第一篇：五年級下冊品德與社會教學總結

五年級下冊品德與社會教學總結

朱友明

本學期我根據《品德與社會》教材的指導思想和教學目標制定了教學工作。歲月如梭,轉眼間一學期即將結束?；仡櫛緦W期的工作,我全學期依照教材內容和結合班級的實際情況進行教學,在與學生們一起相處、教學的過程中,有苦、有甜,而更多的是思考!但又很充實,更有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現對本學期的工作情況總結如下:

一、加強自身,教學理念水平有了新的提高。

認真按照校教研計劃開展教研活動,積極探索教改新路,提高教學水平。以教研教材、教法、教學理論為主,努力研究解決教學中存在的實際問題與相關的理論的問題,并進行認真學習教育教學的新理論,新課標、教改新動向。大家帶著問題學,結合教學實際讀,真正做到學以致用,將所掌握的新理念、新方法轉化為平時的教學行為,充分發揮出專業理論在新課改中的導航、護航作用。在充分領會新課程標準的基礎上,以現代教育理念來指導當前的教學,努力在教學中貼近新課程所提出的要求。

二、明確課程性質,全面把握課程目標

本課程將“促進學生良好品德形成和社會性發展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎”定為總目標,實現情感、態度、行為習慣、知識技能培養的內在統一,尤其關注正確態度、價值觀的形成和行為規范的養成,使學生既學會做事,更學會做人,在做事中學做人,在做人的指導下學做事。在教學過程中,我能全面把握目標,通過多種教學活動,幫助學生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態度,養成良好的行為習慣,提高適應和參與社會的能力,掌握必備的基礎知識,從而整體地實現課程目標:幫助學生參與社會、學會做人。

三、認真,做到備學生而且備教材備教法,增強上課技能,提高教學質量。

根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。在教學中,搜集生活中的一些教學問題并結合書本知識講給學生聽,讓學生明白知識來源于實踐并服務于實踐,并盡量創設問題情景,激發學生的學習興趣,使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼，心理得到滿足,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,大大提高了教學效果。

四、落實科研,教育教學水平有了新的提高。

我在總結成績的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,努力處理好數學教學與現實生活的聯系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養學生的能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考,常研究,?？偨Y,以科研促課改,以創新求發展, 進一步轉變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力”,以我校課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現教學高質量,課堂高效率。

一學期以來,我付出了辛勤的勞動,取得一定的實效。但工作中還存在著一些不足之處,與學校領導和廣大學生家長的要求還有一定的差距。我將在今后的工作中更加努力學習理論知識,在工作實踐中不斷完善自己,與時俱時,教學相長,提高教學與教育科研能力,提高教學實效。

第二篇：五年級品德與社會下冊教學總結

中排小學2016-2017學五年級品德與社

會教學工作總結

在這一學期中，我按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質，現將本學期的工作做如下總結：

一、基本情況

1、知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域及行政區劃；了解香港、澳門兩個特別行政區及臺灣的基本狀況和特殊歷史，知道臺灣是我國領土不可分割的一部分。

2、懂得關愛自然，感激大自然對人類的哺育，熱愛祖國名山大川，體驗熱愛國土的情感。

3、理解人與自然、環境的相互依存關系，了解我國不同地區的差異，探究這些差異對人們生產和生活的影響，理解人與自然、環境的相互依存關系，理解和尊重不同地區人們的生活方式。

4、了解我國民族的基本概況，生活習俗、風土人情和民族政策。

5、了解曾經發生的重大自然災害，直到大自然有不可抗拒的一面，掌握基本的自救自護的本領。

6、了解生命的意義，養成自尊自主、樂觀向上的態度。

二、取得成績方面的方法： 1.培養了學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。

2.培養了學生愛國家和愛家鄉的情感。

在教學中讓學生了解祖國，知道祖國有美麗的風光和豐富的物產。引導學生做一個關心集體、愛護公物的好公民, 培養學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

3.在教學中結合課文插圖引導學生認識了我國是由56個民族組成的大家庭，各族人民團結友愛。

4.新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成了。

5.注意創設了情景，把課上“活”；開發了教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把把課上“樂”。

