第一篇：教師招聘考試之日常生活中你不得不知的心理學知識

教師招聘考試之日常生活中你不得不知的心理學知識

日常生活中你不得不知的心理學知識

心理學這門學科在教師招聘考試和教師資格證統考中具有重要地位。在學習的過程中，我們驚喜地發現這門學科與現實生活的聯系非常緊密，生活中的一言一行、一舉一動都可以用心理學的相關理論知識來解釋，使我們對這門神秘的學科充滿好奇與興趣。中公教育心理學專家特總結了日常生活中的一些俗語或成語，這些俗語或成語較典型地反映了某些心理現象，也是考試中的常考內容。

眼觀六路，耳聽八方——注意的廣度

一目十行，一覽無余——注意的廣度

視而不見，聽而不聞——注意的穩定

心不在焉——注意的分散

靜聽不聞雷霆之聲，熟視不睹泰山之形——注意的穩定

入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭——感覺適應 外行看熱鬧，內行看門道——知覺的理解性

窺一斑而知全豹——知覺的整體性

一葉知秋——知覺的整體性

草木皆兵——錯覺

杯弓蛇影——錯覺

牙牙學語——識記

似曾相識——再認

觸景生情——無意回憶

沒齒難忘——回憶

過目成誦——識記

有聞必錄——識記

冥思苦想——追憶

復習功課——保持

溫故知新——保持

似曾相識燕歸來——記憶

十年離別后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容——回憶 鴻鵠之志，貴在千里——理想

由此及彼——聯想

秀才不出門，能知天下事——思維的間接性

偶有點撥，豁然開朗——靈感

一題多解——發散思維

觸類旁通，舉一反三——學習遷移

人逢喜事精神爽——心境

感時花濺淚，恨別鳥驚心——心境

怒發沖冠——激情

急中生智——應激

明知山有虎，偏向虎山行——意志

有志者，事竟成——意志

倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱——需要

知之者，不如好之者——愛好

各盡其才，各顯其能——能力

姜還是老的辣——晶體智力

江山易改，本性難移——氣質

一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃——社會惰化

山重水復疑無路，柳暗花明又一村——醞釀效應 踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫——醞釀效應 人云亦云——從眾

一俊遮百丑——暈輪效應

愛屋及烏——暈輪效應

情人眼里出西施——暈輪效應

第一印象——首因效應

惡人先告狀——首因效應

以小人之心度君子之腹——投射效應 眼不見心不煩——否認

掩耳盜鈴——否認

設身處地——移情

第二篇：永州教師招聘考試日常生活中你不得不知的心理學知識

心理學這門學科在永州教師招聘考試和教師資格證統考中具有重要地位。在學習的過程中，我們驚喜地發現這門學科與現實生活的聯系非常緊密，生活中的一言一行、一 舉一動都可以用心理學的相關理論知識來解釋，使我們對這門神秘的學科充滿好奇與興趣。心理學專家特總結了日常生活中的一些俗語或成語，這些俗語或 成語較典型地反映了某些心理現象，也是考試中的常考內容。

眼觀六路，耳聽八方——注意的廣度

一目十行，一覽無余——注意的廣度

視而不見，聽而不聞——注意的穩定

心不在焉——注意的分散

靜聽不聞雷霆之聲，熟視不睹泰山之形——注意的穩定

入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭——感覺適應

外行看熱鬧，內行看門道——知覺的理解性

窺一斑而知全豹——知覺的整體性

一葉知秋——知覺的整體性

草木皆兵——錯覺

杯弓蛇影——錯覺

牙牙學語——識記

似曾相識——再認

觸景生情——無意回憶

沒齒難忘——回憶

過目成誦——識記

有聞必錄——識記

冥思苦想——追憶

復習功課——保持

溫故知新——保持

似曾相識燕歸來——記憶

十年離別后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容——回憶

鴻鵠之志，貴在千里——理想

由此及彼——聯想

秀才不出門，能知天下事——思維的間接性

偶有點撥，豁然開朗——靈感

一題多解——發散思維

觸類旁通，舉一反三——學習遷移

人逢喜事精神爽——心境

感時花濺淚，恨別鳥驚心——心境

怒發沖冠——激情

急中生智——應激

明知山有虎，偏向虎山行——意志

有志者，事竟成——意志

倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱——需要

知之者，不如好之者——愛好

各盡其才，各顯其能——能力

姜還是老的辣——晶體智力

江山易改，本性難移——氣質

一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃——社會惰化 山重水復疑無路，柳暗花明又一村——醞釀效應

踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫——醞釀效應

人云亦云——從眾

一俊遮百丑——暈輪效應

愛屋及烏——暈輪效應

情人眼里出西施——暈輪效應

第一印象——首因效應

惡人先告狀——首因效應

以小人之心度君子之腹——投射效應

眼不見心不煩——否認

掩耳盜鈴——否認

設身處地——移情

第三篇：2018吉林省特崗教師招聘考試備考：你不得不知的八大心理學效應

版權所有，轉發注明出處，違者必究

2018吉林省特崗教師招聘考試備考：你不得不知的八大心理學效應

在吉林省特崗教師招聘考試中，心理學是內容，那么心理學中又有哪些有意思的心理效應呢?今天中公教育就和大家一起來在樂趣中學習一些常見的心理效應。

一、羅森塔爾效應

羅森塔爾效應又稱為皮格馬利翁效應或期待效應，認為教師的期望或明或暗地被傳送給學生，學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。

1968年的一天，美國心理學家羅森塔爾和助手們來到一所小學，說要進行7項實驗。他們從一至六年級各選了3個班，對這18個班的學生進行了“未來發展趨勢測驗”。之后，羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發展前途者”的名單交給了校長和相關老師，并叮囑他們務必要保密，以免影響實驗的正確性。8個月后，羅森塔爾和助手們對那18個班級的學生進行復試，結果奇跡出現了：凡是上了名單的學生，個個成績有了較大的進步，且性格活潑開朗，自信心強，求知欲旺盛，更樂于和別人打交道。

其實，羅森塔爾撒了一個“性謊言”，因為名單上的學生是隨便挑選出來的。但這一暗示卻改變了教師的看法，使他們通過眼神、微笑、音調等將信任傳給那些學生，這種正向的肯定起到了潛移默化的作用。這個實驗，后來被譽為“羅森塔爾效應”。

二、社會刻板印象

對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團體的每一個人，認為他們都具有這種特征，而無視團體成員的個體差異。這種現象稱為社會刻板效應。

例如：女生會把許多對男性的刻板印象帶到自己的男朋友身上，一個女生罵她的男朋友的時候經常會說：“你們男人怎么都那么無恥啊!”或者是先對自己的男朋友進行個體的攻擊，再泛化到對男性這一群體的攻擊，比如“你怎么這么無恥啊，你們男人都這樣。”于是

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女人就給男人貼上了很多標簽，比如三心二意，不負責任;而男人也會給女人貼上很多標簽，比如喜歡無理取鬧，貪圖物質享受等等。

很多時候，刻板印象會帶來許多社會偏見。比如對男幼師、男保姆的不理解。

三、暈輪效應

當我們認為某人具有某種特征時，就會對其他特征作相似判斷，這就是暈輪效應，也稱為光環效應。

例如：美國心理學家凱利以麻省理工學院的兩個班級的學生分別做了一個試驗。上課之前，實驗者向學生宣布，臨時請一位研究生來代課。接著告知學生有關這位研究生的一些情況。其中，向一個班學生介紹這位研究生具有熱情、勤奮、務實、果斷等品質;向另一班學生介紹的信息除了將“熱情”換成了“冷漠”之外，其余各項都相同。而學生們并不知道。兩種介紹間的差別是：下課之后，前一班的學生與研究生一見如故，親密攀談;另一個班的學生對他卻敬而遠之，冷淡回避。

四、首因效應

在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現象，稱為首因效應，也叫最初效應。

第四篇：2018國家公務員面試中你不得不知的“相關部門”（范文）

2018國家公務員面試中你不得不知的“相關部門”

很多備考公務員面試考試的小伙伴們或許都有過這樣的經歷，經常會遇到一些題目，題目中涉及讓我們找某些部門去協調處理問題，很多考生在答題時只會說找“相關部門”處理解決，這樣的回答太泛泛，缺少針對性以及專業性，也難以獲得考官的青睞，如何回答的具體且專業，那就要知道各部門的職責，這樣回答起來才會贏取面試高分，詳情如下：

