第一篇：縣聯社扎實開展培訓活動

縣聯社扎實開展“三個辦法、一個指引”培訓活動

2月25日，農歷正月十二，當空氣中爆竹硝煙還未散盡，人們還沉浸在新年祝福中時，達縣聯社開始了新年以來“三個辦法、一個指引”的第一次業務培訓活動，各信用社主任、客戶經理，以及聯社資金營運部、授信評部、風險管理部、公司業務部、個人業務部等部室經理共85人參加培訓，達縣聯社黨委書記、理事長馮宗連同志親自上課。

為落實銀監會《固定資產貸款管理暫行辦法》、《項目融資業務指引》、《流動資金貸款管理暫行辦法》和《個人貸款管理暫行辦法》（簡稱“三個辦法一個指引”），規范貸款流程管理，倡導貸款支付管理，強化貸款管理責任，防范貸款挪用風險，達縣聯社按照達州銀監分局和省、市聯社“三個辦法、一個指引”推進工作領導小組的安排部署，及時成立“一把手”任組長，分管領導為副組長，相關部室負責人為成員的“三個辦法一個指引”實施工作領導小組，以督促、指導、考核轄內信用社認真貫徹執行“三個辦法、一個指引”。領導小組制定了分步實施方案，加大對“三個辦法、一個指引”的學習培訓力度。根據規劃方案，該聯社采取集中學習和分散學習相結合的方式，組織信貸人員、客戶經理及信貸管理人員認真學習制度辦法、熟悉新規內容、把握新規特點，并建立了長期學習制度，對全縣職工學習情況進行跟蹤檢查和考試，以促進新規的自覺貫徹落實。

通過培訓，參訓人員樹立了全流程管理、受托支付管理的新理念，對于該縣農村信用社推動“三個辦法、一個指引”制度落實，切實有效防范貸款風險，加快貸款發展方式轉變具有重要意義。培訓工作達到了預期的目的，并取得了明顯的效果。

第二篇：扎實開展校本培訓校本教研活動

繼 續

教 育 經

大 安 中 心 學 校

2012-05-09

驗 材 料

扎實開展校本培訓校本教研活動 著力打造高素質教師隊伍

眾所皆知，建設高質量的教師隊伍是學校建設的根本，注重發揮教師的主體作用和潛能開發，強化他們的進取行為，引導他們“自我實現”,使學校成為“學習型組織”，是我們追求的目標。我校繼續教育工作的具體做法是：

1.依托校本研修，強化全員培訓

我校一直以來將全員培訓納入培訓的重中之重，每個學年初首先制定全員培訓計劃并按計劃對教師進行培訓，每學期選取校內優秀的教師對全員進行培訓，同時聘請省市教育專家來校講學，每學期至少組織五次以上師德培訓，分別由學校領導和學校師德方面表現突出的教師從不同的方面主講。年終評選出學校師德先進個人，在全校范圍內表彰，號召全校教師學習。學校每學期組織面向所有一線教師的三次業務考試，督促所有教師認真鉆研教材，努力提高教學能力。

按照教育局要求，人事科統一部署，結合我校實際，經過教師反饋，我校組織了“打造高效課堂的系列培訓”活動，聘請校外優秀的專家和校內教學成就突出的教師做了系列培訓，收到了良好的效果。2011年我校共組織六次打造高效課堂校內培訓活動，分別由我校優秀班主任談如何帶好一個班級，優秀學科教師講注重教學細節，優秀青年教師談成長，資深老教師談反思等，因為這些教師所講的都是自己多年的經驗積累，所用事例又都是身邊真實發生過的，所以收到非常好的效果，達到了個人資源的共享。一時間學校掀起了打造高效課堂熱，課堂內外到處討論的都是如何提升自身教學能力的話題，從而提高課堂實效。

同伴互助是我校開展的非常有特色有成效的校本教研活動，我們讓同學科教師或三或倆組成一個同伴互助小組，每位教師在自我反思的同時開放自己，加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業切磋、協調和合作，共同分享經驗，互相學習。教師共同承擔責任完成任務，群策群力，充分發揮每個教師的興趣愛好和個性特長，使教師在相互補充、彼此合作互助中成長。學校還選取開展同伴互助卓有成效的教師與全校教師交流心得體會，使得同伴互助的思想深入人心，教研風氣日漸濃厚。目前我校教師同伴互助方法主要集中于課堂教學觀察法。

為此，學校還組織全體教師集體學習實踐課堂觀察法，由校領導做了數次培訓，選取化學、生物、歷史作為試點學科組，然后在全校范圍內推廣實行。通過課堂觀察，使得教師學到了別人的課堂教學經驗，拓展了自己的課堂教學視野，并且反觀了自己的課堂教學不足，探尋到了課堂教學的內在機理，使課堂教學日益科學化，使得學校教師的聽評課更加專業化。

2.突出骨干教師培訓，強化骨干教師的輻射作用

我校骨干教師是經過反復的教學實踐探索，擁有成熟經驗和較高業務能力的教師隊伍中的精英，是學校工作中需要開發的重要的人力資源，充分重視骨干教師的帶頭作用，加強對骨干教師的業務培訓與提高，把骨干教師均衡地分布在各年級，各學科的備課組中，給他們壓擔子，建立責任制。每學期骨干教師都要上一節示范課，平時教學中要求骨干教師率先講課上好引領課，讓骨干教師在學校課題中擔任課題組長以發揮其示范引領作用。幾年來，我們采取骨干教師與青年教師結成幫教對子，簽訂幫教協議，共同研究制定成長計劃，定期總結反思回顧，不斷調整新內容。他們在日常工作中認真學習理論，一起研究教材教法，共同備課，骨干教師也在“傳幫帶”活動中，業務日益精進，給教師的培訓活動增添了活力。學校定期檢查幫教活動，跟蹤考核，并把他們的教學成績與各校成績進行對比，通過召開座談會等形式，及時鼓勵，發現不足立刻改進。對于骨干教師隊伍，學校一直堅持保持動態平衡，建立評選機制，一些已定完高級職稱的教師也都行動起來，不甘落后，使這部分的人力資源得以充分發揮作用。