三、成績分析及成功方面：

1、轉變觀念，樹立綜合的、開放的課程觀。

樹立與時俱進的教師觀。新課程理念下的教師，是學生自主學習和探究活動的組織者、支持者和參與者。我們的任務不再是講解教科書，而是努力創設適宜的活動環境和條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，幫助學生去體驗、去探究。為達到這樣的目標，要放低姿態，與學生平等對話，傾聽他們的需要；要尊重學生的體驗和判斷，不用既定的結論代替學生的思考；要和學生交朋友，勇于面對真實的自己，要關注生活，開闊視野，勤于學習，不斷吸收時代的信息，與時懼進；對于教材倡導的教學活動，要在教學實踐中進行探索和創新。

2、豐富學生的生活經驗。

引導學生自主學習。教師創設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。

3、充實教學內容。

本課程的教學內容要注重與語文等學科教學內容的緊密結合，注重與學生生活和社會的聯系，要把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯系起來。教學內容可以從教科書擴展到學生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童發展有意義的題材，把教學內容與本地區實際有機聯系起來；同時關注社會新的發展和變化，及時豐富、充實課程內容，增進課程內容的現實性和親近感。

4、拓展教學空間。

教學要面向學生的生活實際，加強課程內容與學生生活實際的密切聯系，教學空間不局限于學校和課堂，應創設條件盡可能向社會延伸。為此，教師應積極地開發和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學生不同學習方式的需要。創造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能力。

5、認真備課，精心鉆研教材，研究教材中的重難點及學習方法，對本班學生的學習情況進行分析，采取相應的教學方法。認真上課、充分利用多媒體課件來授課，向課堂要質量，在課堂中運用先進的教學方法來授課，對學生的作業要精心布置，及時批改，對作業中出現的問題及時進行解決，課余時間對學困生多進行輔導，講解，讓學優生“一幫一”來輔導，直到學會為止，教師多檢查完成作業的情況。

四、查找問題及原因：

由于該班學生在月考及期末統考中的成績較差，主要是：

1、上課關注學困生不夠，精彩三分鐘他們展示不夠。

2、沒有開展小組之間的比賽，作業的批改方面不仔細。

3、采用“一幫一”的形式不夠，讓學優生來輔導學困生。

4、課余時間多進行輔導不夠，和課任教師、家長交流不夠，為共同提高學生的學習成績想得辦法不多。

五、提出改進意見及下學期的努力方向：

經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，好人好事不斷出現。今后我還要進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力。相信 通過本學期的努力，及采取的措施和方法，下學期該班的學習風氣、學習習慣一定會有一個大的改觀，學習成績一定會有一個新的進展。

2017.16.29

第三篇：五年級品德與社會下冊教學總結

五 年 級 品 德 教 學 總 結

學校：尹武寄宿制完小 班級：五（2）班 任課教師：劉文躍 二〇一三年六月二十九日

尹武寄宿制完小2013春季學期五年級教學總結

任課教師：劉文躍

品德與社會教學是學校的一門重要學科，回顧本學期的教學，已圓滿完成了教學任務，也取得一定的教學效果，為了使今后的教學取得更好的教學效果，總結經驗，克服缺點?，F將本學期教學總結如下：

一、在這一學年中，在教育教學任務中，盡職盡責。

按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

二、取得的成績與經驗

1、培養學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。

2、培養學生愛國家和愛家鄉的情感。

在教學中讓學生了解家鄉，知道家鄉有美麗的風光和豐富的物

產。引導學生保護家鄉的建設和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民, 培養學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

3、培養學生分辨是非的能力

在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培養學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節約的優良品質。

在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。

5、培養學生遵守交通規則的習慣

通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規則。

三、采取的方法和措施

1、新的教學理念。

以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。

2、重視了常規媒體和現代化教學手段輔助教學。

豐富了教學內容的呈現方式；活躍了學生參與教學的形式；擴大了教學資源。

3、重視師生之間的雙向交往。

教師注意創設情景，把課上“活”；開發教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把把課上“樂”。

四、不足及今后努力的方向

經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。教師應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。老師應打破傳統的教學模式，注重現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力）。學校應注意教師全面素質的提高問題，應加強學科組集體備課，在教學設備、資料上加大投入，引導教師不斷的學習，提高自身素質，這樣會更有利于全面提高教學質量。

