第一篇：白豹中心小學數學教研組工作總結（大全）

白豹中心小學數學教研組工作總結

（2010——2011學年度第二學期）

一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數學教研組全組12位教師根據縣教育局提出的“課程、課堂、課外”工作思路，及學校的教育教學工作部署為依托，緊緊圍繞“課堂教學（賽課），農村規范化達標，教師專業化成長”這幾個關鍵詞，堅持努力學習教育，教學理論知識，積極參加各項教研活動 和 探索 課堂教學 新模式，認真學習先進的 教學理論 和新的課程標準，不斷地完善和改進教學方法，為提高我校數學教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期數學教研組工作作如下總結：

一、堅持理論學習，促進教師素質的提升

隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據實際情況，立足本校，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。組內各位教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，同時加強教師對教育專著的閱讀，這學期我教育行為，感悟教育者的教育思想，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。

二、積極參加和開展教研活動

我們在學期初提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“備課?上課?觀課?說課?評課?議課?思課（反思）緊緊跟蹤一節課”的教學工作，且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期我們組教研活動共進行7次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容，講實效。聽課后認真評課，及時反饋，定時進行理論學習。通過一學期下來，我們發現教師的課堂教學能力有了長足的進步。本組教師能嚴格執行課程政策，認真落實教學計劃，貫徹落實學科備課、上課、布置、批改作業、檢測評價、課外輔導等各環節的具體要求，切實加強教學過程的常規工作。

本學期我們每個教師聽課至少20節，每人寫兩篇教學論文。我們再切實教學常規時，更關注學生的學習質量和效果，同時做好培優補差工作，每位教師堅持不放棄每位后進生，都以良好的心態接納他們，以更多的關心和愛護相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。本學期我教研組常規檢查多次，檢查發現各位老師都能認真備課，有明確的教學目標，準確的教學難點，詳細的教學過程，同時注意設計意圖，有教學反思，作業批改方面比較好。

三、存在問題

1、教師缺乏理論指導、專業引領，教學水平有待進一步提高。

2、教師課件的制作水平有待提高。

3、加大對中青年教的培養力度，鼓勵中青年教師自覺學習教學教育理論，現代信息技術等方面知識。

四、下學期工作思路、設想

下學期還有圍繞課堂教學為中心進行教研活動：

（1）教師缺乏理論指導與專業引領，所以我下學期與不夠盡可能請一些專家來進行針對我們教師特別薄弱的如數學廣角、概數與統計這幾模塊知識（因為大部分老師對這幾塊教學目標定位、教學重難點的處理把握不夠準確，需要專家進行專題的講解與引領。）

（2）師徒結對這個“互幫互學，共同進步”的教學模式，應明確落實。

（3）加強集體備課與個人備課相結合，尤其重視集體備課的落實。

（4）加強對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師多參加執教教研教研或公開課。

（5）教研時間能不能更靈活或更充足些，周一下午第三節這樣顯得較倉促，一個學期中能不能騰出兩個半天的時間進行1個專題教研：如分低、高段先進行集體備課，然后選定執教者，進行賽課。或選兩位中青年教師在集體備課的基礎上，再進行賽課。

教學改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。總之，一個學期以來。數學組教師注意自身素質的提高，始終以標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但我們知道，我們的工作還有很多需要提高、改進的地方，我們將在今后的教育工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上一層樓。

第二篇：白豹中心小學安全工作總結

白豹鎮中心小學安全工作總結

（2012—2013學第二學期）

為切實加強學校安全管理工作，營造良好的教育教學氛圍。根據上級部門的工作要求，結合學校實際，現將2012—2013學第二學期安全工作總結如下：

一、安全責任制度落實情況

1、學校高度重視校園及周邊環境整治工作，明確職責。將學校及周邊環境治理作為學校的一項重要的日常工作，做到一把手負總責親自抓，分管領導具體負責，形成校領導、教師、學生齊抓共管的局面。成立了安全工作領導小組。

2、實行一把手負總責，分管領導具體負責的管理方式，層層簽訂責任書，逐級落實責任，做到橫向到邊、縱向到底，每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到人、落實到每項工作，每個環節；學校在與縣教育局、白豹派出所、馬營交警中隊簽訂有關安全責任書的同時，分別與各班主任、科任教師、門衛、食堂管理人員及學生家長簽訂了安全責任書，明確安全職責，強調安全責任，加大安全事故處罰力度，把主要工作放在安全防范、制度建設與措施落實上。形成一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實，努力構建“校園是我家，安全靠大家”這一濃厚的氛圍。