3.努力抓好新教師培訓，促進學校可持續發展.學校每年都有新教師充實到工作崗位上，這支隊伍有著巨大的未被開發的潛力。年輕教師剛剛走上教育工作崗位，可塑性較強，正確引導他們進入角色，為學校教師隊伍提供后繼力量。近六年畢業分配到我校任教的新教師中的大部分人現已是學校的骨干力量，正工作在重要崗位上，學校針對年輕教師的特點，制訂了《培訓計劃》，學校選取優秀的骨干教師與他們結對子，舉行拜師會，詳細制定幫帶計劃，確定提高目標，建立跟蹤考核機制；大膽啟用年輕人，給他們壓擔子，挑選責任心強，有能力的年輕教師擔任班主任或安排在初三畢業年級的重要工作崗位上，用壓力促進他們業務上的早日成熟；對未擔任班主任的新教師，給他們安排做副班主任工作，并相應拜師，有一個鍛煉的機會，積累教育經驗，為以后的工作做準備。學校有關領導親自參與他們的教研和備課活動中，打破層級領導界限，個別備課組的備課地點設在副校長室，“備課——聽課——評課——二次備課”循環進行，使他們的業務水平提高較快，使得所有青年教師在短時間內都勝任了高中教學，以至成為教學骨干。

4.充分發揮教研組作用

為發揮學科組的作用，我校實行了學科主任負責制。學科組建設，學科內教研，青年教師、骨干教師培養由學科主任負全責。學科主任每月組織學科教學研究會，了解、解決教學中出現的實際問題，提高教學效率和教學的質量。通過學科主任制，有力的加強了學科組的建設。由學科主任負全責學校建立了以校為本的教研制度，促進教師專業發展，利于創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學校文化氛圍，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師成就事業、不斷學習和提高的學習型組織。在全校教師中廣泛動員，針對本校的教學實際，把“教學現象行動研究”作為崗位培訓的選修部分，整個研究在“發現問題——分析問題——確定行動計劃——實施計劃——反思調整計劃——總結??”的過程中展開自己的教學工作，教師在自己的教學實際中發現問題，然后研究產生問題的原因，從而，制定周密的行動計劃，在實施過程中經過多次的反思逐步調整計劃，而達到預期的目的，由于研究的問題和研究的對象都在教師的身邊，是日常教學所發生的，故而教師有興趣，也樂于展開研究工作，全體教師都參與了進來，人人都精心挑選自己的研究題目。通過校本教研使每一名教師不僅提高了自己的教學效率，也學會了研究問題的方法，養成了良好的研究問題的習慣，為教師的自我培訓奠定了良好的基礎。

5.注重遠程培訓與校本培訓有機結合 為確保我校遠程培訓的順利開展，按照上級有關部門的要求，我校制定了《大安中心學校教師遠程培訓實施計劃》并按照計劃組織教師參加培訓，按時完成作業及參加相關部門組織的考試，學校成立遠程培訓領導小組，對教師參加遠程培訓進行督導檢查及考核，將考核結果納入年終教師考核，并作為教師晉級的重要依據。并按照通化市培訓部門要求認真組織教師參加省市各項培訓的統一考試。對教師繼續教育證書管理，做到了學分登記規范及時。通過遠程培訓學習，使廣大一線教師得到了實惠，從中吸取的教育精華運用到教師日常教育中，使得教師的教育教學水平有了大幅度的提高。

由于學校扎實開展了一系列卓有成效的培訓，使得廣大教師的教學能力有了大幅度的提升，教學成績在通化地區一直名列前茅，近幾年高考更是年年取得喜人的成績。以2010年為例，李錚、翟樂兩位同學被正定中學錄取。

我校的校本教研、校本培訓工作雖然取得了一定的成績，但與上級領導的期望與要求還有一段較大的距離，我們深知，校本培訓、校本教研工作任重而道遠。面對日趨激烈的競爭形勢，面對突飛猛進的課程改革，不進是退，慢進也是退，任何觀望、徘徊、猶豫、等待，都是毫無出路的。我們將認真對照課程改革的要求，大力弘揚“崇尚實干，爭創一流”的精神，著眼未來，依時順勢，勇立潮頭，艱苦探索，努力實現教育決策的前瞻、學校規劃的超前、管理措施的創新，努力探索校本培訓、校本教研工作的新途徑、新思路、新方法，為推進課程改革而孜孜不倦地努力！

第三篇：扎實開展大討論活動范文

扎實開展大討論活動

推動思想新解放促進學院新發展

――黨委書記孫建中在全院“新解放、新跨越、新崛起”

大討論活動動員會上的講話

（2008年7月29日）

同志們：

按照省委八屆八次全會精神，根據省委的統一安排和部署，為全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，在新的起點上繼續解放思想、堅持改革創新、推進科學發展、促進團結和諧，為學院各項工作的順利開展奠定堅實的思想基礎，提供強大的精神動力，院黨委決定，從2008年7月底開始，集中兩個多月時間，在全院開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動。下面，我就如何組織開展好這一活動講四點意見：

一、充分認識重要意義。

在全省范圍內開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，是省委為貫徹落實黨的十七大精神，促進河南經濟社會健康協調發展而作出的一項重大戰略部署，具有十分重要的深遠意義和現實意義，對我們來講，具有非常強的針對性。一是學習貫徹黨的十七大精神、強化理論武裝頭腦、推動思想解放的需要；二是貫徹落實科學發展觀、實現中醫藥高等教育事業又好又快發展的需要；三是推動改革開放、實現我院跨越式發展的需要；四是全面落實以人為本、構建和諧校園的需要；五是我院新一屆領導班子組建后，團結帶領全院干部職工統 1

一思想認識、明確目標任務、破解發展難題的需要。學院各級黨組織和全體黨員、干部要充分認識這次大討論活動的重大意義,切實把思想和行動統一到省委八屆八次全會精神上來，統一到學院黨委的工作部署上來，在全院唱響解放思想、改革創新、科學發展的大合唱。要以這次大討論活動為契機，解放思想，統一認識，振奮精神，凝聚力量，進一步激發全院干部職工的積極性和創造性，樹立院興我榮、院衰我恥的主人翁意識，以思想的進一步解放推動觀念更新，實現改革的不斷深化，促進學院事業的不斷發展。要抓住學院目前處于改革與發展的關鍵時期，妥善應對各種困難和挑戰，有效化解各種風險和矛盾，促進發展、改善民生、實現和諧，盡快使我院走出困境、走向輝煌。

二、明確目標任務要求。

大討論活動要緊緊圍繞“一個總體要求”：認真學習貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入貫徹落實科學發展觀為主線，以“新解放、新跨越、新崛起”為主題，找差距、想辦法、謀對策、求突破，掀起新一輪解放思想的熱潮，切實提高全院教職員工堅持科學發展觀的自覺性和堅定性，切實提高各級干部領導科學發展的能力和本領。