第四篇：五年級下冊《品德與社會》教學總結

五年級下冊《品德與社會》教學總結

《品德與社會》教學是學校的一門重要學科，回顧本學期的教學，已圓滿完成了教學任務，也取得一定的教學效果，為了使今后的教學取得更好的教學效果，總結經驗，克服缺點?，F將本學期教學工 作總結如下：

一、在這一學期中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

二、取得的成績與經驗

1、培養學生從小愛學習的習慣。

在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。

2、培養學生愛國家和愛家鄉的情感。

在教學中讓學生了解祖國，知道祖國有美麗的風光和豐富的物產。引導學生做一個關心集體、愛護公物的好公民, 培養學生心中有

他人，遇事互相謙讓的社會公德。

3、在教學中結合課文插圖引導學生認識了我國是由56個民族組 成的大家庭，各族人民團結友愛。

4、通過學習，讓學生知道生命的重要性，從而珍愛生命，遠離 毒品。

三、采取的方法和措施

（1）新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個 性發展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。

（2）注意創設情景，把課上“活”；開發教學資源，把課上“實”； 組織學生活動，把把課上“樂”。

（3）比較重視師生之間的雙向交往。

四、不足及今后努力的方向

經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。應打破傳統的教學模式，注重現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀 能力、理解能力、運用能力）。

第五篇：2021年五年級下冊品德與社會教學總結

2021年五年級下冊品德與社會教學總結

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2021年五年級下冊品德與社會教學總結

本學期我根據《品德與社會》教材的指導思想和教學目標制定了教學工作計劃。歲月如梭,轉眼間一學期即將結束。

回顧本學期的工作,我全學期依照教材內容和結合班級的實際情況進行教學,在與學生們一起相處、教學的過程中,有苦、有甜,而更多的是思考!但又很充實,更有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現對本學期的工作情況總結如下:

一、加強自身學習,教學理念水平有了新的提高。

認真按照校教研計劃開展教研活動,積極探索教改新路,提高教學水平。以教研教材、教法、教學理論為主,努力研究解決教學中存在的實際問題與相關的理論的問題,并進行認真學習教育教學的新理論,新課標、教改新動向。大家帶著問題學,結合教學實際讀,真正做到___,將所掌握的新理念、新方法轉化為平時的教學行為,充分發揮出專業理論在新課改中的導航、護航作用。在充分領會新課程標準的基礎上,以現代教育理念來指導當前的教學,努力在教學中貼近新課程所提出的要求。

二、明確課程性質,全面把握課程目標

本課程將“促進學生良好品德形成和社會性發展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的___合格公民奠定基礎“定為總目標,實現情感、態度、行為習慣、知識技能培養的內在統一,尤其___正確態度、價值觀的形成和行為規范的養成,使學生既學會做事,更學會做人,在做事中學做人,在做人的指導下學做事。在教學過程中,我能全面把握目標,通過多種教學活動,幫助學生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態度,養成良好的行為習慣,提高適應和參與社會的能力,掌握必備的基礎知識,從而整體地實現課程目標:幫助學生參與社會、學會做人。

三、認真備課,做到備學生而且備教材備教法,增強上課技能,提高教學質量。

根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來“,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。在教學中,搜集生活中的一些教學問題并結合書本知識講給學生聽,讓學生明白知識實踐并服務于實踐,并盡量創設問題情景,激發學生的學習興趣,使學生的智慧、能力、情感、信念水___融,心靈受到震撼,心理得到滿足,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,大_大提高了教學效果。

四、落實科研,教育教學水平有了新的提高。

我在總結成績的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,努力處理好數學教學與現實生活的聯系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養學生的能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考,常研究,常總結,以科研促課改,以創新求發展,進一步轉變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力“,以我校課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現教學高質量,課堂高效率。

一學期以來,我付出了辛勤的勞動,取得一定的實效。但工作中還存在著一些不足之處,與學校領導和廣大學生家長的要求還有一定的差距。我將在今后的工作中更加努力學習理論知識,在工作實踐中不斷完善自己,與時俱時,教學相長,提高教學與教育科研能力,提高教學實效。

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