第一篇：捐資助教獻真情關愛教育暖民心

捐資助教獻真情關愛教育暖民心（本報訊）八月的校園，陽光明媚，鮮花盛開。隨著新學期的開始，平日寧靜的校園又恢復了往日的喧嘩，孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容。這學期開學初馬家堡鎮小河村村支書記、民營企業家馬馬力克，再次捐助全校學生的作業本費，并為每位學生捐贈一本《英才教程》的好消息，瞬間傳遍了小河村的每一個角落。這是他繼上學期為學生捐助作業本費，購買《英才教程》后的又一次真情捐贈。至此，馬書記先后兩次共給小河小學、劉灣教學點學生捐助7000多元。他關心學校發展、支持教育事業的善舉，溫暖著每一個孩子和家長的心，家長紛紛送適齡兒童入學，幾個在上學期輟學的孩子聽到這個好消息后也重返了校園。此次捐助必將進一步鼓舞全校師生努力工作、刻苦學習，推動該校的各項工作向更規范、科學的目標邁進。（馬勝國祁占平）

第二篇：節前送溫暖真情暖民心

節前送溫暖真情暖民心

節前送溫暖，真情暖民心。為積極落實“舉全州之力推動群眾工作全覆蓋”的重大決策部署，構建社會主義和諧社會。在傳統節日春節即將來臨之際,康定縣回民小學的教師深入到柳楊村30戶親戚家中，為他們送去了菜籽油和節日的問候，使他們過一個歡樂、祥和、喜慶的新春佳節，老師們還對親戚噓寒問暖、關懷備至，詳細了解他們的生產、生活和家庭收入情況，鼓勵他們堅定生活的信心，勇敢面對困難，依靠當前黨和政府的富民好政策，多想辦法，廣開門路，積極尋找生活的新起點，努力改善生產和生活條件。

第三篇：真情獻教育

真情獻教育 實干譜新篇

——記板溪小學優秀教育工作者涂榮 板溪小學現任校長涂榮，自2009年2月任校長以來，板溪小學在他的帶領下，全體教師秉承真抓實干的優良作風，踏踏實實的育人態度，學校煥發出勃勃生機。由于他愛崗敬業、銳意進取，敢于創新，因此他獲得了豐碩的回報：在如今的板溪小學，校園環境優美，校園文化濃厚；教師勤教，學生樂學，學校多次被上級主管部門評為“先進學校”；教師、學生在參加鎮以上各種競賽均取得較好成績。他在自己摯愛的教育熱土上，播撒著汗水和希望，終于換來板溪小學今天的滿園春色。他被社會、家長、師生稱為 “實干校長”。

一、安全工作無小事，確保師生安全。

安全是學校工作的底線。板溪小學面前有一條河流，每逢河水暴漲，直接威脅著師生的生命安全。為此，他堅持每周對全體師生進行安全教育，提高師生的安全意識。他還堅持每周排查安全隱患，發現問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。

安全工作無小事，他把工作細化。一是聘請看護人員24小時值班，實行來訪登記制度，學校大門適時關閉；二是強化學生上下樓梯安全教育和教師樓梯值班；三是做好路隊的

組織護送工作，同時與學生家長簽訂了安全責任協議；四是落實假日值班制度；五是落實校舍設備、設施、電路等安全隱患部位經常檢查制度；六是經常性地進行安全教育工作；七是與各教師簽訂安全目標責任書，嚴格執行責任追究制。由于他對安全防范措施常抓不懈，確保了學校財產安全和師生生命安全，因此，在他的2年多校長履歷中，學校實現了重大安全事故和安全責任事故以及群體性事件“零”的目標。這是他對師生做到的最好的交代。

二、改善辦學條件，優化育人環境。

三年來，學校狠抓基礎設施建設，涂榮把自己的精力完全放在了改善辦學條件上。

他初到板溪小學，看見學校只有一臺電腦用于辦公，全部行政和中層干部擠在20多平米的辦公室一起辦公，辦公十分擁擠，而學校一樓還有兩間辦公室卻用于兩位教師的寢室。他了解這一情況后，幾次和這兩位老教師協商，讓他們把學校一樓的寢室讓出來用于學校辦公。同時學校大部分教師是走讀，中午教師都在學校，沒有休息的地方，教師中午因沒法午休苦不堪言。經多次商談，最后說服兩位教師搬出原來的寢室，一間用于行政辦公室、一間用于女教師中午休息的地方。他還及時為教師辦公室重新進行了粉刷裝修，給教師辦公室各室添置了一臺電腦和飲水機，新換了辦公桌椅。通過他的努力，大大改善了教師們的辦公環境。