大討論活動要做到在“六個方面下功夫”：一是在強化理論武裝上下功夫，推動科學發展觀的學習向深度推進、向廣度拓展；二是在更新思想觀念上下功夫，進一步樹立以人為本、全面協調可持續發展的理念；三是在改革體制機制上下功夫，形成符合科學發展要求的政

績評價、競爭激勵機制；四是在促進和諧穩定上下功夫，努力實現全面、動態、可持續的和諧穩定；五是在提高干部素質上下功夫，始終保持昂揚向上、積極進取的精神狀態；六是在創新黨的建設上下功夫，全面加強思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。

大討論活動要始終堅持“五個基本原則”：一是堅持圍繞主線、突出主題。要以科學發展觀為主線統領大討論，把學習貫徹科學發展觀貫穿大討論活動的始終，體現到每一個階段、每一個環節，使教職員工對科學發展觀的認識更加深刻、理解更加全面、行動更加自覺。要突出“新解放、新跨越、新崛起”這個主題，圍繞這個主題找差距、想辦法、謀對策、求突破，使主線與主題有機統一，努力把科學發展觀的要求落實到“新解放、新跨越、新崛起”之中。要堅持“三個有利于”的重要原則，把是否有利于促進學院的和諧發展、是否有利于增強學院的綜合實力、是否有利于改善教職工利益作為我院新一輪思想解放大討論的出發點和檢驗標準。二是堅持聯系實際、注重實效。要緊密聯系思想實際、工作實際開展大討論，防止兩張皮、空對空，杜絕搞形式、走過場。要辦急事、謀大事、抓實事，下大力氣解決當前遇到的發展難題、師生反映強烈的突出問題、影響校園和諧的重大課題，把開展大討論活動的過程變為謀劃對策、破解難題、推動工作的過程，努力在理論武裝上見成效，在思想認識上見成效，在解決問題上見成效，在決策部署上見成效，在發展實踐上見成效。三是堅持統籌兼顧、促進工作。要把組織開展大討論活動同推進各項工作一并謀劃、統籌考慮、相互促進。要把大討論活動同教育教學、科學研究、醫療服務、校園穩定、后勤改革等重大任務結合起來，同為教職員工辦實事辦好事結合起來，同轉變工作作風、提高崗位工作效能、提高領導干部素質結合起來，做到學習討論和推進工作兩不誤、兩促進。四是堅持領導帶頭、做好表率。各級領導干部和黨政職能部門是大討論活動的組織者推動者，也是繼續解放思想的重點。在大討論活動中，要做到領導干部帶頭，主要領導帶頭，黨政職能部門帶頭。要帶頭加強學習，帶頭查找不足，帶頭制定和落實整改措施，帶頭轉變思想工作作風，以模范行動影響教職員工、帶動教職員工，推動大討論活動深入開展。五是堅持總結經驗、增強信心。要把大討論活動作為紀念改革開放3O周年的重要內容，以大討論活動為契機，全面總結30年來特別是黨的十六大以來解放思想、改革開放取得的巨大成就和積累的寶貴經驗，用發展進步的事實、具體生動的實例教育干部和教職員工，讓大家懂得只有解放思想才能發展進步的道理，增強教職員工繼續解放思想、深化改革創新、推進科學發展的信心。

三、準確把握方法步驟。

按照省委的統一部署，我院“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動安排兩個多月時間，分四個階段進行。第一階段學習動員，時間安排在7月29日至8月13日，主要任務是學習有關文件，搞好宣傳發動，統一思想認識，以集中學習、座談討論、專題培訓為主要形式，對科學發展觀進行再學習、再認識、再提高。第二階段查擺問題，時間安排在8月14日至9月14日，主要任務是查擺思想觀念、體制機制、精神狀態、自身素質、工作作風等方面存在的突出問題，對照檢

查，剖析根源。第三階段整改提高，時間安排在9月15日至30日，主要任務是針對查擺出的問題和差距，研究制定加強和改進的具體措施，抓好整改工作。第四階段總結和鞏固成果，時間安排在10月份，主要任務是建立健全推動科學發展的規章制度，形成長效機制，對大討論活動進行全面總結，對繼續解放思想做出長遠規劃。

四、切實加強組織領導。

要增強使命感和責任感，把“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動作為當前的一項重要政治任務，擺上議事日程，加強領導，務求實效。各單位要結合實際，精心組織，周密安排。學院黨委成立大討論活動領導小組，具體指導全院大討論活動的開展。各黨總支、直屬支部、附屬醫院黨委也要成立相應的領導機構，切實加強對大討論活動的組織領導，建立健全一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的責任體系。各總支書記要履行第一責任人的職責，負總責、親自抓；其他領導同志要分工負責，具體抓；基層黨支部負責人要盡好抓落實的責任，認真組織好本部門、本單位的討論活動。要把握好整個活動開展的節奏，堅持高標準、嚴要求，通過成立督導組，建立督導制度，認真督促檢查，重點督導大討論活動的組織領導、工作部署和實際效果，確保大討論活動不走過場、不出偏差、取得實效。要加強對大討論活動的理論宣傳和輿論引導，深入開展“新解放、新跨越、新崛起”的宣講活動，營造全員參與、支持大討論活動的濃厚氛圍，進而通過扎實開展大討論活動，按照科學發展觀要求，推動我院實現新跨越、新發展，形成全院上下干群一心，眾志成城，團結和諧，干

事創業，為全面建設和諧校園、實現學院新崛起而共同奮斗的生動局面。

第四篇：多方位扎實開展愛國主義教育活動

開展愛國主義教育活動總結

平谷中學

愛國主義是中國人民對自己祖國最深厚、最神圣的情感,是全國各族人民自強不息、團結奮斗的一面旗幟,是推動我國社會不斷發展進步的巨大精神力量。

進行該國主義教育是學校德育工作的重要內容，是培養學生愛國主義思想的重要途徑。學生愛國與否，愛國程度如何是學生素質的重要組成部分。因此從公民素質教育的目標出發，我們必須重視愛國主義教育。幾年來，平谷中學堅持不懈、多方位開展愛國主義教育活動取得了不少成績。平谷中學的經驗和做法如下：

