第一篇：班主任開學(xué)要做的工作

開學(xué)班主任要做的工作

1、做好開學(xué)學(xué)生報到工作，爭取班班實現(xiàn)“開門紅”（2月7日第一課政教處檢查）。

2、做好收費工作，保證不出問題（報到時由會計室檢查，有情況及時反饋相關(guān)處室）

3、收繳寒假作業(yè)，當(dāng)天要收完，沒有繳的學(xué)生年級、班主任必須進行教育，有必要請家長到校談話（年級報到時檢查，教務(wù)處督促并將相關(guān)問題反饋給教育教學(xué)的分管校長）。

4、收繳告家長書，送政教處（2月6日晚結(jié)束，政教處負(fù)責(zé)）。

5、做好對學(xué)生入學(xué)的安全、紀(jì)律教育工作，認(rèn)真學(xué)校班級班紀(jì)和軍規(guī)，必須要讓學(xué)生收心（年級在收費后對全年級學(xué)生進行教育，年級會議后班主任進行教育，政教處待高

三、高二考試后利用晚自習(xí)時間對全校學(xué)生進行入學(xué)紀(jì)律教育）。

6、做好開學(xué)第一次衛(wèi)生打掃除工作，不要等政教處統(tǒng)一行動，各年級、各班先行動起來（2月7日政教處安排一次全校性打掃除）。

7、收繳寒假社會實踐活動、社區(qū)服務(wù)情況調(diào)查表，匯總并進行考核（2月7日前收齊繳政教處，政教處檢查并及時通報）。

8、排查班級“三類”學(xué)生，貧困生（家庭經(jīng)濟特別困難，要說明原因）、學(xué)困生（學(xué)習(xí)困難，行為差的學(xué)生）、留守學(xué)生（父母均不在身邊又我爺爺、奶奶的純留守的學(xué)生）。此工作2月7日之前報政教處，全部用電子表格，不要用自制表格，政教處統(tǒng)一表格發(fā)給班主任及年級。

9、班級成立家長委員會（每個班不超過5人），年級在本年級基礎(chǔ)上成立年級家長委員會，學(xué)校在年級成立的基礎(chǔ)上成立學(xué)校家長委員會，此家長委員會必須要求家長在本地工作，能隨喊隨到的家長，且要有一定的能力和社會影響的人員。此工作2月7日之前報政教處，全部用電子表格，不要用自制表格，政教處統(tǒng)一表格發(fā)給班主任及年級。

10、做好貧困生的學(xué)費的減免工作，已經(jīng)拿過助學(xué)金的不在減免范圍之內(nèi)，如果沒有拿助學(xué)金的要求減免，對象是貧困戶、殘疾人或者有特殊情況的學(xué)生。此工作2月7日之前報政教處，全部用電子表格，不要用自制表格，政教處統(tǒng)一表格發(fā)給班主任及年級。

10、做好住宿生的管理工作，所有的住宿生必須憑卡住宿和上晚自習(xí)（住宿證繳費時到會計室領(lǐng)取，會計室匯總后將具體的各班人數(shù)通報政教處）。

11、班主任要弄清包干區(qū)，學(xué)生報到時就要開始打掃，待新的包干區(qū)調(diào)整未出來之前，按照老的現(xiàn)執(zhí)行（政教處從2月5日下午開始檢查，并及時反饋）。

12、關(guān)于代伙，早、中原則上由學(xué)生自由代伙，晚原則上全體包伙，班主任必須要和學(xué)生講清理由，由學(xué)生自愿代伙（具體事宜與總務(wù)處對接）。

13、做好教室、宿舍、班級牌的布置工作，所有物品必須張貼在規(guī)定的區(qū)域，現(xiàn)在有的班已經(jīng)開始亂張貼了，請立即整改（政教處2月7日上午檢查并反饋）。

14、關(guān)于衛(wèi)生潔具少的，相關(guān)班級請按照程序到總務(wù)處辦公室領(lǐng)取，請不要以沒有衛(wèi)生潔具為借口，不完成衛(wèi)生任務(wù)（具體事宜與總務(wù)處對接）。

15、認(rèn)真組織開學(xué)后第一周的安全、常規(guī)反饋工作，班主任要認(rèn)真排查安全、紀(jì)律問題，及

時反饋（2月10日政教處開始檢查，2月10日必須進行第一次反饋，政教處將反饋上一學(xué)期的各年級、各班級、各位老師的反饋情況，并進行考核）。

16、要收取社會實踐表，收好后繳政教處（2月7日之前送政教處）

17、綜合素質(zhì)評價學(xué)生檔案袋進一步和教務(wù)處核對，所有班主任在教務(wù)處受到后，要索取手續(xù)，日后如果發(fā)生問題，憑手續(xù)為證（2月6日之前政教處再次和教務(wù)處核對）。

