第一篇：防雷見習人員轉正考核試題(二)答案

防雷工程是防雷知識、技術、技能最集中體現的一個綜合部門，它包括：現場勘察、設計方案、經費預算、工程談判、簽訂合同、組織施工等幾個方面的環節，所以對防雷工程人員，要求知識面比較廣，考核比較全面。

1.什么叫綜合防雷？

答：是保護建（構）筑物本身和建筑物內部設備和人員不受雷擊損害的一套比較完善的防雷方案，它應包括對直擊雷、側擊雷和感應雷三大部分的防護。

2.勘察報告應包括哪些內容？

答：勘察報告應包括對防雷設計對象的現存情況進行檢查，測試，取得設計需要的各項目所需的數據，然后進行分析，提出整改或設計方案的基本原則。

3.防雷現場勘察，應掌握哪些要素（基本要求21項）？

答：應掌握的要素有：土壤電阻率、地下水位、建筑物四置平面距離、建筑物頂端四置距離、建筑物地極使用情況、建筑物直擊雷防護設施（針、網、帶）、均壓環、天面金屬體接地、天面信號電纜接地、高壓變壓器避雷器、供電電纜入室形式、供電形式、零（地）線工頻電阻、防雷地工頻電阻、通信地工頻電阻、UPS使用、通信電纜入室形式、信號電纜空線對處理、室內通信設備聯接形式、計算機調制解調器接口使用情況、安全距離等21項。

4.雷電防護措施包括哪些部分？

答：主要包括：直擊雷防護、側擊雷防護、感應雷防護三大部分，并采用接閃、分流、屏蔽、均壓、等電位、接地等技術措施。

5.直擊雷防護目的是什么？按現代防雷技術要求，直擊雷防護采用哪些措施？

答：直擊雷防護是保護建筑物本身不受雷電損害，以及減弱雷擊時巨大的雷電流沿著建筑物泄入大地時對建筑物內部空間產生的各種影響。直擊雷防護主要采用獨立針（矮小建（構）筑物）。建筑物防直擊雷措施應采用避雷針、帶、網、引下線、均壓環、等電位、接地體。

6.什么叫感應雷？感應雷防護的目的是什么？應采取哪些防護措施？

答：感應雷的防護措施是對雷云發生自閃、云際閃、云地閃時，在進入建筑物的各類金屬管、線上所產生雷電脈沖起限制作用，從而保護建筑物內人員及各種電氣設備的安全。采取的措施應根據各種設備的具體情況，除要有良好的接地和布線系統，安全距離外，還要按供電線路，電源線、信號線、通信線、饋線的情況安裝相應避雷器以及采取屏蔽措施。

7.供電系統有哪幾種型式？其接地有何不同？

答：供電系統型式及其接地如下：

（1）TN系統：電源端有一點直接接地，電氣裝置的外露可導電部分通過保護中性導體或保護導體連接到此接地點。根據中性導體和保護導體的組合情況，TN系統又有三種型式：

a.TN-S系統：整個系統的中性導體和保護導體是分開的。

b.TN-C系統：整個系統的中性導體和保護導體是合一的。

c.TN-C-S系統：系統中一部分線路的中性導體和保護導體是合一的，另一部分線路的中性導體和保護導體是分開的。

（2）TT系統：電源端有一點直接接地，電氣裝置的外露可導電部分直接接地，此接地點在電氣上獨立于電源端的獨立點。

（3）IT系統：電源端的帶電部分不接地或有一點通過阻抗接地，電氣裝置的外露可導電部分直接接地。

8.電子設備的接地方式及接地電阻要求如何？

答：電子設備的接地方式有獨立地和合設地。獨立地的接地電阻值除另有規定外，一般不大于4歐，并采用一點接地方式。電子設備接地宜與防雷接地系統共設，但其接地電阻不宜大于1歐。若與防雷地分設，兩接地系統的距離不宜小于20米。

