第一篇：北京光愛學校支教策劃書1 - 副本

防災科技學院

“支我青春，教你快樂“ 北京光愛學校支教活動

策

劃

書

策劃人：防災科技學院青年志愿者協會策劃部

2014年2月26日

“支我青春，教你快樂”北京關愛學校支教策劃書

防災科技學院青年志愿者協會

北京光愛學校支教策劃書

一、活動名稱：北京光愛學校支教活動

二、活動目的及意義：

1、通過這次支教活動，志愿者應該把一定的知識和人生價值觀傳授給孩子，以增加他們對學習的興趣和對自我價值觀的認識。

2、豐富他們的文化生活，擴寬他們的視野，對他們以后的生活產生一定積極影響。讓他們真正明確自己的人生價值，重新正視世界。

3、使大學生接觸社會實踐，體驗社會實踐，真正認識支教生活。對自己人生價值觀重新定位。讓大學生真正明白志愿者的“愛心獻社會，真情暖人間”的含義，使我們大學生領悟支教人員的艱辛，為支教公益活動積極做宣傳，在學校做動員。

4、豐富大學生活，增強與人溝通能力和在活動中鍛煉自己解決問題的能力，領悟團隊合作的重要性。另一方面加強對社會公益事業的光注。

三、活動口號：支我青春，教你快樂

四、資源需要：

志愿教師參與、培訓者參與、青協負責人、接送車輛、青協辦公室

五、活動時間:2014年3月份開始

六、活動地點：防災科技學院青協辦公室、快樂作文學校。北京光

“支我青春，教你快樂”北京關愛學校支教策劃書

愛小學

七、活動流程

<一>前期面試

志愿教師于3月2號上午九點到青協辦公室參加面試，由青協負責人對參加面試的志愿者進行面試，并進行簡短的講課考核，選出合適的人選參加接下來的培訓。

<二>前期培訓

對于面試合格的志愿教師將由青協負責人的帶領下在于三月三號開始在快樂作文學校的二樓進行為期二周的專業培訓，兩周后于三月十五號左右正式開始義務支教。

<三>路程問題

由北京光愛小學的車輛負責接送志愿教師與相關青協負責人前往光愛小學，并在教學結束后負責送回。

若車輛緊缺，安排不開，則由志愿者教室自行乘坐公共交通工具往返，以免耽誤正常上課。

<四>支教

志愿教師到校后根據事先的課程安排教授孩子們學科知識，并和他們積極溝通交流，學校可提供食宿。志愿者教師根據自己的學業課程選擇支教時間，不與正常上課沖突。

八、注意事項

1．面試時要綜合考核志愿教師的綜合素質，選出既喜愛孩子可以深入其內心又可以給孩子帶來知識的教師。

“支我青春，教你快樂”北京關愛學校支教策劃書

2.車輛接送途中，青協與北京光愛小學負責人要保證行車的安全，選擇最為安全的出行路線。

3.志愿教師在光愛小學要遵守學校的相光規定，服從校方安排，對于食宿、教學等方面有什么問題的可以向校方提出，也可以回來向青協相光人員反映解決。

4.青協負責人要首先做好各項工作的事先準備工作，聯系好志愿教師于學校雙方，做好合理的安排。

青年志愿者協會策劃部

2014年2月26日

第二篇：第四屆陽光支教策劃書1

第四屆陽光支教活動策劃書

活動主題：播撒知識火種，打造書鄉工程——上海財經大學浙江學院8名陽光助教與金華金東利民民工子弟學校8個班級的學生攜手定期開展閱讀教學互動活動。

活動背景：上海財經大學浙江學院已舉辦了三屆“陽光基金”活動、三屆“陽光支教”活動，在此基礎上，我們發現，民工子女的學習、生活環境有待改善，需要社會各界更多的關心和關注，我們作為當代大學生，應盡一份對社會的責任。讓我們攜手，燃紅燭之光彩，撒知識之火種，集陽光之燦爛，擔園丁之辛勤，育桃李之芬芳。上海財經大學浙江學院院方領導和團委決定舉辦第四屆“陽光支教”活動。

