第一篇：大吳村學校雙擁工作小結

大吳村學校“雙擁”工作小結

開展以擁軍優屬擁政愛民為內容的“雙擁”活動是我們學校的光榮傳統。革命戰爭年代，毛澤東同志提出了軍民一致的根本原則和“兵民是勝利之本”的著名論斷；改革開放時代，鄧小平同志強調了軍民一致這個原則不能變；在改革開放的新時期，黨中央要求把加強軍政軍民團結作為一個重大的政治原則緊緊抓住不放，從政治高度看待和處理軍政軍民團結的思想一脈相承。新時期，我校的“雙擁”活動始終堅持并貫穿了這一思想。

在過去的一年里，我校以黨的十六屆四中五中全會精神為指導，深入貫徹“三個代表”的重要思想，把“雙擁”工作和學校創建文明單位、教師的師德建設、學生的德育工作有機結合，積極做好擁軍優屬工作，學校洋溢軍民魚水情誼。

一、廣泛開展擁軍優屬宣傳教育

學校以黑板報、升旗儀式、主題班會、政治學習等有效的形式，廣泛宣傳鄧小平建設有中國特色的社會主義理論和新時期建軍思想，認真宣傳學習江澤民同志“三個代表”和科技強軍的重要指示，牢固樹立愛國擁軍思想；結合建國和建軍的歷史，大力宣傳人民解放軍在黨的正確領導下走過的光輝歷程和建立豐功偉績，進一步宣傳人民軍隊在新時期為保護國家財產和人民群眾生命安全做出的巨大貢獻。全校師生通過學習充分認識在新的歷史時期，做好雙擁工作，對鞏固國防、維護社會穩定、促進社會主義現代化建設順利進行的重大意義，做到

改革不忘國防建設，生活富裕更重擁軍優屬；大張旗鼓地宣傳宣傳社會各界為革命功臣奉獻愛心的感人事跡，宣傳我市各行各業涌現出來的雙擁先進集體、先進個人和軍民共建單位的先進事跡。通過廣泛深入的宣傳教育，使廣大師生進一步提高做好新時期雙擁工作重要意義的認識，增強維護軍政軍民團結的自覺性，在全社會形成熱愛人民軍隊，尊重、關心、愛護、幫助革命功臣的良好氛圍。

二、組織開展形式多樣的“擁軍優屬”活動

認真組織師生就近走訪軍警部隊，慰問駐地基層連隊指戰員，以及軍隊離退休干部。了解部隊和優扶對象的工作和生活情況，認真聽取他們的意見和建議。

1、春節組織黨團員教工對江寧街道社區的烈軍屬、傷殘軍人開展了節日慰問。

2、暑假期間，團委、學生會干部在學校領導的帶領下，慰問上海警備區司令部通訊三連官兵，送去了書籍、學習用品防暑降溫日用品等，并學習他們努力學習新知識新技術的精神。

3、學校還成立了“擁軍優屬”志愿者服務隊為烈軍屬定期上門服務，為優撫對象辦實事、辦好事。

4、平時注重在工作上、生活上關心“軍嫂”，為“軍嫂”排憂解難。一年來，全校師生積極參與“擁軍優屬”活動的人次達到近200人次，受到了社區和軍烈屬的好評。

學校還把軍烈屬子女作為學校重點關注的對象，班主任、任課老師都主動關心他們的思想、學習、健康和生活，幫助他們努力掌握科學文化知識和專業技能，成為一個“四有”新人。

學校還定期召開復員、轉業退伍軍人懇談會，定期對軍屬進行慰問，聽取他們對學校工作的建議和意見，及時幫助他們解決實際困難。并激勵他們在現崗位上再立新功。

三、結合軍訓大力開展國防教育

學校結合預備年級、高一年級軍訓，普遍開設國防教育課、軍事訓練課、革命傳統教育課，組織學生認真學習《國防法》和《國防教育法》。通過軍訓同學們普遍加強了國防意識，紛紛以實際行動向解放軍指戰員學習，加強了組織性紀律性，將軍訓中“流血、流汗、不流淚，掉皮、掉肉、不掉隊”的精神帶到學習中，為初高中的學習生活打下了基礎。

