第一篇：工會：提高勞動報酬比重的關鍵是樹立富民理念

黨的十七屆五中全會指出，要提高“勞動報酬在初次分配中的比重”，并將居民收入隨國民經濟同步增長列入了“十二五”規劃。要實現“十二五”規劃提出的收入分配改革目標，必須確立富民理念，并對現有收入分配體制和收入分配格局做出改革調整。

一、我國收入分配的基本格局

改革開放以來，隨著國民經濟快速發展，城鄉

居民生活水平不斷提高。但是我們也必須看到，隨著社會主義市場經濟體制的逐步確立，以及收入分配領域發生的深刻變革，我國居民收入增長與整個國民經濟發展存在的差距。這個差距使得我國勞動者的勞動報酬占gdp的比重持續下降。政府和企業在國內初次分配總收入中所占比重也逐年走高。收入分配大格局的變化與收入分配過程中存在的城鄉之間差距、不同所有制之間差距、不同行業之間差距、勞動者群體之間的差距，以及收入差距不斷擴大等其他諸多問題交織在一起，不僅影響了勞動關系和諧和社會穩定，也制約了我國城鄉居民的消費需求，導致消費率下降。

二、當前收入分配格局的形成

（一）國民收入初次分配圍繞增強綜合國力設計，重點突出國家利益

1.涉及企業的稅（費）種類繁多、稅率過高。我國現行稅收體系中，涉及企業經營的稅（費）種類繁多，且稅率高。以企業所得稅為例，內資企業和外資企業所得稅“并軌”之前，內資企業的所得稅稅率是33％，遠遠超過發展中國家25%的上限。當企業交足國家的、留夠自己的后，作為勞動報酬分給勞動者的那部分就少了。

2.針對全體國民的個人收入所得稅起征點偏低，計征方法不合理。雖然剛剛結束征集意見的《個人所得稅修正案（草案）》將個人所得稅起征點提高至3000元，但是國家統計局公布的全國城鎮非私營企業職工的平均工資已超過了3000元/月。另外，按人征收的個人所得稅計征方法，對家庭就業人口少、就業人員收入水平低，負擔重的低收入家庭來說稅負更重。

3.個人投資收益被重復征稅。改革開放后，隨著國民收入的提高以及多種經濟成分的出現，個人入股、投資企業的行為不斷增多，但對這部分投資收益分紅，國家在已征收了企業所得稅的基礎上，還要征收20%的個人所得稅。重復征稅的結果是造成民間資本投入實體經濟的熱情不高，而投機熱情卻高漲。

（二）當出口成為拉動經濟增長主要方式時，勞動者收入增長被忽視

隨著我國出口規模的不斷擴大，附加在商品價格上的勞動力價格卻難以提高。國內企業對外自行互相壓價，對內將壓價結果轉嫁給勞動者，通過壓低勞動力價格的手段來提高利潤。

（三）政府相關部門對提高勞動報酬認識不足，缺乏富民理念

1.將市場調節機制萬能化。自改革開放以后，收入分配領域市場化法則被賦予無所不能的作用。政府部門普遍存在不干預企業收入分配，讓市場決定勞動者收入水平的觀點，一次分配過程中企業將最低工資作為標準工資也無人過問。企業方面則簡單地將企業自主決定工資理解為完全由資方或企業經營者單方面決定工資。特別是“讓一部分人先富起來”的論述在實際操作過程中被異化，造成不同利益群體之間收入差距不斷擴大，特別是廣大普通勞動者收入增長緩慢。

2.過分關注提高最低工資標準對區域經濟發展和企業的不利影響。我國許多地區普遍存在提高最低工資標準會影響投資環境的觀點。因此調整最低工資標準時出現了與其他地區競相攀比誰更低的現象，造成全國范圍最低工資標準達到國際公認水平的省市屈指可數。過低的最低工資標準反過來又牽制了全體勞動者工資水平的提高。

