第一篇：挑戰(zhàn)杯辦賽策劃方案

辦賽思路： 開放 和諧 交流 發(fā)展

辦賽主題： 挑戰(zhàn)杯 讓青春與創(chuàng)新共舞

策劃方案：

第一篇章 開放辦賽——共同的挑戰(zhàn)

分主題：

1、追求和諧發(fā)展、走向現(xiàn)代化的中國，將在挑戰(zhàn)精神的指引下，與世界共同創(chuàng)造更加美好的未來。

2、“挑戰(zhàn)”應該是所有參與者為科技騰飛和世界發(fā)展貢獻力量與智慧的宣誓。

3、群眾性、前瞻性的科技活動將成就一代青年的創(chuàng)新夢想。

主題活動：

1、第十屆“挑戰(zhàn)杯”競賽會徽及吉祥物征集活動。

通過各種媒體力量登載廣告，面向全球征集第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽會徽及吉祥物方案。通過征集活動確定本屆競賽的形象標識，并在相關媒體上進行宣傳，同時大批量制作會徽及吉祥物，置于各個活動現(xiàn)場。

活動時間：2006年6月至2007年3月

2、第十屆“挑戰(zhàn)杯”競賽校園形象大使的評選活動。

在全國高校開展“挑戰(zhàn)杯”競賽形象大使的評選活動，通過形象大使的選拔，進一步加大挑戰(zhàn)精神的宣傳，營造良好的挑戰(zhàn)賽事的氛圍。活動將在大學生中選出能夠代表當代青年大學生風采的表率。

活動時間：2006年6月至2007年3月

3、第十屆“挑戰(zhàn)杯”競賽會歌與演唱者征集活動。

圍繞“挑戰(zhàn)杯”的“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意進取、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，面向全球征集第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽的主題歌和中英文演唱者，邀請知名MV制作公司制作主題歌音樂錄影帶，并召開主題歌專場演唱會。活動在會歌與演唱者歌手評選的最后環(huán)節(jié)，將舉辦專題演唱會，邀請知名評委，當場公布評審結果。活動時間：2006年6月至2007年3月

4、科學普及系列活動。

旨在通過一系列的科學普及活動，讓大學生更加了解科學，體會科學的無窮魅力，擴大“挑戰(zhàn)杯”在大學生中的權威性與影響力。其中包括：

A南開100科技前沿講座。將邀請100位國內外知名教授學者來到南開講學，介紹當今科學發(fā)展的前沿課題，自己的研究領域以及自己在科學探索中體會。

B“挑戰(zhàn)無處不在”的大學生DV作品大賽。結合青年大學生喜聞樂見的形式，鼓勵更多的同學參與到科學實踐中來，激發(fā)起對科學研究的興趣，為“挑戰(zhàn)杯”輸送更多的后備人才。C在全國高校范圍內組織“挑戰(zhàn)杯”科技知識競賽、“自主創(chuàng)新、成才報國”主題演講比賽、大學生科技電影節(jié)等活動。

D舉辦全國青少年科技動手大賽。鼓勵更廣泛的同學參與到科學實踐中來，激發(fā)起青年

一代對于科學研究的興趣，為“挑戰(zhàn)杯”和中國的科技界輸送更多的后備人才。活動時間：2006年6月至2007年3月

第二篇章 和諧辦賽——分享的挑戰(zhàn)

分主題：

1、傳播挑戰(zhàn)文化，使挑戰(zhàn)精神得到前所未有的普及。通過不同的文化和藝術形式傳播挑戰(zhàn)文化，讓來自不同國家和地區(qū)的青年人體驗到挑戰(zhàn)文化交融的巨大魅力。