9.接地體的種類有哪些？

答：接地的種類除防雷接地外，還有交流工作接地、保護接地、直流接地、過電壓保護接地、防靜電接地、屏蔽接地等等。

10.試述氧化鋅避雷器的工作原理？

答：氧化鋅ZnO避雷器是七十年代發展起來的一種新型避雷器，它主要由氧化鋅壓敏電阻構成。每一塊壓敏電阻從制成時就有它的一定開關電壓（叫壓敏電阻），在正常的工作電壓下（即小于壓敏電壓）壓敏電阻值很大，相當于絕緣狀態，但在沖擊電壓作用下（大于壓敏電壓），壓敏電阻呈低值被擊穿，相當于短路狀態。然而壓敏電阻被擊狀態，是可以恢復的；當高于壓敏電壓的電壓撤銷后，它又恢復了高阻狀態。因此，在電力線上如安裝氧化鋅避雷器后，當雷擊時，雷電波的高電壓使壓敏電阻擊穿，雷電流通過壓敏電阻流入大地，使電源線上的電壓控制在安全范圍內，從而保護了電器設備的安全。

11.避雷器的種類主要有哪些？

答：避雷器的種類基本上分三大類型：一是電源避雷器（安裝時主要是并聯方式，也串聯方式），按電壓的不同，分22V的單相電源避雷器和380V的三相電源避雷器。二是信號型避雷器，多數用于計算機網絡、通信系統上，安裝的方式是串聯。三是天饋線避雷器，它適用于有發射機天線系統和接收無線電信號設備系統，連接方式也是串聯。

12.何謂防雷區？如何將需要保護的空間劃分為不同的防雷區（LPZ）？各防雷區的特征是什么？答：防雷區（LPZ）是閃電電磁環境需要限定和控制的那些區。

根據各部分空間不同的雷電電磁脈沖的嚴重程度和各區交界處的等電位連接點的位置，將需保護的空間劃分為不同的OA、OB、1、2防雷區。各防雷區的特征是：

LPZOA區：本區內的各物體都可能遭到直接雷擊，因此各物體都可能導走全部雷電流。本區內的電磁場沒有衰減。

LPZOB區：本區內的各物體不可能遭到直接雷擊，但本區內電磁場沒有衰減。

LPZO1區：本區內的各物體不可能遭到直接雷擊，流經各導體的電流，比LPZOB區進一步減小，本區內的電磁場也可能衰減，這取決于屏蔽措施。

LPZO2區（后續防雷區）：在電纜從一個防雷區通到另一個防雷區處，必須在每一交界處進行等電位連接。LPZO2是在這種方式下構成的，使雷電流不能導入此空間，也不能從此空間穿過。

13.在防雷區之間的交界處應如何做等電位處理？

答：在防雷區LPZOA、LPZOB、LPZO1交界處的等電位連接，所有進入該建筑物的外來導電物都應做等電位連接。當外來導電物和電力線、通訊線在不同地點進入該建筑物時，則需要設若干等電位連接帶，它們應就近接到環形接地體上，也應與鋼筋和金屬立面相連。如沒有安裝環形接地體，這些等電位連接帶應連至各自的接地體，并用一內部的環形導體（或用一副環形導體）將其相互連接起來。對從地面以上進入的導電物，等電位連接帶應連接到設于墻內側或墻外的水平環形導體上，當有引下線和鋼筋時，該水平環形導體要連到引下線和鋼筋上。當外來導電物以從電力線、通訊線在地面進入建筑物時，建議在同一位置做等電位連接，這對幾乎無屏蔽的建筑物是特別重要的。設在進入建筑物哪一點上的等電位連接帶，應就近連到接地體，當有鋼筋時連到鋼筋上。

后續防雷區之間交界處的等電位連接，上述原則也適用于各后續防雷區交界處的等電位連接。進入防雷區交界處的所有導電物以及電力線、通訊線均在交界處做等電位連接。應采用一局部等電位連接帶做等電位連接，各種屏蔽結構或其它局部金屬物（如設備外殼）也連到該局部等電位連接帶做等電位連接。

14.何謂雷電電磁脈沖？

答：作為干擾源的閃電電流和閃電電磁場。

15.何謂電涌保護器？

答：抑制傳導來的線路過電壓和過電流的裝置。與過電壓保護器同類，也包括放電間隙、壓敏電阻、二極管、濾波器等。

第二篇：起重機械作業人員考核試題(答案)

