第一篇：挑戰杯省賽備賽注意事項

一、作品申報書是評委評審首先要看到材料，評委先看申報書，申報書的內容是評委對作品的第一印象，第一印象很重要。作品申報書要重點注意的問題：

1.資格審查：自然論文類研究生不能報； 申報參賽的作品必須是距競賽申報日前兩年內完成的學生課外學術科技和社會實踐活動成果（得是2013年7月后的）。1人限報一項。

2．作品申報書中B1表（自然科學類學術論文）中的作品分類欄須由作者按作品的學術方向或所涉及的主要學科領域據實填寫；B3表（科技發明制作）中的作品分類欄須由作者按作品的發明點和創新點所在類別據實填寫。此欄如填寫有誤，將影響作品的最終成績。

3．作品申報中的B3表（科技發明制作）必須附有研究報告，并提供圖表、曲線、試驗數據、原理結構圖、外觀圖或照片，也可附鑒定證書和應用證書。4研究報告、學術論文、社會調查報告及所附的有關材料以4號楷體打印在A4紙上，附于申報書后，論文不超8000字（文章版面尺寸14.5×22cm）。哲學社會科學類參賽作品，每篇論文在8000字以內，每份調查報告在15000字以內。5.每件作品限報1名指導教師，集體作品團隊成員不超過8人。每件作品有且必須有2名具有高級專業技術職稱的專家（或教研組）推薦。

二、網上報備注意事項：

省級競賽用的山東省挑戰杯官網的報備平臺，報備的指導手冊前幾天隨通知一起發給大家了，6.所有參加省級競賽的自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文，均需經過省組委會秘書處統一進行論文查重（中國知網系統）。自然科學類學術論文的“去除本人已發表文獻復制比”不能高于30%；哲學社會科學類社會調查報告和學術論文“去除本人已發表文獻復制比”不能高于45%。各高校要對推薦至省級競賽的參賽作品嚴格把關，省級競賽參賽作品如論文查重不合格，則該高校不能遞補其他作品。（所以論文類的5項作品需要提供合格的論文查重報告提交到團委，到咱們學校圖書館查重，一項一次大概是70元，如果一次查重不合格需要多次查的費用自理。團委提供這5個項目，每項一次查重的費用。）

7、作品申報系統中“上傳論文文檔”一欄，需上傳pdf、doc兩種格式，統一打包壓縮后以一個壓縮文件（rar、zip）的形式上傳。

8.作品申報系統中“上傳附加材料”一欄，可上傳作品的相關支撐材料，包括獲獎證明、專利證明、相關研究成果已發表情況等。獲獎證書、專利證書、已發表論文等可上傳掃描件。上傳文件上限為100MB，各種材料請統一打包上傳（rar、zip）。

9.“項目圖片”、“項目視頻”可上傳與參賽項目相關的介紹圖片、演示視頻等，作為輔助材料，非必填。

10.“備注”一欄為必填項，如無特別需要說明的信息，則填“無”。11.所有信息填報結束之后，請務必再次確認，信息無誤后選擇“點擊制作”形成申報書，系統將自動導出作品申報書（需要一段時間，請耐心等待），確認信息無誤后即可打印紙質版申報書。

12.紙質版申報書中，需要蓋章之處較多。省級競賽中，以下蓋章處暫不需要蓋章，空白即可：

1、B1表格中“科研管理部門簽章”。

2、D1、D2表格中“推薦者所在單位簽章”。

3、D2表格中“學校組織協調機構確認并簽章”。此外，D2表格中，“校主管領導或校主管部門確認并簽章”加蓋學校團委公章即可。13.每件作品的紙質版材料應包含以下2種材料：

1、《作品申報書》（網絡報備成功后由系統導出）；

2、作品完整文檔及相關支撐材料（相關支撐材料、證明材料需與作品一起裝訂，且均不需隱去作者、學校信息，由團委統一打印）；

三、時間安排：

14.4月9日晚今晚第一次報備，集中統一報備一次，報備同時審核； 需要重新提交終版作品的團隊4月11日提出替換申請，團委退回原提交作品；

4月12日終版報備在下午2:00——5:00在校團委會議室集中報備完成，報備同時審核；

4月12日晚交導出申報書、作品文本（pdf和doc兩種格式）、附件及證明材料等電子版

4月13日上午團委審核；

4月13日下午12:00至4:00紅豆打印； 4月14日下午蓋章提交，郵寄作品； 4月下旬省級復賽； 5月5日公布省級決賽項目； 5月12日之前省級終審決賽報備； 5月下旬省級決賽；