3、制定制度及安全預案

有效的管理制度才能確保安全、文明工作落到實處，并不斷得以強化。學校建立《學校安全工作例會制度》、《學校安全宣傳教育制度》、《學校保衛工作制度》等33種安全管理制度，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，傳達上級有關精神，確保學校各方面工作的有秩開展。我們還制定了《學校突發安全事故應急工作預案》、《學校治安保衛應急預案》、《學生擁擠踩踏事故應急預案》等13種安全事故應急預案，使教師掌握逃生路線以及突發事件中的任務和責任。

二、成立學校“護校隊”、明確“護校隊”工作職責 隊 長：李海濤

副隊長：張延旗

隊 員： 藺力東 張化東 張海衛 張國強

王世博 孫延紅 馬志海 藺彥舉

徐志林 藺治裕 張喜紅 王文海

“護校隊”工作職責

（1）、做好校內的治安防范工作，同一切治安和刑事違法犯罪分子的破壞活動作斗爭。具有一定的工作責任心，具有較高的管理和協調能力及較好的教育學生經驗，具有熱愛學生、熱愛學校的思想及無私奉獻的精神。

（2）、每天（節假日除外）堅持輪流在上課期間在校園內進行巡邏，巡邏具體時間為：上午8:20—11:30，下午3:10—6:00。堅持在校門口定點執勤時間為：早上7：30——8：10，中午放學11：30——12：10，中午上學14：20——15：10，下午放學16：00——18：00。

（3）、加強巡查，保護學校師生的生命安全和公、私財產免遭損失。護校隊人員校內巡邏時要盡心盡責，嚴格查處到學校進行搗亂的校外閑雜人員和在校內違反校紀校規的本校學生，具體主要查處以下行為的學生：打架、小偷小摸、打砸門窗課桌椅、燃放鞭炮、故意縱火、攀爬圍墻、神情恍惚不正常的、校園內溜達不上課等不良行為。

（4）、制止校外人員和校內師生發生的打架斗毆和其它違法犯罪活動。護校隊人員如發現有違反以上行為的學生或者外來人員，必須將其帶到護校隊值班室進行教育處理（體育辦公室），并且在第一時間內通知班主任及家長到場配合教育處理，認真做好筆錄。對于神情恍惚不正常的外來人員直接驅逐出學校，如有發生嚴重的突發事件必須立即通知當天值班的行政人員或學校領導。

（5）、護校隊人員對待學生必須以教育為主，絕不可以體罰學生或變相體罰學生，也不可以語言羞辱或諷刺、謾罵、挖苦學生。

（6）、校值班人員必須嚴格遵守護校巡邏時間，臨時有事必須向隊長請假，以便安排其它人員頂班。

（7）、護校隊成員自行調整好課，確保執勤和上課不相互沖突。

三、校園安防設施運行情況

完善校園防范措施（三防）即：人防，保衛科人員24小時值班，并成立了以副校長為隊長的護校隊，以校委會人員為值班領導的夜間巡邏小組（與值周同時進行），及時發現和處理安全事故，杜絕各種事故苗頭的發生。物防，學校的各重點部位、門窗、樓道均加裝防盜門窗，嚴防不法分子侵入造成師生人身安全及學校財產損失，同時，為各部室配備滅火器。技防，學校在大門口安裝了監控錄像系統，不間斷錄像，全面掌握校園安全動態。

四、消防安全管理情況

1、落實各班級及學生寢室、微機室、食堂等消防安全責任制工作。明確本責任區域內的消防安全責任人及在各消防安全工作上的職責分工，層層落實消防安全職責。

2、開展全校性消防安全大檢查，切實消除火災隱患。各班級要組織學習《中華人民共和國消防法》。開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查的消防工作新機制。學校每學月組織兩次消防安全檢查，重點部位要堅持每月檢查、巡查，并建立消防安全檢查臺賬。

3、加強學校消防設施建設，補充配置相關消防器材并加強維護制度，提高抵御火災的能力。

4、加強執勤備戰，做好滅火和搶險救援的各項準備。學校要針對冬春火災的特點，加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救初期火災，會自救逃生。學校于2013年3月20日舉行了一次全校性的安全消防演練活動。

