第一篇：黃勝在全省普通高等學校招生考試工作電視會議上的講話

黃勝在全省普通高等學校招生考試工作電視會議上的講話

（2009年5月7日）

同志們：

全國普通高校招生考試工作電視電話會議，對今年高校招生考試工作作了全面部署。我們要認真學習領會，抓好貫徹落實，確保圓滿完成任務。下面，我講幾點意見。

一要進一步提高思想認識，切實增強責任感和緊迫感。近年來，在省委、省政府的正確領導下，在社會各方面的大力支持下，全省招生考試工作人員以科學發展觀為指導，堅持公開、公正、公平、擇優的原則，堅持依法治考治招，全面實施“陽光工程”，建立健全責任制，嚴肅考風考紀，嚴格招生紀律，招生考試工作取得了優異成績，為推動教育事業健康發展和人力資源強省建設做出了重要貢獻。高考招生是社會生活中的一件大事，歷來是社會關注的熱點。這項工作肩負著為國家選拔合格人才的重要使命，關系到人民群眾的切身利益。特別是今年是新中國成立60周年，十一屆全運會在我省舉行，國際金融危機還在蔓延，保增長、保民生、保穩定的任務十分艱巨。確保招生考試安全順利和公平公正，是一項重要的政治任務，我們責任重大、使命光榮。各級政府、招委會和全體招生工作人員一定要統一思想認識，進一步增強政治意識和責任意識，以更高的標準，更嚴的要求，更細的措施，確?？荚嚢踩椒€，確保招生公平公正，為國家選拔德才兼備的優秀人才。

二要進一步優化環境，確?？荚嚢踩樌?。要把考試安全作為頭等大事，從嚴管理，不留疏漏，確保萬無一失。一是高度重視安全保密。按照“分級管理，逐級負責”的原則，進一步完善各項保密措施，狠抓每個環節的安全管控，做到條件達標、培訓到崗、措施到位、責任到人，確保萬無一失。高考前要做好應急演練，組織開展專項檢查，消滅死角，不留遺漏。二是嚴肅考風考紀。堅持嚴格管理、嚴肅法紀、嚴防舞弊的原則，加強考試環境綜合整治，強化考試全過程、全方位的監控和管理。要重點防范和打擊有組織、有預謀的“團伙舞弊”、雇人代考或替考以及利用現代通訊工具作弊

等嚴重違法行為，確保不發生大面積群體舞弊事件。三是加強誠信教育。各級各學校要組織考生進行誠信考試專題教育，簽訂誠信高考承諾書。要加強對招生考試工作人員的教育管理，堅決杜絕工作人員參與組織違法作弊行為。凡出現工作人員違紀違法行為，造成惡劣影響的，在對直接責任人嚴肅處理的同時，要追究當地政府和有關部門單位負責人的責任。

三要進一步嚴肅招生紀律，維護公平公正原則。各地、各有關部門和高校要按照“疏堵并舉，標本兼治”的原則，進一步縝密排查清除影響招生公平、危害招生公正的因素和問題。從目前來看，主要是解決虛假宣傳、體制外招生、非法中介、冒名頂替等問題。一是加強對高校招生章程和廣告的審核工作。重點是民辦高校、獨立學院、中外合作辦學機構，堅決杜絕虛假招生宣傳。二是嚴格規范高校招生管理。堅決禁止計劃外招生，嚴禁擅自搶攬生源、擅自寄發錄取通知書等干擾正常招生秩序的行為。三是開展打擊非法中介專項整治行動。對非法招生中介要重拳出擊，決不手軟，同時通過媒體及時發布處理結果。四是嚴格特殊類型招生管理。對保送生、藝術專業、藝術特長生、高水平運動員、外語小語種單獨考試、民族預科等招生形式，公開選拔標準和錄取辦法，公示考生名單和錄取結果，接受社會監督。五是加強新生入學資格審查。繼續實行報到后全面復查和測試相關科目的辦法，嚴查冒名頂替學生，并作出嚴肅處理。

四要進一步強化服務，辦好人民滿意的招生考試。各級招生考試機構、高等學校要把以考生為本作為出發點和落腳點，繼續深入實施“陽光工程”，加大信息公開力度，使招生更加公開透明，讓招生在陽光下更加公正公平。省招考院要統籌安排，著力建設好省級陽光服務平臺，嚴格執行各項招生工作規定和“六公開”、“六不準”的要求，完善公開透明的招生工作體系。各市、各高校也要按照要求建設好本單位的陽光服務平臺，確保所有考生可在高校招生各階段了解和查詢到應知須知的招生政策及相關信息。要認真抓好舉報和信訪工作，廣泛接受社會監督，切實維護考生合法權益。要加大對各種違法違紀案件的查處力度，對一些地方和高校存在的招生亂收費、違規錄取和中介詐騙等問題進行重點治理查處，切實維護招

生工作的嚴肅性和廣大考生的根本利益，不斷提高社會的信任度和滿意度。

五要進一步深化招生改革，促進素質教育深入實施。自2008年1月全省中小學素質教育工作會議以來，經過社會各方面的共同努力，我省素質教育取得了重要階段性成果，得到了教育部的充分肯定。上月中旬，教育部在濟南召開了加強中小學管理規范辦學行為現場經驗交流會，總結推廣了我省的經驗和做法。在這里要特別強調的是，我們必須時刻保持清醒頭腦，充分認識實施素質教育的艱巨性、復雜性、長期性，進一步鞏固已有成果，不斷改革創新，穩步推進高校招生制度改革，大力度地推動素質教育向深層次發展。一是穩步推進高考命題改革。要充分發揮高考命題的引導作用，突出素質教育內容，注重對考生運用所學知識分析問題、解決問題能力的考查。二是繼續推進多元化錄取模式。要不斷完善自主招生、保送生招生、實踐生招生、藝術特長招生等錄取方式，進一步擴大注冊錄取改革試點，積極推進高職院校單獨招生改革試點。三是加大綜合素質評價在錄取中的作用。高校要進一步改進錄取程序和辦法，在一定分數段內結合高考成績和中學綜合評價信息，實行多元評價，擇優錄取考生。四是加強高考信息管理。嚴禁以任何形式統計高考成績信息，嚴禁任何關于高考排名等行為。去年，省政府對違規的3個市級、1個縣級教育行政部門、10所學校作出了嚴肅處理。今年，省教育廳和招考院要繼續強化監督，對于違規行為要加大懲處力度，決不姑息遷就。