2009年，涂榮積極爭取教育局和縣水利部門的幫助，修建了水窖，解決了學校長期用水難的問題；兩年來，學校購進7臺電腦、三臺打印機，加速了辦公自動化進程，大大降低了教師們的工作量。2010年，新添置150多套課桌凳；購買了智能廣播系統；學校寄宿制工程立項，學校新增地6000多平方米，將用于修建學生食堂、宿舍，綜合樓，教師周轉房。現在學生食堂、宿舍正在修建中。今年，對教學樓屋面長期滲水，全部用防水卷材做了防雨處理。學校的大門兩側新添置了兩塊6米長的宣傳專欄，用于宣傳學校的校園文化，使人走進校園就有一種煥然一新的感覺。他還將學校教學樓前的原有黑板專欄改換成了鋁合金櫥窗。

學校辦學條件的改善，極大地提升了教育教學質量，提高了課堂教學效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學工作，促進學生德智體美勞全面發展，為素質教育的開展做了基礎性的鋪墊。如今，只要走進后板溪小學，就會看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹紅花、儼然是一處花園式學校。

三、狠抓教育教學，提升辦學質量。

教學質量是學校的生命線。涂榮認為，認真抓好教學工作，一直是校長工作的重中之重。他積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行教研興課，鼓勵教師積極參與教研工作，以教研促教學。在他的帶領下，近兩年來，學校派出的教師參加縣、地區的教研活動都取得很好的成績。教育教研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。

他狠抓教學常規。聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期。每學期都堅持組織學校教務人員對教師的教案、作業批改進行3—4次檢查。對發現問題認真糾正，有力地促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業。確保了教師圓滿完成各學期的各項教育教學工作任務。他堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。

通過他的努力，學校教學常規工作，教育教學工作取得了優異的成績。近兩年以來，在全縣教學質量表彰中學校獲全縣同類學校三等獎的好成績。

四、樹形象，做師生榜樣。

他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，是全體師生學習的楷模。他默默奉獻，不計回報，把自己無私地獻給了教育事業。他早到晚歸，不管風霜雨雪從不間斷。為了搞好學校的各項建設，他的雙休日都是在學校里度過的，連節假日也很少休息。

從涂榮的身上，我們看到一個“硬漢校長”的精神，他不等不靠，僅憑學校的力量，積極改造著學校辦學條件；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，而默默耕耘在板

溪的教育事業上；在他身上，有一種愛,那是一種對付出而不求回報的愛，他每天努力做好每一件事、認真善待每一個人。也就在這份愛的召喚之下,板溪小學的老師們把教育事業當成一項精神去熱愛和完成。

涂榮，這個簡單而樸實名字讓我們一次又一次心懷感動，他把自己的全部身心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業。他正以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受；做社會、家庭、學校滿意的校長。”我們有理由相信，他一定會用自己的實干精神鑄就板溪小學的輝煌！

第四篇：服務進萬家 真情暖民心

“優質服務窗口”宣傳材料之一

服務進萬家 真情暖民心

——記全國人社系統優質服務窗口蘭州市城關區就業服務局

“就業是天大的事！”溫家寶總理曾深情地說。

蘭州市城關區就業服務局作為甘肅省就業服務的前沿陣地，近年來，每年幫助2萬多城鎮人員實現就業，幫助1萬多人完成各類職業技能培訓，累計發放1.3億元小額擔保貸款，幫助2100多人實現創業，帶動5100多人就業，發展202家企業成為創業示范點，吸納8600多人實現就業……

該局在創建全國優質服務窗口中，始終傾情就業困難群體，不斷創新服務手段，著力保障改善民生，率先在甘肅省創造了10多個第一：

第一個在全省啟動“充分就業城區”創建活動，全區有96%的街道、97%的社區實現了充分就業。

第一個在全省實行“城鄉一體化就業服務”，將大中專畢業生、城鎮失業人員、農民工及失地農民全部納入免費就業服務體系。

第一個在全省開展了“零盲點，全覆蓋”的就業服務，對轄區所有的下崗失業人員、居民住戶、所有的用工單位提供免費就業服務。

第一個由政府撥款500萬元，成立縣區級再就業小額貸款 信用擔保中心。

……

蘭州市城關區就業服務局僅有30名干部職工，但卻不分晝夜、不顧節假日、長年累月地忙碌在大街小巷。他們用一片熾熱的真情，溫暖著一顆顆祈盼的心靈。他們用熱心詮釋著“天大的事”，用真情贏得了轄區內外20余萬城鄉勞動者的信賴。

