第一篇：初中地理備課組計(jì)劃1

初中地理備課組計(jì)劃

南江橋中學(xué)陳霞云2013年3月1日

一、指導(dǎo)思想

務(wù)必做到務(wù)實(shí)、高效，全面開展研究型教師群體建設(shè)，以推進(jìn)課堂教學(xué)為中心，教學(xué)研究為抓手，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

1.全面提高教學(xué)成績(jī)

①本期末統(tǒng)考七年級(jí)繼續(xù)獲得學(xué)區(qū)第一名。

②八年級(jí)結(jié)業(yè)會(huì)考努力爭(zhēng)取考出令社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

2.全面提高師生素養(yǎng)

全面提高教師分析教材的能力、處理課堂的能力和教學(xué)研究的能力；切實(shí)培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、具體措施

（一）常規(guī)管理

原則：務(wù)必做到務(wù)實(shí)、高效，少做“無(wú)用功”。

1.備課：按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求，組內(nèi)各任課教師與教學(xué)進(jìn)度同步或超前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備課務(wù)實(shí)，有實(shí)際意義，為上好課盡可能多的準(zhǔn)備教學(xué)素材，在控制知識(shí)深度的同時(shí)盡量拓展知識(shí)的寬度。

2.第一課堂：組內(nèi)各任課教師認(rèn)真上好每一堂課，注重課堂的師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生思維能力、讀圖析圖能力、歸納總結(jié)達(dá)能力的培養(yǎng)，注重知識(shí)的寬度與深度的拓展。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)信息反饋，監(jiān)控好課堂，有針對(duì)性的解決存在的問題。

3.布置作業(yè)：以地理基礎(chǔ)訓(xùn)練為核心，在作業(yè)的處理過程中做到簡(jiǎn)而精，盡量當(dāng)堂處理相關(guān)練習(xí)，不與教務(wù)處的規(guī)定沖突。

4.作業(yè)批改：教師運(yùn)用靈活多樣的批改方式，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，并對(duì)問題作業(yè)及時(shí)與學(xué)生溝通，力求做到通過練習(xí)達(dá)到鞏固提高的目的。

5.聽課：組內(nèi)各任課教師多相互聽課，鼓勵(lì)教師間的業(yè)務(wù)交流與學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)反思：教學(xué)反思是提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑，要求每一課完成后，寫出教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的收獲，找出存在的不足。

7.考試分析：由于沒有月考，在期末考試前就只有半期考試一次大型考試。在半期考試后及時(shí)分析成績(jī)，找出學(xué)生得失分規(guī)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，查找原因，并積極調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。

（二）教學(xué)研究

1.第一周：組內(nèi)各任課教師明確和擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，明確本學(xué)期目標(biāo)。分析上學(xué)期期末考試成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，并得出存在問題的主要原因。

2.第二周：研究教材，把握本冊(cè)教材編排特點(diǎn)，明確教學(xué)重難點(diǎn)，知識(shí)及能力訓(xùn)練點(diǎn)。

3.組內(nèi)各任課教師積極研究探討結(jié)業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)的教學(xué)方法，切實(shí)做好迎考各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍（本期教學(xué)研究重點(diǎn)）。

四 主要活動(dòng)

1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法

2．開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時(shí)評(píng)課 3．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng) 4．組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng) 5．積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽 6． 加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強(qiáng)課后的興趣活動(dòng)

第二篇：初中地理備課組計(jì)劃

初中地理備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

務(wù)必做到務(wù)實(shí)、高效，全面開展研究型教師群體建設(shè)，以推進(jìn)課堂教學(xué)為中心，教學(xué)研究為抓手，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

1.全面提高教學(xué)成績(jī)

①本期末統(tǒng)考七年級(jí)達(dá)到全區(qū)爭(zhēng)取進(jìn)入前三的目標(biāo)。

②八年級(jí)結(jié)業(yè)會(huì)考努力爭(zhēng)取考出令社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)異成績(jī)，堅(jiān)決不給北大附中丟臉，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

2.全面提高師生素養(yǎng)

