第一篇：2014年小學(xué)春季第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

2014年春季教務(wù)處工作計(jì)劃

新學(xué)期，在學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、增強(qiáng)工作責(zé)任感和工作責(zé)任心為契機(jī)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)導(dǎo)多元，追求特色，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)管理，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、繼續(xù)抓好聽(tīng)課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。

要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開(kāi)課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評(píng)課——再上課”的系列活動(dòng)，讓每位教師參與全過(guò)程，在活動(dòng)中促進(jìn)提高。

2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。

避免校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動(dòng)效率。

充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開(kāi)展網(wǎng)上交流和研討；

二是鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。

4、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建立

一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，把握好家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)方向。切實(shí)有效發(fā)做好全體教職工和學(xué)員的思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

二、組織教職工和學(xué)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、關(guān)心教職工和學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，虛心聽(tīng)取他們的不同意見(jiàn)，維護(hù)他們的合法權(quán)利。

（三）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開(kāi)放周的開(kāi)展和隨堂聽(tīng)課要制度化，納入教師績(jī)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不得少于25節(jié)，教師每期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。

2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

4、重視過(guò)程檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過(guò)程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績(jī)登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的教師。

6、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

附：本期教務(wù)處工作行事歷

二月份：

1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

3、制定班主任工作考核細(xì)則。

4、積極申報(bào)課題。

5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。

三月份：

1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作

2、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論文征集和評(píng)選，并擇優(yōu)上報(bào)縣局。

3、組織好與月亮灣小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流。

4、家長(zhǎng)學(xué)校《如何為孩子營(yíng)造良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境》

5、開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)

四月份

1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。

2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。

3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查

4、開(kāi)展“課題”相關(guān)活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)學(xué)校《怎樣幫孩子走出孤獨(dú)》

五月份

1、對(duì)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，形成報(bào)告。

2、開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、家長(zhǎng)學(xué)校《如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)》

4、組織好一至六年級(jí)期中測(cè)試有關(guān)工作，做好期中質(zhì)量分析工作。

5、做好期中教學(xué)常規(guī)檢查工作。

六月份

1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、編印“課題”論文集和案例、反思集。

3、組織畢業(yè)班和一至五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

4、組織教師對(duì)科檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析，填好反饋表。

5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。

6、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評(píng)選工作。

7、家長(zhǎng)學(xué)校《怎樣克服孩子的任性行為》

七、八月份

1、做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗(yàn)收。

2、布置好暑假的有關(guān)工作。

3、組織教師暑假的培訓(xùn)的工作。

第二篇：2013年小學(xué)春季第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

2013年小學(xué)春季第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

2013-02-21

1、繼續(xù)抓好聽(tīng)課評(píng)課制度，確保其實(shí)效性。

要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開(kāi)課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評(píng)課——再上課”的系列活動(dòng)，讓每位教師參與全過(guò)程，在活動(dòng)中促進(jìn)提高。

2、活動(dòng)形式力求豐富多彩，確保其全面性、實(shí)效性。

避免校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動(dòng)效率。

充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。

一是建立學(xué)區(qū)教師qq群，開(kāi)展網(wǎng)上交流和研討；

二是鼓勵(lì)教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。

4、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建立

一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，把握好家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)方向。切實(shí)有效發(fā)做好全體教職工和學(xué)員的思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

二、組織教職工和學(xué)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、關(guān)心教職工和學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，虛心聽(tīng)取他們的不同意見(jiàn)，維護(hù)他們的合法權(quán)利。

（三）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實(shí)。教學(xué)開(kāi)放周的開(kāi)展和隨堂聽(tīng)課要制度化，納入教師績(jī)效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，教師每期聽(tīng)課不得少于10節(jié)，聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評(píng)比，并公布檢查結(jié)果。

2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、加強(qiáng)技能學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

4、重視過(guò)程檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過(guò)程性檢測(cè)，每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績(jī)登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè)，對(duì)學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

5、重視“輕負(fù)高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)禁加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)做“輕負(fù)高效”的教師。

6、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

附：本期教務(wù)處工作行事歷

二月份：

1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

3、制定班主任工作考核細(xì)則。

4、積極申報(bào)課題。（校本部以教研組為單位，村小以校為單位）

5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。

6、開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)