一、填空題（每小題 2 分，共 20 分）

1、從事特種設備作業的人員應當按照規定，經考核合格取得特種設備作業

.操作資格證書，方可從事相應的作業或管理工作。

2、《特種設備作業人員證》遺失或者損壞的，持證人應當及時報告發證部門 并在當地媒體予以公告。查證屬實的，由發證部門補辦證書。

3、滑輪槽壁厚磨損達原厚的20％時應報廢。

4、常用防滑裝置有夾軌器、夾軌器、止軌器、錨定裝置等。

5、在同一個工作循環中，回轉動作應在伸臂動作和向下變幅動之前運行。

6、嚴禁起重機反車制動，防止產生過大的慣性力對金屬橋架結構的沖擊。

7、地面操縱的葫蘆式起重機，手電門必須使用低壓電。

8、吊鉤必須安裝有防繩扣脫鉤的安全鎖閉裝置。

9、起重機的起升、變幅機構的制動器必須是控制屏、電阻器等。

二、判斷題（每小題 1 分，共 10 分）

1、吊鉤開口度比 原尺寸增加15％ 時，吊鉤應報廢。（√）

2、新更換的鋼絲繩應與原安裝的鋼絲繩同類型、同規格。（√）

3、起重機軌道接頭的縫隙一般為5-10mm。（×）

4、葫蘆式起重機在正常作業中可使緩沖器與止擋器沖撞，以達停車目的的。（×）

5、《特種設備作業人員證》每2年年復審 一次。持證人員應當在復審期滿3月前，向發證部門提出復審申請。（×）

6、流動式輪胎起重機可以吊載運行，汽車起重機不允許吊載運行。（√）

7、減速器正常工作時，箱體內必須裝滿潤滑油。（×）8、當重物位置大于回轉半徑時，起重機可以緩慢起升，待重物水平拉近鋼絲繩垂直后，在起吊。（×）

9、起升機構可以使用編結接長的鋼絲繩。（×）

10、橋式起重機司機室應設在導電滑線的一側。（×）

三、選擇題（每題1分，共10分）

1、起重機的吊鉤應定期檢查，至少每C年檢查一次。

A、2B、1C、半D、32、常閉式制動器在制動裝置靜態時處于B狀態。

A、打開B、制動

3、多臺合吊限定使用A合吊，并盡量選用起重性能與技術參數接近的起重機。

A、2機B、3機C、4機D、5機

4、起重機械不得使用B吊鉤。

A、打開B、制動

5、梁端和走臺的防護欄桿高度不應小于Amm。

A、1050B、800C、1000D、12006、《國務院關于修改<特種設備安全監察條例>的決定》已經2009年1月14日國務院第46次常務會議通過，自D起實施。

A、2002年6月1日B、2003年6月1日

C、2004年2月1日D、2009年5月1日

7、在吊重狀態下，司機A離開司機室。

A、不準離開B、可以離開

8、起重機械投入使用前或投入使用后30日內應當向設備所在地A。

A、市級質監部門登記B、檢驗機構登記

C、縣級質監部門登記C、省級質監部門登記

9、在冬季應延長空運轉時間、液壓起重機應保證液壓油在 B以上方可工作。

A、0°CB、15°CC、30°CD、35°C10、作翻轉吊載時，操作者必須站在翻轉方向的 B側。

A、同B、反C、旁

四、名詞解釋（每題5分，共20分）

1、《條例》中起重機械的定義；

答：起重機械是指用于垂直升降或者垂直水平移動重物的機電設備，其范圍規定為額定起重量大于或者等于0.5T的升降機，額定起重量大于或者等于1T，且提升高度大于或等于2米的起重機和承重形式固定的電動葫蘆等。

2、葫蘆式起重機有哪些部件組成？

答：減速器、運行機構、卷筒裝置、聯軸器、軟覽電流引入器、限位器等組成。

3、起重機吊鉤的報廢標準是什么？

答：起重機吊鉤開口比原來尺寸增大應報廢；另外，起重機械吊鉤出現下述情況時應報廢①裂紋。②危險斷面磨損達原來尺寸的10％③開口度比原來尺寸增大④扭轉變形10度。⑤危險斷面或吊鉤頸部產生塑性變形。⑥板鉤襯套磨損達原尺寸的5﹪時，襯套報廢。⑦板鉤芯軸磨損達原尺寸的5﹪時，芯軸報廢。