4月15日——5月5日之后所有團隊著手準備省級決賽，包括作品申報書、作品文本及附加、答辯PPT，完善要展示的實物或模型、相應的宣傳材料。

第二篇：省賽心得體會

我的省賽之旅

—記錄著我的一次成長

知道要參加此次ERP沙盤省賽是在十月份初，一天中午接到羅建成學長的電話，在羅建成學長的寢室第一次和廖帥燚學長面對面交談，廖學長說作為ERP會長應該得到鍛煉，提高專業素能，希望我能夠在比賽中提高自己，我剛開始心里是沒有底的，因為我上學期參加ERP校賽的時候，由于隊友的不夠配合、自己的能力有限，我并沒有進入決賽，當然我也希望提高自己，對ERP也有濃厚的興趣。

比賽之前我們是在實驗室待了將近一個月時間，在那一個月，我學到了很多。首先，我先檢討一下自己，最開始我對ERP的一些相關知識缺乏，總會犯一些低級錯誤，比如在用無策略表的時候，我的報表經常不會平，不是這出錯，就是那里出錯，是學長們的耐心教導下，我才慢慢熟悉，也漸漸進入狀態。

首先知道我跟趙楊學長、丁曉軍、王秋瀅、胡志一組，其中，趙楊學長，廖帥燚學長，黃箕泳學長，閔偉學長一組，學長們都是一個很活潑很親切易相處的一個人，在我們訓練勞累的時候也常常跟我們開開玩笑，交給我們一些做人到底。其他三個人在校賽中表現都很優秀，期初我是有差距的。

在一個月里，我們最初是探討適合比賽的方案，我們也試過了很多方案，3糅5手、4糅4手，4糅2手2自.....到我們在實驗4糅4手的時候，我們舉行了一次模擬比賽，起初幾年我們都要不停地貼現，資金是比較緊張的，一旦出現搶單不成功很可能出現資金斷流。而且到第四年的時候我們的盈利還是不容樂觀，壓力很大，我們對這個方案失去了信心。走3糅5手和4糅2手2自的時候，我們同意自己各自先推表，看方案是否可行。我們發現這兩個方案仍不是最佳方案，在進一個月的訓練時間里我們是絞盡腦汁的在想方案，一種不行換另一種，不行再換，在一個月里我們是每晚請好假都在實驗室，周末兩天也是如此。

為了更好的衡量自己的水平，我們還去參加了由其他學校承辦全國多家高校共同報名參加的網賽。為了參加網賽，我們前一天晚上在想各種方案，最后確定用4糅4手實驗，晚上我們需要經營完第一年不投廣告，早上八點開始繼續運營網賽第一天，我們很早起床，當我們跑到實驗室準備的時候，發現實驗室沒有網，之后我們各種糾結，最后我們選擇在寢室比賽，在寢室，網速是個考驗，導致我們選單的時候落下，之后一直處于劣勢，甚至后來我們請求融資了，呵呵，當然在網賽中，我們也得到了很多經驗，雖然由于種種原因，沒能進行下去。在網賽中，我們發現市場是個大坑，單也是個大大坑，我們拿單的時候發現都是大單比較多，并且交貨期都是很前，這是個巨大壓力，一旦沒搶到單，就會留庫存，這對我們是不利的。我們開始在聯想在省賽的時候如果我們遇到這種突發事件我們該怎么辦，我們是不是會像網賽一樣驚慌失措，之后我們開始反思心態問題，或多或少，省賽也給了我們一些啟示。網賽之后，我們開始分析其他學校的數據，看他們得各種方案，再來想出利于我們省賽的方案，網賽中，方案是各種各樣的，我們著重研究了最后權益較大的幾只隊伍，以及和我們方案相同的那只隊，進過我們的積極討論，終于有新的突破和發現。

我們發現純手工線長短貸結合走方案更有利，在接下來的進一個星期里，我們開始著重研究純手工線的方案，我們就看是各種利用無策略表推算，一次又一次的實驗，一次又一次的模擬，當然我們仍然在實驗其他方案，希望能夠找到突破。

在訓練的最后幾天，我們的方案仍然還沒有確定，還是會有些不安，不過，我們心里還是有些底的。

在訓練的進一個月里，我們也收獲了我們是十個人的友誼，以及和老師們相處的機會。這讓我更快的成長，和認識到自己更多不足之處。

比賽當天，不說緊張那是騙人的，至今記得哪兒時候自己進入賽場時，心跳是加速的，雙腿哆嗦了幾下，畢竟我們接下來面對的是全省各大高校的ERP精英。當然，機會總是留給有準備的人，而我們就是有備而來。