一、加強領導、建立制度、建設一支德育工作的隊伍

（一）建立健全德育工作領導機構。平谷中學的領導集體歷來十分重視德育工作。他們組織成立了班主任協會、青年教師讀書會、愛心基金會、德育課題領導小組、科學普及研究小組、藝術教育領導小組等機構實施對德育工作的領導。

（二）建立健全各項規章制度保證各項活動的開展。平谷中學制定了班主任協會章程、青年教師讀書會章程、愛心基金會章程、科學藝術教育管理辦法等具體制度，保證各項活動有序進行。

（三）為了使愛國主義教育內容在內的德育教育落到實處，平谷中學加強德育隊伍建設，注意培養班主任隊伍，多次請高金英等班主任來校作報告介紹班主任工作經驗，也多次組織青年教師到杜朗口中學等先進德育校參觀學習，學習他們的德育經驗。此外還多次組織本校班主任和教師的校內交流。這些措施提高了班主任和任課教師的教育水平，提高了他們的教育素質。

二、開拓思路、常抓不懈，把愛國主義教育落到實處

（一）通過升旗儀式培養學生的愛國主義情感

為了培養學生的愛國主義情感，我校編寫了《歷史上的今天》讀本，書中詳細的介紹了歷史上每一天發生的較重要的事例，特別是事例中的愛國主義內容，為學生寫升旗致詞提供了有益的材料。在此基礎上要求學生每星期一個班輪流主持升旗。包括撰寫朗誦升旗致詞，升旗儀式中現場升旗、（三個人組成，一個升旗手、兩個護旗手）護旗。（護旗從班集體中挑選二十個人組成護旗班）學生利用《歷史上的今天》寫出了很多洋溢著愛國主義思想的升旗致詞。這些升旗致詞感染教育著升旗現場全校的師 生。收到了良好的愛國主義教育效果。幾年下來，我們積累了若干篇文采飛揚、感染力強、充滿愛國主義思想的升旗致詞。現在已經匯編成集。下面即是其中的一篇，從中可以看到愛國主義教育的因素。

（二）組織學生軍訓并進行國防教育

高中軍訓是根據《中華人民共和國兵役法》和《中共中央關于教育體制改革的決定》要求進行的，是高中校教育改革的內容，是學生接受國防教育的基本形式；是培養“四有”人才的一項重要措施是培養和儲備我軍后備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的有效手段。

軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和與技能。

幾年來，平谷中學每學年新生入學初都要組織學生進行軍訓，軍訓時間為一個星期，學生和戰士們生活訓練在一起，鍛煉了體魄，學到了軍人的思想和作風。經過軍訓，同學們的精神變了，紀律增強了，體會到了一個軍人的使命。通過軍訓，潛移默化地進行了奧國主義教育。這項制度成為我們的教育傳統。在軍訓的基礎上，我們進行國防教育，給學生講國防知識，組織打靶訓練，每年征兵時期，我們積極動員學生參軍，保衛祖國。

（三）弘揚民族傳統文藝，組織安塞腰鼓、秧歌等文藝活動

中華民族有自己的傳統文化，它承載著中華的文明。因此，要加強中華民族傳統文化藝術教育的力度，提高學生的文化藝術修養和民族傳統文化品格。傳統文化是民族的脊梁，一個有著深厚而悠久的歷史傳統的民族，一個有著豐富而燦爛的文化的民族，是一個具有旺盛生命力和強大影響力的民族。中華民族就是如此。

而今，世界多元文化令人眼花繚亂，我們唯有高擎中華文化的大旗，弘揚民族傳統，加強國民教育，尤其是加強對學生的教育，才能真正的弘揚民族精神，使學生更加愛我們的祖國。

平谷中學從愛國主義教育的目的出發，積極組織師生的文藝活動，豐富師生的文化生活。同時特別注意弘揚民族傳統藝術。首先我校成立了女教工彈撥樂隊，學習民族樂器演奏。我校女子民族樂隊參加了桃花節文藝演出，獲得了成功。王巨忠老師輔 導的安塞腰鼓多次代表平谷中學參加演出春節拜年、桃花節等文藝演出，鏗鏘有力、活波歡快的安塞腰鼓突出了陜北特色，獲得了好評。劉蘭蘇老師輔導的大秧歌多次參加區政府的文藝調演為平谷中學爭得了榮譽。傳統民族藝術使我們找到了民族的自豪感，振奮了民族精神，成為愛國主義教育的一個重要組成部分。

（四）組織《愛心基金會》積極踴躍捐款支援災區和困難家庭

愛祖國從我做起，從關心身邊的人做起事平中師生的行動準則。平谷中學組織了《愛心基金會》，撰寫了章程，通過向災區和困難群體獻愛心表達自己的愛國主義情懷。

愛心基金會的章程有以下幾部分：

一、總則。

二、組織機構。設有主席、秘書長、財政部、組織部、宣傳部、記者站等。

三、工作原則。工作原則是真誠、熱心、清正、廉明、為同齡人獻上一片愛心。

四、工作紀律。

五、各機構的工作職責。

愛心基金會的基金由愛心基金會財政部統一掌管使用，實施辦法如下：

1、首先建立基金發放張目標，由專人負責。

2、對全年級學生進行摸底，家庭確實困難的寫申請，由基金會核實。

3、在貧困生中重點照顧家長有傷殘的及單親家庭的學生。

4、把貧困生分為兩個等級，一等特困生每人每月月五十元，二等特困生每月每人三十元。

5、實行按月發放，每月四日由財政部發到特困生手中。

向困難學生捐款，成為我校一項優良傳統。每學年開學初高一年級都要舉行全校的捐款儀式，從校長到普通學生都要參加捐款助學。十幾年來，我校幫助學生達三百多人。總款數達二十幾萬元，受到了社會各界的廣泛好評。

此外，遇到特殊情況需要捐款，愛心基金會還要臨時組織。在“5.12”大地震之后我校立即組織捐款，捐款數額達到七萬多元，并向地震遇難者致哀。平谷中學的張英杰同學患再生性障礙貧血，平中師生捐款五萬多元，解決了她看病的燃眉之急。

（五）結合學生的學習實際，開展“院士與我面對面”科普活動，開展“我與航天員楊立偉談心”活動，幫助學生樹立遠大理想為祖國作貢獻

幾年來，我校先后聘請了物理學家趙忠賢、科學家何祚庥、為我校學生講科學家的理想、人生態度、科學研究的方法、當代科學發展的前沿知識等等。組織學生與楊 立偉見面，暢談理想，暢談航天科學的前景，這些措施有力地推動了學生樹立遠大理想，為祖國而學，為祖國奮斗，像老一輩科學家一樣為祖國作貢獻的思想的情懷。