一、消防部門

1.消防工作范圍主要有消滅火災、搶救災害、消防安全設施稽查與消防安全知識宣傳;2.參與救援工作(如道路救援、救護車救援)、為民服務工作等(如捉捕野生動物、消防安全隱患)。

二、醫療部門

指依法定程序設立的從事疾病診斷、治療活動的衛生機構的總稱。

三、防疫部門

1.組織對重大疾病的綜合防治;2.組織指導全區健康教育活動;3.負責食品、職業衛生、放射、學校、公共場所、飲水等的衛生監督管理等工作。

四、新聞媒體

媒體功能：監測社會環境、協調社會關系、傳承文化、提供娛樂、教育市民大眾、傳遞信息、引導群眾價值觀等。

五、交管部門

交通事故處理、維護交通秩序、稽查違法等行為。

教育

六、城管部門

凈化市容市貌：沿街廣告、工地、建筑、垃圾、攤點、停車、煙塵等。

七、路政部門

檢查監督公路養護作業、道路施工，依法開展公路兩側建筑控制區管理，檢查監督所轄路段公路標志線設置情況等工作。

八、工商部門

1.監督市場交易行為，組織監督流通領域商品質量，組織查處假冒偽劣等;2.監督市場競爭行為，查處包括壟斷、不正當競爭、走私販私、傳銷或變相傳銷等經濟違法行為等。

九、稅務部門

依法收稅：稅務稽查(偷稅、漏稅、抗稅、騙稅)

十、質監部門

1.承擔食品、食品相關產品生產加工環節的質量安全監督管理責任，組織查處食品及相關產品生產和加工的質量違法行為;2.受理工商部門移交的在流通領域查出的屬于生產環節引起的產品質量問題，并依法組織查處。

十一、公安部門

1.預防、制止和偵查違法犯罪活動;2.防范、打擊恐怖活動;維護社會治安秩序，制止危害社會治安秩序的行為。

十二、環保部門

1.組織環境監測、調查處理污染事故和糾紛;

教育

2.并對下級市縣環境保護工作進行監督和指導。

十三、民政部門

主管民間社會事務的行政部門，一般包括婚姻登記、救災救濟、優撫安置、擁政愛民、區劃地名、老齡工作、低保、福利、慈善、殯葬、救助等。

十四、住建部門

負責依法查處違法建筑質量、安全、建設等行為。

十五、拆遷部門

拆遷辦屬于臨時組織，統領拆遷相關的一切事物，包括對拆遷行為和拆遷公司的規范，以及管理和解決群眾的拆遷信訪咨詢。

十六、文明辦

負責公眾精神文明建設，開展宣傳教育和實踐活動，重點在未成年人思想道德建設。

十七、消費者協會

1.消費者主要職責在為消費者提供消費信息和咨詢服務;2.協同有關部門查處假冒、偽劣商品，對損害消費者合法權益的行為進行批評、揭露，維護消費者合法權益。

十八、物價局

負責價格總水平的宏觀調控和綜合平衡;負責價格監督檢查工作，制止價格壟斷、價格欺詐、價格暴利和低價傾銷等不正當競爭行為。下面我們一起來分析一道題，請大家快速思考，會涉及到哪些部門? 【例題】某地發生了地震災害，如果你是鄉政府工作人員，該如何處理?

教育

【解析】地震這樣的災害會威脅到人們的生命財產安全，出現道路坍塌，防疫疾病、余震等狀況，我們要及時展開救援。聯系醫療部門對傷員進行營救;消防部門對道路進行清理并積極展開救援;民政部門組織慈善機構到災區支援，提供必備生活用品，如帳篷、食品、衣物等物資;地震監測中心積極監測，防止余震帶來的二次傷害;防疫部門對現場進行消毒并監測，防止疾病的發生;新聞媒體如實公布，讓廣大群眾了解事實，積極伸出援助之手。

是不是沒有對比就沒有傷害呢?相比只能說找“相關部門”來解決問題的答題內容，是不是今天所學內容更為錦上添花，答案顯而易見，小伙伴們先認真熟記再靈活運用噢!