去實驗系統時，我們是不管三七二十一，界面每一個選項都點了一遍，結果我們不到三分鐘破產申請融資，引來全場的笑聲，其實不然，我們只是以防比賽時出現故障，事實證明，我們所做的是正確的。

比賽第一天，按照比賽規則需要經營完三年。開盤，我們看到的是各大高校來勢洶洶，尤其是江西理工大學應用科技學院和贛州師范學院兩支強隊，他們的方案都有著明顯的優勢，因為我們用的方案是導致開盤之初我們是處于劣勢，當第一年經營完之后我們猜測其他隊的方案，比如江西理工大學應用科技學院的12手，在開盤之初那是有相當的優勢，但是我們不怕，相信只有穩才能取勝。

我們方案是3糅9手，第二年選單出現一些錯誤后，我們開始冷靜，集思廣益，在第三年競單時我們相信會有奇跡發生，我們賭了一把，以最高價競單，那時我們心跳都快要靜止，都不敢呼吸，因為我們明白，如果這個單一旦沒有競單成功就意味著我們隊沒有可能拿到好的名次，就在那一秒，就在競單結果出來的那一秒，我們全隊五個人歡呼，是的，我們成功了。我們成功競單，這下我們受益翻倍，也為我們后來幾年的經營順利減少了很大的壓力。

之后幾年的經營，我們穩扎穩打，步步為營，沉著冷靜，一直保持著第一的名次，也讓我們有了一些放松，之間還出了一個小插曲，在第二天下午比賽開始之前，我們還和前面的美女朋友合影留念了。呵呵，這真是一個有意思的比賽。

我們的順利被終結在第五年，贛州師范學院憑著方案的優勢和隊員之間的密切配合，在第五年拉近了和我們的距離，成功逆轉江西理工大學應用科技學院。這一下，讓我們全隊都緊張了起來。開始有點心虛和害怕，導致我們在第五年下原材料出錯，一下子我們都慌亂了起來，在第六年計算自己的權益和贛州師范學院的權益時，發現我們落后了，我們隊一直不服輸，等其他隊都散場離開了，我們仍然在堅持，在思考是否還能逆轉，但是很可惜，我們還是只取得了我們這組的第二。

不論結果如何，我們始終堅信，我們來這次的省賽之行，值了！讓我們收獲了很多很多。

最后我想就自己說一些話。

很辛運，在這一年我擔任了南昌工程學院ERP沙盤協會的會長，在此，也非常感謝協會的前輩們對我的信任。擔任會長這段時間，我一直在想怎么把協會辦好，可是進入大二的我，課程太多，空閑時間太少，想要辦一個活動的都覺得力不從心，只想在下學期能夠把我們協會的特色活動“南昌工程學院ERP沙盤模擬大賽”辦好，培養一批新鮮血液，讓他們更快進入我們ERP的世界，盡量讓他們對ERP感興趣，盡自己全力。

感想最后，在此對幫助過我的，負責，有敏銳思考能力，親切的江瑋璠老師、愛笑的吳榮老師、有責任心的廖帥燚學長、比賽沉著冷靜，平時喜歡笑的趙楊學長、睿智的黃箕泳學長、踏實的閔偉學長和陪伴我們一起成長的伙伴表示衷心的感謝。

羅建武

寫于2014年11月

第三篇：關于 “挑戰杯”大學生創業計劃大賽備賽的有關說明

關于 “挑戰杯”大學生創業計劃大賽備賽的有關說明

為便于全校師生特別是參賽學生和指導老師及時了解第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽有關信息，現根據前幾屆大賽全國培訓班的講座記錄，整理出若干備賽要點，具體說明如下：

一、“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽備賽注意事項

1、創業計劃團隊如果想獲得獎勵，最基礎的一點在于創業計劃書的撰寫要達到中等水平。

2、獲獎項目擴大到各個行業的趨勢更為明顯，尤其是一些創意好的服務項目更容易引起關注。

3、決賽階段金、銀獎的確定更多的取決于團隊答辯的臨場發揮或表現。

4、項目的選擇如果與國家、政府關注的熱點問題具有密切聯系，往往能引起評委的關注。

5、創業團隊的組成要體現專業性，體現學科、學歷的配合，由于答辯環節在決賽階段尤其重要，因此，團隊成員的形象、氣質、口頭表達能力也十分關鍵。

6、要重視與“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的有機結合，所選取的項目可以是上年“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中的獲獎項目，評委往往對這些項目更為熟悉和了解。

