第一篇：郭家學校第十一屆推普周活動計劃

郭家學校第十一屆推普周活動計劃

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。通過多種渠道、多種形式，全面提高我校師生語言規(guī)范意識和“推普”參與意識。使學生掌握規(guī)定數(shù)量的漢字，做到書寫正確、端正、迅速。促進我校的推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作深入發(fā)展，為構建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。

二、活動主題：普通話——構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

三、成立推普小組，加強工作力度。

我校為了做好本屆推普工作，成立了以校為單位的推普小組。

組 長：王振鋒 副組長： 王玉青

組 員：王軍生、劉顯堯、楊金起、楊桂軍、王雪劍

四、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普小組成員要輪流參加全校的日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動給以評定，優(yōu)秀推普員將受到推普小組的表彰。

五、豐富推普內容，活躍形式。

（1）抓好日常推普工作。

要求到校的教職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。

（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

我校廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位教職工的心里，通過標語，營造良好的推普氛圍。

根據(jù)推普工作的開展，我校號召廣大教職工積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。引導學生向家長宣傳，請家長一同加入推普工作的行列。

（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。

我校將利用第十一屆推普周的時機，積極開展好班級的推普工作，讓每一位學生有說普通話的意識，從而增加推普力度。

六、參與對象：全校師生

七、具體按排：

1、宣傳動員，組織全體師生學習《國家通用語言文字法》及有關推普精神。

2、制定適合我校特點的推普計劃，并充分利用學校廣播、板報、晨會、班（隊）會等大力宣傳本次推普工作，為活動的開展制造濃厚的氛圍。

3、組織學生在學校內進行一次詩歌朗誦比賽活動。

4、針對性開展一次請講普通話的國旗下演講。

5、進行推廣普通話問卷調查。

七、活動要求：

1、充分了解本次推普活動的背景、意義。

2、活動需結合學生身心理特點，創(chuàng)設濃厚推普氛圍，使之在不知不覺中感受到普通話的影響。

3、保證活動的有效性。推普周的時間很短，而講普通話卻必需長久的保證下去。2008.9.12

第二篇：第十一屆推普周活動小結

興村小學第十一屆推普周活動總結

2008年9月14日至20日是第11屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動的宣傳主題是：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。在宣傳周活動期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，帶動全社會學說普通話，取得了良好的效果。現(xiàn)把具體工作總結如下

1、由郭衛(wèi)老師負責書寫標語“說好普通話，方便你我他”10份，在校園內張貼宣傳，營造了良好的語言文字氛圍。

2、在9月15日周一進行了一次國旗下講話。由杜青山校長向全校師生解讀了推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來，自覺學說普通話，寫好規(guī)范字。

3、教導處組織推出了一期推廣普通話的專題黑板報，在相關位置介紹推普知識，及相關內容。活動結束后由教導處組織評選出優(yōu)秀班級，第一名二（2）班，第二名三（1）班。

4、由李建軍組織全體教師學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步增強了語言規(guī)范意識和參與意識。

5、各班在班主任的帶領下，開展了改錯別字活動，通過此次活動的開展，提高了學生們的書寫規(guī)范意識。各班語文教師組織開展了“我最喜愛的唐詩”朗誦活動，并號召學生回家朗誦給家長聽，讓學生家長共同參與學說普通話，提高了學生及家長的語言規(guī)范意識和參與意識。在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功，這和全體師生的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質的標志，把學習和使用普通話看作是充實自我，完善自我和對美的追求。大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，是一項長期而艱巨的任務，我們將繼續(xù)不懈努力，加強語言文字規(guī)范化工作，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作進一步發(fā)展。