科普活動中，多位院士走進了平谷中學，與學生們面對面開展了科技教育活動。“為什么火箭能升天”、“神州8號是誰設計的”??在和自己崇拜的“科星”進行近距離接觸中，學子們和科學家爺爺交上了朋友，興高采烈地說：“通過和科學家一起交談，更堅定了自己的學習目標，長大后也要當個科學家。”院士們也向同學們贈送了科普讀物，鼓勵他們打好基礎，從小養成學科學、愛科學的習慣，努力學習，長大后為國家建設作出貢獻。

（六）組織社會實踐大課堂活動，培養學生的愛國主義思想

我校從學生的成長需要出發，組織社會實踐大課堂活動。參觀科技館、軍事博物館、抗日戰爭紀念館、抗日戰爭教育基地，取得了良好的教育效果。拿五月舉行的參觀科技觀和參觀軍事博物館來說，同學們受到了深刻的愛國主義教育，他們看到了我軍過去裝備的落后，今天裝備的進步，心中燃起了為國努力，為國爭光的強烈責任感。

下面是一些同學的感想片斷：

隨著一層一層的參觀，歷史的畫卷也一層層展開，我仿佛回到了那血染的歷史時刻，想起了一位位愛國英豪，“英雄非無淚，不灑敵人前，男人七尺軀，愿為祖國捐”的念頭也隨之而來。軍博一游，使我的愛國之情便得更深，我想，作為中國人，都應該捧出一顆擔心，獻與親愛的祖國。

在回校的路上，一個問題始終縈繞在我的腦海，是一種什么力量支撐著一群衣衫襤褸的紅軍在艱苦的戰斗環境中跋涉二萬五千里，取得了長征的勝利。我想是一種精神、是一種信念，是一種責任，更是一種民族的魂一直伴隨他們。四大文明古國惟有中國始終屹立不倒，其精髓是管闡釋中的民族精神。他穿越黑暗卻從未間斷，歷經磨難但仍日積月累，長征精神就是對民族精神的最好詮釋。無論前方的路多么曲折坎坷，人民的軍隊都會一往無前。讀史明志，讀史受到民族精神的熏陶，讀史更使我愛自己的祖國。

從學生的感想中我們可以看到社會實踐活動對學生的教育有多么深刻。愛國主義教育關系到公民對祖國的情感，關系到公民的素質，是公民思想道德建設的重要組成部分。以往我們做出了努力，今后我們長期地堅持不懈地抓下去。2011年10月

第五篇：扎實開展深入學習實踐活動

萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

扎實開展深入學習實踐活動 促進學校各項工作科學發展

興西小學

根據《中共萬柏林區教育局委員會第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》要求，我校從2009年9月下旬--12月上旬開展了學習調研階段和分析檢查階段的各項工作,并將于12月20日召開階段性總結會議，認真開展“回頭看”活動。截至目前，分析檢查階段已進入尾聲，從整體上看，在區教育局黨委學習實踐科學發展觀活動領導小組的正確領導和第六領導指導檢查小組的具體指導下，將學習實踐活動與學校各項活動緊密結合起來，突出三真（真學習、真調研、真查擺）、強化三實（出實招、干實事、抓實處）、追求二好（氛圍好、組織好），學習實踐活動取得了明顯成效，基本實現了思想認識有新深化、解決難題有新突破、學校教育教學能力有新提升、安全水平有新提高、學校形象有新改善的活動目標，真正做到了學習、工作“兩不誤，兩促進”。

一、學習調研相結合，學習工作兩促進

（一）宣傳動員凸現重點，形成濃厚學習氛圍

9月22日，我校召開開展深入學習實踐科學發展觀活動動員會議，會上，校負責人王亞麗和副校長樊艷蓉分別傳達了區教育局黨委有關深入推進學習實踐科學發展觀活動的文件（萬教黨字[2009]46號文件、47號文件、48號文件、49號文件）。接著，王亞麗組長作了動員講話。她指出，深入開展學習實踐科學發展觀活動，是進一步增強大局意識、認真貫徹落實中央、省、市、區委戰略部署的重大舉措；是進一步增強政治意識，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦的必然要求；是進一步增強創新意識，推動全區教育系統又好又快發展的迫切需要。學校全體黨 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

員干部要充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大現實意義，迅速把思想和行動統一到區委和教育局黨委的部署要求上來，切實按照《全區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的要求，開展好學習實踐活動。要通過學習實踐活動，著力凸現重點，突出“五個更加注重”；積極做好“四個結合”，要把開展學習實踐活動與貫徹落實中央應對國際金融危機，保增長、保民生、保穩定和調結構、上水平、促發展的一系列決策部署結合起來，與慶祝新中國成立60周年的各項活動結合起來，與推進基層黨建工作結合起來，與完成學校各項教育教學任務結合起來，把全校黨員干部和教工的政治熱情轉化為投身教改教研的激情，在推動學校又好又快發展上取得實效。

會議要求，要把開展學習實踐科學發展觀活動列入重要議事日程，高度重視，精心組織，加強領導；要統籌兼顧、周密安排，把開展學習實踐活動與推動當前學校各項工作緊密結合起來，確保學習實踐活動與全年教學工作“兩不誤、兩促進”。以學習實踐科學發展觀的優異成績促進我校教育教學工作上水平。會上，還及時給全體黨員發放了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》和《六個“為什么”》等必讀書籍。

會后，學校充分利用各種形式廣泛宣傳，利用標語、櫥窗專欄、校園小廣播等平臺廣泛宣傳，大造聲勢，在短期內，形成了濃厚的學習氛圍，全體黨員談認識、談體會，自覺增強了開展深入學習實踐科學發展觀活動的主動性和自覺性。

（二）、開展學習討論，突出真學習，領會實質

從9月25日至10月18日，我校全體黨員、干部迅速行動起來，投入到學習調研活動中，掀起了學習科學發展觀的熱潮，大家把思想和認識統一到中央、省、市、區委的正確決策上，形成了濃厚的學習氛圍。