2、挑戰(zhàn)無處不在。

主題活動：

1、十屆“挑戰(zhàn)杯”競賽回顧巡展活動。

以展覽會的形式，在全國高校舉辦系列巡展活動，充分、完整地展示十屆“挑戰(zhàn)杯”以來的輝煌成就，內容包括十屆以來“挑戰(zhàn)杯”的成果、價值觀、發(fā)展、未來的作用及影響等，讓更多的人關注“挑戰(zhàn)杯”競賽，了解“挑戰(zhàn)杯”競賽，融入“挑戰(zhàn)杯”競賽。同時配合巡展，舉辦主題為“我的挑戰(zhàn)杯”的歷屆“挑戰(zhàn)杯”精英全國巡講會。邀請在以往各屆“挑戰(zhàn)杯”賽事中獲得優(yōu)異成績的參賽者，以及學術界權威人士在全國高校舉行巡回論壇、講座。為廣大青年大學生搭建一個交流平臺。活動以巡展和巡講為主要模式。活動時間：2007年3月至7月

參與高校：全國各高校。

2、“挑戰(zhàn)杯”火炬接力活動

。以前九屆“挑戰(zhàn)杯”承辦高校為基點，輻射相關地域高校，用火炬接力的形式對“挑戰(zhàn)杯”的學術、科技、創(chuàng)新精神作系統(tǒng)的闡述和廣泛的宣傳。為第十屆挑戰(zhàn)杯競賽營造良好的社會氛圍，將賽事整體活動推向高潮。活動將由各個基點高校選出若干個火炬手，以特定的接力形式，展示當代青年大學生的青春風采。

活動時間：2007年3月至5月

基點高校：清華大學、上海交通大學、浙江大學、武漢大學、重慶大學、南京理工大學、西安交通大學、華南理工大學和復旦大學、南開大學。輻射區(qū)域：北京、上海、浙江、湖北、重慶、江蘇、陜西、廣東、天津等省市。

3、第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽新聞發(fā)布會。

配合第十屆“挑戰(zhàn)杯”競賽決賽的進行，邀請社會各界的新聞媒體參與報道，及時向全社會發(fā)布有關“挑戰(zhàn)杯”決賽期間的新聞信息，進一步擴大第十屆“挑戰(zhàn)杯”競賽的影響力，提高社會的關注度，引導全社會進一步支持大學生課外學術創(chuàng)新活動。新聞發(fā)布會將在人民大會堂舉辦。

活動時間：2007年5月

4、編撰“挑戰(zhàn)杯”系列叢書，拍攝、播放挑戰(zhàn)杯系列電視專題片。同時征得參賽選手授權，出版《“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀作品選》，推廣“挑戰(zhàn)杯”科技作品成果，為有志于科技創(chuàng)新的青年提供指導材料。

活動時間：2007年11月

第三篇章 簡約辦賽——挑戰(zhàn)的力量

分主題：

1、“挑戰(zhàn)杯”賽事培育和造就了從大學生個體到所在高校，從一所大學到一個省市再覆蓋全國的青年學子課外學術創(chuàng)新實踐體系，形成了培養(yǎng)青年創(chuàng)新能力的沃土。

2、營造“科技促進節(jié)約”的良好氛圍。

主題活動：

1、第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽科技成果拍賣會以及科技成果轉讓會。

充分體現(xiàn)“科技轉化為生產力”的精神，進行成果轉化，最大程度的開發(fā)各項成果，使之轉換為生產力優(yōu)勢。活動將爭取各大新聞媒體特別是中央級媒體的支持，加強對于轉讓會的宣傳報道，引起社會的關注。

活動時間：2007年10月

2、舉辦“科技促進節(jié)約”全國青少年科技點子大賽。形成人人為建設節(jié)約型社會盡責、人人為建設節(jié)約型社會出力的良好風尚。

活動時間：2007年5月至10月

3、“挑戰(zhàn)杯”基金啟動典禮。

為給予更多優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目資金上的資助，鼓勵更多優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才參與到自主創(chuàng)新的行列中來，以企業(yè)贊助和“挑戰(zhàn)杯”科技成果轉讓部分費用捐助為主，設立“挑戰(zhàn)杯”基金，并致力于將其打造為中國青年學生的“諾貝爾”獎。

