第一篇：外研版小學(xué)三年級英語復(fù)習(xí)教案

外研版小學(xué)三年級英語復(fù)習(xí)計劃

教師: Eve 復(fù)習(xí)計劃：

第一：分模塊復(fù)習(xí)課本基本知識，并做配套單元測試題（一個模塊2節(jié)課帶練習(xí)及評講，個別完不成跟不上進(jìn)度的，課下單獨輔導(dǎo)）

復(fù)習(xí)課本主要從以下幾方面進(jìn)行：

1、先讀單詞背單詞默寫單詞；

2、讀背重點短語并默寫；

3、讀背重點語句并默寫；

4、讀背課文。

5、每復(fù)習(xí)完一個模塊的基礎(chǔ)知識后，配套做一個模塊的單元測試題。

第二：做歷年期末試卷（一節(jié)課一張試卷帶評講）

第三：自己總結(jié)2套期末試卷練習(xí)（兩節(jié)課一張試卷帶評講）

第四：回歸課本，重點再記單詞詞組句型及課文。（考前最后兩節(jié)課）

Module 1

Unit 1

It’s the ABC song.Unit 2 My favourite colour is yellow.一、重點單詞

song

TV

favourite colour

Here you are.二、重點短語： my school我的學(xué)校 my teachers我的老師們 school TV學(xué)校電視臺

my favourite song我最喜歡的歌曲 my favourite colour我最喜歡的顏色

Here you are.給你。Thank you.謝謝你。

三、重要語句

A: What’s your favourite song?

B: My favourite song is the ABC song.你最喜歡的歌曲是什么？

我最喜歡的歌曲是ABC歌。

A: What’s your favourite colour?

B: My favourite colour is yellow.你最喜歡的顏色是什么？

我最喜歡的顏色是黃色。

Module 2 Unit 1 They’re monkeys.Unit 2

That man is short.一、重點單詞

?they

they’re=they are

man zoo

all

baby monkey

tiger

lion elephant

fat

thin tall

short

big small

二、重點短語： in the zoo在動物園

boys and girls男孩和女孩子們/孩子們 an elephant一頭大象

三、重要語句

1、識別動物

A:What’s this?

B:It’s a lion.這是什么？

它是獅子。

A:What are they?

B:They are tigers.他們是什么？

他們是老虎。

2、用形容詞描述動物或人物的特征: 主語+be動詞+形容詞。This man is tall.That man is short.這個男人是高的。

那個男人是矮的。This monkey is small and thin.That monkey is big and fat.這只猴子是小的和瘦的。

那只猴子是大的和胖的。

Module 3 Unit 1 I like football.Unit 2 I don’t like riding my bike.一、重點單詞 ?like

?football ?them

?ouch

?basketball

?table tennis

?morning exercises ?ride ?bike

?swim ?skip

二、重點短語：

morning exercises早操

riding my bike騎我的自行車

三、重點語句

I like football.I don’t like football.我喜歡足球。

我不喜歡足球。

I like basketball.I don’t like basketball.我喜歡籃球。

我不喜歡籃球。

I like table tennis.I don’t like table tennis.我喜歡乒乓球。

我不喜歡乒乓球。

I like morning exercise.我喜歡做早操。I like swimming.I don’t like skipping.我喜歡游泳。

我不喜歡跳繩。

I like skipping.I don’t like riding my bike.我喜歡跳繩。

我不喜歡騎我的自行車。

Module 4 Unit 1

Do you like meat? Unit 2

Does Lingling like oranges?

一、重點單詞

?meat ?pass ?rice

?mum

?noodles ?fish ?but

?milk

?mm

?does

?orange

?apple

?banana

?pear ?doesn’t=does not

二、重點短語：

pass me the rice把米飯遞給我

Here you are.給你。

三、重要語句

A: Do you like meat?

B: Yes, I does./ No, I don’t.你喜歡吃肉嗎？

是的，我喜歡。/ 不，我不喜歡。

A: Does he/she like bananas? B: Yes, he/she does./ No, he/she doesn’t.他/她喜歡吃香蕉嗎?

是的，他/她去。

不，他/她不去。

Module 5 Unit 1 She goes to school on Mondays.Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?

一、重點單詞

?goes

?go to school ?on

?Monday

?play

?phone

?on the phone

?with

?friend ?at

?home ?at home ?who ?only

?year ?work

?go to work

?Saturday

?shopping

?go shopping

?dad

二、重點短語：

play football踢足球

on the phone通電話

with her friend和她的朋友

at home在家

go to school上學(xué)

on Mondays在星期一 go to work去上班

on Saturdays在星期六

go shopping去購物

play table tennis打乒乓球

play basketball打籃球

三、重要語句:

He/she goes to school on Mondays.他/她星期一去上學(xué)。

Does your mum go to work on Saturdays?

