的距離。

教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

4.要勤于學習。

教師應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，切實做到工作學習兩不誤。其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學，在實踐中學。通過不斷的學習，深

第三篇：解放思想提境界,激情創業謀跨越活動方案

Xxx農業局

關于開展“解放思想提境界、激情創業謀跨越”

主題教育實踐活動的意見

為認真貫徹落實青島市第十一次黨代會精神，保證市委、市政府各項重大決策部署有效落實到位，根據市委《關于在全市集中開展“解放思想提境界、激情創業謀跨越”主題教育實踐活動進一步加強干部思想作風建設的意見》要求，決定在我局所有科室干部職工中開展“解放思想提境界、激情創業謀跨越”主題教育實踐活動。現制定活動意見如下。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以解放思想提境界、激情創業謀跨越為主題，緊密聯系思想和工作實際，深入開展解放思想大討論活動，認真查找和解決當前農業部門在發展理念、開拓創新、工作作風、工作方法、服務效率等方面與新形勢、新任務不適應的問題，堅持以內強素質、外樹形象為目標，以解放思想、提升境界為重點，以查糾問題、建言獻策、建章立制為手段，樹立農業干部新形象，開創農業工作新局面。

二、著力解決的突出問題

一要解決不“想”解放思想的問題。主要解決在搶抓機遇、追標趕先、推動跨越發展中思想境界不高、視野不寬；事業心、責任感不強，工作標準不高，缺乏銳意進取意識，小進則滿、自甘平庸；大局觀念不強，部門利益、個人利益至上等問題。

二要解決不“敢”解放思想的問題。主要解決在推進事關 1

全市長遠發展大局的重點工作、重點工程和重點項目中不敢觸及矛盾、不敢承擔責任、不愿冒風險，在困難面前瞻前顧后、畏首畏尾，在矛盾面前不求有功、但求無過、明哲保身，干事創業的激情不夠、魄力不足等問題。

三要解決不“會”解放思想的問題。主要解決在工作中因循守舊、墨守成規，創新意識不強、創新能力不高、解決問題的辦法不多；服務意識不強、辦事拖拉、程序復雜、作風散漫、工作效率低下；群眾觀念不強、做好新形勢下群眾工作能力不高、深入基層聯系服務群眾不夠等問題。

三、目標任務

圍繞解決干部思想上和工作中存在的“三大類”突出問題，大力強化“七種意識”，努力實現思想境界新提升、工作作風新轉變、發展能力新提高、科學發展新跨越。

（一）大力強化機遇意識，在追標趕先、勇擔重任中解放思想、激情創業。近年來，從黨中央到省、青島市都非常重視發展現代高效農業，在農業上投入的財力物力也逐年加大，我們要充分認清我市現代農業發展面臨的重大機遇、具備的優越條件和肩負的重大責任，深刻認識我市與農業發達地區的差距及其根源，切實把廣大黨員干部的思想認識統一到加快現代高效農業的奮斗目標上來，不斷增強加快發展的緊迫感和勇于擔當的使命感。

（二）大力強化大局意識，在團結協作、合力攻堅中解放思想、激情創業。顧全大局、團結協作是良好政治生態的必備條件，也是干成事業的重要保障。要重點解決大局意識不強，執行上級政策打折扣，不能妥善處理局部利益和整體利益、當

前利益和長遠利益的關系等問題，干任何工作都要從大局考慮、為大局著想，保持目標統一、政令暢通。

（三）大力強化責任意識，在埋頭苦干、奮發有為中解放思想、激情創業。對重點工作要落實到具體領導和責任科室，明確目標要求、工作措施和完成時限，努力營造“人人肩上有目標，千斤重擔大家挑”的新局面；對每一項重點工作任務，都要用心研究，以求真務實、勇于負責、鍥而不舍的作風，敢抓敢管，敢于碰硬，敢于觸及矛盾，帶著責任和激情抓落實，堅決克服按部就班、被動應付、推諉扯皮、回避矛盾等不良作風。

（四）大力強化創新意識，在拼搏進取、勇爭一流中解放思想、激情創業。要敢于突破思維定勢和傳統經驗束縛，強化自主創新意識，創新工作思路和工作方法，以新技術新成果推廣為切入口，普及現代農業科技知識；以農民培訓工程為平臺，提高農民的農業生產能力；以基層農業技術推廣體系建設為動力，提升基層農業公共服務能力。