4、橋式起重機的起升機構及組成？

答：電動機、高速聯軸器、制動器、減速機、低速聯軸器、卷軸、起升鋼絲繩、導向滑輪組、起升滑輪組、吊鉤裝置。

五、問答題（每題 10 分，共 40 分）

1、起重機械使用單位應當履行哪些義務及設備安全技術檔案的內容？

答：

一、（1）使用相應資質的單位制造并經監督檢驗合格的起重機械。（2）建立健全相應的起重機械使用安全管理制度。（3）設置起重機械安全管理機構或配備專（兼）職安全管理人員從事起重機械安全管理工作。（4）對起重機械作業人員進行安全技術培訓，保證其掌握操作技能和預防事故的知識，增強安全意識。（5）對起重機械主要受力結構件、安全附件、安全保護裝置、運行機構、控制系統等進行日常維護保養，并作出記錄。（6）配備符合安全要求的索具、吊具，加強日常安全檢查和維護保養，保證索具、吊具安全使用。（7）制定起重機械事故應急救援預案，根據需要建立救援隊。

二、（1）設計文件，產品質量合格證明，監督檢驗證明，安裝技術文件和資料，使用和維護說明。（2）安全保護裝置的實驗合格證明；（3）定期檢驗報告和定期自行檢查記錄；（4）日常使用狀況記錄;(5)日常維護保養記錄；（6）運行故障和事故記錄，使用登記證明。

2、特種設備作業人員應當遵守哪些規定？

答：（1）作業時隨身攜帶證件，并自覺接受用人單位的安全管理和質量技術監督部門的監督

檢查。（2）積極參加特種設備安全教育和安全技術培訓。（3）嚴格執行特種設備操作操作規程和有關安全規章制度。（4）拒絕違章指揮。（5）發現事故隱患或者不安全因素，應立即向現場管理人員和單位有關負責人報告。（6）其他有關規定。

3、簡述起重司機“十不吊”。

答：1.指揮信號不明不吊；2超負荷不吊；3.吊物緊固不牢不吊；4.吊物上有人不吊5.安全裝置不靈不吊；6.吊物被埋不吊；7.光線隱暗看不清不吊；8.重物不明不9.棱角物沒有防護不吊；10.吊索夾角過大（不宜超過90度）不吊。

4、簡述下圖指揮信號表示的意義

答：圖1：指示降落方位。圖2：緊急停止。圖3：吊鉤水平微微移動

圖4：吊鉤微微下落。

第三篇：見習人員轉正定級自我鑒定

轉正定級自我鑒定 轉眼間，離開大學校園參加工作已一年。一年來，在各級領導的教導和培養下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。

一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質。首先，我主動加強政治學習，努力提高政治思想素質。認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己；同時緊密的團結在黨的周圍，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規，深入學習科學發展觀。此外，我還時刻關注國家大事要聞，注重加強對外界時政的了解，通過觀察學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。另外，除了干好自己的本職工作外，我還積極參加各項活動，對于公司組織的活動，能夠積極參加與配合，在生活上樂于助人，關心集體榮譽。通過以上努力，我感到自己的政治素質有了長足進步。

二、學習上：我積極鞏固學校三年學習的理論知識，結合工作需要，不斷學習新的所用知識、并很好的運用的工作中。應屆畢業生參加工作，最大的難題在于缺乏工作經驗，以及如何將所學理論知識運用于實踐。在實際工作中，領導對我細心教導，同事耐心指導，讓我迅速的融入到工作團隊中，工作能力迅速提高。來到公司以后，我學到了很多東西，如用caxa畫圖,動手能力得到了很好的鍛煉和加強，在分纖這個崗位上，我是最快的，像一分八的纖我一天能做300多個，比別人多三十幾個。

當然，加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。

三、工作上：初來公司參加工作，由于離家較遠，而且是完全陌生的環境和生活狀態，也曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是公司里寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇以及在各級領導的關心和幫助下，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作。通過近一年的體驗已經逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優秀成績來回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就，不辜負領導們的期望。