你的媽媽星期六去上班嗎？

Yes,she does./ No,she doesn’t.是的，她去。

不，她不去。

My mum goes shopping on Saturdays.我的媽媽星期六去購物。go to work去上班

on Saturdays在星期六

go shopping去購物

play table tennis打乒乓球

play basketball打籃球

三、重要語句:

He/she goes to school on Mondays.他/她星期一去上學(xué)。

Does your mum go to work on Saturdays?你的媽媽星期六去上班嗎？

Yes,she does./ No,she doesn’t.是的，她去。

不，她不去。

My mum goes shopping on Saturdays.我的媽媽星期六去購物。My dad plays football on Saturdays.我的爸爸星期六去踢足球。

一般現(xiàn)在時

Module 6

Unit 1 What do you do on Sundays?

Unit 2

What does Lingling have at school?

一、重點單詞

?do ?Sunday

?swimming

?go swimming ?eat ?in ?sleep

?watch ?TV

?watch TV ?have ?class ?today ?music ?has

?Chinese

?maths

?art

?PE=physical education

?science

二、重點短語：

go swimming去游泳

ride a/my bike騎自行車

eat meat吃肉

play football踢足球

play basketball打籃球

watch TV看電視

on Mondays在星期一

on Sundays在星期日 in the morning在早上

in the afternoon在下午

at school在學(xué)校

have classes上課

have music上音樂課

三、重要語句

Do you go swimming/ride a bike on Mondays?

你星期一去游泳/騎自行車嗎？

No, I don’t.不，我不去。

What do you do on sundays?

你星期日做什么？

I eat meat/go swimming/sleep/ride my bike /watch TV.我吃肉/去游泳/睡覺/騎我的自行車/看電視。

What does Lingling have at school today?

玲玲今天在學(xué)校上什么課？

She has Chinese/English/Maths/Art/PE/ Science.她上語文/英語/數(shù)學(xué)/美術(shù)/體育/科學(xué)課

Module 7 Unit 1

We fly kites in spring?

一、重點單詞

?we ?fly

?spring

?summer

?season ?nice ?warm ?hot

?autumn

?cool

?winter

?cold

?skating

?go skating ?play

It’s warm today.Unit2 ?snow

?windy

?very

二、重點短語：

my favourite season我最喜歡的季節(jié)

go swimming去游泳

nice season美好的季節(jié)

in spring在春天

in summer在夏天

in autumn在秋天

in winter在冬天

fly kites放風(fēng)箏

play football踢足球

go skating去滑冰

in the snow在雪中

三、重點語句

It’s spring/summer/autumn/winter.現(xiàn)在是春天 夏天 秋天 冬天。

It’s warm/hot/cool/cold in spring/summer/autumn/winter.春天天氣暖和。夏天天氣炎熱。秋天涼爽。冬天寒冷。

we fly kites in spring.我們在春天放風(fēng)箏。

We go swimming in summer.我們在夏天去游泳。

We play football in autumn.我們在秋天踢足球。

We go skating in winter.我們在冬天去滑冰。It’s warm today, but it’s raining.今天天氣暖和，但是在下雨。

Module 8 Unit 1

It’s on your desk.Unit2

Daming flies a kite in the park.一、重點單詞

?toy ?under ?for ?box

?behind

?bedroom ?flies ?park

?lake

?tree ?fishing

?go fishing

?walk

二、重點短語： in the bag在包里

under the cat在貓的下面

in the box在盒子里

on your desk在你的桌子上

behind the door在門的后面

under your chair在你的椅子下面

in your bedroom在你的臥室里

happy birthday to you!祝你生日快樂！

in the lake在湖里

under the tree在樹的下面

behind the tree在樹的后面

in the park在公園里

三、重要語句

功能：描述位置關(guān)系： in里面 on上面 under下面 behind后面 A: where is my toy?

我的玩具在哪里？

B: It’s in the bag./ It’s on the chair./ It’s under the cat。/It’s behind the door.The dag is in the lake.狗在湖里。

The cat is under the tree.貓在樹下。Daming flies a kite in the park.大明在公園里放風(fēng)箏。

Daming swims in the lake.大明在湖里游泳。

Module 9 Unit 1 I’ve got a new book.Unit 2 Has Amy got a bike?

