第一篇：作文提綱寫作方法(大)

一、作文提綱的編列。

（一）編列作文提綱要堅持“簡單、快速、實用”的原則。

（二）編列考試作文提綱，一般應(yīng)注意如下幾點：



1、先結(jié)合審題，記下立意的內(nèi)容，也就是議論文的中心思想或記敘文的主題，然后根據(jù)這個立意去編列提綱，這樣做就能抓住中心。

2、提綱的內(nèi)容應(yīng)包括標(biāo)題、立意、段落大意，層次或要點；各段落要用到的主要材料提示；各段 的詳略安排和各段擬用的寫作方法。這樣可以使寫作時思路暢通，成文結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)。

3、提綱結(jié)構(gòu)。編列作文提綱總要先找個依據(jù)，以記敘文為例。依據(jù)有以下四個： ①按事情的過程(開始、經(jīng)過、結(jié)果)來擬定。 ②按時間的轉(zhuǎn)折(早晨、中午、晚上)來擬定。

③按人物的活動過程(先做什么，接著做什么，最后做什么)來擬定。 ④按照空間的變換(如家中、途中、學(xué)校)來擬定。

（三）詳細(xì)的提綱和簡單的提綱

列提綱，又有詳略之分。簡單的提綱稱一級提綱。較詳細(xì)的提綱稱為二級提綱，詳細(xì)的提綱為三級提綱。簡單的提綱：則可以把主要段落用一句話或一個短語或一個記號作為提示，提醒不要遺漏次要的部分。 下面是一份一級提綱

《爸爸睡著了》(記敘文)

中心：表現(xiàn)爸爸忘我工作的品質(zhì)。

第一段：寫爸爸要和我們一家人去公園玩

第二段：寫爸爸是一個風(fēng)趣、不顧家、工作上不要命的人。(全文重點、詳寫) 第三段：寫爸爸在公園睡著了。

上面這個簡單的一級提綱只能粗略地見到全文的大體輪廓，按這樣的提綱著手成文，一般是 缺乏把握的，如果再要從頭到尾打一遍草稿，時間又往往不允許，弄不好會處于進退兩難的 地步。因此作文考試時最好能編列稍詳細(xì)一點的二級提綱。仍以上題為例：

《爸爸睡著了》

中心：表現(xiàn)爸爸忘我工作的品質(zhì)。第一段：寫爸爸要和一家人去公園玩

1寫這是一個美麗的春日，一家人要去公園玩。 2爸爸不為睛天所動，睡得正香。 3爸爸拗不過妹妹，答應(yīng)一起去公園。

第二段：寫爸爸是一個風(fēng)趣，不顧家、工作上不要命的人。1爸爸的工作性質(zhì)、改革措施、工作態(tài)度(突出工作上不要命) 2爸爸全身心投入工作，苦了媽媽。(不顧家) 3爸爸向媽媽“賠罪”。(風(fēng)趣) 第三段：爸爸睡著了。

1爸爸的工作取得了成績。

由于高興，勞累多日的爸爸跟我們一起去公園。 2公園的景色描寫?yīng)?3爸爸睡著了。 考試作文提綱一般以編列二級提綱最為合適。原因是：一是能編列出二級提綱，說明思考問題已相當(dāng)全面而具體，已有成文的基礎(chǔ)。二是從提綱中可以檢查出材料與中心是否統(tǒng)一，段落是否清楚，順序是否合理，詳略是否得當(dāng)?shù)鹊?，發(fā)現(xiàn)問題，可以及時修改。三是有了二級提綱，無需打草稿了，至多對沒有十分把握的某些段落寫點草稿。這樣可以節(jié)約很多時間。

當(dāng)然，在列好提綱以及下筆之后，還會有一些更好的設(shè)想涌向筆端。這時，可以按照主題的需要加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改，不必拘泥于原來的提綱。

二、怎樣列好作文提綱

作文提綱，又叫作文計劃。列作文提綱，它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式?！熬V”原指網(wǎng)上的總繩；“提綱”，就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會有條理而不零亂；善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個一個地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。

（2）主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。（3）結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計時需要注意做到以下五點：

①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

②確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點寫的步驟、次序。

③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。④設(shè)計好點題的時機及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，也簡單標(biāo)注一下。制定作文提綱時，要注意哪些問題呢？

第一，形式可以靈活。總的來說，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時，作文提綱宜細(xì)不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。

第二，要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對整個構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。

