第一篇：外研版小學英語三年級下Module 10 Directions Unit 1

外研版小學英語三年級下Module 10 Directions Unit 1

Where are you going?教學設計

教學內容：

知識技能目標：

1． 會認路標。

2． 會用“turn left//turn right//go straight on”等詞語指路。

3． 能聽懂并理解house//road //lost //department store等詞語。

4． 會用“Excuse me.Where’s the…,Please?”問路并能正確指路。教學重點難點：句型：“Excuse me,Where’s the…,please?”

短語:“go straight on/turn left/turn right”

任務設計：爭當“小導游”，為他人指路。

教學過程：

Step1:Warmer:

1.Sing some songs and do the actions.2.Read some chants.Step2:Lead in and present the task:

T:(伴隨著“請到天涯海角來”來歌曲，美麗的三亞畫面----天涯海角、大東海、亞龍彎一一閃現眼…)

T:哇，Sanya is really beautiful.陽光、大海、沙灘…美麗的三亞正以她特有的魅力吸引著成千上萬的國內外游客。眼看“十一”黃金周又要到來了,為配合市政府開展“Welcome to Sanya”的活動，今天我們就要在班級里選拔一批優秀的“小導游”，屆時為我們的游客們提供指路等服務。你們想當嗎?但是我們必須先要學會正確辨認方向以及如何問路、指路喲。現在就讓我們先來學習

Module10 Unit1 Directions.板課題：Directions(引出課題，布置任務)

1).A game 來引出教學內容

T:Look, this is a sweet.I like sweets.Do you like sweets?

S：(Yes,I do.)

T:Ok,now let”s play a guessing game and you can get the sweets.Look carefully.Where is the sweet ?(把一個糖果放到其中一只手里，讓孩子們猜猜在哪只手？)Is it in my left hand or right hand?which hand ?引出所要教學單詞left /right.下次猜時老師一邊隱藏糖果一邊轉身子，口里不停地說turn,turn turn left,當轉完一圈回到原位置上時說now where is the sweet?并教學詞組turn left,turn right.2).進一步教學turn left ,turn right.go straight on.Step3 Games.(聽音做動作)

1.T: Now let’s play a game.Listen carefully and do the actions.：show me your hands,put up your left hand,and your right hand,//putdown your left //right hand;stand up// turn left //right //go straight on……

2.T: Now I’ll ask some students to do the actions and the others say the orders.現在我要請幾個同學到這里來參加軍訓比賽，全班同學根據 Miss Lin 出示的路標發指令，臺上的同學迅速反應并做相應的動作，做錯動作的同學就要被淘汰，看誰堅持到最后。Now let’s begin.T:(幾個學生到黑板前)Are you ready?

S: Yes.T: OK, let’s begin.（發指令的時候要注意有力，不要拖拉）

e.g:（師出示go straight on路標）S全班：go straight on

臺上的同學做動作。

… …

Step4:呈現課文

教師手拿Sam 的頭飾跟他對話:

T:Look,who is he?

S;He is Sam.教師和Sam頭飾對話

T:Where are you going,Sam?

Sam:I am going to Daming’s house.(教學House).1.觀看錄相

T:But where’s Daming’s house?Can he find out Daming’s house? Now let’s watch TV first and then answer my questions.2.觀看完后師邊提問邊教學新單詞:

T:Where’s Daming’s house?(Where is it?)

S:It’s in Xisanhuan Beilu Road.(教學Road).T：Where’s Xisanhuan Beilu Road,please?

S:GO straight on ,turn right,turn left.T:Does Sam find out Daming’s house ?

S:No,he doesn’t.T:He’s lost.(教學lost.)

T:And where’s Sam now?

S:He’s in xisanhuan Beilu Road.He’s next to a department store.（教學department store）.T;Where does Daming live?

S:He lives in Beisanhuan Xilu Road,not Xisanhuan Beilu Road.3).Review the words :house,road, go straight on, turn right,turn left,department store

Step5.Present the sentence“Excuse me ,where’s the…,please?” T: 你們已經學會指路了，我們來看看課文中的Sam到底是怎么問路的。

Excuse me.Where’s Xisanhuan Beilu Road,please? 我們問路的時候要有禮貌，記住了打擾別人要說“Excuse me,where’s the …,please?”

T:(現在你們已經初步學會認路了，那讓我來考考你們，看看你們有沒有資格競聘“小導游”。)出現示圖片

T: Excuse me, where’s the zoo?

S：Go straight on, turn right.T: Excuse me, where’s the school?