一、重點單詞

?have got

?sweater

?bed ?line ?about

?animal

?sport

?haven’t(got)=have not(got)?dress

?coat ?T-shirt

?has got

?hasn’t(got)=has not(got)?by ?bus ?car

二、重點短語：

have got有

haven’t(got)=have not(got)沒有

has got有（have got 的單三式）

hasn’t(got)=has not(got)沒有

in the bag在包里

on the bed在床上

under the chair在椅子的下面

on the line在繩子上

a new book一本新書 go to school去上學(xué)

by bike乘自行車

by bus乘公共汽車

by car乘轎車

三、重要語句 A：where’s my sweater? 我的毛衣在哪里？

B：It isn’t in the bag /on the bed/under the chair./ It’s on the line.它不在包里。/它不在床上。/它不在椅子下。/它在繩子上。Have you got a new book?

你有一本新書嗎？

Yes, I have./No, I haven’t.是的，我有。/不，我沒有。I have got a new dress.我有一件新連衣裙。He /She has got a bike/kite.他/她有一輛自行車/風(fēng)箏。A:Has Amy got a bike?

埃米有一輛自行車嗎？

B:Yes, she has./No,she hasn’t.是的，她有。/不，她沒有。

Module 10 Unit 1 Here’s a red hat.Unit 2 She’s got an orange sweater.句型

一、重點單詞

?hat

?come

?back

?come back

?clothes ?open

?let’s=let us ?put on

?Funny ?party ?OK ?brown ?trousers ?orange

?shirt

?look at

?shoe

?can’t=can not ?turn

?white

?photo

?shirt

二、重點短語：

put on穿上

a green sweater一件綠色的毛線衫

a brown hat一頂褐色的帽子

funny trousers滑稽的褲子

an orange shirt一件橘色的襯衫

big shoes大鞋子

a white shirt一件白色的襯衫 big shoes大鞋子

a white shirt一件白色的襯衫

brown trousers褐色的褲子

a white coat一件白色的外套

an orange sweater一件橘色的毛線衫

a blue skirt一件藍(lán)色的裙子

a nice panda一只漂亮的熊貓

come back回來

三、重要語句

let’s put on funny clothes for the party.讓我們穿上聚會的有趣的衣服。Here’s a red hat /an orange shirt/a green coat.這兒是一頂紅色的帽子/一件橙色的襯衫/一件綠色的外套。It’s your turn now.現(xiàn)在輪到你們了。

第二篇：外研版小學(xué)三年級英語起始版復(fù)習(xí)總結(jié)

單元1~2

1.我I你you是 amisare2.我是I'm=Iam你是you're=youare 3.你好 hello(hi)

4.再見 goodbye（bye-bye）

5.你好，我是薩姆。Hello，I'mSam.6.玲玲，再見。Goodbye，Lingling.7.健康的 fine 8.謝謝 thank 9.你 you 10.那么；和 and 11.也 too

12.你好嗎，大明？ Howareyou , Daming? 我很好，那么你好嗎？

I'mfine,andhowareyou? 我也很好，謝謝你。

I'mfinetoo,thankyou.13.好的 good 14.早上 morning 15.下午 afternoon 16.男孩 boyboys 17.女孩 girlgirls 18.女士 Ms 19.先生 Mr

20.早上好男孩們和女孩們，我是劉女士。Goodmorningboysandgirls，I'mMsLiu.下午好，我是李先生。

Goodafternoon,I'mMrLi.21.什么 what

22.是什么 what's=whatis 23.你的 your 24.名字 name 25.請 please

26.你的名字？Yourname, please?艾米。Amy.27.你叫什么名字？ What'syourname? 我叫薩姆。I'mSam.單元3~4

1.指 point 2.向…… to

3.這（那）個，這（那）些 the 4.門 door 5.窗戶 window 6.黑板 blackboard 7.書桌 desk 8.椅子 chair

9.指向窗戶。Pointtothewindow.10.坐 sit 11.向下 down 12.站 stand 13.向上 up 14.請站起來玲玲。

Pleasestandup, Lingling.請坐下。Pleasesitdown.Sitdown , please.15.一個 a（an）16.我的 my

17.變色龍 chameleon 18.熊貓 panda 19.鳥 bird 20.貓 cat 21.狗 dog

22.早上好！我是一只變色龍。你叫什么名字？Good morning！I'm a chameleon.What'syourname ？ 我的名字是盼盼。我是一只熊貓。MynameisPanpan.I'm a panda.23.它 it

24.它是 it's=itis 25.現(xiàn)在 now 26.紅色的 red 27.黃色的 yellow 28.綠色的 green 29.藍(lán)色的 blue 30.黑色的 black 31.帽子 cap

