第一篇：新教師拜師結(jié)對(duì)發(fā)言稿

新教師拜師結(jié)對(duì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先我代表全體新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件，選聘了優(yōu)秀的師傅，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái)，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，剛從大學(xué)校園來(lái)到講臺(tái)，角色發(fā)生了變化，什么都是新鮮的，卻又都是陌生的，而對(duì)于如何把學(xué)到的教育教學(xué)理論同工作實(shí)踐相結(jié)合，如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何能比較好的組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并搞好教學(xué)工作，這些都是我為之而犯難的。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在這學(xué)期開(kāi)展了新教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使得我們不僅僅是一名新教師，更有幸成為老教師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，但我深知和老教師相比，我們有太多差距，并希望在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

在此我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新教師表決心如下:

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把中心小的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老教師一樣，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

其次，我們要虛心地向他們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教。他們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资辏e累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)他們的課，多作總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢，聽(tīng)好課的同時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對(duì)新教材，多聽(tīng)老教師的意見(jiàn)，多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

第三，在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己。“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在老教師的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

我相信，我們會(huì)讓昨天，今天培養(yǎng)我們的人為我們而自豪！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與十二中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶祝我工作以來(lái)第一個(gè)意義非凡的教師節(jié)，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸。值此佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的各位老師們致以崇高的敬意和無(wú)限的祝福。

久聞十二中學(xué)在流動(dòng)少年的教學(xué)工作中創(chuàng)了許多第一，今年創(chuàng)立的光彩班為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。我為自己能加入這個(gè)充滿希望的集體，由一名學(xué)生成為一名光榮的人名教師而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上肩負(fù)

著的重大責(zé)任。

剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。我們多么希望有一個(gè)人可以走到我們面前，微笑著說(shuō)：沒(méi)事，我來(lái)教你！很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅，為我們每位新班主任配了德育上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長(zhǎng)。我們新教師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過(guò)此這種良性互動(dòng)，使我們?cè)诮逃虒W(xué)的漫漫長(zhǎng)路上能夠比較順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷是我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。

“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長(zhǎng)。

誠(chéng)心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)好指導(dǎo)教師的每一堂課，努力實(shí)踐教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)定，不斷提高自身水平。同時(shí)，抓住學(xué)校給我們做班主任的契機(jī)，學(xué)習(xí)前輩們獨(dú)特的班級(jí)管理方法，耐心細(xì)致的觀察總結(jié)、多思多問(wèn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，尊重、保護(hù)、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，如果沒(méi)有高尚的師德，沒(méi)有扎實(shí)雄厚的基本功，就無(wú)法感染每一位學(xué)生，教育就會(huì)黯然失色，“傳道，授業(yè)，解惑，育人”之宗旨就會(huì)成為一紙空談。在今后的工作中，我們定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，把更多的敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛(ài)心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”。作為一名新教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱、為母校的發(fā)展涂上一筆艷麗的色彩！

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與未來(lái)攜手，共創(chuàng)十二中的輝煌！

最后，我代表所有新老師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠(chéng)的道一聲：“你們辛苦了！”

第二篇：新教師拜師結(jié)對(duì)發(fā)言稿1

新教師拜師結(jié)對(duì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同仁：

大家好！

首先我代表全體新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，選聘優(yōu)秀的師傅，給我們提供了良好地發(fā)展平臺(tái)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是件好事。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而對(duì)我們而言，初入講壇，角色發(fā)生了變化，一切是新的，又是陌生的。如何將學(xué)到的教育教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；如何順利地組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這些我們都面臨挑戰(zhàn)。

在新學(xué)期之初，學(xué)校開(kāi)展了拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使我們不僅是為一名新教師，更有幸成為師傅的徒弟，在此后的工作中能得到師傅的精心指導(dǎo)，我們倍感榮幸，但深知我們?cè)S多不足之處，但在師傅帶領(lǐng)之下，盡快成長(zhǎng)。

在此我謹(jǐn)代表拜師結(jié)對(duì)的新教師表決心如下：要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)教書(shū)育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)敬業(yè)精神與嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，將沛中的優(yōu)良傳統(tǒng)貫徹并落實(shí)到教學(xué)之中。跟師傅一樣，把愛(ài)心與熱情投入到教學(xué)之中，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握手中。要虛心地向師傅學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)。師傅們?cè)诮虊闲燎诘馗帕耸畮啄晟踔翈资辏e累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中我們一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教。特別是對(duì)新課程、新教材，多傾聽(tīng)?zhēng)煾抵庖?jiàn)，多學(xué)習(xí)師傅鉆研教材、教法之精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。在向師傅學(xué)習(xí)之時(shí)，做到嚴(yán)格要求自己。常言道：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。在師傅的指導(dǎo)下，會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)地鉆研教材與教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)之時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的幫扶下，創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會(huì)聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)上好每一節(jié)課。

