第一篇：2009年骨干教師個(gè)人學(xué)習(xí)工作小結(jié)

2009年骨干教師個(gè)人學(xué)習(xí)工作小結(jié)

華理大附中周子夷

2009歲末之際，我認(rèn)真回首過(guò)去的一年，現(xiàn)將全年主要工作從以下兩方面做以總結(jié)如下：

一、教學(xué)

1.2009年上半年，我負(fù)責(zé)高三（3）班地理班英語(yǔ)教學(xué)工作。地理班學(xué)生總體學(xué)習(xí)能力水平相對(duì)較弱，但在其他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、地理三位學(xué)科老師集體協(xié)助努力下，地理班高考成績(jī)本科率順利達(dá)到學(xué)校預(yù)設(shè)要求，也為自己的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷認(rèn)真地添上了一筆值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

2.2009年下半年，我負(fù)責(zé)新一屆高一（1）（2）班英語(yǔ)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)至今，我和備課組長(zhǎng)陸飛鳴老師一直共同備課，以起始年級(jí)作業(yè)要求為抓手，著重關(guān)注培養(yǎng)高中低年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和氛圍創(chuàng)設(shè)工作。目前最大的困難是部分學(xué)生較差的學(xué)習(xí)習(xí)慣和年級(jí)整體英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力偏弱。如何盡快縮短學(xué)生整體間的差異，盡量做到“一個(gè)不能少”將是后期個(gè)人工作的重點(diǎn)之一。

3.2009年9月被評(píng)為華理大附中教學(xué)能手

4.2009年12月，參加校“自強(qiáng)杯青年教師教學(xué)評(píng)比暨區(qū)駿馬獎(jiǎng)入圍賽”，獲一等獎(jiǎng)。

二、教研與個(gè)人學(xué)習(xí)

1.2009年3月，我開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校高中部分英語(yǔ)的各類教育教研活動(dòng)的組織、管理工作。在09年3月區(qū)級(jí)課程統(tǒng)整研討課展示期間，我和周博老師共同負(fù)責(zé)組織全組老師幫助劉翠鳳、周丹萍、潘嘉姿三位老師聽(tīng)課、磨課討論改進(jìn)方案，得到專家、老師們的一致肯定，也為教研組創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氛圍提供了較好的基礎(chǔ)。10月，成功組織了校中高考命題解讀研討活動(dòng)；12月，較好地完成了校自強(qiáng)杯教學(xué)評(píng)比各項(xiàng)組織工作及耕耘獎(jiǎng)?wù)f課活動(dòng)。

2.在2009年5月組織校部分青年教師參加上海市“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)”考核活動(dòng)中，15位教師獲得了“優(yōu)秀”佳績(jī)。同時(shí)，組織各年級(jí)學(xué)生參加世博英語(yǔ)競(jìng)賽、科普英語(yǔ)競(jìng)賽，初高中分別取得了較好的成績(jī)進(jìn)入復(fù)賽，部分同學(xué)獲二、三等獎(jiǎng)。

3.2009年期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師最關(guān)鍵的第一堂課》一書(shū)，撰寫讀后感《十年磨一劍》；作為黨員，在認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀期間寫了《我們一起成長(zhǎng)》案例分析；專業(yè)研究學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我申請(qǐng)了《建構(gòu)主義課堂中的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)淺探》課題研究以及華

理大附中的國(guó)家課題《借助大學(xué)資源建設(shè)校本課程的行動(dòng)研究》的子課題《借助大學(xué)資源促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)教研組建設(shè)之探究》。

4.名師工作室學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，認(rèn)真準(zhǔn)備資料編寫，2009年12月與全體工作室學(xué)員再次圓滿組織參加了工作室09年匯報(bào)展示活動(dòng)；同時(shí)積極參加區(qū)中青年骨干教師各類培訓(xùn)研討活動(dòng)。在2009年中學(xué)英語(yǔ)骨干教師專題研討學(xué)習(xí)中，組長(zhǎng)孟莎老師和陸蓉老師以閱讀教學(xué)研討為切入口，從閱讀教學(xué)的有效命題、閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)等幾個(gè)角度為我們請(qǐng)來(lái)了華師大教授舒運(yùn)祥老師以及上海特級(jí)教師何亞男老師做專題指導(dǎo)講座，大家受益匪淺。期間，我們還就語(yǔ)法、詞匯教學(xué)等專項(xiàng)教學(xué)的情景化教學(xué)方法在南洋中學(xué)、市二中學(xué)、中國(guó)中學(xué)等校開(kāi)設(shè)了多堂教學(xué)研討課，更有機(jī)會(huì)觀摩了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽和新教材教學(xué)展評(píng)，拓寬了大家的教學(xué)思路，活躍了整體教研氣氛，也為我們今后的教學(xué)提出了更高的要求。同時(shí)，09年暑假，大家在組長(zhǎng)的推薦指導(dǎo)下，閱讀了原版英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)書(shū)籍《語(yǔ)言課堂中的教與學(xué)》一書(shū)，讓大家在專業(yè)理論素養(yǎng)方面得到了又一次比較系統(tǒng)的提升。

