第一篇：初中作文 在挑戰中成長

在挑戰中成長

人生在世，總要經歷許許多多、大大小小、難易不同的挑戰。有時可能是你獨自一人形單影只地力挽狂瀾，有時可能幸運地有同伴為伍、并肩作戰。向你發起挑戰的可能是朋友、同學、隊友、同事、老師、父母甚至自己。無論哪種情況，最重要的是要在挑戰中學會面對、學會總結、學會成長。

在不久前的素質拓展訓練中，我覺得最能體現勇于挑戰精神的莫過于“沖出亞馬遜”和“吞火”這兩個項目了。兩者雖都體現要隊員勇于迎接挑戰，然而它們又各有千秋。前者考驗的是團隊的協作，后者則要求個人具備堅定不移的信念。

在“沖出亞馬遜”這個環節中，教練以及我們每個小組都為自己下了一個頗有難度的挑戰書。對于挑戰“亞馬遜”中的五項環節，開始時我們都顯得非常迷茫。然而，經過了第一次的嘗試，我們便信心倍增——實際比賽用時大大少于自己之前定下的十五分鐘的目標，其速度之快完全出乎每個團隊成員的預料。盡管我所在的團隊最終的排名并不十分理想，但是我知道，我們整個團隊一直在進步，用時也在一分一分地逐漸減少。可以說，這次團隊挑戰，每個人都已經竭盡全力地爭取，整個過程不留遺憾。它讓我的思維更加敏捷，思路更加清晰，思考更有深度，思想更加成熟。它讓我的潛能得到了更大的發揮，也讓我欣賞到了其他同學淋漓盡致地表現出來的平日里鮮為人知的優點和潛藏的能量。它使我的思維和身心得到了進一步的提升和發展。

“生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。”魯迅的一句話道出了生命的真諦。要進取，就會遇到挑戰；要前行，就會面對挫折；要成功，就要克服重重困難。只有我們勇于挑戰“敵人”，進步才有資格。

當我第一次聽到“吞火”這個字眼的時候，心中頓時一顫。被燙傷的假設畫面充斥了我的腦海，內心里也開始了劇烈的思想斗爭。我想過退縮，但潛意識里有一個聲音告訴我一定要勇敢地挑戰這個極限！

當我看到個別女生被嚇哭的時候，更堅定了決心。我一定要挑戰一下！我一定要挑戰成功！當我把已經熄滅的火棒從嘴里拿出時，那種挑戰成功后的喜悅頓時傳遍了全身。我克服

了恐懼，戰勝了自我。這讓我意識到，只要自己下定決心，戰勝自己并沒有預想的那么困難！

“瀑布，為了奔向江河湖海，即使面臨萬丈深淵，仍然呼嘯前行，絕不退縮。”敢于挑戰一切者，快樂會去擁抱他，成功也愿意青睞他。

這次拓展，讓我學會了要勇于迎接挑戰。你弱它強，你強它弱，困難不過如此。在這次挑戰中，我懂得了為自己鼓勵、為自己喝彩、為自己加油。更重要的是，在這次挑戰中，我方方面面得到了鍛煉，獲得了新的成長！

第二篇：在磨煉中成長初中作文

磨煉是人生一大寶貴財富，四肢越磨煉越發達，腦筋越磨煉越靈活，意志越磨煉越堅定，心靈越磨煉才能越透徹。唯有經歷磨煉的成長才是充實的;唯有經歷磨煉，青春才會更加光彩照人。以下是小編精心收集整理的在磨煉中成長初中作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

在磨煉中成長初中作文1

回憶往事，總有許多感慨，而我將成長中遇到的挫折當作一種磨練，這些磨煉在我的成長過程中扮演著重要的角色，使我受益終生。

十分清晰得記得學習輪滑這件事。從未接觸過輪滑的我看著那雙大大的帶有四個輪子的鞋，就有一種說不清道不明的歡喜。大概是因為每每在電視或別的地方看到它，像被附著魔力一般，在人的操控下運動自如，不時的變幻著花樣，十分的討人喜歡，也是因為這個，我決定了學習輪滑。

耐心的穿好輪滑，爺爺奶奶都十分擔心，因為我堅持不戴護具，倔強的我認為不摔倒怎么能學好呢?我滿心歡喜的沿著臺階一步步走下樓。剛剛下樓，最大的問題就出現了――我沒有辦法掌握平衡。腳下的八個輪子也沒有從前看到的那般輕盈，反倒是十分的沉重，完全不受我的控制。我又氣又惱，但卻不得不小心翼翼的扶著墻，一點也不敢動。一旁的爺爺一邊笑一邊拿出手機拍著這窘迫之下的我，不亦樂乎。這時，我還真想看看那時雙腿抖個不停，緊貼著墻不敢動彈的我是怎樣的詼諧可笑。仿佛過去了半個世紀一般，我覺得我能稍微地在小范圍內進行蠕動，但每挪動一小步，哪怕幾厘米的距離，我都不得不緊緊扶著墻壁，我仿佛和這墻壁融為一體。終于，我能自己不靠任何輔助地滑行一段距離，我興奮的想要告訴在我身邊路過的每一個人，我在小區的路上慢慢的滑著，隨著時間的推移，我掌握了技巧，我滑得越來越遠，速度也加快了起來，我似乎有些得意忘形了，忘記了小區里總有幾個不太聽話的井蓋，它們總不是安穩的覆蓋在井口上。我沒頭沒腦的摔了上去，手掌生生的擦在了水泥地上，沾滿了沙礫和灰塵，一時間，我竟愣住了，過了一會，我平靜的回到家中，奶奶看到我的手變成了那樣，命令我不許再出去練輪滑了。可我卻認為這是我寶貴而又生動的一課，因為它不僅讓我學會了輪滑，更讓我學會了面對困難時要勇敢，要有不服輸的勁頭。

我十分感謝成長中的這些磨練，是它們教會了我在逆境中如何應對，如何讓我成長的更快，因為我知道只有經歷風雨才能看見那道炫麗的彩虹。

在磨煉中成長初中作文2

葉子在激流中坦然接受逆境，在跌宕的水花中感受到飛揚般的快樂;小草在陽光下學會了感受溫暖，樂觀面對風吹雨打的考驗，在磨難中造就鋼鐵般的意志。而軍訓就是最能磨礪我們的利劍。

