第一篇：畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動警示典型案例心得體會

畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動警示典型案例匯編心得體會

普宜中學(xué)

史開端

在市教育局的布置和安排下，我校開展師德警示教育的活動，組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育理論和學(xué)習(xí)師德師風(fēng)警示案例。通過學(xué)習(xí)我深刻的認識到警示教育活動的重要性和必要性。教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾個方面嘗試避免和減少此類事件的發(fā)生。作為一名剛剛進入教師崗位的我自認為做到廉潔自律并不是難事，但在警示教育大會上看到這么多例子，讓我認識到一個人的犯罪是從一些無所謂、沒關(guān)系等等小小貪戀開始，而且在領(lǐng)導(dǎo)崗位上手中權(quán)力的周圍都伴隨著各種利益的誘惑，如何做好一名清正廉潔小教室，我個人認為

首先，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。”教師凡是要求學(xué)生做到地；自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做。因此，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。

走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一

種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是----自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！其次，人類靈魂的工程師”是社會對教師職業(yè)的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師要將“為顧客服務(wù)”溶進“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心態(tài)。不能再像過去那樣對學(xué)生指東點西，把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚。教師在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師要設(shè)法調(diào)動全心全意的積極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養(yǎng)成為合格的學(xué)生。此外，教師的課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才能并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥發(fā)光彩。

最后，現(xiàn)代教育觀提倡以人為本，提倡教育服務(wù)意識。在教育過程中，不管遇到多調(diào)皮的學(xué)生，不管遇到多難處理的問題，我們都應(yīng)該有較強的心理承受能力，不僅要把學(xué)生當(dāng)成人格平等的朋友，而且要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，要想到中小學(xué)生畢竟是未成年人，他們不可能會沒有錯誤，教師應(yīng)該寬容他們，給他們愛，要學(xué)會用自己美好的心靈去溫暖其心靈，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污垢。教師對待學(xué)生的方式，也將成為他們對待我們和別人的方式。所以，要形成和諧的師生關(guān)系，教師必須具備健康的心理和高尚的道德。

我國《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育行政處罰條例實施辦法》等法律都明確規(guī)定，禁止體罰學(xué)生。教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為，違法行為必然要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對學(xué)生進行體罰并不能提高他的成績，反而會適得其反。作為教師，我們應(yīng)該學(xué)會保護學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會保護自己。

第二篇：七星關(guān)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動實施方案

大河中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”

活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》，根據(jù)區(qū)人民政府、區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，在全校深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，提高依法執(zhí)教、廉潔從教和文明執(zhí)教水平，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象。為全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅實有力的作風(fēng)保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動，全力打造師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，著力解決教師師德、師風(fēng)方面存在的突出問題，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊伍。

三、活動形式

結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，全面深入學(xué)習(xí)教育有關(guān)法律法規(guī)，進一步貫徹落實各級關(guān)于學(xué)校管理、師德師 1 風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的相關(guān)規(guī)定，對照檢查師德師風(fēng)方面存在的問題，通過學(xué)習(xí)、查擺、整改、再提高，全面提高學(xué)校管理和師德師風(fēng)建設(shè)水平。

（一）開展教師榮辱觀主題教育

以“爭做‘五型’教師，踐行教師‘八榮八恥’”為主題，在全校開展教師榮辱觀主題教育。一是以教研組為單位，開展?fàn)幾觥拔逍汀苯處熁顒樱矗簩W(xué)習(xí)進取型、探索創(chuàng)新型、敬業(yè)奉獻型、淡泊名利型、愛生育人型），每學(xué)年進行一次評選，并進行表彰，做到比有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，以點帶面，推動全局。二是開展踐行“八榮八恥”教師榮辱觀教育活動（即：以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以認真從教為榮，以混跡講臺為恥；以誨人不倦為榮，以誤人子弟為恥；以滿懷師愛為榮，以歧視體罰為恥；以獻身教育為榮、以敷衍塞責(zé)為恥；以追求卓越為榮，以平庸無為為恥；以積極上進為榮，以不思進取為恥；以修身立德為榮，以不顧形象為恥）。