我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷之下，在師傅的精心幫扶下，加上我們的刻苦學(xué)習(xí)，定會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”！

第三篇：拜師結(jié)對(duì)發(fā)言稿最終版

2012年教師拜師結(jié)對(duì)儀式新教師發(fā)言稿

新教師代表：***

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！今天我很榮幸地站在這里作為新教師代表發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)、耐心幫助的老師致以崇高的敬意，向所有辛勤耕耘的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候！

作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬，等等。總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。因此，作為徒弟的我們，會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們會(huì)以誠(chéng)心、精心、細(xì)心、虛心的態(tài)度向師傅學(xué)習(xí)，我們會(huì)以勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)的方法真誠(chéng)地向師傅請(qǐng)教。我們會(huì)以成長(zhǎng)、成熟、成才、成功的目的向師傅探索。同時(shí)我們要經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。在此，我代表徒弟們對(duì)師傅們說(shuō)聲：“師傅們，請(qǐng)多指教，你們辛苦了！”

我相信，我們新青年教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。有老教師的言傳身教，再加上我們自身的努力，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

最后，再次代表新教師們向老師們致以節(jié)日的祝福：祝老師們身體健康、工作愉快、萬(wàn)事如意！謝謝大家！

第四篇：拜師結(jié)對(duì)總結(jié)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好！我是頂崗實(shí)習(xí)教師張雪倩。不知不覺(jué)中，來(lái)xx中學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)有五個(gè)月了。作為一個(gè)初次登上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，五個(gè)月里面，我收獲了太多太多了。尤其是我的英語(yǔ)教學(xué)水平有了很大的提高，而我也從一個(gè)上課不知道如何把握好課堂到現(xiàn)在的上課自然，熟練的教師角色的轉(zhuǎn)變，一切的一切，都離不開(kāi)我的指導(dǎo)老師楊老師的幫助和教學(xué)指導(dǎo)。

楊老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，來(lái)xx中學(xué)實(shí)習(xí)，成為楊老師的一位徒弟，我很榮幸。記得在學(xué)生開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校在開(kāi)全體會(huì)的時(shí)候，就給每位新老師和實(shí)習(xí)教師指派了教學(xué)師傅，楊老師作為其中一位教學(xué)師傅，是最辛苦的。因?yàn)樗獛覀儍晌粚?shí)習(xí)教師和一位新的英語(yǔ)老師，而她自己還要單獨(dú)帶兩個(gè)班的英語(yǔ)課。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，楊老師雖然自己很忙碌，但她也時(shí)刻不忘指導(dǎo)自己的幾個(gè)徒弟，真的很感謝楊老師。

記得第一次集體備課的時(shí)候，楊老師耐心的給我們?nèi)齻€(gè)初出茅廬的教師講開(kāi)學(xué)第一課需要做的準(zhǔn)備和楊老師自己的一些做法。我們幾個(gè)人都很悉心的挺楊老師講自己的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)聽(tīng)了楊老師的第一節(jié)課，那是第一次寫(xiě)聽(tīng)評(píng)課記錄，雖然寫(xiě)的不好，但是從課堂上真的學(xué)到了很多很多，包括學(xué)生課前二分鐘鈴的運(yùn)用，學(xué)生上課的問(wèn)候語(yǔ)和一些簡(jiǎn)單的課堂規(guī)范，楊老師都做得井井有條。聽(tīng)完楊老師的第一節(jié)課，自己回去好好反思，爭(zhēng)取講好人生中的第一堂課。而我的開(kāi)學(xué)第一課，楊老師也去聽(tīng)課了。課下給我提了好多寶貴的意見(jiàn)，而我也通過(guò)教學(xué)，一步步摸索，一步步改進(jìn)，對(duì)比當(dāng)初，教學(xué)水平也有了很大進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)齻€(gè)徒弟在師傅的帶領(lǐng)下，舉辦了七年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法比賽，英語(yǔ)百詞競(jìng)賽，還知道學(xué)生參加英文征文比賽。當(dāng)然最開(kāi)心的就是我們一起組織的社團(tuán)，英語(yǔ)話劇表演。每周一次的社團(tuán)課，我們和學(xué)生們?cè)谝黄穑匆曨l，模仿人物，過(guò)的很愉快。楊老師不僅在教學(xué)方面給了我很大的幫助，在生活方面同樣幫助了我許多。

