第一篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試面試培訓(xùn)班之練習(xí)題(十)

知滿(mǎn)天教育2014國(guó)家公務(wù)員面試培訓(xùn)班練習(xí)題(十)

【例題】你新到了一個(gè)單位，有位同事以為你說(shuō)他的壞話(huà)，因此抵觸疏遠(yuǎn)你，你該怎么辦。

【參考答案】 當(dāng)進(jìn)入到一個(gè)新單位，面臨的既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在這樣一個(gè)時(shí)刻更要保持高昂的工作熱情，與集體成員打成一片，并在工作過(guò)程中及時(shí)、妥善解決發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題。我相信問(wèn)題只是暫時(shí)的，團(tuán)結(jié)奮斗的道路才是長(zhǎng)期的。

如題所述，通常進(jìn)入一個(gè)新單位的時(shí)候，對(duì)單位情況其實(shí)不是很了解，再加上我本人穩(wěn)重的性格與固有的大局意識(shí)，是不會(huì)說(shuō)同事壞話(huà)的。在這件事情中，同事對(duì)我的誤會(huì)也恰恰是彼此的不熟悉，信息溝通的不及時(shí)、不對(duì)稱(chēng)。針對(duì)這種情況，我會(huì)懷著平和與熱情的態(tài)度，采取如下的辦法來(lái)化解這一誤會(huì)。

首先，我會(huì)靜下來(lái)認(rèn)真思考一下，誤會(huì)的內(nèi)容是什么，怎么產(chǎn)生的，又通過(guò)什么途徑傳播的，分別在工作和交往中產(chǎn)生了多大的影響。通過(guò)梳理來(lái)龍去脈，讓我意識(shí)到誤會(huì)主要還是在于自己和同事協(xié)作時(shí)，由于時(shí)間緊任務(wù)重又急于做好，使我在同與同事合作過(guò)程中話(huà)沒(méi)有說(shuō)透，致使它誤會(huì)，以為我對(duì)他有所不滿(mǎn)

其次，根據(jù)實(shí)際情況需要，可以誠(chéng)懇地請(qǐng)老同事熱心幫助，了解一下這位同事的全部想法，來(lái)印證自己的判斷。有鑒于這件事本身只是場(chǎng)誤會(huì)，其實(shí)并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)矛盾。我主動(dòng)通過(guò)手機(jī)短信的形式，向他解釋清楚。這樣做是因?yàn)樵谛聠挝槐舜岁P(guān)系還不是特別熟悉，避免直截了當(dāng)找上門(mén)，使他感到突兀和不自然。

再次，我要找一個(gè)休閑活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)合，在心態(tài)比較放松的情況下，主動(dòng)上前與其打招呼，坦誠(chéng)交談，進(jìn)一步講清誤會(huì)的始末原緣，解開(kāi)他心中的芥蒂。并表示上次大家按時(shí)完成工作，讓我看到了這位同事做事的效率和實(shí)力，有很多值得自己學(xué)習(xí)的方面。同時(shí)表示自己也有不謹(jǐn)慎的地方，請(qǐng)他諒解。那么，相信這位同事最終會(huì)消除心中的不滿(mǎn)，在談笑間使我們進(jìn)一步增進(jìn)了了解和友誼。把一件壞事變成了好事。

這件事得以妥善處理，也讓我感到很欣慰。在新單位一方面要努力工作，積極進(jìn)取，另一方面還要進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)。孔子說(shuō)，三人行必有我?guī)煛Ｒ鄬W(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，注意協(xié)作時(shí)的方式方法。只有凝聚起團(tuán)隊(duì)的力量，并肩戰(zhàn)斗，才能實(shí)現(xiàn)整體的目標(biāo)，從而也實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

【例題】有一個(gè)和尚考驗(yàn)他的兩個(gè)徒弟，給他們一人兩個(gè)水桶，一個(gè)桶里放水，一個(gè)桶里放魚(yú)，讓他們到山下放生。師兄提起兩只桶就飛快的往山下跑，結(jié)果還沒(méi)到山下魚(yú)就已經(jīng)死了。師弟將兩桶里的魚(yú)和水混合之后分開(kāi)盛放，有條不紊地向山下走去，成功放生。對(duì)你有什么啟示?