18、班主任要領(lǐng)取班級日志、班主任手冊、小組合作記錄簿、學(xué)生登記表等表冊，保證班級教育教學(xué)工作順利進行（2月6日之前完成，各年級檢查，相關(guān)部門做好服務(wù)工作）

第二篇：開學(xué)班主任要做的事情

開學(xué)不久班主任應(yīng)做的幾件事 1，衛(wèi)生的安排

2，座位的安排及張貼座次表

3，臨時班干部與班級監(jiān)督評分員的選擇 4，值日班長的職責(zé)

5，學(xué)生家庭通訊錄的填寫 6，班規(guī)的制定

7，班級宣傳標(biāo)語及班級布置 8，逐個了解新學(xué)生

9，開展關(guān)于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的主題班會

10，加大宣傳任課老師的優(yōu)點，讓學(xué)生在較短時間內(nèi)接受任課老師

11，開學(xué)前一個月左右，經(jīng)常跟班，監(jiān)督到位，讓班級在較短時間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)

12.盡量多的給學(xué)生進行心貼心的溝通，融入他們，和他們打成一片，最好一周內(nèi)記住每個學(xué)生的名字。

附；開學(xué)不久對學(xué)生的要求慢慢加大

班費問題

1，明確收取班費的意義

2，班費收取的數(shù)額：和學(xué)生一道商議收取一定的班費

3，班費的保管；給班費辦個銀行帳戶存折，讓班長保管存折

4，班費的花費；為班級買東西時必須2人以上的學(xué)生在場，花費多少有票據(jù)，沒票據(jù)的，花費多少，寫單子有班主任簽字

5，班費的結(jié)算；等學(xué)期結(jié)束后公示把班級收取的數(shù)額與花費的數(shù)額差。

帶班級需要了解的基本情況（轉(zhuǎn)）

1、人數(shù)。男女生人數(shù)

2、學(xué)生家庭地址、電話、電子郵件網(wǎng)址、所屬社區(qū)

3、家長的籍貫、職業(yè)、工作單位、工種、周休息時間、聯(lián)系方式

4、獨生子女人數(shù)、少先隊員人數(shù)、共青團員人數(shù)

5、家庭環(huán)境、經(jīng)濟來源、生活狀況、平均生活費用

6、家庭類型（核心家庭、單親家庭、三代同堂、寄居他人、缺損型等）；

7、班級人際關(guān)系（學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長、學(xué)生與教師、家長與教師、教師與教師等）

8、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、成績優(yōu)、中、差等各類學(xué)生分布、能力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等；

9、學(xué)生活動情況、群體興趣愛好、勞動觀念、集體榮譽感、班風(fēng)、紀(jì)律、制度等

和家長溝通的“忌”和“技（轉(zhuǎn)）第一：忌諱說孩子不聰明。

第二：忌諱只談缺點沒有優(yōu)點。第三：忌諱對人不對事，翻陳年老賬。第四：忌諱只報憂不報喜。

沒收學(xué)生的手機的處理辦法

在班級里沒收別人的手機一般然學(xué)生把手機裝進指定的袋子里，口上貼有封條，按照班規(guī)我給他包管1個月，下次再沒收按照此方法給他保管2個月，依次類推。。。

班主任班主任忌語（轉(zhuǎn)）

以下十二種語言班主任不能和學(xué)生說。

1.明天叫你家長來，叫不了來，你就別上課了。

2.你是不是覺得你比別人水平高，你是不是認(rèn)為你比別人能行。3.想一想，你是怎么回事，想不通，就別回家了。

4.你怎么這么沒有出息，連作業(yè)本也忘了帶，你怎么忘不了你自己。5.你臉皮真厚，要是我，早找個地縫鉆進去了。

6.你家長辛辛苦苦讓你上學(xué)，你卻不好好學(xué)習(xí)，還專門愛花錢。7.你看你前面的同學(xué)比你好，你右面的同學(xué)比你好，左面后面的同學(xué)都比你好。