在新的一年里，我們要結合國際國內形勢、海峽兩岸局勢在師生中加強國防教育，增強國防意識，繼續做好“雙擁”工作。將“雙擁”工作百尺竿頭，更進一步。

具體做法：

1．采取黑板報、升旗儀式、主題班會、政治學習等有效形式，認真宣傳學習解放軍的優良傳統和先進事跡，牢固樹立愛國擁軍思想；結合建國和建軍的歷史，大力宣傳人民解放軍在黨的正確領導下

走過的光輝歷程和建立的豐功偉績，進一步宣傳人民軍隊在新時期為保護國家財產和人民群眾生命安全做出的巨大貢獻。

2．學校成立“擁軍優屬”志愿者服務隊為烈軍屬定期上門服務，為優撫對象辦實事、辦好事。

3．向解放軍學習。組織師生就地就近走訪軍警部隊，慰問駐地基層連隊指戰員，以及軍隊離退休干部。

4．對復員、轉業退伍軍人和軍屬要倍加關心，關心他們的學習、生活和工作，為他排憂解難。

5．關心軍烈屬在本校就讀的子女，主動關心他們的學習、生活、健康，幫助他們健康、全面發展。

6．加強國防教育、革命傳統教育，增強國防意識。組織學生認真學習《國防法》和《國防教育法》。

大吳村學校

大吳村學校“雙擁”工作小結

大吳村學校王卿

第二篇：吳畬村三送工作小結

吳畬村“三送”工作小結

根據縣委開展“送政策釋民惑、送溫暖聚民心、送服務解民難”活動的部署要求，我們今年仍然吳畬村“三送”活動工作隊，高度重視，精心組織，周密部署，主要以黨員干部受鍛煉、工作作風求轉變、社會和諧促發展、人民群眾得實惠為目標，扎實開展“三送”活動。

一是強建設、求實效。為進一步加強自身建設，把“三送”工作做得更好，工作組制訂并公開了《“三送”活動公開承諾》，并公示了工作成員姓名、職務、電話號碼，隨時接受群眾的監督，確保活動取得實效。

二是廣宣傳，暖民心。通過走訪農戶、發放宣傳資料、召開戶主會等形式，大力宣傳黨的十七大、十七屆六中全會精神、市第四次黨代會精神等政策和法律法規，當好宣傳員，切實把黨和政府的各項政策送至農戶家中，積極幫助群眾釋疑解惑。

三是訪民情，知民意。積極進村入戶，與農民朋友零距離接觸，面對面交流，了解群眾的所需、所想、所思，做好《民情日記》，對收集到的民意和建議，及時建立民情臺賬，實行銷號整改。

四是辦實事，解民難。針對吳畬村的實際，開展廣泛的調研，認真收集群眾的意見和建議，把群眾最迫切需要解決的問題處理好，想群眾之所想，急群眾之所急。春節期間，工作組走訪了5戶困難戶，每戶給了600元慰問金，一桶食用油和一袋大米。

下一步，我們將按照“三送”活動的整體部署和工作要求，進一步轉變工作作風，腳踏實地，深入村組農戶，貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，廣泛宣傳與群眾切身利益密切相關的各項政策和農村實用種養技術，正確引導和教育農民，為民解決一些能夠解決的實際問題，維護社會穩定，優化農村創業發展環境。

第三篇：村雙擁工作事跡材料

為進一步發揚我鄉擁軍優屬的光榮傳統，積極支持軍隊建設，鞏固發展國防力量，維護軍政軍民團結的大好局面，以黨的xx大精神和“xxxx”重要思想為指導，認真貫徹黨中央、國務院和xx關于加強軍政軍民團結、進一步做好“雙擁”工作的指示，認真落實縣委、縣政府關于創建全省雙擁模范縣的工作要求，在縣“雙擁”辦的關心指導下，緊緊圍繞縣委、縣政府工作大局和經濟建設中心，積極研究新情況，解決新問題，適應新形勢，與時俱進，改革創新，不斷推動“雙擁”工作向更高層次發展,我鄉“雙擁”工作整體水平得到進一步提高。在xx年我鄉廣泛深入地開展擁軍優屬活動，切實落實各項優撫政策。現將一年來有關活動情況總結如下：