五、食品安全管理情況

1、加強領導，落實責任。

為了加強對學生集體用餐、食品衛生的安全，保證飲食衛生合格，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校實行一把手負總責，分管領導具體負責的管理方式，層層簽訂安全責任書，逐級落實責任，做到橫向到邊、縱向到底，每個崗位的安全責任逐條細化，分解落實到人、落實到每項工作，每個環節；學校還制定了《學生食堂安全教育管理制度》和《食物中毒安全事故應急預案》。嚴格相關要求，提高了廣大師生和食堂工作人員的政治意識、法律意識、規范意識、責任意識，從嚴要求，嚴防死守，杜絕不安全事故發生。

2、規范管理，嚴查證照。

學校定期檢查食品安全工作并有記錄，要求許可服務，不超范圍 有餐飲服務許可證，實際經營項目與餐飲服務許可范圍相符，不存在超范圍經營問題。

3、食堂整潔，實施完善。

健全食堂衛生設施，進一步完善了食堂衛生設施。更新和改造炊事設備，食堂的設備、設施基本實現了餐具、廚具不銹鋼化，墻面瓷磚化。目前食堂功能齊全、防蠅、防塵、防鼠等設施健全，各加工區 布局合理，周圍環境整潔優美。加強了各種設備的安全檢查。現在，學校食堂配屬的各類炊事機械、用電設備、電路、開關插座的安全狀 況都比較好，管理比較規范、到位，操作規程明確。學校每月對食堂 安全情況進行一次徹底的排查，對出現的問題及時督促整改，保證了 教師、學生的飲食安全。

4、嚴管從業，健康服務。

建立了從業人員健康管理制度，食堂工作人員每年進行體格檢查，進行衛生知識的培訓，并做到持證上崗。從業 人員都取得健康合格證明且都在有效期內，發現從事加工直接入口食品的工作人員患有有礙食品安全疾病時，都能及時調整其工作崗位。

5、“蛋奶工程”的管理

（1）、管理員按上級文件精神，給每位寄宿生每天早上發放一袋牛奶、一個雞蛋，并做了登記。

（2）、學生在早餐時間內吃完，（在餐廳內就餐，禁止帶出餐廳外）沒有將蛋奶留在下一頓吃的現象。

（3）、按照“先啟動后完善、先發放后結算”的原則實施，無收費現象。

（4）、炊事員熟知蛋奶蒸煮知識，并將蛋奶蒸煮熟，沒有出現生食，使蛋奶達到最佳營養程度。

（5）、食堂內單獨有一間蛋奶庫，有一定數量的蛋奶儲備，以防食品供應不足。

（6）、食堂與供貨廠家簽訂了供貨合同，確保食品質量，并索取了有關證件的原件和復印件。

6、進貨把關，索證索票。

進一步加強了食品采購、貯存、加工的管理。食品采購嚴格按照 《食品安全法》的要求進行采購，所有統一采購的食品（包括大米、面粉、肉類、食油、種類調味、食用油等）都進行嚴格的考察把關，并按國家規定進行索證。我校采購食品由專人負責采購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品進貨查驗、索證索票并具有采購記錄臺賬；庫存食品在保質期內，原料貯存符合相關要求，不存在國家禁止使用或來源不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關產品；食用油脂、散裝食品、不銹鋼碗和筷子的進貨渠道符合規定，嚴格落實索證索票制度。

7、清洗保潔，及時消毒。

食堂配備有效洗滌消毒設施，且數量滿足實際需要，有餐飲具專用保潔設施，消毒池沒有與其他水池混用，消毒人員掌握基本消毒知識，餐飲具消毒效果符合相關要求。每天高溫沸水殺毒。

8、加工規范，留樣監督。

加工程序比較合理，生熟、縈素分開，嚴格執行清洗消毒制度。貯存食品原料的場所、設備設施保持清潔；不存在存放有毒、有害物 品及個人生活物品情況；運輸食品原料的工具與設備設施保持清潔； 不使用超過保質期限、腐敗變質等影響食品安全的食品；原料清洗徹 底，加工制作過程生熟分開，不存在交叉污染；食品燒熟煮透；具有留樣設備，留樣設備正常運轉，按規定留樣；存放時間超過 2小時的食品食用前經充分加熱。食品留樣數量不少于 250克，留樣時間為48小時。

