第一篇：期中考試工作安排

2009—2010學年第一學期期中工作安排

一、命題與考試時間：

1、本次考試民、漢均由各年級組統一指定任課老師出卷統一時間考試

2、考試時間：漢民均為：2009年11月2日－4日

二、考場布置、監考發卷及裝訂：

1、本次考次考場均由各年級組長配合教務處統一安排，班主任提前拿好考場鑰匙并打掃衛生維

護好公物，如出現損壞公物、破壞環境衛生現象將嚴厲處罰。

2、各年級組(周六)10月31日下午第兩節課后布置考場.考場布置檢查：高一漢：

高三：

3、試卷裝訂由各年級組長提前安排好，名單報教務處（每科2名教師裝訂），各監考教師須認

真整理好每場考試試卷，以便裝訂。

4、考試科目、時間統一書寫在各考場前黑板上。

5、發卷由教務處統一發放，北樓：，南樓：

6、裝訂：北樓二樓會議室（負責）。南樓二樓裝訂室（負責）。

7、監考：由教務處統一安排，學生不允許提前交卷，嚴禁學生使用計算器，如發現監考教師不到位（遲到、讓學生提前交卷、考場內使用計算器），將處罰監考教師（每分鐘扣2元）。

8、各監考教師監考期間須認真清點本考場學生人數，并認真填寫考場情況統計表簽名，收卷時認真清點試卷份數，如出現工作失誤將追究監考教師責任。

三、閱卷、分數匯總:

1、閱卷：試卷混裝密封，流水作業，閱卷地點，高一：裝訂室；高二：化學實驗室；高三：監控室；實行集中流水閱卷。閱卷負責人：高一： 負責高二： 負責高

三： 負責

2、電子錄分：高一民： 高一漢： ；高二民：高二漢：

高三民：高三漢：

3、各年級紙質名單和電子名單順序必須一致（如不一致的提前與教務處協調），如登分時仍出

現不一致，將追究班主任和任課教師責任。

4、各年級組長將各班紙質名單（成績單）收齊后一并交教務處截止時間為2009年11月6日。

5、各年級各班學生違規違紀、處罰扣分情況匯總于2009年11月6日前交教務處。

7、考試期間住宿生晚自習正常上, 晚自習教室年級組安排好,民漢各增加一名值班教師,并把教室和值班教師上報教務處.各年級下午加輔導課不上。

8、民語言高一,高二年級考試結束后把桌椅搬到南樓繼續上課。.9、各年級各班最后一場考試結束后，打掃所使用教室衛生（包括使用過的空教室、實驗室、多媒體室）。

本次期中考試各年級考試時間不一致。

四、印卷時間

10.26日高三漢10.27日高二漢10.28日高 一漢10.29日高三民10.30日高二民10.31日高一民

五、檢查教案

1、各年級教師教案、同步練習冊于2009年10月31日下午第二節課后由年級組長收齊簽字后

統一交教務處裝訂室。高三年級教師教案。

2、各教研組長在考試期間抽空到南樓裝訂室檢查教案并填寫結果。

3、家長會：

高一年級家長會：漢語言：11月15日上午10：00 －12:00民語言：11月15日上午12：00－2:00(北京時間)。

六、檢查公物

期中考試前后，總務處將對全校公物進行大檢查，望各年級組、各部門、各辦公室對所用公物先自行檢查維護。

注：考試期間全校正常上班，各年級組長認真記錄好考勤，學校將進行檢查。

哈巴河縣第二中學教務處

2009年10月22日

第二篇：期中考試工作安排

戶縣大王初級中學期中考試工作安排

一、期中考試安排：

1、時間安排：

11.1---11.2初

一、初二級進行考試，初三級按臨時課表上課。考試信號為廣播，上課信號為手打鈴聲。

11.3---11.4初三級考試，教師閱卷，初

一、初二級不到校，各級各科布置適量作業（4天）。10.31---11.3全體學生不上晚自習，晚上不住宿。

2、班主任叮囑學生注意到校的時間節點，按時參加考試，考試前及時清點學生人數(下午12:50—1:30學生自習，班主任跟班)；考試結束后立刻回家，不能在校外逗留，往返路上注意交通安全（班主任應與家長聯系并告知考試期間時間安排）。