為使學習培訓取得實實在的效果，我校著力抓了五個方面內容：一是細化方案，校領導親自把關制定學習培訓計劃，細化學習階段的時間、方法、步驟、要求；二是注重內容，在通讀有關 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀，尤其是區教育局黨委下發的文件和有關領導的重要講話，學校班子成員要先學習討論后，在擴大到黨小組會議中認真學習，積極落實。三是要求黨員及入黨積極分子學習時間要保障，利用晚上、周末等業余時間開展學習，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。四是豐富形式，先后采取了校領導上黨課、開展專題輔導、聽取理論宣講、參加主題演講比賽、組織理論測試等學習形式。五是切實抓好集體學習。采取加強黨員干部周一、周五學習方法，具體做法就是：專人負責，統一管理，輪流主持。即：指定專人全面負責干部學習，避免工作無人管；由黨小組統一管理，避免學習缺乏系統管理；采取黨員干部輪流主持學習會，學習完后，每個黨員干部和入黨積極分子都要聯系自己的實際談體會，找不足。避免了開小會。六是嚴肅紀律。學校學習實踐活動領導小組強化了監督檢查，定期檢查學習筆記。學習培訓期間，黨小組集中學習3次，黨員集中學習20課時，自學了8個篇目。

在學習內容上，全體黨員認真學習了黨的十七大報告和十七屆四中全會公報；認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》；認真學習中央和省、市、區委學習實踐活動動員大會精神。在學習形式上，校領導班子用自己學習的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，率先垂范，采取集中學習與個人自學相結合、分組學習與專家輔導相結合、理論學習與查找問題相結合、自我研讀與討論交流相結合等方式深入進行學習。在注重實現“四個結合”上，我們首先結合慶祝新中國成立60周年活動，組織黨員群眾重溫黨的執政歷史，回顧新中國成立以來特別是改革開放以來的巨大成就，進一步堅定大家走中國特色社會主義道路的信心。同時，我們緊緊圍繞“推進教育改革，促進教育均衡協調發展，維護社會安全穩定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，結合教育工作實際，精心選題，集中開展學習討論活動。

通過廣泛深入的開展討論交流，進一步加深了對科學發展觀的理解，切實增強了憂患意識、責任意識和機遇意識，引導全體 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

黨員把思想認識從那些不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動科學發展教育上來。為了組織好學習，學校還印發了《興西小學學習調研階段學習討論、調研、總結安排表》，要求黨員都要做好讀書筆記，都要撰寫學習心得體會文章。目前，全體黨員都寫出了有價值的“心得體會”8篇。真正做到了以勤學感染人，以誠學帶動待人，以活學折服人。

（三）、開展走訪，突出真調研，重在解決問題

我校緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，圍繞“防控甲流、提高教育教學質量、統籌兼顧、互促互進、創建平安和諧校園，”這一活動主題，結合全區教育改革發展的實際和學校工作實際，認真組織開展了討論、調研等活動。在活動中確定了教師隊伍建設、扎實教育教學工作，解決當前和今后長期發展過程中各種新矛盾、新問題。根據調查走訪和征求群眾意見，對查找出來的突出問題，聯系工作實際，聯系黨員干部個人的思想實際，邊學習、邊思考、邊改進。學校領導班子成員 于10月19日—10月25日開展了調研走訪，采取召開座談會、走訪、發放征求意見表等形式，廣泛征求周邊六村干部、群眾和師生、家長的意見和建議。努力把調研走訪與幫助群眾解決實際困難結合起來，大力增強了學習實踐活動的吸引力，逐步形成推動學校科學發展的強大合力。

新領導班子在調研中，一是摸清了學校的基本情況。了解到興西小學是上世紀八十年代由東社地區3所農村小學合并轉制組建的一所薄弱小學，辦學設施相對落后，環境條件艱苦，長期擔負著培育周邊農村六個自然村農民群眾子女和太原市福利院孤兒及附近地區困難企業職工子女的重任。目前,在涉及“三項建設”方面存在一些困難，主要有：

1、主教學樓為1988年建的戶外樓梯單墻磚混結構，已使用21年，需進行抗震加固。樓道和教室地面多處坑凹不平，樓道和教室墻面多處剝落有裂紋，急需維修。鍋爐及樓內的160組暖氣急需檢修等。

2、廁所蹲位不足，屋頂漏雨，難以滿足近400師生使用，急需改建。

3、操 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

場地磚龜裂，圍墻裂紋傾斜，需維修加固。

4、校門前路面下沉塌陷，需硬化。二是摸清了周邊6鄰村經濟、民情現狀。了解到學校相鄰六村合計約有村民3900人。目前，六村村務、財務各自獨立，兩委健全，自成工作體系。從經濟環境看，六村企業較小，資源匱乏，基本為農業型經濟環境，其經濟發展水平相對較慢。由于歷史原因，我校多年來一直依托六村資助解決一些困難，但由于近年經濟危機的沖擊，6村農業經濟發展受到較大影響。加之，農村村委主任的選舉產生是由全體有選舉權的村民海選過半數而成，故他們往往主要對選民負責，有時難以解決其他方面的困難。因此，今年隨著上莊地區農電網改造為城網，實施電表單獨入戶后，我校由供電局直裝獨戶電表，上莊村不再負擔本校電費。另外，過去雖由六村供部分缺口煤，但時有青黃不接之況。今年隨煤價上漲，六村中有提出不能滿足供應之直言。故恐今冬煤電可能出現缺口，需及早應急。此外，經入村走訪群眾，大多數村民對本校目前教學工作基本滿意，對學校多年歷史遺留欠賬及當前存在的實際困難表示理解同情，有的希望學校盡快向上級和有關部門求援，以改善辦學條件，促進學校科學發展；有的期望新班子能振興教學，提升質量，放飛“衛星”等等。

（四）分析調研結果，突出真查擺，推動學校振興 鑒于我校困難較多且周邊經濟發展滯后的情況，我校新班子在學習實踐科學發展觀活動中，邊學習、邊思考，邊討論、邊群策群力、集思廣益，校領導王亞麗適時提出了“溝通服務、交好六村、報告上級、爭取外援、解決困難、科學發展”的24字思路，堅持走自力更生、節約辦學、提升質量、防控甲流、推動教育內涵發展的新路子。在分析調研問題時，為使問題查擺能查出真問題，找出不足，我校做到：一是充分準備。為避免把專題組織生活會開成一般工作總結會，確保會議不走過場，會前，學校黨小組做了充分的準備工作，校領導廣泛征求意見、開展多層次交心談心、自己撰寫發言提綱；二是領導帶好頭。在領導班子專題民主生活會上，班子成員本著“剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑”的精神，認真查擺了在貫徹落實科學發 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