該局先后榮獲全國人社系統“優質服務窗口”、全國“巾幗建功”文明崗、甘肅省“勞動保障系統優質服務窗口單位”、甘肅省“五一勞動獎狀”、甘肅省“學習型先進班組”、甘肅省“創建創業型城市示范區”、蘭州市“就業服務先進集體”等十多項殊榮。

傾情援助，共產黨員一個個爭標兵，引領著一面面就業服務的旗幟，溫暖著萬千戶群眾的心田

2010年12月4日，在凜冽的寒風中，萬般無助、飽受饑苦的殘疾人周明義，帶著8歲的小孩，一瘸一拐地走進了蘭州市城關區就業服務局招聘大廳，他一臉茫然地對黨員王鶴凌說:“大學畢業后我創辦了一家影視公司，但一場大病卻讓我落下了殘疾，花光了積蓄，變賣了房子，老婆也分手了，現在除了可憐的孩子，我什么都沒有了。”他一邊哽咽著，一邊祈求道：“幫我找份養活孩子的工作吧！”

又一位困難人員的難題擺在了王鶴凌面前，什么崗位適合他呢？轄區內用工單位的門衛、庫管、保潔，這些崗位都不行。王鶴凌走過一條條街道，苦口婆心地對一個個用人單位負責人 說情，終于找了份殘疾人社區專干的工作。第三天，當王鶴凌把上崗通知書送到周明義家中時，這位40的歲的漢子眼含熱淚哽咽著說：“好人哪，好人！”

這僅僅是蘭州市城關區就業服務局十多年來幫扶就業困難群眾的一個縮影。像周明義這樣的就業困難人群，每年都會得到該局黨員“一對一”的熱心幫扶。

蘭州市城關區作為甘肅省蘭州市省會城市中心區，常住人口100余萬，流動人口近50萬，農村人口僅1萬，這里是全省大中專院校畢業生、各類失業人員求職需求密集區，也是全省就業壓力最大的縣區。蘭州市委常委、城關區委書記金祥明說：“基層黨組織和黨員要把服務民生作為“創先爭優”活動的根本目標之一，讓黨員和群眾的心貼得更緊密、更牢靠。”

“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，曾經是老百姓諷刺一些窗口行業工作人員的口頭禪。蘭州市城關區就業服務局黨支部提出，每個黨員要以“零推諉、零積壓、零差錯、零超時、零投訴”的“五零標準”公開承諾，服務群眾，接受監督。佩戴黨徽和服務牌上崗成為一道靚麗的風景。走進城關區就業服務局明亮寬敞的服務大廳，每一張面孔都充滿著親切友愛的微笑，每一個窗口都流動著春風拂面般的溫暖。

大廳中的“黨員先鋒崗”，像一面旗幟引領著全局人員真情奉獻在就業服務崗位上。近年來，僅“黨員先鋒崗”就幫扶了2600多名就業困難人員，他們用一腔熱誠溫暖了千萬家，譜寫了一幅黨群“心連心”的動人畫卷。這里的星期六不是組織每周的用工求職招聘會，就是深入就業困難群眾家中送就業崗位。累計下來，每年要比外單位職工多工作50多個工作日，4年干了5年的活。

他們像對待自己的姐妹一樣，對待每一名失業人員；像對待自己的家庭一樣，對待每一戶困難企業。

真情幫扶，帶給一名名下崗職工生活的陽光，也帶給一家家企業無限的生機

就業服務沒有最好，只有更好。

看到木塔巷人頭攢動、熙熙攘攘的肉菜市場，誰也不會想到它曾經是一個陷入經營困境、瀕臨破產倒閉的老企業。

在城關區就業局的直接幫助支持下建成的再就業基地，不但保住了這家企業原有55名職工的“飯碗”，同時解決了60多名下崗失業人員的就業問題。再就業優惠政策的及時落實，讓這家企業重煥生機。

