第一篇：烏魯木齊市中考滿分作文-告別我可愛的故鄉

告別我可愛的故鄉

我的故鄉在那大山腳下，青山依傍，泉水聆聽。

當我的一只腳踏出了那塊土地，我便知道，我真的要離開了。這里曾是我用歌聲踏遍的地方，我熟識了這里的一切，卻又要與它離別。

一年前，當附著現代氣息的挖掘機在山腳下拉響了發動機，整個故鄉的人民都清楚，這將是我們離開的號角。我目睹著山腳到山頂的樹木如何凄哀地倒下，我見證著那曾經清澈的溝水如何渾泥。我看見的，是時代的變遷，是我故鄉的土地上涓涓滴滴的液體。

兒時的我，喜歡獨自走上那蔥草嚴密的小山丘。我嘗試過背倚著老樹根，昂視天空的曠達，我欣賞過百鳥啁啾，蝶舞輕盈的幽雅。當那初開的紫藤花攀上樹梢，我會準時出現在它的身邊，輕吻它那柔嫩的花瓣。這里的萬物都對我充滿了吸引力，仿佛寄托了我心靈的宿愿。在這里，我能夠感受到生命的沉靜。

冬雪覆蓋的故鄉或許已成為我心中涌動的惆悵。三年前，那是我見證過最豐實的大雪，樹枝伴著沉重的積壓頹然倒地，我家的門前幾方見開的小路上，已堆上了厚厚的積雪。那天，冷風勁吹，呼嘯的北風刮走了人們出門的寫意，人們都坐成一圈烤火。這時，聽到有人說村里的排水溝凍住了，無法向外排水，于是，村中的丁壯們全都拿著鏟子出了門。在大雪中，我的雙眼被蒙上了一層酥軟的雪花，朦朧看到鄉鄰們在雪花中鑿冰開溝的情景，每個人的雙腳都浸在那冰冷的溝水里。我的家鄉人似乎永遠都是團結協作的。就這樣，溝水又重新涓涌流淌，小徑上，長長得留下一串足跡。

我愛我的故鄉，卻無語言表它的美好；我愛我的故鄉，卻無法挽留它輕盈的身姿。當夏至，我已畢業，我想再回去，看一眼我思緒飄逸的故鄉。

“誰的眼淚在飛，是不是流星的眼淚......”歌聲依舊響起在耳畔。我的故鄉在流淚......【點評】考生能夠在考場上限時寫出這樣優秀的文章，我想，這與他平時大量閱讀、善于思考是分不開的；也與他所具有的人文關懷、自我修養分不開的。在文章中，我們可以清晰地感受到小作者對于往昔故鄉的眷戀，對今日慘遭破壞的聲聲詰問，更有對家鄉人沒有丟失真純的贊美。試想，如果沒有平日對周圍環境與人事的關懷與思考，又怎能寫出這樣文情并茂的文章呢？

第二篇：烏魯木齊市中考滿分作文-烏魯木齊市中考滿分作文-2001年

墻的故事

亮點點睛：一堵城墻一首歌幾多反思幾暢想

一．墻的故事

河北一考生

自古至今，我屹立在這里，風風雨雨——

我是一堵墻，一堵在秦始皇苛政下建造的墻。沒錯，我就是萬里長城，一堵長長的城墻，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了靈魂。鍛煉

我是一堵隔開生死兩界的墻。有一天，一女子來到我的腳下，據稱是姜家的大女兒，向我哭訴生死兩茫茫。當時我看到的是，孟姜女不是一個人，而是一批人。原來我的誕生是建立在別人的生命之上！既然是這樣，我為什么要茍活于世上？我轟然倒塌……我是罪惡的一堵墻！