教育

第五篇：你不得不知的農村房屋拆遷補償相關知識

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你不得不知的農村房屋拆遷補償相關知識

農村房屋拆遷補償按按以下國家標準確定：

(一)磚混結構一級房屋每平方米 400 元，二級每平方米 380 元，三級每平方米 360元;

(二)磚木結構一級房屋每平方米 260 元，二級每平方米 240 元;

(三)磚土木結構一級房屋每平方米 200元，二級每平方米 180 元;

(四)簡易結構一級房屋每平方米 50 元，二級每平方米 30 元。

各結構房屋折舊率按以下標準扣減：

(一)5 年以內(含 5 年)房屋折舊率為 0%;

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(二)5 年以上(不含 5 年)至 10 年(含 10 年)房屋折舊率為5%;

(三)10 年以上(不含 10 年)房屋折舊率為10%。

【農村房屋拆補償條例】農村房屋拆遷補償標準

土地補償標準分為農村集體和國有土地二類：

1.農村土地征用補償標準，依據我國土地法及土地法實施條例確定。可向當地國土資源部門咨詢。

2.國有土地的標準，參照當地國土部門公布的不同地類地價確定。

具體說來：

(1)被征地的村或者村民小組建制撤銷的，以及建制雖然不撤銷，但不具備易地建房條件的，被拆遷人可以選擇貨幣補償，也可以選擇與貨幣補償金額問等價值的產權房屋調換。它的具體計算是(被拆拆除房屋建安重置單價結合成新+同區域新建多層商品住房每平方米建

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筑面積的土地使用權基價+價格補貼)×被拆除房屋的建筑面積;

(2)被征地的村或者村民小組建制不撤銷的，具備易地建房條件的，被拆遷人可以在鄉(鎮)土地利用總體規劃確定的中心村或居民點范圍內申請宅基地新建住房，并獲得相應的貨幣補償，計算公式為(被拆除房屋建安重置單價結合成新十價格補貼)×被拆除房屋的建筑面積;被拆遷人使用新宅基地所需的費用，由建設單位支付給被征地的村或者村民小組。

【農村房屋拆補償條例】農村房屋拆遷一般規定

補償安置依據：被拆除房屋的用途和建筑面積，一般以房地產權證、農村宅基地使用證或者建房批準文件的記載為準。如記載與實際不符的，除已依法確認的違章建筑外，應以實際面積為準。

特別情況的處理：

1.1 征地公告時，被拆遷人已取得建房批準文件且新房已建造完畢的，對新房予以補償，對應當拆除而未拆除的舊房不予補償。征地公告時，被拆遷人已取得建房批準文件但新房尚未建造完畢的，被拆遷人應當立即停止建房，具體補償金額可以參照建房批準文件內容補償，也可由拆遷當事人協商議定;

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1.2 拆除未超過批準期限的臨時建筑，可以給予適當補償。

1.3 違法并應無償拆除的建筑、超過批準期限的臨時建筑，以及征地公告后擅自進行房屋及其附屬物新建、改建、擴建的部分，一般不予補償。

1.4 同一拆遷范圍內，既有國有土地、又有集體土地的，國有土地范圍內的拆遷房屋補償安置按城市房屋拆遷管理規定執行;被征集體土地范圍內的房屋拆遷補償安置按集體所有土地房屋拆遷補償安置的規定執行，如當地規定按城市房屋拆遷規定執行的，從其規定。

村房屋拆遷補償操作實務

被拆除房屋的用途和建筑面積，一般以房產權證、農村宅基地使用證或者建房批準文件的記載為準。如記載與實際不符的，除違章建筑外，應以實際為準。

補償安置的時間界點：

1，征地公告時，已取得建房批準文件且新房已建造完畢的，對新房予以補償，對應當拆除而未拆除的舊房不予補償。征地公告時，法律咨詢s.yingle.com

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已取得建房批準文件但新房尚未建造完畢的，應當立即停止建房，具體補償金額可以協商議定;

2，拆除未超過批準期限的臨時建筑，可以給予適當補償。

3，違章建筑、超過批準期限的臨時建筑，以及征地公告后擅自進行房屋及其附屬物新建、改建、擴建的部分，均不予補償。

4，同一拆遷范圍內，既有國有土地、又有集體土地的，國有土地范圍內的拆遷房屋補償安置按城市房屋拆遷管理規定執行;被征集體土地范圍內的房屋拆遷補償安置按集體所有土地房屋拆遷補償安置的規定執行。

