第一篇：墩麻扎鎮中心小學十一月份安全隱患排查小結

墩麻扎鎮中心小學十一月份安全隱患排查小結 本月我校緊緊圍繞縣局的工作部署，結合本校實際，認真做好學校安全工作，所做的主要工作有：

1、及時認真學習傳達并貫徹落實市、縣局有關安全穩定的文件精神，開展冬季學校特種設備安全專項檢查，認真做好近期學校安全工作。

2、全面進行校園安全隱患排查整改，特別是對學校的重點設施和重點部位，如：門衛、鍋爐、實驗室、水電設施、體育運動設施等，相關責任人進行了仔細排查、逐項認真記錄，學校安全工作領導小組對排查出來的問題進行歸類，拿出整改措施并明確分管領導和具體責任人，規定整改期限，落實責任追究制。

3、對學生進行安全專題教育，本月的安全教育專題是：交通安全教育，學校安全工作領導小組印發了交通安全宣傳教育材料，值日領導利用國旗下講話、班主任用班會課對學生進行交通安全教育，教育每一位學生都能做到文明乘車，規范行走，絕不闖紅燈，收到了良好的教育效果。

4、進一步規范各類校園安全值班行為，門衛值班、夜間值班、交接班手續嚴密，值班記錄及時規范。

安全工作領導小組

2011-11-27

第二篇：墩麻扎鎮中心小學2011年九月份安全隱患排查總結

墩麻扎鎮中心小學九月份安全隱患排查小結

為了確保師生生命財產安全，形成良好的安全工作氛圍，保證師生安全和教育教學工作的有序開展。根據教育局文件精神，學校組織行政、工會、后勤等部門，對學校的消防、教學、監控、電路、實驗室器材設施等進行了全面的檢查。

存在的安全隱患：

1、體育器材有螺絲松動、開裂現象。

2、個別攝像頭不顯示，不清楚。

3、部分教室燈不亮。

4、滅火器材過期。

5、部分教室電路破損，容易出現傷人事故。

6、實驗室藥品過期。

整改措施：

1、對體育器材螺絲擰緊。

2、已對所有用電進行了一次全面維修。

3、更換過期物品。

在此同時，我們還加強了學生上下樓梯的監管，放學排路隊，有專門的老師守護，并對學生進行水、電、交通的安全教育，確保不出現任何安全事故。

2011年9月

第三篇：墩麻扎鎮中心小學讀書計劃

墩麻扎鎮中心小學讀書計劃

2011-2012學年第二學期

為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，讓心靈沐浴書香，做一個有有修養的人，為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！特擬定此小學生讀書計劃：

具體安排如下：

一、主要活動形式：課外閱讀實踐、二、所選書目（附后）

三、閱讀安排：

1、周一 周二 周三下午最后一節課為閱讀課。語文教師做必要的指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

2、閱讀筆記：低年級抄寫好句好段，每學期不少于20篇；中年級以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感，每學期不少于30篇；高年級以感想型為主，每學期不少于30篇。

3、背誦古詩：背誦古詩共計70首（選自《小學生必背古詩70首》），一年級背誦古詩第1-10首，二年級背誦古詩第11-21首，三年級背誦古詩第22-32首，四年級背誦古詩第33-43首。五年級背誦古詩第44-54，六年級背誦古詩第55-704、實踐活動：