3.當企業利益與勞動者利益發生沖突時，政策法碼往往偏向于企業一方。當“按要素分配”作為收入分配宏觀決策指導思想以后，在一次分配過程中“按勞分配”被弱化，資本要素的作用越來越突出，資本參與分配得到的收益比重越來越高。當勞資雙方的利益發生碰撞時，資方獲得政府支持往往多于勞方。如當國際金融危機影響到我國企業時，人力資源和社會保障部的一紙全國范圍暫停調整最低工資標準的通知，使得那些原本可以通過最低工資標準調整提高收入水平的低收入勞動者增加工資的希望落空。

三、提高勞動報酬比重的建議和措施

合理的收入分配制度是社會公平的重要體現，也是廣大勞動群眾平等參與社會分配權益的基本保障。黨的十七屆五中全會提出，要“加快形成消費、投資、出口協調拉動經濟增長新局面”，“合理調整收入分配關系，努力提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，城鄉居民收入普遍較快增加”的奮斗目標。要實現這一目標必須：

1.圍繞富民加快完善財稅體制改革，調整財稅結構。首先，必須加快完善財稅體制改革步伐，調整稅收在中央政府與地方政府之間的分配比例結構，使地方政府逐步走出“土地

第二篇：樹立服務理念,提高服務意識

樹立服務理念，提高服務意識

CIA集團一直以來都堅持以“為您提供全年無休的專業服務 We are 24×7 Standing by”作為公司的服務理念，每個人對于服務理念的理解都是不同的，而每個人都有著自己獨特的服務理念。

服務理念是企業為建立理想客戶關系、贏得客戶忠誠所確定的基本信息和價值標準，同時也是企業員工在從事服務工作中應遵循的基本信息和準則。進入21世紀以來，在全球經濟一體化的時代背景下，企業的競爭已經由產品及價格逐漸轉移到對客戶的爭奪，客戶服務已經成為主宰企業生死存亡的重要指標。

“全年無休的專業服務”是公司在如今激烈競爭的市場環境中不斷摸索出來的，是公司能在與其他同行競爭過程中取得優勢的重要砝碼之一。但是，在寫下這些文字之前，我們很多人可能都沒有去認真的思考過我們自己是怎么去看待的，一直以來又是如何做的。那么，就來說一說自己的一些看法。

首先，服務是從心開始的，必須發自內心。認可自己從事的這份工作，并且喜歡這份工作，才能自發地從心底產生一種自覺自愿的服務意識而不是被迫的、無奈的服務行為。也只有這樣，才能使自己在沒有特殊情況的前提下做到隨時隨地回到工作崗位上，為我們的服務對象提供他們所需要的服務。全年無休也應是在這樣的基礎上得以實現，可以說全年無休就是要求我們應當自覺自愿的隨時處于待命狀態，在客戶需要的時候能夠及時提供我們的服務。

其次，服務必須是專業的。公司的主要業務具有專項性和專業性，不僅是公司的業務，公司的各個部門亦是如此。不同部門負責不同的業務模塊，有著相似之處也有著各自的專業性。我們給到客戶的每一句答復、每一個文件都應當符合各自部門的專業標準。不僅如此，公司的每一個崗位，在招聘時都有著對候選人所學專業的針對性要求，也正是基于這一點而產生的。同時，也是希望每一個員工能夠經常提升自身的專業知識和技術水平，不斷提高自己的專業化能力。

在過去的工作中，自己更多的是以“公私分明”作為自己的準則和理念。一方面是，對人對事都是公私分明（做到處事于工），不因私情而有特殊化。在表弟畢業那年，因一直未能落實工作，阿姨曾希望我將表弟安排到公司中任職。對于從小看著長大的表弟，對他的學歷、能力、性格有著足夠的了解，清楚地知道他并勝任不了當時任職的公司中的任何一個崗位，便當場委婉地回絕了阿姨的要求。對于公司制度的執行就更是如此，并不會因某一個同事與自己私人關系良好而有任何的特殊待遇，任何人在公司制度面前都是平等的。另一方面，在非公事的情況下，和同事們搞好關系，增加自己的親和力。所以在尊重別人的同時我也要求自己學會換位思考。有次和爸爸聊天，他告訴我一件事情，一天他去一家店里買東西，走在他前面的一個年輕人推開沉重的大門后，一直等到他進去了才松手。爸爸向他道謝，對方說：“我爸爸和您的年紀差不多，我只是希望他這種時候，也有人為他開門?！甭犃诉@話，我心里熱熱的，聯想很多。若是人人都能做到體諒他人，那么我們的社會會有多溫暖？若是在公司的同事之間人人都能做到換位思考，在做好自己工作的同時盡量的去幫助他人，那我們公司的團隊凝聚力會有多高？公司的發展會有多迅速？