【參考解析】

小時(shí)候父母經(jīng)常給我們講三個(gè)和尚挑水的故事，以告知我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚}目中的兩個(gè)和尚放生的故事一樣發(fā)人深省，值得我們深刻思考，給我以下幾點(diǎn)感悟：

第一，欲速則不達(dá)。師兄拿到兩個(gè)水桶后就飛快的往山下跑，只是追求速度，一心想著盡快把魚(yú)放生，反而事與愿違。這也警醒我們?cè)谧非笏俣鹊耐瑫r(shí)應(yīng)該注重效益，就像建設(shè)一座高樓，一味的只想著竣工日期而忽視了建設(shè)的質(zhì)量，那這座高樓也經(jīng)不起時(shí)間的檢驗(yàn)，雅安地震中岌岌可危的樓房和拔苗助長(zhǎng)的故事都驗(yàn)證了這個(gè)道理。

第二，做事要講究方式方法。師弟在拿到兩個(gè)桶后沒(méi)有像師兄一樣直接跑下山，而是將水和魚(yú)混合放置，慢慢下山，之所以他能夠成功放生，是因?yàn)檎覍?duì)了方式方法，而不是一味的蠻干。在工作中，我們要腳踏實(shí)地，但找對(duì)方法才能事半功倍，對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是如此，我國(guó)的GDP已經(jīng)超越日本成為第二大經(jīng)濟(jì)體，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式卻是以犧牲環(huán)境為代價(jià)的，近期的霧霾事件的發(fā)生也引發(fā)國(guó)人反思，走可持續(xù)性發(fā)展道路并堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)才是正確發(fā)展之道。

第三，做事要體現(xiàn)靈活性。師弟將兩個(gè)桶里的魚(yú)和水分別盛放才使得魚(yú)能夠放生，而大師兄卻不懂得變通，可見(jiàn)做事思維要靈活，要敢于換種角度來(lái)思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要改變自己的想法，打破固有的模式，創(chuàng)新工作方式方法，才能提高工作效率。

第四，我們應(yīng)遵循事物發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律辦事。師弟將魚(yú)和水混合放置，他深知魚(yú)離不開(kāi)水，正是抓住了這一自然規(guī)律才使得魚(yú)成功放生。公職人員也應(yīng)該懂得政府離不開(kāi)群眾的道理，所謂“民為貴，社稷次之，君為輕”，政府人員應(yīng)該始終把老百姓的利益放在第一位，只有抓住這一社會(huì)規(guī)律才能使得魚(yú)水情深。

第五，團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。師兄和師弟如果各自將魚(yú)倒進(jìn)另一個(gè)放水的桶里，四個(gè)桶就成了兩個(gè)桶，他們可以分工協(xié)作，每人半段路程，這樣既能夠保證魚(yú)成功放生，還能夠節(jié)省力氣，縮短下山的時(shí)間。所以，在工作中完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)時(shí)要注意和同事的分工配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，所謂“單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林”，團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)于我們是不可或缺的。

第二篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試面試培訓(xùn)班之練習(xí)題(九)

知滿(mǎn)天教育2014國(guó)家公務(wù)員面試培訓(xùn)班練習(xí)題(九)

【例題】你是街道的工作人員，街道正在舉行垃圾分類(lèi)活動(dòng)，你跟你的同事在街道邊進(jìn)行宣傳，但是沒(méi)有居民前來(lái)咨詢(xún)，這時(shí)你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)視察工作，問(wèn)你怎么辦?

【參考解析】

遇到這種情況，我會(huì)做如下處理：

首先我會(huì)向前來(lái)視察的領(lǐng)導(dǎo)解釋下我們的工作正在準(zhǔn)備階段，并將我們對(duì)于此次工作的想法和具體流程向領(lǐng)導(dǎo)予以匯報(bào)，如果領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間可以向領(lǐng)導(dǎo)展示我們所制作好的海報(bào)，以及做好的宣傳片。

接下來(lái)，我會(huì)按照我們已經(jīng)定好的工作流程，安排相應(yīng)的工作人員去布置宣傳展板和展臺(tái)。我們會(huì)將我們做好的宣傳圖片張貼在街道兩側(cè)，同時(shí)派一些同事在街道向過(guò)往的居民分發(fā)一些有關(guān)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)的方法的宣傳手冊(cè)。

此外，安排一名工作人員利用擴(kuò)音喇叭在街道旁進(jìn)行宣傳，以便能夠吸引更多的居民前來(lái)咨詢(xún)，增強(qiáng)我們此次活動(dòng)的效果。安排工作人員對(duì)過(guò)往的部分居民發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，以便了解大家在日常生活中是怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)或者調(diào)查大家對(duì)垃圾分類(lèi)的了解程度。準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的小禮品，向前來(lái)咨詢(xún)以及填寫(xiě)調(diào)查表的居民進(jìn)行發(fā)放。