展觀以及思想、作風和工作上存在的突出問題，使得學校查出的問題有針對性強。

為了解決查擺出的問題，推動學校振興，我校擬定將今后各項工作的發展放在六個方面：

1、要堅持解放思想，提高辦學質量，推動教學創新

以解放思想為先導，以改革創新為動力，以轉變發展方式為根本途徑，進一步更新發展觀念、轉變發展思路，進一步提高教學質量，改進辦學條件。在保持目前水平的前提下，進一步向市區教研室求援，引進教學教改新理念、新教法，擴大前衛教學模式在我校的影響力和覆蓋面，讓更多的教師熟悉應用新教法，掌握新理念，在教學競爭中鞏固和提升我校的地位和影響，把教學質量不斷提高到新的水平。

2、要突出實踐特色，逐步改善辦學條件，實施掛牌強校戰略

要把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七屆四中全會精神緊密結合，與建設地區強校緊密結合，與推動我區教育事業創新發展緊密結合，要大力開發、挖掘教學資源優勢，多層次引進、利用社會教學資源。近期，要積極推動加掛“太原大學外國語師范學院實習基地”牌子的工作，引進、利用外國語師范學院的師資和教學資源。在宏觀調控下，形成創造品牌名校、具有地區競爭力的現代化沖擊力，使我校的教學實力明顯增強，為學校又好又快發展創出成果。同時，穩定師生隊伍，群策群力，打好翻身仗；抓好師生隊伍建設，積極營造和諧優質、綠色平安的辦學環境，以良好的教學效果和培養成果，努力開創科學發展新局面。

3、要堅持用最新成果武裝頭腦，不斷拼搏 要堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，堅持用科學發展觀統領教學工作。要緊緊圍繞區委、區政府提出的戰略，自主增強綜合實力，為建設有輻射力的學校去不斷拼搏。

4、要突出安全第一，積極防控甲流

要吸取過去的經驗教訓，在學校建設上，要更加突出安全第一；做到“有安全隱患必報、有事故苗頭必解、堅決防控甲流”。萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

為建設平安校做出新貢獻。

5、要將“一切為了學生，為了學生的一切”作為工作出發點 在服務學生上，以“立足學生學業進步，發展學生智力水平、促進學生整體提高”，全面搞好學校教學與服務工作；將緊緊圍繞“推進教育改革，促進教育均衡協調發展，維護社會安全穩定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，引導全體黨員進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動科學發展教育上來。為建設服務一流、學習一流的新型學校做出努力。

6、要在解決困難問題上，尋找增長點

基于我校存在前述多種困難，我們將群策群力，積極尋求社會輔助，解決實際問題。經學校負責人多方面溝通協調，已為我校爭取社會捐贈課桌椅多套、自動升降黑板8套，并爭取市慈善總會和中和地產公司捐贈善款一筆，初步解決了我校辦學之難。由于第一階段，我們高度重視，精心組織，堅持了理論聯系實際，突出學習工作兩不誤，工作學習兩促進，因而確保了學習調研階段工作的順利進行。

二、分析檢查兩手抓，梳理問題求解決

從2009年11月上旬--12月上旬，我校開展分析檢查階段各項工作以來,校領導班子將將做好分析檢查列入重要議程，兩手抓，從分析梳理問題入手，積極推進解決問題。同時通過召開階段性總結會議，認真開展“回頭看”，為下一步開展整改落實階段創造條件。

（一）、目標要求明確,宣傳動員到位

11月上旬進入分析檢查階段伊始,我校充分利用各種形式廣泛宣傳，大造聲勢，形成了濃厚的分析檢查活動氛圍，使全體黨員增強開展深入學習實踐科學發展觀活動的主動性和自覺性。動員全體黨員、干部迅速行動起來，投入到分析檢查階段活動中,堅持把思想和認識統一到中央、省、市、區委的正確決策上來。黨小組要求,通過分析檢查,要使全體黨員以更高的境界審視自己,以更高的標準要求自己,系統梳理存在的主要問題，實事求是 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

地分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。切實增強參加分析檢查活動的自覺性和主動性，更加全面地把握科學發展觀的內涵和要求。由于宣傳動員到位,從而為整個活動的順利開展奠定了堅實的思想和理論基礎。

（二）、專題組織生活會隆重，分析存在問題較準

11月26日，我們在認真準備的基礎上，適時組織召開了黨小組專題組織生活會。專題生活會緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，緊扣近些年來本校發展的實踐，并聯系當前經濟發展和社會的穩定形勢，聯系黨員干部的思想和工作實際，深入查找了存在的突出問題，分析了存在突出問題的原因，明確提出了努力的方向。在召開專題生活會前，黨員同志還相互談心，溝通了思想。在會上，始終堅持了正面教育為主，重點放在分析問題，總結經驗，明確方向等方面，大家認真開展了批評與自我批評，始終注重保護黨員干部推進科學發展的積極性，進一步形成了民主團結、務實創新的良好氛圍。特別突出了黨小組和黨員在學習實踐科學發展觀中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題。達到了提高思想認識，增強黨員意識，明確整改方向的目的。

（三）、分析檢查材料客觀，形成了新的發展共識

鑒于我校黨員人數在10人以下，11月下旬以來，校領導班子結合分析檢查階段的進展和成果，認真撰寫了分析檢查材料，檢查資料基本上反映了本校貫徹落實科學發展觀的實際情況，系統梳理了存在的主要問題，實事求是地分析了存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確提出貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。黨小組負責人全程主持了分析檢查材料的起草工作，并對查找出來的問題和群眾反映的意見進行了認真梳理分析，一項一項地列出來，為制定整改落實措施打好了基礎。此稿還在聽取各方面意見的基礎上，在黨小組擴大會議上進行了討論，并經群眾和黨代表、教師及家長代表評議，最后定稿。萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

三、強化“三實”，推動工作求突破

（一）出實招，認真撰寫分析檢查材料

從分析檢查材料的內容看，緊密圍繞了“推進教育改革，促進教育均衡協調發展，維護社會安全穩定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，結合了教育工作實際，從而加深了對科學發展觀的理解，切實增強了黨員干部的憂患意識、責任意識和機遇意識，著重引導全體黨員進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，對全校的科學發展形成了新的共識，注意把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動科學發展教育上來。