作為人事部的一名小職員在此之前并沒有覺得自己也要提供或者更準確的說是能夠做到“全年無休”。尤其是一些受到政府有關部門受理期間限制的事務，往往讓人有心而無力。但在接到這次征文活動的通知后，當自己必須靜下心來認真去思考“為您提供全年無休的專業服務 We are 24×7 Standing by”這句話和自己的工作的時候，才發現原來自己在服務理念和意識上有著狹隘。

作為人事部的一名小職員，尤其是自己的一些工作還要受到政府有關部門受理時間的限制，所以當我靜下心來認真思考“為您提供全年無休的專業服務 We are 24×7 Standing by”這句話和自己的工作的時候，我覺得根據自己目前的狀況，應該將重點放在如何提升自己工作的專業性上。體現工作的專業性就要做到在工作職責范圍內，有自己獨到的見解甚至可以提出優于現狀的改進意見，還要對自己的工作有前瞻性和預見性。那么為了做到這兩點，我就必須要不斷熟悉自己的業務，將現有的工作流程熟爛于心。在遇到問題時多向前輩或者領導請教咨詢，學習他們的工作方法及工作思路，做到舉一反三，從而提升我的工作能力。在工作之余，我利用周末的時間報名參加了***學習，當今社會是一個信息爆炸的社會，是以個快魚吃慢魚，大魚吃小魚的社會，想要立足就必須要強大自己！立足于公司“為您提供全年無休的專業服務 We are 24×7 Standing by”的服務理念是一切的根本，從我做起，從小事做起，讓我們為公司的發展獻上自己的一份力！最后，祝愿公司明年的發展會更快更好。

第三篇：樹立精益理念，強化基層工會建設

文章標題：樹立精益理念，強化基層工會建設

精益是決心追求完美的歷程，也是追求卓越的過程，它是支撐個人與組織生命的一種精神力量，也是在永無止境的學習過程中獲得自我滿足的一種境界?；鶎庸枪M織體制中最基本的組織單位，處在改革和發展的第一線，直接面對復雜的勞動關系，是工會全部工作和戰斗力的基礎。因此，運用精益理念來指

導基層工會組織建設，不斷激發基層工會活力，既是擴大黨的階級基礎、鞏固黨的執政地位的要求，也是堅持走中國特色社會主義工會發展道路的需要。

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一、爭取行政的支持，實現工會與行政的“零距離”。實踐證明，黨委重視、行政支持是增強基層工會活力、切實發揮基層工會作用的重要保證。近年來，一些地方黨委對工會工作高度重視，并將此作為固本強基工程列入了各級黨委議事日程抓緊抓好。通過召開黨委工會工作會議，以黨委名義下發、批轉文件，對積極做好改制企業和新建企業工會工作作了全面部署，要求堅持“以黨建帶工建，以工建促黨建，黨建工建一起抓，共同發展”的思路，有效促進了改制企業和新建企業工會工作的健康發展；政府和工會、企業行政和企業工會堅持聯席會議制度，共同研究并幫助解決工會工作中的實際問題。由于黨委的重視、政府(行政)的支持，各有關部門的積極配合，逐步形成了“黨委領導、政府支持、工會運作、各方配合”的齊抓共管工作格局。