S: Go straight on, turn left

T: Excuse me, where’s the department store?

S：Go straight on, turn right.T:Yes, very good.Step6.Fulfill the task and feedback

(分發些線路圖,每組成員分不同角色進行操練.準備競聘”小導游”).T: OK, now, 現在你們已經具備競聘小導游的資格，那么招聘會馬上就要開始了。這就是我們用來招聘“小導游”的地圖。Let's look at the map.現在2人為一小組，一人當考官用”Excuse me,where’s the…”問路，另一人當要招聘的小導游，用“go straight on /turn right/turn left”向考官指路。指路正確的同學Miss Lin 將頒發“小導游證”。

示范：T: Excuse me, where's the...S: Go straight on...生開始進行對話

T: Now 招聘會開始。who can try?

S1:Excuse me, where’s …?(指著地圖問路)

S2: Go straight on, turn right, turn left.T: Yes or no?

S: Yes.T: Good , here you are.(頒發小導游證)

T: 課后你們繼續完成這個任務，下節課還將繼續招聘。Today’s homework is…

Step7: 課后任務

1.課后繼續完成“小導游”任務，小組討論，闡述線路。

第二篇：外研版小學英語三年級下module4unit1教案

課題：Module 4 unit 1 Do you like meat? 教學目標:

知識目標: 1.能正確認讀單詞noodles、milk、meat、fish、rice.2.能口頭表達“Please pass me the...”和“Here you are.”句型。

3.能口頭運用“Do you like meat?”這類語句了解他人對食物的喜好以分配食物，并能用Yes, I do./No, I don’t.回答這種詢問。能力目標：

能通過所學的知識與實際生活相聯,用Do you like...？Yes, I do./No, I don’t.進行英語交流。

情感目標：充分調動學生學習英語的積極性，努力營造寬松和諧的課堂氣氛，培養學生的英語學習興趣。

教學難點：

學生能在圖片提示下認讀單詞：noodles、milk、meat、fish、rice.教學重點：

能用Do you like??？詢問他人喜好的食物并能做出相應的回答Yes, I do./No, I don’t.教學難點：能用Do you like??？詢問他人喜好的食物并能做出相應的回答Yes, I do./No, I don’t.教學過程：

一.Review.根據PPT所呈現的圖片，用I like...或 I don’t like...造句。二．Lead-in.New words.1.小朋友們學得太棒啦，一個個都是學英語的天才啊！現在我們要去挑戰新的知識了，Are you ready? 2.PPT演示rice、noodles等圖片，學習新單詞.3.采用各種方式鞏固新單詞：

1)自由記，用自己的方式記住新單詞。

2)看圖說單詞，老師手拿單詞圖片不斷變換，比比誰的反應最快。3)小組比賽讀。4)男女分組比賽讀 三．Learn the sentences.1.同學們的記憶速度太驚人了，不過，要學好英語，光是記住單詞是不夠的，我們還要能說句子，如果你想問別人是否喜歡某樣食物，該怎么說呢？比如，你想問別人：你喜歡吃肉嗎？該怎么表達呢？首先，“你”是“you”,“喜歡”是“like”,“肉”是“meat”，你喜歡肉，我們怎么把它變成問句呢？只要在前面加上“DO”就可以了，當然句子后面應該是什么符號呢？當然是問號了。（演示PPT）2.練習句子: 1)Do you like meat? 2)Do you like noodles? 3)Do you like milk? 4)Do you like rice？ 5)Do you like fish? 3.別人問你“Do you like meat?”你喜歡吃肉你就可以說“Yes,I do”,若是不喜歡，則應該說“No,I don’t”.(演示PPT，教師問“Do you like…”,請學生根據是笑臉還是苦臉選擇肯定回答和否定回答。）

4.老師到學生中間，詢問個別學生喜好，當學生回答No,I don’t時引導學生表達but I like…

5.當你想吃的東西不在你能拿到的地方時，我們又該怎么說讓別把東西遞給你呢？演示PPT，出示新單詞pass，講解pass的用法，練習句型’pass me the …’。老師走到學生身邊，根據實際情況請學生把東西遞給老師，引導學生說here you are.老師回應thank you.6.請同學們翻開書，在書中找出我們今天學習的新單詞，將它們的漢語意思記上去。四．Summary.布置作業 五．板書設計

meat牛奶

Do you like meat? rice米飯

Yes,I do.noodles面條

No,I don’t, but I like … fish魚

milk牛奶

please pass me the rice.Pass傳遞

第三篇：外研版小學英語三年級上冊

外研版小學英語三年級第一冊重點句型和單詞

MODULE 1-------Hello！hello-------Hi！hi-------Hello！I’msam。-------Hi！Sam。3--------How are you?--------I’m fine，thank you。4--------Goodbye，Amy。--------Bye-bye，Lingling。5--------Good morning。--------Good morning。