不知過了多久，我被重新喚起。我又得到了第二次生命。我如涅盤的鳳凰，欲火重生，我懂得了我的職責所在，那是千百次的夢囈呵，保家衛國，保家衛國……匈奴來犯，我用自己結實的胸膛將他們擋在外面，他們憤怒了，發瘋般地向我射去。痛，痛徹心扉！但我決不會向他們妥協！我要履行我的職責。看著匈奴沮喪的的背影，看著遍體鱗傷的自己，我笑了，我終于可以把自己從罪惡中救贖出來。我是無愧于天地的一堵墻！

橫掃六合的戰車，西出陽關的商旅，打著呼哨渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，從這墻前驕傲地走過去。滄桑巨變，我見證了一個個朝代的興衰存亡，一個個帝王將相的悲歡離合。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，我有所感悟：天地萌生了萬物，每個事物，來到這世上，都有自己應盡的職責，但并不都是轟轟烈烈的。像我，只是一堵保家衛國、再普通不過的城墻，但我并不自卑，因為我知道，我是外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡。我是雄偉的一堵墻！

如今，我敞開胸襟迎來了四面八方的億萬游人。他們之中有總統，有商人，有教師，有學生，有開心的演員與體育明星。照相機咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒。我看到一位風姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，向什么人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個V字，仿佛向著美好的未來，發出爽朗的笑聲。如今，我是笑傲世界的一堵墻！

我是一堵墻，一堵平凡而偉大的墻，對于未來，我充滿希望……

墻的故事

亮點點睛：一堵城墻一首歌幾多反思幾暢想

一．墻的故事

河北一考生

自古至今，我屹立在這里，風風雨雨——

我是一堵墻，一堵在秦始皇苛政下建造的墻。沒錯，我就是萬里長城，一堵長長的城墻，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了靈魂。鍛煉

我是一堵隔開生死兩界的墻。有一天，一女子來到我的腳下，據稱是姜家的大女兒，向我哭訴生死兩茫茫。當時我看到的是，孟姜女不是一個人，而是一批人。原來我的誕生是建立在別人的生命之上！既然是這樣，我為什么要茍活于世上？我轟然倒塌……我是罪惡的一堵墻！

不知過了多久，我被重新喚起。我又得到了第二次生命。我如涅盤的鳳凰，欲火重生，我懂得了我的職責所在，那是千百次的夢囈呵，保家衛國，保家衛國……匈奴來犯，我用自己結實的胸膛將他們擋在外面，他們憤怒了，發瘋般地向我射去。痛，痛徹心扉！但我決不會向他們妥協！我要履行我的職責。看著匈奴沮喪的的背影，看著遍體鱗傷的自己，我笑了，我終于可以把自己從罪惡中救贖出來。我是無愧于天地的一堵墻！

橫掃六合的戰車，西出陽關的商旅，打著呼哨渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，從這墻前驕傲地走過去。滄桑巨變，我見證了一個個朝代的興衰存亡，一個個帝王將相的悲歡離合。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，我有所感悟：天地萌生了萬物，每個事物，來到這世上，都有自己應盡的職責，但并不都是轟轟烈烈的。像我，只是一堵保家衛國、再普通不過的城墻，但我并不自卑，因為我知道，我是外層空間能看到的地球上惟一的人工痕跡。我是雄偉的一堵墻！

如今，我敞開胸襟迎來了四面八方的億萬游人。他們之中有總統，有商人，有教師，有學生，有開心的演員與體育明星。照相機咔嚓咔嚓響著，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒。我看到一位風姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，向什么人頻頻飛吻，接著高舉雙臂，做成一個V字，仿佛向著美好的未來，發出爽朗的笑聲。如今，我是笑傲世界的一堵墻！

我是一堵墻，一堵平凡而偉大的墻，對于未來，我充滿希望……

第三篇：烏魯木齊市中考滿分作文-佳作

讓心河綠水長流

當船兒慢慢駛過洞庭湖時，或許對于范仲淹，引發的將是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的慨嘆，而對于我則是對那浩淼煙波的感動；當人們佇立于西湖畔時，或許那些文人墨客會有感而發來一段“風又飄飄，雨又瀟瀟”之類的妙句，而我則會為那碧波蕩漾的湖水，云蒸霞蔚的遠山而心神搖旌。