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二、加強基層工會的規范化建設，達到管理的“零缺陷”。加強基層工會的規范化建設，是保證工會組織鮮活戰斗力作用的重要措施。首先，要完善和規范基層工會組織領導體制，建立健全工會委員會、經費審查委員會和女職工委員會?；鶎庸慕M織形式可以而且應當多樣化：如企業集團應建立集團（公司）工會委員會；具有一定規模的基層單位，包括企業、事業、機關和其它社會組織，應單獨建立基層工會委員會；不宜單獨建立基層工會委員會的較小單位，應結合職工就業方式和基層單位的分布特點，從便于接受基層黨組織領導和便于發揮基層工會作用這一目的出發，本著“劃零為整、由小變大”和“地域相同、行業相近”的原則，創新工會的組建形式，大力發展聯合工會委員會。同時，選好配強基層工會領導班子，把有事業心、責任感、辦事公道、熱愛工會工作、對職工群眾有深厚感情的干部選配到工會領導班子中來，并加強基層工會積極分子隊伍建設，努力培養一支“專、兼、群”相結合的工會工作者隊伍。其次，要加強和規范基層工會民主制度和工作制度建設，不斷推進基層工會群眾化、民主化和法制化進程。要努力健全和規范基層工會組織制度，如工會會員(代表)大會制度、民主選舉工會領導人制度、民主評議工會領導班子制度等；要健全基層工會工作制度，如各項管理責任制度、監督考核制度等等；要強化和規范基層工會維權機制，認真推行職工民主管理制度，平等協商、簽訂集體合同制度，勞動爭議調解制度，勞動法律監督檢查制度等等，切實維護好職工的合法權益。通過卓有成效的規范化建設，使工會真正成為廣大職工群眾喜愛的“職工之家”。

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三、科學組織各種活動，實現活動效果的“零浪費”，確保一次活動達到一次活動的效果。組織職工開展各種有益的活動。組織職工開展各種健康有益的活動，是各級工會增強活力、發揮作用的有效載體，也是實現工會組織有為有位的有效途徑。如圍繞經濟建設的大局，開展群眾性經濟技術創新活動和“創爭”活動，這既是提高職工隊伍素質、也是提高企業經濟效益的“雙贏”活動；通過“建家”活動，把基層工會建設成溫暖的職工之家。通過開展以“雙愛雙評”為主要內容的建家活動，推動了《工會法》、《勞動法》等法律法規在外資、民營企業中的貫徹實施，激勵了職工愛崗敬業的勞動熱情，促進了企業健康發展；通過送溫暖活動和對困難職工的幫扶活動，把黨和政府的溫暖和關懷及時送到困難職工當中。這既是對困難職工的救助，也維護了社會穩定，真正起到了橋梁和紐帶作用。

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四、不斷提高工會干部隊伍的素質，實現工作的“零失誤”。提高基層工會干部隊伍素質，必須強化三個意識：強化政治意識，堅持理想信念，思想上、政治上、行動上要同黨中央保持高度一致，緊緊圍繞黨和政府的工作大局開展工作；強化責任意識，樹立強烈的事業心、責任感和敬業精神，淡薄名利，樂于奮獻；強化群眾意識，牢記“兩個務必”，發揚優良傳統，改進工作方法，置身于群眾，懷著深厚的階級感情，傾聽職工群眾的呼聲和要求，了解他們的安危和冷暖，敢于為職工群眾說實話、辦實事，全心全意地為他們服務。增強五種能力，即增強觀察分析問題的能力、增強改進工作方法的能力、增強處理問題化解矛盾的能力、增強協調溝通的能力、增強獨立工作的能力，以適應并不斷開創工會工作的新局面。

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第四篇：溫家寶：樹立先進教育理念 提高教師待遇

溫家寶：樹立先進教育理念 提高教師待遇

中新社北京十月十一日電 今年教師節前夕，國務院總理溫家寶到北京市第三十五中學調研。當天上午溫家寶在該校聽了五節課，下午同北京市部分中小學教師座談。官方媒體今日全文發表溫家寶對聽課的點評和在聽了教師代表發言后的講話。