32.它是紅色的。It'sred.現(xiàn)在它是綠色的、黃色的和藍(lán)色的。Nowit'sgreen, yellowandblue.33.它是一頂藍(lán)色的帽子。It'sabluecap.現(xiàn)在它是一頂綠色的帽子。Nowit'sagreencap.單元5~6

1.多少 howmany 2.一 one 3.二 two4.三 three5.四 four6.五 five7.六 six8.七 seven9.八 eight10.九 nine11.十 ten

12.十一 eleven13.十二 twelve14.——有多少個女孩？How many girls？——一個。One.15.快樂的 happy 16.生日 birthday 17.這里 here

18.這是 here's=hereis 19.禮物 present 21.鉛筆 pencil 22.鋼筆 pen 23.蛋糕 cake

24.生日快樂！Happybirthday!25.這是你的禮物。Here'syourpresent.27.這是你的蛋糕Here'syourcake.28.……歲的 old 29.多大 how old 30.是的 yes

31.你多大了？Howoldareyou? 32.我九歲了。I'mnine.33.我也九歲了。I'mninetoo.34.你九歲了嗎？Areyounine?是的，我九歲了。Yes,Iam.不，我不是。No,I'mnot.單元7~8

1.學(xué)校 school

2.教室 classroom

3.書包 schoolbag

4.小學(xué)生 pupil

5.英語 English

6.我是一名小學(xué)生I'mapupil.7.這是我的學(xué)校Thisismyschool.8.這是我的英語老師，斯瑪特女士。This is my English teacher，Ms Smart.9.球 ball

10.書 book

11.這個 this

12.這是 this is(沒有縮寫)

13.那個 that

14.那是 that's=thatis

15.這是什么？What'sthis? 它是一把藍(lán)色的椅子。

It'sabluechair.16.那是什么？What'sthat? 它是一個紅色的球。

It'saredball.17.說 say

18.再一次 again

19.再來說一遍。Sayitagain.20.怪物 monster

21.救命 help

22.新的 new

23.風(fēng)箏 kite

24.不是 isn't=isnot

25.看！我的新風(fēng)箏。

Look!Mynewkite.26.那是什么？What'sthat?

27.它是一個怪物嗎？

Isitamonster?

是的，它是。Yes, itis.不，它不是。它是一個風(fēng)箏。No, itisn't.It'sakite.28.哪里 where

29.在哪里 where's=whereis

30.不 don't=donot

31.知道 know

32.在……里 in

33.包 bag

34.貓在哪里呢？Where'sthecat?

35.我不知道。Idon'tknow.36.它在那個黃色的袋子里嗎？ Isitintheyellowbag? 是的，它在。Yes, itis!

不，它不在。No, itisn't!單元9~10 1.爺爺 grandpa 2.奶奶 grandma 3.爸爸 father 4.媽媽 mother 5.姐姐妹妹 sister 6.哥哥弟弟 brother 7.我 me 8.這是我的媽媽。Thisismymother.9.這是你的妹妹艾米嗎？ Isthisyoursister, Amy ? 10.那是我。That'sme.這是我。Thisisme.11.她 she他 he 12.她是 she's=sheis他是 he's=heis 13.醫(yī)生 doctor 14.護(hù)士 nurse 15.警察 policeman 16.司機(jī) driver 17.農(nóng)民 farmer 18.教師 teacher 19.這是我的媽媽，她是一名護(hù)士。This is my mother,sheis anurse.20.那是我的哥哥。他是一名警察。That is my brother.He is a policeman.21.我的爸爸是一名司機(jī)。Myfatherisadriver.22.頭 head23.腿 leglegs 24.腳 footfeet 25.胳膊 armarms 26.手 handhands 27.他的 his她的 her 28.眼睛 eyeeyes 29.鼻子 nose30.嘴巴 mouth 31.耳朵 earears 32.這是它的頭。Thisishishead.33.盼盼，指向你的胳膊和你的腿。Panpan，pointtoyourarmand yourleg.34.指向她的鼻子。Pointtohernose.