MODULE 2

1--------What’s your name?--------I’m Daming。

2--------What is your name?--------My name is Sam。

3-------Good afternoon。-------Good afternoon。

Iam

howareyoufinethankgoodbyebye-bye

goodmorningMrMsWhatisyourname

what’s =what is

afternoon

4-----Good afternoon，boys and girls。boyboysandgirlgirls-----Good afternoon，Ms Han。

5-----How are you?------I’m fine。And how are you?fine------I’m fine,too。Thank you。too6、I’m a boy。

7、I’m a girl。

MODULE 31、Stand up。Stand up，please。

2、Sit down。Sit down，please。

3、Point to the door。

4、Point to the window。

5、Point to the blackboard。

6、Point to the bird。

7、Point to the desk。

8、Point to your desk。

9、Point to the chair。

10、Point to my chair。

MODULE 4

1-------What colour is it?standupsitdown thedoorwindowblackboardbirddesk chairwhat

please

-------It’s yellow。It’s=it isyellow

2、It’s red，blue and green。redbluegreen

3、It is a black dog。aanblackdog

4、It is a blue cat。cat

5、It’s a green cap。cap

6、It’s a panda。

MODULE 5

How many……？1-------How many?-------Three。

2-------How many boys?-------Five。3-------How many girls?-------Seven。

4、How many dogs?

5、How many cats?

MODULE 6、This is my school。

2、This is my classroom。3、This is my English teacher。pandamany

Howmanyonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelveschoolclassroom

Englishteacherpupil4、I’m a pupil。thisthat 5-------What’s this?

-------It’s a pen。penpencilbagbook 7-------What’s that?-------It’s a pencil。

MODULE 7、Happy birthday。2-----Here’s your present。------Thank you。

3、Here’s your cake。4-----How old are you?

------I’m nine。How old are you?

------I’m nine，too。

MODULE 8

1------Is it a dragon?------Yes，it is。

2------Is it a cat ?-------No，it isn’t。

3、I don’t know。

4、Look，it’s a kite。happybirthdaypresent

herehere’s=here iscakehatinoldhow olddragonkiteyesnonotisn’t=is notknow

lookhelp

5-------Where is the cat?wherewhere’s=whereis------It’s in the green bag。6-------Where is the bird?-------It’s in the green bag，too。7-------Is it the yellow bag?-------No，it isn’t。8-------Is it in the green bag?-------Yes，it is。

MODULE 91、This is my father/mother/sister/brother/grandma/grandpa。

2、That’s me。

3、He is a doctor/farmer/policeman/nurse。4、She is a doctor/farmer/policeman/nurse。

MODULE 101、This is his body/arm/hand/leg/foot。

2、This is her mouth/ear/eye/nose/head。

3、These are his feet。

4、Point to your leg and arm。

單詞分類

顏色：red/orange/yellow/green/cyan/blue/purple/black/white/數字：one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten/eleven/twelve 學校相關：book/bag/pen/pencil/classroom/school/window/door

chair/desk/blackboard/

職業：pupil/teacher/doctor/driver/nurse/policeman/farmer代詞：I/my/me/you/your/it/he/his/she/her/what/this/that/many家庭稱謂：father/mother/sister/brother/grandma/grandpa冠詞：a/an/thebe 動詞：am/is/are

動物：dragon/cat/dog/panda/bird/bear/lion/tiger/monkey/elephant/身體五官：mouth/body/head/nose/ear/eye/arm/hand/leg/foot/動詞：point/sit down/stand up/look/help/thank/bye-bye

其他分類：how/too/and/Ms/Mr/now/to/on/in/where/here/know/no

yes/not/hello/hi/friend/kite/cake/present/name/football/basketball/morning/afternoon/evening/English/birthday/boy/girl/hat/cap/

第四篇：三年級外研版英語教學計劃

小學三（2）班第一學期英語科教學計劃

北邏小學 梁嬋（2017年9月）

一、學情分析

本學期我擔任三（2）班的英語教學工作，這些學生都是第一次學習英語，以前基本沒有接觸過英語，要求他們從基礎開始學習，所以對學習英語有一定的難度，因此就要培養學生良好的學習習慣，使他們養成學習英語的興趣，樹立學習的自信心，始終保持高昂、積極的熱情，使他們處在一種興趣學習的氛圍之中，培養他們學習英語的興趣，養成愛學習的好習慣。

