第一篇：高二英語學習建議

高二英語學習建議

詞匯板塊

1、系統語法板塊

功能意念板塊

詞匯

2、高考語法

聽說讀寫

信息線索提取

（1）線索觀點線索提取

數據線索提取

關聯詞

（2）邏輯

九大狀語從句

切從句

（3）長難句 切意群

找出關聯點

3、細節結論來自與細節和表象

（4）綜合與抽象推理

細節信息提取的精細度

文字信息視圖化

（5）信息表達形式轉換詞匯形式變化

思維習慣養成（6）速度和精確性的有機融合學習習慣養成信息輸入量足夠

題干和題肢的智力挑戰性

第二篇：英語學習建議

各位親愛的家人們，大家好。在做的很多家人們可能我們都不太熟悉了，在此，我必須說句對不起，我缺席很久了。我的缺席，也是證明了我的投入太少了，我是個失敗的母親，在孩子的教育上，我付出得太少，所以收獲得也不多。我很崇拜一句話：你的付出與你的收獲總是成正比！這句話我也常用在我現在所教的學生身上，因為這句話也是我切身的親身體會，無認我是從何種角度：我自身角度，或者說作為母親，作為教師職業等，我都是這樣認為。我作為一名教師，也是常反思我現在的教學現狀。我很積極參與各種縣培訓，市培訓，省培訓，我很想學到更多的教學技巧，以便用在我的學生身上，提高我所教學生的水平，但是，很多時候，學到的知識，也是無能為力，為什么？因為我在一所鄉鎮小學上班，學校的信息設備沒有。而且，我不是一名專職的英語老師，這種現狀，不僅僅我們學校是這樣，很多縣，鄉鎮學校都是這樣。

作為家長的我們，很多時候，都是把希望寄托在學校老師的身上，你們說對不對？因為我們不從事這一行業，我們不了解，我們也不知道如何教育孩子，心有余而力不足，看到孩子的成績，很想為孩子做點什么，努力點什么，可是，不知道從何做起!又該怎么做？你們說是嗎？這個時候，家長出現了焦慮，有些會跟從別人，看別人上各種補習班，自己也忙目的跟從，有些家長，持觀望的態度，然后時間在觀望的過程中，不知不覺流走了，孩子不僅不進步，還會出現倒退的情況，好無耐啊。

作為老師：很多縣，鄉鎮的老師，由于教師欠缺，都是附帶英語課，或者說有些縣老師是安于現狀，生活過得安逸，無所謂的態度，反正小學英語是作為雜課來學習的。據我了解，特別是鄉鎮的話，很少有專業的英語教師，所以現在的情況是，雖然說從三年級就普及了英語課，但是英語成績卻沒有達到理想的效果，這令很多家長非常頭疼，我們學校就是這個樣子，哪個地方缺人，就找人填補上去，只要不是語文，數學，其它的，找誰都無所謂。因為在鄉鎮，甚至是縣城，小學英語都沒有真正的重視起來。所以，問題就來了，課是開了，效果不但沒有達到，反而有可能起到反作用，大家說是不是？我教過初中，學生因為小學英語基礎沒有打好，而初中的老師，因為認為學生在小學已經學過幾年的英語了，因此不會太從基礎學起，所以，這就形成了一個很尷尬的局面，學生沒有學會，初中的接手老師卻認為沒有必要從ABC教起，所以學生的英語成績，學英語的興趣不但沒有提上去，反而對英語產生了恐懼的心理！

那么，我們做家長的該怎么辦？

一：換環境：市級學校，重點學校，以英語為特色的學校，對英語還是非常重視的，真的能教出在英語方面非常優秀的人才，這些地方的孩子，無論是口語還是筆試方面，真的是非常厲害的。

二：家長自己承擔起這份責任。一是自己有能力在小學英語方面做好引導，怎么做好引導呢？買一些英語繪本，購買一些英語卡片，看一些英語動畫等。二是有經濟能力讓孩子去上一些英語補習班（一定要選擇專業型的培訓機構），三是參加一些英語夏令營，四是多到大城市走走，暑假或者寒假帶孩子出去一下，讓孩子感受到英語的重要性，在大城市，英語無處不在，使孩子自主的對學習英語產生興趣。

三，千萬不要逼迫孩子學習英語，因為越逼迫孩子越有反感的心理，要巧妙化。

由于時間關系，我沒有太多建議，我們國學班的家長都是非常優秀的，我相信你們中有很多家長有很多的成功案例，不妨拿出來一起分享和成長，謝謝大家。

第三篇：高二生物學習建議(自主學習)