過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。初入職場，難免經驗不足，造成與本職工作的要求存在一點差距。但這一年時間也讓我不斷成熟，處理問題考慮更全面，專業技能也得到了加強。

我要感謝公司領導的悉心栽培，以及同事的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作

出貢獻，為公司創造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。篇二：員工轉正定級自我鑒定

員工轉正定級自我鑒定 參加工作至今已將近一年的時間，經過這一年的努力工作和不斷學習，不管是失敗的教訓還是成功的喜悅，這都是我的一筆財富，使我終生受益。在這里我將一份轉正定級自我鑒定來總結我一年的工作之旅。一年的時間說來也很短，但卻是我一生最勵練的一年，在做教學工作總結的同時，也回首前面走過的路。剛剛畢業時，雖然有四年的專業知識學習，但是實踐的東西接觸的少，對許多現場問題不了解。面對這種情況，依靠自己認真的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對于業務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。在學習生活方面，慢慢完成了學生角色的轉變，逐步進入工作狀態，努力開展工作。記得初來學校參加工作，完全陌生的環境和生活狀態，也曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是學校寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇以及在各位領導和同事的關心和幫助下，讓我完成了從學生到老師的轉變。通過近一年的體驗已經逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領導們的關心和關懷，我感到

了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優秀成績來回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就。

我在領導和同事的幫助下，已經有了很大的進步。但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：

2、與學校的領導和同事們在思想和工作業務交流不夠;

3、自己的整體素質和業務能力還有很大的差距，待進一步提高。

4、對業務的學習還不夠，以后一定要加強。

過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。我也深知，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領導的要求：年輕人就要努力學習理論，認真鉆研業務。在今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，加強思想美德、業務知識方面的學習，認真總結經驗教訓，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態，努力做好自己的本職工作。

以上就是我寫的自我鑒定，希望關注的朋友們多給意見和建議，讓我 不停地進步，非常感謝!員工轉正定級自我鑒定范文(一)時光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下，在學校同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項任務。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關注著學生每一天的成長。現結合一年來的思想、工作等情況做以下。

一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質

加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，本人堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“xxx”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己，使自己一步步地向著先進前行。同時我還注重加強對

外界時政的了解，通過觀察學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

此外理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義。在生活中，自覺地踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身行為;在工作中，我針對自己的本職工作，系統的進行專業知識的學習，還注重加強對自身語文素養的培養，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。當然，加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。

二、踏實工作，努力提高業務素養

一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講臺，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。

首先，在學科教學方面，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。因此，每上

一篇課文，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握重難點。對于較難把握的重點課文，我經常向師傅和其他優秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學過程中，以七年級學生身心發展特點和知識接受能力和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對學生進行培養，夯實基礎，著力在課堂上培養學生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達等各個環節的訓練與提升，注重課堂教學實施的有效性。重視學生的主體地位，發揮教師的引導作用。作業批改及時認真，抄寫本、作業本、聽寫本每課一批，小作文本每周一批，作文本基本做到每人每篇細寫評語，及時了解學生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。

同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優秀教師的寶貴，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。尤其是學校給我機會讓我去杭州

聽取全省優秀教師的示范課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學理念實施教學，語文課要上出“語文味”，要尊重學生個性思維等。通過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，以期提高教學質量。

一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。在積極主動地向優秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報崧廈鎮中對我的培養!(二)自從參加工作以來,在思想方面，我熱愛勞動,熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，積極擁護中國共產黨的領導及黨的政策;我主動加強政治學習，除了經常看電視、看報紙、關心時事政治外，我還認真學習

了鄧小平理論，“xxx”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己;其次理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義，自覺地踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身行為，改正不良習慣，繼續發揚優秀傳統。另外，除了干好自己的本職工作外，還積極參加各項活動，對于公司組織的活動，能夠積極參加與配合，在生活上樂于助人，關心集體榮譽。通過以上努力，我感到自己的政治素質有了長足進步。