忙碌的一年過(guò)后，我看到了壓力與挑戰(zhàn)，也看到了動(dòng)力和方向。就拿朱萍老師送給我的三點(diǎn)建議自勉吧：

一、追求卓越;

二、立足學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)；

三、保持個(gè)人風(fēng)格特色。欲窮千里目，更上一層樓！

2010-1-20

第二篇：黨校骨干教師個(gè)人工作小結(jié)

黨校骨干教師個(gè)人工作小結(jié)

我現(xiàn)任黨校、行政學(xué)院基礎(chǔ)二部主任兼黨支部書(shū)記。工作以來(lái)，一直在教學(xué)一線從事中文教學(xué)工作，思想過(guò)硬、作風(fēng)正派，敬業(yè)獻(xiàn)身、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),始終將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力放在第一位,使他們成為德、智、體等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

總之我有較高政治理論水平和極強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)效果顯著，深受師生們的好評(píng)。我克服各種困難，全身心投入工作，200*上課近1400學(xué)時(shí)，在教學(xué)和科研上都作出了較大的成績(jī)，贏得了大家的好評(píng)。現(xiàn)將200*年工作情況總結(jié)如下： 一是教學(xué)任務(wù)。本先后承擔(dān)了《干部寫作》、《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》、《綜合技能》、《古代文學(xué)專題研究1、2》、《辦公、辦文、辦事》、《普通話講析》、《公務(wù)員培訓(xùn)班公文寫作》、《朗誦與演講》、民族培訓(xùn)班的《干部禮儀》、《中國(guó)文化的發(fā)展史》、《綜合技能》、《多功能訓(xùn)練》、《hsk考前輔導(dǎo)》、《論語(yǔ)賞析》《外國(guó)文學(xué)專題研究》、等17門課教學(xué)工作，平均周學(xué)時(shí)30節(jié)，超額完成學(xué)校規(guī)定工作量。200*共上了四次公開(kāi)課，7月在“全國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)暨國(guó)家ｈｓｋ慶祝hsk在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施10周年”表彰大會(huì)上”給全國(guó)的200多名與會(huì)者上了一堂生動(dòng)的、別開(kāi)生面的“漢語(yǔ)綜合技能課”受到與會(huì)者的強(qiáng)烈反響和好評(píng)。與會(huì)者都爭(zhēng)著拷貝我的教學(xué)課件，并與我討論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“本著高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，努力鉆研，不斷開(kāi)拓，勇于進(jìn)取。一年來(lái)無(wú)任何遲到、早退、曠課和自行調(diào)課現(xiàn)象。我善于接受新的理念，不斷嘗試新的教學(xué)方法。在教學(xué)中針對(duì)不同的課程和學(xué)生的不同情況有的放矢，因班施教，因人施教，收到了良好的教學(xué)效果，深得學(xué)生和同事的好評(píng) 二是兼職行政職務(wù)的社會(huì)工作。現(xiàn)任基礎(chǔ)二部主任及黨支部書(shū)記、工會(huì)委員。陜西《七彩虹》雜志社特邀編輯，負(fù)責(zé)克拉瑪依國(guó)家ｈｓｋ漢語(yǔ)水平考試考點(diǎn)報(bào)名、考試工作,及克拉瑪依普通話水平測(cè)試中心負(fù)責(zé)人。無(wú)論教學(xué)任務(wù)如何繁重，都會(huì)圓滿完成學(xué)校所交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨，工作中我始終起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員和忠誠(chéng)黨的教育工作的教育工作者所應(yīng)起到的模范表率和帶頭作用。