7、創業計劃大賽衡量項目的好壞，主要的并不在于是否有風險投資看中，而在于基本水平要到位。

二、作品勝出的十個關鍵點

1、團隊的構成、性質要有很好的接近性。——人數適中，最好在5人左右 ——專利技術最好為學生本人擁有；

——團隊成員的學科、性別組合與項目有很好的適應性； ——團隊成員對項目的各個方面都要熟悉，現場反應能力好，口才一定要好，在答辯環節能言之有理、臨危不亂，不強詞奪理，能自圓其說（能用簡單的話說出深刻的道理）。

2、項目要體現學校或地域的特色、優勢。（歷屆生物、電子等行業的項目競爭激烈，而且獲大獎的往往都是名校）

3、第一印象決定大致的分數

——復賽階段：書面報告的第一印象決定能否進入決賽； ——決賽階段：團隊答辯前3分鐘的印象決定獲獎等級。

4、作品或團隊最好能達到“一句話說得清，一個亮點記得牢”的效果。

5、書面報告要突出運用圖表，圖表的運用要體現出專業性，不能犯常規錯誤，如財務報表之類的表格不放在同一個頁碼中等。

6、善于利用數據勝出，要體現很強的專業性，調研性，要準確，符合實際。

評委特別關注的數據主要有

——市場細分、客戶需求（一般一個新產品的市場份額至多在10%）。

——價格計算（要分清產品的目標市場是企業、個人、既企業又

個人，產品在市場上是壟斷還是非壟斷地位等情況之后再定合理的價格）。

——成本測算（新公司由于產量不夠，原料采購價一般不可能達到現有同類公司的價格優惠，只有等產銷量提高了，采購成本才會有所下降，也就是說大量采購價不等于小量采購價）——財務分析、財務報表。

7、創業團隊要多與企業家、參與上屆競賽的成員溝通交流，從中得到啟發并運用到作品之中。

8、富有特色，善于出奇制勝。（在同一層次的作品中，可以通過多個細節加以實現，比如附贈作品光盤、產品實物等，項目屬于少有人關注的行業等等。）

9、作品摘要或有關內容用英文表述有加分的可能。

10、項目如關注社會熱點如建設和諧社會、建設社會主義新農村等，更容易贏得評委關注甚至是青睞。

三、撰寫創業計劃書的有關注意事項

1、總體注意原則：

產品或服務：大處著眼、小處落筆。

市場：調研數據一般是加分項目，要有清楚的圖表。競爭：要充分了解對手的情況管理層：參照標準的組織機構圖。

（要特別注意的幾點：你的技術是什么類型的技術，你的產品一定是需求型的產品，你的市場一定是細分型市場，你的服務一定是創意型的服務，你的優勢一定是組合型的優勢，你的公司一定是特色型的公司）

2、創業計劃書的撰寫原則

基本要求：主題明確、結構合理，內容充實、重點突出，論據充分、論證嚴謹，方法科學、分析規范，文字通暢、表述準確，排版規范、裝幀整齊。（1）、主題明確

項目名稱：體現創業投資的主旨或目標——科技、市場、價值。封頁：精心設計、體現項目特色；簡潔規范、避免過于花俏。報告摘要（1~2頁）開門見山地綜述：項目的名稱、技術特點和優勢、所屬產業及趨勢、市場需求及趨勢、投資及其效益、基本結論等。

