第一篇：周總結1

第X周掛職總結

姓名：

所在學部：

所在街道：

所在社區：

掛職時間：

一：工作內容：

本次掛職我們與負責社掛的社區負責人見了面。見面之后她讓我們和其他人一起幫忙進行文件的錄入工作。并向我們介紹了一些基本情況，讓我們對社區有了進一步的了解。

二：對社區工作建設的意見和建議：

我覺得社區活動要和居民的實際情況緊密的結合在一起，不能鋪張浪費，要選擇一些有趣、有意義的活動，并且要多與居民溝通，了解他們心中的想法。

三：工作體會：

我們這次主要進行了文件錄入的工作，給我的感覺就是很繁瑣，要求我們必須細心，不能要半點失誤，否則會造成很大的影響。在工作中，社區的姐姐和我們聊了起來，很關心我們的學習生活，這也讓我堅定了做下去的決心。

第二篇：周總結1

一周總結

這周集中上了很多的課，總的來說效果還是挺好的，但是也不排除個別的學生學習效率特別低，還產生了厭學情緒。我認為這應該是多方面的原因，一方面是假日期間學生不愿意來上課，一方面是課程安排的有點多，最后是老師平時不兇造成在學生面前沒有威信。

上初高中學生的課時，還是比較舒心的，因為高年級的學生懂得老師在上課就要尊敬老師的勞動成果，在這里要特別表揚高二的徐夢婷同學，從一開始來上課時的抵觸到現在上課能夠跟著老師的思路積極思考，做題的正確率也明顯提高了；然而在上小學生的課時，要管紀律要哄學生，還是蠻鬧心的，就拿五年級的莊涵來說吧，特別的嬌氣，好像老師在講課并且要求她完成習題的時候就是在虐待她似的，一點不配合，稍微說她兩句就開始不理睬老師了。小學生的這種脾氣肯定是跟家庭有關的，還是要跟家長多溝通，我們管不住但是也打不得的情況下，最好還是告知家長具體情況，讓家長回去教育孩子。從小學生的一些表現情況來看，我總算理解了什么叫做“嚴師出高徒”了。

高華2011.10.06

第三篇：值周總結1

值周工作總結

太村中學第五榮濤

在全體師生的共同努力下，教育教學秩序有條不紊，井然有序，發展態勢良好。同學們遵規守紀，刻苦好學，校園處處呈現出文明、和諧、積極進取的景象。學校衛生情況總體來說還是比較好的。現將本周值周工作總結如下：

一.本周主要工作

1.周一、周二復習備考

2.周三、周四中期考試

3.周四下午局領導檢查現場會準備情況

4.周五試卷講評。

二.回顧一周來的工作

一周來在教育教學工作中表現出來的優點有

教師方面

1.班主任老師能繼續發揚不辭勞苦的精神，堅持抓班風學風。每天能堅持操前、午飯后進教室組織學生學習；（特別是早晨6：20就能進班組織學生學習，每天要求學生做到，自己先做到）能堅持午自習跟班，組織學生認真完成作業，還幫助學生分析存在問題，進行思想剖析和學法指導，提高學習成績。部分代理班主任老師工作認真，盡到班主任職責（劉相鋒）。

2、科任老師責任心強，工作熱情高，質量意識強，都能積極投入到教育教學工作中去。在預備鈴響之前都能進入教室組織學生上課或者進行個別輔導與集體輔導，有的老師還利用午自習一、二，飯后時間走進教室督促學生學習，進行輔導。早讀輔導時間部分老師布置的任務明確，針對性強，檢查督促到位。作業量足且有層次，針對性強，注重學生的思維開拓和能力的培養。作業指導科任教師能因材施教，個別指導與集體輔導相結合，注重差生轉化和優秀生培養。考試期間咱老師都能按學校的考試工作規范要求自己，到指定地點及時參加工作，認真監考、細心閱卷。