全面提高教師分析教材的能力、處理課堂的能力和教學(xué)研究的能力；切實(shí)培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、具體措施

（一）常規(guī)管理

原則：務(wù)必做到務(wù)實(shí)、高效，少做“無(wú)用功”。

1.備課：按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求，組內(nèi)各任課教師與教學(xué)進(jìn)度同步或超前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備課務(wù)實(shí)，有實(shí)際意義，為上好課盡可能多的準(zhǔn)備教學(xué)素材，在控制知識(shí)深度的同時(shí)盡量拓展知識(shí)的寬度。

2.第一課堂：組內(nèi)各任課教師認(rèn)真上好每一堂課，注重課堂的師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生思維能力、讀圖析圖能力、歸納總結(jié)達(dá)能力的培養(yǎng)，注重知識(shí)的寬度與深度的拓展。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)信息反饋，監(jiān)控好課堂，有針對(duì)性的解決存在的問題。

3.布置作業(yè)：以地理填充圖冊(cè)為核心，在作業(yè)的處理過程中做到簡(jiǎn)而精，盡量當(dāng)堂處理相關(guān)練習(xí)，不與教務(wù)處的規(guī)定沖突。

4.作業(yè)批改：教師運(yùn)用靈活多樣的批改方式，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，并對(duì)問題作業(yè)及時(shí)與學(xué)生溝通，力求做到通過練習(xí)達(dá)到鞏固提高的目的。

5.聽課：組內(nèi)各任課教師每周至少聽課2節(jié)，每月也至少聽課8節(jié)，鼓勵(lì)教師間的業(yè)務(wù)交流與學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)反思：教學(xué)反思是提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑，要求每一課完成后，寫出教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的收獲，找出存在的不足。

7.考試分析：由于沒有月考，在期末考試前就只有半期考試一次大型考試。在半期考試后及時(shí)分析成績(jī)，找出學(xué)生得失分規(guī)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，查找原因，并積極調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。

（二）教學(xué)研究

1.第一周：組內(nèi)各任課教師明確和擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，明確本學(xué)期目標(biāo)。分析上學(xué)期期末考試成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，并得出存在問題的主要原因。

2.第二周：研究教材，把握本冊(cè)教材編排特點(diǎn)，明確教學(xué)重難點(diǎn)，知識(shí)及能力訓(xùn)練點(diǎn)。

3.第六周：新教師——吳逢艷老師的匯報(bào)課，組內(nèi)各任課教師進(jìn)行積極地聽課，做好評(píng)課工作。

4.組內(nèi)各任課教師積極研究探討結(jié)業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)的教學(xué)方法，切實(shí)做好迎考各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍（本期教學(xué)研究重點(diǎn)）。

（三）學(xué)生活動(dòng)

1.“感受老師”的活動(dòng)，讓學(xué)生走上講臺(tái)，親自體驗(yàn)一把“小老師”的感覺。（小鄧?yán)蠋煹慕ㄗh）

2.優(yōu)秀繪圖作品展示。

3.七年級(jí)“世界地理知多少”知識(shí)競(jìng)賽。（活動(dòng)放在新課教學(xué)行將結(jié)束的時(shí)候）

第三篇：初中地理備課組計(jì)劃

初中地理備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

隨著“學(xué)習(xí)化社會(huì)”的到來(lái)，教育的國(guó)際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了許多彎路后，在理念上的一次深刻回歸，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，歸根到底是人的可持續(xù)發(fā)展，所以本學(xué)期特別結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，創(chuàng)造性的完成備課組的任務(wù)。

本學(xué)期地理教研組將圍繞“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”這個(gè)主題來(lái)開展工作。

二、主要工作目標(biāo)和措施：

1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動(dòng)——探究”的課堂模式：本學(xué)期與教研室的工作計(jì)劃一致，我們應(yīng)該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動(dòng)——探究”的課堂模式，在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實(shí)有效的探索。

2、加強(qiáng)地理組的集體備課：

集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強(qiáng)集體備課，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)并落實(shí)以下工作：①要求：“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定內(nèi)容

②每次集體備課后，備課組長(zhǎng)要將備課情況簡(jiǎn)要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。