興村小學教導處

2008年9月22日

第三篇：第十一屆推普周活動方案2008

饒河縣職教中心

關于開展第十一屆全國推廣普通話

宣傳周活動方案

2008年9月14日至20日是第十一屆全國推普周，我校為進一步貫徹落實教育局《關于開展第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，為促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作深入開展，進一步增強廣大師生的語言文字規(guī)范意識，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代”重要思想為指導，深入實踐科學發(fā)展觀，以構建和諧語言生活，營造共有精神家園為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，進一步提高我校全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推普參與意識，引導全體師生充分認識推廣普通話對增進社會交往、維護國家統(tǒng)一方面的重要作用，促進我校推普工作持續(xù)發(fā)展。

二、活動主題

構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

三、活動時間

9月14日——9月28日

四、領導小組

組

長：孟憲省 副組長：于國斌

組

員：教務處

政教處處 全體語文教師

各班主任

五、活動安排

1、在校門口、教學樓前懸掛宣傳橫幅“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”、“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質”。

2、在校園網上開辟推普專欄，宣傳《國家通用語言文字法》；介紹普通話規(guī)范知識、漢字規(guī)范知識等相關知識。

3、利用“國旗下講話”向全體師生進行推普周活動的宣傳和動員，力求人人知曉、人人參與，營造和諧良好的校園語言環(huán)境。

4、利用學?！靶@之聲廣播站”，對全校師生進行《國家通用語言文字法》的宣傳，深化本次推普周的主題。

5、各班班主任利用班會課上好一堂“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”為主題的班會課，并利用每天早讀課期間組織學生開展經典誦讀活動。

6、由語文課組、校園之聲廣播站組織一次全校性的“中華經典誦讀”比賽，通過誦讀競賽活動，激發(fā)學生對中華民族優(yōu)秀和先進文化的學習和熱愛。

7、各班出好一期“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風尚”為主題的黑板報。學校在9月22日進行集中評比。

8、要求每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫繁體字、異體字。學校對教育教學資料的語言文字規(guī)范化情況進行檢查：含教學進度、教案、業(yè)務檔案等。

9、將普通話水平納入我校學生口語交際能力和綜合素質的培養(yǎng)目標之中，并加強教學管理，選派責任心強、語音標準的教師擔任普通話的培訓工作。

10、為了確保推普工作有成效，推普領導小組將長期存在，小組成員應發(fā)揮模范帶頭作用，持之以恒地做推好普通話和規(guī)范語言文字的工作。

饒河縣職教中心 2008年9月8日

第四篇： 小學第十一屆推普周活動總結

今年的推普周主題是：“構建和諧語言生活,營造共有精神家園”。在剛剛過去的9月14日到20日第十一個全國普通話宣傳周期間，我校以此為契機，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結如下：

一、加強了組織領導。

為了使全國“第十一屆推普活動”深入開展，我校成立了以校長曹利權同志為組長，副校長廖瓊、曾先玉同志為副組長，教導室主任、教研組組長及語文組全體教師為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

（一）9月14日為宣傳發(fā)動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

(二)9月15----16日對校園的“推普”標語進行刷新、裝飾，最大限度地營造活動氛圍。

（三）9月17日----20日針對實際開展活動并做好記錄，對成績優(yōu)秀者進行獎勵。

（四）9月22日對推普周工作全面分析，認真總結。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，選讀了文件內容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，提供唱響“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、在活動期間，我校開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第十一屆推普宣傳周活動家喻戶曉，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

組織師生進一步深入學習宣傳《國家通用語言文字法》，增強了全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進了推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入開展。

努力推進學校語言文字工作，發(fā)揮了教育的基礎陣地作用，著實提高了教師與學生“說普通話，用規(guī)范字”的意識與能力。

在全校范圍內積極開展形式多樣的推廣和宣傳使用普通話、規(guī)范字的各種活動。

在校外：

1、我們把推普宣傳畫張貼在校門口臨街的大櫥窗里，非常醒目，每天引來不少路人、接孩子的人的駐足觀看。

2、我們組織五、六年級學生在校門口搞推普咨詢服務、設校園廣播宣傳站。

3、在教師的帶領下，組織學生進行了“啄木鳥”糾錯活動，對沿街的門市文字進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾正，受到門市的好評。