（二）開展師德師風(fēng)座右銘征集活動

組織教職工開展師德師風(fēng)座右銘征集活動，每位教職工結(jié)合自身教育教學(xué)實踐經(jīng)歷和感受，概括出自己的師德座右銘，用積極、向上的座右銘來不斷提醒和勉勵自己。將教師相片和師德座右銘制作成崗位牌張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)。

（三）開展師德承諾活動

組織教師簽訂《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，向?qū)W生、學(xué)生家長、社會公開承諾，并接受監(jiān)督，規(guī)范從教行為。

（四）開展文明環(huán)境建設(shè)活動

結(jié)合校園文化建設(shè)和“整臟治亂”活動，開展文明環(huán)境創(chuàng)建活動。對校園、辦公室、教室、寢室、廁所等公共場所環(huán)境及衛(wèi)生秩序進行全面整治，做到簡潔明快、干凈整齊、美觀大方，并納入常規(guī)工作，定期考評，常抓不懈。

（五）認真學(xué)習(xí)《畢節(jié)市教育局教師“十個不”的承諾，廣泛開展近兩桌（書桌，辦公桌）、遠兩桌（牌桌，酒桌）主題教育。切實禁止打牌、喝酒。嚴(yán)禁接受家長吃請，校園禁止吸煙。提高做有品位的人民教師。

（六）開展學(xué)生評價教師及教師互評活動，讓老師、學(xué)生評價心中最好的教師，最值得尊敬的教師和最應(yīng)該改進的教師。

四、活動對象

全校教職工和后勤人員。

五、活動步驟

（一）宣傳動員階段（4月26日至5月10）

1.召開班子成員動員會。召開校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各辦公室負責(zé)人，參加的 “師德師風(fēng)建設(shè)推進年”工作動員大會，成立組織機構(gòu)，制定實施方案，安排部署相關(guān)工作。

2.召開學(xué)校動員會。組織全體教師召開師德師風(fēng)建設(shè)推進年工作動員大會，請大河鄉(xiāng)分管教育領(lǐng)導(dǎo)，大河鄉(xiāng)黨委委員呂芳乾 3 同志作動員講話。對開展師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動進行動員安排部署。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（5月11日至7月20日）

本次師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動將與“十二五”規(guī)劃中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作緊密聯(lián)系，把所列學(xué)習(xí)內(nèi)容作為教師繼續(xù)教育“一德四新”中教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)范疇，記入相應(yīng)培訓(xùn)學(xué)時。

1.組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)。一是學(xué)習(xí)教育類法律法規(guī)和政策文件，重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中華人民共和國教師資格條例》、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；二是學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，《貴州省義務(wù)教育條例》、“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”、“貴州教師自律歌”，黔教基發(fā)（2011）85號《關(guān)于堅決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，《省教育廳、省檢察院、省公安廳、團省委、省婦聯(lián)關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的通知》，貫徹落實省、市、區(qū)2014年教育工作會議精神，市教育局制定的校長、教師“十個不”承諾，區(qū)教育局下發(fā)的《七星關(guān)區(qū)教育局2014年師德師風(fēng)建設(shè)實施意見》、《七星關(guān)區(qū)教師師德師風(fēng)問責(zé)暫行辦 4 法》、原畢節(jié)市教育局《關(guān)于中小學(xué)教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》等；三是對“五型”教師、“八榮八恥”教師榮辱觀的深刻內(nèi)涵進行深入學(xué)習(xí)討論，明確榮辱觀主題教育的方向；四是組織觀看左相平、張麗莉等師德優(yōu)秀教師先進事跡報告會和《最美鄉(xiāng)村女教師》等影片。

2.明確學(xué)習(xí)方式和要求。采取個人自主學(xué)習(xí)和全校集體學(xué)習(xí)等多種形式進行。全校集體學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時（40分鐘/學(xué)時），教師自主學(xué)習(xí)每周不少于5學(xué)時。各校要制定學(xué)習(xí)計劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，考勤記錄，每次組織學(xué)習(xí)的資料或講稿要收集存檔。個人學(xué)習(xí)要有不少于1.5萬字的學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容隨時寫與工作實際相結(jié)合的學(xué)習(xí)反思或靈感隨筆，學(xué)習(xí)結(jié)束要有1篇較為全面的學(xué)習(xí)心得，并作為教師師德考核的內(nèi)容。