三月份：

1、做好推薦參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作

2、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)論文征集和評(píng)選，并擇優(yōu)上報(bào)縣局。

3、開(kāi)展學(xué)區(qū)內(nèi)“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。

4、家長(zhǎng)學(xué)校《如何為孩子營(yíng)造良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境》

四月份

1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。

2、舉辦學(xué)區(qū)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。

3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查

4、開(kāi)展“有效課題”相關(guān)活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)學(xué)校《怎樣幫孩子走出孤獨(dú)》

五月份

1、對(duì)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，形成報(bào)告。

2、開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、征集2011年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例，上報(bào)縣局。

4、做好肥西縣小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選參賽人員推薦工作。

5、家長(zhǎng)學(xué)校《如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)》

六月份

1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。

3、組織畢業(yè)班和一至五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

4、組織教師對(duì)科檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析，填好反饋表。

5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。

6、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評(píng)選工作。

7、家長(zhǎng)學(xué)校《怎樣克服孩子的任性行為》

七、八月份

1、做好課題結(jié)題工作，迎接縣課題組驗(yàn)收。

2、組織開(kāi)展學(xué)區(qū)內(nèi)校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3、組織教師參加縣各學(xué)科教學(xué)年會(huì)。

4、家長(zhǎng)學(xué)校《幫助孩子明辨是非》

2013年小學(xué)春季第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

胡狀鄉(xiāng)孟莊聯(lián)校

2013年2月

第三篇：小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃2010學(xué)年第二學(xué)期（范文模版）

景南鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

（二0一0學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

2010學(xué)年第二學(xué)期我校將以縣教育局提出的“教育改革深化年”為契機(jī)，遵照《景寧縣農(nóng)村小班化教學(xué)常規(guī)20條》全面開(kāi)展教育教學(xué)工作。再次學(xué)習(xí)《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》提升教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)目標(biāo)。力爭(zhēng)常規(guī)工作出新思路，重點(diǎn)工作樹(shù)新優(yōu)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量上新平臺(tái)，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

二、主要工作及目標(biāo)

1、人本教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到100%。三殘兒童入學(xué)率、鞏固率分別達(dá)97%和98.5%，杜絕流生，落實(shí)好在校學(xué)生與電子學(xué)籍學(xué)生一一對(duì)應(yīng)，完善電子學(xué)籍系統(tǒng)學(xué)生檔案。

2、提高“小班化教學(xué)”品味。認(rèn)真落實(shí)《景寧縣農(nóng)村小班化教學(xué)常規(guī)20條》，積極組織好、指導(dǎo)好、考核好教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，力爭(zhēng)使我鄉(xiāng)教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100﹪；堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，采取有效措施提高教育教學(xué)質(zhì)量，特別是個(gè)別班級(jí)學(xué)科發(fā)展失衡現(xiàn)象，要想辦法解決此矛盾。針對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)教師能力和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高優(yōu)秀率、合格率，力爭(zhēng)降低關(guān)注率。整體教育教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)前進(jìn)一、二名。

3、借我鄉(xiāng)為國(guó)家級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)和小小植物園資源，積極開(kāi)展綠色校本教育活動(dòng)。每班保證有綠色體現(xiàn)，至少有一盤(pán)綠色植物或花。在班隊(duì)課及各學(xué)科課堂力求體現(xiàn)綠色環(huán)保意識(shí)。以點(diǎn)帶面，以面成體，在校園以“小小植物園”為突破口，開(kāi)展種花、愛(ài)花、垃圾分類等校本活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)，以植物精神渲染提升學(xué)校品味。創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，潛移默化學(xué)生愛(ài)我校園，愛(ài)我家鄉(xiāng)，在優(yōu)美的校園里，讓每位學(xué)生在原有素質(zhì)基礎(chǔ)上有所提升。