③備課組成員聽從備課組長(zhǎng)統(tǒng)一安排。

④集體備課情況不僅作為優(yōu)秀教研組評(píng)選的重要依據(jù)，而且作為個(gè)人考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

3、繼續(xù)參與探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。七年級(jí)應(yīng)該注意小學(xué)與初中教學(xué)的銜接。

4、繼續(xù)加強(qiáng)、完善新課改理念的學(xué)習(xí)，提高本組成員的理論水平

5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)考取最好的成績(jī)。搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。

6、積極參加上級(jí)教育行政部門的教研活動(dòng)

本學(xué)期積極組織參加多種教研活動(dòng)，特別要繼續(xù)與教研室保持密切的聯(lián)系，以加強(qiáng)我們工作的時(shí)效性和有效性。

7、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

8、做好期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

9、抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究

重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

三、主要活動(dòng)

1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法

2．開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時(shí)評(píng)課

3．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)

4．組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)

5．積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽

6．加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強(qiáng)課后的興趣活動(dòng)。

在新的學(xué)期里，我們將一如既往地依托我們堅(jiān)定的理想、信念，崇高的政治覺悟，高度的責(zé)任感，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格，乘風(fēng)破浪，奮勇前行。

第四篇：初中地理備課組計(jì)劃

地理備課組要多研究探索教法，不斷提高課堂效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。今天小編在這給大家?guī)?lái)初中班級(jí)計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!

初中地理備課組計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

“聚精會(huì)神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀提高”。地生備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教學(xué)研討、每一堂班級(jí)授課;我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。

二、工作目標(biāo)

了解學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的個(gè)性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給予學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，從而促進(jìn)學(xué)生更快、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校教改精神，知難而上，在新的學(xué)期，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

三、工作重點(diǎn)

結(jié)合常規(guī)教研，在“計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、小結(jié)、反饋、提高”六個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，提高教研質(zhì)量。通過組織年級(jí)的集體備課、研究課、聽課調(diào)研等活動(dòng)，努力在教師中形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的教研空氣，及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果，反思與解決教學(xué)過程中存在的主要問題。加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)通過讓青年教師上組內(nèi)、校級(jí)公開課等活動(dòng)，幫助我們盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。

四、復(fù)習(xí)進(jìn)度

第一周 第五章

第二、三周 第六章

第四周 第七章

第五、六周 第八章

第七周—— 總復(fù)習(xí)

五、措施

1、積極參與集體備課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，并解決疑難問題。

2、二輪總復(fù)習(xí)時(shí)，一方面要加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，另一方面要聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)的分析和做題能力。

3、分析近幾年的中考題，研究中考形勢(shì)。

4、課堂教學(xué)中加強(qiáng)讀圖能力的練習(xí)。

初中地理備課組計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

“一切為了學(xué)生，為學(xué)生一切”新的理念指導(dǎo)下，為學(xué)生的全面發(fā)展，塑造為社會(huì)發(fā)展的有用人才。地理課在培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界、改造大自然、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面具有重大的作用。因此，搞好新一輪的課改新試驗(yàn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，觀察問題和解決問題的能力。

二、工作目標(biāo)

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

2、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃，努力完成教務(wù)處在新學(xué)期工作的具體要求，在教研組的指導(dǎo)下，備課組充分利用南北校區(qū)集體備課，群策群力，探索出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的新的教學(xué)模式，有效教學(xué)，力爭(zhēng)使不同層次的學(xué)生都有提高，打好基礎(chǔ)，充分做好高三應(yīng)考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體手段與地理教學(xué)相整合，擴(kuò)大課容量，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加地理教學(xué)的直觀性。

4、搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

5、重視教學(xué)過程的研究，給學(xué)生充分的思維空間。

6、上好選修課，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

三、具體措施

1、充分利用集體備課，制作課件、研究利用計(jì)算機(jī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

2、高二是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，打牢基礎(chǔ)，為高三一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)個(gè)別生輔導(dǎo)，深入班級(jí)，有效答疑。

4、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自覺地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)各種基本的能力。