時間：2007年10月

4、開展“挑戰(zhàn)杯”十屆十人的“挑戰(zhàn)精英”評選活動。

活動：2007年5月至2007年10月

第四章 發(fā)展辦賽——創(chuàng)新的挑戰(zhàn)

分主題：

1、開掘“挑戰(zhàn)杯”競賽在比賽之外的交流功能，搭建中國大學生乃至世界大學生的課外學術科技交流、合作與發(fā)展的舞臺，從而深層次挖掘“挑戰(zhàn)杯”的生命力。

2、“挑戰(zhàn)杯”育人的長效機制建設為全面貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，切實開展全面素質教育，提升城市甚至整個國家的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力奠定堅實基礎。

3、黨的十六屆五中全會明確提出，要大力提高自主創(chuàng)新能力。這對廣大青年學生提出了新的更高的要求，也為以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭的大學生學術創(chuàng)新活動的進一步發(fā)展指明了方向。

活動：

1、“挑戰(zhàn)”峰會。

峰會將聚集中國當代大學生的精英分子、學術界權威人士、國內外著名高校校長、社會各界知名人士、國內外著名企業(yè)家，針對“挑戰(zhàn)杯”產學研一體化的相關問題進行研討和交流，搭建優(yōu)秀科技人才與學術企業(yè)界的溝通平臺，通過大交流帶來大發(fā)展與大合作。活動時間：2007年10月

2、舉辦以“大學與創(chuàng)新教育”為主題的高校學生科技創(chuàng)新工程研討會。

通過鼓勵獨立思考來培養(yǎng)自主創(chuàng)新的精神氣質，應該成為中國教育的主題。邀請相關各

部委領導、中外高校校長及社會各界共同探討如何建立培養(yǎng)青年創(chuàng)新能力的完善體制以及如何加大青年自主創(chuàng)新活動的扶持力度。

活動時間：2007年10月

3、第十屆 “挑戰(zhàn)杯”競賽全國大學生科技人才推介會暨國際知名企業(yè)產品展示會。將邀請國內外知名的高新技術企業(yè)和“挑戰(zhàn)杯”競賽中的全國大學生代表參加。展示會將搭建起高新企業(yè)與優(yōu)秀大學生溝通交流的平臺，參展企業(yè)可向來自全國的大學生精英們宣傳企業(yè)的形象、產品、品牌，讓大學生了解現(xiàn)代高科技企業(yè)的發(fā)展。

活動時間：2007年10月

4、創(chuàng)新性的舉辦一屆令人難忘的“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技創(chuàng)新競賽終審決賽。第十屆“挑戰(zhàn)杯”競賽將實現(xiàn)全方位的電子化會務服務系統(tǒng)、參賽系統(tǒng)等，構建網(wǎng)上“挑戰(zhàn)杯”，突破地域的限制。

其中包括：

A第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽開幕式。

此次第十屆“挑戰(zhàn)杯”競賽終審決賽開幕式將在南開大學拉開帷幕，整臺開幕式形式新穎、內容與科技緊密相關。出席開幕式的將有團中央、中國科協(xié)、教育部、天津市的領導以及來自全球的參賽高校的師生以及科技界、企業(yè)界和新聞界朋友。中央電視臺等系列媒體將對開幕式進行專題報道。

B第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽閉幕式暨頒獎晚會。

閉幕式暨頒獎晚會將以一臺精彩盛大的綜藝晚會的形式進行。出席閉幕式暨頒獎晚會的將有團中央、中國科協(xié)、教育部、天津市的領導以及來自全球的參賽高校的師生以及科技界、企業(yè)界和新聞界朋友。在閉幕式上將進行競賽的頒獎，“挑戰(zhàn)杯”會旗的交接等儀式，屆時全國各大著名媒體進行采訪報道，中央電視臺、中國教育臺和天津電視臺將對閉幕式進行專題報道，并進行直播或錄播。