一、在思想上、政治上，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷進(jìn)取，不停地提高自己的政治思想修養(yǎng)和素質(zhì)。

我任教十五年，有著較高的思想覺(jué)悟，為人正直、誠(chéng)懇，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，恪守職業(yè)道德，熱愛(ài)學(xué)生。不斷充實(shí)和完善自己。時(shí)時(shí)處處以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有大局意識(shí)。牢記“三個(gè)代表”重要思想及“八榮、八恥”的社會(huì)榮辱觀，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，在工作中，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，寬以待人，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在教學(xué)中認(rèn)真履行教師教書(shū)育人的職責(zé)，既對(duì)學(xué)生關(guān)懷有加，熱情幫助，又對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，絕不姑息遷就學(xué)生所犯錯(cuò)誤。以“教書(shū)育人”為已任，甘于吃苦，勇于奉獻(xiàn)。能妥善處理好各種關(guān)系，始終以積極的姿態(tài)和忘我的熱情對(duì)待工作。在學(xué)校我對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格又尊重，既作學(xué)生的表率，又當(dāng)學(xué)生的朋友，受到同事和學(xué)生的廣泛敬佩和愛(ài)戴。

作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我的終極理想和人生目標(biāo)。《黨章》是我的思想準(zhǔn)繩，我始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,自覺(jué)地學(xué)習(xí)黨的政治文件,提高自己理論水平；堅(jiān)決擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針、政策;積極參加各種政治學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)提高自己政治理論水平。

作為一個(gè)教師，我酷愛(ài)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在思想上，我以黨的教育方針作為指南，以培養(yǎng)21世紀(jì)有用人才作為工作目標(biāo)，盡心盡力地刻苦工作。平時(shí)十分重視同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，與廣大教職工建立了良好的同事關(guān)系，尊敬校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老教師，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心年輕教師，既有效的配合了他人的工作，又得到了大家的鼎立支持。近年來(lái)，還注重與少數(shù)民族同志的團(tuán)結(jié)，雖然身兼數(shù)職，但我從未影響過(guò)教學(xué)工作。我的課節(jié)奏緊湊，信息量大。備課認(rèn)真，即便是教過(guò)很多遍的課，也從不使用舊教案。

二、在工作中，扎實(shí)刻苦；開(kāi)拓創(chuàng)新，教學(xué)有方；苦練基本功，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。潛心探索教育方法，扎實(shí)提升教學(xué)效果。

在教師崗位上、態(tài)度端正積極、作風(fēng)踏實(shí)，嚴(yán)格要求刻苦自勵(lì)。從教十五余年，有著比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我并未躺在功勞簿上吃老本，而是不斷創(chuàng)新，探索新的教學(xué)方法。在教學(xué)中我嘗試使用“討論法”、“實(shí)踐法”等最新教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我的課堂上，學(xué)生思維活躍，暢所欲言。我所帶的民族hsk漢語(yǔ)水平考試輔導(dǎo)班,經(jīng)過(guò)10年的摸索探索,總結(jié)出一套獨(dú)特的行之有效的教學(xué)方法,使其參入培訓(xùn)的學(xué)員,40%達(dá)到國(guó)家漢語(yǔ)水平考試8級(jí)水平,100%達(dá)到國(guó)家漢語(yǔ)水平考試4級(jí)水平,受到了師生生和培訓(xùn)單位的好評(píng)。

第三篇：15年骨干教師個(gè)人工作小結(jié)(DOC)

15年骨干教師個(gè)人工作小結(jié)

以下是為大家提供的《15年骨干教師個(gè)人工作小結(jié)》，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)，供大家參考！

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時(shí)間過(guò)得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)。回首一年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。回顧一年的工作，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)。現(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

一、思想政治方面

我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和 活力。我認(rèn)真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐

作為一名骨干教師，我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)

3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。織夢(mèng)好，好織夢(mèng)

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課

第四篇：骨干教師工作小結(jié)

骨干教師工作小結(jié)

光陰荏苒，如白駒過(guò)隙。一眨眼，愉快的2015年已經(jīng)從我們身邊走過(guò)。回顧一年的教學(xué)工作所走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。

在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，2015年我被選為校級(jí)的骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對(duì)我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。工作上能顧全大局、以高度的責(zé)任心勇于并樂(lè)于承擔(dān)艱難任務(wù)，從個(gè)人得失;同事間精誠(chéng)合作、以誠(chéng)相待。熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理。