六要進一步加強組織領導，確保圓滿完成招生考試任務。各地、各有關部門要切實加強組織領導，特別是考試期間，政府分管領導要坐陣指揮，及時研究解決工作中的困難和問題。各級招委會要認真做好組織協調工作，各成員單位要各負其責，密切配合，形成整體合力。要嚴格實行責任制，各市與各縣(市、區)、各縣(市、區)與各考點、各考點與各監考教師都要逐級簽訂責任狀，一級抓一級，層層抓落實。紀檢監察部門要加強全過程監督，嚴肅查處各種違規違紀行為。教育行政部門要與宣傳部門密切配合，堅持正確的輿論導向，避免渲染炒作和誤導。全省招生考試系統要進一步加強隊伍建設，不斷改進服務方式、提升服務質量，務必使高考招生工

作讓黨和政府放心、讓人民群眾滿意。

同志們，做好今年招生考試工作任務艱巨、責任重大。我們要在省委、省政府的領導下，以科學發展觀為指導，解放思想，開拓進取，求真務實，團結協作，全面完成招生考試工作任務，為建設經濟文化強省做出更大貢獻！

第二篇：黃勝在全省普通高等學校招生考試工作電視會議上的講話

黃勝在全省普通高等學校招生考試工作電視會議上的講話

（2009年5月7日）

同志們：

全國普通高校招生考試工作電視電話會議，對今年高校招生考試工作作了全面部署。我們要認真學習領會，抓好貫徹落實，確保圓滿完成任務。下面，我講幾點意見。

一要進一步提高思想認識，切實增強責任感和緊迫感。近年來，在省委、省政府的正確領導下，在社會各方面的大力支持下，全省招生考試工作人員以科學發展觀為指導，堅持公開、公正、公平、擇優的原則，堅持依法治考治招，全面實施“陽光工程”，建立健全責任制，嚴肅考風考紀，嚴格招生紀律，招生考試工作取得了優異成績，為推動教育事業健康發展和人力資源強省建設做出了重要貢獻。高考招生是社會生活中的一件大事，歷來是社會關注的熱點。這項工作肩負著為國家選拔合格人才的重要使命，關系到人民群眾的切身利益。特別是今年是新中國成立60周年，十一屆全運會在我省舉行，國際金融危機還在蔓延，保增長、保民生、保穩定的任務十分艱巨。確保招生考試安全順利和公平公正，是一項重要的政治任務，我們責任重大、使命光榮。各級政府、招委會和全體招生工作人員一定要統一思想認識，進一步增強政治意識和責任意識，以更高的標準，更嚴的要求，更細的措施，確?？荚嚢踩椒€，確保招生公平公正，為國家選拔德才兼備的優秀人才。

二要進一步優化環境，確?？荚嚢踩樌?。要把考試安全作為頭等大事，從嚴管理，不留疏漏，確保萬無一失。一是高度重視安全保密。按照“分級管理，逐級負責”的原則，進一步完善各項保密措施，狠抓每個環節的安全管控，做到條件達標、培訓到崗、措施到位、責任到人，確保萬無一失。高考前要做好應急演練，組織開展專項檢查，消滅死角，不留遺漏。二是嚴肅考風考紀。堅持嚴格管理、嚴肅法紀、嚴防舞弊的原則，加強考試環境綜合整治，強化考試全過程、全方位的監控和管理。要重點防范和打擊有組織、有預謀的“團伙舞弊”、雇人代考或替考以及利用現代通訊工具作弊等嚴重違法行為，確保不發生大面積群體舞弊事件。三是加強誠信教育。各級各學校要組織考生進行誠信考試專題教育，簽訂誠信高考承諾書。要加強對招生考試工作人員的教育管理，堅決杜絕工作人員參與組織違法作弊行為。凡出現工作人員違紀違法行為，造成惡劣影響的，在對直接責任人嚴肅處理的同時，要追究當地政府和有關部門單位負責人的責任。

三要進一步嚴肅招生紀律，維護公平公正原則。各地、各有關部門和高校要按照“疏堵并舉，標本兼治”的原則，進一步縝密排查清除影響招生公平、危害招生公正的因素和問題。從目前來看，主要是解決虛假宣傳、體制外招生、非法中介、冒名頂替等問題。一是加強對高校招生章程和廣告的審核工作。重點是民辦高校、獨立學院、中外合作辦學機構，堅決杜絕虛假招生宣傳。二是嚴格規范高校招生管理。堅決禁止計劃外招生，嚴禁擅自搶攬生源、擅自寄發錄取通知書等干擾正常招生秩序的行為。三是開展打擊非法中介專項整治行動。對非法招生中介要重拳出擊，決不手軟，同時通過媒體及時發布處理結果。四是嚴格特殊類型招生管理。對保送生、藝術專業、藝術特長生、高水平運動員、外語小語種單獨考試、民族預科等招生形式，公開選拔標準和錄取辦法，公示考生名單和錄取結果，接受社會監督。五是加強新生入學資格審查。繼續實行報到后全面復查和測試相關科目的辦法，嚴查冒名頂替學生，并作出嚴肅處理。

四要進一步強化服務，辦好人民滿意的招生考試。各級招生考試機構、高等學校要把以考生為本作為出發點和落腳點，繼續深入實施“陽光工程”，加大信息公開力度，使招生更加公開透明，讓招生在陽光下更加公正公平。省招考院要統籌安排，著力建設好省級陽光服務平臺，嚴格執行各項招生工作規定和“六公開”、“六不準”的要求，完善公開透明的招生工作體系。各市、各高校也要按照要求建設好本單位的陽光服務平臺，確保所有考生可在高校招生各階段了解和查詢到應知須知的招生政策及相關信息。要認真抓好舉報和信訪工作，廣泛接受社會監督，切實維護考生合法權益。要加大對各種違法違紀案件的查處力度，對一些地方和高校存在的招生亂收費、違規錄取和中介詐騙等問題進行重點治理查處，切實維護招生工作的嚴肅性和廣大考生的根本利益，不斷提高社會的信任度和滿意度。

五要進一步深化招生改革，促進素質教育深入實施。自2008年1月全省中小學素質教育工作會議以來，經過社會各方面的共同努力，我省素質教育取得了重要階段性成果，得到了教育部的充分肯定。上月中旬，教育部在濟南召開了加強中小學管理規范辦學行為現場經驗交流會，總結推廣了我省的經驗和做法。在這里要特別強調的是，我們必須時刻保持清醒頭腦，充分認識實施素質教育的艱巨性、復雜性、長期性，進一步鞏固已有成果，不斷改革創新，穩步推進高校招生制度改革，大力度地推動素質教育向深層次發展。一是穩步推進高考命題改革。要充分發揮高考命題的引導作用，突出素質教育內容，注重對考生運用所學知識分析問題、解決問題能力的考查。二是繼續推進多元化錄取模式。要不斷完善自主招生、保送生招生、實踐生招生、藝術特長招生等錄取方式，進一步擴大注冊錄取改革試點，積極推進高職院校單獨招生改革試點。三是加大綜合素質評價在錄取中的作用。高校要進一步改進錄取程序和辦法，在一定分數段內結合高考成績和中學綜合評價信息，實行多元評價，擇優錄取考生。四是加強高考信息管理。嚴禁以任何形式統計高考成績信息，嚴禁任何關于高考排名等行為。去年，省政府對違規的3個市級、1個縣級教育行政部門、10所學校作出了嚴肅處理。今年，省教育廳和招考院要繼續強化監督，對于違規行為要加大懲處力度，決不姑息遷就。