一、加強領導，形成齊抓共管“雙擁”工作新格局

強化領導促進“雙擁”工作合力形成，鄉黨委、鄉政府始終把“雙擁”工作擺在維護國家長治久安、穩定社會、經濟發展的重要位置，納入全鄉經濟社會發展總體規劃，常抓不懈。認真落實領導責任制，及時調整充實“雙擁”工作領導小組成員，由鄉黨委委員、鄉人民政府鄉長***擔任組長，鄉黨委委員、鄉武裝部部長***、鄉人民政府副鄉長***擔任副組長，相關職能部門負責人為成員，對全鄉“雙擁”工作進行統一領導、組織和協調。領導小組定期召開會議研究“雙擁”工作重大事項，部署“雙擁”工作任務，形成了鄉主要領導親自抓，各部門協調配合，社會積極參與，齊抓共管的“雙擁”工作新格局。各職能部門積極發揮優勢，加強聯系溝通，齊抓共管，互相補臺，形成整體工作合力，廣泛開展軍民共建活動，確保擁政愛民工作與擁軍優屬工作協調發展。

二、強化宣傳教育營造良好“雙擁”氛圍

弘揚愛國主義精神，增強國防觀念，提高廣大群眾擁軍愛國的自覺性，必須做好廣泛深入宣傳和教育工作。鄉“雙擁”工作領導小組把加強宣傳教育作為“雙擁”工作的一項重要內容來抓，運用墻報、宣傳欄等開展宣傳教育。一是邀請縣關工委的老同志和鄉武裝部領導為學生講述當年為祖國為革命英勇斗爭的事跡，以此激勵廣大青少年珍惜今天的美好生活，熱愛祖國，熱愛我們的子弟兵；二是在征兵期間大力宣傳，使廣大適齡青年積極踴躍應征入伍，為部隊添磚加瓦，輸送新的血液。

三、積極開展“雙擁”活動，發動社會力量為優撫對象做好事

擁軍優屬，擁政愛民是我國軍民在長期革命斗爭和社會主義建設中形成的光榮傳統。一是在“八?一”期間組織復員軍人代表、傷殘軍人代表、現役軍人家屬代表和退伍軍人代表參加“八?一”座談會，共商全鄉的發展大計為我鄉的經濟建設出謀劃策；二是在“八?一”和春節期間組織慰問組慰問優撫對象，讓他們感受到政府對他們的關懷和愛護；三是給在部隊服役的戰士寫信，讓他們了解黨和政府對家里的優待情況，了解我鄉的經濟發展，使現役軍人在部隊里能安心投入到保家衛國的工作中去。同樣也使他們感到“一人參軍全家光榮”，發揚我軍的優良傳統。四是在各村組織為優撫對象做好事，送溫暖等活動，讓他們感受到全社會對他們的關心及照料；五是積極組織共青團員開展愛心獻功臣活動，為老革命軍人送去生活用品，挑水洗衣，打掃衛生等，同時老革命軍人為他們講述當年為祖國建設英勇戰斗的事跡，使他們了解歷史，受到教育，以此激勵廣大青少年珍惜今天的美好生活，更加熱愛祖國，熱愛我們的子弟兵。

