第一篇：八年級思想品德第五單元檢測試題 5

八年級思想品德第五單元檢測題(提高卷)

一、選擇題：（第1─8小題為單項選擇，每小題只有一個最符合題意的選項，每小題3分；第9─14小題為多項選擇，每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項，多選、少選、錯選均不得分，每小題4分。共48分）

1、楊萬里的詩“莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔”，它道出的人生真實寫照是()

A、像在萬山中的路困難重重B、一馬平川、一帆風順

C、順境和逆境的雙重變奏D、風平浪靜

2、下列關于順境的說法正確是()

A、順境最易見敗行B、在順境中一定會沉淪

C、在順境中一定能成功D、只要是順境，一定能進步

3、有兩個學生在高考中雙雙落榜，都非常難過。其中甲幾天后就振奮精神，重新開始復習功課，以飽滿的精神重整旗鼓，準備第二年再考。而乙卻一直情緒低落，唉聲嘆氣，愁眉苦臉。上述事例說明了()

A、當挫折和逆境出現時，不同的人會采取不同的態度

B、產生各種挫折的原因是不同的C、甲沒有感到受挫折，乙感到了挫折的打擊

D、乙可能沒有了再次參加高考的機會4、2013年1月22日新華網報道，七年級學生譚紅清，十年前母親去世，14歲的姐姐左腳殘疾，她堅持放學后陪爸爸去賣藝，并在昏黃的路燈下寫作業，網友贊其為“勵志女孩”。譚紅清的經歷告訴我們()

A、每個人都要經歷挫折B、挫折能使人經受考驗，得到鍛煉 C、人生中挫折越多越好D、挫折能使人們的事業獲得成功5、16歲的女孩郭婷婷因為地震失去了左腿，但不能再跳舞的事實卻沒有打倒這個樂觀的女孩。溫家寶總理親自看望她，給了她莫大的鼓勵，她勇敢地站了起來，成為地震后通過手術站起來的第一人。對此，下列認識錯誤的是()

A、正視現實和挫折，端正心態，這是走出挫折的前提

B、產生挫折的原因都來自于自然因素

C、走出情緒的低谷，需要我們立即行動

D、挫折是人生的學校，它能考驗人、教育人、鍛煉人

6、四川雅安地震中，一位受傷的小女孩微笑地說“我沒事，我不哭，我很堅強”。小女孩的鎮定和

堅強感動了很多網友。網友表示，“你一笑便是整個滄海，美了這個人間。”小女孩的行為啟示我們

()

A、人生不如意十之八九，聽天由命B、笑看人生，一切不可計較

C、只有微笑，才能克服困難D、磨礪意志，學會堅強

7、“平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。”感動中國人物林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，先后獲得30多項科技成果。在癌癥晚期，他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們()

A、只要有超常的意志，就一定能實現理想B、人生難免有挫折，歷經大挫必有大成就

C、自信是人生道路上最寶貴的財富，擁有自信就能成功

D、堅強的意志是戰勝挫折、實現人生目標的保障

8、歷經大風受阻的嚴重障礙，克服了缺氧、寒冷、失眠等困難。2012年5月19日，中國地質大學

登山隊4名隊員從北坡成功登上珠穆朗瑪峰頂峰，成為我國第一支登上世界最高峰的大學登山隊。

武漢人的首次“珠峰之約”告訴我們()

A、只要有堅忍不拔之志，就能實現我們的人生目標

B、實現理想，需要對人生作出規劃

C、堅強的意志是戰勝挫折、實現人生目標的保障

D、人生與挫折同行，經歷挫折就能成功

溫馨提示：以下每小題有兩個或兩個以上符合題意的選項。

9、順境對于個人的成長和發展也可能產生負面作用，主要表現在()

A、使人類文明快速發展

B、使我們做起事來得心應手，如魚得水

C、如果我們貪圖享樂，那么長期的順境容易使我們精神懈怠，不思進取

D、長期的順境容易使我們缺乏憂患意識，陷入盲目樂觀的危險狀態

10、經歷北京奧運會退賽、傷病、手術治療后，劉翔重返賽場，在2012年5月19日國際田聯鉆石

聯賽上海站比賽中，以12秒97的優異成績奪得110米欄冠軍，創造當年該項目當時世界最好成績。

這體現了他()

A、身處逆境仍自強不息B、勇于面對困難和挫折

C、善于學習和欣賞別人D、能夠理解和寬容他人

11、“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無挫折的路。”這說明在我們的人生道路上，時常會遇到

挫折。面對挫折，我們()