第三篇：外研版小學(xué)英語三年級下冊教案

外研版小學(xué)英語三年級下冊教案

2011-05-19 17:09:47|分類： |標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱

新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點第二冊教案

Module 1 Alphabet

Unit 1 it’s the ABC Song

Teaching aims and demands

(1)The alphabet

Learn to sing the ABC Song.What’s your favourite song? It’s the ABC Song.(2)To foster students’ consciousness of good co-operation

Teaching key points and difficult points

(1)Sing the ABC Song

(2)What’s your favourite song? It’s the ABC Song.Teaching methods

(1)Total Physical Response

(2)Games

Teaching aids: cards audiotape wall map

Teaching procedures

Step 1: Warm up

Free talk with the students about their holiday.Step2: Leading

Have the students sing one or two songs they’ve learned before.Then ask”What’s your favourite song/” Explain the meaning and pronunciation of the word favourite Step3 Presentation

(1)Put the wall map on the blackboard.Have the students observe the letters.Compare the difference between the big letters and the small letters.Play the tape several times, the students listen, point and sing.(2)Show a set of cards about letters.Help the students read them.Play attention to correct the students’ pronunciation.(3)Finish SB Unit 1 Activity 3.The students sing and point the relevant pictures.Step 4 practice

(1)Play the game Count with the letters, Show the letters with gesture and Hold up the cards of the letters.(2)Do AB Unit 1 exercise 1

Step5: Homework

Sing the ABC Song to your family.新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點第二冊教案

Module 2 Zoo

Unit 1 they’re monkey

Teaching aims and demands:

1.Describe animals.2.What’s this? It’s….What’re they? They’re….Teaching key points and difficult points:

What’s this? It’s ….What’re they? They’re….Teaching methods:

1.Total Physical Response.2.Play games to go over animals.Teaching aids:

TV, Tape-recorder, pictures

Teaching procedures:

Step 1 Warm-up

1.Sings a English song “the ABC song”

2.Let’s watch TV about animals

3.Revision（復(fù)習(xí)）：

Play a game “Point to animals” Teacher do action and let students guess animals Step 2 Presentation

1.創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)任務(wù)。

創(chuàng)設(shè)“世界動物園需要招聘英語小導(dǎo)游”的情景Presentation，提出一定的任務(wù)及要求。

2.觀看動畫，整體感知。

3.教師展示聲音及畫面，讓學(xué)生做聽音猜動物的游戲，檢查學(xué)生的自學(xué)情況。糾正個別單詞錯誤發(fā)音，示范單詞、句型的用法。

4.小組協(xié)作，并創(chuàng)編表演對話。讓學(xué)生自己去探索、去發(fā)現(xiàn)描述動物特征的基本規(guī)律。

5.Let students listen to the tape follow the tape

6.let students act the text

Step 3

Homework:

1.Draw a picture about zoo.2.Make a dialogue in the zoo.新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點第二冊教案

Module 3 Playground

Unit 1I like football.Teaching content: Module 3 Playground

Unit 1 I like football.Teaching objectives:

1.Word and phrases: football, basketball table tennis, morning exercises

2.Sentences: I like …I don’t like …

Teaching properties: Tape-recorder, objects

Teaching procedures:

A.Song: Old MacDonald has a zoo.B.Free talk:

C.New concepts:

一.老師對同學(xué)們說今年10月我校將舉行運動會,今天派我來調(diào)查一下你們都想?yún)⒓邮裁错椖?并統(tǒng)計一下人數(shù).那么讓我們來看看都有什么項目吧.老師出示足球,問What’s this ?引導(dǎo)同學(xué)們說football,找會的同學(xué)當(dāng)小老師,教其他同學(xué)說此單詞.然后老師將單詞寫在黑板上,讓同學(xué)們一起書寫,用同樣的方法教basketball ,morning exercises,table tennis

游戲:老師說出任意三個單詞,同學(xué)們找出老師沒讀的那個,也可以同桌的同學(xué)玩此游戲.二.老師再拿起足球,邊玩邊高興的說I like football.然后將足球扔給接受較快的同學(xué),讓他模仿說此句型,再由他扔給其他任何一個同學(xué),以此類推來操練此句型.老師將句型寫在黑板上并畫上笑臉.老師再在黑板上寫上I don’t like …的句型.并畫上哭臉,然后拿籃球說 I don’t like basketball.以同樣的傳球游戲操練此句型.三．老師讓同學(xué)們聽錄音，聽聽Panpan的喜好變化，聽聽他最終喜歡什么體育項目，并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)Panpan 是一個有困難就退縮的人，鼓勵同學(xué)們要不怕困難，做事要堅持到底。

再讓同學(xué)們聽音模仿跟讀課文，并練習(xí)表演課文。

四．現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)完了四個體育項目，那么你們幫我來完成學(xué)校安排給我的任務(wù)吧。安排四個組長拿好他們各自的球，分別到各組調(diào)查同學(xué)們喜歡的項目，如果該同學(xué)喜歡就說 I like …并站到該組長的后面，如果不喜歡就說I don’t like…并等待下一位組長的到來，最后統(tǒng)計一下人數(shù)。

Homework: 1.表演課文 2.按照單詞表拼讀新單詞

新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點第二冊教案

Module 4Food

Unit1 Do you like meat?