四、進一步落實各項優撫政策，為優撫對象解決生產生活上的困難

我鄉對義務兵家屬實行普遍優待，對正在服役的軍人按文件精神，按農村義務兵家屬優待金標準1546元，根據縣民政局要求將全鄉9位農村義務兵的優待金13914元在“八?一”前全部存入存折，在鄉3個傷殘軍人上半年優撫金2340元于6月底發放完畢補發部分3066元也于“八?一”前全部兌現完畢，26個復員軍人的優撫金堅持按月發放，標準為90元/人，由于雅灰鄉地處邊遠山區，在資金沒有及時到位的情況下，積極同鄉財政協商，在每月25號左右逢趕集時，積極籌措資金爭取發放到優撫對象的手中，上半年補發部分每人200元，共計5200元也于“八?一”前兌現完畢，春節期間共慰問優撫對象16戶1200元，“八?一”期間慰問優撫對象7戶700元，在“八?一”座談中均給每位代表發放誤工補貼，共發放資金240元。在做好擁軍工作同時，積極做好優撫工作。注意解決好優撫對象的“三難”問題，認真掌握和了解他們的生活、住房、醫療情況，為上叢村1戶現役軍人家屬支助建房資金3000元。在救濟方面給予優先照顧，把優撫政策落實到實處。

經過一年來的努力，我鄉“雙擁”工作取得了一定成效，“雙擁”整體水平有了新的提高。但我們也清醒地認識到，我鄉“雙擁”工作還存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將以先進鄉鎮為榜樣，繼續在縣“雙擁”辦的關心指導下，按照“同呼吸、共命運、心連心”的總要求，堅持標準，強化措施，開拓創新，不斷完善“雙擁”各項工作，推進我鄉“雙擁”工作上新的臺階，為鞏固我縣的省級雙擁模范城再創輝煌。

第四篇：吳海霞工作小結

近三年來的工作小結

一、個人簡歷

吳海霞，大豐市小海鎮第二中心小學教師，中共黨員，小學高級教師。1980年6月出生于南團一個普通的農民家庭，1986年至1995年就讀于原南團小學、南團初中，1995年至2000年就讀于鹽城師范學校，獲得小學教育大專畢業證書。

2000年8月參加工作，從2000年8月至2008年7月在原小海二中任教初一至初三的語文，年年擔任班主任工作。后因為小海二中撤并給小海中學，本人被調入小海二小工作，這幾年一直擔任高年級語文教學工作，并擔任班主任工作。

2004年7月通過函授學習獲得揚州大學漢語言文學本科畢業證書。

二、繼續教育情況

本人自參加工作以來，深感自己所學知識遠遠不能滿足教育教學的需要，不能適應時代的要求。為了進一步提高教育教學質量，推進課程改革的實施，我在注重自身思想建設的同時，還注重自己業務水平的提高，不斷充實自己的文化、業務知識，努力提高自己的教育教學管理能力。在工作中，我積極參加各種培訓，不放過任何一次學習的機會。

（1）、2001年參加江蘇省在職教師的《現代教育技術》學科培訓，取得合格證。

（2）、2004年本人通過函授，順利畢業于揚州大學漢語言文學專業，獲得本科學歷。

（3）、2005年參加教師進修校舉辦的新課程培訓，成績合格。

（4）、2005年參加江蘇省中小學教師《信息技術與課程整合》考核，取

得合格證。

（5）、2006年參加大豐市中小學班主任培訓，成績合格。

（6）、2007年取得江蘇省專業技術人員信息化素質培訓考核，取得合格證。

（7）、2009年參加專業技術人員繼續教育培訓，取得合格證。

（8）、2010年參加專業技術人員繼續教育培訓，取得合格證。

三、主要工作業績

1、政治思想表現

參加工作以來，本人深知“正確的思想理論可以塑造人”的道理，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，尤其是黨的十八大會議精神和“三個代表”重要思想。在思想上做到與時俱進，與黨的方針、政策一致。堅持用正確的思想吸引學生、引導學生、塑造學生，使他們形成正確的世界觀、人生觀以及正確的社會主義榮辱觀，使他們成長為社會主義合格的建設者和接班人。

在工作上，我始終把“教書育人，為人師表”作為己任，把成為“學者型”教師作為自己的目標，孜孜追求。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。在與同事，尤其是同年級同學科的同事關系上，本著“三人行，必有我師”的精神，本人堅持向同行學習，汲取他們之所長為我所用，同時堅持資源共享，堅持集體備課，任勞任怨，不