A：背詩大王：根據學生的背誦情況，評選，并授予稱號。學期末交教科室。B：背詩卡：要求學生把背過 抄過的古詩抄寫在卡上，保存。每學期檢查兩次。

C：讀書日志：把所讀過的書在日志中有所記錄，有計劃安排。每月檢查一次。

D：手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。

二、檢查管理：

為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

1早讀時間，班主任和任課教師要盯在班里，少先隊檢查早讀情況。2閱讀課要有實效，要有教師的指導，任何老師不能占用閱讀時間。3發現不良情況酌情扣分。

閱讀書目：師生共讀書

師生共讀一本書：《龍口皇渠》 《三字經》 《弟子規》《 愛國情》 《經典古詩七十首》 《魯濱遜漂流記》 《中華美德的故事》《經典寓言故事》 《名家新作》

一年級必讀書目：《三字經》 《弟子規》 《經典古詩七十首》的一到第十首推薦書目：《窗外有只小鳥》 《動物趣味故事》

二年級必讀書目：《三字經》 《弟子規》 《經典古詩七十首》的第十一到第二十一首

推薦書目：《窗外有只小鳥》 《動物趣味故事》《小學生 快樂語文》 《誰是建筑大師，誰是藝術明星》 《誰是老壽星，誰是大力士》 《誰是動物巨人，誰是迷你精靈>>

三年級必讀書目：《龍口皇渠》《三字經》 《弟子規》《 愛國情》 《經典古詩七十首》的第二十二到第三十二首

推薦書目：《每天進步一點點》 《經典童話故事》 周總理和放牛娃》 《木偶奇遇記》 《禿尾獅王》 《精靈寶寶動物園》 《神奇的大自然》 《會冒煙的樹》 《寵物漫畫》 《日記起步》

四年級必讀書目：《龍口皇渠》《三字經》 《弟子規》 《愛國情》《經典古詩七十首》的第三十三到第四十三首

推薦書目：《我要成為男子漢》 《大頭兒子小頭爸爸》《經典童話故事》 《智斗食人獅》 《小腳丫游世界》 《小學生優秀作文》 《奇妙的動物》 <<阿凡提》 《雷鋒故事》

五年級必讀書目：《龍口皇渠》《三字經》 《弟子規》 《愛國情》《經典古詩七十首》的第四十四到第五十四首

推薦書目：《出口成章成語故事》 《奇妙的動物》 《神奇的大自然》 《優秀作文》 《看圖作文》 《動物的世界》《魯濱遜漂流記》 《昆蟲與人類》 《成長故事》 《雷鋒故事》

六年級必讀書目：《龍口皇渠》《三字經》 《弟子規》 《愛國情》《經典古詩七十首》的第五十五到第六十五首

推薦書目：《出口成章成語故事》 《巧思道破天機》《名家新作》 《經

典寓言故事》 《黃岡作文》 《小故事大道理》《中華美德的故事》 《閱讀和寫作》 《奇妙的植物》 《阿凡提》上下冊

教科室

2012.3.1

第四篇：墩麻扎鎮2011年語言文字工作計劃

薩地克于孜鄉2011年語言文字工作計劃

鄉轄各單位：

為進一步貫徹落實《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》和《伊犁哈薩克自治州社會用字管理辦法》，鞏固語言文字工作所取得的成果，強化目標考核管理，使全鄉的語言文字工作繼續朝著健康有序的方向發展，特制定2011年語言文字工作計劃。

一、指導思想

以十七大精神為指針，以構建和諧社會為主題，以全面達小康為動力，堅持以人為本的原則，貫徹國家“十一五”文化事業發展規劃綱要中明確指出的“要規范和保護國家民族的語言文字，嚴格遵守國家通用語言文字法，在全社會大力推廣普通話，推行規范漢字”的精神，深入宣傳、貫徹、落實《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》和《伊犁哈薩克自治州社會用字管理辦法》，根據國家語委提出的“1234”工作思路以及上級主管部門的要求，繼續開展語言文字的基礎性工作，鞏固2010年三類城市語言文字考核評估的成果，將語言文字工作與教育、文化、信息緊密結合，繼續推進建設、推廣、監管和服務四項工作，鞏固已經形成的“行政推動、部門協同、專家支持、社會參與”的工作格局，進一步拓展語言文字工作的空間和領域，使語言文字工作為全鄉的政治、經濟、文化、教育服務，為“全面達小康，邁向現代化”服務。

二、工作目標

1、加強領導，落實責任。調整、充實、完善鄉語言文字領導小組組成人員和村語言文字領導組成員，杜絕只掛牌不做事的現象，定期召開語言文字會議，研究部署全鄉語言文字工作，確保語言文字工作組織領導到位。

2、大力宣傳，營造氛圍。進一步加大《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》和《伊犁哈薩克自治州社會用字管

理辦法》的宣傳力度，充分利用各種手段，采取多種形式，加強“兩法”的社會宣傳，努力擴大“兩法”的社會影響，進一步提高公民“推廣雙語工作，推行規范文字”的意識性和自覺性。