六要進一步加強組織領導，確保圓滿完成招生考試任務。

各地、各有關部門要切實加強組織領導，特別是考試期間，政府分管領導要坐陣指揮，及時研究解決工作中的困難和問題。各級招委會要認真做好組織協調工作，各成員單位要各負其責，密切配合，形成整體合力。要嚴格實行責任制，各市與各縣(市、區)、各縣(市、區)與各考點、各考點與各監考教師都要逐級簽訂責任狀，一級抓一級，層層抓落實。紀檢監察部門要加強全過程監督，嚴肅查處各種違規違紀行為。教育行政部門要與宣傳部門密切配合，堅持正確的輿論導向，避免渲染炒作和誤導。全省招生考試系統要進一步加強隊伍建設，不斷改進服務方式、提升服務質量，務必使高考招生工作讓黨和政府放心、讓人民群眾滿意。

同志們，做好今年招生考試工作任務艱巨、責任重大。我們要在省委、省政府的領導下，以科學發展觀為指導，解放思想，開拓進取，求真務實，團結協作，全面完成招生考試工作任務，為建設經濟文化強省做出更大貢獻！

第三篇：甘肅省普通高等學校招生考試改革方案

甘肅省普通高等學校招生考試改革方案

甘肅省普通高等學校招生考試改革方案（試行）

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》(中發〔2010〕12號)和教育部《關于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導意見》(教學〔2008〕4號)精神，按照《甘肅省普通高中新課程實驗工作方案》(甘政辦發〔2010〕45號)有關要求，結合我省實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，本著有利于實施素質教育、有利于推進高中課程改革、有利于高等學校選拔人才、有利于維護社會和諧穩定的原則，充分發揮高考在深化教育改革、推動教育發展中的導向作用，促進教學、考評與選拔有效結合，逐步實現舊高考模式與新課改后高考模式的平穩過渡。

二、基本原則

從省情實際出發，堅持普通高等學校招生考試改革與高中課程改革相結合，堅持國家統一考試改革與高中綜合評價改革相結合，堅持普通高等學校考試改革與錄取模式改革相結合，逐步建立與學生綜合素質評價制度、普通高中學業水平考試制度和高校招生考試制度相配套的科學、全面、多元化的評價體系以及多樣化的選拔錄取機制，推進新舊高考模式平穩過渡和順利銜接，確保高考順利進行。

三、考試與管理

(一)考試模式。

考試采取“3+理科綜合”和“3+文科綜合”的國家統一考試模式。其中，“3”指語文、數學(分文科數學、理科數學)、外語3個科目，“理科綜合”包括物理、化學、生物3個科目，“文科綜合”包括思想政治、歷史、地理3個科目。

(二)試題命制與考試內容。

1.試題命制。

甘肅省普通高等學校招生統一考試科目使用教育部考試中心命制的試題。命題以教育部考試中心當年頒布的《普通高等學校招生全國統一考試大綱》和《普通高等學校招生全國統一考試大綱的考試說明》為依據。

2.考試內容。

各科目考試均以教育部頒布的《普通高中課程方案(實驗)》及《普通高中課程標準(實驗)》規定的必修模塊和部分選修模塊為主要內容。其中，選修模塊的考試內容限定在《甘肅省普通高中選修I課程實施指導意見》(甘教基〔2011〕27號)規定的限選模塊范圍內(詳見附件)。

(三)卷面分值與考試時間。

各科目考試成績均以原始分數呈現，卷面總分值為750分。

1.語文科目卷面分值為150分，考試時間為150分鐘。

2.數學科目(分文科數學和理科數學)卷面分值為150分，考試時間為120分鐘。

3.外語科目卷面分值為150分(其中聽力分值30分)，考試時間為120分鐘。

4.文科綜合科目卷面分值為300分，考試時間為150分鐘。其中，歷史、地理、思想政治科目試題的卷面分值均為100分。

5.理科綜合科目卷面分值為300分，考試時間為150分鐘。其中，物理、化學、生物科目試題的卷面分值分別為110分、100分、90分。

(四)試卷結構。

各科目考試試卷按結構分為第I卷和第II卷兩部分，包括必考題和選考題。必考題考生必須全部作答，選考題采取超量給題、限量答題的組卷方式供考生選做。外語、思想政治科目試卷無選考題。

(五)考試類別與科目設置。

1.用漢語文字答卷的考試類別和科目設置。

(1)文史類考試科目：語文、文科數學、外語、文科綜合。

(2)理工類考試科目：語文、理科數學、外語、理科綜合。

(3)體育類(文/理)考試科目：語文、文科數學/理科數學、外語、文科綜合/理科綜合、體育專業術科。

(4)藝術類(文/理)考試科目：語文、文科數學/理科數學、外語、文科綜合/理科綜合、藝術專業術科。

2.用藏語文字答卷的考試類別和科目設置。

(1)藏文民語類中以藏語文字答卷的“民考民”考生考試科目：藏語文、藏數學(文/理)、藏文綜/藏理綜、漢語文、英語。

藏語文科目使用西藏、青海、四川、甘肅、云南五省區藏族教育協作領導小組命制的藏文試題，藏數學(文/理)和藏文綜/藏理綜試卷使用全國統考的翻譯卷，漢語文科目和英語科目使用教育部考試中心命制的高考試卷。

(2)藏文民語類中以漢語文字答卷的“民考漢”考生考試科目：語文、數學(文/理)、文綜/理綜、“加試藏語文”、英語。

語文、數學(文/理)、文綜/理綜、英語科目使用教育部考試中心命制的高考試卷，“加試藏語文”為自命題。

3.用蒙古語和哈薩克語文字答卷的考試類別和科目設置。

用蒙古語和哈薩克語文字答卷的考試科目分別參照內蒙古自治區和新疆維吾爾自治區相應民語類考試科目設置辦法，具體事宜由省招生機構另行安排。

(六)外語考試科目。

國家統考的外語分英語、俄語、日語、法語、德語和西班牙語6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。

