第一篇：班主任開學工作

班主任開學工作

開學后班主任的工作：

1.把學生分成五個小組，以成績優先考慮確定正副組長。

2.考慮綜合素質確定班長一名。

3.按分好的組就近安排座位。

4.常規要求前講話，可以做自我介紹，跟學生聊天談話，談學習，談做人。

5.跟學生解讀以下常規。

常規內容：

一，小組方面

我們劃分的五個小組，既是值日小組又是學習小組，值日當天，值日組負責班級全部事務，組長（正）負全責，具體情況如下：

1.星期幾幾組值日，碰到節假日延期或周六日補課，上星期幾的課幾組值日。

2.值日項目包括講桌，講臺，課桌，窗臺，自行車，衛生區等。早晨的值日不能耽誤上晨讀。

3.如果遇到冬日掃雪或衛生檢查，哪組值日哪組負責。值日生有權調動班里任何同學，叫到誰，誰無條件答應。

4.學校里臨時派發的任務，（喇叭上招呼，有人傳話等方式）比如換水，領書，拿工具等等有值日組負責。

5.遇到大型考試，值日組負責布置考場。

二，作業方面

6.早上到校后（晨讀以前）自己把作業交到組長那里，任何組長課代表都不能向你索要。如果遇到有老師叫你或值日等其他事情也要以先交上作業為準。

7.作業不管是何種理由完不成者，親自找老師說明，或寫字條說明。抄作業現象發現一起嚴懲一起。

8.每天各科課代表要去問老師作業，將作業寫在黑板上，或大聲向全班同學講清。

9.每個同學最好都準備一個記作業的小本，把當天作業記錄下來，做完一項可勾掉一項。

三，紀律方面

10.在任何課堂上不準頂撞任何老師，若有問題等到課下找班主任反應。課下見到全校教職工要禮貌問好。

11.不準欺負同學，自習課午休課不準大聲喧嘩，不準串班，無出門證不準出入大門。

12.不準帶手機，發現沒收并由班主任暫時保管。不準戴首飾，不準穿拖鞋，不準戴帽子。

13.不準做有損小組榮譽的事情。

四，考勤方面

14.在校期間請假，寫請假條，回家的需電話通知家長。在家請假的讓家長在晨讀前電話告知班主任。

15.任何時間段的遲到，一個月之內超過三次的，批評欄里批評該組。

16.放學后立即回家不得在路上逗留。

五，其他方面

17.四周換一次座位，從左向右依次挪移。可動課桌也可不動。

18.桌面上不準擺放與該堂課無關的書本，可自備小紙箱，將書本放在地上的紙箱里。

19.純凈水瓶和用過的廢紙分別放在教室后面的袋子里。

20.時刻想著自己能不能幫助一下別人并付諸于行動。

21.暫時計劃每周一次大掃除，時間另訂。

（摘自K12）

第二篇：淺談開學班主任工作

淺談開學班主任工作

又是一年開學季，莘莘學子帶著新的期盼走進教室。開學初期是學生形成班級意識并付諸實踐的重要時期，因此，班主任工作在這一階段顯得尤為重要。作為班級最高管理者，班主任需要快速、有效地開展班級管理工作，使學生明確班級奮斗目標，為學生塑造良好的學習、生活氛圍，提高班級凝聚力。

一、制度建設。在開學之后的一段時間，有的班級學生紀律觀念淡薄，秩序混亂導致課堂教學效率低下，甚至影響學校正常工作的開展。俗話說：“沒有規矩不能成方圓。”班級的正常運作離不開紀律的約束，所以在開學之初制定本班班規是必須的。班規可以由學生共同擬定，也可由教師擬定好后商議修改。在制定班規時，首先要涵蓋面廣，涉及學生的日常生活、學習要求和鍛煉等方面。其次要簡潔、目標明確且易于記憶，如對于升旗要求為：