活動目的：

一.使我院與利民民工子弟學校有更密切而廣泛的合作關系，增進兩 校學生之間的感情；

二.了解民工子女這個特殊群體，走進孩子們的內心世界，不僅在物質方面幫助他們，更要在精神層面幫助他們，讓他們感受到大學生對他們的關愛；

三.針對民工子弟學校民工子女的教育需要，讓民工子女得到教育發展的權利，豐富他們學習內容，開拓視野，讓他們的潛能得以發揮；

四.增強大學生的社會責任感，培養合作創新精神，為社會貢獻力

量。

活動對象：金華金東民工子弟利民學校3—6年級各班學生 活動地點：金華金東民工子弟利民學校 主辦單位：上海財經大學浙江學院

承辦單位：上海財經大學浙江學院團委秘書處 活動流程： 一．前期宣傳

貴校 望能開展相關宣傳活動，讓各班同學都能積極配合

我院 1.由團委秘書處設計打印應聘報名表，制定陽光助教選拔條件，助教守則及優秀助教評定標準 ；

2.由團委宣傳部開展關于陽光支教的相關系列宣傳：（1）制作陽光基金、陽光支教的宣傳板；（2）設計陽光助教招聘啟事并張貼于通告欄；（3）開展“陽光支教”宣講會。

二．招募

貴校 望能夠制作8份陽光助教的聘書并蓋章，屆時頒發以鼓勵

我院

1.由團委召開團支書會議，下發報名表格樣本，由各班團支書負責進行宣傳；

2.由團委秘書處相關負責人于固定時間介紹“陽光支教”情況，同學自愿領取報名表格；

3.報名結束后，由團委秘書處根據實際情況，通過面試等環節最后確定8名陽光助教。

三．具體活動安排 1.教學活動

貴校 與我院相關負責人員協商確定具體活動時間

我院（1）助教以“閱讀”為主題制定合適的教學方案，上交備課內容；助教可憑自愿原則帶上小禮物；由團委秘書處相關負責人修改審核教學方案；

（2）活動前集中助教，確定人數，交代任務，注意細節；（3）由團委秘書處相關負責人于商定時間帶領助教到貴校授課；

（4）活動結束后詢問貴校意見，反思活動缺失，提高助教素質，助教上交工作總結。

2.“讀書心得”征文比賽

貴校 與我院相關負責人員協商確定具體活動時間

我院（1）各班的陽光助教輔導學生在本學期完成一篇“讀書心得”；

（2）每班在班級內部進行評比，每班選交兩篇“讀書心得”；

（3）由貴校校長、陽光支教團隊、團委秘書處一起負責征文的評比；

（3）獲獎的“讀書心得”同時在貴校和我院進行展示。

3.元旦文藝匯演（另附詳細活動策劃）

貴校 與我院相關負責人員協商確定具體活動時間、地點

我院（1）8名陽光助教帶領各小學班級學生排練一個表演節目，布置具體分工內容；

（2）活動當天8名助教到場幫忙組織開展活動，和小同學們一起度過愉快的新年。

4.陽光基金頒獎活動（另附詳細活動策劃）

貴校 與我院相關負責人員協商確定具體活動時間、地點 我院（1）由團委實踐部開展義賣等活動籌集捐款資金；

（2）由團委秘書處、青志部開展團委學生會、社團聯合會及各團支部捐款活動；（3）陽光支教團隊與團委秘書處相關負責人一起策劃頒獎活動內容并制作由我院蓋章的獎狀；

（4）活動當天，陽光助教為受助學生頒陽光發陽光助學金。

活動經費：

支教路費 800元 小禮品費用 300元 其他費用支出 300元 活動經費本學期共計1400元

上海財經大學浙江學院團委秘書處

2011年11月

第三篇：愛源支教策劃書

一、活動背景：

支教策劃書

今年2011年5月10日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤給北京大學第十二屆研究生支教團成員回信，鼓勵大學生“向實踐學習、向人民群眾學習”,勉勵大學生要“堅持把支教扶貧的接力棒一屆一屆傳下去，讓更多的青年學生在實踐中得到鍛煉提高，努力成長為堪當國家建設重任的棟梁之材”。為深入學習中央領導的重要講話和團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》精神，引導廣大青年學生進一步深入學習“三個代表”重要思想，以建設社會主義核心價值體系為根本，全面貫徹落實科學發展觀，服務新農村建設，關注改革發展，在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”。

在國家政策的領導下，在各級領導、相關人士的共同努力下，我國的教育水平上到了一個新的臺階，國民素質水平整體有所提高。隨著十二五計劃的出爐，“科教興國”“科技創新”“人才強國”的戰略決策更加深入人心。在改革的步伐中，大學生支教邊遠山區也成為促進我國教育水平有著重大的意義。