報告目錄和章、節、目的標題：報告的邏輯思路和分析框架。報告的正文：分“章-節-目-小目”論述、主題明確、依序論述、循序漸進。

報告的附錄：科研成果獲獎、專利、發明證書等；市場調研的方案和問卷等資料。

報告的主要參考文獻：按參考文獻標準寫法標注。（2）、結構合理報告摘要（執行摘要）項目和公司簡介 產品或服務及其特征

市場需求和所屬行業的競爭和發展趨勢 市場營銷方案

生產和運作模式 企業管理方案 融資方案

投資（財務）效益可行性 風險及其防范 撤出機制 結論和決策建議

（3）、內容充實、重點突出 報告摘要

— 產品或服務的名稱及特征、所屬產業、趨勢及特征；— 項目的市場需求和趨勢、營銷的基本策略；—公司的組織和管理；

— 項目的籌資和投資計劃和效益評價結果；— 項目的風險投資者的撤出方式和預計效益；— 項目的基本結論和建議。產品或服務和公司簡介

— 產品或服務簡介：技術價值和應用價值

— 公司簡介：公司組建、注冊資本和股權結構、發展戰略市場需求和所屬行業的競爭和發展趨勢— 市場容量調查和預測過程和結果

— 產品或服務的生命周期、產業的特征和生命周期— 行業的競爭對手和方式市場營銷方案

— 4P的組合：幾種主要的營銷策略— 所選營銷策略的利弊分析和調整生產和運作模式

— 生產組織方案（采購、生產、倉儲、運輸、銷售）— 生產工藝流程— 人員和設備的配置企業管理方案

— 企業的組織結構設置和調整

— 董事會、總經理、部門經理等的職能（權責利）— 中層經理的職責

— 部門管理（人事、財務、生產、采購、銷售等）— 職工管理 融資方案

— 資金來源和比例：技術入股、風險資本投資入股、管理者出資入股、銀行貸款。

— 計算資本成本：各種資本的成本、加權平均資本成本投資（財務）效益可行性

— 編制：損益表、（經營性）現金流量表、資產負債表、還貸計劃表。

— 測算投資效益指標：靜態和動態回收期（PBP）、凈現值（NPV）、內涵報酬率（IRR）、保本點（BEP）等。風險及其防范

— 技術風險和防范：技術創新性和成熟度、技術更新、R&D的后續能力。

— 市場風險和防范：目標市場的實際需求、價格變動與需求變化、競爭對手的能力和市場競爭態勢、產品更新換代或替代品出現。

— 政策風險和防范：國家經濟政策（稅收政策、貨幣政策、產業政策等）變化對投資效益的影響。

— 投資風險和防范：價格、成本、銷售量等關鍵因素變動的幅度導致投資效益（PBP、NPV、IRR、BEP等）的變化程度。撤出機制

— 股權轉讓——部分轉讓或全部轉讓股權，預計的股權轉讓價值

— 公司上市——發行股票（出售股份或繼續持股），預計的股票價值

結論和決策建議

— 技術價值：該項技術和產品/服務是否成熟和具有應用前景— 市場價值：基于該項技術的產品/服務是否具有較大和穩定的市場需求

— 投資價值：該項投資是否具有經濟效益？風險投資是否具有經濟效益

— 決策建議：是否具有投資價值？投資和管理中應注意的關鍵問題

（3）、論據充分、論證嚴謹

市場調研分析部分：資料詳實、可信度高；潛在需求現實技術工藝部分：技術成熟；后續R&D有保障財務效益部分：銷售、價格和成本合理；回收期短營銷策略：可操作性；有特色和創意風險評價：客觀；可解決撤出方式：可行（4）、方法科學、分析規范 市場調研和預測方法財務效益可行性研究方法（5）、文字通暢、表述準確