另外，對(duì)于此次活動(dòng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指示，我們會(huì)按照領(lǐng)導(dǎo)的指示對(duì)工作進(jìn)行調(diào)整和完善，以便于更好的完成此次活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理，記錄數(shù)據(jù)和資料，組織小組工作人員對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)，并利用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，然后形成報(bào)告。同時(shí)我要做好自我總結(jié)，以便在今后工作中查漏補(bǔ)缺，使工作更加得心應(yīng)手。

【例題】不論做任何事有成功有失敗有利有弊，以理性客觀(guān)為題演講。

【答題思路】理性面對(duì)成功與失敗

開(kāi)場(chǎng)白：各位考官大家好，我今天演講的題目是“理性客觀(guān)”經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的議論談出自己的觀(guān)點(diǎn)“理性面對(duì)成功和失敗的重要性。”

正文：論證觀(guān)點(diǎn)：理論論證：古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒。”當(dāng)你取得成功的時(shí)候，決不可驕傲;而遇到挫折與失敗后，決不能氣餒。無(wú)論我們?cè)谟螒蜃鍪裁词拢紤?yīng)該采取理性的態(tài)度去面對(duì)不同的境遇。

事例論證：要知道，古今中外，凡是有所前途的人，都與“勝不驕，敗不餒”有著直接關(guān)系。歷史上的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)初期，劉邦屢敗，特別是項(xiàng)羽巨鹿之戰(zhàn)大勝之后看不起劉邦，多次放走他。劉邦最后通過(guò)自身的努力終于使項(xiàng)羽四面楚歌!像這種理性客觀(guān)看待成功與失敗的例子還有很多。

結(jié)尾：發(fā)出倡議：每個(gè)人都能夠理性客觀(guān)面對(duì)成功與失敗我們才能在“暴雨過(guò)后見(jiàn)到彩虹，看到萬(wàn)里晴空。”最后致謝：我的演講完畢，謝謝各位考官。

第三篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試面試培訓(xùn)班之練習(xí)題(六)

知滿(mǎn)天教育2014國(guó)家公務(wù)員面試培訓(xùn)班練習(xí)題(六)

【真題】有村民到政府反應(yīng)，村里的公告欄上已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行公開(kāi)了，懷疑村里財(cái)務(wù)有問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理，你怎么做?

【參考解析】政務(wù)公開(kāi)是政府由管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)型的體現(xiàn)，政務(wù)公開(kāi)有利于增加工作的透明度，有利于提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，有利于提高政府公信力，有利于和諧的干群關(guān)系的構(gòu)建。然而，在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中，個(gè)別政府部門(mén)并未做到及時(shí)更新、公開(kāi)政務(wù)信息，沒(méi)有充分保障公民的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。針對(duì)這種情況，作為此事的負(fù)責(zé)人，我將會(huì)采取如下幾個(gè)措施來(lái)解決此事。

第一，我會(huì)熱情接待反應(yīng)問(wèn)題的村民，安撫他們的情緒，認(rèn)真聽(tīng)取他們所反映的問(wèn)題，了解村民的訴求，了解事情的原委，并承諾一定會(huì)調(diào)查清楚此事并給他們一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。第二，我會(huì)去該村的村委會(huì)調(diào)查并了解相關(guān)的情況，詢(xún)問(wèn)上次財(cái)務(wù)公開(kāi)的時(shí)間以及這兩個(gè)月沒(méi)有公開(kāi)財(cái)務(wù)的緣由等事宜。同時(shí)，我還會(huì)去向村民了解核實(shí)相關(guān)情況，并選出幾名村民代表進(jìn)行詳談，從而保證此次調(diào)查結(jié)果的真實(shí)有效。

第三，如果是因?yàn)榇逦瘯?huì)沒(méi)有主動(dòng)對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行公開(kāi)，那我會(huì)要求村委會(huì)作出情況說(shuō)明，并責(zé)令村委會(huì)及時(shí)公開(kāi)相關(guān)信息，對(duì)相關(guān)的責(zé)任人還要追究責(zé)任，同時(shí)，我還將向全體村民道歉，希望得到他們的諒解。

第四，如果是因?yàn)榇迕裾`解，那我會(huì)耐心的向村民解釋?zhuān)瑢⑽宜{(diào)查的結(jié)果一一向村民解釋?zhuān)忉尨逦瘯?huì)在這兩個(gè)月沒(méi)有公開(kāi)財(cái)務(wù)信息的緣由，并承諾村委會(huì)一定會(huì)在最短的時(shí)間里公開(kāi)信息，希望村民能夠理解村委會(huì)，能夠支持政府。