3.制訂學(xué)習(xí)計劃。在制訂總體學(xué)習(xí)計劃時，除了納入本方案規(guī)定的學(xué)習(xí)材料外，還要結(jié)合學(xué)校實際，納入自選內(nèi)容。同時要堅持正面教育和警示教育相結(jié)合，在集中學(xué)習(xí)時與討論交流相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。

第二階段材料（學(xué)習(xí)計劃于5月10日前，學(xué)習(xí)情況總結(jié)于7月20日前）分別交教育局師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）對照檢查階段（7月21日至9月30日）

1.個人對照檢查。組織全體教職工采取自己找、同事提、學(xué)生評、家長議、領(lǐng)導(dǎo)點等多種方式，進行問題查擺。組織教師宣讀個人材料，要求人人發(fā)言，并在查找差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實可行的改進措施和方法，寫出自我對照檢查材料，交由學(xué)校存檔備查。

自我對照檢查材料要結(jié)合各自實際，重點查擺以下十個方面的問題：①遵紀(jì)守法方面：有無法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂等問題。②愛崗敬業(yè)方面：有無不備課、不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級調(diào)動安排等問題。③關(guān)愛學(xué)生方面：關(guān)愛每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，對“雙困生”和留守兒童的關(guān)愛情況。④教書育人方面：有無加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問題。⑤為人師表方面：有無不尊重同事、不關(guān)心集體，不主動與家長溝通，強制學(xué)生有償家教，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課，向家長索要錢物、要求辦私事，調(diào)人情座位，出賣學(xué)生信息收取好處費等問題。有無歧視、冷落、虐待老人及小孩的行為。⑥遵守社會公德方面：有無賭博、酒駕、違反社會公德的現(xiàn)象。⑦終身學(xué)習(xí)方面：有無終身學(xué)習(xí)的理念，有無不注重知識更新、不積極探尋新方法等問題。⑧工作激情方面：有無缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，晉升職稱以后，上進心和工作勁頭明顯不足等問題。6 ⑨自律意識方面：有無課堂上吸煙、接打電話，上班時上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團結(jié)，傳謠、造謠，以個人好惡評判他人，甚至搞人身攻擊等方面問題。⑩教師形象方面：有無語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為、存在嚴(yán)重性格缺陷趨向等問題。

學(xué)校對照檢查。通過意見箱（設(shè)置地點：校門口）、召開家長座談會和教師討論會、公布監(jiān)督舉報電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教師個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。主要突出查擺五個方面問題：①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；②教師隊伍中普遍存在的傾向性問題和極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題；③學(xué)校在財務(wù)、基建、采購、接待等管理上存在的問題；④影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽的熱點難點問題；⑤教師的心理健康問題等。

無論是個人還是學(xué)校的對照檢查，都要結(jié)合本次活動形式全面查找差距和不足，并取得實效。

第三階段相關(guān)材料（學(xué)校對照檢查出的問題材料匯總）于9月30日前交教育局師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）整改提高階段（10月8日至11月30日）

1.制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，7 突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。對于整改方案不認真、不深入、走形式的要推倒重來。

2.強化整改落實。學(xué)校制定的整改措施和方案要向全體教師公布，充分聽取意見，主動接受監(jiān)督。教師個人的整改措施和方案在一定范圍內(nèi)交流。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準(zhǔn)問題、互相促進、共同提高的目的。

3.對活動形式一節(jié)提出的各項專項活動開展的情況要納入整改提高的內(nèi)容。

第四階段相關(guān)材料（整改提高方案于10月15日前，工作總結(jié)于11月30日前）交教育局師德師風(fēng)建設(shè)推進年領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）總結(jié)表彰階段(12月1日至31日)1.學(xué)校要及時對每個階段活動進行分析，做好“回頭看”的工作，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，提煉總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動成果，提出未來師德師風(fēng)建設(shè)的工作方向，把師德師風(fēng)建設(shè)的成果運用到工作實際中，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。