通俗易懂、邏輯嚴謹、言能達意、謹防語病（6）、排版規范、裝幀整齊封頁

標題（大、中、小）和全文格式正文、段落

引言、表格、公式、數字表示、參考資料

四、評審工作程序

1、審議創業計劃書

—初賽（省一級預選賽完成之后申報至全國，即全國復賽）：評委會審議參賽作品，篩選出較好的作品并進行指導，指出需要完善和改進的地方，反饋給參賽選手繼續完善和提高。

—復賽（全國決賽）：評委會重新審議經過反饋并完善的創業計劃書，書面評審占復賽最終成績的10%。

2、封閉答辯和質詢

—評委會根據抽簽結果對作品進行分組封閉答辯，按照評審細則規定對每件作品獨立打分。封閉答辯得分占總成績的90%，領隊和指導教師不能旁觀指導。

—評委參加成果展示會，對所有作品進行質詢。

3、公開答辯

經過以上環節后再經過評委會復議，產生參加公開答辯的團隊名單，公眾可以觀摩。既是評審又是觀摩，是最優秀團隊的現場表現。

五、評審的基本要點

（一）創業計劃書的評審

1、概述

—是否簡明扼要，具有鮮明特色。

—重點包括對公司及產品/服務的介紹，市場概貌、營銷策略、生產銷售管理計劃、財務預測。

—指出新理念的形成過程和對企業發展目標的展望。—介紹創業團隊的特殊性和優勢。

2、產品/服務

—如何滿足關鍵用戶需要。—進入策略和市場開發策略。

—說明其專利權、著作權、政府批文、鑒定材料等內容。—指出產品或服務目前的技術水平是否處于領先地位。—是否適應市場需求，能否實現產業化。

3、市場

—市場容量和趨勢。—市場競爭狀況。—變化趨勢和潛力。

—細分目標市場及客戶措施。—估計市場份額。

4、競爭

—商業目的、市場定位、全面戰略及各階段戰略。—現存及潛在的競爭者分析。—替代產品競爭。—行業內原有競爭分析。

—本公司競爭有優勢并研究戰略對手的方案。

5、營銷

—如何保持并提高市場占有率。—把握企業的總體進度。

—收入、贏虧平衡點及現金流量。

6、經營

—原材料供應、工藝設備的運行安排。—人力資源。

（以產品/服務為依據，以生產工藝為主線，力求描述準確，可操作性強

7、組織

—團隊成員背景（工作、經驗、專長）。—組建營銷、財務、行政、生產、技術團隊。

—明確分工及互補情況。—公司組織結構。

—領導層成員、創業顧問及主要投資人持股情況。—企業股份比例劃分。

8、財務

—收入和費用，現金流量。—贏利能力和持久性。—固定成本、變動成本。—前2年的財務報表。—后3年的財務年報。

9、整體表述 —條理清晰。—重點突出。

—專業語言運用是否準確、適度。—數據科學、誠信、詳實。

（二）、決賽答辯評審

1、評定團隊正式陳述的各項標準

—產品/服務的介紹：全面客觀介紹并評價產品/服務的特點、性質和市場前景。

—市場分析：對市場進行細致調查，并對調查結果加以嚴密科學的分析。

—公司戰略：公司擁有短期和長期發展戰略及應對不同時期的營銷戰略。

—團隊能力和經營管理：對團隊能力有清晰認識，掌握并熟悉本團隊經營管理的特點。

—企業經濟/財務狀況：不同經營時期的狀況清晰明了，經濟/財務報表具有嚴密性。

—融資方案和回報：完善并符合實際的企業融資方案，進行企業的資本回報率的測算。

—關鍵的風險及問題的分析：進行詳細考慮并有相應策略。

2、回答問題的各項標準

—正確理解評委的提問：準確理解，回答有針對性而不泛談。—及時流暢地作出回答：提問結束后迅速作答，有條理性，內容連貫。

—回答內容準確可信：建立在事實根據或基于可信的邏輯推理上。—特定方面的充分闡述：對評委特別提出的方面能做出充分說明和解釋（在特定方面具有創新思維，與學生作充分溝通）。

3、評定團隊的整體表現

—整體答辯的邏輯性和清晰程度：陳述、回答的內容具有整體一致性，語言清晰明了。

—團隊成員之間的協作和配合：在陳述時具有較好的配合，能夠協調合作，彼此互補，在相關領域的問題闡述清楚。—在規定的時間有效作答，無拖延時間的行為。

第四篇：2014年安徽省挑戰杯省賽進度表（寫寫幫推薦）

2014年“創青春·中國聯通”

安徽省大學生創業大賽具體時間安排

2014年“創青春〃中國聯通”安徽省大學生創業大賽終審決賽將于2014年5月底在安徽工業大學舉行。為確保各項競賽活動順利開展，現將本次競賽各階段的時間安排如下：

1．2014年3月，成立大賽組織委員會、評審委員會等組織機構，制定具體的競賽組織實施方案；

2．2014年3月至4月，各參賽高校根據競賽組織實施方案要求自主組織校內預賽；

3．2014年4月25日前，各參賽高校對本校的參賽作品進行資格及形式審查和評審，將優秀作品（每個學校申報創業計劃競賽作品不超過6件、創業實踐挑戰賽作品不超過4件、公益創業賽作品不超過2件）的相關材料報送安徽工業大學團委；

4．2014年5月中上旬，舉辦省級復賽，并公布獲得決賽資格的作品名單；

5．2014年5月中旬，各高校認真組織準備參加全省終審決賽現場展示答辯的各支參賽團隊進一步完善參賽作品；

6．2014年5月底或6月初，舉辦省級終審決賽；推報作品參加2014年“創青春”全國大學生創業大賽。

第五篇：挑戰杯辦賽策劃方案

辦賽思路： 開放 和諧 交流 發展

辦賽主題： 挑戰杯 讓青春與創新共舞

策劃方案：

第一篇章 開放辦賽——共同的挑戰

分主題：

1、追求和諧發展、走向現代化的中國，將在挑戰精神的指引下，與世界共同創造更加美好的未來。

2、“挑戰”應該是所有參與者為科技騰飛和世界發展貢獻力量與智慧的宣誓。

3、群眾性、前瞻性的科技活動將成就一代青年的創新夢想。

主題活動：

1、第十屆“挑戰杯”競賽會徽及吉祥物征集活動。

通過各種媒體力量登載廣告，面向全球征集第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽會徽及吉祥物方案。通過征集活動確定本屆競賽的形象標識，并在相關媒體上進行宣傳，同時大批量制作會徽及吉祥物，置于各個活動現場。