(七)相關專業術科考(測)試。

1.報考體育類、藝術類專業的考生，須參加由省招生機構組織的專業術科考試或高校單獨組織的專業術科考試;

2.報考外語相關專業的考生，須按高校要求參加省招生機構組織的口語測試;

3.報考建筑類等特殊專業的考生，須按高校要求參加省招生機構組織的徒手畫科目測試;

4.報考運動訓練、民族傳統體育等特殊專業的考生以及高水平運動員，須按要求參加高校組織的專業術科考試及相關部門組織的文化課考試。

四、評價機制與選拔

(一)建立健全普通高中學生綜合素質評價報告制度。

1.綜合素質評價報告的內容。

普通高中學生綜合素質評價報告制度是我省普通高中新課程實驗的重要內容，由高中學校真實客觀地記錄所有高中學生高中三年發展狀況和綜合素質。從2010年入學的我省高一年級新生開始，逐步建立以普通高中學生綜合素質評價報告為主要形式的多元化評價制度。學生綜合素質評價報告內容包括：學生的學業水平考試成績、基礎素質評價結果和學校三年總評。

2.綜合素質評價報告的管理。

(1)學生綜合素質評價報告在各級教育行政部門領導下，由各高中學校負責組織實施。高中學校按照《甘肅省教育廳關于印發<甘肅省普通高中新課程學生綜合素質評價指導意見(試行)>的通知》(甘教基〔2010〕68號)和《甘肅省教育廳關于印發<甘肅省普通高中新課程學分認定指導意見(試行)>的通知》(甘教基〔2010〕45號)要求，客觀填寫學生基礎素質和學校三年總評等內容。

(2)學生學業水平考試按照《甘肅省教育廳關于印發<甘肅省普通高中學業水平考試方案(試行)>的通知》(甘教基〔2011〕47號)要求，由省級教育行政部門負責組織實施和管理。其中，民語類學生的學業水平考試工作由省級教育行政部門委托相關部門組織實施。

3.綜合素質評價報告的來源。

(1)應屆考生。應屆考生綜合素質評價報告由各高中學校填寫，經市級教育行政部門審核后統一制成電子版，再由省級招生機構匯總考生學業水平考試成績等信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時供高校參考。

(2)往屆考生。2013年以前畢業的往屆生參加高考，須提供其所在村(社區)出具的無不良記錄證明和所屬市級教育行政部門提供的普通高中會考成績等材料，作為綜合素質報告中的評價內容，再由省招生機構匯總考生其他信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時供高校參考。

(3)社會考生。社會考生參加高考，須提供其所在村(社區)出具的無不良記錄證明等材料，作為考生綜合素質報告中的評價內容，再由省招生機構匯總考生其他信息后，制成完整的考生電子檔案，招生錄取時供高校參考。

(二)鼓勵和支持普通高校招生多元化改革。

1.推進高等學校招生以統一入學考試為基本方式，結合綜合素質評價報告擇優錄取。鼓勵招生學校對學業水平考試成績優秀、綜合素質全面的普通高中應屆畢業生在同等條件下優先錄取。

2.支持經教育部批準、具有招收保送生資格和自主選拔錄取試點資格的高校，在我省探索開展自主錄取、推薦錄取、定向錄取和破格錄取等錄取方式改革。

3.鼓勵高水平大學在我省自行規定學業水平考試成績等級和學生綜合素質評價等級要求。

(三)逐步建立省內高職高專學校自主招生制度。

1.鼓勵和支持省內高職高專學校試點自主招生。省內高職高專學?？梢栽圏c使用“學業水平考試成績+綜合素質評價+自行組織的專業考試成績”或抽取學業水平考試部分相關學科成績并參考綜合素質評價進行自主招生。

2.經省級教育行政部門批準的示范性高職學校，按當年招生計劃的10%進行自主招生，待條件成熟后逐步擴大招生比例和自主招生學校范圍。

3.我省國家級重點中等職業學校和省級重點中等職業學校按照當年畢業學生數的5%—10%比例向省內高職高專院校推薦職業技能表現優秀的學生，經高職高專院校測試后錄取。

五、保障措施

(一)切實加強組織領導。建立在省政府統一領導下，由省級教育行政部門、省招生機構、普通高校及相關部門負責同志為成員的省新課程高考改革領導小組，全面負責我省新課程高考改革組織管理工作。各部門要明確責任，加強協調配合，確保我省新課程高考改革工作順利實施。各市州、縣市區政府要進一步提高思想認識，加強組織領導和統籌協調，認真做好新課程高考改革各項工作。

(二)充分發揮部門職能作用。各級教育部門要認真執行本方案，扎實推進高中教育評價機制體系建設，逐步完善綜合素質評價報告制度，規范學生綜合素質評價報告管理。要指導高中學校制定科學合理的評價細則，建立對高中學生綜合評價的質量監控和評估體系，督導高中學校新課程改革。

(三)積極落實改革措施。各級招生機構要嚴格按照本方案要求，認真落實新課程高考改革工作措施，尤其要加強對高考報名、考試、評卷、錄取等環節的管理，制訂和完善實施細則。要建立完善監督檢查、評價和保障機制，促進普通高中新課程改革和普通高等學校招生考試改革有機結合，逐步建立適應現代社會發展需求、注重過程、多元化的普通高中評價制度和教育督導制度。要將高考的安全性放在的首位，加強對考務工作、錄取工作管理，制訂完善涵蓋所有工作環節的實施細則，全面深入推進高校招生“陽光工程”，確保新課程高考改革在公平、公正的前提下，安全、平穩、順利實施。

(四)著力提高高中教育辦學質量。普通高中學校要全面貫徹黨和國家的教育方針，正確處理課程改革和高考的關系，建立完善規章制度，按照全面科學的評價指標衡量辦學質量、校長業績和教師的教學水平，努力營造實施課程改革、推進素質教育的良好氛圍。要嚴格按照本方案和省教育廳有關新課程改革的任務要求，開足開齊課程，切實提高新課程的實施能力。要重視學生綜合素質評價報告的科學性和準確性，探索建立符合學校實際情況的評價體系。要規范操作流程，準確評價每個學生的綜合發展情況，切實做到評價結果準確可信。

(五)穩步推進招生制度改革。省內各高等學校要根據人才選拔趨勢和國家招生錄取政策，探索符合地區與學校實際的人才選拔錄取機制，創新選拔方法，拓寬選拔途徑，注重對學生的綜合素質評價，逐步建立以高考成績為主的、多樣化選拔錄取制度。高職高專院校要切實加大對學業水平考試和綜合素質評價的使用，逐步形成以學業水平考試、綜合素質評價為主，高考招生、自主招生和推免生等多元化的選拔模式。