同一處勝景，在不同人的眼中，自有它不同的佳妙之處；同樣的感受，在不同人心中，自有它各自的蘊味。其實，世間萬物，哪一個不是如此呢？正所謂“仁者見仁，智者見智”，道理也正是這樣。不同的地域、心境、個性便造就了豐富多彩的感悟。

說到周作人、林語堂、梁實秋，大家一定不會陌生，他們或是因為罵魯迅，或是因為被魯迅罵而被人們銘記在心。可是倘若我們換一種思考角度，靜下心來細細品味一下他們的文章，就另有一番趣味了。周文，像翠竹臨風，秀美之中不乏剛勁；林文，像閑云出岫，別有情致；梁文，也莫不是筆墨酣暢、揮灑自如。他們在各自的散文中，或吟苦菜，或吟烏篷船，或說天，或論地，同樣各具特色，飽含激情。與魯迅的文章相比，雖不及魯迅那樣摧枯拉朽，充滿元氣，卻也獨有一番蘊味。倘撇開政治以平和的心境去欣賞每一位作家的作品，我們同樣會為他們精彩的文筆、雋永的字句而拍手喝彩。

我想，任何事物都有其兩面性甚至多面性。我們如能撇開世俗的眼光，細細體味，就不難挖掘到它隱藏在表象之內的本質。我們應該以一顆開放、豁達的心看待生活，熱情地擁抱生活，讓它愈加顯現出燦爛與輝煌。

有很多東西呈給我們的只是平凡無奇，但我們同樣能以千變萬化的思想去探索、去發現其中的美。

比如生活。比如困境。

當我們在生活中不斷追求、不斷探索時，我們便注定了要不斷得到與失去，每一次的得到便是下一次失去的開始。而生活正是這樣捉弄人，讓人們在得到與失去中往復循環，永無止境。可是，我們不必為生活的玩笑而悲傷卻步，如果我們靜下心來，坦然地正視生活，以關愛的心欣賞周圍的萬物，不論是江南的清麗，還是高原的曠達，不論是山間叢生的小草，還是窗前嬌羞的花兒，都會令我們感動。“生命美如斯，意氣風發時，舉杯共飲，此時何妨把酒問盞；困頓失意時，更應笑談風云，豪飲滄桑”。

海明威在《老人與海》中對老桑地亞哥的海上奮爭的描寫正是人生的寫照，不論成功與否，我們都應坦然面對，以開放的心看生活，生活便是多姿多彩的。

世界是可感的，生命是可感的，我們惟有以樂觀、開明的心去看待人生，滄桑與變幻掩飾不住的是心河的綠水長流。

第四篇：烏魯木齊市中考滿分作文-學習心得

學習心 得

本人自2012年5月17日正式進入伯樂公司，經過近兩天的的崗前培訓，現已對公司的企業文化、規章制度、部門辦事流程及崗位職責內容有了基本的認識。現就崗前培訓內容作以下的總結： 企業文化

對于企業核心文化：“樂善誠持、伯渡千里”的理解，個人認為，這八個字里面的每一個字都在一定程度上地反映了林總的創業理念、對興趣的追求及精神品質。例如“樂”，我的看法是：能夠去做自己樂于或喜歡做的事是每一個人的理想。就象林總把人力資源工作作為自己終身喜愛去做的事情，希望加入伯樂的職員也是如此，因為選擇了公司卻做著自己不喜歡或沒興趣的事情，無論再怎么努力，也不可能長遠或有很好的成就，正所謂選擇比努力更重要； 企業文化得以傳承是物質和精神的相互作用下的結果。在“傳”方面，無論是在公司的墻面張貼、還是相關印刷品或電子文件，處處都能看到給員工和客戶宣導伯樂“樂善誠持、伯渡千里”的核心文化；“承”，公司的規模與人員能夠由開業發展至今，是幾代秉承相同的價值觀伯樂員工堅持努力而積累的成果，老員工也就是企業文化“承”的最直接體現者。