C第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽綜藝晚會。

活動時間：2007年10月

第二篇：開放辦賽方案

開放辦賽工作方案

為拓寬發(fā)展空間、促進機會公平、擴大競賽覆蓋面，使更多師生能夠參與大賽,激發(fā)各界參與和舉辦大賽的積極性，推動我校職業(yè)教育的不斷發(fā)展；讓社會、企業(yè)了解我們的辦學成果，加強職業(yè)教育辦學的國內外交流，制定以下開放辦賽方案：

一、邀請國內外相關院校參賽

本著公平公正的原則，競賽將邀請國內外相關層次院校和合作企業(yè)參加此項競賽，盡量擴大競賽覆蓋面，提升競賽層次、規(guī)格，力爭將競賽打造成高含金量的賽事項目。

二、促進科技成果的轉換

為使學校的教育教學能與社會企業(yè)對人才的實際需求緊密結合，競賽將邀請相關企業(yè)單位來校觀摩、體驗競賽過程，并開展相關經驗交流、探討合作辦學，洽談對應的科技合作項目，促進科技成果的轉換。

三、、邀請國內外學校來校參觀考察

在保證公平和不干擾選手比賽的前提下本次競賽將開放競賽過程以及競賽場地，邀請國內外學校來校參觀考察，加強職業(yè)教育經驗交流，充分展示我國、我校的辦學成果。邀請與我校合辦學的澳大利亞布克希爾學院來校參觀考察，進一步探討合作辦學事宜。

四、公開競賽規(guī)則、評判標準

為使競賽公平公正，競賽將公布競賽的相關技術文件、比賽樣題、評判標準，合理設計競賽規(guī)則、程序、標準，公開執(zhí)行過程，嚴格命題、裁判回避等制度措施，保證比賽公平。

五、邀請相關領導參觀、考察、監(jiān)督競賽過程

競賽將邀請教育部、相關省市領導參觀考察競賽情況，監(jiān)督競賽過程，保證競賽的公平性。

六、及時公布競賽結果

競賽結果將第一時間在大賽官方網(wǎng)站公布，制定異議處理機制，及時處理競賽中存在的各種不規(guī)則問題。

第三篇：挑戰(zhàn)杯策劃

河北農業(yè)大學

第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

策 劃 書

主辦方：河北農業(yè)大學大學生科學技術協(xié)會

目錄

活動名稱------------------------3 活動目的------------------------3 活動宗旨------------------------3 大賽組織------------------------4 承辦單位優(yōu)勢闡述----------------4 參賽對象------------------------4 參賽方式------------------------4 比賽流程------------------------5 參賽要求------------------------5 各項活動安排--------------------6 注意事項------------------------11 活動經費預算--------------------11 賽后總結工作--------------------12

挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽策劃書

一、活動名稱

河北農業(yè)大學第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

二、活動目的

引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質，并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學術科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、增強創(chuàng)業(yè)能力、提升我校學生的創(chuàng)業(yè)競爭力的目的，為了讓更多的同學了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，特舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時也為加強我校校園文化建設，展現(xiàn)我校和諧校園、魅力校園的一面。

三、活動宗旨

培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚創(chuàng)業(yè)精神。

四、大賽組織

主辦單位：河北農業(yè)大學大學生科學技術協(xié)會 承辦單位：河北農業(yè)大學大學生科學技術協(xié)會

五、承辦單位優(yōu)勢闡述

河北農業(yè)大學大學生科學技術協(xié)會擁有豐富的活動經驗，多次被評選為校級優(yōu)秀組織，組織成員也多次參與“挑戰(zhàn)杯”活動當中，擁有豐富的經驗，有能力組織和舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

六、參賽對象：

河北農業(yè)大學在校全體學生

七、參賽方式：

（1）報名辦法：以學院為單位，各院組織立項、組隊工作。（2）參賽團隊的請?zhí)顚憽昂颖鞭r業(yè)大學第八屆‘挑戰(zhàn)杯’大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項申報書。”各院于規(guī)定時間前上交申報書于校科協(xié)。（3）對成員要求：我校正式注冊并在校的大學生，學生自由組成參賽團隊，參賽團隊可以跨學院、專業(yè)組建，參賽團隊至少由三名同學組成，不超過十人。

