第一篇：新教師師徒結對發言稿

新教師師徒結對發言稿

首先，很榮幸也很感謝校領導讓我代表新教師在師徒結對大會上發言。我不知道是多大的緣分，讓我再一次走進了立新小學，走進了這個教師道路上助我成長的搖籃，讓我結識了辛勤栽培我的領導，親切照顧我的同事，最重要的還有一路扶持我成長，引領我前進的師傅！

去年差不多也是這個時候，我和王小玲老師簽下了我們師徒結對的協議，從此也與王老師結下了不解之緣。回想師徒結對這一年來王老師在工作上，生活上對我的照顧，點點滴滴，銘記于心，感動于心。

在教學上，師傅是我的引路人，對我可謂毫無保留。初出校園的我，對于實際教學工作很不了解，空有一番理論。是王老師一步步指導我走向符合實際的教學，她會指導我一周上課的內容和重點，將書上的重點知識幫我勾出，讓我的教學方向更加明晰。每一次公開課，王老師都會及時幫助我設計教案，修改課件，提出寶貴的意見，增添符合新課程理念的環節，完善我的教學設計。每過一段時間，她會主動和我溝通學生的情況，教授給我管理學生的方法，幫助我更好的和學生課后溝通。每一份教學資料，王小玲老師總是及時拿出來和我共享。我是一個幸運的徒弟。不過在這里我還要提到一位師傅，就是王玲老師，當時我正值考編時期，急需聽一些高年級的語文課，王玲老師非常慷慨地讓我隨時去她們班聽課，生動有趣而又井然有序的課堂讓我受益匪淺。真的很感謝這兩位師傅！可以說師徒結對對我考編和教學能力的幫助是非常大的。

當然我也非常感謝我們學校的領導們，給我提供了這么好的機會讓我成為師徒結對的一員。每次上公開課，校長和各位領導、老師都來聽課，聽完課后，對我進行了肯定，也給我提建議，幫助我改進，我心里非常感動。

作為一名新教師，我不是最優秀的，但我一定是最幸運的，因為我遇到了一位位親切和藹悉心照顧新教師的領導和同事們！一年來，在學校領導的指導下，在兩位師傅的悉心教育下，在同事們的幫助下，我真的收獲了太多，成長了太多。當然，很慚愧，在我的工作還有很多不足之處，還需要各位前輩和同事的指導，還要向很多老師好好學習。最后也祝福在座的新教師，能帶著一顆求學請教之心不斷進步，在教育的道路上走的更遠！更好！更長！

第二篇：師徒結對 新教師發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！非常榮幸能有這次機會代表“師徒結對”的新教師們在這里發言。在此，請允許我代表新老師向提供這樣寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

教師，這個稱號一直都帶著高尚而神秘的色彩，使人產生無限的遐想，無限的憧憬，能以這樣的身份重新回到校園，始終使我興奮不已。興奮于我能擁有活力而單純的工作環境和工作伙伴，興奮于我能在許多可愛孩子的成長道路上盡我綿薄之力，興奮于我加入了一個光榮而富有人文關懷的集體??但是，在教育事業中，光有熱情和信仰是遠遠不夠的，作為新教師，我們對教學理念認識的深度還不夠，教學經驗有待豐富，業務水平有待提高，管理模式有待創新??此時的我們就像蹣跚學步的孩子，每一步都走得趔趔趄趄，需要大人的引導和幫助，很慶幸，學校給了這樣一個機會，讓我們每一位新教師都有了一個屬于自己的“師傅”，做我們的引路人，做我們的燈塔。

俗話說：“師傅領進門，修行靠自身。”因此我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點，使自己盡快成為一名合格的教師。首先，熱愛本職工作，關心學生，促進學生全面、主動、健康發展，具備強烈的責任感、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。不斷強化自身素質，提高師德修養，用愛心、誠心、耐心、信心、真心去教育學生。其次，不斷加強學習，完善自我，時時處處不忘“充電”。做到多聽課、多備課、多教研、多反思??常聽師傅和優秀教師的課，學習他們優秀的教學方法，在學習中提高自己。真誠坦率地面對教學中出現的問題，勤于溝通，找到解決問題的方法，豐富經驗、優化教學技能。虛心學習師傅在教學中怎樣提高學生學習興趣、啟發學生思考、進行教學互動和怎樣提高學生靈活運用的能力，然后進行思考、總結、改進、成長和提高。通過教學經驗的積累和師傅的指點，使自己的課堂教學方案、教學方法、教學技能更加突出。