六、加強法制、安全教育，并開展一系列教育活動

開展法制宣傳教育，我校的法制副校長郭智瑞做了《學法、用法、懂法》知識，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。組織全校學生收看影片教育專題片，并要我們寫了觀后感。為了加強學校的安全管理，教育學生遵紀守法，提高學生自我防范和保護意識，自覺抵制不良行為對學生人身和財產的侵害，引導學生遵守學校紀律，提高防范意識，養成良好的生活習慣，“創先進班集體，爭做優秀學生”教育。2013年3月4日以班級為單位組織召開了新學期安全教育主題班會；為切實提高廣大師生處置突發公共事件的能力，最大限度地降低事故傷害，更好的保護好廣大教職工、學生的人身安全，減少國家財產的損失，進一步提高全體師生的自護、自救能力。3月20日組織全體師生開展消防應急疏散演練、防震演練活動；為了增加小學生的安全知識，增強學生的自我安全防范意識，提高學生的知法、懂法能力，4月9日舉辦了小學生《道路交通安全法》知識講座活動；為提高全體師生法律意識掌握基本的法律常識，做一名合法教師，優秀學生，進一步深化法制教育，加強自我安全防范意識，推動校園法教工作再上一個新臺階，4月18日特邀白豹司法所、派出所相關領導舉辦了以“弘揚法制精神，共建和諧校園”，“學法律、講權利、講責任、講義務”為主題的法律教育講座；為加強全校師生的食品衛生安全意識，更好地樹立“一切為了學生，為了學生一切”的服務意識，全面促進學校食品衛生安全工作，確保全校師生的飲食安全。進一步宣傳貫徹《食品安全法》，提高學校食堂從業人員的法律意識、責任意識，增強廣大師生的自我保護能力，根據《吳起縣2013年食品安全宣傳周活動實施方案》(吳食安委辦發[2013]6號)文件要求，6月19日，邀請白豹鎮食品衛生協會的領導來我校舉辦食品衛生知識講座，為了讓學生很好地鞏固所學知識，于6月20日又舉辦了普及食品安全知識競賽活動。

二〇一三年六月三十日

第三篇：白豹中心小學德育工作總結

白豹中心小學德育工作總結

（2010——2011學第二學期）

本學年學校德育工作中，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養新世紀人才。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作中隊伍建設、文化建設、活動開展、家校工作四個方面的情況總結如下：

一、著力德育隊伍建設，不斷提升整體素質。、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，副校長分管，德育處主管，班主任和德育責任區老師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，使他們盡快勝任班主任工作。每月有主題活動，每學期至少召開1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。

2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每單周一下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

二、加強校園文化建設，不斷優化育人環境。

1．精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播臺”、黑板報、櫥窗等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎接昆山市德育先進學校的評估驗收準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

5．學校長期堅持不懈地開展升旗儀式、進行國旗下的講話活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

同時深入開展了感恩教育、文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等。

三、注重德育教育主題，不斷開展多種活動。

1、深化愛國主義教育

（1）本學期繼續抓好主題升旗儀式，激發學生愛國熱情，樹立良好的愛國意識。今年是中國共產黨成立90周年大慶，德育處組織了以“知黨、愛黨、頌黨、跟黨走”演講比賽”為主題的愛國教育系列活動，黑板報評比、征文比賽等。

（2）抓住節假日為契機，通過有意義的活動，對學生進行愛祖國，愛家鄉的教育。如“五一”勞動節、“少先隊建隊紀念日”等進行了革命主義系列宣傳教育等。

2、安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。

在安全教育月活動中，學校加強安全知識教育活動，特別是進行了安全、法制教育講座。并充分利用黑板報、廣播、櫥窗，利用晨會時間做好宣傳教育工作。

安全教育月活動中，安全教育活動內容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。比如學校進行了“安全疏散演練”、舉行了“交通安全知識講座”。增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創造安全和諧環境的目的。本學年，我校師生沒有發生一起惡性交通事故，無一人違法犯罪。

（2）加強對品行異常學生的管理，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象，防止惡性事件的出現。

（3）繼續完善學校各種安全制度、應急預案的制定，特別是對學校安全工作。

（4）做好衛生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風疹等傳染病在學校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛生消毒。

3、環保教育

通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報積極宣傳環保的重要意義，上好環境教育課。結合環境日開展了“植綠、護綠”環保教育實踐活動 主題活動，向學生開展環保教育，讓學生養成良好的衛生習慣，形成自覺維護公共衛生的風氣。