A、只能順其自然，因為挫折無法避免B、要靠自己解決，不求助別人

C、要認真分析導致挫折的原因，勇敢面對D、要掌握戰勝挫折的方法

12、“挫折孕育著成功”，這是因為()

A、挫折能夠增長人的聰明才智B、挫折可以激發進取精神

C、挫折可以磨練人的意志D、挫折會給人們帶來煩惱與痛苦

13、“這個小朋友一直在微笑，她告訴我：‘叔叔，我沒事，我不哭，我很堅強的。’余震一次接一

次，因為有這個小妹妹，我覺得地震沒什么可怕的。這一刻，我們都是雅安人！”這個小朋友感動

我們的精神品質有

A、在災難面前只尊重自己的生命

B、面對困難和災害自我疏導，調節情緒，增強信心

C、學會了自立，做到了自己的事情自己做

D、意志堅強，笑對挫折，積極樂觀的人生態度14、2010年5月，劉洋正式成為我國首批女航天員，更幸運的是，一入隊就迎來備戰神九的任務，然而面對她的是，兩年要完成首批航天員14年的課程。經過兩年封閉式的強化訓練，一次次挑戰

自我、突破極限，一次次嚴格的選拔考核，劉洋終于以良好的身體和心理素質以及對航天知識和技

術的掌握能力，入選神舟九號飛行任務乘組，成為我國首飛太空的第一位女航天員。劉洋的經歷啟

示我們()

A、樹立理想是人生成功的唯一條件

B、要用實際行動實現人生的意義，創造生命的價值

C、要養成克服困難、開拓進取的優良品質

D、理想的實現需要腳踏實地，全力以赴

15、從《星光大道》走出的著名盲歌手楊光，雖然是一個從沒有見過陽光為何物的盲人，但卻用歌

聲唱出對人生幸福的追求與熱愛，他從來沒有在逆境中自怨自艾，而是用滿腔的熱情去擁抱生活。

楊光的事跡說明()

A、任何時候都應珍愛生命，永不放棄對生活的熱愛

B、挫折是強者磨煉意志的階梯

C、自尊自信、熱愛生活是成功者必備的心理品質

D、只要擁有自信和堅強的意志力，就一定能取得人生的輝煌

16、她是人們眼中的“最美孝女”。在艱難困苦中，她無怨無誨，讓傳統的孝道充滿每個細節，她

就是照顧癱瘓養母12年的山西女孩、感動中國2011年度人物——孟佩杰，從她身上我們看到了

()

A、勇于面對挫折，自立自強的精神B、孝敬父母的感人事跡

C、勇于承擔責任的高貴品質D、堅強的意志品質

二、綜合題：（緊扣題意，條理清楚，共52分）

17、【青春驛站】今春開學，宜昌市首播“新春第一課”，夷陵區三峽高中學生黃露露感動了無數人。

出生4個多月，父親去世，母親癱瘓在床，當她以優異成績考入高中后，毅然將母親帶在身邊悉心

照料。她弱小的身軀獨撐兩個人的天堂，在成長中自強，將孝道綻放在每個人心上。

黃露露直面困難與逆境的感人事跡給了我們哪些人生啟迪？（9分）

18、北京殘奧會開幕式文藝表演上，一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領舞者小李月原本是

一位學芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，雖承受巨大內心痛苦，但她一刻也沒放棄對芭蕾的追

求，不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運。她重新起舞，向世界、向傷殘的小伙伴，也向自己證明：

地震折不斷我的夢想，超越自我，就仍能高高飛翔。

(1)小李月面對挫折和逆境，是如何實現她的夢想的？（4分）

(2)在小李月身上體現了一種怎樣的心理品質？在今后的生活中，你打算怎樣磨礪這種高貴品質？

（6分）

19、材料一中國大陸首位諾貝爾文學獎獲得者——莫言。年輕時酷愛讀書寫作，雖然歷經“投稿

—等待一修改一再投稿一再等待”循環，但從未放棄自己的夢想，不斷地學習、積累，終于2012

年lO月11日“羽化成蝶”。

材料二某地的一名中學生，因學習成績一時下降，承受不了來自社會、學校和家庭的壓力，竟跳

樓自殺。

（1）材料一和材料二共同說明了什么問題？（3分）

（2）根據上述材料，運用所學知識對第（1）問的結論進行簡要說明。（6分）

20、用腳彈鋼琴的男孩

劉偉，10歲時因觸電意外失去雙臂。劉偉并沒有自暴自棄，而是決定用腳代替手來學習與生活。經過勤學苦練，他不但可以用腳夾著筆寫字，還可以用腳熟練地吃飯、穿襪子、刷牙、洗臉、發手機短信、拆裝賽車模型等。19歲那年，劉偉開始學習鋼琴，為了能夠有所收獲，他每天練琴時間超過7小時，在腳趾頭一次次被磨破之后，他嫻熟地掌握了用腳彈琴的技巧和方法。2010年9月，劉偉應邀參加大型公益節目《開學第一課》的錄制，做“堅持夢想”的表演嘉賓。2010年10月在東方衛視《中國達人秀》的總決賽中一舉奪得總冠軍。

