第一篇：原疃郭家學校2009年推普周活動方案

原疃郭家學校2010年推普周活動方案

一、指導思想

緊密結合《中華人民共和國國家通用語言文字法》的貫徹落實，進一步提高語言文字法律法規的社會知曉率。結合深入學習實踐科學發展觀活動，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，樹立科學的語言觀，迎接中華人民共和國成立61周年。

二、推普周活動的宣傳主題

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

三、活動時間

2010年9月13日—2010年9月19日

四、領導小組

由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組長組成推普周工作領導小組。

五、活動內容及安排：

1.利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。積極創建語言文字示范學校。

2.在推普周期間，通過懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳圖片、出宣傳欄等形式，營造良好的推普氛圍。

3.教師觀看推普廣告片，學習宣傳資料，向全體教師廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。要求全校教師在校園內說普通話，在校園外努力說普通話。在課堂教學、作業批改和書寫教案等方面要求寫規范字。

4.要求語文老師上好寫字課，規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。

5.在青年教師中開展“講師德、鑄師魂、樹形象”迎國慶演講比賽活動。

6.各班印發宣傳口號及宣傳資料，由班主任向學生進行推普宣傳。在黑板報中開辟語言文字專欄或增加語言文字內容，在班級中營造出推普氣氛。鼓勵學生利用課余時間對校內外的不規范用字進行檢查糾錯，及時發出反饋信息，提醒改正。

7.以慶祝建國建市六十周年活動為契機，利用校園廣播站誦讀中華經典詩歌，激發愛國熱情。

8.學校開展一次“祖國在我心中”詩歌朗誦大賽。

第二篇：原疃郭家學校2009年推普周活動總結

原疃郭家學校2010年推普周活動總結

2010年9月13日至19日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周活動的主題為：“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。為了迎接推普周活動，全校上下積極行動起來，做好各方面的工作。在各級領導和全校師生一如既往的支持下，我們本著求實、創新的精神，從我校的實際出發，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得了圓滿成功。

一、加強了組織領導。

為了使全國“第十三屆推普活動”深入開展，我校成立了以校長王振鋒為組長的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排，有落實、有檢查、有記錄，使“推普”＿活動得到了有利開展。

二、加強了業務學習。

在宣傳周期間，我校教科室組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

三、活動開展。

（一）積極有效的輿論宣傳

1、利用周一國旗下講話作主題發言：“說普通話，寫規范字，做文明中學生。”

2、在學校大門口懸掛了橫幅“普通話——時代的需求，時尚的追求”，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

3、學校廣播站安排了“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”的專題廣播。廣播內容主要包括《倡儀書》、《普通話，做文明人》、《說普通話，寫規范字》等。

（二）形式多樣的校內活動

1.利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。積極創建語言文字示范學校。

2.組織教師觀看推普廣告片，學習宣傳資料，向全體教師廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。要求全校教師在校園內說普通話，在校園外努力說普通話。在課堂教學、作業批改和書寫教案等方面要求寫規范字。

3.在青年教師中開展了“講師德、鑄師魂、樹形象”迎國慶演講比賽活動。

4.以慶祝建國建市六十周年活動為契機，利用校園廣播站誦讀中華經典詩歌，激發愛國熱情。

5.在學生中開展了“祖國在我心中”詩歌朗誦大賽。

總之，我們在第十二屆推普宣傳周中取得了較好的成績，這和全園師生積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生意識到了說普通話的重要性，為養成說普通話打好了基礎。學校的推普將常抓不懈，與時俱進，使推普活動再創佳績！

第三篇：郭家學校第十一屆推普周活動計劃

郭家學校第十一屆推普周活動計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。通過多種渠道、多種形式，全面提高我校師生語言規范意識和“推普”參與意識。使學生掌握規定數量的漢字，做到書寫正確、端正、迅速。促進我校的推廣普通話和語言文字規范化工作深入發展，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、活動主題：普通話——構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

三、成立推普小組，加強工作力度。

我校為了做好本屆推普工作，成立了以校為單位的推普小組。

組 長：王振鋒 副組長： 王玉青

組 員：王軍生、劉顯堯、楊金起、楊桂軍、王雪劍

四、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普小組成員要輪流參加全校的日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動給以評定，優秀推普員將受到推普小組的表彰。

五、豐富推普內容，活躍形式。

（1）抓好日常推普工作。

要求到校的教職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。

（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

我校廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位教職工的心里，通過標語，營造良好的推普氛圍。

根據推普工作的開展，我校號召廣大教職工積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。引導學生向家長宣傳，請家長一同加入推普工作的行列。