3、整體聯動，協調推進。扎實推進黨政機關、學校、等單位的語言文字規范化工作，機關所有站所均在醒目的位置擺放維漢雙語的提示牌，每年至少出兩期規范用語用字的專題雙語板報，要認真組織做好語言文字工作，積極開展語言文字達標學校、示范學校的創建工作，不斷提高師生規范用語用字的水平。文化、廣播系統工作人員要加強語言文字規范化管理工作，不斷提高自身用語用字水平，同時，要充分發揮輿論導向和社會宣傳的優勢，進一步加大宣傳力度，提高公民規范用語用字的水平。加快提高便民服務中心、公共服務行業窗口單位工作人員規范使用語言文字的水平，逐步推進相關人員持證上崗的進程。

4、領導帶頭，強化考核。進一步做好公務員雙語培訓補測工作。要調整落實好語言文字規范化監督員，定期對機關工作人員用語用字情況進行檢查，發現問題，及時糾正。

三、具體措施

1、加強組織領導，健全工作網絡。推廣維漢雙語，規范使用漢字維文，領導是關鍵。黨政領導要把語言文字工作擺上重要議事日程，帶頭學雙語講雙語，率先規范使用漢字維文。村委會也要調整充實語言文字工作領導組，大力宣傳“兩法”，努力形成上下聯動、左右協調、整體推進的語言文字工作格局，促進語言文字工作再上新臺階。

2、加強推普宣傳，彰顯工作成效。國務院將每年九月份的第三周確定為全國推廣普通話宣傳周。為此，鄉要成立語言工作領導組，對推普周活動提出明確要求，作出具體部署，并安排專人負責推普周工作。宣傳、文化、廣播要通力協作，加大推普宣傳力度。各村委要集思廣益，尋找載體，開展形式多樣的推普宣傳活動，營造濃烈的宣傳氛圍，確保

推普周活動健康有序發展。

3、堅持示范引路，完善管理機制。2010年我鄉語言文字工作要突出重點，緊緊抓住鄉機關、中小學、文化廣電、等主要陣地，努力完善全鄉語言文字工作管理機制，提高行業用語用字水平。充分發揮政府機關“龍頭”作用，從規范文件印發入手，確保做到文件用字規范，印章使用規范，并保證有漢字維文雙語，且努力提高黨政機關辦文質量。進一步加強對社會用字的管理，提高全鄉主要公共場所的用字規范率。

4、加大經費投入，夯實工作基礎。鄉財政要安排專項資金，明確專人負責，加大硬件投入，健全軟件資料，鞏固三類城市語言文字工作評估的成果，促進全鎮語言文字工作有條不紊向前推進。

薩地克于孜鄉人民政府

二○一一年三月十八日

第五篇：墩麻扎鎮民族團結教育工作計劃

喀什鄉中心小學民族團結教育

工作計劃

一、指導思想

2011年我鄉民族團結進步活動將以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，以促進各民族團結進步，建設健康、文明、安全和諧的校園為目標，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長與家長間的民族團結進步活動，爭創民族團結模范集體。

二、工作目標

通過深入開展民族團結教育活動，促進校內外民族團結發展，使干部職工樹立正確的民族觀，提高教育教學質量。

三、工作措施

1進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用學習園地和板報積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。

2、加強學習。深入開展《維護祖國統一，加強民族團結，反對民族分裂》教育，增強團結、穩定、反對民族分裂的政治思想覺悟。了解《民族區域自治法》賦予地方的權利和義務，有助于我們在工作和生活中更好地開展民族團結進步活動。

3、經常對師生進行民族常識教育，讓廣大師生更清楚地了解民族風情和習俗，在工作和生活中注意做到尊重少數民族的風俗習慣，與少數民族人民和睦相處，共同進步。

4、繼續開展教師與學生之間、學生與學生之間、學校與學校之間、教師與家長之間的民族團結進步活動。大力倡導在工作中互相支持、在學習上互相幫助、在生活上互相關心的團結協作精神，為創建和諧校園、和諧汪清做出貢獻。

5、利用晨會、班隊會、《品德與生活》課堂、《品德與社會》課堂、校園文化墻等教育資源，大張旗鼓開展活動，做好民族團結教育活動，促進廣大師生的團結協作，共同進步，也促進學校的全面發展。

6、堅持集中抓和全年抓相結合，做到以月促年、常抓不懈，進一步開展創建民族團結模范單位和爭當民族團結先進個人行動。

7、根據我鎮教育實際和校際之間的不同，采用優勢互補的形式，爭取做到資源共享。

喀什鄉中心小學 2011年3月

民族團結教育工作計劃

伊寧縣喀什鄉中心小學2011.3