第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它具有很強的實用性。有的同學(xué)對列提綱的目的認(rèn)識不清，認(rèn)為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應(yīng)付老師，竟然先寫作文后“補寫”作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。

第四，務(wù)必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。常見一些同學(xué)作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費了寶貴的時間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習(xí)慣。

作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點”等要求；反之就會層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。

第二篇：提綱作文的寫作方法

提綱作文的寫作方法

根據(jù)給出的提綱寫作文與段首句作文有很大的相似性。事實上，根據(jù)每段的提綱，就可以得出每段的main idea，再根據(jù)main idea寫出每段段首的topic sentence，由此就可以按照寫段首句作文的方法來寫提綱作文了。

二．寫作提綱作文的注意事項

通常提綱作文都是給出三個提綱，每個提綱即是一段，正好符合四級作文“三段論”的布局。但在此提醒同學(xué)們需要注意的是：當(dāng)給出的提綱小于三個時，比如只給出了兩個提綱，那么其中的一個提綱就要分成兩段來寫。

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Due Attention Should Be Given To Spelling.You should write at least 120 words following the outline given below:

1.如今不少學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不重視拼寫

2.出現(xiàn)這種情況的原因

3.為了改變這種狀況，我認(rèn)為?

Due Attention Should Be Given To Spelling

Correct spelling is a basic skill in English study.However, nowadays many students do not pay much attention to it.They have their own reasons for misspelling.First of all, they like an easy way of studying, which causes some omissions and changes in spelling.Second, the teachers might not be very strict in students’ spelling.In China, teachers seem to be more concerned with grammar and vocabulary but not spelling.To change this situation, in my opinion, the teachers and the students should work together.On one hand, the teachers should give more attention to students’ spelling, asking the students to be conscious of the importance of correct spelling from the very beginning of their English study.On the other hand, the students themselves are supposed to be aware that correct spelling is a must in English study.To sum up, correct spelling is so important that both students and the teachers should spare no efforts to achieve correct spelling.1)近年來“博客”越來越流行，許多人利用“博客”來表達(dá)心聲、交流想法

2)博客流行的原因

3)目前的博客中可能存在的問題

本題屬于提綱式文字命題。提綱第1點指出一種現(xiàn)象，提綱第2點要求說明導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因，提綱第3點要求分析該現(xiàn)象中可能存在的問題，由此可判斷本文應(yīng)為現(xiàn)象解釋型作文。

根據(jù)所給提綱，本文應(yīng)包含以下內(nèi)容：簡單介紹什么是“博客”，描述博客的流行情況;說明博客流行的原因;指出目前博客中可能存在的問題。

The Popularity of Blog

In recent years, blog has become very popular.More and more people have created their own blogs and often visit others’ blogs.They use blog to reveal their inner voice, or collect and share thoughts and things they find interesting.In brief, blog is an online dairy or a frequently updated personal page.Why does blog become so popular in such a short time? Firstly, it is the widespread of Internet that provides a platform for the appearance and popularity of blog.Secondly, anyone can create his own blog as he wishes.Blog has no fixed rules and needn’t professional knowledge and skills, which enables millions of people to have a voice and connect with others.Thirdly, blog covers all kinds of topics from daily life to political forums, from individual thoughts to world events.Among millions of blogs, you can always find something you are interested in.However, blog has some problems.For one thing, plagiarism in blog is not unusual.The protection of blog copyright cannot be guaranteed.For another, many blog contents are in a mess, and some even include

unhealthy things.Therefore, blog still has a long way to go before it becomes mature.1)網(wǎng)絡(luò)幾乎已經(jīng)滲透到人們生活和工作的方方面面，包括我們的一些個人隱私

2)網(wǎng)絡(luò)會對個人隱私產(chǎn)生哪些影響

3)你認(rèn)為應(yīng)該如何保障我們在網(wǎng)絡(luò)上的個人隱私

本題屬于提綱式文字命題。提綱第1點指出一種現(xiàn)象，提綱第2點要求分析該現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響，提綱第3點要求說明應(yīng)該如何防止該負(fù)面影響，由此可判斷本文應(yīng)為問題解決型作文。

根據(jù)所給提綱，本文應(yīng)包含以下內(nèi)容：描述如今網(wǎng)絡(luò)在人們生活和工作的重要地位，引出網(wǎng)絡(luò)對隱私的侵犯這一問題;分析網(wǎng)絡(luò)對個人隱私產(chǎn)生的主要影響;說明應(yīng)該如何保障網(wǎng)絡(luò)上的個人隱私。