二、教材分析

本冊教材共有11個模塊，內含一個期末總復習模塊。每個模塊分兩個單元。一般，第一單元呈現要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠和小詩的學習目的有三，一是培養學生的語感和節奏感，二是提高學生發音準確性，三是通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學生結合語用和語詞的基本語義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

三、教學目標

（一）知識與技能目標：

1、能聽、說、認讀109個單詞（包括文具、人體部位、顏色、動物、職業、數字等6個話題），并能簡單地運用。

2、能聽懂、會說12組會話。

3、能聽、做、演8個游戲。

4、能唱8首歌曲。

（二）、過程與方法目標：多設計“tpr”活動，讓學生在活動中學用語言。

（三）、情感態度與價值觀目標：

了解五項簡單的中西方文化知識，培養學生對中華文化的了解與熱愛，養成合理的跨文化心態，形成運用英語向外國人介紹中華文化的初步能力。

四、教學方法及措施

1、激發學生學習英語的興趣。可利用學生已知的外語，如：hi ok bye-bye等，告訴學生我們雖然沒有學過英語，但已經會說不少的英語了，給學生一份驚喜，一個成功，讓學生們感到學習英語很有趣，從而激發他們渴望獲得更多英語知識的欲望。

2、會話教學：要融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練、在交際活動中用。

3、詞匯教學：要充分利用游戲形式，使用實物或卡片，讓學生更好地認知這些詞匯，注意單詞發音的示范性教學。

4、階段復習：要多采用一些學生樂做的游戲，如：指指說說游戲、會話綜合表演、快聽快找句子、單詞接龍游戲等。

第五篇：外研版小學三年級英語下冊期末試卷

三年級英語畢業試卷

一、Draw ? or ?.判斷下列字母大小寫是否相符，相符畫?，不相符畫?。(8分)

1、Aa □□

2、Cd

3、Mn

□

4、Qq

□

5、Tt □

6、Xe

□

7、Pf

□

8、Zz

二、Choose the different one.我會找不同。（10分）

（）

1、A.meat

B.pear

C.orange

（）

2、A.car

B.bike

C.noodles

（）

3、A.milk

B.water

C.toy

（）

4、A.tiger

B.big

C.panda

（）

5、A.football

B.basketball C.fish

三、Look and match.看一看，連一連。（20分）

1、放風箏

play basketball

騎自行車

fly kites

看電視

by bike

踢足球

watch TV

打籃球

play football

2、play table tennis

去游泳

go swimming

乘火車

□

by train

在周末

at the weekend

吃晚飯

have dinner

打乒乓球

四、Look, think and choose.我會選。（20分）

A.doll

B.car

C.monkey

D.football

E.kite

F.rice

G.T-shirt H.dress

I.fish

J.apple

1.2.3.4.（）

（）

（）

（）

5.6.7.8.（）

（）

（）

（）

9.10.（）

（）

五、Read and choose.我會選。（22分）

1、I _____football.I _____like table tennis.A.like does B.like don't C.likes doesn't

2、——Does Lingling like meat?

——_______________.A.Yes, he does.B.No, he does.C.Yes, she does.3、I get up ___seven o'clock.A.in

B.at

C.On

4、——What's the time, please?

——It's __________.A.two o'clock

B.half past two C.three o'clock

5、——What does Xiaoyong do at the weekend? ——He ______ TV.A.Look

B.watches

C.watch

6、——It's Christmas today.——_____________.A.Happy New Year!B.Happy Spring Festival!C.Merry christmas!

7、We fly kites ____ spring.A.in

B.at

C.on

8、It's _____in winter.A.cold

B.cool

C.hot

9、It's warm today, _____ it's raining.A.and

B.but

C.too

10、——Have you got a book?

——Yes, __________.A.he does

B.I don't

C.I have

11、Daming goes fishing _____ the tree.A.under

B.in

C.On

六、Choose the picture.根據句意，選圖片。(20分)

（）

1、——Is it a toy car?

——No, it isn't.It is a toy ship.A.B.()

2、Sam doesn't like pears.He likes bananas.A.B.()

3、—— Do you like rice?

——Yes, I do.A.B.（）

4、——Happy Spring Festival!

——Happy New Year!

A.B.（）

5、——What do you do in summer?

——I go swimming.A.B.