溫家寶在講話中說，教育的根本任務是培養人才，特別是要培養德智體美全面發展的高素質人才。從國內外的比較看，中國培養的學生往往書本知識掌握得很好，但是實踐能力和創造精神還比較缺乏。要培養全面發展的優秀人才，必須樹立先進的教育理念，敢于沖破傳統觀念的束縛，在辦學體制、教學內容、教育方法、評價方式等方面進行大膽地探索和改革。需要由大批有真知灼見的教育家來辦學，這些人應該樹立終身辦學的志向，把自己完全獻身于教育事業。國家正在研究制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，就是想通過改革來努力解決教育中存在的問題。

溫家寶就提高教育質量和水平問題提出四點要求：第一，教育要符合自身發展規律的要求。要注重啟發式教育，激發學生的學習興趣，創造自由的環境，培養學生創新的思維，教會學生如何學習，不僅學會書本的東西，特別要學會書本以外的知識。

第二，教育要符合時代發展的要求。教育要面向未來、面向世界、面向現代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現代化教育。必須放眼看世界，牢牢把握社會發展和科技進步的潮流，學習和借鑒人類優秀的文明成果。同時，也要深深地懂得中國，結合中國的實際和國情，推進教育改革、優化教學結構、更新教學內容、改進教學方式。

第三，教育要符合建設中國特色社會主義對人才的要求。改革開放和經濟社會發展不僅需要各種各樣的人才，而且對人才的要求越來越高。要立足于現代化建設對人才的實際需要，不斷調整專業設置和課程設計，努力培養創新型、實用型和復合型人才，同時要加強愛國主義和理想信念教育，培養學生增強社會責任感，報效祖國，服務社會。

第四，教育要符合以人為本的要求。學校要堅持“以人為本”的辦學理念，以“依靠人、為了人、服務人”為基本出發點，尊重學生、關愛學生、服務學生，發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。

溫家寶還說，要注意提高教師特別是中小學教師的待遇。要繼續發揚中華民族尊師重教的優良傳統，不斷提高教師的政治地位、社會地位和生活待遇，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。各級政府都要滿腔熱忱地支持和關心教育工作，積極改善教師的工作和生活條件，吸引和鼓勵高素質人才從事教育事業，尤其是到基層、農村和邊疆地區任教。

第五篇：樹立新課改理念,提高農村初中體育教學效率（定稿）

樹立新課改理念,提高農村初中體育教學效率

摘 要：作為農村初中體育教師，在體育教學中應立足于實際，認清農村初中體育設備上存在的局限，根據教學內容及學校實際，在課堂教學中采用有效策略來把相關的體育技能傳授給學生，最終有效提高體育教學效率。那么在新課改下，如何構建農村初中體育有效課堂呢？

關鍵詞：新課改理念 農村初中 體育教學

隨著新課改的不斷深入，農村初中體育教學也應以新課改的相關理念為指導，在體育教學中以學生為本，充分突出學生的主體地位，通過體育教學，讓學生的身心都得到發展，從而促進體育教學效率的提高。

一、轉變觀念，有效利用體育場地

在許多農村中學，盡管體育也是中考科目之一，所考分數也要計入中考分數，但是實際上體育課基本上不受重視，都是臨近體育中考了才結合考試項目來進行突擊訓練，這樣，不僅無法讓學生在考試中考得好成績，更是無法促進學生身心的全面發展。而面對這樣的現狀，許多體育教師還振振有詞：這與體育教師無關，完全是因為我們農村中學的條件差，體育場地有限，所以沒有辦法進行必要的訓練。對于這樣的說辭，筆者認為完全是托辭，農村中學的條件確實無法和城區學校相比，但是在實際體育教學中，體育教師可以根據學校實際，合理運用體育場地，從而提高體育教學效率。

如進行摸高教學，如果農村中學沒有專門的場地來進行摸高教學，那么體育教師直接就可以在籃球場上進行此項目的教學：讓學生們以籃球架的某一點或者籃圈為目標，盡自己最大的努力起跳，然后觸摸目標。這樣，就有效進行了摸高的教學。除了可以在籃球場上進行摸高教學外，教師還可以充分根據農村中學的實際，在保證學生安全的前提下，帶著學生進行校外教學，在樹林中用樹枝來確定觸摸目標，這樣也完全可以完成教學任務，而且學生們的學習興趣還會更加濃厚。由此，即使場地有限，也根本不影響體育教學。