4、加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作，積極開(kāi)展“體藝2+1工程”和“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，鍛煉學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生心智，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。大力實(shí)施體藝衛(wèi)工作“四個(gè)一”工程，開(kāi)足開(kāi)齊體藝課程，培育學(xué)校體藝特色，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，全力施行“優(yōu)基礎(chǔ)+抓常規(guī)=教育特色”理念。大力普及健康知識(shí)，確保學(xué)生健康知識(shí)知景南鄉(xiāng)中心學(xué)校月3年1102

曉率在100﹪，健康知識(shí)形成率90﹪以上。切實(shí)加強(qiáng)校園內(nèi)傳染病防治工作，防病覆蓋率達(dá)100﹪。

5、繼續(xù)做好“聯(lián)校教研”活動(dòng)，開(kāi)展同課異構(gòu)、師徒接對(duì)、換班教學(xué)周活動(dòng)，促進(jìn)新教師成長(zhǎng)步伐。以校本培訓(xùn)為突破口，通過(guò)骨干教師理論解讀和教師自學(xué)形式結(jié)合，實(shí)現(xiàn)共贏互補(bǔ)效應(yīng)。積極參與集團(tuán)教學(xué)活動(dòng)，教師培訓(xùn)，名師評(píng)選工作。

6、深化書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造學(xué)校讀書(shū)氛圍，逐步形成富有特色的課外讀書(shū)活動(dòng)機(jī)制。繼續(xù)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，加強(qiáng)課外閱讀力度，每天向?qū)W生開(kāi)放閱覽室、電腦室供學(xué)生收集查找資料。

7、開(kāi)展地方課程教學(xué)。以《景南鄉(xiāng)中心學(xué)校校本課程》為基礎(chǔ)，細(xì)化、深化開(kāi)發(fā)地方課程資源，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，促學(xué)生全面發(fā)展。

8、多功能教室使用率的提高。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)多媒體使用落實(shí)到位，寧可用壞也不愿爛壞教育裝備。

9、實(shí)驗(yàn)室、儀器使用率的提高。要求科學(xué)課必須在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)，不管是分組還是演示實(shí)驗(yàn)必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足。

三、主要工作措施：

（一）、抓住中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真執(zhí)行《新學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《浙江省學(xué)科教學(xué)建議》，引導(dǎo)教師努力提高教學(xué)效率，深化課堂改革，提升教學(xué)質(zhì)量。加大“教學(xué)六認(rèn)真”的督查力度，加強(qiáng)教學(xué)全程跟蹤管理。落實(shí)“五字”要求，嚴(yán)把“五個(gè)”關(guān)口，即：突出一個(gè)“細(xì)”字，嚴(yán)把集體備課關(guān)，理順集體備課流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程性督查；突出一個(gè)“新”字，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究式的課堂，堅(jiān)持面向全體，分層施教，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制；突出一個(gè)“精”字，嚴(yán)把作業(yè)批改、講評(píng)關(guān)，作業(yè)選擇要精、批改要細(xì)、講評(píng)要到位，堅(jiān)持“有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)”； 突出一個(gè)“實(shí)”字，嚴(yán)把課后輔導(dǎo)關(guān)，要采取“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤，；突出一個(gè)“效”字，嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，采取“教師申測(cè)和學(xué)校抽測(cè)”相結(jié)合，加強(qiáng)日常測(cè)試、模擬測(cè)試的針對(duì)性，從批改分析到反饋講評(píng)等都要以教與學(xué)的“診斷”、“矯正”為落腳點(diǎn)和歸宿。大力開(kāi)展調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)，組織人員定期深入班級(jí)推門(mén)聽(tīng)課，查 月3年110

閱備課筆記，召開(kāi)師生座談會(huì)，進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)查糾教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。以前學(xué)期成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)與各教師簽定“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書(shū)”，以學(xué)生提升率作為評(píng)估學(xué)校、教師的主要依據(jù)，并把教師的教學(xué)成績(jī)與評(píng)定職稱晉級(jí)掛鉤。