木塔巷肉菜市場經理馬繼成深有感觸地說：“沒有城關區就業局的幫助，就沒有木塔巷肉菜市場的建立,就沒有110多名下崗職工的再就業機會。同時，這幾年得到了就業、養老、失業、醫療等補貼70多萬元，為企業下一步發展提供了堅強的保障。”

這些年來，蘭州市城關區就業服務局積極組織區、街道、社區三級就業服務機構，開展“對抗失業，我們在行動”、“百天再就業援助”、“雙困專項援助”、“情系災區，就業援助”、“春風行動”等一系列就業服務活動，每年舉辦50多場用工洽談會，傾情為上萬戶企業、數十萬求職者提供幫助。拖著病腿的余宏亞，曾是一名下崗失業人員。在就業局的幫助下，如今她成了一名社區就業專干。飽嘗過無業之苦的余宏亞，更能體會到失業人員內心深處的疾苦和痛楚，也更能理解他們心頭的渴求和期盼。不論是白天還是黑夜，在樓群院落、住宅小區，經常能看到她為轄區群眾服務的身影。劉生華夫婦都是大齡就業困難人員，她積極幫助這對夫婦申請享受了低保，又根據他們的特長，多方協調籌集資金，開起了一家修鞋、縫紉店，并享受了社會保險補貼。

一份耕耘，一份收獲，如今整個社區的人們都親切地稱余宏亞為“余姐”。社區的人們有什么事，心中有什么苦惱，都找她嘮叨。每逢此時，余宏亞都會幫他們出主意、想辦法，熱心地為他們解決問題。從事就業專干六年以來，余宏亞遭遇過冷落，挨過謾罵，受過數不清的委屈。但她始終堅信，只要有愛心、有耐心，就一定能為更多需要幫助的人們提供服務。用她自己的話說：“咱都是過來人，對待下崗職工，就應當像對待自己的姐妹一樣；對待困難企業，就應當像對待自己的家庭一樣。有了真情熱心，不怕有過不去的坎。”

多年來，城關區就業服務局就是用真情注解和展示著優質服務。在服務大廳，為了讓辦事的人少走彎路，他們設置了開放式服務臺、電子顯示屏、電子信息觸摸屏；為了解除他們的不便，免費提供復印機、手機充電處、老花鏡。大廳里配備的沙發、報刊,讓前來辦事的群眾在休息等待中感受到家庭般的溫暖。電子大屏櫥窗滾動顯示著用工單位的招聘信息、各類求職 擇業的程序、辦法和崗位薪金推薦標準等，讓老百姓能夠方便快捷地獲取信息和享受服務。專門開設的特殊通道，讓殘疾人可以方便地進出服務大廳。

“微笑服務”是群眾滿意的基礎。就業服務局結合服務對象的特點，制定了“微笑服務”的標準，要求窗口服務員工在接待群眾時必須做到 “一個微笑、二次站立、三聲相待、四句言請”：“一個微笑”即接待群眾微笑相迎；“二次站立”即站立式迎送；“三聲相待”即來有迎聲、問有答聲、走有送聲；“四句言請”即“請到幾號窗口辦理”、“請坐”、“請某日來取件”、“請您慢走”。要求工作人員在回答群眾咨詢時，嚴格實行“一口清”，一次性告知他們需要提交的材料和手續，堅決杜絕辦事群眾多次跑，來回跑等現象。《窗口工作人員文明服務規范》、《效能建設督查辦法》、《窗口人員績效考核辦法》、首問責任制、一次性告知制、綠色通道制、局長接待制等一系列規章制度的建立完善，統一規范了窗口工作人員的行為，讓“微笑服務”落實到每一個細微處。

把方便讓給群眾，把麻煩留給自己。全局就業服務窗口只有職工30多人，而固定的服務對象卻達10萬多人，有時對某一個服務對象的服務次數就多達四五次。為了不讓群眾多跑路，窗口工作人員總是堅持不辦完最后一件事情不下班，不接待完最后一位服務對象不下班。每月領取失業金簽字期間，是失業保險窗口最忙的時候，有時一天多達幾千人。為了不讓群眾多等待一分鐘，窗口工作人員盡量少喝水，因為怕上廁所耽誤時 間。