二、聯系實際，自制作體育器材

在農村中學，體育原本就沒有得到足夠的重視，而體育器材的匱乏就更不足為奇了。但是面對這些難以改變的客觀條件，教師應該做的不是消極教學，而應該是結合農村學校的實際來自己制作體育器材，并借助自身制作的簡易的體育器材來完成體育教學，絲毫不對學生的學習造成不利影響。

如進行踢毽教學，如果學校根本沒有毽子，教師就可以根據農村的實際，讓學生們從家里邊帶來雞毛、鐵片等東西，自己制作毽子，然后再帶領學生們踢毽子。這樣，寓教學于活動之中，不僅讓學生們的學習興趣更加濃厚，還有效解決了體育器材匱乏這一問題，可謂一舉兩得。再如進行跨欄教學，沒有正規的跨欄設備，教師可以帶領學生們用竹竿綁扎在凳子上來充當，從而也能夠達到訓練的目的?？梢?，其實只要廣大農村初中的體育教師善于鉆研，即使學校體育器材匱乏，也不能成為影響教學的因素，教師仍然可以通過自身的努力來自制簡易器材來幫助學生學習，從而在達到教學目標的同時，促進教學效率的提高。

三、革新教學模式，提倡探究式教學

在傳統的體育課堂教學中，在傳授相關的體育技能時，尤其是關于規范動作的內容，基本上教師們都是采用口授告訴學生們應該如何做，應該注意些什么的方式來進行教學，通常導致學生們不知從何下手?；蛘呔褪乔宦傻慕處熓痉叮瑢W生跟學的方式，導致學生們對體育學習不勝其煩。針對這一問題，筆者認為教師應根據多媒體已經越來越多地應用到課堂教學中這一現實，也讓多媒體這一教學輔助工具應用到體育教學中。借助多媒體來輔助教學，既有助于激發學生們的學習興趣，也有助于學生們更為直觀地進行體育技能的學習，從而有效提高體育課堂教學效率。

如進行三步籃的教學，與其教師講得口干舌燥而學生仍不得要領，或者教師一步一步示范，學生們仍然滿臉茫然，倒不如直接借助多媒體來進行教學。采用多媒體來進行三步籃的教學，教師可以將每一個動作要領都以慢動作的方式展示給學生，并且一邊展示一邊講解，這樣，學生們一目了然，便能夠更好地掌握相關知識，從而有效促進了體育課堂教學效率的提高。

四、理論聯系實際，加強理論知識教學

在很多體育教師看來，體育教學主要就是完成相關幾個動作、幾個項目的訓練，理論知識無足輕重。但實際上，在農村初中的體育教學中，體育理論教學極為重要。因為農村中學的學生們受環境的限制，對于體育理論知識而言是嚴重缺乏的，如果教師在體育教學中不注重理論教學，那么許多體育項目的教學由于沒有了理論的支撐，便猶如空中樓閣，學生們只是知道動作如何做，卻不知道理論依據，也不知道訓練的目的等等。這樣，不利于學生對相關技能的深層掌握，也就對教學效率的提高產生了影響。因而在農村初中的體育教學中，教師必須加強理論知識的教學，以幫助學生在理論知識的指導下更好地完成相關體育技能的學習，從而有效提高體育課堂教學效率。

總之，在新課改全面展開的今天，作為農村初中的體育教師，應結合本校實際，結合學生實際，在體育教學中合理運用體育場地，自己制作簡易的體育器材，采用有效的教學手段，并加強理論知識的教學，充分構建農村初中體育的有效課堂，最終促進體育教學效率的提高，促進學生身心的健康發展。

參考文獻：

[1]鄭國光：農村初中體育課堂教學方法初探[J]，中國教育技術裝備，2011年34期。

[2]王久洪：農村初中體育課堂教學方法初探[J]，考試周刊，2011年40期。

[3]顏建：初中體育課堂教學心得體會淺談[J]，才智，2009年26期。