八、比賽流程：

本次活動分初賽、復賽、決賽，具體時間安排如下： 初賽：待定 復賽：待定 決賽：待定

九、參賽要求：

1、一個好的參賽作品應包含的三個要素：優(yōu)秀的創(chuàng)意（例如： 技術含量高）、優(yōu)秀的團隊、好的創(chuàng)業(yè)計劃書。在創(chuàng)業(yè)的構思方面，要有創(chuàng)意或創(chuàng)新。

2、引入一種新的產品或提供一種產品的新用途，提供一種新式的服務。

3、在團隊的組織方面，要注意團隊組成人員的優(yōu)勢互補。

4、創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的技術/產品/服務、公司的業(yè)務范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。

5、參賽團隊提出一項具有一定市場前景，且具有一定實施可行性的技術、產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份 把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃書。同時能創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)計劃真正走入市場。

十、各項活動安排：

1、立項及宣傳階段

(1)校團委發(fā)布立項通知，各學院組織立項。

(2)校科協(xié)（包含東、西校，基于上屆創(chuàng)業(yè)比賽均由校科協(xié)組織，相關信息資料均在東、西校科協(xié)，故本次宣傳由校科協(xié)組織）舉辦“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽戶外宣傳工作，展出歷屆優(yōu)秀作品，提高學生參賽熱情。同時公布比賽活動安排，便于學生參賽。同時舉辦“組隊沙龍”，由各院參賽團隊自由招募團隊所需成員，為參賽人員提供良好的交流合作平臺。

(3)各院上交立項申請書,各院注明重點推薦項目，校團委組織立項評審。校團委公布立項結果。

2、賽前培訓階段

（1）河北農業(yè)大學大學生科協(xié)根據(jù)參賽團隊作品完成進度及情況，分模塊舉辦數(shù)場培訓講座，包括產品或服務介紹部分、市場分析及營銷部分、財務分析部分、答辯及參賽ppt制作部分等。講座分為講授及解答問題兩部分，邀請經驗豐富的指導老師為參賽團隊解疑。（2）各學院團委、科協(xié)根據(jù)本院情況舉辦初賽，鍛煉團隊參賽能力并完善作品。

3、初賽階段

（1）各學院于某日前上交參賽作品到校科協(xié)，通知參賽團隊準備比賽。（2）校科協(xié)評委進行初賽。初賽形式為10分鐘結合ppt作品展示。注：由于初賽團隊數(shù)量較多，分多場同時進行，為節(jié)省比賽時間，故無答辯環(huán)節(jié)。

（3）初賽結果上交校團委并公示。校團委公布晉級復賽名單，校科協(xié)通知團隊準備復賽。

4、復賽階段

（1）各參賽團隊于某日前上交參賽作品到校科協(xié)，校科協(xié)通知參賽團隊準備比賽。

（2）11月10日校科協(xié)組織評委進行復賽。復賽形式為10分鐘結合ppt作品展示，6分鐘答辯。

（3）復賽結果上交校團委并公示。11月12日校團委公布晉級決賽名單，經校科協(xié)通知團隊準備決賽。

5、決賽前宣傳階段

決賽前，校科協(xié)計劃利用噴繪、條幅、科協(xié)官方微博及QQ空間、校報廣播以及拍攝DV等多種形式進行全方位的宣傳。計劃如下：

（1）宣傳板：統(tǒng)一為各個參賽團隊分別制作宣傳板介紹各團隊。同時結合獨特的創(chuàng)意，將每支隊伍用象征不同意義的標志來區(qū)分，結合了藝術性與獨創(chuàng)性，同時鼓勵同學參與粘貼祝福、鼓勵的互動，起到良好的效果。