計得失。由于本人措施得法，持之以恒，教學上效果顯著，本人所教班級一直名列前茅，多次獲得領導的肯定與表揚。多次被鎮、校表彰為“先進教師”、“優秀班主任”。

2、專業理論水平

從教以來，本人為了使自己能適應新課程改革的需要，進一步做好教育教學工作，能認真鉆研業務，積極參加教改活動，在工作實踐中，不斷提高教育教學水平。本人還認真學習各種教育教學理論，并結合自己的工作實踐認真撰寫教育教學論文，研究各種課題。

3、培養青年教師

從教以來，本人除完成自己的教學任務外，還能和同年級的教師共同備課，樂意接受學校安排的任務。三年來，我積極參與學校教務處組織的與青年教師掛鉤結對活動，熱心指導青年教師的教學工作。我們經常一起討論教案，分析教材，研究解題方法，讓她們隨堂聽課，為她們上示范課，經過傳、幫、帶，她們已經能勝任小學語文教學工作，已成為我校教學骨干，并多次開設各級公開課，受到大家的一致好評。

4、指導學生獲獎

三年來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性，啟發性，研究性的教學方法。教學中堅持貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，相信每個學生都有各自的興趣，特長和實際情況。多次組織學生參加各種競賽活動，并取得榮譽。

2010年12月組織學生參加“時代杯母語文化節”讀報用報活動,榮獲“優秀教師指導獎”。

2010年在大豐市教育局組織的第五屆中小學生“新華杯”讀書征文活動中，榮獲“優秀教師指導獎”。

2011年指導陳洋同學的《黨，生日快樂》一文，榮獲鹽城市教育系統“我愛中國共產黨”征文活動一等獎。

四、論文及表彰

三年來，本人注重平時教學過程中的點滴體會，利用課余時間整理成文，先后有如下論文成果：

1、2009年十二月本人撰寫的論文《愛就一個字》獲鹽城市優秀教育論文二等獎2、2010年十二月本人撰寫的論文《如何激發學生學習語文的興趣》

獲江蘇省優秀教育論文三等獎3、2009年參與大豐教育學會課題《有效反思與有效教學研究》的研究2、2009年參與大豐市教育學會課題《住宿生有效管理研究》的研究 3、2009年參與課題《留守學生有效管理研究》的研究4、2012年主持大豐市教育科研“小課題”《農村小學生課外閱讀指導指導研究》,正在進行中。

三年期間，還獲得以下表彰：

1、2009年6月被小海二小授予“優秀班主任”光榮稱號2、2011年6月被大豐市小海鎮委員會授予“優秀共產黨員”光榮稱號3、2012年7月被大豐市教育局評選為“大豐市第八批小學語文教學能手”光榮稱號。

4、2012年6月參加大豐市小學青年教師《勞動與技術》教學基本功

大賽，榮獲“一等獎”。

五、教學實績方面

工作以來，本人一直深入鉆研大綱、教材，認真備課上課，不折不扣做好自己的本職工作。在教學崗位上，我能努力學習教育學、心理學和現代教育思想，較靈活地運用自己所學的知識。

在語文學科的教學中能滲透“一切以學生為本”的新課程教育思想，不失時機地對學生進行聽說讀寫等多方面的鍛煉。為了提高自己的教學水平，本人努力學習文化專業知識，認真學習教學大綱，深入研究教材，向新老師學習，訂閱了各種報刊雜志，不斷充電，不斷更新知識結構，提高自己的業務素質。

2008年7月，因小海二中撤并，本人被調往小海二小任教小學語文。教慣了初中語文，習慣了初中學生的我，一下子面對小學語文教材，面對天真無邪的小學生，我一下子慌了神，無所適從，但很快就鎮定下來。我首先認真研讀小學語文課程標準，然后認真鉆研教材，了解學生，虛心向先進教師求教，最后認真上課，寫教學反思，經常總結教法。經過學習、討教、摸索，我終于適應了小學教育生活。這三年，在校領導的有意栽培下，我先后擔任了五、六年級的語文教學并擔任班主任，而且取得了不錯的成績。