房屋的補償安置方式

1，被征地的村或者村民小組建制撤銷的補償安置

(1)可以選擇貨幣補償，也可以選擇與貨幣補償金額同等價值的產權房屋調換。

(2)貨幣補償金額計算公式為：(被拆除房屋建安重置單價結合成新+同區域新建多層商品住房每平方米建筑面積的土地使用權基價+

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價格補貼)×被拆除房屋的建筑面積。

(3)被拆除房屋評估如選用重置法的，按重置單價結合成新，由征地單位委托具有房屋拆遷評估資格的房地產估價機構評估;同區域新建多層商品住房每平方米建筑面積的土地使用權基價及價格補貼標準，由被拆除房屋所在地的市、縣人民政府根土地市場的實際情況制定并公布。

2，被征地的村或者村民小組建制不撤銷的補償安置：

(1)對未轉為城鎮戶籍的被拆遷人應當按下列規定予以補償安置：

(2)具備易地建房條件的區域，可以在鄉(鎮)土地利用總體規劃確定的中心村或居民點范圍內申請宅基地新建住房，并獲得相應的貨幣補償;

(3)貨幣補償金額計算公式為：(被拆除房屋建安重置單價結合成新+價格補貼)×被拆除房屋的建筑面積;被拆遷人使用新宅基地所需的費用，由建設單位支付給被征地的村或者村民小組。被拆遷人申請宅基地新建房屋的審批程序，按照國家和當地農村住房建設的有關規定執行。

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(4)不具備易地建房條件的區域，可以選擇貨幣補償，也可以選擇與貨幣補償金額同等價值的產權房屋調換。被拆遷人不得再申請宅基地新建住房。其原則應當是使被拆遷人的居住水平不因拆遷而降低。

3，拆遷房屋其他補償項目：

律師應了解并告知當事人，還應當補償被拆遷人搬家補助費、設備遷移費、過渡期內的臨時安置補助費，并自過渡期逾期之日起增加臨時安置補助費。

拆遷非居住房屋的補償

1，拆除農村集體經濟組織以土地使用權入股、聯營等形式與其他單位、個人共同舉辦的企業所有的非居住房屋，貨幣補償金額計算公式為：被拆除房屋的建安重置價+相應的土地使用權取得費用。

2，被拆除房屋的建安重置價、相應的土地使用權取得費用，由房地產估價機構評估。

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小編作為土生土長的農村人，在這里不得不提醒廣大農民兄弟學習相關法律法規政策對我們保障自己的合法權益及其重要。

? 北京市國內旅游合同(2004版)http://s.yingle.com/y/fb/958325.html

? 土地租賃合同(格式一)http://s.yingle.com/y/fb/958324.html

? 技術開發(合作)合同

http://s.yingle.com/y/fb/958323.html

? 技術咨詢合同(格式一)http://s.yingle.com/y/fb/958322.html

? ? 業主公約(格式一)http://s.yingle.com/y/fb/958321.html 技術

開

發

合同

（格

式

二)http://s.yingle.com/y/fb/958320.html

? 廣州市商品房預售專用款賬戶監管協議 http://s.yingle.com/y/fb/958319.html

? 北京市國有土地使用權出讓合同(僅供房改房 http://s.yingle.com/y/fb/958318.html

? 房屋建筑工程質量保修書

http://s.yingle.com/y/fb/958317.html

? 學校物業管理協議書范本http://s.yingle.com/y/fb/958316.html

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? 軟件維護服務合同范本2018 http://s.yingle.com/y/fb/958315.html

? 建設部房地產買賣協議(格式一)http://s.yingle.com/y/fb/958314.html

? 上海市房地產買賣協議(格式一)http://s.yingle.com/y/fb/958313.html

? 電腦供貨及保修合同

http://s.yingle.com/y/fb/958312.html

? ? 委托培訓合同 http://s.yingle.com/y/fb/958311.html 企業勞資專項法律服務合同范本http://s.yingle.com/y/fb/958310.html

2018 ? 仲裁委托代理協議(格式二)http://s.yingle.com/y/fb/958309.html

? ? ? 委托購買國債合同 http://s.yingle.com/y/fb/958308.html 培訓業務承包協議 http://s.yingle.com/y/fb/958307.html 技術服

務

合同

范

本

2018(2003

版)http://s.yingle.com/y/fb/958306.html

? 培訓英語教師合作協議書范本http://s.yingle.com/y/fb/958305.html

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? 外銷商品房預售契約補充協議

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