5、搞好選修課的教學(xué)，使學(xué)生探索宇宙奧秘。

6、做好分層次教學(xué)，針對(duì)混編班、新世紀(jì)班做好因材施教。

7、七月份進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)必修本第一冊(cè)和第二冊(cè)。

初中地理備課組計(jì)劃3

一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))

必修ⅱ兩章：第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》、第四章《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修ⅲ三章：第一章《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)》、第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》、第三章《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。重點(diǎn)了解和掌握地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響、人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識(shí)，難點(diǎn)是能運(yùn)用地理基本原理和基本知識(shí)應(yīng)用于某個(gè)具體區(qū)域中，實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。

二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)

學(xué)生對(duì)地理基本原理和基本知識(shí)的掌握程度還比較差，地理學(xué)習(xí)方法不很適當(dāng)，讀圖、析圖、提取信息、概括歸納和語(yǔ)言文表述等能力較差，文科班學(xué)生對(duì)地理課的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律比理科班的學(xué)生好一些。

三、教學(xué)目的要求

使學(xué)生能初步了解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成以及主要特點(diǎn)，了解地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響、人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響以及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的知識(shí);能運(yùn)用地理基本原理和基本知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題;初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能;能夠與人合作解決問題;獲得對(duì)終身發(fā)展有用的地理基礎(chǔ)知識(shí);增強(qiáng)愛國(guó)情感和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，教會(huì)學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法;尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，重視學(xué)生健康的情感、科學(xué)的態(tài)度和現(xiàn)代地理價(jià)值觀的形成;培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流;充分利用校內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)資源;合理評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度周次

課、章、節(jié)

教　　學(xué)　　內(nèi)　　容

備　　注

第三章第一節(jié)

產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系

第一節(jié)第二節(jié)

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型

第三節(jié)第四節(jié)

工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域類型

第四節(jié) 第四章第一節(jié)

交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響 人類面臨的主要環(huán)境問題

第二節(jié)第三節(jié)

人地關(guān)系思想的演變

第三節(jié)第四節(jié)

可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑、模塊考試

必修ⅲ第一章第一節(jié)第二節(jié)

區(qū)域的基本含義、區(qū)域發(fā)展階段

第三節(jié)第四節(jié)

區(qū)域發(fā)展差異、區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系

第二章第一節(jié)第二節(jié)

荒漠化的危害與治理、濕地資源的開發(fā)與保護(hù)

期中考試

第三節(jié)第四節(jié)

流域綜合治理與開發(fā)、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

第五節(jié)第六節(jié)

礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程

第三章第一節(jié)第二節(jié)

地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用、遙感技術(shù)及其應(yīng)用

第三節(jié)第四節(jié)

全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用、數(shù)地球、模塊考試

會(huì)考復(fù)習(xí)

初中地理備課組計(jì)劃4

一 工作重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.做好期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

3.抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二 主要活動(dòng)

1.理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法

2.開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時(shí)評(píng)課

3.積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)

4.組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)

5.積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽

6.加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強(qiáng)課后的興趣活動(dòng)

初中地理備課組計(jì)劃5

一 工作重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.做好期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

3.抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二 主要活動(dòng)

1.理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法

2.開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時(shí)評(píng)課

3.積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)

4.組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)

5.積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽

6.加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強(qiáng)課后的興趣活動(dòng)

初中地理備課組計(jì)劃精選5篇

第五篇：初中地理備課組教研計(jì)劃

初中文綜組教研計(jì)劃

（2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

教學(xué)科研工作是學(xué)校工作的重心所在，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)之下，初中文綜組的教師們勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作。為促進(jìn)我校的教科研工作積極開展，營(yíng)造濃厚的科研氣氛，為此，制訂以下計(jì)劃：

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

在校行政、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，尤其是教學(xué)“五認(rèn)真”；認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是以人為本，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。以學(xué)生為本，把學(xué)生放在首位，把學(xué)生是否能接受作為備課的出發(fā)點(diǎn)。我們政史地學(xué)科的教學(xué)，更應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生人文主義的教育，教學(xué)中不只是靠傳統(tǒng)的說(shuō)教，更要以自身崇高的師德來(lái)為學(xué)生示范，既做良師又做益友。