再者，要始終以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以飽滿的熱情為學生傳道、授業、解惑，履行自己身上的光輝使命。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半棵草去”應該作為每一位新教師的座右銘，既然對教育懷著灼熱的情感，便用我們一顆仍然青春的心去碰撞學子的成長火花，絢爛他們未來的道路。最后，請允許我代表所有的徒弟們，先向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！”謝謝大家！

第三篇：新教師師徒結對發言稿

新教師師徒結對發言稿7篇

新教師師徒結對發言稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

首先我很榮幸站在這里，代表新教師發言！當我第一次跨進紅山小學的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。

記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個的神圣、崇高和責任重大。“學高為師，身正為范。”更是要求教師不僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。

新的學期已經開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善。

老師們，同學們！新學期已經開始，人生的新篇章已經打開！我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職。

第二句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。

最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！

謝謝大家！

新教師師徒結對發言稿2

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！非常榮幸代表“師徒結對”活動新教師徒弟在這里發言。在此，請允許我向提供這次學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

時間如白駒過隙，轉眼間我們來到琿春一中已經有一年的時間了。在一中這個溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關懷和無私的幫助。雖然這一年里，我們每個人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷。在這個充滿活力和潛力的大集體中，老教師無私奉獻的精神，時刻教育著我們；年輕教師積極進取的精神，時刻推動著我們。

作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗還有待豐富——總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。

我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神；就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風；就是要將琿春一中的優良傳統發揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。

因此，在結對期間，我們定會虛心請教、勤學多問、及時總結、仔細研究教法、增強教育教學能力、盡快提高自身水平。

誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；

勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；

成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。

師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

最后我代表全體新教師向學校、向領導保證：在今后的工作中，我們一定努力學習，不僅向師傅學習，也將向所有的老師學習，在實踐中嘗試，在嘗試中改進，在改進后提高。

我們相信，在學校領導班子的正確領導下，在師傅們的'言傳身教下，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手，共創一中的輝煌！

謝謝大家！

新教師師徒結對發言稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是新教師xx，今天能夠代表新教師在這里發言，我很激動。20xx年對我而言，具有特別的意義。這個夏天，我告別了單純的學生時代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學期，與在坐的各位優秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章。

新學期，學校擁有了新的當家人——樊波校長。她不但謙和儒雅，風度翩翩，而且治校嚴謹，管理有方，教職員工勤奮敬業，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪，同時也感到了肩負著的重大責任。

剛踏上工作崗位，雖然對教育事業滿腔熱情，但由于教學經驗的缺乏，我時常感到迷茫。上學期實習時，從楊美華老師、侯立元老師那里，我收獲頗豐。不同于研究生時期的學術導師，他們是我工作上的第一任啟蒙導師，我深深感謝他們的無私幫助。我相信，在學校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子，卻早已將自己豐富的教學經驗化作點滴的教育智慧，無私的幫助著每一位新教師。今天，學校舉辦的新老教師師徒結對儀式，也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以，借這個機會，我想代表新教師，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬，發自肺腑的說一聲：“謝謝！”學校搭建這個平臺，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行，必有我師焉。師傅們的悉心指導，讓我們少走彎路，迅速成長。師徒結對就像一條無形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼。學校的關懷使我們如沐春風，我們可以自豪地說，有領導的關注，有同事的關心，有師傅的攙扶，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。

作為新教師，我們是稚嫩的，需要發揚拼搏精神，不斷去探究教育教學的新思路、新方法。因此，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負領導與老教師們的厚望。教學上，勤懇鉆研，虛心請教，夯實教學基本功。同時，學習獨特的班級管理方法，多思多問，關愛學生。

有人說，教師像園丁，教師的工作像播種。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽，農民今年收成不好明年可以再來。我們呢？我們面對的是獨一無二的精靈，進行的是無可倒帶的教育過程，每個孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學習，不斷進步，不但是對自己的職業生涯負責，也是對孩子僅此一次的童年負責！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，進了戩校，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了美好明天，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身！