劉偉的事跡感動了八（3）班的同學們，他們決定開展一次主題活動——“以學習劉偉，反思自己找差距”。假如你也是八（3）班的一員，請你按下列要求寫一份發言稿。

（1）我思我悟：劉偉身上有哪些令你感動、值得你學習的品質？（3分）

（2）實話實說：對比劉偉，說說自己身上還有哪些不足之處。（3分）

（3）行動計劃：為完善自己制定一份切實可行的計劃。（4分）

（4）提高認識：談談你從劉偉的故事中獲得哪些有益的啟迪？（6分）

第五單元檢測題(提高卷)參考答案

一、選擇題：

1、C2、A3、C4、A5、B6、B7、D8、D9、AD10、BCD11、ABCD12、ABC13、ACD14、CD

二、綜合題：

15、（1）①我國逐漸進入老齡化社會，贍養和關心老人已經成為社會普遍關注的話題，頒布“新二十四孝”正是這一時代的產物。

②孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統美德。③孝敬父母既是公民的基本道德規范，也是公民的法律義務。

（2）①要贍養父母，體諒父母和家庭的困難，在物質上幫助父母。

②要親近父母，同父母保持親密融洽的關系，在精神上關心父母。

16、（1）因為他們有一顆孝敬父母、感恩父母的心；他們的真情付出感動他人等。（圍繞孝敬父母作答即可）

（2）要聽從父母的正確教導，認真學習，踏實做人。要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節約，不向父母提過分的要求。要親近父母、關心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關系。要贍養父母，我們長大以后，不僅要在物質上贍養父母，更要在精神上關心父母等。

（3）所記事情要能體現父母對自己的愛護，可以寫嚴厲的，也可以寫呵護的。

（4）父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。孝敬父母是中華民族的傳統美德。我們要以實際行動孝敬父母等。

17、李華起初的行為是錯誤的，頂撞老師是對老師不禮貌的表現。但事后主動與老師溝通是正確的。當我們與老師有誤解、矛盾時，應主動與老師進行溝通。只要我們愿意真誠地與老師溝通，就能在我們與老師之間建立起平等、民主、尊重、和諧、互助的師生關系。

18、(1)熱愛學生，師德高尚；為人師表，無私奉獻；尊重生命，舍己救人；見義勇為，弘揚正義等。

(2)應是建立在民主平等和諧基礎上的新型師生關系。

(3)虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求；知師、信師、愛師、敬師；積極與老師進行有效的溝通；正確對待老師的表揚和批評，感激老師的關心和教育；理解和體諒老師，關心和幫助老師；努力與老師建立平等、民主、和諧、互相尊重和互助的新型師生關系等。

19、（判斷、分析言之有理，酌情給分）

(1)小明的做法錯，他沒有理解和尊重老師。應該：①尊重與信任老師，理解與體諒老師。②當受到老師批評時，應該虛心接受，和老師好好溝通等等。

(2)小麗的做法錯誤，沒有體諒媽媽的關心。應該：①理解媽媽，多與媽媽溝通，體諒媽媽的用心。②提高生活自理能力，不讓媽媽操心。

第二篇：八年級語文上冊第五單元能力檢測試題

導語：學習語文方法主要記住重要的幾個字: 多積累 勤運用。下面是小編為大家帶來的八年級語文上冊第五單元能力檢測試題，供大家學習參考！

1.下列加紅的字注音全正確的是()

A.匿名(nì)詰責(jí)禁錮(gù)B.廣袤(mào)牟取(móu)哂笑(shěn)

C.莧菜(xiàn)招徠(lái)家醅(bēi)D.繁衍(yǎn)朔方(suò)真諦(dì)

2.下面加紅字注音完全正確的一項是()

A.杳無消息(yǎo)門楣(méi)畸形(qī)解剖(pōu)

B.廣袤無垠(mào)嬉戲(xī)管束(shù)虐待(nüè)