班主任對學生做好考風、考紀、安全教育,叮囑學生注意考試期間考場衛生及財產安全。各班級10.31下午布置好試場（初一初二每班20套大桌凳，按7、7、6擺放，后門口空開，有小桌凳的放在東南部位；初三級3.3按5列6行，其余按5列5行），確保前后左右距離最大化，打掃好衛生，清理桌面及桌斗內物品，教務處檢查合格后，班主任將前后門鑰匙交宋穎新老師處。考試期間，學生不能隨意打開試場門。

3、本次考試初

一、初二插花就坐，初三級單人單桌，考生面向后黑板，高年級坐在桌子的左邊。學生考號、座位號由教務處統一編排，班主任應提前公布學生考號及座位號并指導學生認準試場。

4、英語考試聽力部分，使用校園廣播系統播放，特殊原因時由指定人員朗讀。

5、試題有誤，不作更正，由學生理解作答（印刷不清除外）。

6、縣教研室于10月31日下午將試題送到我校，由劉謙同志負責在學校門房接收試題，由陳宏斌同志負責保管，嚴格保密制度。該科開考前20分鐘由陳宏斌同志送考務辦公室，開考前5分鐘方可拆封試題袋。

7、考試結束后，各科教師要從定量、定性兩個方面認真做好試題、試卷分析，總結經驗，查找不足，并提出改進教學的具體措施，使期中考試真正起到應有檢測的作用。

8、各備課小組長在認真分析的基礎上，填寫好學科試卷使用情況反饋表。

二、工作紀律：

1、考務組成員第一場開考前30分鐘到考務辦公室集中，陳宏斌、宋穎新負責考務辦公室布置（試場牌擺放）；千穎飛、劉謙負責試卷及草稿紙分發，并按試場擺放到位。其余每場開考前20分鐘、終考前10分鐘到考務辦公室集中，進行試卷分發、收取、查驗、裝訂等工作。

2、監考人員考試前15分鐘一律到考務辦公室集中并按考場就座，教務處點名安排后下試場，開考前5分鐘聽廣播通知下發試卷，指導考生檢查試卷是否完整，檢查考生的卷頭填寫情況；缺考考生（開考30分鐘未到）在分數欄注明缺考；試卷收發不能由學生完成。

3、監考人員督促學生保持考場干凈整潔，考試期間必須堅守工作崗位，一前一后監考，不能背對學生，不得擅自離開考場，不得讀書、看報、接打電話、玩手機、說閑話等，不得做與考試無關的事。一經發現，予以通報批評并按相關制度處理。

4、閱卷人員按時到會議室集中，點名后到指定地點參加閱卷。每組第一人為閱卷組長，要求統一標準、客觀公正。閱卷期間，不得擅自離開，不得私自拆封、戳看試卷密封信息；閱卷結束后進行登分。閱卷者、加分者、登分者在相應位置簽名，閱卷組長負責督查組員的簽名。對閱卷、加分、登分中出現的失誤，按相關制度處理。

5、各教師仔細查閱，認清崗位及時間，根據自己的時間掌握好提前量，做到不遲到、不早退（按上課考勤計算），要求做到我的崗位無差錯。

6、本次期中考試是進行質量分析的一項基礎性工作，其結果是學校分析、總結及安排今后教學管理工作的重要依據。因此，全體教師必須高度重視，認真監考，準確評分，確保本次期中考試順利進行。

2016年10月28日

第三篇：期中考試時間安排

九年級期中考試

時間安排

11月9日周一上午

7:40—9:40

語文

（歷史、政治合場）9:50—10:40

歷史 10:40—11:30 政治 11月9日周一下午

（化學、物理合場）1:20—2:20

化學 2:20—3:20

物理 3:30—5:00

英語 11月10日周二上午

8:00—9:30

數學

考試結束后，班主任組織學生打掃教室衛生，將桌椅放回原處，下課休息10分鐘，第三節正常上課。

第四篇：期中考試復習計劃安排

不知不覺的開學已經是近兩個多月了，檢驗初一學生這一段時期學習效果的期中考試很快就要來臨了。我應該如何合理安排時間，以保證我每一科都復習到位了呢?