一眨眼就四年級了，我們迎來了人生中第一次軍訓。雖然只是每天一小時，但是很累，也很辛苦。當我們不知不覺走完7天短暫而又漫長的軍訓路，回眸一望，才發現我們共同收獲了團結，收獲了獨立，收獲了堅持，收獲了太多太多……

我依然記得，秋風颯爽，細雨蒙蒙的11月7日，我們站在操場上軍訓，一邊承受著秋雨的陰冷，一邊開心地迎接著軍訓的揭幕。

第一天，軍官先教我們站軍姿，要求我們做到：抬頭挺胸，手貼褲縫，兩只腳腳尖分開成60度。按照軍官的要求，我們一會兒就學會了。之后，我們又學習了稍息、立正、跨立等基本動作。接下來的幾天，我們都認真地跟隨教官的腳步苦練著，奮斗著。

終于，夢寐以求的最后一天到了，這是我們匯報表演的日子。我們懷著興奮的心情來到體育館。首先出場的是一班，他們步伐整齊，聲音響亮。輪到我們班時，我們昂首挺胸，五指并攏，雙手緊貼褲縫，雙腳并攏微微張開，眼睛平視前方，耐心地等待著教官的口令。

“立正”、“向右轉”、“齊步走”……隨著教官一聲聲響亮的口令，我們一絲不茍地做著動作，每個動作都力求做到最完美。當我們雄赳赳氣昂昂地走過評委面前，雷鳴般地掌聲瞬間響起。我突然覺得這兩周的汗水沒白流。

7個班都結束了，校長宣布名次。雖然我們沒能拿到第一名，但因有了這樣一次大家一起鍛煉的機會，同學們都很開心。只要努力了，不管取得怎樣的成績，在我的心中，二班永遠是最棒的。

軍訓是無聲的老師，它培育我們堅韌的品格，塑造我們不屈不撓的品質，驅使我們勇往直前!加油!同學們，讓我們共同經歷風雨，在磨煉中成長。

在磨煉中成長初中作文3

在生活中，有的孩子是在關愛中長大的，有的孩子是在逆境中長大的，還有的孩子是在幸福中長大的，而我是從磨煉中長大的。

我記得我上二年級的時候，媽媽騎著車帶著我和哥哥去公園玩，我們到那玩了一會就回來了，在回來的路上我看到了一件特別漂亮的裙子，在陽光的照耀下金光閃閃的，一直吸引著我，終于我讓媽媽停車，我下了車要去看那條裙子，我看了好長時間越看越漂亮，越看我的眼神越舍不得離開，這時，我被汽車的喇叭聲驚醒了，我往后瞅瞅，發現媽媽和哥哥不見了，我想：她們肯定把我給忘了，我只好自己回家，但我也是模模糊糊地記得是走這條路，在回家的路上我隱隱約約覺得后面有人跟著我，我沒管，就繼續走了，哎呀，終于到家了，好累呀，我走進院子里發現哥哥沒有在，忽然，背后傳來氣喘吁吁的聲音，原來是哥哥呀。哥哥說：“妹妹，你都把我繞暈了，你一會走那，一會又走那。”媽媽看到哥哥氣喘吁吁地就對我說：“女兒，你真棒。”這時，我的臉蛋紅的像個大蘋果似的，不好意思地撓了撓頭。

記得在上四年級的時候，我不敢走夜路。晚上，我想吃零食，想讓哥哥陪我去買，我給哥哥說我想讓你一塊去跟我買零食，哥哥說：“我才不去呢，你自己去。“我聽了很生氣，哥哥竟然不陪我去，我生氣極了就說：“切，我不讓你跟我去了，我自己去。”哥哥說：“你肯定不敢自己去，膽小鬼。”自己去就自己去，我說。”說完之后我就自己走了，出了大門，我看到了一片漆黑，膽子立刻就沒有了，但是想起哥哥給我說的話我就不服氣，竟然瞧不起我，于是，我就壯足了膽兒，像馬一樣直接飛一般地，一口氣跑到了小超市，我高興極了。買完零食，我就飛一般地跑到家，拿著手里的零食給哥哥炫耀。哥哥說：“我的激將法果然有用。

這就是我從磨煉中成長，讓我可以自己一個人回家，可以讓我敢自己一個人走夜路，還讓我學會了好多我以前不敢做的事情。

在磨煉中成長初中作文4

人從生下來的那一刻起，就注定要歷經磨煉。從牙牙學語到學會走路;從依賴父母到自強自立;從接受教育到步入社會……這都是磨煉。是啊!人只有經歷磨練，才能堅強，才能成為展翅翱翔的雄鷹!

記得小學四年級的時候，一次周三作文課上，老師說我的作文很好，想讓我周五在班上演講。所以就讓我先練一練。我拿著我的作文，心亂如麻，我的腳也好像灌滿了鉛，寸步難行。我戰戰兢兢的站在講臺上。由于膽小的原因，面對班上里六，七十雙目光，我頓時感到手足無措。我攥著我的作文，手心直冒汗。只見我眼神飄逸，眉頭緊鎖，都快把我的作文紙弄破了。忽然，班上的同學笑了起來，我嚇得滿臉通紅，作文紙都掉了下來。我尷尬的走下了講臺。中午回到家，我努力的背作文，并讓媽媽當觀眾進行練習，我平撫心情，提醒自己不要緊張。

終于功夫不負有心人，周五下午，我大步流星的走上講臺，面帶微笑，自然流暢地背下了我的作文，并且感情充沛，贏得了老師和同學們的掌聲。

這就是磨煉。

還有一次，媽媽讓我去買菜，我來到超市便不知所措了，我迷茫的站在人群中，快急哭了。我跑回家，對媽媽說了事情的經過，媽媽說;“人終要經歷磨煉，才能成大器”。

只有經歷磨煉，我們才能走得更遠;只有經歷磨煉，我們才能站得更高;只有經歷磨煉，我們才能取得更大成就。磨煉是成長道路上不可缺少的，因為磨煉，讓我學會成長。因為磨煉，讓我們的生活更精彩!感謝磨煉!