（五）大力強化效率意識，在提速增效、爭分奪秒中解放思想、激情創業。開展效能提升活動，強化服務三農職能，不斷提升為農民服務的效能。認真對待群眾的投訴舉報，不斷解決機關工作人員中存在的推諉扯皮、敷衍塞責、效率不高、態度不好等問題，提高服務質量。對市委、市政府確定的重點工作、重點項目，要嚴格落實負責制，加強協調調度，集中力量加快推進。完善溝通協作機制，逐人逐事逐崗層層落實責任，做到分工合理、配合順暢，推動機關工作高效運轉。

（六）大力強化群眾意識，在深入一線、服務群眾中解放

思想、激情創業。要牢固樹立為人民服務、做人民公仆的意識，深入農村開展調研活動，廣泛聽取群眾意見建議，深入學習國家三農政策、現代農業知識和先進農業技術，不斷提升知識層次、完善知識結構、豐富知識儲備，提高創新思維能力，解放思想、與時俱進，切實提高把握新形勢、提出新方法、解決新問題的能力。

（七）大力強化廉政意識，在嚴明紀律、干凈干事中解放思想、激情創業。廉潔自律是領導干部的做人之本、從政之基。廣大黨員干部要以對黨、對人民和事業高度負責的態度，忠實履職，盡心盡責，切實做到廉潔、公正、敬業、愛民。要牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，牢記“兩個務必”，堅決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡浪費之風。

四、方法步驟

第一階段：動員部署（4月下旬至5月上旬）。一要結合本單位實際，認真研究制定具體的實施方案，確定活動內容、目標任務和方式方法。二要召開全體干部職工動員大會，對活動進行全面部署，強調活動的重要意義，明確目標要求、用力方向和工作重點，切實增強廣大干部職工參與的自覺性和積極性，迅速掀起教育實踐活動的熱潮。

第二階段：學習查擺（5月中旬至6月上旬）。一是利用周五學習日，組織全體黨員干部認真學習上級一系列重要會議精神，充分吃透精神、端正思想。每名機關干部撰寫一篇心得體會，于5月30日前上交局辦公室。二是結合深入基層聯系服務群眾推進基層組織建設年活動的開展，深入調查研究三農

工作中遇到的難點問題、群眾關心的熱點問題、重點工作中的突出問題，研究提出服務基層、推進科學發展的辦法舉措。三是定期召開由黨委成員和中層干部參加的民主生活會，認真學習研究農業發達地區的先進經驗，并結合我市農業發展現狀，提出具體的工作措施，努力趕超先進地區。四是組織干部職工認真學習，深入查擺在思想境界、目標定位、服務效能、工作作風、紀律落實等方面存在的問題和不足，深刻剖析阻礙黨員干部不“想”解放思想、不“敢”解放思想、不“會”解放思想的深層次根源，真正把問題和原因查實擺透。

第三階段：整改落實（6月中旬至11月底）。一是集中整改。結合半年工作總結，對查擺出來的突出問題，逐條歸納、整理、分析，制定具體整改目標，落實整改責任，明確整改時限，提出行之有效的落實措施，集中進行整改。二是開展效能提升活動。結合正在開展的“三新”活動和全市農業科技創新年活動，進一步轉變工作作風、提升服務效能。重點抓好農村生態環境綜合整治，推進“四大工程”建設，大力改善村容村貌，積極推進我市城鄉一體化發展；全力推動現代農業發展，著力抓好東部果茶示范基地建設、中部優質糧油示范區建設和西部現代農業設施小區建設，為加快全市現代產業體系構建夯實基礎；切實抓好農產品質量安全監管，為打造安全幸福城市提供有力保障；嚴格按照政策規定，落實各類資金補貼等強農惠民政策，切實讓更多群眾得到實惠；深入開展農民科技培訓，強化農業科技服務，促進農業增效、農民增收。三是抓好對農村工作隊駐村的幫扶工作。充分發揮本單位智能作用，最大限度的幫助村莊辦實事、辦好事。四是暢通民情溝通渠道。配合電臺認真做好“行風在線“節目，直接與群眾交流，解答群眾疑問；利用好即墨政務網這一網絡溝通平臺，及時發布機構動態和國家惠農政策等方面的信息；充分發揮農業科技110的作用，隨時解決農民在生產中遇到的問題，必要時派專家到現場為農民解決問題。