由于自己離家相對(duì)較遠(yuǎn)一些，每周末不回家。于是經(jīng)常在周五下午下班的時(shí)候，搭楊老師的順風(fēng)車(chē)去市場(chǎng)購(gòu)物，買(mǎi)周六日的食物。而楊老師自己有好吃的也會(huì)分給我們吃，讓我們感受到家一般的溫暖。

其實(shí)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有太多太多的感動(dòng)。對(duì)于楊老師，我也有太多太多想說(shuō)的話。我知道楊老師作為師傅為我們幾個(gè)徒弟付出的一切都是用語(yǔ)言無(wú)法描述的，在自己的課余時(shí)間還不忘抽時(shí)間去教室門(mén)口看看我們講課，來(lái)辦公室向我們?cè)儐?wèn)教學(xué)進(jìn)度，講自己一段時(shí)間的教學(xué)準(zhǔn)備......總之，作為一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的我，是楊老師的幫助，讓我的英語(yǔ)教學(xué)少走了許多彎路。對(duì)比自己的一些同學(xué)，他們的實(shí)習(xí)學(xué)校根本就沒(méi)有專門(mén)的指導(dǎo)老師，而我比他們幸運(yùn)多了。

再一次謝謝我的實(shí)習(xí)學(xué)校，謝謝我的指導(dǎo)老師！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

第五篇：新教師拜師結(jié)隊(duì)發(fā)言稿

新教師拜師結(jié)隊(duì)發(fā)言稿

城關(guān)中學(xué) 李忠杰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好！

今天，我很榮幸，能夠作為新教師代表上臺(tái)發(fā)言，心中感到無(wú)比激動(dòng)。學(xué)校為我們新教師創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，選派優(yōu)秀教師指導(dǎo)我們的教學(xué)以及班主任工作，這對(duì)于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表全體新教師向?qū)W校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以最崇高的敬意。

學(xué)校，是育人的搖籃，教師，作為學(xué)校教育的工作者，肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命。在業(yè)務(wù)水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理等方面，我深知與老教師之間的差距。為了盡快達(dá)到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、新穎的教風(fēng)，我們需要在老教師的帶領(lǐng)下，盡快成熟，盡快完善。

因此，我代表新教師保證：

第一，樹(shù)榜樣，立旗幟。老教師們就是我們新教師的榜樣，就是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟，我們要向他們學(xué)習(xí)精湛的業(yè)務(wù)水平，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效的班級(jí)管理。通過(guò)不斷地聽(tīng)老教師們上課，請(qǐng)老教師們來(lái)自己的課堂聽(tīng)課，聽(tīng)取他們對(duì)課堂的意見(jiàn)和看法，努力向他們靠攏。在今后的教學(xué)工作中，我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，邊學(xué)習(xí)、邊反思、邊總結(jié)，盡快勝任教師這份職業(yè)，盡快蛻變成一名合格的中學(xué)教師。

第二，低姿態(tài)，高要求。我們要在自己的工作崗位上，嚴(yán)格要求自己。俗話說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我們一定要端正態(tài)度，不能用新教師的身份來(lái)包容自己的懶惰，我們要堅(jiān)持多聽(tīng)課，多備課，多開(kāi)課，聽(tīng)課要范圍廣，備課要多角度，開(kāi)課要有反饋。我們要在老教師的指導(dǎo)下，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，盡快養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。

第三，多學(xué)習(xí)，多參與。鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身業(yè)務(wù)水平；鉆研學(xué)生，懂得學(xué)生心理，感情思想，成為學(xué)生愛(ài)戴老師；鉆研課堂，講究課堂藝術(shù)，班級(jí)氛圍，建立和諧師生關(guān)系。我們要積極進(jìn)行課題的申報(bào)與研究，主動(dòng)撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)心得體會(huì)，參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，盡快適應(yīng)城中，盡快融入城中。

天空蔚藍(lán)任鳥(niǎo)飛，大漠雄鷹展翅起。相信，在城中這個(gè)絢爛多彩的舞臺(tái)上，我們新教師，將會(huì)邁出堅(jiān)實(shí)的一步，將會(huì)給城中的發(fā)展帶來(lái)新的活力，新的生命力，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望和教師們的希望，為城中的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。

謝謝大家！