以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革。以“向課堂45分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，采取相應(yīng)的措施策略，提高課堂效益，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡一步轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為，自覺主動(dòng)開展教改實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)“三六導(dǎo)學(xué)模式”的研究，做到教研活動(dòng)有時(shí)效性和實(shí)效性，能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，達(dá)成高效的教學(xué)效果。鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、本學(xué)期主要工作

結(jié)合我組申報(bào)的十二五課題《利用導(dǎo)學(xué)案提高學(xué)科高效課堂的實(shí)施》，開展一系列活動(dòng)，下面是三個(gè)學(xué)科備課組的活動(dòng)安排：

一、初中政治組教研計(jì)劃

教研時(shí)間：周四

教研活動(dòng)及時(shí)間安排

1．蔣擁軍（初一）：研究思想品德課的教學(xué)與學(xué)生思想品德形成發(fā)展的結(jié)合展示方式：主題班會(huì)

時(shí)間安排：9-10月 相關(guān)內(nèi)容的研究

11-12月 內(nèi)容展示

12-1月研究的總結(jié)與組內(nèi)研討

2．李忠珠（初二）：研究思想品德課的教學(xué)與學(xué)生德育工作

展示方式：論文、論壇（組內(nèi)）

時(shí)間：9-10月相關(guān)內(nèi)容的研究

11-12月論文成型

12-1月論文呈現(xiàn)與組內(nèi)論壇

3．段富萍（初三）：研究思想品德課的日常教學(xué)與初三學(xué)業(yè)考查相結(jié)合展示方式：報(bào)告、論壇（組內(nèi)）

時(shí)間：9-10月相關(guān)內(nèi)容的研究

11-12月 報(bào)告成型

12-1月論文呈現(xiàn)與組內(nèi)論壇

二、初中歷史組教研計(jì)劃（教研時(shí)間周三單周自己研究本年級(jí)的相關(guān)內(nèi)容，雙周研究組內(nèi)的共性問題）

1、分析會(huì)考閱卷標(biāo)準(zhǔn)，找好得分點(diǎn)，指導(dǎo)教學(xué)

2、研究上學(xué)期錄像課優(yōu)、缺點(diǎn)

3、結(jié)合怎樣說(shuō)教材，對(duì)青年教師說(shuō)教材情況反思、改進(jìn)

4、準(zhǔn)備期中考試復(fù)習(xí)研究

5、分析期中考試

6、教學(xué)生怎樣繪制知識(shí)框架

7、備課組互相聽評(píng)課，研討教材教法

8、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及期末復(fù)習(xí)資料總結(jié)分析

9、反思一學(xué)期教研工作的得與失。

三、初中地理備課組教研計(jì)劃（教研時(shí)間：按照學(xué)校安排的教研日活動(dòng)）

新學(xué)期面臨新初一入學(xué)剛剛接觸地理學(xué)科，初二年級(jí)會(huì)考準(zhǔn)備的情況，為進(jìn)一步提高教學(xué)工作質(zhì)量。結(jié)合我校全面工作目標(biāo)，初中地理備課組制定如下工作計(jì)劃：

1、研究實(shí)踐地理教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的整合，注重文字資料的積累，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)資料庫(kù)，為今后的教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真實(shí)施我校“

三、六教學(xué)模式”，提高課堂效率。課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高主要是依靠課堂教學(xué)來(lái)完成。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，研究學(xué)生的心理特點(diǎn)與求知需要，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制定教學(xué)策略。

3、積極參加課題研究，積極撰寫論文及組織學(xué)生開展地理競(jìng)賽活動(dòng)。

4、加強(qiáng)集體備課。通過集體備課，可以交流經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，可以提高每一位教師對(duì)教材的理解、處理和運(yùn)用能力，更加主動(dòng)地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

5、加大地理會(huì)考的研究。

6、積極聽課，組內(nèi)教師互相聽課，真正促進(jìn)組內(nèi)教研。

初中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一

步達(dá)到更高的水平。