創新服務，開辟就業服務一塊塊新空間，實現服務水平的一項項新跨越

民生服務無窮盡，就業創新無止境。城關區就業服務局在不斷創新中開辟了新的就業空間，著力滿足著轄區企業與求職群眾的服務期盼，也實現著服務水平的新飛躍。

農民工范相虎想辦一所農村幼兒園，由于資金不足難以如愿。有一天，他找到城關區就業局局長陸祖成，訴說辦農村幼兒園遇到資金困擾，希望就業局給予扶持。按政策規定，就業扶持資金必須要有擔保人，但范相虎找不到擔保人。陸祖成看在眼里，急在心里，找誰擔保呢？想來想去，他決定自己做范相虎的貸款擔保人，并親手將5萬元小額擔保貸款送到了范相虎的手中。范相虎由此成為蘭州市第一位成功獲得小額擔保貸款的農民工。

發生在范相虎身上的事，僅僅是城關區就業服務局創新服務的一個例案。推行SYB+扶持、服務、項目、實訓、技能的“1+5”創業培訓，也是該局在就業培訓服務中的創新。蘭州明輝月嫂育嬰天使服務中心，是下崗女工宋明輝在參加“1+5”創業培訓后創辦的服務企業。由于她不怕臟，不怕累，用愛心誠心為客戶服務，贏得了客戶的稱贊，先后帶動就業的月嫂有100多名，每個人的月收入都在3000元以上。宋明輝也被甘肅省婦聯授予“金牌月嫂”的榮譽稱號。

苗永紅，參加了就業局創新開設的網上開店創業培訓班后，在互聯網上注冊經營“苗妙健康生活館”，又利用5萬元小額擔保貸款新開辦實體店“花無缺生活館”，主要從事手工絹花、紙雕、麥桿畫等工藝品銷售。現在，苗永紅的網店和實體店生意紅火，還帶動吸納了2名失業人員就業。

“足不出戶，我就找到了稱心如意的工作。”借助“12580”求職熱線找到工作的劉海燕如是說。城關區就業服務局與中國移動蘭州公司聯合推出的這項新的就業招聘信息查詢服務方式，不出家門，就可以查詢到各類崗位信息，公司名稱、聯系方式、薪酬待遇等一目了然。求職者可以不受地域、時間的限制，隨時隨地找工作。

提起創新服務，城關區政府區長張國一說：“創新就業工作服務機制，這是時代的要求，發展的要求，更是解決群眾就業問題的需求。”

蘭州市城關區就業服務局，在創建優質服務窗口中，始終在創新上下功夫，實現了不少率先。

他們率先建立了創業指導認定點和創業項目庫，開展創業項目征集、評審、推介等“一站式”創業服務。

率先開展了“創業訓練營”活動，為創業者搭建了“練手、試攤”的良好平臺。

率先創建了“網上創業孵化園”，開展了網上開店創業孵化服務。

率先建立了創業培訓“SYB+X”模式，使創業培訓有了新內容。率先成立了創業指導專家服務團，使創業服務有了專業的全程指導服務。

率先創辦了《人力資源周刊》、“城關就業網”、“城關創業網”、開通了免費求職網吧。網站點擊超過100萬人次，《人力資源周刊》免費發放450多萬份。

率先被省人社廳命名為全省創業型城市示范區。……

這一個個率先，是城關區委、區政府提出“率先科學發展，建設首善之區”戰略任務在就業服務工作中的有效落實。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。蘭州市城關區就業服務用“親民、利民、便民”的真情服務，贏得了群眾的贊賞。近兩年，他們先后收到群眾送來的錦旗12面，感謝信16封。人力資源社會保障部幾任領導與甘肅省委、省政府領導多次到該窗口檢查指導工作，都給予了高度評價。

蘭州市城關區就業服務局用樸實無華的行動踐行著“執政為民”理念，用細致入微的服務將真情灑滿就業服務窗口，并匯成一股股暖流，流淌到了每一位就業受助者的心田。

第五篇：真情獻教育演講稿

真情獻教育演講稿

如果說工人是用一臺機器創造著祖國的財富，那么教師則是用一支粉筆描繪出五彩的人生；如果說農民是用一把鋤頭開墾著四方土地，那么教師的三尺講臺則記錄了學生成長的歲月；如果說戰士是用一把鋼槍守衛著祖國的領土，那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章；如果說花農用一把大剪剪出了滿園的碧綠，那么教師是用兩袖清風培育出桃李滿天下。

教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它不同于母愛、友愛和情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動的積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長。“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉”。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。雖然我們還很清貧，但三尺講臺需要我們去守望精神的家園。