規章制度

從培訓的安排及教材的制作，讓我深深感覺到伯樂公司嚴謹、求精、務實的工作作風，規章制度公文分類細致，內容清晰。相信在這些清晰的工作規定指引下，必然有助于職員提高工作效率，展現出自身最大的能力。

商務部工作流程及崗位職責

在視頻教學中，商務經理清晰為培訓者講解了商務專員的職責，如何通過各種渠道開發高素質的客戶，電話或上門拜訪了解客戶的需求，根據公司產品的特點有針對性地為客戶提供項目建議書，需要考慮哪些問題或注意事項，然后促成簽訂合同并達成合作，后續如何跟公司內部其他協作部門溝通和交接工作的方法和步驟等。

以上是我對這次崗前培訓學習內容的一些簡單的總結，相信隨著工作進一步的展開，時間和工作經驗的積累，對以上培訓的內容會有更深刻的了解。

第五篇：中考滿分作文：告別不是悲傷

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

--龔自珍

當揮手告別，我們看見他們眼中堅定的信念；當轉身離去，我們看見他們高大的背影。他們話離愁為和平；他們話離愁為奮起；他們話離愁為忠心。他們獨步汗青文化時就：告別不是悲傷。

文成入蕃

她回頭，看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠，她分明聽見家鄉那聲聲燕子的呢喃，那聲聲親切的呼喊。但拭干眼淚，她告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子。她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了，她的美貌在這千古的冰涼里黯然失色。回眸，是告別時的堅毅，是那鳳冠霞披后的祝福。漫天的飛沙似在哭泣，枝頭的蒼鷹似在落淚，誰看了文成那欣慰的面頰？

告別不是悲傷，是和平的彩橋。

勾踐離國

戰后失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際。他一身奴役裝，站在城門下。身邊是他心愛的城池，如今早已斷臂殘損。透透層層送別的人影，他沒有看到悲傷，那雙雙噙滿淚水的眼里是期盼，是支持。是的，他就此告別，堅毅地走向吳王的馬棚。他可以受盡凌辱，但不會忘記臥薪嘗膽。告別總延續著歸來，歸來是揮軍而下的神勇，是青史留名的豪情。

告別不是悲傷，是堅毅的奮起。

屈原投江

獨乘小船，漸漸遠離了國都。楚懷王冷峻的目光還在腦中回蕩。江水，冰涼地讓人心寒，他早已無所留戀。站在江邊，他看見了百姓們竭力挽留的神情，亦看見孩童高舉《離騷》譯讀。足矣，受辱不如歸去。這是生命最后的告別，他在笑，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心終將名留青史。一躍，他被江水吞沒。那是凄涼的告別，還是路漫漫其修遠矣的延續？

告別不是悲傷，是感人的忠心。

鳥兒告別母親，是去擁抱天空；落葉告別樹枝，是去孕育希望；小帆告別海洋，是去接受挑戰。

告別不是悲傷。

點評：作者緊扣告別巧妙又新穎地詮釋了人們耳熟能詳的三個故事。文章思路清晰，開篇就簡要概括了三個故事中告別的內涵，接著用四字短語作為小標題，告訴我們文成公主的告別犧牲個人，贏得民族團結；勾踐的告別忍住悲傷，等待復仇時機；屈原的告別舍卻肉身，留下靈魂永恒，因此告別這一平常情感在作者筆下有了更豐富深刻的內容。作者有著豐厚的知識積累和較好的語言駕馭能力，語言整齊有氣勢，讀來瑯瑯上口，作為一篇考場作文實屬難得。