學生方面

1大部分1.良好的學習習慣基本養成，學習勁頭足學風濃。表現在：○

同學早晨6：20基本到校（基本在6：30全部到齊），到校后很快投入學

2.上課能認真聽講，并做好筆記。○3.午飯（趕13：00習，進行朗讀。○

基本到齊）后大部分同學都能認真完成作業，復習功課。○4.考試期間學生都能認真答卷，無作弊學生。

1.各班教室都能及時打開2.生活習慣向著好的方向發展。表現在：○

2.亂拋亂扔現象，不珍惜糧食、浪費現象有所門窗進行通風，并能灑水。○

3.衛生打掃及時認真，大部分班級的值日生到校后就能自覺打減少。○

掃室內外衛生，特別是午飯后就能進行衛生打掃。○4.大部分班對樓梯樓道能進行托洗，及時清理污水及垃圾。

雖然教育教學工作良好，但還存在一些不足，有以下幾方面：

教職工方面

1.個別科任老師行動遲緩，總比別人慢半拍，相對其他老師而言；還有個別老師將復習課上成了朗讀課，影響其他班級上課。（部分副課）

2.個別科任老師早讀輔導不認真，只限于走到教室，轉一轉看一看，目的不明確、針對性不強、督查不到位。作業指導時間部分老師轉的多看的多，講的少。

3.部分班主任老師午飯后、午自習二不能及時進班，組織學生學習，班級管理松散，沒有形成長效機制，紀律觀念淡漠。個別班主任老師早上進班較遲，部分代理班主任老師沒有盡到班主任職責（喬娜）。

學生方面

1.沒有形成自覺學習的習慣，部分同學到校后不能及時進入學習狀態，沒有學校和班主任老師的督促，不讀書不做作業。而是在院子、樓道三個一堆、五個一團嬉鬧（7、8年級），九年級學生雖然人在教室，但部分學生沒有認真學習，而在教師說閑話、追逐打鬧。周一教研組會時間、午自習二各班秩序都比較混亂，特別是7、8年級。考試期間學生比較浮躁，不見監考老師不進試場，廣播通知無濟于事，全趴在欄桿上觀望。早讀老師在與不在完全兩樣。周五操前讀秩序不太好。

2.衛生打掃留有死角，不徹底，教室的衛生角，打掃工具擺放不整齊，垃圾桶內堆有有垃圾；清潔區的垃圾不能及時清理，飯堂前、主教學樓后、廁所里面的衛生比較差。個別班級值日生行動遲緩，廣播通知也不見人（7.9），衛生保持不好，院子里仍然可見食品包裝袋和紙片，尤其是樓梯夾縫、樓梯，前面打掃，后面就有丟下的垃圾。個別學生的桌兜太臟，全是瓜子皮、雞蛋皮。部分同學不愛惜糧食，將雞蛋、酸奶、模塊亂扔，掉了也不撿拾。

3.自行車整理不及時，不整齊。仍然有個別同學的自行車不放在指定位置。

4.晚上放學后，七、八年級部分同學不能及時回家（7.7，7.5,8.9，周一晚）；九年級部分同學也回家太晚，影響第二天上課。

5.九年級7班發生了一起打架事件（2次），九年級2班發生一起車禍。

要求

1．上復習課，必須引導學生復習，不能學生念，老是轉。

2.午飯后、午自習二，班主任老師必須進班組織學生學習。

3.三飯后，值日生必須自覺打掃室內外衛生及整理自行車。

4.午飯、晚飯后，同學們到校后要進入教室學習不得在院子、樓道追逐嬉鬧。

5.同學們要愛惜糧食，保護環境，不得亂拋、亂扔，不得攀折花草樹木。

6.晚上放學后，要及時回家、回店，不得在教室逗留，且在回家途中要注意安全，班主任老師無比適時做好學生的安全教育工作。

第四篇：科技周總結1

薊縣第七小學第二十八節科技周活動總結

根據上級有關文件精神的要求，結合我校的實際情況，把科技活動周工作列入學校議事日程。制定了詳實具體的活動方案，明確各項活動的責任，精心組織實施。開展社會宣傳和科學普及工作，形成一個鼓勵創新、促進和諧、科學發展的氛圍。確定了重點活動的內容和方式，用科學思想、科學精神、科學方法指導活動，活動開展得生動活潑、扎實有效。收到了良好的效果。我校以提高青少年創新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動。在這次活動中我校主要做了如下工作：

一、加強領導，深入宣傳

成立了以馬春風校長為組長，郭素霞主任為副組長各年級組長任組員的，科技活動周領導小組。在領導小組的具體領導下把本次科技活動周的工作落實到了實處。學校召開了教師會，旨在解決廣大教師對科技活動周的思想認識，讓全體教師從思想上高度重視，保證科技活動周實施方案的落實。

二、活動豐富，扎實開展

（一）以培養青少年創新精神和動手能力為目的，開展“三小”作品制作和青少年科技創新大賽優秀作品展示活動。

由科技輔導員向學生介紹“三小”制作的技巧、方法，介紹新材料、新能源的發明與應用，增強創造發明意識，增添學習動力。將以往在各級各類青少年科技創新大賽活動中獲獎的作品向廣大學生進行展示。使學生借鑒他人發明經驗受到科技知識的啟發和過程方法指導。