2、加強(qiáng)教科研工作。校本教研日常化，讓教師成為教學(xué)研究的主體。教研組是校本研究的基本單位，要重視教研活動(dòng)的前期策劃和后期延伸，提高教研活動(dòng)水平；要加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的管理，提倡人人有研究課題；要堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，抓關(guān)鍵問(wèn)題，集中精力，進(jìn)行突破性研究，不斷提高教育科研水平；要進(jìn)一步提高各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)的參與率和獲獎(jiǎng)率，力爭(zhēng)使我校教師在論文獲獎(jiǎng)率有更大的提高；深化“小班化教學(xué)——分組教學(xué)”項(xiàng)目研究，適應(yīng)形勢(shì)需要，積極參加新教育實(shí)驗(yàn)研究，重點(diǎn)做好師生讀書(shū)和師生共寫(xiě)隨筆工作。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。要牢固樹(shù)立全員質(zhì)量意識(shí)，集中精力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量。要重點(diǎn)抓好“四個(gè)環(huán)節(jié)”“三個(gè)方面”工作，即：

（一）抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，（二）創(chuàng)新教師教學(xué)方法，提高學(xué)生參與面，（三）探索不同課型的結(jié)構(gòu)特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，（四）圍繞教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施小班化課堂教學(xué)模式，構(gòu)建高效的課堂。第一方面，要落實(shí)管理責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分工掛鉤年級(jí)，深入教學(xué)第一線，檢查指導(dǎo)工作，及時(shí)研究新情況，解決新問(wèn)題。全面跟蹤薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)，采取綜合措施，接長(zhǎng)“短腿”，促進(jìn)均衡發(fā)展。各班主任要對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量負(fù)全責(zé)，協(xié)調(diào)任課教師開(kāi)展以教學(xué)工作為中心工作，始終堅(jiān)持抓質(zhì)量不動(dòng)搖，及時(shí)掌握各學(xué)生的動(dòng)態(tài)，落實(shí)培優(yōu)、促中、補(bǔ)差措施。第二方面，要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持以調(diào)研測(cè)試為手段，加大監(jiān)控力度，建立隨機(jī)抽測(cè)機(jī)制，要及時(shí)做好試卷與成績(jī)分析，開(kāi)好由負(fù)責(zé)人和教師參加的質(zhì)量分析會(huì)，查找差距，落實(shí)整改措施。第三方面，要完善評(píng)估體系，堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合，畢業(yè)班評(píng)估與其他年級(jí)評(píng)估相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)估的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

4、協(xié)作做好星級(jí)教師評(píng)比工作，進(jìn)一步做好津貼再分配，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。按照教育局星級(jí)教師評(píng)比文件，努力配合執(zhí)行，認(rèn)真討論制定出積極可行的津貼再分配方案，實(shí)行教代會(huì)決策，全員參與、全員管理。

（二）抓好“共讀共寫(xiě)，共同生活”，營(yíng)造“書(shū)香校園”

月3年1101、加強(qiáng)圖書(shū)、閱覽室建設(shè)，豐富閱讀資源

⑴購(gòu)足教育局規(guī)定的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目；⑵要結(jié)合校情，列出學(xué)校推薦書(shū)目，訂出讀書(shū)計(jì)劃，提出讀書(shū)指標(biāo)，接受縣教育局的考查；⑶各班都要建立圖書(shū)角，有一定數(shù)量的閱讀報(bào)刊，不少于5種，同時(shí)分年級(jí)制定讀書(shū)量。

2、納入課程計(jì)劃，確保讀書(shū)時(shí)間。

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)編制的作息時(shí)間和課程計(jì)劃，確保師生的讀書(shū)時(shí)間用足用好。第一，落實(shí)晨讀和午讀時(shí)間。晨讀不少于40分鐘，午讀不少于1小時(shí)，真正使“晨讀”和“午讀”成為師生的一種生活方式。第二，落實(shí)每周一節(jié)閱讀課。第三，充分利用課外空閑時(shí)間。嚴(yán)格控制作業(yè)量，杜絕擠占學(xué)生自由閱讀時(shí)間。家庭作業(yè)要有閱讀內(nèi)容，采取有效措施保證閱讀效果。

3、強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)，提高閱讀效果。

（1）加強(qiáng)“小小植物園校本課程”項(xiàng)目的研究，要用好本地資源，開(kāi)發(fā)校本課程研究。加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，尋找最佳途徑，提高閱讀效率。