最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的領導、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！

謝謝大家。

新教師師徒結對發言稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《珍惜崗位，揮灑熱情》。

作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，能夠站在這里我感到無比的自豪。此刻，我的心中有一種難以抑制的激動和興奮，好像突然回到了激情飛揚的學生時代，回到了那個充滿憧憬和多夢的人生季節。

我知道，在教師這個光榮的隊伍中，我只是一名新兵，我也知道僅有熱情是不夠的，還需要有能夠擔起重任的能力，但我會用我滿腔熱情來對待我的職業，珍惜崗位，讓自己不斷進步，適應這個行業的需要，適應社會的需求，揮灑我的熱情。

珍惜崗位首先要忠誠于從事的職業，教育是一項偉大的事業，關乎很多人的未來，小到個人、家庭，大到社會、國家，可見老師的責任有多大。我記得，陶行知先生說過一句話，即“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我將他作為我的座右銘，并會為此而奮斗，在這個崗位上默默耕耘，默默奉獻。從一點一滴學起，從身邊的老教師學起，從學校的老傳統學起，在學校鋪好的平臺上發展自己。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯系的。沒有教師對學生的愛，就沒有教育。熱愛學生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。有位教育家說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。”因此，我會正確看待每一位學生，將對學生的愛與對學生的嚴格要求相結合的。愛中有嚴，嚴中有愛，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。身為里辛中小的一員，我切身的感受到這是一個煥發著勃勃生命力的學校，學校各項活動，豐富著師生的精神生活，開展的新老教師師徒結隊活動，更是促使著我們年輕教師早日成材。

青春是美好的，青春更是短暫的。“君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲墓如雪。”我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，

學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔；

學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、全面發展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康！

謝謝大家！

新教師師徒結對發言稿5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

首先感謝學校領導為我們在座的各位年輕教師搭建了“師徒結對”這樣一個良好的發展平臺，然后我想向在工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝。

這是我進入第二中學的第二年，回顧過去的一年，師徒結對成為我人生經歷中最寶貴的一筆財富。我著實是一個幸運的人，在我職業生涯的開端遇到了我的師傅陳老師，有幸在他的指導下度過了一年充實的時光。備課，試講，聽課，評課，課后反思……在這反反復復的學習過程中，師傅待我如同己出，除了耐心地指導、點評，他更是傾其所有，將自己多年積累起來的教學經驗、教學心得教給我。當然幸運的不僅僅是我一個，一大批和我一樣剛從學校畢業的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發展，少走了不少彎路，很快適應了極富二中特色的教學工作。也正是在這一年里，我被周圍這個優秀的團隊深深感動，二中老師們共同具有的精于教書、勤于育人、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神，感召我的成長。

“要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪。”“要教出最優秀的學生，就要成為最優秀的老師。”當前的教學工作所出現的新情況、新特點、新問題，讓我們所有老師有了一個共識：必須不斷地學習，充實自己，與時俱進，教學相長。

因此在這里，我要代表所有的徒弟向師傅們說一句：“師傅，你們又要辛苦了，如今你們的身邊又多了一個學生，懇請師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會虛心接受。滴水之恩，當涌泉相報。”

最后我衷心祝愿所有的徒弟們在師傅的“傳、幫、帶”下，早日成熟起來，盡快地勝任手中的工作。

新教師師徒結對發言稿6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

能夠代表新教師在會上發言，我感到無比地榮幸與激動。xx學校給了我們一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺，我們為能成為xx城多倫多國際學校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進教師向我們的校領導表示由衷的謝意。

走上三尺講臺，成為傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師。此話不錯。但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。

如今教育變革風起云涌，時代也在呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經型；要做專家型，不做轉嫁型。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！

作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自己去發揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。

在教學過程中，我們要嚴格執行教學“五認真”，不斷規范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學習，還要管理好衛生、紀律，注重班干部體制的完善，培養工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規范中共同奮進。當然教師是，得具備愛心、耐心、責任心，努力打造優秀班集體。

我們鹽城多倫多國際學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。

在此，我們堅定地立下誓言：誨人不倦，敬業樹人，近期盡快讓低年級學生步入軌道，本著勤奮、向上、樂業的態度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優秀的教師！