第四階段：鞏固提升（12月份）。認真總結主題教育實踐活動的經驗做法，制定鞏固、擴大活動成果的具體措施，建立加強黨員干部思想作風建設的長效機制。要把鞏固提升活動成效與全年工作總結及謀劃下一年工作相結合，以發展實績檢驗活動效果、推動工作落實。

五、組織保障

（一）加強組織領導。成立“解放思想提境界、激情創業謀跨越”主題教育實踐活動領導小組，研究和組織實施好本單位的主題教育實踐活動，明確活動的目標和措施，確保取得實實在在的效果。

（二）廣泛宣傳引導。深入宣傳活動的重大意義、總體部署、工作要求和工作成效，大力表揚先進典型，營造濃厚的輿論氛圍，形成正確的輿論導向。

（三）強化督導檢查。加強對活動的具體指導和督促檢查，通過開展專題督查、調研和民主評議等形式，及時掌握進展情況，堅決防止搞形式、走過場，推動各項目標任務的落實，確保活動取得實效。

二〇一二年五月八日

第四篇：“解放思想推動跨越”調研報告

對如何提升馬場鎮教育管理服務水平的思考

—馬場鎮中心學校總支“解放思想 推動跨越”大討論活動調研報告

黨的十七大報告明確指出：堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。通過“解放思想 推動跨越”大討論活動的開展，我們認識到，近年來，我鎮教育工作取得了可喜的成績，但是，我們也清醒地看到，我鎮教育還存在許多困難和問題，歸納起來，主要是如何提升教育管理服務水平，提高教育質量的問題，針對這一問題，馬場鎮中心學校領導班子成員在8月5日至15日，深入各校進行了專門的課題調查研究，現將具體情況報告如下：

一、我鎮教育發展現狀分析

1、全鎮小學19所，學生4506人（其中小學生4455人，羊場小學附設初中班2個，學生51人）。幼兒園2所，在園幼兒285人，其中：公辦幼兒園1所，在園幼兒216人；民辦幼兒園1所，在園幼兒69人；小學附設學前班10個，在班幼兒471人。

2、現有小學教職工238人。其中，專任教師212人，學歷合格208人，學歷合格率98.11%；專科及以上學歷教師153人，占專任教師的72.17%；縣級以上骨干教師9人，現有代課教師14人。3、2012年，改善辦學條件及完成“三項突破工程”工程

目標任務情況：

（1）積極改善辦學條件：爭取教育和科技局支持，修建了梅子關小學廁所，云盤小學校園內文物建筑加固正在施工，波那小學擋土墻及操場等附屬工程正在招投標籌劃之中。各校累計投入資金20余萬元，進行了綠化、硬化和美化。

（2）農村寄宿制學校建設工程：完成了羊場小學寄宿制學校“三通一平”工作，工程建設已經啟動；完成了馬場鎮中心學校寄宿制學校征地前期工作，施工隊已進場。

（3）完成“三項突破工程”工程目標任務情況：完成了馬場鎮中心幼兒園新建工程，占地面積932平方米，園舍建筑面積800平方米，2012年3月已正式投入使用；羊場小學初中畢業生升學38人（中職學校37人、普通高中1人），是縣教育和科技局下達目標任務數10人的3.8倍。

4、積極實施新課程改革，教育教學質量穩步上升。學校教師積極投身到新課程改革之中，進行教育科研，2012年1月以來，全鎮小學教師撰寫教育教學論文45篇，推薦參加上級評選25篇，其中8篇獲得省級優秀獎以上，16篇獲市級三等獎以上；教師制作課件17件，推薦參加上級評選8件，其中3件獲得省級優秀獎以上，5件獲市級三等獎以上；積極組織中小學優質課評選活動 5次，推薦參加縣級評選活動5人次，其中2人獲縣級表彰。

組織小學教師全員參與了普定教育培訓中心組織的暑期

小學教師繼續教育培訓，教師理論水平明顯提高，教師用新課程理念指導教育教學工作，積極探索各種新的教育教學方法，教學質量穩步上升。

5、加大了“兩基”鞏固提高工作力度，取得了可喜成績。①入學率

學前一年幼兒入園（班）率57.28%，學前三年幼兒入園（班）率44.36%；小學適齡兒童入學率99.59% ；初中適齡少年入學率84.03%； 6-14周歲三類殘疾兒童少年入學率71.67%；高中階段毛入學率44.54%；小學畢業班學生升學率99.89%。

