第一篇：明珠小學退休工作制度

實驗小學退管工作制度

學校退管會是專門為退休教職工服務的機構。為規范管理和服務，提高效率，按時準確地為退休教職工服務，經學校退管工作領導小組研究，就退管會工作制定如下制度：

1、認真做好退休教師一年兩次的返校活動，向老教師通報學校重要工作、福利費和活動費使用情況，聽取退休教工的意見，改進退管工作，提高學校退管工作的滿意度。

2、做好一年二次慰問制度，冬送溫暖，夏送清涼。對高齡退休教工及困難退休教工做到一年2次以上的慰問。對突發事件做到第一時間進行慰問。

3、關心退休教師精神生活，支持退休教師老有所學活動，凡參加老年大學學習的，按一年一門學科學費按規定予以報銷（一門40元）。

4、凡重病住院，校領導進行探望。退休教工本人或父母去世送花圈，校領導進行慰問。

5、每年為每位退休教工投保市總工會的住院保險、參加退管會的大病互助保障基金、銀發無憂保險（老年人意外傷害保險、老年人意外傷害保險住院護理保險）。

6、安排兩年一次的體檢，并安排好每年的重陽節活動，根據實際情況安排短途旅游。對行動不便、年老體弱的對象給于個性化的慰問和關心。

7、實行“六必訪”，即對孤老、特困、高齡、患病住院、一老養一

老、權益受侵犯對象定期做好慰問工作。

8、學校建立一支老年服務志愿者隊伍，對特殊困難的退休教工提供

人性化幫助。對因病致困、突發事件致貧的退休教工及時給于物質幫助和精神慰問。

9、學校領導每年向退休教工通報學校的重要工作，福利費的使用情

況，聽取退休教工的意見，改進退管工作，提高退休教工的滿意度。

崇明縣明珠小學

2011年2月

第二篇：明珠小學寒假工作總結

明珠小學寒假工作總結

2011年寒假，我校認真貫徹落實上級有關文件精神，以促進青少年健康成長為目標，以學校工作為主體，充分發揮家、校、社一體化的教育優勢，積極開展了“我們的節日”為主題的教育實踐活動，切實使學生度過了一個“安全、健康、愉快、有益”的寒假。

一、認真做好假前工作

1、切實做好假前的領導、組織、教育和假期活動的準備工作。學校成立了以校長為組長的寒假工作領導小組，全面負責學校寒假工作，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。

2、做好假前教育。認真落實《學校安全工作條例》等有關規定，利用散學典禮、發放《告家長書》、家訪活動，開展了安全宣傳教育活動。尤其加強了交通、飲食、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全。從開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現一例人身傷害事故。

3、加強與家長的溝通。通過《告家長書》，使家長明確其在校外教育中的監護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合學校假期的各項教育工作。

4、做好學校安全保衛工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好假期值班表。

二、假期活動豐富多彩

1、認真開展“我們的節日”主題活動

（1）《新春禮儀在家庭》活動。每位學生從“孝敬父母、尊敬長輩”出發，為父母、長輩、社區中的老人做一件好事。從開學各班上交的統計表中看出學100%參與了此次活動，而且還有一些典型事跡，學校將挑選一部分，利用紅領巾廣播臺在校園內表揚宣傳。

（2）“親子共同制作元宵燈籠”活動。寒假前，學校布置了每位學生和家人一起制作一盞元宵燈籠。元宵節那天學校開展了“玉兔迎春，歡樂元宵”主題系列活動，78%的學生帶來了自制的燈籠，大小不一，形狀各異，色彩繽紛。其中37盞燈籠被評為“最佳花燈”獎。同學們饒有興致地邊賞燈邊猜謎語，其樂無窮。

（3）創編“節日小報”。寒假期間，三至五年級全體學生參與了創編“節日小報”活動。在班級評選的基礎上，三年級每班挑選3張，四五年級每班挑選5張上交學校，學校從中評選出10張，在櫥窗中進行展示。這項活動讓學生進一步學習

了節日文化，深入了解了春節、元宵節的文化內涵，增強了他們對中華優秀文化認同感和自豪感。

（4）親子“誦讀經典”活動。根據縣教育局“經典啟心智，書香溢家園”---崇明縣中小學生寒假“兩代人共讀好書”活動的有關要求，寒假期間每個家庭開展了親子“誦讀經典”活動。學校充分發揮圖書室的作用，在寒假前，為每位學生提供2本圖書閱讀。開學第一天，四五年級每位學生上交了一篇讀后感。各班級進行初評，然后上交5篇，學校再進行總評。

2、認真開展專題教育活動

（1）切實開展家訪活動

寒假第一周為教師家訪周，全體班主任對班中部分特殊學生（離異家庭、貧困生、行規偏差生、單親家庭），以走訪與電訪相結合的形式開展了一次家訪活動，與家長及時溝通，交流學生在校在家的情況，使其更好地在假期中配合學校做好學生的監護工作。開學每位班主任及時上交了家訪聯系單。