Teaching content: Module 4 Food

Unit1 Do you like meat?

Teaching objectives:

1.Word and phrases: rice, meat, noodles, fish , milk

2.Sentences: Do you like …? Yes, I do.No, I don’t.Teaching properties: Tape-recorder, cards

Teaching procedures:

A.Chant:I like coffee, I like tea.B.Free talk: 匯報上節(jié)課的調(diào)查結(jié)果，并談?wù)撘幌履阆矚g和不喜歡的事物

C.New concepts

一．老師扮演成廚師，對同學(xué)們說今天我要大顯伸手，為你們做一頓豐盛的晚餐，我要先看看你們都喜歡吃什么。老師假裝做菜的樣子，拿出肉的圖片說meat , I

like meat.Do you like meat? 引導(dǎo)同學(xué)用 Yes, I do.No, I don’t.來回答，并將句型和單詞寫在黑板上，以同樣的方式教授rice , noodles ,fish , milk 并將事物卡片貼在黑板上事先畫好的餐桌上。

同學(xué)看餐桌上的食物做一個接龍游戲來操練新句型，同學(xué)A問同學(xué)B , Do you like rice , B ? B做出回答后再問C , Do you like meat , C ?以此類推。

二．老師說今天MS Smart 一家也有一頓豐盛的晚餐，我們一起來看看吧。放第一遍錄音，請同學(xué)們聽聽，他們家都做了哪些飯菜。

放第二遍錄音，請同學(xué)們打開書，聽聽SamAmyLinglingTom 都分別喜歡什么食物，誰喜歡的和你一樣，并簡單強(qiáng)調(diào)一下說別人喜歡什么東西的時候要用likes。

再放一遍錄音，同學(xué)們跟讀模仿，仔細(xì)聽第一幅圖，并操練一下Pass me the…, please.Here you are.的句型。再熟讀課文。

Homework: 1 小組表演課文，下節(jié)課展示口拼新單詞。

Design

Module 4 Food Unit 1

meat?

rice ?Yes, I do.Do you likefish?

noodles?No, I don’t.milk?

新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點第二冊教案

Module 5 Time

Unit 1I get up at seven o’clock.Function: 1.Talking about “time”.2.Enable the Ss to say “get up” “go to school” “have lunch” “go home” “watch TV” “go to bed”.Teaching points: Grasp the important words and phrases.一、Warming up

1.Greetings: T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Yang.T: What day is it today?

Ss: Todayis …….T:Are you happy?

Ss: Yes, we are.2.Saying a chant

One, two, three, four.Come in please and close the door.Five, six, seven, eight.Go to school and don’t be late.Nine, ten, nine, ten.Learn English again and again.3.Singing:“Good morning Sam?’’

二、New concept.1.T: Oh, you are so clever.Today, let us learn Module 5 Time Unit 1 I get up at seven O’clock.(Writing andReading)

T: Hello, boys and girls.What’s this?

Ss：It’s a clock.T: You are so clever.T: Do you know?What’s the time?(Explain in Chinese)Ss:8: 10

T:How to say in English?

Ss:Idon’t know.T:Ok, I will tell you.It'seightten.表示8點過10 分。或者tenpasteight.(past在這里指幾點過幾分未超過30)

T: When do you get up?（Explain inChinese 并做出動作）

T: I get up at 6 o’clock.What about you?

Ss: I get up at …….Practiceinpairs:Iget up at …….2.Do exercises:On the board write the following list

I get up at ……I go home at…..I have lunch at…..Divide the Ss into many groups and practice.3.Listen and say.Play the tape, pause itafter each utterance and let the Ssrepeat the sentences.4.Show the Ss some pictures.For example: “watchTV” “gotoschool’’“gohome”“’gotobed”andpracticethephrases.5．Text 1)Listen and look.2)Answerquestions ：

What time does Daming get up？What time does Daming go home?

What time does Daming have lunch?

3)Read(in all kinds of ways)

三.Homework:

1)According to the sentences on the blackboard.T and Ss say a chant.2)Write the phrases 5 times and use them make 4 sentences.“get up”“go home”“go to bed”“have lunch”

第四篇：外研版三年級英語上冊復(fù)習(xí)重點

三年級英語教學(xué)重點

第一模塊：

認(rèn)識五個人：sɑmɑmydɑminglinglingMs SmɑrtHihello(你好)I’m……我是……..Goodbye(Bye-bye)再見

goodmorning(早上好)Hɑoɑreyou?你好嗎？I’mfine,thɑnkyou.(我很好，謝謝)問：Hihello你好答：hi 或者是hello 你好

問：Howɑreyou?你好嗎？答：I’mfine,thɑnkyou.(我很好，謝謝)

問：goodmorning(早上好)答：goodmorning(早上好)

問：Goodbye(Bye-bye)再見答：Goodbye(Bye-bye)再見

第二模塊

單詞：boy(男孩)boys（男孩們）girl（女孩）girls(女孩們)your(你的)

nɑme（名字）pleɑse（請）Yournɑmepleɑse?(請問你的名字是…….)