在全國教育改革的熱潮中，我國的農村鄉鎮教育尤其是西部少數民族農村教育的改革卻顯得有些遲緩。由于貧窮及一些民族因素導致這些貧窮的少數民族農村的教學水平差，九年義務教育政策實行不到位，鄉鎮一級學校的升學率低。是我國教育改這革途中不可忽略的方面。而師資匱乏、資金不足、交流受阻、信息滯后、思想落后等成為農村教學水平差的主要原因。青海省海東地區的一些穆斯林農村學校也不可避免地存在這種狀況，、由于教學資源匱乏只能維持較低層次的教學活動，加之當地人民的思想文化知識相對不足，對孩子們的成長有著非常不好的影響，對民族教育事業的發展有很大的阻礙作用。作為師范院校的一名大學生，我們大多都來自農村，因而對當地農村的教學狀況都有所了解。在黨和國家的關懷下我們能夠有今天，更加堅定我們作為免費師范生回報社會的信念，在這次活動中我們充分發揮作為師范生的專業特長，牢記范生的培養理念。我校師范類專業有較多的優勢，學生有強烈的社會責任感，在西部大開發戰略的指引之下，我校大學生對于西部教育事業的發展投入了很大的熱情，大家都期望以各種形式走進西部、了解西部、為西部建設奉獻自己的力量。而對于處于落后地區的中小學生，他們內心深處充滿著對外界的好奇及對知識的渴望，新鮮的知識更能激發對學習的熱情，從而幫助他們樹立信念、堅持理想、奮進成才！我們更希望通過組織此次支教活動，為當地學生送去知識的同時更多的人能深入了解青海少數民族農村地區教育發展的現狀，激發投身西部民族教育事業的激情，樹立發展民族教育的偉大志向。

二、活動目的及意義：

大學生在三下鄉過程中，充分發揮科技文化優勢，在豐富生動的社會實踐中學習，宣傳，實踐科學發展觀和建設社會主義新農村重要思想，激發我們成長進步、奮發進取的主動性、積極性、創造性，進一步增強建設祖國的責任感、使命感和緊迫感，為實現全面建設小康社會的宏偉目標貢獻力量。并且通過實踐來鍛煉自己各方面的能力，以期望成為較為全面發展的人才。同時，呼吁全社會關注西部少數民族農村教育，關注農村留守兒童。

○1在教授過程中，傳授給學生知識和做人原則，拓寬學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，培養他們奉獻精神，樹立為社會對做貢獻的理想。○2讓大學生用自己所學知識回報社會，實現自我價值，通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，培養吃苦耐勞的精神，并豐富業余生活。

○3充分利用志愿者的宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區學生學習生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與少數民族支教活動。項目方針：

三、支教方針：

支教為主，調研為輔。所選地區為青海省最邊遠的少數民族地區。小組由12名來自陜西師范大學的大學生組成，項目內容包括志愿支教，以及對當地村莊的生活、教育、基礎設施等情況進行調研。項目將與當地學校和村委密切合作，努力發展和提高當地教育質量，并對當地村民需求進行深入了解，以便進一步幫助當地少數民族村民獲得援助。

四、擬支教地點

青海省化隆、民和等少數民族聚集地。

五、活動參與者 來自陜西師范大學09級、10級的11名大學生組成。具體介紹 見附件。

六、活動時間

7月1日—7月9日：確定以后進行各種支教物資的準備 7月10日：前往青海支教地點，休整、準備 7月11日—7月29日：開展支教工作 ：

7月11日上午召開開學動員大會，從下午開始各班的上課準備工作。

7月12日炫夢愛心圖書館“開館”暨讀書活動日（圖書為捐助活動所得）。

7月15日開展愛國教育及勵志教育活動日。

7月20日開展對于少數民族基礎教育全面調研做階段性匯總。整理前期支教調研結果、支教日記、論文等，并進行匯報交流

7月22日開展勵志、愛國愛黨系列影片觀賞活動日。7月28開展少數民族基礎教育全面調研最終匯總。全面整理整個支教過程中的調研結果、支教日記、論文等，匯報交流。7月30日：進行家長會及支教報告會 活動后期(7.25~7.30)1）、聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作 2）、要求支教志愿者寫一篇關于此次支教的心得體會 3）、召開負責人會議對此次活動進行總結