在磨煉中成長初中作文5

在成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨露的相伴。他們都是人生的財富，幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜。難艱辛的處境使我們志懷高遠，實現了超越。而我就是在磨練中成長的。

在公園里散步，一些小朋友在騎自行車，我感覺很有趣。也想騎，但是，我的自行車是有輔助輪的，于是我就讓爸爸幫忙把兩個輔助人卸下來。完成之后我就拿著我的自行車下樓了，我剛騎上我的新自行車，由于重心不穩就摔倒了。就這樣重復了好幾次，我都沒有成功的騎起來，就當我要放棄的時候，爸爸對我說：“世上無難事，只怕有心人，只要你用心去做，在一次次磨練中成長，你就會成功的!”爸爸的這些話打動了我，讓我重拾了信心。

于是在一次次摔倒，一次次磨練中，我終于成功了，我會騎自行車了，我趕緊把這件事告訴了爸爸，他會心一笑。

還有一次我的好朋友們約我出去玩，我就答應了，他們說：“我們來玩滑旱冰吧”“啊，嗯，那個我不會玩啊”我說。他們說“沒關系啊，我們教你就好了。”于是我們就去了小廣場，首先我先穿好了我的旱冰鞋，我剛站起來就摔倒了。然后我的好朋友們把我扶了起來，其中一個好朋友說：“沒關系的，只要你肯努力多練幾次不就好了嗎?”

于是我再一次信心滿滿，在大家的鼓勵下，我一次又一次的摔倒，我也一次又一次的站了起來，終于太陽落山了，我也學會了。

通過這兩件事我知道了，只要努力好好學就可以獲得成功，功夫不負有心人，我們不管做任何事情都要堅持到底，不能半途而廢，我們在經歷和體驗中都一點點的長大了。

在磨煉中成長初中作文

第三篇：初中作文在嘗試中成長（定稿）

在嘗試中成長

“成長”這個從小就聽慣了的詞，到了初中，似乎有更重的意義。成長路上，沒有鮮花遍地，只有荊棘密布。沒有康莊大道，只有未軋平的小路。沒有順利的捷徑，只有不斷分叉的彎路。然而，通過這些“難關”，就只有不斷的“嘗試”

小學五年級，望著同齡人騎著自行車去上學，我總是羨慕不已。自行車是早有了，可我卻始終沒有膽量騎上去。一次，和同學一起去郊游，同學們一個個騎著自行車上路，只有我一人跟在她們的輪子后邊使勁追。“誒，你別跑了，騎騎我的自行車吧!”一位平常跟我很要好的同學說。我忙推辭“不。。不用了。。我看我還是跑步吧！最近比較少運動，還是趁今天這個機會補回來！”心里卻想著：我都還不會騎，這樣一來不是出盡了洋相？同學聽了便沒有再過問。我卻在心里暗暗叫苦：從出發到現在已經跑了10分鐘了，再跑下去豈不是要了我的小命？想著想著，腳下一個不注意，便摔了個狗吃屎。于是，這次郊游便以我“凄慘”的叫聲畫下了句號，不，準確的說應該是驚嘆號！

哎，真是怕什么來什么。最近同學邀我出去玩，總不忘囑咐上一句：記得騎上你的自行車！沒辦法，我只得說什么自行車被偷了，拿去修了這些爛借口來推托，甚至有時說沒空不去。雖說這些辦法挺有用，但是總不能因為不會騎自行車的原因而脫離大部隊，從此“與人隔絕”吧？于是我下定決心，一定要學會騎車！說干就干，暑假時，我叫來爸爸給我當特約教練，指導我騎自行車。剛開始真是夠折磨人的，在烈日炎炎的夏天，不斷地從自行車上摔下來，又爬起來接著騎，摔了又起，再摔再起。豆大的汗珠不斷從臉上砸向大地，又被熾烈的陽光迅速烤干。進過幾天的訓練，我終于能騎上自行車在顛簸的石子兒路上平穩的行駛了！這使我感到非常欣慰：若不是當時我勇敢的嘗試，也就沒有今天這番小小的成就了。

我才知道，人生不要害怕失敗、傷害。人一生中安安穩穩并不是最好的。就像過河，不要只想從安全的橋上通過，有時脫開鞋襪，卷起褲腳淌水也未必是不好的選擇。至少，你會收獲更多的樂趣。

在嘗試中成長，才能看見最美的彩虹！

第四篇：在嘗試中成長初中作文（熱門13篇）

篇1：在嘗試中成長初中作文

在嘗試中成長初中作文

人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發現了能力，發現了內在的潛質，人性得到了升華，心靈得到了凈化。

自從上了初二，我第一次嘗試在運動會上報名參賽，小學的時候，我不知道操場三圈半是什么概念，我從不參加運動會，我也從來沒有知道過第一名的喜悅感。正是由于初二的第一次嘗試，我開始變得愛上了體育。

第一次報名參賽，是1500米，對我而言，不多。運動會上，當老師喊出“初二女子1500米運動員請到檢錄處檢錄”。那一刻，我的`心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經都在扭動。號碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號”。上場了，在賽道上，槍一響，運動員都沖了起來，我也不例外。一個很小很小的數字1500，我覺得太遠了，距離逐漸拉大，越拉越遠。我不想放棄，我也不想讓我無緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺得很遠很遠……終點到了，我卻得了倒數第三名。總算跑下來了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎的三圈半是什么概念。

在運動中，千萬不要小看某一種運動，古人說過“站在這山看那山高，永遠看不到最美的夕陽”。我想，也是這樣，一次嘗試跑1500，卻讓我愛上了跑步，愛上了賽道。

在嘗試中成長，經歷過，也曾失敗過，但不曾后悔，每一次提高，標志著又進入了另一階段，這一階段在成長，在感悟，人生只有一步一個腳印，才會有無憾的付出無愧的收獲。長大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來的不同心得。