二、理論引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。

1、面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，我清楚地認(rèn)識(shí)到：當(dāng)今是知識(shí)不斷更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會(huì)。為此，我利用每天的休息時(shí)間看教育電視臺(tái)聽(tīng)專家的報(bào)告，看精彩的案例，感覺(jué)給我的教育教學(xué)工作充實(shí)了及時(shí)的養(yǎng)料。

2、每一次的閱讀、聆聽(tīng)專家們的報(bào)告后，總會(huì)在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀(jì)的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、敢于面對(duì)問(wèn)題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。

3、只有博大的愛(ài)心熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)，愛(ài)自己的祖國(guó)和民族，乃至愛(ài)人類，這樣才能教育人。

三、教育教學(xué)方面

我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來(lái)，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。

1、我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

四、在工作中存在缺點(diǎn)和不足

反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取靜下心來(lái)想想，作為一名校級(jí)骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作，我是否無(wú)愧于骨干教師的稱號(hào)。在看到一些成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課改方案，扎扎實(shí)實(shí)的向其他教師學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)教研，查找工作教學(xué)中的不足逐步完善自我。力爭(zhēng)在新的學(xué)年中再提升自己的專業(yè)水平。

五、完善自我，改進(jìn)措施

1、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。

3、將來(lái)我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

總之，回顧一學(xué)年的工作，我雖然取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育教學(xué)工作，無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào)，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，在教育教學(xué)中作出成績(jī)。

第五篇：骨干教師推薦工作小結(jié)

棗莊鎮(zhèn)幼兒園骨干教師推薦工作小結(jié)

為加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程，建設(shè)高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍，根據(jù)潁東區(qū)教育局《關(guān)于潁東區(qū)第二屆學(xué)科帶頭人骨干教師評(píng)選工作的通知》精神，棗莊幼兒園針對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，現(xiàn)就本次評(píng)選骨干教師工作小結(jié)如下: 一 高度重視骨干教師評(píng)選工作

按照潁東區(qū)文件精神，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，按照要求成立了評(píng)選骨干教師領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng):牛曉娟，副組長(zhǎng)：馬新潁，成員：蔣麗，王海燕，王玲，徐婷婷，郭文麗，李英，劉家茵，李淑君，唐心彥。

二 公平公開(kāi)打分經(jīng)測(cè)評(píng)特推薦牛曉娟，蔣麗老師參加潁東區(qū)骨干教師評(píng)選。

牛曉娟，蔣麗老師在帶班過(guò)程中不斷更新自己的教育觀念，正確樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，為提高幼兒的素質(zhì)做出了自己的努力。結(jié)合幼兒園的辦園特色，不斷摸索、自我挖掘，端正自己的前進(jìn)方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒布置一個(gè)美妙、新鮮的活動(dòng)環(huán)境;努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、融洽的師生共處環(huán)境。牛曉娟，蔣麗老師平日里認(rèn)真帶班，用心呵護(hù)每一位孩子，因?yàn)檎嬲跓o(wú)人關(guān)注的帶班中需要的是一份自覺(jué)、一份責(zé)任心。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負(fù)責(zé)精神，對(duì)每一個(gè)孩子都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在孩子們身上捕捉閃光，有時(shí)是份感動(dòng)，有時(shí)就是信息。

牛曉娟，蔣麗老師不僅自身提高，還帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相競(jìng)爭(zhēng)、你追我趕中不斷進(jìn)步、不斷超越自我。在教研組學(xué)習(xí)、平時(shí)觀摩活動(dòng)中教學(xué)觀念、教學(xué)能力都有所提高。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能抓住機(jī)遇，立足于更高的起點(diǎn)。

牛曉娟，蔣麗老師深深明白教育不是功利性的事業(yè)，教師要以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問(wèn)題，既要學(xué)會(huì)寬容孩子又要為自己留有教育的余地。愛(ài)能造就一個(gè)健全的人格;愛(ài)能讓我們班級(jí)每個(gè)孩子都變得聰明、能干;愛(ài)能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)幼兒園初次評(píng)審特推薦牛曉娟，蔣麗老師為潁東區(qū)骨干教師候選人。

潁東區(qū)棗莊鎮(zhèn)幼兒園 2014年8月4號(hào)