Internet and Piracy

Internet has penetrated into all the aspects of our life and work.We can study and work by it;we can find a job by it;we can communicate by it;we can entertain by it;we can buy and sell by it.We can do almost everything on the Internet, and almost anywhere anytime.However, at the same time Internet provides services for us, it is inevitably invading our privacy to some degree.The services on most websites require our registering.If we want to enjoy these services, we have to provide much private information, including our names, gender, address, telephone number and sometimes bank account.Due to the poor Internet administration and weak network security, our information might be open, stolen or sold.Even sometimes the information will be misused by the criminals.Considering the above-mentioned, we must enhance the alertness when using the Internet.First, when we need Internet service, we should always log on those big legal websites.Second, if the service requires

important private information, you should think twice before you type in it.1)近年來越來越多的大學(xué)生開始使用信用卡

2)分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

3)針對大學(xué)生使用信用卡提出你的建議

本題屬于提綱式文字命題。提綱第1點指出一種現(xiàn)象，提綱第2點要求分析產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因，提綱第3點要求針對該現(xiàn)象給出“我”的建議，由此可判斷本文應(yīng)為現(xiàn)象解釋型作文。

根據(jù)所給提綱，本文應(yīng)包含以下內(nèi)容：描述大學(xué)生使用信用卡的現(xiàn)狀;分析大學(xué)生信用卡用戶增加的原因;針對大學(xué)生使用信用卡提出“我”的建議。

Credit Cards on Campus

In recent years, credit cards have gained more popularity among college students.With banks’ more focus on college market, an increasing number of college students have applied for credit cards and begun to consume by them.The following three factors can account for the popularity of credit cards on campus.Firstly, a credit card provides overdrawing service, which is a big attraction for those students who have not much money for their domination.Secondly, a credit card can help release financial burdens on those poor students, and hence reduce the risk of their dropping school for lacking money.Besides, many banks make some preferential policies on credit cards, like sending a gift, lowering year cost.Drawn by these policies, many college students have applied for credit cards.As far as I am concerned, it is not a bad thing for college students to own credit cards.However, there is misuse of credit cards among college students.Many students use credit cards to buy luxurious things they don’t need really, and even some of them owe a big credit

card debt.Therefore, schools and banks have responsibility to let college students learn how to use credit cards properly.Only in this way can college students enjoy really the advantages of credit cards.

第三篇：發(fā)言提綱寫作方法

會議發(fā)言提綱題注包括兩個內(nèi)容：

1．會議名稱。寫在標(biāo)題之下，前后加括號。如《在省紀(jì)委廉政教育座談會發(fā)言提綱》，這種題注適用于新聞式標(biāo)題。2．會議時間。在會議名稱下面標(biāo)明會議時間。

（三）稱謂

會議發(fā)言提綱稱謂就是會議聽眾的稱謂，即與會人員。一般用泛稱，如“各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們”“各位朋友”，后加冒號?！菜模┱?/p>

由于會議類型比較多，會議發(fā)言提綱沒有固定的格式或模式，但還是有一定的規(guī)律的。從實踐看，會議發(fā)言提綱正文大體包括三部分內(nèi)容。1.前言。會議發(fā)言提綱的前言即開頭。要說明發(fā)言的緣由。就是為什么來開會，為什么讓自己參加這個會議，自己參加會議的心情，自己想說點什么。

2．主體。主體是會議發(fā)言提綱的核心內(nèi)容，主要是圍繞會議的主題有感而發(fā)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容講什么、怎么講、講多少，都是由會議的主題決定的。會議發(fā)言提綱有簡單提綱和復(fù)雜提綱兩種。(l簡單提綱，只擬出發(fā)言的要點，具體內(nèi)容不展開。

(2)復(fù)雜提綱也叫詳細(xì)提綱，是在簡單提綱的基礎(chǔ)上的展開，重點內(nèi)容從幾方面談，都要一一列出。如在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀民主生活會的發(fā)言提綱，應(yīng)該從四個方面進行闡述：

第一，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識與體會；第二，今年工作的回顧及自身建設(shè)：第三，存在的問題和不足；第四，今后努力方向和整改方案。每個大的題目下面還要具體說明。