（二）干實事，抓實教育教學工作

“教育教學工作科研化”和“教育科研工作化”是我校在學習實踐活動中正在營造的科研氛圍，通過校本教研來提高教研水平和學校的整體教學質量是我校的校本教研的主要目標。實行校本教研不僅是一種教師的專業發展活動，也是一種經驗的理論提升過程；不僅是教師的個人行為，也是學校提高教育教學質量，創建個性化、特色化學校的主要途徑之一。

為使教師課堂教學水平得到提高，我校成立了課改領導小組，進行了“教師帶著目標進課堂”教學活動，建立了實驗教師教研常規制度、信息交流與反饋制度、檢查評估制度、激勵制度。根據新課標精神，結合學校實際，努力構建三新教學模式：語文學科的“創設情境——自主感悟——探究創新”的創新型教學模式；數學學科的嘗試實踐——啟發理解——歸納運用的發展型教學模式；英語學科的師生互動教學模式。另外，學校還堅持以科研為先導，“走科研促教之路”，緊緊圍繞素質教育的辦學方向，邀請市教科研中心的專家來校進行教研指導，并及時地對教師課堂教學中存在的不足給予“把脈”、“診斷”，專家的建議和指導意見為我校各學科教師的發展指明了方向，激發了各科教師學習課標，使用課標的熱情，使老師們的教學理論水平邁上了全新的臺階。

（三）抓實處，突出學校特色

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胡錦濤總書記指出：誠信友愛，就是全社會互幫互助，誠實守信，全體人民平等友愛，融洽相處。

基于我校與太原福利院相鄰，有20多名福利院的孤兒長期在我校就讀和生活的實際，我校長期以來受到社會各界愛心人士和慈善總會的幫助與支持，受到了全社會的關愛。為了讓我校師生銘記大愛，將愛的火炬傳遞下去，我校確定了以“大愛無疆”為總課題的系列研究范疇。

在各學科中積極滲透“愛”的教育，通過“大愛無疆”的系列活動，教育學生以愛包容一切，從小處入手，從身邊入手，感受、體驗父母、老師、同伴、身邊人對自己的關愛和幫助，讓學生知恩圖報，從而愛父母、愛老師、愛同伴、愛身邊人，進而推恩及恩，發展成愛班級、愛學校、愛家鄉、愛自然、愛祖國，并使感恩成為一種生活態度，一種品德。使教育變得更加豐滿、更加真實、更加富有生命力。

四、追求“二好”，在活動組織、統籌兼顧上求新提升

（一）追求氛圍好，充分調動各方面的積極性

為營造一個“人人參與，個個爭先”的良好活動氛圍，我校一是在活動動員上想點子。不僅在動員會上講清了活動的目的、意義、時間要求和步驟安排，更明確了要著力解決的突出問題；二是在廣泛征集意見上下功夫。公開了征求意見，設立了征求意見箱，發放了征求意見表。

（二）追求組織好，形成的檢查材料質量高

為形成高質量的領導班子分析檢查報告，學校黨小組及時召開會議，研究確定分析檢查報告寫作提綱，明確任務。根據群眾所提的意見和建議，對報告進行反復修改完善，最終形成材料。大家普遍認為分析檢查報告實事求是地總結了學校貫徹落實科學發展觀所取得的成績，查找問題準確，具體可行，對分析檢查報告的總體評價滿意率達98%。

在此同時，我們還注意編寫簡報多期，主動接受區教育局第六督導檢查組對分析檢查情況的指導，將活動情況及時上報了局學習實踐活動領導小組辦公室。萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

五、找準存在問題，做好整改工作安排

（一）存在問題

在這次深入學習實踐科學發展觀活動中，黨小組通過客觀審視思想工作現狀，清醒地認識到，我們當前思想和工作中還存在一些與科學發展觀要求不適應的問題。具體表現在：

1、對科學發展觀的理解還不夠深刻。在把科學發展觀的要求轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的措施等方面尚有差距。對速度、質量、效益相互關系的把握上有所偏頗，有時求快多于求好，注重解決當前問題而有所忽視長遠發展等。

2、學校整體實力還不夠強大。由于學校在軟硬件建設方面遺留的歷史欠賬較多，面對社會要求學校快速發展的新情況，往往在經濟實力和師資素質上準備不足，顯得有所差距。這些差距，客觀上要求我們要進一步解放思想，以改革創新的方式，依托政策和上級的支持力，解決學校的一些軟硬件實際困難。

3、在工作中習慣于簡單地按照規定辦、習慣辦和領導意見辦。缺少靈活多變的方法和及時研究解決的措施，工作方法和工作思路還跟不上形勢發展的需要，致使學校管理手段單一，還需要進一步不斷完善。

4、在挖掘隊伍潛力，推進人才培養措施上顯得有些弱。由于經濟實力的制約，往往對教師的業務培訓不足，個別人員的教學技能與實際要求亦有差距。有些主要課程還缺少專業教師，如英語、語文。

5、組織開展集體活動不是很多，對同志們的思想狀況了解還不深。由于學校無第三產業和門面經濟收入，故經費緊張，難以開展活潑的群體性活動，因而在服務教職工精神生活、物質生活上與地理環境強勢的學校相比有一定差距。

（二）下一步工作安排

在12月中旬至2010年2月上旬，學習實踐活動將進入第三階段即整改落實階段。此階段主要是抓好制訂整改落實方案和整改落實措施、解決突出問題和建章立制兩項工作。為了順利過度到第三階段，我校下一步的工作主要是：一是抓好第二階段“回頭 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

看”。要對應當解決而沒有解決的問題，要集中力量抓緊整改；對新出現的問題，要落實責任單位和責任人員，盡快整改；對暫時解決不了的問題，要向群眾作出說明。二是提前擬定第三階段工作方案和轉段申請。三是落實領導責任。黨員領導干部要充分發揮示范帶頭作用。要充分發揮黨組織的作用，明確責任，形成“一把手”負總責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，切實為第三批學習實踐活動提供堅強的組織保證。四是接受檢查督促。我們將自覺接受局黨委學習實踐活動領導小組和派出第六指導檢查組對本校學習實踐活動進行的具體指導。我們決心在區委、教育局學習實踐科學發展觀領導小組的領導下，把學習實踐活動當作推動工作的重要機遇和強大動力，把廣大黨員干部的政治熱情轉化為干事創業的激情，轉化為加快富裕和諧優美開放現代化強區建設步伐的強大動力。