2.學(xué)校要結(jié)合教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動中的表現(xiàn)和工作實績表現(xiàn)，開展評選“先進教育工作者”、“優(yōu)秀園丁”“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”活動。將先進中的先進上報區(qū)教育局。并召開“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動總結(jié)表彰大會、師德師風(fēng)建設(shè)先進典型 8 報告會，大力宣傳正面典型，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步深入開展。

學(xué)校開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動總結(jié)材料于12月15日前報教育局師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

六、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動的指導(dǎo)工作：

組

長：鄭雪林（校長）副組長：吳學(xué)爽（副校長）

張昌中（副校長）

成員：朱紹鵬（教務(wù)主任）

張興勇（總務(wù)主任）

牟玉春（團支部書記）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在團支部，由牟玉春同志兼任辦公室主任，負責(zé)處理相關(guān)事務(wù)。

辦公室的主要職責(zé)：負責(zé)對全校師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動進行調(diào)度、指導(dǎo)、驗收、評比。

學(xué)校必須高度重視師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動，精心部署，周密安排，抓好落實。校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推進年活動的第一責(zé)任人，要親自抓，學(xué)校班子成員要分工抓,以身作則，帶頭示范。學(xué)校要建立健全師德檔案，用資料反映師德師風(fēng)建設(shè)工作開 9 展的過程，詳細記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日常考核、階段考核和考核，并作為學(xué)校抓師德師風(fēng)工作的重要依據(jù)。

（二）嚴(yán)格督查考核

1、學(xué)校工作簡報實行周報制，于每周五下午四點前上交局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，教師學(xué)習(xí)心得或工作總結(jié)不得抄襲和網(wǎng)上下載。

2.學(xué)校建立師德師風(fēng)考核與評價機制。按《七星關(guān)區(qū)關(guān)于建立師德師風(fēng)長效機制的意見》相關(guān)要求，每年對教師進行一次師德測評考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀（100-90分）、合格（89—80分）、基本合格（79—60分）、不合格（60分以下）四個等次。考核采取教師個人自評（10%）、教師互評（10%）、家長和學(xué)生參與的以班級為單位的測評（20%）、考核工作小組師德量化綜合評定（60%）等多種方式進行。對教師逐項進行師德師風(fēng)量化考評。

3、師德考核結(jié)果的運用

（1）師德考核結(jié)果，作為對教師，評聘和獎懲的重要依據(jù)，記入教師個人檔案，實行師德考核一票否決制。

（2）在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進修等方面，優(yōu)先考慮考核為“優(yōu)秀”的教師。

（3）凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的： ①當(dāng)年考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。

②在師德考核中被確定為“基本合格”的，本學(xué)期獎勵性績效 10 工資定為第三等；在師德考核中被確定為“不合格”的，取消本學(xué)期獎勵性績效工資。

③當(dāng)年不能申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和聘任。④當(dāng)年不能參加各級各類評先選優(yōu)。

⑤在教師資格定期注冊有效期內(nèi)，師德考核被確定為“不合格”的教師，教師資格注冊為“不合格”。

（三）加強宣傳，營造氛圍

學(xué)校要加大對“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動的意義、目的、內(nèi)容和措施的宣傳力度，通過簡報、黑板報、宣傳欄等形式引導(dǎo)廣大教師積極參與，營造濃厚師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，確保活動取得實效。

（四）師德師風(fēng)監(jiān)督電話：

辦公室：***

七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)

2014年4月26日

2014年七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)

師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 推 進 年 活 動 實 施 方 案

2014年4月26日

第三篇：七星關(guān)區(qū)黨校師德師風(fēng)警示大會心得體會

七星關(guān)區(qū)黨校師德師風(fēng)警示大會心得體會

主講：宋年華（七星關(guān)區(qū)監(jiān)察局局長）學(xué)員：薛占俊（七星關(guān)區(qū)小溝小學(xué)）時間：2014年6月23日

一、打雷了，大雨就不遠了。

宋局長指出，以往警示大會，都是國家工作人員利用職務(wù)之便，貪污、受賄、侵占國家資金等的違法犯罪。行為失準(zhǔn)則，身當(dāng)受監(jiān)禁。自首投案，方可從寬處理。