（2）條幅：為擴大宣傳，將在東西校主要地點懸掛條幅。（3）DV制作：開場宣傳以及賽后賽事精編錄像。“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽作品堪稱件件都是經典，是同學們極為關注的內容。我們將其投放到學校各大宣傳組織的網(wǎng)絡平臺進行宣傳。

(4)新聞廣播 A.新聞

跟蹤訪談整個決賽過程及優(yōu)秀隊伍，及時在農大校園網(wǎng)及各大學生網(wǎng)絡互動平臺報道大賽的情況，在第一時間內發(fā)布關于比賽的信息，同時力求稿件質量，做到生動與真實的統(tǒng)一。堅持連續(xù)報道各入圍隊伍的情況（如作品特點，參賽選手等）。

B.廣播 提前與農大廣播臺溝通聯(lián)系，申請對本次創(chuàng)業(yè)競賽做一個廣播專欄，播出比賽進程和評審現(xiàn)場盛況，同時若條件允許，則會對每個團隊的參賽隊員進行采訪與交流，并可以邀請嘉賓對比賽進行點評與個人觀點的分享，這樣有助于進一步提升同學們對比賽的關注程度。

(5)多媒體宣傳

我們將會把決賽現(xiàn)場的視頻剪輯等經過后期制作后發(fā)布到網(wǎng)絡上，把獲獎選手名單，選手簡介以及整個活動的盛況以圖文并茂的形式發(fā)布在校內各大網(wǎng)絡交流平臺上，再次擴大整個活動的影響力，并為下一屆”挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽奠定基礎。

(6)小噴繪

各參賽團隊自己設計，介紹各自團隊特點，張貼于寢室樓層以及教學樓。

（7）照片宣傳

活動后期宣傳，將比賽照片進行展覽，并對本屆賽事進行一個回顧，并且記錄校本次比賽的難忘瞬間，進一步增加同學對于比賽的興趣，同時增加比賽的影響力。

（8）海報

張貼于各個寢室，增加同學們對賽事的關注。（9）噴繪

置于東西校進行宣傳。介紹各支隊伍情況，同時展示比賽的盛況 與進度，給同學們提供更多的相關信息。（10）LED宣傳

將在農大東西校的LED宣傳欄上滾動播出有關”挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的相關賽事信息。使得老師與同學能夠及時了解比賽的最新戰(zhàn)況。

6、決賽階段

（1）各參賽團隊于某日前上交參賽作品到校科協(xié)，校科協(xié)通知參賽團隊準備比賽。

（2）校科協(xié)組織評委進行決賽。決賽形式為10分鐘結合ppt作品展示，6分鐘答辯。

（3）決賽結果上交校團委并公示，經校團委評定后校科協(xié)組織獎狀的發(fā)放工作。

（4）校科協(xié)組織進行比賽結果公示及宣傳活動，提高我校學生對“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽的了解，濃厚校園創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)學生參加下一屆比賽熱情。

7、省賽準備階段

（1）某日前，校團委組織評審進入省賽團隊，公布名單。（2）校科協(xié)針對各隊情況組織數(shù)期講座，對參賽團隊進行針對性培訓，以提高我校參賽團隊的競賽水平。

十一、注意事項

1.未經本組織同意，不得將本策劃書全部或部分內容復制、傳遞、影印、泄露或以其他手段散布給他人，必須嚴格遵守保密協(xié)定。2.注意應先報名后參賽，先提交報名表，后提交參賽作品。3.報名表填寫清晰，聯(lián)系方式有效。

4.賽后相關文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準。

5.各階段比賽期間不應有人員變動。

6.參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲、作假等）行為將被視作故意作弊，組委會將取消其團隊繼續(xù)參加比賽和評獎的資格。

7.歷屆我校參賽優(yōu)秀作品和相關文件在相關的校園網(wǎng)站上有相關鏈接下載，可供學習參考。請勿模仿，否則將被組委會視作作弊行為，并取消參賽資格。

十二、活動經費預算

1.場景布置（200元）2.前期宣傳（400元）3.作品打印費用（1000元）4.決賽前后宣傳費用（1000元）5.決賽獎品、會場布置費用（400元）總計：3000元