在校內：

1、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

2、校園有引人注目的大型塑板推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

3、校門口有醒目的推普條幅。

4、辦公室有統(tǒng)一色調的推普宣傳語。

5、課上教師把普通話作為職業(yè)語言，學生把普通話當作校園語言。

四、推普教育采取多種活動方式深入開展。

學校首先根據(jù)學生的年齡特點，充分利用學校現(xiàn)實條件、優(yōu)勢，在學生中廣泛開展推普活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、利用廣播倡導學生講普通話。

3、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習慣。

4、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌等形式鞏固使用普通話。

5、利用繪畫、手抄報等理解推普意義。

6、利用征文使學生運用掌握普通話、使用規(guī)范字。

7、組織舉辦教師語言文字知識競賽。

總之，推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

第五篇：推普周活動計劃

推普周活動計劃

一、指導思想：

為深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，探索并創(chuàng)新活動形式與內容，促進推廣普通話和語言文化規(guī)范化工作在我校深入與拓展，為構建創(chuàng)設我校良好的語言環(huán)境，特舉辦一次普通話朗誦比賽

二、活動時間：2009年9月13日～9月19日

三、活動主題: 構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化

四、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各年段組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍

1、利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

3、向全體學生發(fā)放《推普倡議書》，向全體家長發(fā)放《推普公開信》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（三）教師活動安排

1、開展教師鋼筆、粉筆、展示活動。

2、教師美文誦讀活動。

3、教研組組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。

4、“我與經典有約活動”征文活動。

5、命題散文初賽。

6、繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

（四）學生活動安排

1、出好一期“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”黑板報。

2、開展中華經典詩文對抗賽活動。

3、“中華贊·詩詞歌賦創(chuàng)作”比賽和“我與經典有約活動”征文活動。

4、以年級為單位進行課文朗讀比賽。

5、3-6年級學生作文競賽。

6、啄木鳥檢查行動。學校將安排語言文字組教師和四、五年級推普員對學校周圍的商店及單位等的招牌、廣告、設施等用字進行集中檢查，并做好記錄，建議相關商店及單位進行整改。

學校推普周活動計劃

一、指導思想：

9月11日至9月19日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)

范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。

二、本屆推普周主題

“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

三、活動安排：

通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。

（一）宣傳動員，營造氛圍。

通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

（二）開展好系列活動。

1、開展“啄木鳥糾錯”活動。

組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。

2、開展綠色讀書活動

積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和讀書俱樂部、文學社團；配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、書評寫作、作家講壇、好書漂流等活動，并 “相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導；組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。

多年以來，我校作為上海兒童閱讀實驗基地校，以《上海市中小學語文課程標準》為指引，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“生命教育”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。我們將上師大梅子涵教授領銜研究完成的，適合1-5年級少年兒童閱讀的50本經典兒童讀本推薦給學生，從中挑選合適內容作為教學的主要內容開展一系列教學研究，取得一定的成效。三——五年級走進閱覽室，每兩周一次開展閱讀活動。近年來我校參與了四屆上海市兒童閱讀論壇，并多次展示了我校研究設計的閱讀導讀、實踐探究、繪本閱讀等多項課程，受到市區(qū)專家和教師的好評。

3、進一步加強學生的寫字教學。

培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。

4、開展“經典詩文誦讀”活動。

我們分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會；二年級“春天里的童話”課本劇表演專場；三年級“共讀一本書”誦讀大賽；四年級“悅讀360”知識競賽；五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去

什么是“六個一”

1、參加一次愛國主義教育活動。

2、開展一次青年志愿者服務活動。

3、為回報父母、長輩做一件實事。

4、開展一次社會調查。

5、讀一本好書。

6、參加一項文體活動。贊同0| 評論