七、支教流程

第一天：（7.10）

1.早上到達西寧，與救助會取得聯系。做短暫的休息后直接前往執教地點。

2.下午安頓住宿等生活方面的問題。

3.晚上拜訪當地的村委會，進行交流和了解，與村委搞好關系（建立良好關系），以便開展日后工作。第二天：動員大會（7.11）

1邀請當地的鄉老、學生、學校相關老師參加。

2、首先由村支書、村長、校方人員講話，并對團隊進行介紹。

3、團隊成員介紹

4、介紹支教計劃

5、表達心愿并呼吁大家支持這次支教活動 第二天下午：開始上課

進行學生的自我介紹，進行一些小游戲，以便增進相互的了解 激發大家的學習熱情。

第三至二十天上午：語文、數學、英語、品德下午：體育、音 及輔導教學、課外活動

（注重介紹新鮮事物，激發孩子們的學習熱情，使他們從小立志成才）

晚上：家訪，生訪等。

開展：

1、炫夢愛心圖書館“開館”暨讀書活動日

2、愛國教育及勵志教育活動日

3、少數民族基礎教育全面調研做階段性匯總

4、勵志、愛國愛黨系列影片觀賞活動日

5、少數民族基礎教育全面調研最終匯總

6、進行家長會及支教報告會

第二十一天：結業典禮暨家長會 每天課時安排：（待定）

對小學生開設：語文、數學、英語（三年級以上）、體育、音樂、美術等課程。（注重介紹新鮮事物，激發孩子們的學習熱情，使他們 從小立志成才）

開展活動：

1、愛國教育及勵志教育活動日

2、少數民族基礎教育全面調研做階段性匯總

3、愛國愛黨、勵志系列影片觀賞活動日

4、少數民族基礎教育全面調研最終匯總

5、進行家長會及支教報告會

關于教學的其他事項：

我們會準備充分，包括教學計劃，我們每天，每位教師都有一個教學記錄本，負責記錄該科的教學進度，每天晚上為集體備課時間，集體討論當天的教學總結和第二天的教學計劃。教學課程的開設以及活動的具體執行，我們會根據教學實際情況適時調整。教學之外的時間安排： 1）、對學生進行家訪，對當地情況進行相關的調查，并整理出相關報告以便反饋到社會，尋求愛心人士的關注。

（2）、對當地教育、新農村建設，環境等方面進行調研，并整理成調查報告反饋到相關單位，望引起社會各界人士的關注。活動期間我們保證：

我們是來帶給學生新的知識的，我們是來和同學們過一個快樂而有意義的暑假的。我們每個隊員以一個當代大學生青年和志愿者的準則來要求自己，一定聽從團隊的管理，遵守團隊的紀律。活動期間我們自愿接受學校老師、家長以及其他人士的監督。絕對不會做出有損當代大學生青年的行為，我們以教學為重點，以實際效果為出發點和落腳點，能夠切實提高同學們的某方面能力，能夠讓同學們體驗到知識的樂趣，暑期的快樂。讓大家在這個暑假中共同提高。

八、支教方式（待定）

大致以小學生和初中生為主體，進行一系列的教學活動，對高中生選擇專業知識強、學習優秀的老師進行細心輔導。

九、前期準備：

團隊出發前一周為準備階段，此階段：

（1）進行內部交流，進一步統一支教思想和教學理念，明確團隊精神。

（2）復習教案，做好出發前的備課，交流教學思想，互相進步。（3）準備相關教學器材，包括： 語文課需要的便利貼。英語課要用的教學卡片。

體育課要用到的籃球等各種體育用品并備好外傷藥物。各門課程需要教材，輔導資料，以及相關輔助器材。（4）舉辦炫夢愛心捐助活動

相關影片：《小兵張嘎》、《林則徐》、《閃閃的紅星》、《萬水千山》、《革命家庭》、《狼牙山五壯士》、《平原游擊隊》、《地道戰》、《地 雷戰》、《紅色娘子軍》、《英雄兒女》、《甲午風云》、《上甘嶺》、《一個都不能少》、《放牛班的春天》、《美麗的大腳》、《拼字游戲》、《鳳凰琴》

愛心圖書：讀者，知音，萌芽、意林、理響、小說等。

（5）在出發前和所前往學校做好聯系，確保工作順利接洽。

十、注意事項

1、安全與應急：

（1）團隊成員要堅決服從集體安排，不能在支教期間擅自行動、離隊。

（2）團隊成員的通訊工具（手機）要處于開機狀態（電池帶足），出現突發情況，及時與團隊成員聯系；如遇手機無法聯系情況迅速與其他干部人員進行說明，則不允許脫離團隊單獨活動。（3）將所帶物品放在規定擺放的地方，減少不必要的損失。貴重物品隨身攜帶。（4）每人帶上足夠現金，以備不時之需。