如在闡述今后努力方向和整改方案時，一份發(fā)言提綱是這樣寫的： 1樹立正確的政績觀。發(fā)展是政績，穩(wěn)定也足政績；盈利是政績，減虧也是政績；新項目搞好了是政績，傳統(tǒng)項目搞好了同樣是政績。2遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，講求投資回報?？陀^地看待自身的弱點，逐步退出沒有優(yōu)勢的激烈競爭行業(yè)；一切以效益為中心，調(diào)整經(jīng)營思路和投資理念；遵寧企業(yè)發(fā)展規(guī)律，循序漸進，滾動發(fā)展，控制風(fēng)險。3依法依規(guī)管理企業(yè)，最大限度簡政放權(quán)。擺正角色定位，到位不越位；簡化管理層次，提高辦事效率；責(zé)權(quán)利統(tǒng)一，調(diào)動企業(yè)積極性。4．著眼長遠(yuǎn)，穩(wěn)步推進改制。算好幾本賬，在社有資產(chǎn)是否流失問題上不爭論；制定優(yōu)息政策，吸引外來投資者和經(jīng)營層參股；大膽實施不同形式的改革改制形式，最大可能提高資產(chǎn)收益水平。廠泛吸收借鑒，多方爭取政策，為我所用。

3．結(jié)語。會議發(fā)言提綱不要求一定有結(jié)語。如果有結(jié)語一般是用一兩句話簡單地對自己的發(fā)言進行總結(jié)和提煉。

在省政府領(lǐng)導(dǎo)與人大代表座談會上的發(fā)言提綱 xx縣人大常委會主任xx(20xx年7月27日）尊敬的xx省長和各位領(lǐng)導(dǎo)：

剛才聽了xx省長對全省上半年工作的匯報，特別是“三農(nóng)”工作的介紹，使我們生活在農(nóng)村的代表感到很有信心，省政府在“三農(nóng)”方面所做的工作和努力是卓有成效的。下面，結(jié)合xx縣的實際情況，就下半年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作談點不成熟的意見和建議。

年初以來，我們認(rèn)真貫徹落實全省經(jīng)濟工作會議和農(nóng)村工作會議精神，緊緊圍繞建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)民增收，全面推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。根食生產(chǎn)保持穩(wěn)定增長態(tài)勢。上半年全縣GDP實現(xiàn)14億元，同比增長！5.6%,財政收入實現(xiàn) 1.72億元，同比增長！3.3%。全縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟步入了快發(fā)展、大發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的軌道。呈現(xiàn)出四種現(xiàn)象：

一是“煙囪”少了，企業(yè)多了。在工業(yè)化進程中，我們堅持“環(huán)境立縣”戰(zhàn)略，招商引資實現(xiàn)了由資源型向科技型、高附加值型、財政貢獻率較高型轉(zhuǎn)變。目前的xx工廠多了，但污染少了，耗能低了，效益高了。農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)快速擴張。

特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。實現(xiàn)了總量、規(guī)模、效益三個同步增長。

二是圈舍少了．畜禽多了。畜枚業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)地位進一步提升。規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖、牧業(yè)小區(qū)建設(shè)力度加大。

三是勞力少了，收入多了。全力打造xx“龍崗系列勞務(wù)”品牌，加快勞動力轉(zhuǎn)移步伐。上半年轉(zhuǎn)移輸出農(nóng)村勞動力65萬人，勞務(wù)收入近58億元。預(yù)計全年可實現(xiàn)收入了8億元。

四是上訪少了，和諧多了。在新農(nóng)村建設(shè)中，大力發(fā)展烤煙、綠優(yōu)米、葡萄種植、畜枚養(yǎng)拉、勞務(wù)輸出五大富民產(chǎn)業(yè)；實施了農(nóng)民增收、泥草房改造、清潔文明提升、水泥路建設(shè)，農(nóng)民醫(yī)保五大民生工程。當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作面臨的矛盾和問題主要有以下四個方面： 一是農(nóng)業(yè)基拙保障能力弱與保證糧食安全需要不相適應(yīng)。基拙設(shè)施年代 “老”，特別是水利基礎(chǔ)設(shè)施與農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展需要極不適應(yīng)，靠天吃飯現(xiàn)象沒有得到根本解決；資金保障程度“低”，農(nóng)民貨款難、農(nóng)村融資難矛盾突出；農(nóng)業(yè)保險國家補貼“少”，農(nóng)民參保積極性不高。