8.完了，你太沒用了，這輩子算沒有出息了。9.你瞧你想個什么，根本就不象是我的學(xué)生。10.今天怎么來晚了，別解釋，站半天。

11.現(xiàn)在正在上課，你在那里做什么小動作，你站起來。12.你看你是個什么人，根本就不象個人。

班主任要象家長一樣，真心關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，班主任要象春風(fēng)一樣，去溫暖同學(xué)的心，班主任要象路標(biāo)一樣，為同學(xué)們指明前進的方向，班主任要象舵手一樣，及時指出同學(xué)的錯誤和不足，及時糾正前進的方向。

班主任是一門藝術(shù)，需要我們共同探討和研究。

開學(xué)主抓考勤：其他正事都不做！

第三篇：開學(xué)班主任要做的事

開學(xué)班主任要做的事

開學(xué)班主任要做的事

人們常說：“良好的開端是成功的一半。”開學(xué)的第一周工作直接影響著班級學(xué)生對你班主任工作的第一印象，也是班主任順利帶班與否的重要因素，在此結(jié)合學(xué)校實際和自己前幾年班主任工作的經(jīng)驗，提出以下開學(xué)初工作建議，希望各位班主任在此基礎(chǔ)上能創(chuàng)新自己的班級管理工作，更好地服務(wù)于學(xué)生，也可以讓自己從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來，投入到反思和提升自己的管理水平上來。

一、第一次班團隊課可以安排如下工作：

1、初步排定學(xué)生位置。第一天可以讓學(xué)生自己組合，一般情況下都是男同學(xué)一堆，女同學(xué)一堆，可以初步了解學(xué)生的交往情況，第一次班主任管理建議多觀察，要在學(xué)生不注意你的時候去觀察，學(xué)生在教室里很吵鬧，也不要大聲喊，要用自己的眼睛、臉部表情跟學(xué)生交流，給他們信號：這樣做不好，要改正，同時也相信大家可以的。這就要求班主任把握好度。班團隊課要求學(xué)生將自己的東西全部放到書包里，到教室外走廊從低到高進行排列，這時一定要維護好整隊的秩序，可以用手勢、清脆的命令，按一定的原則初步排定學(xué)生座位，排好座位后一定要跟學(xué)生說明：“這是初步排定的位置，如果有需要調(diào)動的，請當(dāng)面向老師說明原因。”這也給以后調(diào)換位置做了一定的鋪墊，過一段時間如果幾個位置特別吵鬧的要調(diào)查，進行位置相應(yīng)的調(diào)換。

2、學(xué)校相關(guān)制度的學(xué)習(xí)。學(xué)校的各項規(guī)章制度是學(xué)校正常開展教育教學(xué) 的保證，要跟學(xué)生進行相應(yīng)的解讀，同時加上班主任對自己班級學(xué)生的具體要求，如學(xué)校的一日常規(guī)考評要跟學(xué)生逐條學(xué)習(xí)，對進校、課間休息、離校等相關(guān)管理上的難點要重點講解，在講解時一定要注意口氣，要有人文的關(guān)懷氣息，應(yīng)要讓學(xué)生感覺到：學(xué)校、班主任對我們這樣提出要求是在幫助我們健康成長，不僅僅是約束我們的自由。正如馬卡連柯所說的“盡可能多地要求每一個人，也要盡可能多地尊重每一個人。”

3、選定臨時班干部。從分班后可以通過多種途徑，如向原班主任、任課教師了解學(xué)生的思想、個性；走訪學(xué)生家庭；向部分學(xué)生交談等，按照自己的理解，建議盡量別全按學(xué)生成績來考慮，為后面組建正式班委成員營造一定的氛圍。

4、確定好班級奮斗目標(biāo)。可以制定一學(xué)年的班級奮斗目標(biāo)，要籠統(tǒng)，不要細化，因為畢竟還不了解學(xué)生情況，等過了一定時間再逐漸細化目標(biāo)，如第

一次單元檢測的班級目標(biāo)，運動會的成績列年級第幾名，這里一定要在了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上制定，切記目標(biāo)過高，象運動會成績你必須考慮自己班的學(xué)生體育特長情況還要考慮兄弟班級情況，結(jié)合這兩個情況的了解才能制定合理的目標(biāo)，同時目標(biāo)更不能很低，如果大家在遭受了一定的挫折以后才可以考慮制定較低的目標(biāo)，這個目標(biāo)主要是重塑學(xué)生的信心。