在工作上，我積極認真負責，全身心投入工作，同時努力夯實專業基礎，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。平時在處理工作現場的各項事務，都能夠認認真真，兢兢業業。在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守各項規章制度和各項要求，養成良好的工作作風。在工作中我也能夠與其他公司員工和睦相處，建立友誼，一同建立積極向上的心態，努力鉆研業務并獲得了以前無法學到的經驗。通過多種渠道獲取知識，努力完善自己。在學習上我還能嚴于律己，自強不息，自己買來了業務相關的書籍，天天抽空研讀，以求獲得更多的篇四：轉正定級自我鑒定

從2009年7月份參加工作至今已過一年，經歷過這一年的工作及不斷學習交流工作經驗，我從初出茅廬的學校畢業生成長為了能獨當一面的社會人，個人生活井井有條，工作事業穩步推進，思想追求發展先進，在自己的崗位兢兢業業做好每一件工作。

畢業以來，我初入公司內部，公司領導對我關愛有加，在思想上引導我、鍛煉我，使我時刻不忘遵紀守法，在公司的黨組織學習中積極進取，努力爭當入黨積極分子，關心國際國內時事新聞、重大事件，做好思想匯報。積極參與黨員學習活動，對公司內部有困難的同事積極伸出援手，做到雪中送炭。平時關心關愛同事，對業務上的問題做到有問必答，做到積極進取，共同進步。

畢業以來，經過在公司的再次培訓和出差江西湖北等地實習，我已經具備了公司工作所需的基本技術知識并能夠熟練運用，在之后的北京聯通項目上更是作為多面技術能手參與工作，獲得了甲方領導的一致好評。在出勤考核方面表現優秀，無缺勤曠工，做到不遲到不早退，由于工作業務的性質，我還能保證在緊急任務時隨叫隨到。在江西出差時帶病完成緊急保障任務并獲得當地電信領導的賞識。在公司內部的表彰中獲得優秀員工稱號并獲得獎勵。

同時在學習上我還能嚴于律己，自強不息，在畢業后還能保持積極的進取心，自我報名了成人高考，并在北京理工大學進修通訊工程專業，在每周的業余時間參加課業學習，為自己的專業打好基礎，為以后的職業生涯做好規劃，努力提高自己的知識水平，成為更高層次的工程技術人員，項目領導。在工作中我也能夠與其他公司員工和睦相處，建立友誼，一同建立積極向上的心態，努力鉆研業務并獲得了以前無法學到的經驗。通過多種渠道獲取知識，努力完善自己。

在崗一年，是充實的一年，我經歷了從學生到社會人的過渡，學校到單位是個逐步成長探索的過程，我在此中不斷磨練自己，鍛煉自己的能力，處理問題考慮的越來越全面，專業方面也獲得了長足的提高。我要感謝領導的悉心栽培，同事的指導幫助，家人的認可和肯定，在今后的工作中我一定繼續努力，爭取獲得更高職稱，做一個對公司，對社會有用的人才。篇五：轉正定級自我鑒定 自我鑒定 光陰荏苒須當惜，轉眼間，我踏上工作崗位已有一年的時間。這一年來，在領導老師的嚴格教導和同事朋友的積極幫助下，我從一個青澀單純的大學畢業生成長為能夠獨立完成工作任務的職場新人。在工作的過程中我不斷保持學習，自己的思想、業務水平、學習能力等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高。

在思想上，我時刻關注國家大事要聞，用科學發展觀看待問題、分析問題。工作閑余時間，我自學馬克思主義哲學、毛澤東思想概論和鄧小平理論，思想上得到進步。伴隨哲學思想觀念的提升，我的個人修養、個人思想素質也得到進步。我認識到社會與學校的區別，工作態度和學習進步的連帶關系等等。在工作中，我積極鞏固大學四年學習的理論知識，結合工作需要，不斷學習新的所用知識、并很好的運用的工作中。應屆畢業生參加工作，最大的難題在于缺乏工作經驗，以及如何將所學理論知識運用于實踐。在實際工作中，領導對我細心教導，同事耐心指導，讓我迅速的融入到工作團隊中，工作能力迅速提高。