二是轉(zhuǎn)移支付標(biāo)準(zhǔn)低與保障鄉(xiāng)村基層組織運轉(zhuǎn)需要不相適應(yīng)。當(dāng)前執(zhí)行的轉(zhuǎn)移支付標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)農(nóng)村稅費改革時期的物價水平確定的，由于物價上漲，人員工資增加等因素，轉(zhuǎn)移支付資金已經(jīng)不能滿足鄉(xiāng)村基層組織正常運轉(zhuǎn)需要。

三是龍頭企業(yè)規(guī)模小與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需要不相適應(yīng)。現(xiàn)在，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展勢頭強勁，但仍存在著企業(yè)規(guī)模小、經(jīng)濟總量小、帶動能力弱的問題，影響和制約了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進程。

四是農(nóng)民素質(zhì)低與發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要不相適應(yīng)。部分農(nóng)民只講權(quán)利不講義務(wù)，只講索取不講奉獻；村級干部存在“三少三多”問題（歲數(shù)大的多、年齡小的少，低學(xué)歷多、高學(xué)歷少，老干部多、新干部少）；輸出人員缺少技能手。提高農(nóng)民、教育農(nóng)民、規(guī)范農(nóng)民、改變農(nóng)民迫在眉睫

做好今后農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的意見和建議

我認(rèn)為做好下一步工作，應(yīng)重，點破解“三個制約”，做到“一個加強”?！叭齻€破解”是：

一要破解土地制約。正確處理好工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展與保護好耕地的關(guān)系。建議省里加快土地修編，做到既能有效保護好耕地，又為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展提供保障。

二要破解資金制約。搭建農(nóng)收業(yè)生產(chǎn)融資平臺，建議省里考慮組建區(qū)域性專業(yè)擔(dān)保公司，對優(yōu)質(zhì)根食核心產(chǎn)區(qū)建設(shè)、畜禽規(guī)模化飼養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品精深加工實行貨款擔(dān)保。也可以考慮把農(nóng)民的土地、房崖、畜禽圈舍等生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化為擔(dān)保信用。采取企業(yè)、農(nóng)戶、合作組織聯(lián)合擔(dān)保的形式，擴大農(nóng)村融資渠道。

三要破解政策制約。國家“一免三補”資金總量很大，現(xiàn)行政策要求必須直接補到農(nóng)民手中。能否考慮從中拿出一部分或單獨增加補貼份額，集中管理，用于解決農(nóng)村旅礎(chǔ)設(shè)施和公益事業(yè)建設(shè)，集中力量辦大事。建議省里積極爭取國家支持，采取國家財政為主、省級財政為輔的方式，重新核定轉(zhuǎn)移支付標(biāo)準(zhǔn)，確保鄉(xiāng)村基層組織正常運轉(zhuǎn)

“一個加強”是：要加強農(nóng)業(yè)安全體系建設(shè)。建議省里拿出專項資金，繼續(xù)加大良種繁育體系、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)童標(biāo)準(zhǔn)檢測體系、動物疫病防控體系建設(shè)，提高農(nóng)產(chǎn)品抗御風(fēng)險能力和市場竟?fàn)幠芰?/p>

第四篇：作文寫作方法

喬夢符曾提出“鳳頭、豬肚、豹尾”的文章標(biāo)準(zhǔn)。所謂“鳳頭”就是要使文章的開頭像鳳凰的頭一樣俊秀、精致，產(chǎn)生吸引人的魅力，讓閱卷老師一看開頭就愛不釋手，愿意繼續(xù)讀下去。那么如何寫出魅 力的“鳳頭”呢？

1、開頭要突出主題，讓閱卷老師明白你作文的主旨。

2、開頭要短小精悍，不宜長，要簡潔。千萬不要為了追求開頭的精彩而大施筆墨，導(dǎo)致頭重腳輕。

3、開頭要引人入勝。給閱卷老師以好感，引起老師閱讀的興趣。

4、開頭不要過分突兀，不明就里，容易給人一頭霧水。

一、開門見山，亮明觀點

開頭時單刀直入地亮明觀點，直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}，能夠讓閱卷老師一目了然，免去在大段文字中查找關(guān)鍵句子的麻煩，在總體上達(dá)到干脆利落，鮮明清晰的效果。