（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。

我校將利用第十一屆推普周的時機，積極開展好班級的推普工作，讓每一位學生有說普通話的意識，從而增加推普力度。

六、參與對象：全校師生

七、具體按排：

1、宣傳動員，組織全體師生學習《國家通用語言文字法》及有關推普精神。

2、制定適合我校特點的推普計劃，并充分利用學校廣播、板報、晨會、班（隊）會等大力宣傳本次推普工作，為活動的開展制造濃厚的氛圍。

3、組織學生在學校內進行一次詩歌朗誦比賽活動。

4、針對性開展一次請講普通話的國旗下演講。

5、進行推廣普通話問卷調查。

七、活動要求：

1、充分了解本次推普活動的背景、意義。

2、活動需結合學生身心理特點，創設濃厚推普氛圍，使之在不知不覺中感受到普通話的影響。

3、保證活動的有效性。推普周的時間很短，而講普通話卻必需長久的保證下去。2008.9.12

第四篇：原疃郭家學校詩文誦讀方案

原疃郭家學校

“誦讀經典詩文，傳承中華文明”中華優秀詩文誦讀活動方案

為推進全校學生思想道德建設，引導全校學生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發揚中華民族優秀傳統文化，樹立社會主義榮辱觀，按照市教體局、市關工委、團市委《關于在全市中小學開展中華詩文誦讀活動的通知》要求，我校決定在全校學生中開展中華詩文誦讀活動。活動方案如下：

一、指導思想：

通過活動，把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生養成會讀書、讀好書的習慣，感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，并在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，提高廣大學生的文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。

二、活動主題：

誦讀經典詩文，傳承中華文明

三、誦讀內容：

歷代經典詩詞、古文，要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內涵和文化韻味。背誦內容主要以中小學現行語文課本中規定的古詩文背誦篇目為主。各年級根據年級特點選擇誦讀內容，如弟子規、大學、中庸、論語等。

四、活動安排

第一階段：啟動階段（9月上旬）

1、印發活動方案，營造讀書氛圍。

2、各班舉辦“誦讀經典詩文，傳承中華文明”啟動儀式，做好宣傳發動工作。

3、規定誦讀時間：每天上午第一節課和下午第一節課之前各拿出5分鐘誦讀時間；每周的傳統美德教育、團隊活動課各拿出一定的時間誦讀。

第二階段：活動階段（9月中旬至11月底）

1、每個學生在教師的指導下，準備一本好書誦讀。

2、營造一個書香班級：以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們的一起誦讀

3、繼續健全“班級圖書角”

由學生選出圖書管理員，并制定借閱制度，充分發揮圖書角的作用。

4、各班開展“經典朗誦會”或“誦讀擂臺賽”。

要求每個學生必須背誦三首以上的詩詞，做到聲音宏亮，口齒清晰，節奏明朗，富有感情。

5、開展“我和父母共讀書”活動。

在家庭開展親子共讀活動，使家長成為學校誦讀活動的支持者、宣傳者和參與者，讓他們和孩子共同閱讀，共同提高，使孩子在耳濡目染中熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，凈化他們的心靈

第三個階段：總結評比階段（12月份）。

1、各班舉辦誦讀交流會，評選出班級的 “誦讀小能手”。并參加全校的“我讀書，我成長、我快樂”誦讀比賽活動。獎勵特別的嘉獎。

五、評價激勵：各項活動參與和獲獎情況，納入班集體考核成績。

原疃郭家學校

2010.9

第五篇：原疃郭家學校學雷鋒月活動總結

原疃郭家學校學雷鋒月活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園、社會每一個角落的季節，在校領導的關懷與支持下，三月我校開展了以“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園 ”為主題的學雷鋒系列活動，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外興起了了一股學雷鋒高潮。這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將三月學雷鋒活動總結如下：

一、營造氣氛,深入宣傳：

三月初，學校就制訂了“學雷鋒”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署,在校園內，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，并利用“校園之聲”廣播站、升旗儀式向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發出“向雷鋒同志學習”的倡議；各團支部利用手抄報和主題班會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動1、3月3日升旗儀式上向全校師生發出向雷鋒同志學習的倡議，開展向雷鋒同志學習的活動。

2、班干部、團員模范帶頭、身先士卒，全體同學積極響應，全校各班同學在班團干部帶領下，徹底清掃學校衛生死角

3、在各班積極開展“弘揚雷鋒精神”學習討論主題班團活動。通過討論使學生明白了①什么是雷鋒精神②雷鋒精神并沒有過時。③新時期中學生應如何向雷鋒同志學習？如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習、工作、生活等一系列問題。

學雷鋒活動月已經結束，但我們學雷鋒、重細節、塑形象的努力仍在繼續，校園里涌現出了許多感人的事跡和先進典型，我們身邊仍存在著個別同學的不和諧的表現。當我們在總結學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神？以此激勵和鞭策今后的學習和生活。