②鞏固率

小學六年鞏固率93.03%，羊場小學附設初中班初中三年鞏固率85.02%。

③輟學率

本學期小學輟學率0.27%，羊場小學附設初中班輟學率4.82%。

6、積極推進教師績效工資改革，提升學校管理水平，提高教育服務質量。各校嚴格執行績效工資方案，鼓勵教師立足崗位，積極開展創先爭優活動，充分發揮績效工資的激勵作用，對進一步提升學校管理水平，提高教師認識，提高教育服務質量起到極大的推進作用。

7、認真抓好留守兒童關愛教育工作。留守兒童是打工潮

所帶來的社會問題，如何關愛留守兒童，促進留守兒童健康成長，成為國家和社會普遍關注的問題。全鎮小學、幼兒園留守兒童992 人（在初中就讀2人，在小學就讀916人，在幼兒園和學前班就讀74人），占在校生人數的18.93%。我鎮對留守兒童的關愛教育工作非常重視，主要采取了以下措施：一是班主任和教師多和留守兒童溝通交流；學校設置“親情電話”與家長保持聯系；二是充分發揮少先隊組織的作用，加強對留守兒童思想品德教育；三是建立“留守兒童之家”；四是充分發揮家長學校的作用，利用農閑時間對學生家長和監護人進行培訓，讓他們懂得教育孩子的知識和方法，共同教育好留守兒童。

二、我鎮教育管理方面存在的問題

由于馬場鎮經濟狀況、地理位置、教師認識、民眾意識觀念等多方面的綜合因素制約，馬場鎮教育管理水平仍存在許多困難和問題。結合此次調研的情況，概括起來，主要體現在以下幾個方面：

1、會議、文件多，應付工作多，有的資料上交的時限緊。

2、學校未建立科學的學校管理制度體系，教育教學管理不規范。經調研發現，全鎮80%的學校只有學校常規管理制度、安全工作制度、衛生工作制度、財務管理制度、績效工資分配方案。制度不健全、不規范，甚至有的學校制定的制度執行不到位。

3、教師、校長流動大，制約著我鎮教育管理水平的發展。教育管理體制方面，現行教師聘任制從大局上看，的確有利于教育事業的不斷發展的。但面對馬場鎮經濟及地理現狀，能力較強的教師往城里或離城較近的鄉鎮學校競聘或調動，面對學校對教師的吸引力欠缺的局面，馬場教育能否在應聘大潮中站住腳實在令人擔憂。其次是學校校長穩定性差，在校長任職期間，改革措施得不到徹底貫徹，從而大大影響學校建設。

4、教育理念是學校發展的靈魂，作為學校領導班子要具有先進的教育理念，才能在學校的發展中當好舵手，引領學校正確的發展方向。部分學校的領導班子教育思想跟不上時代的步伐，沒有明確具體的辦學目標或辦學思路不切合實際，領導能力不強，造成管理混亂，想到哪里抓那里，結果是什么都抓了，什么都沒抓好，造成了學校的社會滿意度差。

5、學校生均公用經費開支透明度不高。學校生均公用經費是為學校教育教學服務的，在調研中，60%的教師認為學校開支是校長或學校校委會說了算，用后在公示欄進行了簡單的公示就行了。學校的經費使用透明度有待加大，經費使用公示不夠具體。

6、在“鞏固‘兩基’成果，提高義務教育水平”上，校長、教師思想認識不到位。通過調研發現，部分學校領導和教師認為，學校教育質量差的根本原因是近十年來的“兩基”攻堅工程造成的，不論學生的素質高低一概收進學校，不管成績好壞

全部升級，家長或監護人對孩子的學習漠不關心，又不與班主任或教師積極溝通，造成了學生學習成績難以提高。

7、部分學校辦學條件滿足不了教育教學的需要。主要表現在以下幾個方面：一是部分學校學生來源遠，學校無寄宿條件，學生走讀比較辛苦，如羊場小學、馬場鎮中心學校、白秧小學（羊場小學、馬場鎮中心學校寄宿制項目已啟動）；二是學校實驗室、圖書室等專用教室缺乏，如白秧小學、三岔小學、土牛小學、新寨小學等；三是學校實驗儀器設備滿足不了學校部分實驗課題的開展，如育英小學、喬家小學、爛壩小學、土牛小學、下坪小學等；四是學校遠程教育設備跟不上教育教學改革步伐，主要是村級完小無投影儀，教師制作的課件無法使用在教育教學中；五是學校的體育設施還達不到標準，例如羊場小學、云盤小學、黨固小學等村級完小無單雙杠、沙坑、跑道等。學校辦學條件的不足，是導致了學校管理不好開展，學校教學質量難以提高的一個重要原因。