二、以性侵害為主題開展此次警示大會

今天的警示大會卻是警醒我們教師不要觸摸法律與道德的底線，小吉場發(fā)生的教師違法犯罪以后再也不能發(fā)生了，對國家和社會造成的不良影響，嚴(yán)重造成了社會、家庭、個人、單位、團體的矛盾及生活的痛苦，無限影響國家公職人員的形象，嚴(yán)重打亂社會正常秩序。這罪惡的根源，就是不懂得國家法律法規(guī)，不約束自己言行的后果——進牢籠。

三、財迷心竅，鬼使神差

宋局長例舉了：

1、趙慶梅財迷心竅，使用卑污惡劣骯漲不堪的手段，誘騙18名女學(xué)生接客，最惡劣的是連同自己最親的人都要殘害，罪惡滔天，天理不容，罪當(dāng)誅殺。2：楊大志對學(xué)生不同程度的強奸、猥褻。給孩子帶來一生的痛苦，一輩子活在陰影之中。其罪惡可想而知。

四、身要正，行要嚴(yán)，賬要明

不管是營養(yǎng)餐賬目還是其他賬目都要切實使用，如實記錄。

五、讀書要遇到好老師，工作要遇到好領(lǐng)導(dǎo)

如何減少學(xué)生性侵害行為？1.師范院校的錄取要提高標(biāo)準(zhǔn)；2.加大教師福利待遇；3加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)；身為教師，娛樂不要忘記形象，工作不要忘記嚴(yán)明。4.教學(xué)環(huán)境的凈化；留守兒童的問題要解決好，邊遠落后要解決好，獨生子女要解決好，孩子的事情公平處理好。

總之，讀書要遇到好老師，工作要遇到好領(lǐng)導(dǎo)。好老師讓你終生不忘，好領(lǐng)導(dǎo)讓你受益終生。

第四篇：畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)大屯總學(xué)五心教育心得體會

五心教育心得體會

——畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)大屯總學(xué)

陳元

自從五心教育活動在我校實施以來，讓全校師生和學(xué)生家長都明白：什么是五心教育——忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人、孝心獻給父母和信心留給自己。現(xiàn)在，我把我校五心教育的實施情況和取得的成效總結(jié)如下：

一、忠心獻給祖國

我校每周都要舉行常規(guī)的升降國旗儀式。在升降旗時，學(xué)校都要求各班整齊方隊，嚴(yán)肅紀(jì)律，奏國歌或唱國歌，升降旗儀仗隊端莊威嚴(yán)，國旗下講話以愛國主義教育話題為先為重。學(xué)校各班每周的主題班會上，始終貫穿了愛國主義教育方針。學(xué)校的校訓(xùn)和班訓(xùn)都體現(xiàn)了愛國主義思想。平時的課堂教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程始終都滲透并充分體現(xiàn)了愛國主義思想意識。思想品德課和歷史課主講悠久歷史、民族氣節(jié)、革命歷程、國難國恥、光輝歲月和振興中華的主題內(nèi)容。音樂課主唱“紅歌”，大力傳唱革命歌曲，大力宣揚光榮而偉大的民族精神和炎黃氣質(zhì)。各班還出了“愛國”專刊和寫了“愛國”主題的作文。

二、愛心獻給社會

什么叫愛？在尊重給予方的意愿的情況下，愿意付出就是愛。什么叫愛心？所謂愛心，是指同情憐憫之心態(tài)。

愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，因而我們開展了關(guān)注留守兒童的系列活動；愛心是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望，因而我們經(jīng)常為那些身處絕境的人奉獻出自己的愛心，捐獻了自己的一份心力；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人得到心靈的慰藉，因而我們開展了關(guān)愛空巢老人的活動；愛心是一片灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤，因而我校落實并強化了差生輔導(dǎo)活動。愛心是頭頂溫順美麗的陽光，使黑暗的角落撒滿陽光；愛心是腳下一條條通向家的石子路，使離家的孩子感受到家的溫暖；愛心是滿天迷人的星星，使迷途的旅人找到家的路，因而我們對每一位學(xué)生，始終做到“不拋棄、不放棄”。