綜上所述，作為一名公務(wù)員，我們應(yīng)該尊重群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，及時(shí)公開(kāi)政務(wù)信息，不斷提高政務(wù)公開(kāi)的質(zhì)量和水平，推進(jìn)我國(guó)服務(wù)性政府建設(shè)的進(jìn)程。

【真題】有人說(shuō)，做事情應(yīng)該從大處著眼，小處著手。也有人說(shuō)，要不拘小節(jié)，根據(jù)大事小事的關(guān)系展開(kāi)論述。

【參考解析】

大事情和小事情交替出現(xiàn)在生活中，構(gòu)成了生活的多姿多彩。我從以下兩個(gè)方面對(duì)他們的關(guān)系展開(kāi)分析。

首先,小事情是大事情的基礎(chǔ)。在生活、工作中，吃飯是小事情，健康是大事情;學(xué)習(xí)是小事情，高考是大事情;工作是小事情，考核升職是大事情。只有我們?nèi)粘Ｉ钪忻款D飯吃的健康，我們身體才會(huì)健康;只有平時(shí)我們努力學(xué)習(xí)，高考才能取得好的成績(jī);也只有我們一如既往的認(rèn)真對(duì)待工作，作出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，我們才有可能考核通過(guò)最終升職。所以，我們要重視小事情，做好每一件小事情，日積月累形成良好的習(xí)慣、方法和成績(jī)，從而為大事

情的到來(lái)做好準(zhǔn)備。

第二，大事情影響做小事情的態(tài)度。身體健康、高中狀元、升職進(jìn)步，大事情代表了我們的成功，會(huì)讓我們感受到成功帶來(lái)的喜悅。并且這種積極向上的態(tài)度會(huì)讓我們更樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活中的小事情。所有的困難和麻煩會(huì)迎刃而解，生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。反之，大事情的失利，會(huì)讓我們受到打擊，產(chǎn)生一些悲觀(guān)消極的態(tài)度。

所以大事情和小事情互相作用，相互影響。我們要做好小事為大事，正確看待大事為了更好地做好小事。

第四篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試面試培訓(xùn)班之練習(xí)題(二)

知滿(mǎn)天2014國(guó)家公務(wù)員面試培訓(xùn)班練習(xí)題(二)

【例題】中國(guó)健康教育中心曾做了一個(gè)全國(guó)性的中國(guó)居民的健康素養(yǎng)的調(diào)查顯示，全國(guó)18-69歲城鄉(xiāng)居民中，只有6.48%的人具備基本健康素養(yǎng)，許多人遭遇過(guò)健康困擾，但采取措施的不到四成。對(duì)此你怎么看?

【參考答案】

目前中國(guó)公眾健康素養(yǎng)比較低，這是一個(gè)值得關(guān)注的公共衛(wèi)生問(wèn)題，因?yàn)樗苯佑绊懝娊】邓降奶嵘?/p>

中國(guó)每年320萬(wàn)人死于心腦血管疾病，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于全世界的1/6，我國(guó)每10秒鐘死亡1人。但是有足夠的證據(jù)告訴我們，這一類(lèi)病是完全可防可控的。而健康素養(yǎng)很重要的作用，在于提高公眾預(yù)防疾病的能力。

但是今天一些疾病的預(yù)防，實(shí)際上做得很不夠。比如說(shuō)高血壓，大家都知道高血壓應(yīng)該控制到140/90以下，但是90%以上的患者都控制不到140。很大程度上是由于很多患者健康素養(yǎng)水平較低，缺乏一些基本的健康知識(shí)和技能。公眾健康素養(yǎng)知識(shí)有的來(lái)自書(shū)本，有的來(lái)自專(zhuān)家，更多者來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)及媒體提供的信息資訊量很大，也很繁雜，因此提高公眾健康素養(yǎng)，需要多方努力。

加強(qiáng)健康素養(yǎng)方面的宣傳力度。在社會(huì)上加大宣傳，特別是宣傳一些基本知識(shí)和理念、健康生活方式與行為、基本技能等，讓老百姓多知道這些健康的知識(shí)，讓每個(gè)公民都了解自己的健康。

加強(qiáng)對(duì)企業(yè)和社會(huì)健康教育和健康促進(jìn)的引導(dǎo)和支持力度，建議成立企業(yè)健康管理示范基地，推廣先進(jìn)的健康管理經(jīng)驗(yàn)，來(lái)有效提升職業(yè)人群的健康素養(yǎng)水平。可以通過(guò)權(quán)威渠道，如專(zhuān)家講座、閱讀報(bào)紙雜志等更加多元的形式獲取健康知識(shí)，還可以通過(guò)組織和免費(fèi)提供健康宣傳和咨詢(xún)活動(dòng)，讓一線(xiàn)的企業(yè)員工真正了解健康信息，重視提升自身的健康素養(yǎng)。