第一，過于犧牲休息時間。第二，過于強調習題的訓練。第三，過于寄希望于運氣。當然還有少部分學生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

考前認真復習是能考出好成績的前提，而有針對性的復習是提高復習效率的關鍵。考試之前要把學過的知識進行系統化復習，系統復習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程，使它更加系統化、條理化地保留在頭腦中。

系統復習就是把每章、單元、階段學過的內容進行整理，相對集中時間進行復習，把學過的知識重新推到一個新的層次的學習過程。

系統復習的基本要求與任務是：

(一)首先要作好思想準備

不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。

(二)制定的復習計劃

根據學科特點制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。同時要明確重點,攻克難點,側重疑點。在對知識點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。

(三)復習的方法多種多樣

不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能減少學科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。

(四)適當做些綜合題

綜合題能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。因為一門學科的知識之間都存在著密切聯系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統復習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統化復習工作是做得較好的。如數學中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。

(五)堅持做好系統復習

要認識相對集中的復習時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學科的知識系統地進行整理，克服放松情緒。

(六)強化記憶，查漏補缺

在系統復習中，將平時自己在學習過程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時補正，達到完美無缺。

(七)融會貫通、強化記憶平時學習

這是一個知識點一個知識點學習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統復習，可以把平時學過的知識一點一點地串起來。這樣，串起來的知識就比較系統了。在串的過程中其實也是一個對知識的再認識過程，重新學多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。系統復習次數越多，強化作用越多，印象也深刻。

第五篇：2012高一、高二美術專業期中考試工作安排

一，考試的科目和目的：

高一，高二美術期中考試內容有：素描，色彩，速寫；

素描：考察學生的造型基礎和對形體的比例，透視，結構，體積，空間等方面的理解，認識和表現能力。

色彩：考察學生對色彩的感受能力，認識能力和色彩技法表現能力。

速寫：考察學生在較短的時間內，完成對人物動態，同時注重考察考生對人物的比例，透視，結構，動態的準確把握，以及畫面的構圖和處理。

二，考試內容：

高一：

高二：

三，評分標準:

速寫 【滿分為50分，分為5個檔次】

45——50分 :人物比例正確，動態生動，能熟練概括運用線條表現客觀對象。

40------44分：人物比例正確，動態自然，能用線條表現客觀對象。

35——39分：人物基本正確，動態較呆板，造型線條不夠熟練。

30——34分：人物比例不夠準確，姿態與動作別扭，造型線條不熟練。

29分一下： 人物比例不準確，速寫作畫方法錯誤。

素描 【滿分為100分，分為5個檔次】

90——100分：造型精確，構圖完整，刻畫充分，各類關系正確，畫面有較好的空間感，體積感。

80——89分：造型準確，構圖完整，刻畫較充分，各類關系正確，畫面有空間感，體積感。

70——79分：造型較準確，繪畫方法正確，刻畫欠充分，空間感，體積感略顯不足。

60——69分：物體形體欠準，但作畫方法基本正確，無空間感，體積感。

59分以下 ： 作畫步驟與方法錯誤，形體不準，各類關系混亂，過于簡單潦草。

色彩：【滿分為100分，分為5個檔次】

90——100分：色調大關系優美統一，冷暖關系明確，筆觸生動，能熟練運用色彩塑造物體。

80——89分：色調大關系統一，冷暖關系明確，筆觸生動，刻畫較充分。

70——79分：色彩關系協調，關系較明確，塑造刻畫較欠缺。

60——69分：色彩不夠協調，關系不明確，塑造能力稍差。

59分以下：作畫與觀察方法錯誤，色彩不協調，缺乏塑造能力。

四：閱卷老師安排：

高一：素描（張璟玲?劉偉華）色彩（鄒之嫻?梅琳）速寫（王新芳?黃宇）

高二：素描（劉愛文?黃萌）色彩（方天霞?曾虹）速寫（馮佳璐?邱燕萍）

五：閱卷時間安排：

六：考試時間：