三、關(guān)心獻給他人

我們怎樣做到關(guān)心他人呢？通過五心教育活動的開展，我們都做到了——把別人常放在心上；重視和愛護。

在幫助了別人之后，可能是雪中送碳，但不管別人有怎樣的回報和反應(yīng)，我們始終牢記“舉手之勞，何足掛齒”。

只要是出自真心的情誼，我們從不在乎禮品的輕微或是厚重。因為我們，始終牢記“千里送鵝毛，物輕禮重”。

在不違背良心道義，又不違反法律法規(guī)的前提下，我們始終做到“為朋友兩肋插刀，該出手時就出手”。

我們始終記住“贈人玫瑰，手有余香”這句座右銘。

教會并要求我們大家——在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友；人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。

四、孝心獻給父母

孝心是對雙親長輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內(nèi)涵。古人云，百善孝為先。一個人如果連生養(yǎng)自己的父母都不孝敬，那么他的為人就可想而知了。

因而，我校確定了“孝敬日”，——把每周日、學(xué)生父母的生日、三八婦女節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)和國際老人節(jié)，以及其他我們傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)等作為全校學(xué)生的孝敬日，要求每位學(xué)生用勞動向父母、長輩獻一份孝心，表一份愛意。學(xué)校還打算在6月份開家長會時，開辦一次“老師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)歡會。

五、信心留給自己 為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，我們讓學(xué)生確定了自己的生活學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生自強自主創(chuàng)造觀念，帶領(lǐng)學(xué)生搞好了健美體魄的鍛煉，適時調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理狀態(tài)，鼓勵學(xué)生敢于面對挫折、敢于擔(dān)當(dāng)英豪，讓學(xué)生學(xué)會正確對待自己的優(yōu)缺點，學(xué)會揚長避短、提高修養(yǎng)，鼓舞學(xué)生勇于表現(xiàn)自己的才華。

總之，五心教育的開展和實施，很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)識修養(yǎng)和道德水平，端正了學(xué)生的行為意識和習(xí)慣特性。因而，始終堅持以五心教育為重點，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能做一個合格的人民教師。

第五篇：畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)建立市場主體誠信體系建設(shè)聯(lián)席會議制度

畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)

建立市場主體誠信體系建設(shè)聯(lián)席會議制度

為加強我區(qū)市場主體誠信體系建設(shè)，營造良好市場環(huán)境，促進交易安全，維護生產(chǎn)經(jīng)營者和消費者的合法權(quán)益，近日，區(qū)人民政府決定建立畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)市場主體誠信體系建設(shè)聯(lián)席會議制度。該制度是在區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)我區(qū)市場主體誠信體系建設(shè)，研究制定全區(qū)市場主體誠信體系建設(shè)相關(guān)政策措施，協(xié)調(diào)解決市場主體誠信體系建設(shè)、監(jiān)管以及信息征集和公開中的重大事項。制度規(guī)定聯(lián)席會議由召集人或常務(wù)召集人主持召開，根據(jù)會議內(nèi)容和工作需要，可邀請有關(guān)單位列席。聯(lián)席會議以會議紀(jì)要形式確認會議議定事項，印發(fā)各成員單位和有關(guān)部門，并抄報區(qū)人民政府。聯(lián)席會議辦公室可根據(jù)工作需要，報請聯(lián)席會議召集人同意，不定期組織各成員單位召開專題會議，并及時向聯(lián)席會議各成員單位通報會議議定事項。制度要求聯(lián)席會議要定期向區(qū)人民政府匯報工作進展情況；各成員單位要按照各自職責(zé)，主動研究我區(qū)市場主體誠信體系建設(shè)工作的有關(guān)問題，積極參加聯(lián)席會議并認真落實聯(lián)席會議議定的工作事項，并加強相互溝通，相互配合，相互支持，認真履行工作職責(zé)，共同做好我區(qū)市場主體誠信體系建設(shè)工作；聯(lián)席會議辦公室要加強與各有關(guān)部門和單位的聯(lián)系和溝通，做好會議記錄、紀(jì)要的印發(fā)及有關(guān)信息的收集和檔案管理工作，并按成員單位要求及時提

供資料信息。同時，對市場主體誠信體系建設(shè)工作中的重大問題及對策建議，應(yīng)經(jīng)聯(lián)席會議討論通過，上報區(qū)人民政府。

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