（5）若有暈車等身體不適狀況的同學，要做好應急準備。

2、自身素質，紀律方面：

（1）、禮貌、不說粗話、熱情大方。注意自己的言語與行為。（2）、樸素大方整潔

3、注意自身安全及和該校每一名孩子的安全。

4、考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如戶外活動的舉行。

十一、活動必備物品

1)被子、褥子、枕頭、蚊帳、涼席（如果有提供就不用了）2)臉盆、香皂、毛巾等洗漱用品

3)換洗衣服（最好帶件長袖）、衣架、洗衣粉、肥皂等 4)餐盒、勺、筷子、水杯、洗潔精

5)舊毛巾（打掃教室用）、廢報紙（鋪在涼席下面）、針和線、手電筒、雨傘、插板、手機充電器

6)小訂書機、防暑藥品、收音機、mp3mp4、U盤（可能有用的）、乒乓球拍等娛樂體育用品

7)紙和筆

8）小禮品、零食（為孩子們準備）9）各種必要的教學資料

雖然，我們去的時間是短暫的，我們的力量是渺小的，我們的知識是欠缺的，我們的經驗是不足的，我們的能力是有限的??但我們的心是真摯的！希望用我們有限的知識去啟迪他們，激發他們的潛力。作一盞燈，作一顆星，作一扇窗??只為給他們帶去快樂，帶去希望，能夠幫助他們堅定心中的理想，從而成為祖國未來有用的人才，也讓我們在實踐中和他們一樣得到成長。

打印資料：200(元)當地轉車：6*11=66(元)吃飯：6*11*20=1320(元)信息費：6*30=180（元）其他：200（元）

總計：3226

制作：200*5*0.1=100(元)

問卷小禮品：200*1=200(元)住宿：6*10*11=660(元)300（元）

出租照相機、攝相機等：

詳細經費預算：

交通費：100?10（人）=1000元

餐飲費：5（每人每天）?10（人）?20（天）= 1000元 住宿費：600元

調查問卷：500?5?0.15=375元

教學用品（備課本、筆、小禮物、）：400元 學校的水費電費：200元

制作團隊隊旗，宣傳海報、傳單、橫幅、工作期間的攝影、攝像、電腦費用、上網的費用、洗照片費用：400元 通訊費：200元 預算經費總額：4175元

第四篇：特殊學校支教活動策劃書

★ 奉獻友愛互助進步 ★

湖南科技大學土木工程學院青年志愿團“用愛心傳遞希望”

智培學校活動

策

劃

書

策劃單位：土木工程學院志愿團

指導老師：曾淑艷老師

策劃時間：2012年5月1日

策 劃 人：張四紅

一、活動背景：

目前中國自閉癥兒童及其相關智障兒童已高達人口比例的千分之一左右，約有150萬人，且呈逐年上升趨勢，成為嚴重危害兒童精神健康的頭等疾病。但長期以來，兒童自閉癥病因仍然是個謎，目前尚無任何藥物可以治療。只能靠長期的康復訓練幫助患兒逐漸好轉，否則將導致終身殘障。如此龐大的自閉癥患兒不但會毀掉一大批家庭，對于有自閉癥患兒的家庭來說，其遭受的打擊幾乎是毀滅性的。很多家長在絕望中甚至想到于孩子同歸于盡，因為自閉癥的家庭很難得到社會的關懷，而且還將成為沉重的社會負擔！

湘潭智培學校是一所面向有自閉癥的孩子以及在智利上欠缺的孩子的教育學校，他坐落于湘潭市體育館場的對面。這里的小朋友由于智力上的問題很少與陌生人接觸，對于自閉癥的孩子就更少與外界接觸，而社會愛心等往往也只是捐贈錢、物品來改善他們的生活，他們很少能直面的感受到社會的愛心與溫暖，如此，這樣一次弘揚社會愛心，走進智培學校的小朋友生活的志愿活動就更應該進行了，我們與他們的交流相信在一定的程度上能幫助到他們，特別是讓自閉癥的孩子感受到外界的美好，應該讓他們感受到快樂與幸福。