十三、賽后總結工作

略

第四篇：廣外大2011年“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)賽策劃方案6.14(對外版)

廣東外語外貿大學2011年“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽方案

一、活動目的

為進一步深化教育改革，推進素質教育，激發(fā)廣大學生勤奮學習、勇于創(chuàng)新、獨立創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)成才的積極性和主動性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才，并在此基礎上向第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽推薦一批優(yōu)秀作品，促進我校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)活動的蓬勃開展。

二、活動宗旨

培養(yǎng)創(chuàng)新意識 激發(fā)創(chuàng)意思維 提高創(chuàng)造能力 鼓勵創(chuàng)業(yè)精神

三、活動時間

2011年6月—2012年5月

四、參加人員

參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽的人員為我校在讀本科生、碩士研究生、博士研究生，以團體名義組隊（可跨專業(yè)、跨學院、跨校組隊）參加，由3—9人組成；如有外校學生參加，外校學生人數(shù)不得超過本隊人數(shù)30%，團隊負責人必須是由2012年7月1日前仍在校的本校學生擔任。

五、活動內容

參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽的參賽者根據(jù)自身的素質和能力組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的技術、產品或服務（具體來源包括：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術或課外制作；經授權的發(fā)明創(chuàng)造或專利技術，引用其產品；或是一項可研發(fā)的概念產品或服務方向），圍繞這一技術、產品或服務，提交一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃，計劃需闡明公司的創(chuàng)業(yè)機會、發(fā)展進程、所需要的資源、所面臨的風險以及預期回報，并提出行動建議，從而達到吸引風險投資、投入實際運作的目的。競賽提倡和鼓勵廣大學生積極聯(lián)系校內專家學者，了解有關科研項目情況和相關成果，鼓勵以我校科研成果為依托形成的具有鮮明廣外特色和廣闊市場前景的創(chuàng)業(yè)計劃。

六、活動日程

競賽類活動分校級初賽、復賽、決賽、參加全省及全國競賽4個階段。1.大賽前期籌備（2011年5月—6月）

（1）6月16日，競賽活動正式啟動。具體安排如下

1）頒發(fā)“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽校內團體賽獎項；表彰“挑戰(zhàn)杯”省賽優(yōu)秀獲獎選手

2）宣布啟動“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，公布競賽方案和日程安排，下發(fā)競賽通知，公布“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽專題博客和學創(chuàng)官方微博

3）“挑戰(zhàn)杯”系列創(chuàng)業(yè)培訓會第一場: 名家講座+創(chuàng)業(yè)成功人士座談會，享創(chuàng)業(yè)歷程以及感受，鼓勵學生通過參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽培養(yǎng)綜合能力和創(chuàng)業(yè)才能，為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。（2）2011年6月，組隊、培訓、參賽。

6月20日：舉行“挑戰(zhàn)杯”系列創(chuàng)業(yè)培訓會第二場：如何為創(chuàng)業(yè)（為創(chuàng)業(yè)計劃競賽）做準備，包括項目選擇（探索具有市場前景的技術、產品或服務）、策劃和團隊構建，可拿出往年的創(chuàng)業(yè)計劃書作為例子來講解。最好能夠提供學校近期內的重大科研成果或者發(fā)明，為學生進行項目選擇提供方向（與科研成果、發(fā)明相結合的創(chuàng)業(yè)計劃能取得更好的成績）（3）創(chuàng)造尋找partner平臺：

在啟動儀式后參賽選手根據(jù)自身項目需要自由組隊，學創(chuàng)將公布指定郵箱，接受為意欲參賽又未能找到組員的選手或想尋找不同專攻方向隊友的郵件，并將相關要求公布于官方BLOG和微博，讓更多同學根據(jù)自身特長（如財會類、管理類、信息技術類等）自由組隊。