(六)努力營造良好的高考改革環境。各地、各有關部門要高度重視輿論宣傳工作，立足工作實際和任務分工，深入開展新課程高考改革宣傳工作，使公眾及時接受正確的信息，理解高考改革意圖，知曉改革內容和相關政策規定，著力營造良好的社會輿論環境，確保新課改高考招生工作順利實施。

附件：普通高考選考內容

附件：

普通高考選考內容

1.語文：“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，考生從2類中選擇1類作答。

2.數學(文)：選修系列4的《幾何證明選講》、《坐標系與參數方程》和《不等式選講》，考生從3個專題中選擇1個作答。

3.數學(理)：選修系列4的《幾何證明選講》、《坐標系與參數方程》和《不等式選講》，考生從3個專題中選擇1個作答。

4.外語(英、日、俄)：不設選考內容。

5.文科綜合：

(1)政治：不設選考內容。

(2)歷史：選修1《歷史上的重大改革回眸》、選修2《近代社會的民主思想與實踐》、選修3《20世紀的戰爭與和平》和選修4《中外歷史人物評說》，考生從4個模塊中選擇1個作答。

(3)地理：選修3《旅游地理》、選修5《自然災害與防治》和選修6《環境保護》，考生從3個模塊中選擇1個作答。

6.理科綜合：

(1)物理：選修3—

3、選修3—

4、選修3—5，考生從3個模塊中選擇1個作答。

(2)化學：選修2《化學與技術》、選修3《物質結構與性質》和選修5《有機化學基礎》，考生從3個模塊中選擇1個作答。

(3)生物：選修1《生物技術實踐》和選修3《現代生物科技專題》，考生從2個模塊中選擇1個作答。

第四篇：2013普通高等學校招生全國統一考試

2013普通高等學校招生全國統一考試（江西卷）

語文試題 詳解

第Ⅰ卷（選擇題 共３６分）

一、（１８分，每小題３分）

1、下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是

A、衣著（zhu?）果脯（fǔ）給（gěi]養揆情度（du?）理

B、蟊（máo）賊呵（hē）護湍（tuān）急模棱（léng）兩可

C、載（zài）體供（g?ng）認涔（cén）涔呱（gu?。┻蓧嫷?/p>

D、慍（yùn）色角（jiǎoj）色畏葸（xǐ）殞身不恤（xù）

【答案】B

【解析】A(jǐ)養——①所需物質和食物、飼料、燃料等的儲備。②供給軍隊人員的主食、副食、燃料和軍用牲畜的飼料等的統稱。揆情度理kuí qíng du? lǐ——揆：估量揣測；度：猜想。按照情和理估量，推測。C、呱呱墜地gū gū zhuì dì——形容嬰兒出生或事物問世。D、角（jué）色。殞身不恤yǔn shēn bú xù——殞：犧牲；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。[出自]魯迅《記念劉和珍君》

2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是

A、松馳 回溯 衛戍皇天后土B、辨認 影牒 榮膺殘羹冷炙

C、豆蔻 聘禮 修葺金壁輝煌D、城闕 編纂 惻隱亭亭玉立

【答案】D。

【解析】【A、松馳（弛）B、影牒（碟）C、金壁輝煌（碧）】

3、下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是

（1）家庭的使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。

（2）那個時候的中國，社會動蕩，經濟秩序極為混亂，物價，人民苦不堪言。

（3）沈陽飛機制造公司全體職工都總經理羅陽獻身國防事業的崇高精神打動。

A、熏陶青云直上為而B、熏染青云直上為而

C、熏陶扶搖直上為所D、熏染扶搖直上為所

【答案】C。

【解析】熏陶——人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響。熏染——人的思想和生活習慣逐漸受到影響（多指不良的）。扶搖直上——扶搖：急劇盤旋而上的暴風。形容地位、名聲、價值等迅速往上升。青云直上——青云：指青天；直上：直線上升。指迅速升到很高的地位。

4、下列各句中，標點符號使用正確的一項是

A、走到一個十字路口，左拐；繼續向前，走到第二個十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。

B、蕓齋主人說：魯迅先生有言：真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

C、蝴蝶縱有千般不是，還是有一樁長處：不做室中物！飛，則飛于野；舞，則舞于田。

D、“血戰長空”以獨特視角關注抗戰時期中國空軍的歷史，劇中主要角色均有歷史原型。

【答案】C。

【解析】A、“還是左拐”后的逗號應為分號。因為句子涉及“走到走到跨過”三種情況。

B、冒號連用錯誤。

“一個句子中不能出現兩個冒號”這條規則是有條件的！

原因：冒號我們都知道要管到句號為止。但如果出現兩個冒號，則要有兩個句號（或句子末尾符號如嘆號等）與之對應。如果沒有則結構不清了。

廠長宣布：根據新情況制定二項新規定：一是不得帶快餐盒進廠，二是工作期間不得串崗。（第一個冒號要管到句號，第二個冒號也要管到句號，那么這個句號就用了兩次，所以還得加一個句號；但是兩個句號連用又沒有這個用法。所以要去掉一個冒號。

冒號都有相對應的句子終了符號。

如，子貢曰:“詩云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之謂?”

第一個冒號與問號對應，第二個冒號與句號對應。

D、“血戰長空”是電視劇的名字，應該用書名號。

5.下列各句中，沒有語病的一項是

A、女性學者被稱為“美女學者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”的說法，估計沒被我漏舉的還有不少。

B、教育主管部門要求，各級各類學校學生的生活用品以及床上用品都應由學生自主選購，不得統一配備。

C、當前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。

D、俄羅斯有發展遠東的計劃，中國有振興東北的戰略，如果有效對接，可能實現雙贏，不過目前還只是一種期待。

【答案】D、【解析】A、雙重否定不當。應該為“沒被我例舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。B、選購指挑選購買（商品），即通過對商品的比較，從中挑選出自己需要的商品進行購買。自主指自己作主，不受別人支配?？梢姟白灾鳌毙揎棥斑x購”顯得多余。也許有學生會認為生活用品包含了床上用品。實際上床上用品指擺放于床上，供人在睡眠時使用的物品，包括被褥、被套、床單、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、涼席和蚊帳等。而生活用品是生活中常用的一些物品的統稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。C、“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現不出遞進，二者應該換個位置。

6、下列關于名著的表述，不正確的一項是

A、孔子讓他的學生談談各自的志向，子路搶著發言，冉有、公西華、曾皙是在老師點名后才發言的。最后，曾皙的發言得到了老師的贊許。（《論語》）

B、小說主人公大衛的母親改嫁后，繼父對大衛的管教近乎殘忍，強迫他掛著寫有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學校。（《大衛?科波菲爾》）