（二）開展保護生態環境活動。

1、組織學生走入社區，撿拾垃圾。

我校地處逯莊子村，北面健身廣場和綠化帶內垃圾和塑料袋較多。我校多次組織學生去撿拾。并對學生進行保護環境、熱愛家鄉、熱愛自然環境的教育。

2、校內樹木命名、認領活動。

建校以來，我校十分重視校園綠化，栽種了白玉蘭、碧桃、木槿、大櫻桃、楊樹等各種苗木，并對校園內的綠化布局做了統一調整，形成了錯落有致、搭配合理、經濟適用、適合師生工作和學習的校園環境。通過樹木命名和認領活動，使學生了解了樹木的分類、成長、管理知識，掌握了樹木的生活習性，學到了課本上不能學到的知識，為上好科學課提供了素材。

3、大櫻桃采摘活動。

在學校院內由六年級的同學上樹采摘，其它班的同學在操場上觀看、體驗。活動結束后，師生們以班為單位，分享了自己的勞動成果。科學教師講解了櫻桃的生活習性和管理方法，介紹了樹木的有關知識。

通過開展活動，培養了學生的創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。開闊了孩子們的眼界，豐富了學生課余生活，又增長了知識和見識，體驗了勞動和創造的快樂，培養了他們熱愛勞動、關心集體的觀念。孩子們從心里萌發出對科學和大自然的熱愛之情。進一步激發了學生愛科學、學科學、用科學的興趣。提高了學生的科技意識和用科技方法觀察事物和自然的能力。

總之，通過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各種形式的科技活動，大大提升了學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。今后，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

薊縣第七小學

2014.5.29

第五篇：值周總結 1

第六周值周總結 親愛的老師、同學們、大家下午好!

時光匆匆，一轉眼我們新學期已過了六周，本周在全體班主任老師鼎立支持下我們共同完成了值周工作，在這里我做簡單的總結。

在這一周里，我校全體師生以良好的精神面貌學習，工作，生活。學校各項工作井然有序。

在過去的一周里，校園里的文明用語多起來，不文明的現象少起來。雅言雅行逐步成為全校師生的言行準則。主要體現在愛護公物的意識明顯加強，午餐排隊有序，節約糧食多起來，吃零食少起來。希望同學們保持下去。

在這一周里，我們還發現老師是那么敬業，每天下午到很遲還有老師輔導學生，這些著實讓我們感動。

我們大部分同學都能遵守《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，以合格的小學生標準來要求自已，但是，也有部分同學還存在一定的差距，主要表現在：

1、關于禮儀方面戴紅領巾的問題，部分同學不喜歡戴紅領巾，每天早上看到檢查時才拿出來，出校后又把她拿掉了，這是不妥的，紅領巾是少先隊員的標志，我們都要愛護并每天戴好，我希望我們同學要愛護并佩戴好紅領巾，為紅領巾添光彩。

2、早讀問題。我們同學到學校后，應在班級中有序地進行早讀，不應該在操場上跑來跑去，早晨空氣清新，頭腦清醒，記憶力好。希望同學們表現得棒一些，早上到校院靜靜的讀書。

3、衛生問題。個別同學隨意丟紙屑、飲料瓶等。同學們，學校是我家，衛生靠大家，我們同學要互相監督，發現那個同學破壞環境，亂丟紙屑，可以及時向值周老師反映。對破壞環境同學要嚴懲。希望引起同學們高度注意。

同學們，我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的集體當中。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們時刻將預防記在心間，將行動落到實處。在學習生活中，班主任與你們同在，老師與你們同在，學校領導與你們同在，讓我們團結一心，眾志成城，共同筑起生命的安全長城，讓我們珍貴的生命傲然挺立，共享美好明天!通過這周的工作，我們評選出了三個文明班級和六個文明宿舍

文明班級是：一年級（2）班 班主任：

二年級（2）班 班主任：

三年級（5）班 班主任：

四年級（3）班 班主任： 五年級（3）班 班主任： 六年級（1）班 班主任：

男生文明宿舍：男生一號宿舍 101室 生活指導老師：

宿舍長： 110室 生活指導老師 宿舍長：

男生二號宿舍： 306室 生活指導老師：王英

宿舍長：白有軍

201室 生活指導老師：那維蓮

宿舍長：馬達娃

女生文明宿舍：103室 生活指導老師：岳國萍

宿舍長：金永芳 204室 生活指導老師：劉統菊

宿舍長：馬靜茹 314室 生活指導老師：譚召慧

宿舍長：馬占蓮 405室 生活指導老師：宋維梅

宿舍長：李德花

以上宿舍和班級繼續努力，希望沒有評上的宿舍和班級不要恢心，爭取成為文明宿舍和文明班級。加油！