篇2：在嘗試中成長初中作文

嘗試、成長

懷著激動和好奇的心情，我們將青春的熱情和熱血灑在這令人振奮的三下鄉活動中。這是我們第一次參加三下鄉，對于調研工作，身為調研組的我們也是沒有任何經驗，只能憑靠著以往的文獻和自己的摸索進行工作。

凡事先預則立。今天，組長根據我們的個人所長和興趣點為我們的工作進行了合理的任務安排，使我們的工作更為有序地進行，大家的目標也更為明確，知道自己該干些什么，該怎么干。

經過昨天的實地考察，我們對三下鄉基地附近的環境有了一定的了解，于是今天我們便出去進行了問卷調查。當拿著問卷出去的時候，我們都很擔心村民會不愿意配合我們，會對我們有所排斥。在調研的路上，盡管我們是遇到了這種情況——遭到一小部分村民的質疑，但是我們是不會輕言放棄的，一次不成功，我們便更加勤快的穿梭在村里，只為了完成更多的問卷。也許是因為我們有好的心態，好運氣就自然來敲門了。一部分村民不僅自己幫助我們填好了調查問卷，還拉上自己的鄰居和朋友來幫助我們。小孩子們就更為熱情，還擔心我們不認識路呢，一路上帶著我們，陪著我們聊天，在這種開心的氣氛中，連陽光和綠葉都變得格外可愛、美好。最后，我們把今天安排的問卷任務順利完成了。

不管事情有多難，當愿意踏出第一步去嘗試的時候，總有無數的人愿意幫助你。加油吧，陽曦調研組！

篇3：在嘗試中成長初中作文

姐姐的手指輕輕搭著畫筆，筆尖浸入不同色彩的顏料，在油畫布上靈巧地飛舞。輕描淡寫的幾筆，就勾勒出一只精神抖擻、振翅欲飛的雄鷹。我在一旁看著，既羨慕又嫉妒，當即纏著父母，非要去學習繪畫。

枯燥的素描練習早已把我剛開始的興趣沖刷得一干二凈。每個周末，一樣的教室里，一樣的位置上，一樣的光線下，總放著那幾個簡單的石膏體。漸漸的，我便自以為是起來，總感覺畫得挺不錯的。老師卻看得連連搖頭，將我的'“大作”拿的稍遠一些，問道：“你現在再看看你的畫面。”我這才發現自己的畫紙上一團糟，混沌一片。“你嘗試一下，把光線直接照射的地方畫的淺一些。”

那一年，我八歲。

到練習靜物的階段了，每次要練習的，就是畫桌子上的三個蘋果。畫呀畫呀，一天，一個同學忍不住問老師：“您每天都讓我們畫一樣的內容，我們的繪畫水平會提高嗎？”老師笑笑說：“雖然是一樣的東西，但可以嘗試運用不同的繪畫筆法，不斷創新，把它畫的不一樣。”“嘗試……創新……”我小聲地嘟囔著，對嘗試有了朦朧的印象。

那一年，我十歲。

開始學習繪畫人物肖像了，但我不是把眼睛涂成了黑眼圈，就是畫出的紋理太密太深，層層疊疊，十分怪異。我為此十分苦惱，卻又找不出解決的辦法。“那就大膽的嘗試新的畫法，不要把細紋一筆一筆描出來，不要踏著原來的印跡兜圈子。”老師的話一針見血，一下子解決了我的難題。

這一年，我十二歲。

幾年來，我繪畫水平不斷提高，這和不斷嘗試有莫大的關系。這樣做不行，那就換個思路換個方法嘗試，成功不就是由不斷嘗試而來的嗎？嘗試是人生必不可少的經歷，只有在嘗試中成長的人，才能擁有繽紛的人生，才能體會成功帶來驚喜萬分。

篇4：在嘗試中成長初中作文

母親愛花，尤其是牡丹，她說這是富貴花，能帶來“財富”！

花落去

這不，母親又不知從哪弄來幾盆牡丹，說一盆給我養。我本是滿口答應的，奈何看到一盆只有幾片枯黃的葉子在風中飄零著的完全不像牡丹的牡丹花，我想退縮了。可母親勸我說：“試試吧，不嘗試一下怎么知道呢？”我猶豫了一會兒，決定好好照顧這盆牡丹。于是我每天堅持去給它澆水施肥，期待著它的蛻變，可它遲遲沒有變化，在嘗試了無數種方法后，我再也忍不住了，想把它丟掉。媽媽卻阻止了我：“再試試吧，再等一等，總會開的。”就這樣，我決定再試試，再等等。

燕歸來

我像往常一樣研究著怎樣讓牡丹開花，忽然，幾滴雨滴地闖入打亂了我的思緒。抬頭一看，原本晴朗的天空變得烏云密布，剛把窗戶關上，便是一場傾盆大雨。我擔憂的看向窗外，心里不由得為那盆牡丹著急。雨一停，我便立即去看牡丹，可映入眼簾的景象卻讓我驚訝地張大嘴巴，只顧著說：“花開了，花開了。”媽媽聞聲趕來，那株牡丹嬌羞地在風中搖曳著它亭亭的身姿，幾滴水珠順著葉脈滑下。媽媽笑著摸了摸我的頭，說：“看吧！這就是嘗試過后的結果，你的努力付出并沒有白費呢！”

獨徘徊

后來，牡丹開了，開得無比燦爛。我望向那美不勝收的牡丹，不禁陷入了沉思：如果我開始沒有決定養牡丹，如果我中途就放棄，把它給扔了，如果我不嘗試，那還能目睹得到這樣的美麗嗎？嘗試著去養牡丹、嘗試著學習養花知識、嘗試著澆水施肥、嘗試著克服困難、嘗試著等待。每一種嘗試，也許它不一定會成功，但是嘗試了就一定會有一份不一樣的收獲，那是一份美好，一份成長。

也許母親說得對，牡丹能帶來財富，它讓我學會等待，學會在嘗試中成長！

篇5：在嘗試中成長初中作文

人生中有許多的“第一次”，這個“第一次”就是我們在嘗試中所品味到的。它會讓我們經歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長，人性得到升華，能力得到提升，品味到人生的真諦！