5、學(xué)生基本情況的調(diào)查。可以先設(shè)計一張表格，基本內(nèi)容可以包括：姓名、性別、出生日期、家庭住址、電話號碼、父母姓名及其工作單位和電話號碼、曾負(fù)責(zé)何種班級管理工作及新學(xué)期自己管理工作的意向，除此以外還可以設(shè)計如最喜歡的課外活動項目、你心目中的好老師、老師我想對你說等。這里許多內(nèi)容是要填到《班主任手冊》上的，交給學(xué)生回家認(rèn)真填寫，第二天要及時收上來，等學(xué)校將學(xué)生名單出來后，按學(xué)號排好，并做好裝訂，以后還可以作

為紀(jì)念呢！

二、開學(xué)初平時要關(guān)注的方面

1、班級學(xué)生值日安排。值日按排要考慮周到，還要考慮學(xué)生對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)情況。主要有教室衛(wèi)生打掃、包干區(qū)衛(wèi)生打掃、搬豆奶、擦黑板、管理公物、講臺衛(wèi)生、窗臺及欄桿衛(wèi)生、關(guān)教室門及衛(wèi)生總檢查。安排好后要跟學(xué)生提出相應(yīng)的各個工作的要求。要灌輸學(xué)生“我為人人，人人為我”的集體觀念。

2、教室和包干區(qū)衛(wèi)生的打掃。班主任要告之相關(guān)學(xué)生打掃區(qū)域，特別是包干區(qū)地方比較大，一定要安排工作責(zé)任心強的同學(xué)來做，每天要打掃幾次，看到工作很到位要及時肯定，并在班級內(nèi)進行表揚，營造良好的班級工作氛圍。教室里的桌子、凳子擺放一定要整齊，班主任到校一進教室就要檢查桌子擺放情況，發(fā)現(xiàn)不整齊的，別喊，用手指揮，站在講臺上，對著一排桌子手伸直向前，一般學(xué)生都會領(lǐng)會的，學(xué)生動起來的話

要點頭贊許。

3、路隊紀(jì)律：班主任千萬別吝嗇你的表揚。

4、豆奶管理：專人負(fù)責(zé)。

5、教室的鑰匙管理、門窗管理。

6、干部和課代表的管理。

7、新學(xué)期的計劃。

班主任工作千頭萬緒，千萬別被上述事務(wù)性的工作既累身體又累心，我們要有決心做好前期班級常規(guī)管理工作并要切實投入進去，不然的話，不僅僅是上述工作，還要讓我們時常充當(dāng)消防員，那真的就很痛苦了。我們要多觀察、多思考，及早發(fā)現(xiàn)班級中的問題，預(yù)防在先。正如《老子》所言：“為之于未有，治之于未亂。”但愿我們每一位班主任能在自己的工作崗位上奮斗著并快樂著。

第四篇：班主任要做的10項工作

班主任要做的10項工作

新學(xué)期即將來臨，根據(jù)“培育-發(fā)展”班級思想，要使班級健康地運行，班主任需要做好以下10項基本工作：

1、形成自己的帶班思路，明確起點和落腳點；打造什么樣的班級，使自己的班級發(fā)展到什么程度，學(xué)生具有什么樣的情感態(tài)度價值觀等等，班主任要有心中有數(shù)，不能走到哪里是哪里。這是一個班級發(fā)展的核心思路。

2、團結(jié)班級科任老師，形成教育合力；最好的辦法是能和你的科任老師談?wù)勀愕膸О嗨悸泛湍繕?biāo)，讓班級科任老師認(rèn)同你的目標(biāo)，并且愿意和你一起朝目標(biāo)前進。教育怕的就是科任老師之間或者科任老師和班主任之間相互拆臺，或者出現(xiàn)個別科任老師“功高蓋主”，這些都不利于班級的發(fā)展。

3、制定好學(xué)期計劃（分學(xué)期主題、月主題、周主題）；計劃每個班主任都制訂，但基本都是交給領(lǐng)導(dǎo)看的，具體去做的時候往往是“哪里決堤哪里堵”。“培養(yǎng)-發(fā)展”班級是為孩子的發(fā)展服務(wù)的，是為教育而帶班，因此就必須有詳細的計劃。（班主任

www.tmdps.cn）計劃是主題式的，而不是事件性的，只要落腳點是這個主題，我們可以允許孩子們在這個過程中“旁逸斜出”。

4、構(gòu)建系列的班本教材，使工作有條不紊；班級的計劃落實，需要務(wù)虛，也要務(wù)實。務(wù)虛則是主題化，而務(wù)實就是讓孩子們在班級總指導(dǎo)思想下，有章可循，而不是沒有抓手，而抓手就是版本教材。