（2）開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展師生共讀、生生共讀、親子共讀，共寫(xiě)心靈真誠(chéng)的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)師生之間、親子之間、同學(xué)之間乃至老師和家長(zhǎng)之間真正的共同生活。

（3）開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。每學(xué)年舉行一次讀書(shū)節(jié)，通過(guò)讀書(shū)故事會(huì)、讀書(shū)看報(bào)心得交流、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦、讀書(shū)辯論、讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到閱讀的快樂(lè)和幸福。一次綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富學(xué)生多彩生活。

4、強(qiáng)化考核評(píng)比，促進(jìn)共同發(fā)展。

（1）創(chuàng)建書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)。

（2）組織“博覽之星”、“誦讀大王”、“知識(shí)競(jìng)賽”“寫(xiě)作小能手”等評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)頒發(fā)證書(shū)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，提升學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量。

（3）將課外閱讀納入語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)。在語(yǔ)文期中期末考試試卷中，課外閱讀內(nèi)容所占比例低年級(jí)10-15﹪，中高年級(jí)20﹪，內(nèi)容主要包括課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的古詩(shī)詞、教材推薦的課外閱讀內(nèi)容，教育局推薦的必讀篇目、“四配套”圖書(shū)以及學(xué)校推薦閱讀書(shū)目等。堅(jiān)持導(dǎo)向性原則、靈活性原則、可操作性原則，側(cè)重考查學(xué)生對(duì)讀物主要內(nèi)容、情節(jié)等信息的掌握和對(duì)課外讀物內(nèi)涵感受。

5、關(guān)于共寫(xiě)。

月3年110

（1）備課。以《景寧縣農(nóng)村小班化教學(xué)常規(guī)20條》為依據(jù)備好課。備目標(biāo)---目標(biāo)保底，不同要求；備活動(dòng)---三位一體，有效預(yù)設(shè)；備個(gè)案---熟記特征，因材施教。同時(shí)加強(qiáng)：a，格式要規(guī)范，項(xiàng)目要齊全，內(nèi)容要科學(xué)，要求要具體。b，使用好《作文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》。個(gè)人的二次備課，要結(jié)合班情、學(xué)情，要富有創(chuàng)造性，可操作性，要使用性。c，大小作都要有講評(píng)教案。小作講評(píng)教案可以采用提綱式或批改記錄式。無(wú)論大小作文，講評(píng)教案都要寫(xiě)清楚優(yōu)秀習(xí)作者的姓名。

（2）作業(yè)布置批改要求。“精當(dāng)布置；精心批改；精巧講評(píng)”。A、批改原則，內(nèi)容形式兼顧、多講少改、多批少改。B、批改內(nèi)容主要從文章的內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、卷面四個(gè)方面進(jìn)行。C、批改方法要多樣化。每次大作精批不少于30﹪，面批達(dá)100﹪，在題目對(duì)齊的右邊的眉批處注明“面批”字樣，高年級(jí)要指導(dǎo)學(xué)生互改和自改，大小作各二篇，教師對(duì)學(xué)生互改和自改作文進(jìn)行二次批閱，對(duì)小作文要多批少改，每篇習(xí)作眉批或圈畫(huà)不少于二處，每周至少對(duì)學(xué)生的日記、周記或隨筆批閱一次提倡寫(xiě)眉批。D、批語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性、藝術(shù)性、啟發(fā)性和差異性，批語(yǔ)文字要簡(jiǎn)明、扼要，有文采，書(shū)寫(xiě)要工整。

（3）關(guān)于對(duì)作文量的要求。

小學(xué)一年級(jí)本學(xué)期開(kāi)始寫(xiě)話，要有寫(xiě)話本。造句、聽(tīng)寫(xiě)、抄寫(xiě)等形式的練習(xí)篇目每學(xué)期不得超過(guò)4篇。

小學(xué)低年級(jí)每學(xué)期寫(xiě)話不少于20篇，高年級(jí)大小作隔周進(jìn)行，每學(xué)期不少于20篇。大小作都要在課內(nèi)完成，高年級(jí)40分鐘要能完成不少于400字。