憶起，那種種往事，能擁有現在的能力，不都是經過嘗試得到的嗎？

我第一次練習寫作，起初感到很好奇：寫作是什么呢？“作”是什么意思呢？這些問題總是伴隨著我，直到有一次老師要教我們學習寫法，手法來寫作，我搞懂了。之后就會覺得很難，但不斷練習，我終于嘗到了寫作的樂趣。空閑時，我會找來幾頁紙，提起筆，看到眼前的畫面，根據大腦的構思，就這樣開始了寫作。嘗試讓我明白：寫作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書，多思一些事，多去用書本理解那些名作家的心，便會體會到其中的美趣！就是如此，在嘗試中我學會了寫作，在寫作中我陶冶了情操，領悟了人生。

學習中需要嘗試，不只如此，生活中更需要嘗試。

以前的我很不懂事，直到上了學，有了朋友，我懂得了“將心比心”。

離開小學，步入了初中。很多人我都不認識，感覺一切都那么陌生。我想起了小學的朋友。生活了幾天，我感到周圍的人都很友好，我嘗試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生，一句幽默的話語讓我擁有了“小姑娘，可不可以讓我排到你前面啊？”要知道前面還有兩個就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她說要給她的孫女掛號。在猶豫不決下，我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉！

嘗試讓我學會了這么多，我在嘗試中得到了鍛煉，得到了成長。這個成長不僅僅是身體上的，更重要的是心靈的凈化，成長起來！

篇6：在嘗試中成長初中作文

成長像一條彎彎曲曲的小路，我們一邊欣賞沿途中的風景，一邊努力向前奔跑。在奔跑的過程中我們難免會遇上一些小小的挫折，我們一次次嘗試取得了最終的勝利。

在我很小很小的時候便有過一次大膽地嘗試。小時候的我酷愛聽歌，聽著聽著身體便跟著扭動起來我的心里突然萌發了一個小小的念頭――我要去學舞蹈。隨著時間的推移，這個小小的念頭在我心里就像是一顆小樹一樣，慢慢的，慢慢的它長成了一顆參天大樹。我央求著媽媽，最終媽媽無奈的答應了讓我去學習舞蹈這個要求。

可是，到那里的第一節課我就想要退縮了，老師的那一聲聲嚴厲的批評在我的耳朵回蕩。“胳膊伸直了，腿站直……”這個時候我突然感覺學習舞蹈是一個錯誤的選擇，本以為自己有很大的舞蹈天賦，學習舞蹈對于我這種天才來說一點困難都不會有，可是誰曾想學習舞蹈是如此的艱辛，原來想要把天賊變成真正的本領，真的是要付出百分之九十九的汗水啊！聽到老師一聲聲嚴厲的批評，心里很難過，眼淚不爭氣地一滴一滴掉了下來。

經過了三年的不懈努力，我已經是舞蹈四級的學生了，轉眼間我也要在觀眾面前上臺表演節目了。表演的前幾天，我緊張到連舞蹈的基本動作都忘了。但老師并沒有指責我，可我已經認識到了事情的嚴重性。我開始努力尋找克服緊張的辦法，但最終都一無所獲。我拼命練習舞蹈，想著：“練熟了自然就不緊張了。”轉眼三天就過去了，到我表演了.

我小心翼翼地低著頭走上了臺，不敢抬頭看觀眾，伴隨著音樂的想響起，我跳了起來，抬頭看了一眼觀眾，第一眼就看到了父母，瞧，他們正在給我加油喝彩呢。在那一瞬間我突然覺得一點也不緊張了。這是我第一次上臺表演，我從來沒有想過竟然可以這么成功的表演。

在我們的成長道路中，可能會有許多第一次的嘗試，可能會緊張，但是請不要放棄，堅持下去，相信只要你真正努力過了，就一定可以成功。要知道，太陽終會在風雨后出現！

篇7：在嘗試中成長初中作文

在嘗試中成長初中作文

如花的春季，閱讀輝煌的明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢的歲月，閱讀麗人生。

生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦的酒，是輕松得不再輕松的甜歌，

是沉重得不能再沉重的腳印——

小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時，教室里響起了同學們的笑聲。那一刻，任同學們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點崩潰。

我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時青了。然后她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子記住，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

從那以后我每天拼了命的在學。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。

就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了。”

那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。

腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧! 在嘗試中成長初中作文800字 篇2

“嘿嘿，笑一笑，好不好?”似乎有一個溫暖的聲音在安慰著我，這聲音，有股奇異的魔力，使我不自覺地微微扯動了嘴角。“這就對了嘛!不要再睡了好不好?”一個力量催促著我快睜開眼睛，看看到底是誰的聲音，有如此令人安心的感覺。眼睛不由自主地睜開，白亮的燈光射入瞳孔，我微瞇著眼，打量著周圍的一切。這里是，醫院?白色的屋頂，白色的墻壁，白色的窗簾，還有，白色的天使。

她笑瞇瞇地看著我，嘴角揚起好看的弧線，聲音里有著難掩的驚喜：“你終于醒了!感覺身上哪里還痛嗎?”我想要搖搖頭，卻發現脖子僵硬得無法轉動，便張開干澀的嘴唇，說：“沒有。”沙啞的聲音發出，讓我難以置信，那是我的聲音。她卻絲毫沒在意，在得到我的回音應后，如釋重負地松了口氣，接著笑道：“你姨姨在你媽媽那兒呢，你想吃點什么，姐姐幫你買，好不好?”聽到媽媽，心中剛剛放松的弦又繃緊了，眼淚瞬間涌了出來，卻不知道該說什么好。護士姐姐趕忙拿醫用紗布幫我擦眼淚，邊溫柔地笑：“不要哭，媽媽沒事哦!你現在先把自己的傷養好，知道嗎?”我乖乖地點點頭。她又細細地向我解釋我的病情，并且關切地說：“千萬不能哭哦!要不然臉上的傷疤發炎，可就麻煩了。笑一笑，好不好?”我又點點頭，可心中最柔軟的一角似乎被觸動了，眼淚愈發洶涌。我努力地抽抽鼻子，將眼淚憋回去，綻放出一個發自內心的笑容。