站在三尺講臺上，教師會成為一種永久的偉岸；跋涉于文字間，我領悟了風清月白的寧靜和曠遠。疲憊忙碌的日子里，我只想著用道德和智慧的甘泉澆灌出一片如茵的芳草地。用堅實的腳步，書寫一段段青春的壯麗詩行。

當我在課堂上傾心投入和同學們教學相長的時候，當我和同學們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，當我在節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的快樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我不再艷羨李嘉臣的萬貫家財，我也擁有我人生的一筆寶貴的精神財富。

與學生朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是學生”“假如他是我的孩子”。這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。眾所周知，由于教育體制的變化，中職學校的學生普遍都是普高的淘汰者，他們有的基礎很差、有的調皮搗蛋；有的整天睡覺、有的沉迷電腦。管理這樣的學生，難度可想而知，但家長把這些學生交給我們培養，這是對我們的極大信任。我們又怎么能不全身心地去愛護他們、教育他們呢？

學生的年齡特點和青春期的特征決定了學生不可避免會犯一些或大或小的錯誤，這就需要老師的引導、幫助和教育。對待犯了錯誤的學生，老師更要有耐心，如果熟視無睹，置之不理，放任不管的話，很容易使學生一錯再錯，最終走上邪路!這是極端不負責任的表現!

當然，也不能動輒呵斥怒罵，大呼小叫，橫眉冷對，這樣不僅于事無補，還會傷了學生自尊，使其產生逆反心理，與老師“尖對尖”、“硬碰硬”，導致師生關系惡化，彼此水火不容!

正確的做法是：要在平等、尊重、互信的基礎上以理服人，以情感人，春風化雨，潤物無聲。要講究批評的方式方法，講究藝術，講究人情味，因為犯了錯誤的學生，并不是無可救藥，“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉”，歷史上的偉人在其一生中都難免犯這樣那樣的錯誤，一生功過相隨，何況思想不夠成熟、未諳世事的青年學生呢？我班的？同學，性格比較暴躁，有時任性胡為，而且不計后果。有一次為了和朋友一起慶祝其生日，竟然在“查房”后溜之大吉，逃之夭夭，并且一夜未歸。此舉被宿舍管理員“抽查”發現，并且驚動了學校領導，雖是初犯，但情節比較嚴重，為警示后來者，學校對其處于“留校察看”的處分。事后，其本人對學校的處分很不理解，認為這是“芝麻綠豆大”的小事，卻處分那么重，心理有對抗情緒。為使其充分認識錯誤，筆者不止一次找他談話，了解當晚發生的情況，向他說明一夜不歸的后果，可能出現的“萬一”的意外，以及老師為此“一夜未睡”的緊張和擔心，對其是動之以情，曉之以理，情真意切，終于使他明白了老師的良苦用心，理解了學校的做法，并書面保證不再犯錯，為表示誠意和悔改的決心，又在全班同學面前作了深刻檢討!

高尚的師德是教師的靈魂，是教師的根本。而精湛的業務能力就是教師的名片，教師的形象。現在咱們一提到“百家講壇”這個節目，我們的腦海中馬上就會想起易中天、錢文忠、于丹、紀連海、袁騰飛、酈波這些老師們，這些優秀的教師，正是憑著高尚的師德、淵博的學識、瀟灑的舉止、風趣的談吐，走進了學生的心中，為自己的人生畫卷添上了最絢麗的一筆！在今天這個日新月異、高速發展的社會，作為一名中職學校的教師，更應該樹立“終身學習”的思想和理念。不僅要學習專業知識，還要學習先進的教育理念。因為我們的教育對象是活生生的個體，不同的學生需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果。

各位老師，“學高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強師能，育新人”是我們的奮斗目標。既然我們已選定教師這一終身職業，我們就理應甘于平凡，永葆一顆事業心、責任心，真正走進學生的心田，用愛去澆灌學生的理想之花，讓它來輝映我們美麗的人生。

教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知，家喻戶曉。相比之下，教師所做的一切，是那么普通，那么平凡。但教師卻能用自己的知識和愛培育出偉人、培育出英雄、培育出明星！親愛的老師們！就讓我們在平凡中用知識和愛去創造一個個不平凡吧！讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，我覺得任重而道遠。“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。”最后讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們將永守心中這盞愛心之燈，雖然一燈如豆，四壁清輝。但在物欲橫飛的年代，我們甘愿守住這一方凈土，安于這三尺講臺，用知識和愛心寫好“師德”，樹萬事之師表，鑄不朽之師魂。