Ms(女士)Mr（先生）Goodɑfternoon.(下午好)whɑt(什么)is(是)

Whɑt’syournɑme?(你叫什么名字？)

問：Goodɑfternoon.(下午好)答:Goodɑfternoon.(下午好)

問：Whɑt’syournɑme?(你叫什么名字？)

答：I’m……或者是Mynɑmeis…….(我的名字是…….)

問: Yournɑmepleɑse?(請問你的名字是…….)答：lingling

第三模塊

Pointtothe….(指著…..)Sitdownpleɑse.(請坐下)Pleɑsestɑndup.(請站起來)door(門)window（窗戶）blɑckboɑrd(黑板)bird(鳥)desk(桌子)chɑir（椅子）第四模塊

Look(看)yellow（黃顏色）blue(藍(lán)色)ɑ(一個)chɑmeleon（變色龍）red（紅色）Now（現(xiàn)在）green（綠色）blɑck（黑色）cɑt(貓)dog（狗）cɑp（帽子）

It’sblue/yellow/green/blɑck/red.它是藍(lán)色、黃色、綠色、黑色、紅色。

第五模塊

數(shù)字：one（1）two（2）three（3）four（4）five（5）six（6）seven（7）eight(8)nine(9)ten(10)eleven(11)twelve(12)Howmɑny?(多少個？)

第六模塊

Hɑppybirthdɑy。（生日快樂）here（這兒）present（禮物）this（這個）pencil（鉛筆）pen（鋼筆）cɑke（蛋糕）Howoldɑreyou?(你多少歲了？)Here’syourcɑke.(這是給你的蛋糕。)you’resix.(你六歲了)

問：Howoldɑreyou?(你多少歲了？)答：I’mnine.(我9歲了)

問：Hɑppybirthdɑy。（生日快樂）答：Thɑnkyou.(謝謝)

第七模塊

teɑcher（老師）thisis…….(這是……)school(學(xué)校)pupil（小學(xué)生）clɑssroom（教室）thɑt（那個）whɑt’sthis？（這是什么）

English（英語）sɑy（說話）ɑgɑin（再一次）schoolbɑg（書包）

bɑll(球)book（書）

whɑt’sthɑt？（那是什么）Thisismyteɑcher。（這是我的老師）

問：whɑt’sthis？（這是什么）答：Thisis…..(這是…..)或It’sɑchɑir.(它是椅子)問：whɑt’sthɑt？（那是什么）答：It’sɑdesk(它是桌子)

第八模塊

new（新的）kite（風(fēng)箏）Idon’tknow.(我不知道)monster（怪物）help（救命）where（哪里）in(在…..里面)

問：ɑcɑt?(這是一只貓嗎？)答:Yes,itis.(是的，這是)NO,itisn’t.(不，這不是)對Isit……?開頭的問句，它的回答都是Yes,itis.或者是 NO,itisn’t.問：Where’sthecɑt？（貓在哪里）It’sinthebɑg.(它在書包里面)

第九模塊

Here’s(這是)fɑther（爸爸）mother（媽媽）sister（姐姐）brother（兄弟）grɑndmɑ(祖母，外祖母)grɑndpɑ(祖父，外祖父)policemɑn（警察）nurse（護(hù)士）

doctor（醫(yī)生）drive（司機(jī)）fɑrmer（農(nóng)民）

Thisismymother。（這是我的媽媽）she’smyteɑcher。（她是我的老師）Thɑt’sismybrother。（那是我的弟弟）she’sɑdrive.(他是一名司機(jī))He’sɑdoctor.(他是一名醫(yī)生)

第十模塊

heɑd(頭)foot（腳）leg（腿）ɑrm（胳膊）hɑnd（手）nose（鼻子）eye（眼睛）eɑr（耳朵）mouth（嘴巴）his（他的）her(她的)on（在……上面）Twoandtwoisfour.(2加2等于4)

第五篇：外研版三年級英語上冊教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)