課外作文，一年級(jí)隨筆不少于10篇，二年級(jí)15篇，三、四年級(jí)30篇，五、六年級(jí)40篇。

特別強(qiáng)調(diào)，不得以考試紙?zhí)娲魑谋荆魏涡问降目荚囎魑牟挥?jì)算在寫(xiě)作任務(wù)內(nèi)，摘抄優(yōu)美詞句和摘要主要內(nèi)容、作者信息為主的讀書(shū)筆記（心得除外）也不計(jì)入寫(xiě)作任務(wù)，大小作文、隨筆為同篇內(nèi)容的不重復(fù)計(jì)算。

本學(xué)期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如：數(shù)學(xué)競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽、體育競(jìng)賽、繪畫(huà)展等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

（三）、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

月3年110

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，突出工作重點(diǎn)，切實(shí)推進(jìn)課程改革工作。

基礎(chǔ)教育課程改革的三大標(biāo)志是：更新教育工作者的教育觀念，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變，構(gòu)建新的教學(xué)管理制度和評(píng)價(jià)制度。為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，積極推進(jìn)課程改革，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照學(xué)校工作意見(jiàn)，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高教師對(duì)新課程的適應(yīng)能力，并以校教研組培訓(xùn)為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續(xù)開(kāi)展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大教師有創(chuàng)新地開(kāi)展課改教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，要求每學(xué)科都有3－4個(gè)教學(xué)金點(diǎn)子，使課改工作充滿生機(jī)和活力。

繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各教研組利用教研時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，并做好學(xué)習(xí)記錄。利用課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。

四、落實(shí)工作主要方法

1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。

2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

4、研訓(xùn)教學(xué)一體化。合理安排教師帶任務(wù)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，形成輻射效應(yīng)，全面和諧共同發(fā)展。深入做好師徒結(jié)對(duì)工作，促新教師成長(zhǎng)步伐。

景南鄉(xiāng)中心學(xué)校

二0一一年三月

月3年110

第四篇：2016年春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

2016年春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

2016年春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

1、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開(kāi)展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠占其它任何學(xué)科課時(shí)，不隨意私自換課。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開(kāi)課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課。杜絕無(wú)教案上課，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

3、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做全批全改，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改，作業(yè)量適中。

4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。在各教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語(yǔ)文組集體備課時(shí)間，每周二下午第一、二節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級(jí)組應(yīng)撰寫(xiě)單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。

5、充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

6、按照學(xué)校統(tǒng)一部署，開(kāi)展好教學(xué)“三項(xiàng)活動(dòng)”。從第4周起開(kāi)展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課，通過(guò)骨干教師的課改示范課，積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)校“導(dǎo)學(xué)展講練”陽(yáng)光課堂改革；從第7周開(kāi)始進(jìn)行“教學(xué)大比武”賽課活動(dòng)；開(kāi)展好優(yōu)課的評(píng)選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課。

7、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級(jí)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

三、工作歷：

三月

1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。

2、做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班工作，統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)等各項(xiàng)期初常規(guī)工作。做好學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、制訂班主任工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃。

4、優(yōu)課的初步評(píng)選工作。

四月

1、一、二年級(jí)：注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、三、四、五、六年級(jí)：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

3、組織開(kāi)展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課活動(dòng)。

4、按學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)課的評(píng)選和錄制工作：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。

五月

1、組織參加xx市教科所在我校舉行的2015—2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文賽課活動(dòng)。

2、組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力達(dá)標(biāo)競(jìng)賽。

3、舉行學(xué)生閱讀和作文比賽。

4、開(kāi)展 “導(dǎo)學(xué)展講練”課改賽課月活動(dòng)。

六月

1、六一兒童節(jié)活動(dòng)。

2、新生一年級(jí)招生工作。

3、各年級(jí)陽(yáng)光體育展示。4、1—6年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示。

七月

1、結(jié)束新課，作好期末監(jiān)測(cè)工作。

2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測(cè)。

3、做好期末結(jié)束工作，各類總結(jié)、報(bào)表，及時(shí)歸檔。

xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

2016

年3月

第五篇：2011學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

衢江區(qū)大洲中學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，貫徹落實(shí)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想，以抓好教學(xué)規(guī)范為重點(diǎn)，配合學(xué)校各處室共同抓好“規(guī)范管理提升主題年活動(dòng)”。以導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)為抓手，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行“質(zhì)量問(wèn)責(zé)制”，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1）規(guī)范教育教學(xué)管理，努力提升教學(xué)管理水平。