第五篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試之面試指導(dǎo)：關(guān)于“減負(fù)”

2018國(guó)家公務(wù)員考試之面試指導(dǎo)：關(guān)于“減負(fù)”

2018年國(guó)家公務(wù)員筆試結(jié)束啦，接下來(lái)還有更加考驗(yàn)人的國(guó)家公務(wù)員面試在等待著我們。在這里華圖小編精心準(zhǔn)備了一些國(guó)家公務(wù)員面試技巧文章，助力所有參加國(guó)家公務(wù)員考試的考生。小圖在華圖公務(wù)員面試班等著大家,祝大家順利上岸。

教育問(wèn)題一直以來(lái)都是民生問(wèn)題的重中之重，是民生之本。然而近年來(lái)關(guān)于教育的負(fù)面新聞接踵而至。比如喊了很多年的“減負(fù)”問(wèn)題，比如公平問(wèn)題，比如擇校問(wèn)題等等。關(guān)于減負(fù)這個(gè)問(wèn)題，你怎么看?

【對(duì)策深喉】

隨著新學(xué)期伊始，全國(guó)各地相繼有學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大而跳樓身亡。一次又一次血的教訓(xùn)讓我們明白必須為孩子“減負(fù)”。在現(xiàn)代社會(huì)，教育仍然是最重要的上升渠道，然而應(yīng)試教育已經(jīng)在很多時(shí)候扭曲了教育的本質(zhì)。“減負(fù)”喊了多年，卻越減越重。而今年，“減負(fù)”首次寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告。溫家寶總理在3月5日的政府工作報(bào)告中說(shuō)：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加快教育改革，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。”日前，教育部出臺(tái)了《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》(征求意見(jiàn)稿)，擬全面取消取消小學(xué)階段家庭作業(yè)，引發(fā)了網(wǎng)友熱議。(背景)

近年來(lái)，教育部和地方教育行政部門(mén)出臺(tái)了不少“減負(fù)令”，但收效并不大，因此落實(shí)規(guī)定才是關(guān)鍵的。目前造成中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要原因，是社會(huì)就業(yè)和生存競(jìng)爭(zhēng)壓力的前移。只有家庭、社會(huì)、學(xué)校三個(gè)層面共同合力，才能為青少年創(chuàng)造合理、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，才能真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”。

首先教育部和地方教育部門(mén)應(yīng)該取消升學(xué)率指標(biāo)，改革教育評(píng)價(jià)手段，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。近年來(lái)，在對(duì)應(yīng)試教育的一片聲討中，升學(xué)率成了眾矢之的，老師急功近利，學(xué)生加班加點(diǎn)，都是因?yàn)樯龑W(xué)率在作怪。由此，我們或許可以順理成章地得出這樣一個(gè)推論：要想把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，要想讓教師的功利主義教育思想退位，就應(yīng)該首先在教師績(jī)效考核指標(biāo)中取消升學(xué)率。或許正是基于這樣的思路，教育部才下發(fā)布了《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求不得把升學(xué)率作為教師績(jī)效考核指標(biāo)。

教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用，政府部門(mén)應(yīng)該合理配置教育資源，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，營(yíng)造公平的教育環(huán)境，讓學(xué)校“只有遠(yuǎn)近之分，沒(méi)有好壞之別”。

學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，首先在思想觀(guān)念上，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到位。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教育培養(yǎng)孩子并非只是學(xué)校、老師的事，家長(zhǎng)必須主動(dòng)參與其中，唯有家校積極有效地聯(lián)動(dòng)，才能提高教育的效果。因此，面對(duì)減負(fù)，家長(zhǎng)不能置身事外，袖手旁觀(guān)，只是一味的等候?qū)W校、老師的安排，而要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，和學(xué)校、老師一道研究對(duì)策，將減負(fù)落到實(shí)處，探求“減負(fù)”背景下，教育的最優(yōu)化策略。家長(zhǎng)要和老師、孩子一起根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定減負(fù)之后科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)策略。減負(fù)不只是簡(jiǎn)單的等于減少作業(yè)量，它是要充分發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高孩子學(xué)習(xí)的有效含量，提高學(xué)習(xí)效率，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，并最終實(shí)現(xiàn)孩子綜合素質(zhì)的提升。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，還孩子一個(gè)美好的童年。