C、在金陵十二釵正冊中，王熙鳳的判詞是：“凡鳥偏從末世來, 都知愛慕此生才。一從二令三人木, 哭向金陵事更哀。”（《紅樓夢》）

D、堂吉訶德沉迷于騎士小說，忍不住要去行俠仗義。他四處冒險，上演了很多鬧劇。他大戰風車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長槍。（《堂吉訶德》）

【答案】B（有一次當繼父用鞭子打大衛的時候，大衛把他的手咬傷了。這一下他把大衛監禁了五天，之后又送到一所寄宿學校。大衛在這所學校里受盡了屈辱和摧殘。一開始，校長秉承摩德斯通姐弟的旨意，在他身上掛了一塊寫有“當心他，他咬人”的告白牌，之后他又無數次地忍受校長的鞭打。這就是大衛人生的開端?？梢夿項判斷不當，既然是校長讓大衛掛著紙板牌，那“并把他送到倫敦的寄宿學校”就錯的離譜了）

爭鳴：D答案也有不正確之處?！伴L槍不是摔在地上折斷的”。應是“長矛刺中了風車翼，可疾風吹動風車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上”。相關內容見《堂吉訶德》第八章“駭人的風車奇險中唐吉訶德的英勇表現及其他”附相關情節：

這時他們發現了田野里的三十四架風車。

唐吉訶德一看見風車就對侍從說：

“命運的安排比我們希望的還好。你看那兒，桑喬?潘薩朋友，就有三十多個放肆的巨人。我想同他們戰斗，要他們所有人的性命。有了戰利品，我們就可以發財了。這是正義的戰斗。從地球表面清除這些壞種是對上帝的一大貢獻?！?/p>

“什么巨人？”桑喬?潘薩問。

“就是你看見的那些長臂家伙，有的臂長足有兩西里（西班牙里程單位，簡稱為西里，一西里為5572．7米）呢?！碧萍X德說。

--------

“您看，”桑喬說，“那些不是巨人，是風車。那些像長臂的東西是風車翼，靠風轉動，能夠推動石磨。”

唐吉訶德說：“在征險方面你還是外行。他們是巨人。如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開殊死的搏斗?！?/p>

說完他便催馬向前。侍從桑喬大聲喊著告訴他，他進攻的肯定是風車，不是巨人。可他全然不理會，已經聽不見侍從桑喬的喊叫，認定那就是巨人，到了風車跟前也沒看清那是什么東西，只是高聲喊道：

“不要逃跑，你們這些膽小的惡棍！向你們進攻的只是騎士孤身一人?！边@時起了點風，大風車翼開始轉動，唐吉訶德見狀便說：

“即使你們的手比布里亞柔斯（希臘神話人物，又稱埃蓋翁，據說有五十個頭、一百只手。）的手還多，也逃脫不了我的懲罰?！?/p>

--------

他又虔誠地請他的杜爾西內亞夫人保佑他，請她在這個關鍵時刻幫助他。說完他戴好護胸，攥緊長矛，飛馬上前，沖向前面的第一個風車。長矛刺中了風車翼，可疾風吹動風車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上。桑喬催驢飛奔而來救護他，只見唐吉訶德已動彈不得。是馬把他摔成了這個樣子。

“上帝保佑！”桑喬說，“我不是告訴您了嗎，看看您在干什么？那是風車，除非誰腦袋里也有了風車，否則怎么能不承認那是風車呢？”

“住嘴，桑喬朋友！”唐吉訶德說，“戰斗這種事情，比其它東西更為變化無常。我愈想愈認為，是那個偷了我的書房和書的賢人弗雷斯通把這些巨人變成了風車，以剝奪我戰勝他而贏得的榮譽。他對我敵意頗深。不過到最后，他的惡毒手腕終究敵不過我的正義之劍。”“讓上帝盡力而為吧?！鄙?潘薩說。

桑喬扶唐吉訶德站起來，重新上馬。那匹馬已經東倒西歪了。他們談論著剛才的險遇，繼續向拉皮塞隘口方向趕路。

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成7-9題

病毒不同于其他所有生物，它不是由細胞組成的。一個細胞中的結構要進行生命活動：進食、產生能量、生長、對環境的改變作出反應。但這一切病毒都沒有。當它呆在細胞外時，它實際上是很小的、無生命的、懶惰的顆粒。它進入細胞后，災難就來了。

所有的病毒都由兩部份組成：核酸構成的核和包住核的一層蛋白質，在有些情況下是脂肪或類脂的包膜。蛋白質外表或類脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細胞膜----然后病毒進入細胞。實際上這并不容易。病毒外衣的表面必須剛好依附在細胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的條件下，病毒與合適的細胞的幾千次撞擊中，也只有一次能使它們正確地連接。這就可以解釋為什么通常的病毒只對特定的細胞起作用?？袢『透忻皠t是最明顯的例外，它們能感染的范疇級廣。

一旦病毒依附上細胞，它有幾種方法穿過細胞膜進入細胞。在細胞膜上開一個小洞讓它進去，有脂肪包膜的病毒能將它們的包膜與細胞膜融合而使它們進入細胞。

當病毒進入細胞，它就開始回2013年高考試題——語文（江西卷）解析版

第五篇：江西省2013年普通高等學校招生考試工作規定

江西省2013年普通高等學校招生考試工作規定

更新時間： 2013-05-29 11:44:35

三、身體健康狀況檢查

6、報考高校的所有考生均須參加身體健康狀況檢查（以下簡稱體檢）,如實填寫本人的既往病史。

體檢工作在4月30日前結束，由縣(區)招考委和衛生部門組織實施?？忌捏w檢須在指定的二級甲等(含)以上醫院或相應醫療單位進行。主檢醫師應由具有副主任醫師（含）以上職稱、責任心強的醫生擔任。主檢醫院或相應的醫療單位須按教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學〔2003〕3號）及《教育部辦公廳 衛生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》（教學廳〔2010〕2號）文件對考生體檢作出相應的、規范準確的結論，并對其真實性負責。非指定的醫療機構為考生做出的體檢結論無效。

江西省人民醫院為我省終檢醫院，負責對有異議的體檢結論作出最終裁定。終檢時間為5月25-27日。

四、考試

7、我省2013年普通高校招生考試分普通考生全國文化統考、“三校生”考生全省文化統考、高職（?？疲哟渭夹g科目考試、藝術專業考試、體育專業考試、外語口試、體育優惠考生統一復試、高水平運動員測試等八種。