4、開展學唱校園歌曲活動，組織各班學生學習、傳唱校園歌曲，并在六一節上演唱。

5、常規教育

認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》，認真落實《白豹中心校文明班評比十項考核細則》，學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強自我管理，培養主人翁意識。歷年來，我們開展了文明班十項評比活動，內容有廣播操、衛生、眼保健操、紅領巾、隊標志佩戴、路隊等。由老師和學生共同評比，扎實開展爭創活動，堅持做好每天一評比，每周一公布、每月一考核的工作，把考核與班主任的獎金掛鉤。本學期我們一如既往認真做好文明班評比活動。活動較好地促進了隊員文明習慣的養成。

6、開展 “學雷鋒、樹新風”社會實踐活動。

7、隊列隊形體操比賽

8、小發明、小制作比賽

9、慶六、一文藝匯演

10、六、一篝火晚會

11、六、一田徑運動會

12、道路交通知識講座

13、“五四”青年節以“培育和諧精神、共建和諧校園”為主題的教職工活動

14、汶川地震三周年，防震演練活動

15、觀看教育電影

16、開展“慶祝中國共產黨成立90周年歌唱比賽”。

四、充分利用家長學校，不斷促進德育特色。

家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質對學生全面發展起著不可估量的作用。多年來，我校一直十分重視家庭教育和家長素質的提高，始終把辦好“家長學校”納入學校的整體工作計劃之中，將家庭教育與學校教育融和在一起，并切實加強管理。因為我們始終堅信只有將家庭教育爭取到與學校同一條“戰線”上來，這樣才能形成一個和諧統一的教育環境，才能起到事半功倍的教育效果。

強化班主任的基本功，組織班主任學習家教理論知識，改進與家長的溝通方法，提倡班主任主動與家長聯系，充分利用路路通信息平臺，加強了家校聯系，有效地做好學生的教育工作。通過家長會、家訪等多種方式，了解學生家庭教育情況，為學生家庭教育提供幫助。本學期開學不久，學校召開了六年級家長會，會議由德育處負責人主持。會上分管學校校長就當今我市教育現狀和今年我校畢業班學生情況作了分析，介紹了學校在提高畢業班學生成績方面所采取的各種措施，并就六年級學生的學習問題提出了一些建議，殷切地希望家長們在今后，為了孩子的成長，繼續大力支持學校的各項工作。會后，家長們按班級分散活動，和班主任及各任課老師作了面對面的接觸，針對班級和學生個體的實際情況深入交流磋商，達成教育孩子的共識。

幾年來的教學經驗告訴我們，家長學校教學，還要通過多種形式的教育活動，寓教于樂，才能使教育落到實處。為配合學校教學，今年本學期，學校開展了向一年級家長舉行“開放日”活動，特邀學生家長到校，參觀學生的學習生活，家長同學生一起聽課、評課。在講座和交流時，家長也認真聽取、積極互動。家長們深有感觸，對學校的教育教學工作進行了充分的肯定，對素質教育有了新的認識，紛紛表示了對學校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學校達成了共識。每年的“六一“兒童節、建隊節我們請來部分家長一起參加，讓家長了解孩子在校的各種能力展示。這樣的活動，每展示一次，孩子與家長、教師與家長的距離就更進一步，對學校的了解就更深了一層。

五、存在的問題

1．常規管理還有待于重細節、重實效。2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3．需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

五、今后工作設想

1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

光陰的腳步輕輕又匆匆，回顧我校一年的德育工作，既有突破，又有新的發展。一條立足我校實際、與時俱進、不斷創新的德育工作新路子已初步形成，我們將沿著這條路踏實前進。

第四篇：白豹中心小學德育工作總結

白豹中心小學德育工作總結

（2012——2013學第二學期）

蘇同芳

本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

本學期的行為規范教育繼續加強。

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對標志佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

4、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達95％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

2．個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。

3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

第五篇：白豹中心小學半期德育工作總結 2

白豹中心小學半期德育工作總結

（2012——2013學第二學期）

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，半學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

組織師德理論學習。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

二、開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育： 本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

2、安全法制教育：（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故.（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、利用傳統節日開展活動：三月，開展雷鋒紀念日相關活動；四月，開展“幸福家”現場繪畫比賽，五月開展五四青年節活動。豐富了師生的課余生活，對學生的養成教育起到一定的積極作用。

4、文明禮貌教育：本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“文明班級評比”、“文明宿舍評比”、“優秀黑板報評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、組織學生觀看電影《文字國歷險記》，引導學生及時發現別人的錯別字，也要及時發現自己的錯別字，要下定決心去改正。

三、切實加強家校聯系 為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是這半學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。