“這就對啦!試著在不不開心的時候笑笑，心里的難受會通過眼睛和毛孔釋放出來哦!”她美麗的大眼睛忽閃忽閃，臉上有著春天雛菊般天真而富有活力的笑容，“你看，這樣就好多了，對吧!……”二十多歲的她，嘰嘰喳喳像個小孩子一樣，趴在床沿上給我講了好多她上學時的趣事，枯燥單調的病房，似乎也染上了陽光的顏色，散發出溫暖的紫羅蘭的芳香……

從此，我學會了在傷心時笑，在快樂時笑;在緊張時笑，在放松時笑;在生氣時笑，在興奮時笑;……即使這是一種傻傻的，樂天派式的笑容，可是卻給我帶來了充滿陽光的生活。

而這一切，都是因為上天讓我遇見了你——我的雪晴姐姐。

篇8：在嘗試中成長作文600字初中

在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人生得到升華。

曾記得，從前的我在課堂上是不善于舉手發言的，因為不敢嘗試，總是害怕回答問題出現錯誤，被同學們嘲笑，下不來臺。

突然有一天，老師或許是發現了我的不足，在我毫無防備的情況下，竟然點到我的名字，讓我回答問題。

我驚慌失措地站起來，由于過度緊張，大腦竟然變成了一片空白。

“我…我…”我囁嚅著，臉漲得通紅，“我不會!”

“哈……“我的窘態引得同學們哄堂大笑，老師雖然臉上仍帶著微笑，但她的臉上明顯地書寫著幾分失望。她沖我擺擺手，示意我坐下，可老師那失望的表情在我的心中揮之不去。

下課后，老師把我叫了出來：“你上課是不是沒有認真聽講?這個問題本來很簡單啊!”

“不…不是，不知為什么，我害怕回答問題。”“你不嘗試怎么就知道自己一定不會呢?況且你是那么的優秀，你一定要把自己優秀的一面勇敢地展示給大家，只要你認真思考，就不會害怕回答問題了，即使回答錯了，也沒有關系，老師相信你的能力!老師期待你在下次課堂上的積極發言!”

又是一節語文課。

“范仲淹的名句‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’這句話表達了作者怎樣的高尚情操?你是怎樣認識的?”老師說完問題，在掃視教室一周之后，目光定格在我的身上。

舉手，還是不舉手?我猶疑不決。

當我再次看到老師那滿是期待和鼓勵的目光時，不知哪里來了一股勇氣，勇敢地舉起了自己的右手。老師看到我舉起的右手，露出了欣慰的微笑，并很快地點到我的名字。

我不再遲疑，不再猶豫，爽快地站了起來，并按照我的理解，最終完成了這次回答。當然，由于自己準備不足，我的回答并不完全符合答案的要求，盡管如此，老師還是大張旗鼓地表揚了我。

我現在在課堂上不僅敢于舉手，而且還敢大膽地發言，每當此時，我就會想到老師那鼓勵的眼神和自己那次不同尋常的嘗試。

當然，我們的每一次的嘗試并不一定都會成功，但一定會有所收獲。只有不斷地嘗試，才能不斷完善自己，使自己在嘗試中成長，要知道，陽光總在風雨后!

篇9：在嘗試中成長作文800字初中

成長，就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星攔不住你心靈窗外耀眼的陽光；成長，就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨，突來的暴雨攔不住你漸已遠去的堅毅背影；成長，就像沉靜的秋夜攔不住凄冷的北風，凄冷的北風攔不住你走向春天的穩健腳步。

而在成長的路上，人生必修課就是――嘗試，所以人都是在嘗試中成長的！這些就是我所領悟到的。

我的嘗試是幾年前的音樂培養班拉開序幕的。音樂培養班剛舉辦，我就去“捧場”。我大概學了四年左右的音樂。其中學習的技巧有一項叫做“花舌”，它的意思就是說嘴里用氣流沖擊翹起的舌頭，使之滾動產生的碎音效果，民間一般稱為“打嘟嚕”。當時是“一對一”的課程，不愛說話，老師讓我“打嘟嚕”我就不打。后來老師讓我回家練習，我練習了很多次，可就是不會。于是，我每天走路、上課都會練習。終于“皇天不負有心人”我回家邊走邊練習。不一會兒有了一點感覺，漸漸地，我練得越來越熟，老師也夸我不止。可是現在，也忘得差不多了！

呵呵,即便不成功，只要肯努力，肯嘗試，就一定能夠收獲。所以說：不管我們心態如何，反正時間永不會等候你，世界永不會可憐你。來！向生活發出挑戰，讓嘗試在成長中無處不在！

在初中，我讀過莫頓?亨特的文章，他的父親用“走一步，再走一步”鼓勵亨特戰勝了恐懼，戰勝了自己，走下懸崖。我覺得：無論是誰，都需要如此：循環漸進，在嘗試中成長，用心成長。

在人生之路上，我們有很多個第一次，而我們的每一個第一次就是嘗試。

教師點評：這次作文以“在嘗試中成長”為題，很貼近學生的實際。因為成長是每個人生命中的必經階段，每個人的道路不盡相同，但都不是一帆風順的，成長需要每個人多方的嘗試。吳旭冉同學的這篇文章以自己音樂培養班學“打嘟嚕”的`經歷為主要內容，寫到了自己在嘗試中的認識。開篇的一段排比句為文章增色不少，結尾又結合了剛學過的莫頓?亨特的《走一步，再走一步》的感觸，首尾呼應，懂得對知識的活學活用，是一篇成功的習作。

篇10：在嘗試中成長作文800字初中

成長，往往伴隨著嘗試。反反復復來來回回，當你回頭看時，會驚訝地發現，道路的深遠與漫長。

冰涼的池水填滿了黑色的世界，我看不見陽光，看不見光明，手旁邊沒有任何東西，呼吸開始急促，我感到鼻腔熱辣辣的，手腳硬是不聽使喚地僵著。教練的大手把把我拎起，他有些慍怒：這都第幾次了！這么簡單的蛙泳，怎么還不會呢？我拼命地咳著嗽，好像要把肺咳出來，我的腳仍不住地發著抖，整個人縮成一團。每當下水，我都會不由自主地開始狗刨，把教練教授的動作忘得一干二凈。我不敢面對深色的池底，它讓我心悸、膽寒。我低著腦袋，坐在石階上，淚水與消毒水混在一起，滴入池水，化作虛無。教練與其他的孩子們去了泳池的另一端練習，留下我一個人坐在池邊默默哭泣。孩子們那略帶嘲諷的眼神，讓我的心里有些不甘，但我知道，我不可能做到……