2）認(rèn)真抓好高三復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)高考成績(jī)有新突破。

3）結(jié)合校情，推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與高效課堂教學(xué)改革。

4）做好招生宣傳工作。

5）做好高考、中考、會(huì)考的組考工作。

三、具體措施：

1、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)管理制度，規(guī)范與改進(jìn)教師的教學(xué)行為。

教務(wù)處將在已出臺(tái)的各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化制度的貫徹與落實(shí)。近年來(lái)，學(xué)校已制定了一系列的教育教學(xué)管理制度，明確了教育教學(xué)的方方面面的要求，為此，本學(xué)期教務(wù)處將著重抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，在相關(guān)考核中以工作實(shí)績(jī)和日常檢查的結(jié)果為主要依據(jù)，杜絕人情考核，使教師心情愉快地投入到工作之中，從而提高教學(xué)與辦公效率。

2、要組織高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2012年高考說(shuō)明（考試大綱）等一系列有關(guān)高考文件，制定詳細(xì)的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好高考復(fù)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)好高三家長(zhǎng)會(huì)，做好學(xué)生的思想工作，提升學(xué)生的信心，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，使高三年級(jí)真正成為三個(gè)年級(jí)的領(lǐng)頭羊。

3、明確工作目標(biāo)，任務(wù)責(zé)任到人，實(shí)行質(zhì)量問(wèn)責(zé)。

根據(jù)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)組、各教研組及班級(jí)與個(gè)人提出較為具體的目標(biāo)與任務(wù)，對(duì)每次考試的數(shù)據(jù)和結(jié)果加強(qiáng)分析，使全體教 1

師清楚自己的教學(xué)成績(jī)，將教學(xué)考核與工作量及教學(xué)業(yè)績(jī)相掛鉤，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責(zé)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和危機(jī)感，使全體教師清楚自己的奮斗目標(biāo)，有的放矢。本學(xué)期在重點(diǎn)抓好高三年級(jí)的高考升學(xué)工作的同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)高一和高二年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析，打好基礎(chǔ)，分解任務(wù)，明確目標(biāo)，力爭(zhēng)2012年高考成績(jī)與高一高二的教學(xué)成績(jī)同創(chuàng)佳績(jī)。

4、結(jié)合學(xué)校生源現(xiàn)狀，大力推進(jìn)音、體、美教學(xué)，成立各類興趣小組，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地開(kāi)展訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效率，力爭(zhēng)在各類比賽中創(chuàng)出佳績(jī)，走出大中特色之路。同時(shí)加大文化科目競(jìng)賽輔導(dǎo)力度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，爭(zhēng)取競(jìng)賽成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。

5、各教研組進(jìn)一步強(qiáng)化教科研工作，每個(gè)教研組都要完成申報(bào)至少一個(gè)課題任務(wù)，已申報(bào)的課題完成結(jié)題工作。每位教師必須在5月前寫(xiě)出至少一篇較高質(zhì)量的教研論文。

6、各教研組要以備課組為單位，在教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，特別是要以導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)為抓手，以創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為載體，積極探討高效的課堂教學(xué)模式，全體教師要在上學(xué)期成功的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)和高效課堂教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，使這一教學(xué)改革在我校結(jié)出豐碩成果。

7、以提高教師的命題能力和解題能力為目標(biāo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，在進(jìn)一步抓好教師解題訓(xùn)練的同時(shí)，本學(xué)期要重點(diǎn)抓好教師的命題和磨題，使每一名教師都能出一份高質(zhì)量的試卷。繼續(xù)做好新老教師結(jié)對(duì)幫扶，經(jīng)常性地開(kāi)展各種教學(xué)比武活動(dòng)，使師資水平明顯提高，提升我校師資隊(duì)伍的知名度。

8、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，做好招生宣傳工作，力爭(zhēng)在完成指標(biāo)的基礎(chǔ)上盡可能多招優(yōu)秀生源。

2012年2月