活動時間：2006年6月至2007年3月

2、第十屆“挑戰杯”競賽校園形象大使的評選活動。

在全國高校開展“挑戰杯”競賽形象大使的評選活動，通過形象大使的選拔，進一步加大挑戰精神的宣傳，營造良好的挑戰賽事的氛圍。活動將在大學生中選出能夠代表當代青年大學生風采的表率。

活動時間：2006年6月至2007年3月

3、第十屆“挑戰杯”競賽會歌與演唱者征集活動。

圍繞“挑戰杯”的“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意進取、迎接挑戰”的宗旨，面向全球征集第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽的主題歌和中英文演唱者，邀請知名MV制作公司制作主題歌音樂錄影帶，并召開主題歌專場演唱會。活動在會歌與演唱者歌手評選的最后環節，將舉辦專題演唱會，邀請知名評委，當場公布評審結果。活動時間：2006年6月至2007年3月

4、科學普及系列活動。

旨在通過一系列的科學普及活動，讓大學生更加了解科學，體會科學的無窮魅力，擴大“挑戰杯”在大學生中的權威性與影響力。其中包括：

A南開100科技前沿講座。將邀請100位國內外知名教授學者來到南開講學，介紹當今科學發展的前沿課題，自己的研究領域以及自己在科學探索中體會。

B“挑戰無處不在”的大學生DV作品大賽。結合青年大學生喜聞樂見的形式，鼓勵更多的同學參與到科學實踐中來，激發起對科學研究的興趣，為“挑戰杯”輸送更多的后備人才。C在全國高校范圍內組織“挑戰杯”科技知識競賽、“自主創新、成才報國”主題演講比賽、大學生科技電影節等活動。

D舉辦全國青少年科技動手大賽。鼓勵更廣泛的同學參與到科學實踐中來，激發起青年

一代對于科學研究的興趣，為“挑戰杯”和中國的科技界輸送更多的后備人才。活動時間：2006年6月至2007年3月

第二篇章 和諧辦賽——分享的挑戰

分主題：

1、傳播挑戰文化，使挑戰精神得到前所未有的普及。通過不同的文化和藝術形式傳播挑戰文化，讓來自不同國家和地區的青年人體驗到挑戰文化交融的巨大魅力。

2、挑戰無處不在。

主題活動：

1、十屆“挑戰杯”競賽回顧巡展活動。

以展覽會的形式，在全國高校舉辦系列巡展活動，充分、完整地展示十屆“挑戰杯”以來的輝煌成就，內容包括十屆以來“挑戰杯”的成果、價值觀、發展、未來的作用及影響等，讓更多的人關注“挑戰杯”競賽，了解“挑戰杯”競賽，融入“挑戰杯”競賽。同時配合巡展，舉辦主題為“我的挑戰杯”的歷屆“挑戰杯”精英全國巡講會。邀請在以往各屆“挑戰杯”賽事中獲得優異成績的參賽者，以及學術界權威人士在全國高校舉行巡回論壇、講座。為廣大青年大學生搭建一個交流平臺。活動以巡展和巡講為主要模式。活動時間：2007年3月至7月

參與高校：全國各高校。

2、“挑戰杯”火炬接力活動

。以前九屆“挑戰杯”承辦高校為基點，輻射相關地域高校，用火炬接力的形式對“挑戰杯”的學術、科技、創新精神作系統的闡述和廣泛的宣傳。為第十屆挑戰杯競賽營造良好的社會氛圍，將賽事整體活動推向高潮。活動將由各個基點高校選出若干個火炬手，以特定的接力形式，展示當代青年大學生的青春風采。

活動時間：2007年3月至5月

基點高校：清華大學、上海交通大學、浙江大學、武漢大學、重慶大學、南京理工大學、西安交通大學、華南理工大學和復旦大學、南開大學。輻射區域：北京、上海、浙江、湖北、重慶、江蘇、陜西、廣東、天津等省市。

3、第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽新聞發布會。

配合第十屆“挑戰杯”競賽決賽的進行，邀請社會各界的新聞媒體參與報道，及時向全社會發布有關“挑戰杯”決賽期間的新聞信息，進一步擴大第十屆“挑戰杯”競賽的影響力，提高社會的關注度，引導全社會進一步支持大學生課外學術創新活動。新聞發布會將在人民大會堂舉辦。

活動時間：2007年5月

4、編撰“挑戰杯”系列叢書，拍攝、播放挑戰杯系列電視專題片。同時征得參賽選手授權，出版《“挑戰杯”優秀作品選》，推廣“挑戰杯”科技作品成果，為有志于科技創新的青年提供指導材料。