高二生物建議（自主學習）

基本方針：

1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。

2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。

運用方案：

1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。

（1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。

（2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。

（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。

3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理后再記憶。

4．把內容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

5．實驗整理以后跟概念聯系起來理解。（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產生的原因）

*正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

*養成寫實驗觀察日記的習慣。

6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。

7．根據內容用不同方法記憶。

（1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。

*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

*把中心主題寫在中間位置。

*按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

（3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）

9．通過解題確認所學內容。

（1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。

（2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。

（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內容。

第四篇：學習英語小建議

高中學生生學英語過程中常出現的問題：

1.思想上有點不重視英語學習

2.單詞記不住，好不容易記住、忘得快

3做題慢，難題根本不知大意

4、有時所有單詞都認識，就是翻譯不通

5、短文改錯不會改，作文寫得差

6、知道要多讀多記，就是堅持不了

7、知道基礎差，就是勁頭不足 針對這一現狀，學科教師建議：

1.端正學習態度，語言的學習需要花時間去積累，孩子學習能力的培養是和心理、習慣、方法等多種因素相關的。所以必須要夯實基礎，并且進行持續不斷地學習。

2.利用好英語詞典，通過查單詞有助于孩子掌握單詞的正確發音和固定搭配，查單詞還可增強無意識記單詞和詞組的機會。但在做閱讀理解題時，不要過多地去查單詞，而應該先根據 上下句或構詞來推斷單詞含義，等做完題之后，再去查，來判斷自己的推斷是否正確。如果能夠利用好手中的詞典，孩子的自學能力和動手解決問題的能力都會有很大程度的提高。

3利用好一本語法書，學習語法不是為了單純記憶語法規則，而是為了正確理解和運用語言。4.單詞可以通過音標、構詞法、聯想記憶等方式進行記憶，還可以通過造句，詞語連篇，單詞接龍等形式在短時間內進行頭腦風暴。并且在做題中要多留意那些在閱讀中出現頻率較高的詞匯，進行重點記憶。

5.在平時多看一些自己感興趣的英語文章，比如體育活動類中足球、籃球賽的介紹，一些幽默小故事等，使孩子能夠感受英語語言環境，體會到學習英語的快樂，從而提高學習英語的興趣。

6.每天背一篇新概念英語2的文章，用來培養孩子的英語語感。

7.每天堅持用英語寫10句話，注意自己的書寫要規范。為寫作打好基礎。

8.短文改錯題考查的就是各種詞類、連接詞、固定搭配、習慣用語等。每天做一篇，及時總結常見的錯誤出處，并把改過的正確短文進行背誦。

9.做完題后要及時總結錯題，固定搭配，好的感興趣的句子等。

第五篇：英語新生學習建議

大學新生英語學習建議

首先明確自己英語學習的目的1學分=考勤+作業+考試成績+課堂表現（想拿高分的注意啦）

2四級=聽力+筆試（暫不提六級）

3個人英語素養----口語（和托福雅思之類的掛鉤）

4其他（maybe 你還有其他的）

接下來是要注意的項目

1詞匯 英語學習詞匯量少是硬傷，不會單詞，讀不懂文章、做不了閱讀理解、聽不了聽力、說不了口語、完不成翻譯。。相信重要性大家都理解。

買本四六級詞匯書（可以去學校書店詢問哪種版本的賣得好口碑高，我們學校有種詞根聯想記憶法的不錯如果記單詞困難的話，推薦一下；還有星火出版的四六級單詞口袋書，比較方便，可自行篩選）關鍵不在于買書，而在于記憶，不要買了書、就晾著它，早起讀英語感覺多積極向上啊，給自己一個早起的理由。向上吧，少年?。?！

記單詞=重復性工作，多見多想多用自然熟，量變會引起質變的哦！

2習題 想在大一冬天就考四級的筒子們不妨買真題來做，效果很好的哦。3課堂是個學會口語和聽力的好機會。一開始聽不懂也沒關系，堅持下來一定會好很多的，再有就是積極參與課堂討論，敢于說才會有進步。

至于作業嘛，自是不能逃啦！

4聽力由于四級考聽力，可以下載英語學習軟件從中找到聽力（直接下載聽力真題也可以）隨時隨地想聽就聽，把學英語融入到生活的空隙中，不要抱怨沒時間啦。從大一做起吧，大二課業會很重的筒子們。實在不喜歡老師的教學方式的話，認為學不到什么也得不到鍛煉的話，去校園周邊搜尋英語學習班吧~~也是不錯的選擇哦。

6另：如果學校有網上英語學習大廳，每單元都需要測試的話，那就得好好看課本啦!建議方式：首先預習課文,第一遍閱讀標注生詞,看注釋,查詞義,理解大意；第二遍完成課后題，有時為了節省時間別逐字逐句摘錄，用彩筆畫下來，標注清楚就行啦，這還沒完，晚上睡前或早上，要大聲誦讀哦，這樣印象更深刻些，題也好做。

重慶大學的某老師說過:當你無聊寂寞空虛的時候，去學英語吧~~ 一定有用，相信我！