8、普通類考生全國文化統考于6月7日開始舉行，考試的時間表由教育部發布?？荚嚳颇繛椋簡螆蟊究?、本科兼報高職（?？疲┪氖奉悾ê鎴笏囆g、體育類）考生考語文、數學、外語（含聽力30分）、文科（政治、歷史、地理）綜合；單報本科、本科兼報高職（?？疲├砉ゎ悾ê鎴笏囆g、體育類）考生考語文、數學、外語（含聽力30分）、理科（物理、化學、生物）綜合。語文、數學、外語每科卷面滿分為150分，文科、理科綜合卷面滿分為300分。其中兼報藝術（含特殊專業）、體育的考生在報名所在縣（區）單獨編排考場。

11、文化統考的組織實施按省高招委的統一部署進行?？键c設在縣級（含）以上人民政府所在地。若因特殊需要在縣級人民政府所在地以外的地區增設考點，須報經省高招委批準。考生須憑準考證和二代身份證參加考試，嚴格遵守考試的有關規定。按照標準化考點建設管理要求，考點考場均實行遠程網絡視頻監控，故每個考場配備2名監考員（原則上要求有一名女性監考員，并負責安檢）；每4個考場配1名考風考紀督察員，負責考場外流動監考和督察，考風考紀督察員由外縣（區）交叉監考教師擔任。外縣（區）交叉監考員由設區市招考委統一調配。監考員監考的考場，采用計算機隨機編排三套以上方案，在每科考試前30分鐘抽簽確定。為確?？紙鲆曨l及網絡監控系統的正常運行，各考點須設視頻監控組：外縣紀檢監察干部任組長，本地紀檢監察干部任副組長，外縣交叉教師任組員，每個考點至少安排4名組員；系統安全組：選調專業技術人員和安全保衛人員組成。為確保普通高考的考風考紀優良、考試競爭公平公正，在2013年普通高考考務管理中還將實施以下措施：⑴全省集中審查考試視頻監控錄像、⑵全省統一考試文具、⑶考生入場前必須接受安檢、⑷對可疑考生進行身份識別、⑸調整考務規則，為考生掌握考試時間提供參考、⑹統一進行考務培訓和考前考風考紀警示教育。

12、兼報藝術類的考生（含 “三校生”兼報藝術類專業的考生），必須參加全省藝術類專業統考；報考外省院校藝術專業（認可并使用我省專業統考成績錄取的除外）的考生，還須參加外省院校組織的藝術專業?？肌＞唧w考試時間、地點、方式按《江西省2013年普通高校藝術類專業招生工作規定》執行。

五、評卷

19、高考評卷工作由省高招委領導，省教育考試院統一組織，在規定的評卷點進行。

我省普通高考文化統考的全部科目實行計算機網上評卷。

六、查分

20、考生可以申請查核考分。

查核考分僅限于查核答卷是否漏改、漏統，如有誤，予以更正并將查核有誤科目的查卷費退回給考生。對于答題評分寬嚴等問題，不屬查核更正范圍。查分過程中，答卷不與考生和家長見面。

考生須到報考地的縣（區）招考辦辦理申請查分手續，申請查分時間為6月23-24日，6月27日查分工作結束。6月27日后不再受理考生查分申請，未申請查分的考生視為自動放棄查分。

七、建檔

21、考生紙質檔案建檔工作由各設區市招考辦（教育考試院）組織縣（區）招考辦集中進行。高考考生的紙質檔案須由縣（區）招考辦統一保管，并要嚴格密封，嚴禁由中學保管?？忌鷳{院校《錄取通知書》、省教育考試院提供的《錄取考生信息確認表》（民辦高校錄取考生必要）和本人準考證或身份證原件領取紙質檔案，自行帶交錄取院校報到?？h（區）招考辦必須做好考生領取檔案的交接記錄。

考生檔案須具備如下材料：

（1）普通高校招生考生報名登記表；

（2）普通高校招生考生體格檢查、基本信息表；

（3）考生高中階段有關檔案材料；

（4）考生戶口簿、身份證復印件；

八、招生章程

省屬高校須按教育部要求將本校招生章程上傳至中國高等教育學生信息網（http://gaokao.chsi.com.cn）“陽光高考”招生信息發布及管理平臺（以下簡稱“陽光高考”平臺）；省教育廳將于5月底完成對省屬高校招生章程的審核、備案工作。

九、填報志愿

25、考生應在認真閱讀有關高校招生章程和本規定后，依據省教育考試院公布的高校招生計劃，按有關規定和要求選擇填報高校和專業志愿，并對所填報志愿的真實性和準確性承擔責任。

考生志愿必須在規定時間內由考生本人在網上填報。考生在網上填報志愿的密碼，將在高考最后一科結束后由監考人員發至每個考生手中，考生負責自行保管密碼，由此產生的問題由考生本人負責。網上填報的高考志愿是一種電子“契約”，是省教育考試院投檔、高校錄取的重要依據，凡按志愿錄取的考生，一律不準改錄其他院校。

26、填報志愿的方法與時間：

從今年開始將提前本科志愿由估分填報改為知分填報，這樣，除自主招生（含藝術特長生、高水平運動員）志愿仍實行估分填報外，其他各批次志愿都實行知分、知線、知位網上填報。

6月16－18日，取得自主招生（含藝術特長生、高水平運動員）資格的考生估分填報自主招生志愿。有意報考提前批本科軍事（國防生）、武警院校的考生，必須在網上報名軍檢、面試，但不填報具體學校；有意報考公安、司法院校的考生按具體學校報名體檢、面試。報考提前批本科軍事（國防生）、武警、公安、司法院校的考生還須在6月28日-7月2日根據軍檢、面試、體能測試情況填報具體院校志愿。

6月28日-7月2日，考生在知分、知線、知位后，于網上填報提前批本科（含外省院校藝術、體育類，部分本省院校藝術類專業，定向中西部地區農村醫學生）、貧困地區專項定向本科、第一批本科、第二批本科、第三批本科和貧困地區專項定向高職（專科）、提前批高職（?？疲?、高職（專科）志愿。本著以考生為本，注重人性化的宗旨，今年6月28

日8時-7月2日18時集中填報志愿期間允許考生對填報有誤志愿修改一次（自主招生志愿不得修改）。

每個批次原志愿錄取結束后，對未完成招生計劃的院校，實行網上征集志愿。今年本科征集志愿改為按缺額院校、缺額專業填報?？荚囋涸诠急究迫鳖~院校和缺額計劃征集考生志愿時，不僅公布缺額的院校，同時公布缺額的專業代碼和剩余總計劃數（如：某校缺額專業05、07，缺額人數共3名）。并設置“是否服從專業調劑”，讓考生作出更具針對性的選擇。屆時未錄取的考生可在規定時間內，在網上自行根據省教育考試院公布的院校缺額計劃等情況填報征集志愿。省教育考試院根據考生填報的征集志愿，嚴格按照從高分到低分投檔，由高校擇優錄取。