（2）貧困生春節慰問活動。1月19日上午，學校開展了困難學生新春慰問活動。活動由徐志榮副校長主持，學校領導萬星璧校長、錢佳斌書記，28個貧困家庭的學生和家長一同參加。萬校長作了講話。他向學生家長簡單介紹了辦校以來學校教育教學工作取得的成績，此次慰問活動的對象，同時對受慰問的同學們提出了殷切的期望，鼓勵他們克服暫時的困難，懷揣一顆感恩的心，學會學習，學會做人，用優異的成績回報祖國、學校和家庭。活動中，學生和家長代表分別交流了自己的感想，對社會、學校師生對他們的關愛表示了深深的感謝。此次慰問的對象都是品學兼優、家庭較為困難的學生，慰問金來自社會和學校兩方面。萬校長和錢書記為他們發放了慰問金。放學那天，學校團支部又對5位學生進行了春節慰問，共計200元。

寒假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使同學們愉悅了心情，鍛煉了意志，增長了才干，獲得了在課堂內難以獲得的知識，達到了“安全、健康、愉快、有益”的目的。

2011.2

第三篇：壽光市明珠小學學期總結

2016-2017學年第二學期學校工作總結

壽光市明珠小學在上級部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。以教學為中心、以安全為重心，狠抓教學質量、狠抓安全工作。以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本學年的工作任務。現將一學年來的工作總結如下：

一、強化師風師德建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

1.領導重視，抓住思想教育不放松。要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發展，必須要有高素質的教師隊伍。市明珠小學在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學生發展部積極響應學校號召，利用各種例會時間加強教師的理論學習，并先后進行了三次班主任技能培訓，取得了較好的效果。

2.營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過組織“黨員導師制”主題活動，使黨員干部“走近學生”、“親近學生”，讓我們的黨員教師對于學生以情操陶冶情操，以人格影響人格，真正做到“智慧課堂”，真正落實了“精真靈美、自然天成”。并逐步達到長效機制，以后一直沿用，從而帶動全體教職員工勤奮工作，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。3.開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。4月份是濰坊市的師德建設月，市明珠小學以此為契機舉辦了系列活動，“鑄師魂師德演講比賽”、“走進你-讀懂你 讀書沙龍活動”，每周周五下午召開教師政治學習會，學習關于教育教學方面的相關政策、文件，同時進行師德師紀教育，要求全體教師按時參加，做好筆記、寫好心得體會。有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

4.學校將師德師風建設與考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

通過開展師德師風自查活動、簽訂拒絕有償家教承諾書和拒絕體罰變相體罰承諾書等，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我校始終堅持教學和安全兩手抓，兩手都要硬的原則。在市教育局的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓好教學常規工作，千方百計提高教育教學質量。我們主要采取了以下措施。

1.規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。

①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。

各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2.抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。學校結合實際，制定能夠促進教師專業成長的校本課題，周周組織教研活動。周周開展聽評課活動，通過教研活動，教師們積極參與、相互交流、取長補短、提高了教師教學的藝術與水平。

③發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在學校的統一部署下，教導處組織了全部學科老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行。

3.嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校辦公室本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1.堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①開學初及時發放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施；維修了學生損壞的窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮和校內運動會的準備等。

②每周對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

③積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、文藝匯演、地震逃生演練等活動，辦公室都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

2.強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，學校和班主任，班主任和每位學生及家長層層簽定安全責任書。

②加強溝通與交流，做到安全工作家校齊抓共管。班主任老師每月月底都能夠及時反饋學生在校安全方面的表現，對于特殊學生及時進行家訪。家長反饋學生安全方面在家表現。對于學生的異常表現做到早發現，早溝通、早處理。在學校抓安全的同時，讓家長也參與進來，讓家長明確自己作為孩子監護人應盡的責任和義務。

③對學校教學設施、體育設施、電路等，定期進行了檢查，發現問題，及時整改。進一步完善了各項安全制度和應急預案。

④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

四、校園活動豐富多彩，促進學生全面發展

我校通過努力，將“感恩教育、中華詩文誦讀、才藝比賽”三項活動和普法教育融入到學校常規教學過程中，健全組織、完善機制、長期堅持、不斷深化，有效激發了廣大師生的學習熱情，傳承了中華美德，發展了個性特長，提升了學生的綜合素質，推進了素質教育的深入實施。

1.開展陽光體育活動，促進學生體質發展。學校充分利用每天30分鐘的大課間時間，結合我校學生實際情況，組織中高年級學生慢跑，低年級學生跳繩，踢毽子等活動，使學生參與到體育鍛煉中來。