1、穿校服；

2、佩戴紅領巾；

3、隊伍整齊。如此要求明確簡潔，從而使學生盡快在頭腦中形成概念，提高踐行的效率。

二、嚴格執行。班規是每一個班級成員鐵的紀律，建立了完備的班規，只是為班級高效管理打下基礎。有的老師搬來了制度，卻依然為班級的混亂而頭痛，就是沒有維護制度的崇高性，使學生視其為無物。李叔同先生說：“恩怕先益后損，威怕先松后緊。”在開學初，當學生違反規定時，班主任必須嚴格處理，采用靈活的策略，如談心、正面鼓勵等方式，讓學生真正意識到行為的錯誤性，進而產生全班效應。需要注意的是，班主任在執行時要做到公正、公平地對待每一位學生，提高班規的公信度。

三、干部培養。班主任工作雜而細，如果事事緊抓在手，會使學生產生強烈的逆反心理，甚至流失班級凝聚力。因此，合理安排學生參與管理工作，能起到事半功倍的作用。學生都有極強的表現欲望和渴望得到肯定的心理，用好小干部，既能滿足學生的表現張力，又可以讓班級管理更加民主化，使學生真正感受到做班級小主人的樂趣。同時，班干部高效的辦事能力，能為班主任分擔不少工作。因此，在開學遴選出班干部后，應適時地多次召開班委會會議，明確學生干部工作職責，增強學生工作責任感，及時反饋信息，為班級管理查缺補漏。

四、家校聯系。學生的成長離不開家庭與學校兩大環境，脫離任何一部分都是不完善的。有些家長認為，教育孩子是學校的事情，家長只需管吃住給足。事實并非如此，父母是孩子最直接的老師，對孩子產生潛移默化的作用。加強家校聯系，掌握并交流學生的學習、生活情況，才能采取合理有效的措施助力孩子成長。開學之初，班主任應召開家長交流會，共同探討學生教育策略，同時了解學生基本情況并聽取家長對學生的成長期望。尤其要注意班上的特殊學生，了解他們成長故事，從而給予學生需要的幫助。如性格內向不愛表現的孩子，可能內心有畏懼，教師需不斷鼓勵，從而增強學生的自信心。

班主任在開學時即著手班級管理工作可以迅速培養學生的集體感，為學生塑造良好的環境，為新學年打下堅實的基礎。因此，開學之際，班主任一定要緊抓這個高效管理契機，建立一個優秀班集體。

第三篇：班主任如何做好開學工作

班主任如何做好開學工作

俗話說：“萬事開頭難。”搞好開學工作對班主任管理好整個班級相當重要。因為，面對一群學生，若不能迅速將他們組織起來，穩定其思想，規范其言行，一旦成為一盤散沙，后果將不堪設想。新學期，班主任應從何處入手，又如何取得學生依賴，成為班級的有力領導者呢？

一、見好第一次面，給學生一個好印象

初次與學生見面，學生肯定會帶著新奇、猜測的心理來觀察新任班主任。這就需要你衣著整潔端莊，舉止文明大方，言談親切動人，目光友善傳神。一句話，就是以你的形象吸引人，以你的魅力感染人，以你的威信懾服人，以你的情感親和人。

二、記住學生姓名，給學生一個驚喜

學生面對新班主任，總會存在著各種各樣的心理，但無論什么樣的心理，學生都希望給班主任留下深刻的印象，在班主任心中有一個好的位置，如果一開學班主任能準確叫出他的名字，那會令他異常興奮，感覺自己在老師心目中有位置。因此，開學初，班主任不妨花費點時間，翻看有學生照片的登記表，迅速將學生名字熟記于心，開學報到時，一眼就能叫出學生的名字，效果會很好。

三、調整好座位，給學生一個歸宿

學生到學校后，可能首先關注的是班主任是誰，其次是教室在哪里，然后就是“我坐在哪里”。教室和座位是學生到學校后生活和學習的主要物質環境，他們的關注是有道理的。因為座位是學生最為直接的利益，又是學生進校后班主任做的第一件面對全班學生的管理事件，班主任一定要謹慎對待，要公平行事，切不可弄權。

四、組建好班干部，給學生一個龍頭

班干部是班主任的左膀右臂，建立高效、務實、開拓、進取的班委會，將會使班主任從千頭萬緒的班務工作中解放出來。有了得力的班干部，你的眼睛就會明亮，你的頭腦就會清晰，你的思路就會明確，你的辦法就會巧妙。在新接手班級時，可以根據學生的檔案材料臨時指定幾個，或者是學生自我推薦的形式產生幾個，臨時管理一下，等學生稍稍熟悉以后，再通過其他形式產生學生干部。