十、錄取

27、所有高校全部實行計算機遠程網上錄取。

28、錄取工作執行“學校負責，省教育考試院監督”的原則。凡是退回的電子檔案必須注明退檔理由，并有文字記錄保留備查。高校負責對已投檔但未被錄取考生進行解釋以及其他遺留問題的處理。

29、錄取批次

文史、理工類：共設提前批本科、貧困地區專項定向本科、第一批本科、第二批本科、第三批本科、貧困地區專項定向高職（專科）、提前批高職（?？疲?、高職（?？疲┑劝藗€批次錄取。

藝術類：共設提前批本科、第二批本科、第三批本科、提前批高職（?？疲⒏呗殻▽？疲┑?個批次錄取。其中，提前本科為外省院校藝術類專業及部分本省院校藝術類專業；第二批本科為本省院校藝術類專業（不含部分列入提前批本科專業）；第三批本科為省內外獨立學院的藝術類專業；提前批高職（專科）為部分省內院校藝術類專業；高職（?？疲┡螢槭韧庠盒Ｋ囆g類專業。

體育類：共設提前批本科、第二批本科、第三批本科、高職（?？疲┑?個批次錄取。其中，提前批本科為外省院校體育類專業；第二批本科為本省院校體育類專業；第三批本科為省內外所有獨立學院的體育類專業；高職（?？疲槭韧庠盒ｓw育類專業。

三校生類：三校生類仍按“三校生”高職本科，高職（?？疲┕?個批次錄取。

30、普通類考生錄取：

普通本科分文理科以語文、數學、外語、綜合科目的總成績(滿分750分)參加投檔錄?。ㄎ磪⒓泳C合科目考試的，綜合科目成績按0分計算）；普通高職（專科）分文理科按語文、數學、外語、技術科目的總成績(滿分650分)參加投檔錄?。ㄎ磪⒓蛹夹g科目考試的，技術科目成績按0分計算）。單報本科的考生，如在本科層次未被錄取，也可參加高職（?？疲哟蔚匿浫?。

根據高校在我省安排的招生計劃數和考生成績綜合考慮確定我省各批次錄取控制分數線。其中第一批本科錄取控制分數線的劃定含省屬本科高校列入第一批本科招生計劃數；軍事院校（含國防生）第一批本科、第二批本科錄取控制分數線根據報考志愿情況單獨劃定。

錄取時按批次，依次進行錄取工作。提前批本科自主招生在提前批本科一志愿投檔后，立即進行投檔。一本批次自主招生（含藝術、體育特長生）在貧困地區專項定向本科錄取之后，第一批本科生源預測期間完成投檔錄取。

文史、理工類中的貧困地區專項定向本科、一本、二本、三本批次，體育類二本、三本批次，美術類二本批次實行平行志愿投檔。

平行志愿投檔規則：省教育考試院根據高校公布的招生計劃數和調閱考生檔案的比例，向各有關高校提供生源分布統計，高校根據生源分布情況在規定時間內確定招生計劃微調方案和調檔比例后，省教育考試院根據高校要求對考生按總分從高分到低分排序（文史、理工

類總分相同，按文、理科不同的單科順序排序），按志愿進行平行志愿投檔，“由學校德智體美全面衡量，擇優錄取”。

文史、理工類總分相同，文、理科排序方法：

（1）文科的科目順序依次為語文、外語、數學、文科綜合。即總分相同，先看語文；若語文同分，則看外語；若外語同分，則看數學；若再同分，則看文科綜合。

（2）理科的科目順序依次為數學、外語、語文、理科綜合。即總分相同，先看數學；若數學同分，則看外語；若外語同分，則看語文；若再同分，則看理科綜合。

美術類二本批次，體育類二本、三本批次在專業、文化控制線上的考生中依據專業成績實行平行志愿投檔，考生專業分相同時，按文化成績總分排序。文化成績總分也相同時，按考生文化成績排位排序（美術類考生文化成績排位執行文科排位順序，體育類執行理科排位順序）。

梯度志愿的投檔規則（不含提前批藝術類）：實行“在統考成績達到同批錄取控制分數線的考生中，根據考生志愿，按高校確定的招生計劃120%以內的比例從高分到低分提供電子檔案，由學校德智體美全面衡量，擇優錄取”的錄取辦法。

提前批次體育類本科院校投檔原則：在專業、文化控制線上的考生中，依據專業成績從高分到低分，按志愿、按招生計劃數1:1.1的比例投檔，由學校擇優錄取。對外公布了錄取原則或投檔原則的外省院校，投檔時以院校公布原則為準。

平行志愿只進行一次投檔，不進行補充投檔。未完成計劃院校，再網上征集志愿。梯度志愿可以進行后續投檔，在分數線上投檔錄取未滿的，進行網上征集志愿。

31、“三校生”類考生錄取：

“三校生”考生錄取單獨劃定錄取控制分數線。

錄取時按照本科、高職（專科）兩個批次，依次進行錄取。其中本科批次與普通高校錄取第三批本科同時進行，高職（?？疲┡闻c普通高校錄取高職（?？疲┡瓮瑫r進行。

32、所有高校的本科層次招生，一律不得在常規錄取工作結束后再行組織補錄或換錄；高職（專科）集中錄取時一律不進行調劑錄取，對新生報到流失率超過本校高職（?？疲┯媱澘偭?0%的有關高校，經學校申請，省高招委同意，高?？捎?月底，將被錄取而不報到的考生退檔，然后由學校在投檔線上自行組織生源，于9月初到省教育考試院辦理補錄手續。鑒于往年統一補錄生源不多，今年省教育考試院將不再組織統一補錄。

33、為了嚴格招生管理，規范招生行為，省內高職（?？疲┖兔褶k本科院校新生錄取通知書由省教育考試院統一印制并加蓋省高招委錄取專用章。省教育考試院嚴格按照省教育廳發展規劃處下達的省屬高職（?？疲┰盒Ｕ猩媱潝狄幎ǖ谋壤ㄊ扔媱潝?25%，省外計劃數100%）一次性發放新生錄取通知書，不再補發。省屬高職（?？疲┰盒１仨毑扇∮辛Υ胧?，嚴格新生錄取通知書的管理，嚴禁搶發、濫發新生錄取通知書。

34、根據教育部有關工作規定及我省招生工作安排，我省今年高校集中錄取工作將在8月17日結束。各省屬高校應盡早安排開學。

35、對未經高校同意逾期不報到的考生，視為自行放棄入學資格。高校應將自行放棄入學資格的考生名單（含考生號），于本校規定的正常報到截止日期后20日之內傳報省教育考試院，經匯總后集中報教育部。