8、教師教育科研不夠主動，教育科研水平不高。新課程改革實施以來，廣大教師積極投入到課改中來，取得一定成績，但是，由于教師的教育科研帶有很強的應付性和功利性，有的是應付上級檢查趕抄資料，有的是為了評聘職稱而趕制課件或論文，沒有很好地結合自己的教育教學實際，針對急需解決的問題確定科研項目和主題，切實為提高教育教學質量服務。學校在教師進行教育科研方面也沒有撥付專門經費。這些因素，造成了學校教育科研水平不高或者空白，這對提高教師素質，提高教育質量是一個不可忽視的問題。

9、教師的師德師風建設仍需繼續強化。師德師風建設是學校工作的重點，也是德育教育的重點和難點。首先，通過嚴抓嚴管，我鎮大部分教師都主動加強自身思想政治學習，嚴格按照教師“六禁五不準”等上級規定和教育法律法規要求自己，注重為人師表，樹立教育良好形象。但是仍有少數教師忽視政治思想學習，到娛樂室打麻將等賭博行為時有發生；其次，教師充分認識到體罰和變相體罰的嚴重性，都能自覺地遵守學校的教育教學制度，基本上杜絕體罰和變相體罰。但是，個別年輕的新老師，由于缺乏工作經驗，在面對一些突發教學事件和相對棘手的問題學生時，往往未能很好地控制好自己的情緒，無意中造成了體罰；又或是操作方法不當，不知不覺造成了變相體罰。這需要引起我們的高度重視。

10、個別學校對留守兒童關愛教育工作不夠重視，留守兒童中的問題孩子給學校班級管理帶來影響，致使班風、學風較差。

三、努力提高教育管理服務水平，辦好人民滿意的教育 “百年大計，教育為本”，尤其是在我們這樣一個經濟相對落后，比較邊遠的鄉鎮，大力實施人才戰略，為馬場鎮經濟的發展提供強有力的智力支持，是應該引起高度重視的。要提高教育質量，就要努力提高教育管理和服務水平。如何提高我

鎮教育管理和服務水平？通過調研，我們認為應從以下幾個方面入手：

1、加強對學校教育教學工作的檢查指導，督促學校教育教學工作正常開展。安排工作要先醞釀，精心部署，讓下面有足夠的時間來完成相關工作。會議、文件少一些，應付工作少一些，實事多辦一些。

2、建立科學的學校管理制度體系，規范學校教育教學管理。學校要結合自身實際，制定教學質量考評管理制度、教研教改制度等；要按照校長室、辦公室、教科室、財務室、安全法規室、少先隊、教研組將工作具體分工，確定具體工作內容和職責，建立健全相關工作和管理制度，形成一套科學的學校管理體系，認真貫徹落實，使學校教育教學管理流程化、系統化、規范化和制度化。

3、努力改善教師教育教學環境，穩定教師，建議延長校長任期時間，實現學校可持續發展。首先，針對馬場鎮經濟及地理現狀，面對學校對教師的吸引力欠缺、教師容易外流的局面，我們應該努力改善教師的教育教學環境和生活條件，關心和愛護教師，讓廣大教師安心在我鎮工作。其次，建議校長任屆制任期延長到5年，避免校長經常性流動給學校帶來的負面影響，讓校長有足夠多的時間來進行教學改革，從制度上保證其改革措施的連續性、客觀性和實效性。

4、加強學校領導班子理論學習，使學校領導掌握先進的

教育理念，明確具體的辦學思想和方向，在學校的發展中當好舵手，強化管理，使學校辦出水平，辦出特色。

5、加強對學校生均公用使用監督力度，使學校生均公用經費真正為學校教育教學服務。學校大筆經費開支要通過教職工代表大會表決通過，才能使用，不能學校領導或校委會說了算，每月的經費開支要進行詳細的公示。生均公用經費要真正用在教育教學工作和改善學校辦學條件上，在保證學校教育教學工作正常開展的前提下，要積極改善學校辦學條件，營造良好育人環境。