最后在第xx個教師節來臨之際，我祝各位領導、老師嘴角上揚，開心每一刻！向給予我們新教師親切關懷、熱情幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

新教師師徒結對發言稿7

大家下午好！

我很榮幸站到這里代表新老師發言。在此，我代表所有的青年教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會。

感謝在坐的各位老師在教學工作中對我們進行指導和幫助。作為一名年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，業務知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學藝術，豐富的教學經驗，富有個性的教學風格，完善的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。希望以后各位師傅能夠在教學工作上對我進行指導和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！熟話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指引和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。多問、多聽、多討論、多總結、多觀察，在學習老教師經驗的同時，自己認真學習和鉆研，注重于自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越堅實，越走越寬闊。謝謝大家！

第四篇：新教師 師徒結對代表 發言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家，晚上好！

今天能作為徒弟代表在此發言我感到非常榮幸！

首先，請允許我代表青年教師們向提供本次學習機會的學校表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優秀教師們致以崇高的敬意！

其次，我想談一談我來到岡中之后的一些感受。剛畢業的我經過一段時間的工作和學習，我看到了自己作為一名新老師的缺陷和不足。在教學方面，主要存在以下四個問題：第一，教學內容的重、難點與高一學生的學習能力、學習情況的把握拿捏得不是很準；第二，不能靈活地運用各種教學手段、練習方法，空有理論知識卻實際經驗不足；第三，課堂的趣味性、與學生的互動不強；第四，對突發事件的處理經驗不足。

最后，我想抒發一些對教育的理解，以及對未來教學工作的一些思考。一，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。

教育的最初形態以及最高宗旨是愛，我相信，只要我們抱著一顆熱愛和負責的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。我選擇教育這個行業，將把這一職業選擇當做自己生命的一部分去熱愛。

二，教育的本質在于育人。

古語云，為人師者，學高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是無數學生的典范。

三，進步的源泉在于勤。

每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執著的姿態、勤奮務實的態度和謙虛謹慎的心。

著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的方法是和好教師做朋友。” 現在，我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。也可以說，在座的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方，你們有著豐富的教學經驗、高超的教學能力和許許多多優秀的教學品質。跟隨師傅們學習的過程，就是一個挑戰自我、完善自我的過程。

展望未來，我們心懷憧憬，同時忐忑不安。當理想遭遇現實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是，我相信，人生只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我們在經歷風吹雨打之后，站在三尺講臺或是人生的大舞臺上，將會擁有一顆更加淡定、平和、充實、幸福的心。從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為風帆，以拼搏為船槳，以前輩的經驗為借鑒，努力做一位合格乃至優秀的人民教師！

謝謝大家！

第五篇：師徒結對新教師代表發言稿

師徒結對新教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！今天，我能代表新教師發言，倍感榮幸。在此，請允許我代表新教師向為我們提供這次寶貴學習機會的學校領導們表示衷心的感謝，向即將在工作中給予我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

新學期轉眼間已經過去兩個星期了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但在這忙碌中卻收獲了工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷，我覺得這是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關懷和無私的幫助。

作為新教師，面對新環境，面對新學生，面對新的一切，我們心中必然是充滿著疑慮和惶恐的。我們雖然年輕，有理想、有激情，可我們缺乏經驗缺乏歷練，還存在很多很多不足，比如：教學理念有待更新，教學能力及家長工作能力有待提高、班級管理能力有待加強。總之，與老教師們相比，我們新教師在很多方面存在著明顯的差距。“路漫漫其修遠”，這就迫切需要老教師們為我們指點迷津，只有在他們的幫助和指導下，我們才能盡快成長，早日成為一名優秀的教師。俗話說：“師傅領進門，修煉在個人，在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，爭取早日成長為學校的教學能手！

我相信，只要我們新教師刻苦求索、博采眾長，未來的我們一定能在教學一線上打造一片屬于自己的天地，不辜負師傅對我們的期待和要求，不辜負學校領導對我們的關懷和培養！所以，請領導放心，請各位老教師放心，在你們的帶領下，我們一定成長為優秀的人民教師。

最后，祝各位領導、老教師身體健康，工作順利。你們是我們永遠的榜樣！

我的發言完畢，謝謝！