我們土木學院青年志愿團將于2012年5月5日在湘潭智培學校開展一次志愿活動。

二、活動目的及意義

1、教孩子們一些知識和一些小游戲,讓他們多懂得一點知識。

2、讓我們智培學校孩子們的生活進行進一步的了解。

3、關愛智培學校的孩子們,讓他們感覺到我們的溫暖,知道有如此多人在關注著他們，從而感受到外界的溫暖。

4、培養我們關愛他人的精神,展現我們新時代大學生的風采。

5、為更多的人樹立榜樣,促進更多的人去關愛他人，而不是純粹的物質上的幫助。

三、活動主題：

用愛心傳遞希望

四、活動時間：

2012年5月5日

五、活動地點：

湘潭市智培學校

六、活動參與人員：

湖南科技大學土木學院青年志愿團

七、活動負責人：

鄒陽

八、活動流程：

活動前期：

1、了解智培學校孩子們的一些情況,加以分析。

2、基本確定活動的相關事宜。

3、與智培學校的領導聯系并申請本次活動。

4、向學院相關領導申請本次活動。

5、召開部門會議,對智培學校孩子們的一些情況進行分析,根據情況制定一些相應的活動安排。

6、聯系廣告部為我們做好活動前期的宣傳活動。

7、聯系宣傳部為我們做好活動中的一些攝像工作以及新聞的采集。

活動中期:

1、所有參與人員于下午13:00在南校俱樂部門口集合。

2、志愿者連同宣傳部人員在負責人的帶領下統一去智培學校。

3、達到學校后與智培學校的負責人員進行商議，將志愿者的名單進行

登記，并分配給志愿者相應的小孩。

4、根據智培學校的分配，每個志愿者對自己相應負責的小孩的生活習慣情況以及應該注意的一些事項進行具體的了解。

5、志愿者陪同他所負責的小孩一起上課玩游戲。

6、對孩子們的一些情況做記錄為做出解決法案做準備。

7、連同宣傳部人員拍攝一些照片。

8、做好善后工作,一起回到學校。

活動后期:

1、整理資料，總結本次活動的所得。

2、針對特殊學校孩子們的情況做出相應的解決法案。

3、提出本次活動的優點與不足,以便下次能夠做得更好。

4、做好結束的宣傳工作，為下一次活動做好鋪墊。

5、對前去支教的志愿者給予表揚。

九、可行性分析;

1、智培學校的孩子們需要我們的關注與愛護,需要我們給予他們關愛和幫助。

2、去智培學校搞活動,對同學們來說都是比較感興趣的事情,大家會積極去參與.3、去智培學校是一件十分有愛心的事,學院及相關部門會給予較大的支持。

4、各個方面來說,去特殊學校支教,關愛特殊學校的孩子們是可行的.十一、注意事項：

1.制定計劃時應考慮天氣等情況.2.在去與回的路上應注意各個方面的安全.3.與孩子們交流和玩的過程中我們應該注意我們說話的方式方法,不要傷害到孩子們.4.我們要對孩子們有熱情,讓孩子們感受到我們的關愛,讓他們感受到溫暖.十二、資金預算：

土木工程學院志愿團

2012年5月1日

第五篇：吳曉光支教述職

支教述職報告

吳曉光

我叫吳曉光，2013年9月我有幸成為支教教師。兩年的支教生活即將結束，回顧兩年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

首先、在思想方面做為支教老師，我們堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。端正自己的教學態度，教書育人，為人師表。會經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次提升，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我們加入“支教”隊伍之前，我們自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我們會嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我們要主動地與各學科的老師溝通交流，傳播我們的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

其次、在工作方面我們會努力使自己成為一名合格的志愿者。在教學方面，精心設計每堂課程 自己在不斷學習理論知識的同時，我們會一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，來發現自己什么地方不足，或者哪種方法能使學生更容易接受。快速地提高自己的教學技能。力爭備好課，上好每一堂課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的“填鴨子”的教學方式，采用師生互動，學生為主體的教學方式。這樣，我們的課堂氣氛才會活躍，才能帶動那些經常不善言語的學生積極回答問題，這樣的課堂會使老師使的精力得到充分發揮，課堂效率也才能極大地提高。我們會參加教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，學其他老師的優秀之處。在師德方面 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，我們要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將自己的正能量發送給學生，全身心地撲在教育事業上。我們會與周圍同事建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。我們也知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷地發展完善的。相信在麥溪中學領導和同事的幫助下我們會不斷地加以克服缺點，我們也將一如既往地盡自己的力量為郟縣廣天鄉中學的不斷發展做出貢獻。

二〇一五年五月六日