活動時間：2007年11月

第三篇章 簡約辦賽——挑戰的力量

分主題：

1、“挑戰杯”賽事培育和造就了從大學生個體到所在高校，從一所大學到一個省市再覆蓋全國的青年學子課外學術創新實踐體系，形成了培養青年創新能力的沃土。

2、營造“科技促進節約”的良好氛圍。

主題活動：

1、第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽科技成果拍賣會以及科技成果轉讓會。

充分體現“科技轉化為生產力”的精神，進行成果轉化，最大程度的開發各項成果，使之轉換為生產力優勢。活動將爭取各大新聞媒體特別是中央級媒體的支持，加強對于轉讓會的宣傳報道，引起社會的關注。

活動時間：2007年10月

2、舉辦“科技促進節約”全國青少年科技點子大賽。形成人人為建設節約型社會盡責、人人為建設節約型社會出力的良好風尚。

活動時間：2007年5月至10月

3、“挑戰杯”基金啟動典禮。

為給予更多優秀科技創新項目資金上的資助，鼓勵更多優秀科技創新人才參與到自主創新的行列中來，以企業贊助和“挑戰杯”科技成果轉讓部分費用捐助為主，設立“挑戰杯”基金，并致力于將其打造為中國青年學生的“諾貝爾”獎。

時間：2007年10月

4、開展“挑戰杯”十屆十人的“挑戰精英”評選活動。

活動：2007年5月至2007年10月

第四章 發展辦賽——創新的挑戰

分主題：

1、開掘“挑戰杯”競賽在比賽之外的交流功能，搭建中國大學生乃至世界大學生的課外學術科技交流、合作與發展的舞臺，從而深層次挖掘“挑戰杯”的生命力。

2、“挑戰杯”育人的長效機制建設為全面貫徹“科教興國”戰略，切實開展全面素質教育，提升城市甚至整個國家的創新意識和創新能力奠定堅實基礎。

3、黨的十六屆五中全會明確提出，要大力提高自主創新能力。這對廣大青年學生提出了新的更高的要求，也為以“挑戰杯”競賽為龍頭的大學生學術創新活動的進一步發展指明了方向。

活動：

1、“挑戰”峰會。

峰會將聚集中國當代大學生的精英分子、學術界權威人士、國內外著名高校校長、社會各界知名人士、國內外著名企業家，針對“挑戰杯”產學研一體化的相關問題進行研討和交流，搭建優秀科技人才與學術企業界的溝通平臺，通過大交流帶來大發展與大合作。活動時間：2007年10月

2、舉辦以“大學與創新教育”為主題的高校學生科技創新工程研討會。

通過鼓勵獨立思考來培養自主創新的精神氣質，應該成為中國教育的主題。邀請相關各

部委領導、中外高校校長及社會各界共同探討如何建立培養青年創新能力的完善體制以及如何加大青年自主創新活動的扶持力度。

活動時間：2007年10月

3、第十屆 “挑戰杯”競賽全國大學生科技人才推介會暨國際知名企業產品展示會。將邀請國內外知名的高新技術企業和“挑戰杯”競賽中的全國大學生代表參加。展示會將搭建起高新企業與優秀大學生溝通交流的平臺，參展企業可向來自全國的大學生精英們宣傳企業的形象、產品、品牌，讓大學生了解現代高科技企業的發展。

活動時間：2007年10月

4、創新性的舉辦一屆令人難忘的“挑戰杯”大學生課外學術科技創新競賽終審決賽。第十屆“挑戰杯”競賽將實現全方位的電子化會務服務系統、參賽系統等，構建網上“挑戰杯”，突破地域的限制。

其中包括：

A第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽開幕式。

此次第十屆“挑戰杯”競賽終審決賽開幕式將在南開大學拉開帷幕，整臺開幕式形式新穎、內容與科技緊密相關。出席開幕式的將有團中央、中國科協、教育部、天津市的領導以及來自全球的參賽高校的師生以及科技界、企業界和新聞界朋友。中央電視臺等系列媒體將對開幕式進行專題報道。

B第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽閉幕式暨頒獎晚會。

閉幕式暨頒獎晚會將以一臺精彩盛大的綜藝晚會的形式進行。出席閉幕式暨頒獎晚會的將有團中央、中國科協、教育部、天津市的領導以及來自全球的參賽高校的師生以及科技界、企業界和新聞界朋友。在閉幕式上將進行競賽的頒獎，“挑戰杯”會旗的交接等儀式，屆時全國各大著名媒體進行采訪報道，中央電視臺、中國教育臺和天津電視臺將對閉幕式進行專題報道，并進行直播或錄播。

C第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽綜藝晚會。

活動時間：2007年10月