我的好朋友有些復雜地瞟了我一眼，隨后跟上大部隊，向著遠處游去。

我的心被猛得刺了一下，扎得生疼。我受不了那個目光，那個眼神，我的尊嚴受到了挑釁，我咬咬牙，嘗試著下了水。

水很涼，我打了個哆嗦，看見其他人靈活的身姿。我又想上岸了，我努力讓自己不再發顫，大腦漸漸地冷靜下來。我深吸一口氣，雙手撐住欄桿，讓身子慢慢傾下去。好深！我觸電似地從水中站起，又匆匆地趴下。水溫潤的觸感讓我不再那么恐懼，我放松身體，水的浮力輕而易舉地把我托起來。

我嘗試著離開標桿，我小心翼翼地將雙手挪開，一厘米，二厘米，三厘米……我還沒數完，一陣猛烈的眩暈感令我不由自主地嗆進一大口水，慌亂之中我抓住了泳池邊緣，連忙一把撐上來。我有些羨慕那些能夠自由穿梭在泳池之中的人，我再一次跳下水。

這一次要順利得多。我如一只水蜘蛛，呈“大”字形浮在水面，沒有沉下去，我克服著惡心，雖很不標準，但很認真地做起了教練教的一招一式，一次一次，一次又一次。我沒有發現，自己一直在向前劃。終于，我劃出了一個近乎完美的半圓，向前前進了兩米多！我怡起頭，拿著剛剛摘下的泳鏡，難以置信地望著自己“走過”的路，幾乎不敢相信是我游過來的。淚水再一次落入池中。

“不歷經風雨，怎能見彩虹”，我哭了，之前的努力沒有白費，滿滿的成就感與喜悅充斥著我的心。在嘗試中一點一點進步，一點點成長，使我感到莫大的驕傲。

莫頓先生說得沒錯：成長，往往伴隨著嘗試。反反復復來來回回，當你回頭看時，會驚訝地發現，道路的深遠與漫長。

篇11：在嘗試中成長作文800字初中

我特別特別不愛吃蘋果。一聽到吃蘋果的那種“吱吱”“嚓嚓”的聲音，就會抖落一地的雞皮疙瘩，“?}”得慌，像一步步踩在刀尖上，血珠滾滾，叫做什么蘋果恐音癥。看到我猙獰的模樣，媽媽原是不強迫我吃蘋果的，最近卻不知聽誰說蘋果多么多么有營養，對孩子身體有幫助，一下拎回來好幾斤大紅蘋果，逼著我吃，說什么嘗試才有突破，自古成功在于嘗試，何況蘋果這么的有營養。

我想起小時，也是這般被逼著去嘗試，去挑戰。

小時候挑食，不愛吃青菜，被爺爺奶奶寵著，后來就發展成只要是蔬菜，一概不吃。媽媽買了紫包菜，糖醋炒得閃閃亮，添上幾片胡蘿卜，威逼利誘，用盡手段。迫于無奈，我擰著眉頭瞪著那一盤的紫乎乎、油汪汪，極不情愿夾起一小片，慢悠悠送進嘴里。酸酸甜甜脆脆，一下就讓我這個小吃貨“口界大開”，一大口一大口啊嗚啊嗚起來。后來，但凡遇到什么困難或是挑戰，我不敢嘗試時，媽媽總一遍遍念叨小時這件事，“去試試，快試試”。

小時候恐高，站到四五米沒有欄桿的高處，就會腿軟，瘋狂滋長出一種恐懼感。偏偏當時老師布置了一篇關于蹦床的日記，只好硬著頭皮去試。蹦床是那種有四五根繩子綁在腰上，吊起來蹦，像只叉燒的烤鴨，能蹦三四米高。被吊起的我手心蒙了層冷汗，緊緊攥著繩子，像只小蜘蛛扯著蛛網，卻不及蜘蛛移動自如。恐懼漫山遍野滋長，腿軟弱無力，腳尖剛剛抵到蹦床，卻不敢動彈，仿佛立在懸崖邊上，崖底水流嘩嘩。租售蹦床的阿姨在一旁略略著急地嚷著：“小姑娘，快蹦呀，試試，找到感覺就不怕了，快蹦床邊上，快試試。”老媽恨鐵不成鋼，在蹦床邊上一下一下大力扯著繩子，我也一下下蹦彈起來。耳旁風聲呼呼，漸漸適應了?潿啵?嘗試著蹬了一下，被輕輕彈起，又嘗試著用力一蹬，被彈起很高，看到很遠很遠的樹上，掛著紅紅的燈籠。那天，我像只小青蛙，跳的可歡。那篇日記的最后，我寫，嘗試才有收獲，才能成長。

媽媽把蘋果切成薄薄的片狀，我攥著手心咬下去，“吱吱”“哧哧”，像一點點被吞蝕，像干枯的松樹皮來回摩擦，不由得毛孔都張開，雞皮疙瘩大片的揮灑，好可怕的嘗試！

嘗試，就像一顆小小的糖果，撥開糖果，能嘗到甜蜜。嘗試是一種成長，在嘗試中成長。

當然，也因為嘗試，我決定，再也不吃蘋果，可怕的蘋果！

帶著弟弟去步行街時，街上有小孩在蹦床，一上一下，趕鴨子上架般攆著弟弟：“去試試！快試試！”

篇12：在嘗試中成長初中作文800字

如花的春季，閱讀輝煌的明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢的歲月，閱讀麗人生。

生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦的酒，是輕松得不再輕松的甜歌，

是沉重得不能再沉重的腳印——

小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時，教室里響起了同學們的笑聲。那一刻，任同學們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點崩潰。

我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時青了。然后她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子記住，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

從那以后我每天拼了命的在學。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。

就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了。”

那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。

腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧!