1）.能聽、說、認(rèn)讀單詞：pen、pencil、book、schoolbag。

2）.能利用“What’s this? It’s a ?”What’s that? It’s a ?”詢問別人物品名稱并能作出回答。

2、能力目標(biāo)

1）.能根據(jù)圖片聽、說相應(yīng)的單詞。

2）能運用所學(xué)句型詢問并識別物品的名稱。

3、情感目標(biāo)

通過體驗、參與實踐等活動，讓學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)，體驗成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)生的自信心。

二、教學(xué)重點和難點：

能聽懂、會說、會運用句型“What’s this? It’s a ?” “What’s that? It’s a ?”詢問并識別物品的名稱。

三、教材分析：

本節(jié)課通過通過Tom和Amy的對話展開的，課文的主要內(nèi)容，即What’s that? It’s a ?課型為新授課。

本單元學(xué)習(xí)的主要目的是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會運用What’s this? It’s a ?What’s that? It’s a ?進(jìn)行問答；通過實物、圖片、等多種教學(xué)手段呈現(xiàn)并鞏固教學(xué)內(nèi)容，同時讓學(xué)生學(xué)會用英語詢問他人某物，在活動中運用身邊實物，體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)生活化。

四、教學(xué)用具：

單詞卡片、圖片、實物等。

五、教學(xué)步驟：

Step 1.Warming-up(熱身復(fù)習(xí))

1.Greeting

師生互相問好。然后唱《Good morning，sam 》

Step 2.Presentation（課文導(dǎo)入）

1.教師在教室里四處走動，拿起一支鋼筆盒向?qū)W生提問：What’s this ? 如果學(xué)生回答不了

教師就做出相應(yīng)的回答：It’s a pen 再拿起一支鉛筆向?qū)W生提問：Oh!What’s this ? 請學(xué)生做出相應(yīng)的回答，”It’s a pencil”同時板書句型：What’s this ? It’s a ?

2.教師一手拿鋼筆一手拿鉛筆向?qū)W生說唱韻詩：pen and pencil。后請學(xué)生集體和個別表演韻詩。

3、準(zhǔn)備一些動物的圖畫片，讓學(xué)生利用句型：“what’s this?”

“It’s a?”進(jìn)行操練，復(fù)習(xí)有關(guān)動物的單詞。再指向遠(yuǎn)處的門問：Oh!What’s that ? 請學(xué)生做出相應(yīng)的回答，”It’s a ?”同時板書句型： “What’s that ? It’s a ?”

Step 3 text learning(課文學(xué)習(xí))

（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)）

1.(Now look here,how many thing? Can you say in English?)

教師把物品都呈現(xiàn)在屏幕上，指著一個書包問：“What’s this ? 如果學(xué)生不會就用漢語回答，然后教學(xué)“schoolbag”的發(fā)音。

2．用同樣的方法學(xué)習(xí)pen、pencil、book邊學(xué)習(xí)邊把單詞板書在It’s a ?的后面。

3．結(jié)合板書，操練句型，讀到What’s that?時指向遠(yuǎn)處的門窗，讓學(xué)生回答：It’s a door.It’s a window.4.完成活動3.listen and colour.教師說出書中物品的顏色，例如：It’s a black pen.要求學(xué)生在書中涂上此物品的顏色。

5.Do you know what do Amy and Tom do ?

Now listen and point.放錄音，讓學(xué)生邊聽邊指圖。

6.再放錄音（How many things can you hear in the tape?），聽完讓學(xué)生回答問題。

7.播放錄音，讓學(xué)生逐句跟讀兩遍課文。.同桌一組扮演Amy and Tom進(jìn)行對話。邀請兩位學(xué)生上臺表演課文。

Step 4.Practice（操練鞏固）

1.Play a game.(拿出一個包，里面放著一些東西，讓學(xué)生通過深受觸摸猜出是什么。（What’s this? It’s a ?）

2.Listen and say, then chant.1)放韻句的錄音，讓學(xué)生體會旋律的節(jié)奏。

把韻名中的pen and pencil 換成book and bag, chair and desk等，再跟錄音一起唱，增強(qiáng)單詞的記意。

2)再放錄音讓學(xué)生跟唱，并注意節(jié)奏。

3)請一名學(xué)生上臺表演，全班齊唱。

Step 5 Summary（歸納）

1.把活動1中的韻名pen and pencil 換成book and bag, chair and desk等，再跟錄音一起唱，增強(qiáng)單詞的記意。

2.全班齊讀板書。

六、板書設(shè)計：

Module7 Unit2 What's that?

What’s this?(圖片)It’s a...What’s that?（圖片）It’s a...分享到: QQ空間QQ空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友