五、熟悉校園環境，給學生一個家園

新生來自于不同的家庭，對學校不熟悉，因此，抓好此項工作非常關鍵。班主任首先帶領學生了解學校內外地理環境，同時還要盡快熟悉學校的教學設備、電燈的開關、水龍頭的使用、圖書資料的借閱等等情況。這些看似小事，可我們的學生可能來自于農村，這些東西從來就沒有使用過，也不知道如何使用，所以如果班主任把這些工作做細了，就會免去不必要的麻煩，也方便了學生的生活和學習。同時，也要給學生講解學校的辦學歷史，尤其是學校發展

優勢，要增強學生對學校的自豪感。

六、開好家長座談會，樹立家長信心

為了盡快地了解學生，融洽師生關系，因材施教，個性管理。除了直接對學生進行觀察外，還要積極主動地接觸家長，比如開學初開一次家長會，簡單向家長們介紹各任課教師情況，然后開誠布公地表明自己的決心及本班的奮斗目標和規章制度等，爭取得到家長對自己班主任工作的理解和支持，尤其要樹立家長對班主任的信心。

新學期，班主任若能切實做好以上工作，班級管理就會很快步入高效快捷的運行軌道，班務工作就會開展得有聲有色，豐富多彩。

第四篇：班主任開學工作要點

本學期第一次班主任會議

要點：

1、報到時間注冊時間為3月2日上午10點。要求3月2日班主任全天坐班。中午12點，下午17點分別上報本班已報到注冊人數，并落實未報到注冊的學生沒來原因，若無合理理由，請班主任根據班級情況進行處理。

2、收繳學生證，收齊后到202辦公室踏注冊章，截至時間3月3日17點前。

3、收繳家長通知書、社會實踐調查表、調查報告，收齊后交202辦公室，附未交學生名單。截至時間3月3日17點前。

4、收繳假期作業，收齊后交202辦公室，附未交學生名單，截至時間3月3日17點前。

5、督促本班欠費學生于3月2日17點前前往圖書樓503交學費。

6、發書時間為3日晚自習。交書費時間暫不確定。可能是第一周的某一天。具體時間臨時通知。

7、請班主任上交本班班主任工作計劃，截至日期為第一周周五下班之前，交到常鑫處，只交電子版。若某班主任同時帶著多個班級，則此班主任需要根據不同的班級情況上交不同的多份工作計劃。

8、請班主任務必在3月2日——3月3日之間召開本班班會，做好收心工作。發放班級課表，搞好教室衛生等工作。

9、大掃除。徹底打掃教室和宿舍衛生，營造干凈整潔的學習和生活環境。要求一樓的教室和宿舍擦玻璃，二樓及以上樓層禁止擦玻璃。

10、3月4日正式上課，作息時間和上學期不變。上課提前5分鐘進教室，3日晚正式上晚自習，所有要求和上學期一樣。

11、請班主任在開學第一周多費心，做到開好第一次班會、搞好第一次大掃除、出好第一次早操、上好第一堂課、上好第一次晚自習。

12、10級班主任，請做好本班學生的畢業準備工作。

第五篇：開學期間班主任工作要求

開學期間班主任工作要求

考慮到我校開學這段時間的特殊性，對班主任提出如下要求，請落實。

1、組織對學生進行好入學教育，是學生盡快進入狀態。

2、嚴抓班級日常管理，使班級管理迅速步入正軌。

3、八、九年級班主任對新老生情況作進一步了解、掌握，尤其關注新生的學習、生活等在我校的適應情況，了解其性格、行為習慣、思想素質及家庭情況。

4、七年級班主任最少一個月的全程跟班管理，使班級逐步步入正軌，制定好班級管理的思路、措施，力爭接一個班帶好一個班。

5、從9月1日至這學期第一次放假，班主任須堅持對早操、課間操、第八節課、送寢的組織和管理，使全校的教學、學生秩序等步入正軌。出勤情況由學校進行記載并計入班主任考評。

6、第一次放假前，各班對校服穿著、學生證佩戴的作出統一要求，收假后正式納入班級考評。

7、班級考評從9月4日正式開始，請各班未落實到位的工作盡快落實。