以上是我對自己三年來工作的一個總結。漫漫教學生涯還需我不斷地探索、努力。

小結人：吳海霞

二零一二年十月十八

第五篇：學校雙擁工作實施細則

學校雙擁工作實施細則

一、學校雙擁組織領導堅強有力

1、教育局負責對全縣學校雙擁工作的組織領導。把全民國防教育，支持國防和軍隊建設作為學校雙擁工作的根本任務，指導和督促學校積極開展雙擁工作。

2、雙擁工作列入學校工作計劃。關心支持國防和軍隊建設、做好雙擁工作是學校義不容辭的政治責任。學校要把雙擁工作列入工作計劃，與教學及其它工作統一部署，統一檢查評比。

3、雙擁工作站健全有力。建立健全由學校主要負責同志或分管黨團工作的負責同志擔任站長，政教（學生處）、共青團（少先隊—）、后勤等部門為成員的雙擁工作站，負責學校雙擁工作的組織、計劃和各項雙擁爭創活動的開展。

4、實行站長領導下的分工負責制。站長全面負責學校的雙擁工作，主持召開學校雙擁工作會議，協調雙擁重大事項；教務成員負責學校雙擁計劃的制定和負責國防教育在課堂的滲透；政教（學生處）成員負責雙擁工作站日常工作、軍民共建活動的開展、青少年軍警校建設、雙擁工作站負責同志研究和批復雙擁工作事項的承辦；共青團成員負責健全雙擁服務網絡，牽頭組織，牽頭組織為駐軍和撫恤優待對象做好事；后勤成員負責學校雙擁工作經費等保障工作。

5、雙擁工作站職能有效履行。雙擁工作站由學校政教（學生）處牽頭，有關年級老師參加，負責落實雙擁工作站研究定的事項，卓有成效地開展雙擁活動。雙擁工作站對外掛牌（x x 學校雙擁工作站），有兼職工作人員，有資料櫥（柜）、有國防（雙擁）報刊或雜志，有齊全規范的軟件資料；雙擁組織網絡和職能、人員職責分工、雙擁工作規章制度、雙擁爭創規劃、國防教育計劃安排等；存儲于電腦或上墻。

二、國防教育廣泛深入

1、國防教育工作滲透課堂。認真貫徹《國防教育法》關于“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容”的要求，把國防教育滲透到課堂之中，納入教師工作實績考評內容和目標，通過開設國防教育示范課等措施，保證課堂國防教育質量和效果。

2、國防教育內容力求規范。根據全民國防教育有關文件精神，設置國防教育內容。高中段學生，主要進行國防理論教育和國防軍事技能訓練教育。國防理論教育主要宣傳我國三代領導核心關心國防與軍隊建設的思想，公民國防義務與權利知識，國防政策、方針和原則，國防戰略，武裝力量體制，近現代國防歷史、愛國英雄人物和事跡，高技術戰爭和軍事高技術武器知識，國際軍事沖突熱點問題知識和軍事技能訓練等。

3、國防教育計劃安排有序。依據《全國國防教育大綱》、《學校國防教育常規》、《初中國防教育綱要》、《學生軍訓工作實施辦法》，制定國防教育計劃。要重視學科教師在國防教育方面的作用，政治、語文、歷史、地理、數學、物理、化學等學科中相關國防的內容，要抓好滲透，感受知識在國防發展中所處的地位。

4、青少年軍警校活動正常。有條件的學校要成立青少年軍（警）樣，聘請校外輔導員開展軍訓活動，促進素質教育的開展和良好校風校紀的養成；開展“三班一隊”（國旗班、擁軍優屬服務班、國防興趣班和雙擁文藝宣傳隊）活動，堅持周一升旗，進行國旗下講話，評選光榮的國旗手；與體育課結合，抓好國防體育，增強保衛祖國的健壯體魄；為駐地軍烈屬提供服務，幫助力所能及的家務勞動；編演國防方面的文藝節目，擴大國防教育的影響，增強青少年國防觀念。