篇13：在嘗試中成長初中作文800字

“嘿嘿，笑一笑，好不好?”似乎有一個溫暖的聲音在安慰著我，這聲音，有股奇異的魔力，使我不自覺地微微扯動了嘴角。“這就對了嘛!不要再睡了好不好?”一個力量催促著我快睜開眼睛，看看到底是誰的聲音，有如此令人安心的感覺。眼睛不由自主地睜開，白亮的'燈光射入瞳孔，我微瞇著眼，打量著周圍的一切。這里是，醫院?白色的屋頂，白色的墻壁，白色的窗簾，還有，白色的天使。

她笑瞇瞇地看著我，嘴角揚起好看的弧線，聲音里有著難掩的驚喜：“你終于醒了!感覺身上哪里還痛嗎?”我想要搖搖頭，卻發現脖子僵硬得無法轉動，便張開干澀的嘴唇，說：“沒有。”沙啞的聲音發出，讓我難以置信，那是我的聲音。她卻絲毫沒在意，在得到我的回音應后，如釋重負地松了口氣，接著笑道：“你姨姨在你媽媽那兒呢，你想吃點什么，姐姐幫你買，好不好?”聽到媽媽，心中剛剛放松的弦又繃緊了，眼淚瞬間涌了出來，卻不知道該說什么好。護士姐姐趕忙拿醫用紗布幫我擦眼淚，邊溫柔地笑：“不要哭，媽媽沒事哦!你現在先把自己的傷養好，知道嗎?”我乖乖地點點頭。她又細細地向我解釋我的病情，并且關切地說：“千萬不能哭哦!要不然臉上的傷疤發炎，可就麻煩了。笑一笑，好不好?”我又點點頭，可心中最柔軟的一角似乎被觸動了，眼淚愈發洶涌。我努力地抽抽鼻子，將眼淚憋回去，綻放出一個發自內心的笑容。

“這就對啦!試著在不不開心的時候笑笑，心里的難受會通過眼睛和毛孔釋放出來哦!”她美麗的大眼睛忽閃忽閃，臉上有著春天雛菊般天真而富有活力的笑容，“你看，這樣就好多了，對吧!……”二十多歲的她，嘰嘰喳喳像個小孩子一樣，趴在床沿上給我講了好多她上學時的趣事，枯燥單調的病房，似乎也染上了陽光的顏色，散發出溫暖的紫羅蘭的芳香……

從此，我學會了在傷心時笑，在快樂時笑;在緊張時笑，在放松時笑;在生氣時笑，在興奮時笑;……即使這是一種傻傻的，樂天派式的笑容，可是卻給我帶來了充滿陽光的生活。

而這一切，都是因為上天讓我遇見了你——我的雪晴姐姐。

第五篇：在...... 中成長作文

備戰2013期末 經典優秀例文展示

在挫折中成長 不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。

人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。

那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。

其實挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。

失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的。

挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？

挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？

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挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!

在快樂中成長 生活應該是陽光般燦爛的快樂。---題記

在快樂中成長,這就是我自認為極好的成長方式,你問我秘訣?哈,那就看以下三個快樂公式.學習=快樂

“ 游泳''的滋味很不錯吧?我可是酷愛之極硪---在知識的海洋里遨游.我酷愛文學,程度深得勝于我愛零食之深---廢寢忘食,所達到的記錄是一天看完3厘米厚的書.你問我數學?哈哈,當然喜歡邏,當你解開一道難題或發現某種規律時,一定是嘴都笑裂到腦后了.還問我英語?廢話,嘰里咕嚕說幾個洋文,惹得大家捧腹大笑.友情=快樂

我一直都對這份友情感到幸運,是不是我的前世與她是相見恨晚的知己啊?我與她有共同的語言,嘿嘿,一樣的狡猾,一樣的要強,甚至喜歡同一種顏色.正如我崇拜的莫泊桑所說:”與其是互相理解的快樂,倒不如說是心靈內在的快樂.'' 親情=快樂

我是很肯定肯定地說,擁有這個家庭一定是我的幸福.我的媽媽很喜歡笑,也很喜歡做鬼臉,看上去非常年輕漂亮,如果不是有我這個11歲的小丫頭,別人一定會以為她是個大姑娘的.我爸爸就截然不同了,他是個教師,所以經常"職業化''---擺出一副十分嚴肅使人怕怕的樣子,不過,他是很慈祥的.我認為,他們就像兩股風---溺風和勁風,我必須好好把握住自己的小船,讓它不倒向任何一股風.或許你會羨慕我,但是最主要的是你自己要快樂.我在讀書中成長

（一）江蘇東臺中考滿分作文

從小我就喜歡讀書。

在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里。

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無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。

我的物理一向不好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》。

這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通。講的是一個大學生畢業后在商海中艱苦創業摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節并不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又進了一步，再試一次，或許你就成功了。”

這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學習中，每當我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。

【滿分揭秘】讀完本文，心中也有了一種莫名的感動，的確往往是一本書影響一個人的一生。小作者是一個善于用心生活的人，能從一本書中感悟到自己應該如何對待生活中的挫折，尋找出一種適合自己的方法。

文章娓娓道來，不加雕琢，情感真摯。特別是結尾的抒情，更使主題得到了深化和升華。

我在讀書中成長

（二）江蘇東臺中考滿分作文

“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程??”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。

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可是，并不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節語文課前活動說起??

那是小學五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”??同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。

漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已??我深深地陶醉在書的海洋中了。

那是一個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學了，我帶著滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了今后的學習計劃，我對自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者！”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！

【滿分揭秘】這篇記敘文寫得較有特色，謀篇布局和語言組織都有特色。這篇文章起筆采用一組排比句式，并運用擬人和比喻的修辭方法，以抒情的筆調寫出了讀書給人帶來的各種幫助，借以表現自己對書的喜愛，見證讀書陪伴我成長的過程，照應了文章的題目。作文的最后一段再次點題，由衷地道出“我在讀書中成長”的心聲。全篇采用第一人稱，條理清晰，一脈貫穿，語言優美流暢，敘事通俗易懂，給人以清新活潑的感覺，字里行間散發出了當代中學生的青春朝氣。

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