例文：

友善

“投我以木瓜，報之以瓊琚?！痹缭凇对娊?jīng)》中就有教人友善待人的篇章。友善待人，不僅僅是善待他人，更是善待自己。

二、聯(lián)想回憶，巧妙敘述

所謂聯(lián)想，就是因某人、某事或某物而引起的與之相關(guān)的思想活動。回憶常常以聯(lián)想的形式出現(xiàn)，由當(dāng)前感知的事物回憶起有關(guān)的另一件事物，或由想起的一件事物又想起的另一件事物，都是聯(lián)想。在作文中采用聯(lián)想回憶的方式來開頭，一方面能迅速打開思路，另一方面也使文章開篇充滿詩意，能引起讀者閱讀的興趣。例文：

成長的滋味

不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個在陽臺墻角羅滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵土，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐的望著她，不覺勾起我無限遐想。

三、引用修辭，展示文采

修辭是語言運用中不可缺少的部分。在文章開頭如果能巧妙而貼切地采用比喻、擬人、對偶、排比、夸張等等常見的修辭手法，使文章一開篇就充滿美感，那么讓人一讀到就會覺得文采斐然，引起強烈的閱讀興趣和審美情趣。這樣的開頭無疑會增強文章的吸引力。例文：

在路上

人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經(jīng)溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗風(fēng)景。

四、描寫環(huán)境，烘托背景

在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進行一段間接的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又有利于安排故事情節(jié)，有利于烘托氣氛，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。例文：

流年匆匆，母愛相隨

天空依舊蔚藍(lán)，河水依舊清晰，裊裊炊煙與暮色相融，走在羊腸小道上，我已按捺不住那四溢的思念之情，加快了腳步——哦，我日夜想念的母親，一定焦急地倚門而望。

五、廣泛引用，突出主題

在作文開頭，引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。這種開頭法，很容易掌握，效果也很好，往往能增強開端的氣勢，使人感到意境高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用時要注意兩點：一是力求準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)錯誤；二是要有一定的新鮮感，不能給老師“熟面孔”。

例文：

抽空去看月亮

有多少人會打開窗，有多少人癡癡地望，那么藍(lán)的月亮，那遙遠(yuǎn)的月亮，月亮。

——高曉松《月亮》

站在十七歲的尾巴上，我喜歡獨自一人癡癡地望著月亮。一直以為月亮是家的象征，是那種更有母親味道的家。小試牛刀

一、下面的文章開頭分別采用了怎樣的開頭方法？請從A、B、C中分別加以選擇：A、聯(lián)想回憶，巧妙敘述 B、巧用修辭，展示文采C、設(shè)計懸念，吸引讀者。

1、我快要死了——我躺在床上，四周一片黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。

2、教室外，呼嘯著北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，”嚓嚓“地響。教室 內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化階段。

3、愛心是冬天里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。

第五篇：作文常用寫作方法

作文常用寫作方法．起筆入題2 ．導(dǎo)入正題3 ．篇末點題4 ．順敘5 ．倒敘6 ．插敘7 ．補敘8 ．追敘9 ．分?jǐn)?0 ．伏筆11 ．照應(yīng)12 ．暗示13 ．夾敘夾議14 ．未見先聞15 ．抑揚法（擒縱法）16 ．對比17 ．襯托18 ．曲折19 ．巧合20 ．反復(fù)21 ．設(shè)問22 ．過渡23 ．肖像描寫24 ．環(huán)境描寫25 ．動態(tài)描寫26 ．場面描寫27 ．心理描寫28 ．對話描寫29 ．間接描寫30 ．演繹論證法31 ．典型例證法32 ．類比論證法33 ．對比論證法34 ．比喻論證法35 ．直駁論點法36 ．直駁論據(jù)法37 ．歸謬法

表現(xiàn)手法與寫作手法的含義基本相同

考試中不會出現(xiàn)區(qū)分兩者含義的試題

寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：對 比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)等。

常見寫作方法、表現(xiàn)手法：

聯(lián)想、想像、象征（托物言志）、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）。作用分別如下：

1、象征（托物言志）：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。

作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。

2、襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的××特征。

3、對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。

作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

4、借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。

5、先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義，再對事物予以肯定、褒揚，作用：突出強調(diào)了事物（人物）的特征。

6、側(cè)面（間接）描寫：側(cè)面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡潔精練。

直接和間接描寫方法結(jié)合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。

7、伏筆和鋪墊：作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。

8、照應(yīng)：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。

議論文：強化××論點。散文：反復(fù)地抒發(fā)××情感，增加情感的深度。

9、聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過程。

作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人。

10、想像：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過程。