6、積極鞏固“兩基”成果，全面提高教育質量。“兩基”工作已經通過國家督導檢查，政府、教育行政部門不能認為工作已經結束，應該以此為動機，進一步提高認識，繼續實施“兩基”攻堅中“控輟保學”一些好的經驗和做法，鞏固和提高義務教育水平。學校和教師不能把教育質量差推是“兩基”工作造成的。經調研發現，學生輟學，80%是厭學而造成的，學校教育質量差，學校及教師要認真找一下自身的原因，努力提高學校管理水平和教師業務能力，提高教育質量，控制學生輟學。

7、加大教育投入，力爭學校建設項目，努力改善辦學條件。學校能自己解決的設備設施問題，應該自己及時解決，例如學校飲水設施、沙坑等體育設施、投影儀等教學設施、教學儀器、圖書的添置等。學校不能解決又嚴重制約學校發展的，要及時向上級相關部門請示解決。學校教學樓滿足不了教育教學需求 的，要積極向縣教育和科技局反映，力爭工程項目，努力改善辦學條件。

8、加大教育科研投入，提高教育科研水平。學校在教師進行教育科研方面應撥付專門經費，鼓勵和支持教師認真研究教材教法，更新教育理念，探索新的教學方法，努力提高教育教學質量。廣大教師要積極投入到課改中來，積極參加教研活動，積極進行教育科研，研出水平，研出成果。要經過3—5年的努力，把馬場鎮中心學校辦成教育科研示范學校，各校教育科研水平上一個新臺階。

9、繼續加強教師的師德師風建設，打造一支思想政治素質過硬，業務素質精良的教師隊伍。學校要加強教師對教育法律法規和上級相關文件精神的學習，嚴格執行教師“六禁五不準”等上級相關規定。要堅決制止教師到娛樂室打麻將等賭博行為；教師要正面教育學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，注重為人師表，樹立教育良好形象。

10、進一步加強對留守兒童的關愛教育工作。繼續實行我鎮在留守兒童教育工作中的好的經驗和做法：設置學校“親情電話”與家長保持聯系；繼續發揮少先隊組織的作用，加強對學生思想品德教育；繼續發揮家長學校的作用，對學生家長或監護人進行教育孩子知識和方法的培訓，搞好留守兒童的建檔立卡工作。繼續讓班主任、教師做留守兒童的代理家長，讓教師成為留守兒童生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。

多開展有益于留守兒童健康成長的主題活動，讓留守兒童感受到學校的溫暖，教師的關愛，以彌補他們親情的缺失，促進他們健康成長。

通過深入調研，我們深刻地認識到：進一步解放思想，推動跨越，全面提升我鎮教育管理服務水平，辦好人民滿意的教育，是學校科學、可持續發展的根本之道。在今后的工作中，我們將繼續以科學發展觀為統領，堅持解放思想，努力提升我鎮教育管理服務水平，切實推動我鎮教育跨越發展。

馬場鎮中心學校總支委員會 二O一二年八月二十日

第五篇：解放思想趕超跨越調研報告

解放思想趕超跨越調研報告

——加強國土資源管理，保障全市經濟發展

為全面貫徹落實自治區第十次黨代會精神，根據自治區黨委《關于在全區開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動的實施意見》和自治區國土資源廳、市委市政府要求及我局開展“國土干部下基層大調研”活動安排，我帶領相關科室上下，積極主動，解放思想、開拓創新，認真完成了本次實踐活動，現將工作調研情況闡述如下：

一、當前我市國土資源工作面臨的形勢和任務

從宏觀看，當前國土資源管理工作呈現出管理更嚴格、指標更收緊、秩序更規范、利用更集約的新形勢，國土資源早已到了寸土寸金、惜土如金的時候。當前，中央和自治區對國土資源管理工作的政策導向突出體現在“嚴格管理和集約利用”上，一是進一步加大國土資源的保護力度，特別是耕地保護；二是強調科學合理利用國土資源，以提高利用率為重點，推行節約集約利用方式。

通過對我市十二縣五城區節約集約用地總體水平進行研究分析，2011年，全市保持了經濟社會發展的良好勢頭，十二縣五城區中，五城區及全州、永福、臨桂和恭城四個縣土地節約集約利用程度也得到不同程度的提高，實現了“十