5、開好前幾次班會，奠基“技術(shù)型的愛”；技術(shù)型的愛是班主任帶班的核心“技術(shù)”，前幾次班會就要形成心理的“膜拜”和趨近心理。“好的開端是成功的一半”，此言在理。

6、形成班級理想，勾畫班級發(fā)展的藍圖；從社會學(xué)的角度看，共同理想是凝聚一個群體朝同一目標(biāo)前進的基本藍圖。班主任要讓學(xué)生（也包括科任老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）看到一個燦爛的未來和堅實的腳步。讓一切力量向你的理想靠攏，為你的理想鋪路。

7、搭建合適的平臺，給學(xué)生發(fā)展的舞臺；班主任的工作本位就是為孩子的成長搭建盡可能廣闊的平臺，讓孩子們在這些平臺上自由地伸展。因此，班主任要根據(jù)班級具體情況搭建起一個個可以舒展孩子個性，激發(fā)孩子潛能的平臺。

8、了解學(xué)生個性特長；這是搭建平臺的“群眾性基礎(chǔ)”，只有明確了學(xué)生的個性特長、性格特點，才能有針對性地搭建起合理的、有層次性和發(fā)展性的平臺。

9、形成班級運行的常規(guī)機制；平臺的搭建給了學(xué)生一個個成長的舞臺，但舞臺的運行需要一個和諧的運行機制，而這個機制的形成宜早不宜遲。早早地形成機制，就能使這些平臺自動健康地運行了。當(dāng)然，機制不是制度，而是共識，基于平臺良好發(fā)展的成員共識。

10、組織好前幾次學(xué)生活動。平臺的搭建到平臺的自主運行，并不是自發(fā)的行為，何況大都數(shù)同學(xué)之前并沒有接觸過這種運行機制，加之孩子們的性格不同，致使平臺的初期運行，不會很順利，這就需要班主任積極指導(dǎo)和參與初期工作，至少三五次之后，才可以放手。

做教師難，做班主任也難，如果我們的班主任做好了以上10項工作，我相信你的班級一定會成為你理想的班級，而你也會在不到3年的時間里成為班主任領(lǐng)域的佼佼者。

第五篇：班主任開學(xué)要做的幾件事-班級管理

班主任開學(xué)要做的幾件事

新學(xué)期伊始，良好的開端是成功的一半，萬事開頭難，這兩句話都在告示我們新的學(xué)期，新的開始，要有新意，一個有新意的開頭一定是一個良好的開端，本學(xué)期開頭我想應(yīng)該做好這樣幾件事情，作為八年級的開始，也是班主任工作中最為關(guān)鍵的一年（一周內(nèi)容上墻）。

第一件事要落實班級常規(guī)工作，班級一日常規(guī)，值日班干工作一日常規(guī)，值日生一日常規(guī)，組長課代表一日常規(guī)，紀(jì)律委員，勞動委員一日常規(guī)，班級勞動值日表。

第二件情要教育引導(dǎo)孩子進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一周內(nèi)容不斷強調(diào)聽課，作業(yè)，預(yù)習(xí)的重要性，必要性，強調(diào)作業(yè)書寫認(rèn)真，作業(yè)認(rèn)真必要性，讓孩子重新步入學(xué)習(xí)最佳狀態(tài)，逝者如斯夫，不舍晝夜。

第三件事要進行安全教育，重中之重，沒有安全沒有一切，生命安全第一位的，汽車安全，對家長接送孩子提出要求，準(zhǔn)時，等孩子，不要讓孩子等，盡量準(zhǔn)時放學(xué)。摸清班級家長接送多少人，中午留校多少人，上學(xué)騎車多少人，及時與家長溝通。

第四件事完善班級委員會，重新宣布各位班干部職責(zé)，召開課代表會議，強調(diào)課代表作用以及課代表的只能，強調(diào)服務(wù)意識，班級就是社會，樹立人人為我，我為人人意識。

第五件事，落實教師日志記錄，班委工作開展有序，盡力做到一周一匯報，日志一天一總結(jié)，獎懲分明，記錄在冊，家長會進行反饋，杜絕嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，防患于未然。

第六件事與授課教師，班干同學(xué)，同學(xué)代表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，尤其是課堂表現(xiàn)和作業(yè)表現(xiàn)，尤其是新教師的觀點，和新教師溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況，課堂和作業(yè)情況，和同學(xué)們溝通了解教師上課情況，大家聽課情況。