2.初賽階段（2011年6月中旬至2011年10月上旬）

（1）暑假期間 各隊伍參賽者完成組隊及報名準備，開展市場調研活動，進行項目可行性分析并完成初賽創(chuàng)業(yè)策劃書；

（2）9月16日-9月18日選手上交《廣東外語外貿大學2011“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽報名表》；（3）9月中旬組織參賽隊伍參加“挑戰(zhàn)杯”系列創(chuàng)業(yè)培訓會

9月19日—9月30日陸續(xù)舉行三場“挑戰(zhàn)杯”系列創(chuàng)業(yè)培訓會 ①“挑戰(zhàn)杯”系列創(chuàng)業(yè)培訓會第五場：公司市場營銷策略 ②“挑戰(zhàn)杯”系列創(chuàng)業(yè)培訓會第六場：企業(yè)管理和人力資源開發(fā)

③“挑戰(zhàn)杯”系列創(chuàng)業(yè)培訓會第七場：企業(yè)融資與財務管理

（4）10月22日—10月23日參賽隊伍提交初賽創(chuàng)業(yè)計劃書電子版和一式三份的打印版；

初賽評審階段：10月下旬到11月中旬，經評委打分，按得分高低評選出進入復賽的作品。每份作品給出評委評語.3.復賽階段（2011年11月下旬到12月上旬）

復賽公示、評審及培訓（培訓內容為模擬答辯，及講解需要答辯注意的問題）。成立校級評審委員會，根據(jù)評判標準對作品進行評審，確定進入決賽的作品。復賽采取封閉答辯的形式。復賽完畢后公布復賽結果，名單將公布在廣外新聞網(wǎng)、廣外地帶和挑戰(zhàn)杯專博上。4.決賽階段（2012年3月）

（1）向選手反饋復賽結果和返還進入決賽的作品及評委意見，讓選手進行修改完善；

（2）完善決賽的策劃及準備工作，如場地申請、宣傳、物資準備等

（3）舉辦廣東外語外貿大學“挑戰(zhàn)杯”學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀作品展示會，由競賽組委會承辦。

（4）2012年3月決賽（公開答辯暨頒獎典禮舉行，評出獲獎項目并頒獎）。進入決賽的團隊采取多媒體課件（ppt）演示方式，現(xiàn)場演示、解說、推介自己的作品并接受專家現(xiàn)場提問、觀眾現(xiàn)場提問、專家現(xiàn)場打分等環(huán)節(jié)，最終決定作品名次。

第五篇：2010挑戰(zhàn)杯經驗交流會策劃

“挑戰(zhàn)杯”課外學術作品競賽之經驗交流會策劃書

一、活動目的：

為了展示我院的育人成果并推動我院各級學生之間的交流，培養(yǎng)學生實踐、學習和創(chuàng)新的能力，發(fā)揚刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神，同時為新一屆 “挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽選拔人才、積累經驗。科技創(chuàng)新部特舉辦“挑戰(zhàn)杯”課外學術作品競賽之經驗交流會。在此基礎上促進我院課外學術科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學術科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。

二、活動時間：2010年12月12日晚7：00

三、活動地點：系樓409教室

四、活動對象：本院全體學生

五、活動流程：1、2、3、主持人做開場白，并對“挑戰(zhàn)杯”做大體介紹。由往屆獲獎學生發(fā)言，向同學們傳授經驗。聽眾同學積極向獲獎同學提問不懂的問題，以解除疑惑，從而更加深入的了解“挑戰(zhàn)杯”。

4、5、放映勵志視頻。宣布活動結束。

六、活動準備：

1、活動前，做好宣傳工作，向各個班級下達通知。

2、活動開始前，部內人員打掃409教室，并安排好位置，查看電腦設備是否正常，做好準備工作。活動期間做好服務工作，并維持好秩序。

地理與旅游學院團總支學生會

科技創(chuàng)新部

2010年12月8日