二五”規劃的良好開局。但全市節約集約用地水平還處于較低水平，各縣（區）往往只注重用地指標的爭取，沒有認真核定項目用地合理規模，存在低效利用土地、建設用地粗放利用等現象，造成部分縣（區）單位GDP、固定資產投資增長土地資源消耗大，土地節約集約利用程度低甚至呈現下降趨勢。所以，從我市自身的形勢上看，存在的矛盾是發展要求與管理供給的矛盾。隨著我市經濟社會的發展，城市和基礎設施建設、公路交通建設、旅游開發建設、企業發展等方面對國土資源的需求量上升，這與宏觀上國土資源供應和政策審批趨緊相矛盾。

針對當前國土資源管理工作發展趨勢，必須結合我市實際，充分考慮發展和建設的現實需要，必須妥善處理好保護資源和保障發展的關系：

一是要正確處理好保護耕地與保障發展的關系，牢固樹立和落實科學發展觀。研究并處理好土地資源的長期需求大于供給的問題，正確處理好加快發展與可持續發展的關系。

二是要認真落實好節約集約用地的有關政策規定，嚴格把住引資項目單位土地面積投入密度的要求。這是建設資源節約型社會的重要內容，也是提高我市土地利用效率的有效途徑。

三是要加大閑置土地的收回處置力度，要堅持依法行政，努力克服困難，大力盤活存量建設用地。

四是適應新形勢的要求積極開展土地制度創新。充分發揮并準確使用市場配置和政府調控這兩只手的作用，真正讓價格體現出資源的稀缺程度，實現資源利用的最好效益。

五是嚴格按照國家供地政策，做到有保有壓，要優先保證國家及自治區、市、縣重大、重點建設項目、基礎設施建設項目和民生工程用地、嚴禁高耗能、高污染項目用地。

二、明確工作重點，統籌兼顧促發展

從整個政策走向上來看，繼續實行最嚴格的土地管理制度是一條長期的政策，直接關系到經濟社會的可持續發展，直接關系到社會的穩定。國家已經把實行最嚴格的土地管理政策作為宏觀調控的主要手段，充分發揮其從源頭上管住管好土地的作用。國土資源管理工作要結合“解放思想、趕超跨越”這一主題學習實踐活動，轉變工作作風，提高工作效率，落實政策，采取措施，從以下幾個方面推進國土資源工作科學發展。

一是加強耕地特別是基本農田的保護，毫不動搖地堅守18億畝耕地紅線，實行最嚴格的耕地保護制度，嚴格把好各類建設項目用地預審關，優化設計方案，按照先補后占、占補平衡的要求，落實補充耕地。

二是認真開展好土地利用總體規劃修編工作，為全市提供科學的土地利用規劃。土地利用總體規劃是土地用途管制的基礎，必須按嚴格保護耕地、節約集約用地的要求，科學修編和嚴格實施各級土地利用總體規劃，落實土地利用空間管制，才能真正把“兩個最嚴格制度”落到實處。

三是合理分配新增建設用地計劃指標，優先保證全縣重大基礎設施、重點產業、民生項目用地。同時，根據科學發展觀的要求，以規劃為先導，加強對擴大內需各類建設用地的統籌和管控，堅持做到既要保障重點，又要節約集約用地，盡量不占或少占耕地。根據國家宏觀經濟政策，統籌安排土地利用計劃指標，重點保障列入擴大內需建設項目的用地計劃指標，限制高耗能、高污染、低水平重復建設和產能過剩項目用地，切實提高土地節約集約利用水平。

四是積極盤活未利用地和閑置土地，提高土地收儲面積和利用效率，積極探索全市土地后備資源開發工作。

五是積極跟蹤服務，規范用地管理。密切跟蹤經濟形勢、宏觀調控、產業導向、環保政策的變化情況，調整相應的土地利用政策，建立用地政策和產業政策的聯動機制。對于重大、重大工程項目要提前介入，加強項目用地先期指導，主動提供用地咨詢服務，積極參與項目可行性研究，及時出具用地預審意見。充分運用建設用地供應備案和在線監控系統，對每個建設項目從土地供應到項目竣工實行全程跟蹤管理，實時掌握土地開發利用情況，推進項目有效用地。

我們要在黨的十七大精神指引下，深入貫徹落實科學發

4展觀，繼續解放思想，改革創新，不斷完善體制機制法制，嚴格依法行政，實現“雙保工作”的新突破、新進展和新成效，為促進全市科學、和諧、跨越發展提供強有力的資源保障。