2.傳承中華傳統文化，為學生人生底色奠基。作為文化孕育地的學校，其校園文化體現著辦學理念、辦學精神。為弘揚中華文化，創建學校特色，引領學生學做人的良好讀書氛圍，我校舉行了“國學誦讀展示”、“我說我的家風家訓”演講比賽。在活動中，我校把古詩文誦讀工程作為新形勢下加強學生德育教育的生動載體，本著繼承并激活傳統，幫助學生打好語言文字功底，增強文化底蘊，提升人文修養的目的，有序、扎實地開展了豐富多彩的古詩文誦讀活動，取得了明顯成效。

3.以活動為載體，全面提高學生各方面的能力。學校以藝體教育作為實施素質教育的突破口，創設良好的藝體教育氛圍，激發學生的藝術興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進了學生個性特長和綜合素質的提高。

我校制定的《科技文化藝術節活動方案》，豐富了同學們的課余文化生活，給我校學生一個展現自我的舞臺，結合我校蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的小學生文化活動為載體，全面活躍小學生校園文化生活，提高小學生綜合素質，展現我校的新風貌、新氣象，激勵全校同學爭做優秀學生，營造良好的校園文化氛圍，推動我校精神文明建設向更高的層次發展。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進娶開拓創新，力爭在下一學年的教育教學各項工作有更大的突破。

壽光市明珠小學

2017年7月

第四篇：壽光市明珠小學門衛管理制度

壽光市明珠小學門衛管理制度

一、門衛管理制度

1、門衛人員必須熱愛學校，責任心強，服從安排，有吃苦精神；身體健康，有勝任工作的體力；必須堅守崗位，不遲到、早退，不擅離職守。

2、認真學習有關法律和治安保衛常識，服從學校保衛處(科)的管理，嚴格執行學校的各項規章制度，積極維護校內秩序，做好安全保衛工作。

3、門衛人員值勤時要著裝規范、文明禮貌、熱情服務、認真負責。仔細查看核實外來人員的有關證件，辦理入校登記手續。

4、嚴格控制外來人員進入校園，確需進入時，必須認真核實，做好登記。嚴格控制外來機動車輛進校行駛和停放，禁止小商小販進入學校或在校門口擺攤設點出售物品。

5、上課時間學生出校門必須持由班主任簽字的請假條方可放行。禁止學生攜帶易燃易爆物品、寵物以及管制刀具進入校園。

6、認真做好來客登記工作，填寫會客單。嚴格執行學校會客制度，來訪者經確認可以接待后方可人校；出校時，應憑被訪者簽字的會客單予認確認。如被訪者遇上課或開會，門衛應安排來訪者在門衛室等候。

7、門衛人員值班前和值班期間不得飲酒，不在值班室與閑雜人員閑聊，不得擅離職守，不得在崗上抽煙、吃零食、下棋、打牌等。

8、學校門衛在崗期間的工作表現，每月由學校保衛處(科)考核，對工作中表現突出的個人予以獎勵，對考核不合格的或違紀的個人給予必要的處理，情況嚴重的予以調離崗位或辭退。

二、門衛人員職責

1、門衛人員必須堅守崗位，不準遲到、早退，不準擅離職守。

2、門衛人員在值班期間，要盡職盡責，不做與值班無關的事，不得在值班室閑談或進行娛樂活動。

3、加強門衛管理，嚴格各類人員出入手續，對外出人員攜帶貨物一律實行查問檢驗手續，核實清楚后方可出門。

4、加強外來人員管理，對外來人員必須問清原因，必要時需查驗證件手續，并詳細登記，無正當理由一律不準進人校園。對確因工作需要時，須請示領導批準后方可進入。

5、門衛人員必須提高警惕，熟記外來人員的年齡、身高、面貌特征及進出時間。對發現的可疑情況要及時報告。

6及時制止并協助處理校內學生打架、敲詐勒索及破壞學校財產、傷害學校師生等突發性公共安全事件。

7、做好夜間、節假日和日常巡查工作，門衛人員要勤巡邏、勤檢查、勤觀察，每次巡邏檢查后都要做好詳細的記錄，每班巡邏次數不得少于6次，確保校園安全。

8、學校師生離校后，擔負巡邏值班任務的人員要認真檢查用電設備是否全部關閉，教學樓的安全情況，并定時巡邏，防盜防竊。

9、配合值日領導做好學生的上學和放學安全工作，發現師生的安全事故要及時向學校領導報告。

10、嚴格交接班手續，詳細記錄值班情況，搞好室內外衛生，確保良好的值班環境。

11、當日值班人員因事因病及特殊情況不能執勤，需向主管部門請假，獲批準后，向分管領導作好移交工作方可離校。

第五篇：上海明珠小學21課詞

硬筆書法字帖

21四季歌

抄寫詞語：（每個一行）

春夏秋冬春夏春冬

詞回如橫秋句春，說我，天令秋天

語春春秋色嚴子天笑一喜因

春立一冬風夏日去三春大地回春 夏日炎炎 秋 來

讀讀妙手溫暖老氣平分冬眠讀讀展的請你）：

春色滿園春風滿面明察秋毫望穿秋水

冬 寒冬臘月：

像小姑娘，花枝招著，走著。說：

歡（季節為。