在學習上，我深知畢業并不等于不再需要學習。人的一生是不斷學習與進步的一生。剛到公司時，我盡力做到溫故而知新，同時，隨著工作內容的變化，不斷學習一些新的技術。

過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。初入職場，難免經驗不足，造成與本職工作的要求存在一點差距。但這一年時間也讓我不斷成熟，處理問題考慮更全面，專業技能也得到了加強。

我要感謝公司領導的悉心栽培，以及同事的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。我深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。

第四篇：見習經理人員轉正報告

見習經理人員的轉正報告寫法

一、背景

因為是一名主管（經理級）人員的轉正報告，所以不同與試用期或一般員工的報告（內容匱乏、幼稚、俗套）。所以，該報告應該是有“含金量”的，所謂含金量是指有一定的內容且豐富、實際、有數據性支撐；最重要需結合所在公司的“文化”，若有“領導文化”存在還要迎合需要，給到他們想看的“形式內容”，當然一般公司很少有，尤其是銷售型業務工作。省去繁文縟節，一針見血的報告是最好的，擲地有聲的砸上去才會顯示出做業務的魄力和管理能力。

二、報告提綱

結合第一，余認為“見習報告”可有以下內容（或是提綱）：

1、在本公司（單位）貢獻年限（發展史）及所在部門以及從事職位的經歷；

2、主要工作業績、成就；

3、當前見習職位的時間長度和工作履歷內容（此部分需要重點闡述，表明自己的能力水平是完全勝任該職位的，用一些數據論證）；

4、自我總結得失，尤其是在管理崗位上的提高部分需要簡單闡述（表明自己的志向和學習進取精神）；

5、對公司自己所在部門的發展建議（主要論述業務工作，可選擇性，結合領導和公司文化，若是“好”的領導看到這部分會給自己加分的。）

6、未來發展計劃（表明轉正后的工作思路也可以理解為“施政”思想或綱領，描述出自己所要解決的問題和奮斗方向，讓所有領導通過報告相信自己的能力和水平可以力挽狂瀾、呈上滿意答卷并再創輝煌業績）

7、結尾（簡單的感謝語句，表明決心“知恩圖報”，感謝領導和公司的培養及栽培，一定不辜負他們，恪盡職守，努力奉獻，就是讓領導感受自己的忠誠、終守）。

轉正報告其實還是要結合自己所在公司、自己崗位、自己業務內容進行闡述的。沒有一個太成型的模板或是提綱，當然書面格式還是要結合自己公司“公文”要求的。

以上是我結合以前工作經歷的一些拙見，頗有欠妥，請參考！謝謝！

END！

飛龍 2012-10-21

第五篇：售后人員轉正試題（精選）

售后人員轉正考試試題

姓名:得分

一填空題（共10題，每題3分，共30分）

1、我們在實際使用的圖樣中（包括技術要求和其它說明），尺寸通常以_____為單位。

2、數顯游標卡尺是一種精密量具，其測量精度為

3、理想的基準要素，稱為基準。基準又分為基準、基準、基準。

4、零件在夾具上的定位，主要有基準孔，基準孔和面。

5、PPM表示，50PPM表示不良率為

6、數據分為數據和數據兩種；如，“是”“不是”屬于數據，“3.5”“100”屬于數據。

7、生產實踐證明，無論用多么精密的設備和工具，多么高超的操作技術，甚至由同一操作工，在同一設備上，用相同的工具，生產相同材料的同種產品，其加工后的產品質量特性（如：重量、尺寸等）總是有差

異，這種差異稱為變差。引起變差的原因分為原因。

8、沖壓零件的缺陷通常有

6.等。

9、焊接零件的缺陷通常有10、3±0.5 MM 的上限為下限為

二、簡答題（2題，每題15分，共30分）

1.簡要闡述你所負責的售后服務產品，以及分布在生產線哪些區域？區

域的相關負責人（班組長，工程師），聯系方式。

2.你如何在第一時間獲得生產線上反饋的問題？當在生產線上發現不良后，你如何進行及時的處理？

三，問答題（1題，40分）

1、請結合“顧客就是上帝”這句話，談談作為一名合格的售后人員應具

備哪些方面的知識和素質，才能做好自己的本質工作，更好的與客戶進行溝通？