C.頷首低眉(hàn)污穢(suì)迸射(bèng)詰責(jié)

D.冥思遐想(xiá)小憩(qì)姮娥(huán)滯留(zhì)

3.下面加紅字的注音完全正確的一項是()

A.匿名(nì)彷徨(páng)哂笑(xī)家醅(pēi)

B.詰責(jié)咫尺(zhǐ)門楣(méi)招徠(lái)

C.眷念(juàn)荸薺(bí)廣袤(máo)爛熳(màn)

D.牟取(móu)朔方(suò)蘆薈(huì)禁錮(gù)

4.下列四組注音中各有一處錯誤，請指出并將改正后的注音填寫在后面的橫線上。

(1)詰責(jié)廣袤(mào)眷戀(juàn)相形見絀(chū)

(2)和煦(xù)媲美(bì)緘默(jiān)眾目睽睽(kuí)

(3)荒謬(miào)蹣跚(pán)差使(chāi)惟妙惟肖(xiāo)

(4)尷尬(gān)窺探(kuī)酬和(hé)即物起興(xìng)

5.給下面加紅的字詞注上拼音。畸形()匿名()禁錮()繁衍()彷徨()

執拗()哂笑()牟取()鑲嵌()眾目睽睽()

6.下列詞語中書寫完全正確的一項()

A.翻來復去 抑揚頓挫 遷徙 佇立 B.正襟危坐 誠惶誠恐 犀利 凜冽

C.深惡痛疾 左右逢原 祈禱 鞭撻 D.盛氣凌人 暗然失色 托辭 睥睨

7.閱讀下面的文段，完成后面小題。

人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深末測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深suì、高超的智慧。--摘自《敬畏自然》(嚴春友)

(1)結合語境，根據拼音寫出漢字和給加點的字注音。

相形見絀()深suì()

(2)解釋“精巧絕倫”在句子的意思。

精巧絕倫：___________________________________________________________。

(3)文段中有一個錯別字，請把它找出來并加以改正。

8.下列詞語書寫無誤的是()

A.緋紅 標至 托辭 抑揚頓挫 B.責罰 管束 廣漠 翻來復去

C.幽默 凄慘 奧密 無可置疑 D.犀利 侏儒 愚鈍 藏污納垢

9.下列四組詞語中各有一個錯別字，找出并將改正后的字填寫在后面的括號里。

(1)長途跋涉 重巒疊幛 銷聲匿跡 窮愁潦倒()(2)抑揚頓挫 正襟危坐 誠惶誠恐 瞑思遐想()

(3)千山萬壑 相形見絀 莫衷一事 引經據典()(4)囊熒映雪 慷慨大方 眾目睽睽 花團錦簇()

10.下面詞語中沒有錯別字的一項是()

A.鶴立雞群 不可名壯 粗制濫造 任勞任怨

B.千山萬壑 眾目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌

C.相形見拙 滄海桑田 深惡痛疾 美味佳肴

D.慷慨大方 繁花似錦 隨機應變 長噓短嘆

11.根據下面句子括號里的拼音，按序號在橫線上寫出相應的漢字。

(1)旅鼠是一種(niè)_______齒類動物，主要以草根、草莖和苔蘚之類的植物為食。

(2)他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡(zī)_______使人難以看清他的內心世界。

(3)這對眼睛不會放過微不足道的細節，同樣也能全面揭示廣(mào)_______無垠的宇宙。

(4)光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你(qǐ)_______首。

12.根據漢語拼音寫出漢字。

①充_______(sè)②闊_______(chuò)③_______(bìng)棄 ④勻______(chèn)

13.下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來，然后改正。

無邊無垠 忍峻不禁 察言觀色 精益求精 海市蜃樓 優揉寡斷

不屑置辨 無精打采 紋絲不動 爐火純青 如饑似渴 離經判道

14.在下面的括號中填字組成詞語

油光可()深惡痛()翻來()去 藏污納()

()然失色 花團錦()盛氣()人 相形見()

莫()一是 引經據()()螢映雪 合()押韻

()名思義()物起興 任勞任()滄海()田

15.解釋下面加紅詞語的本義和語境義。

(1)曾經滄海難為水，他鄉咸鴨蛋，我實在瞧不上。

(2)這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。

16.下列加點詞語中解釋有誤的一項是()

A.器宇軒昂(器宇：氣概，風度)頷首低眉(頷：下巴。這里指低頭的意思)

B.油光可鑒(鑒：鑒別。文中指當鏡子照的意思)斥責他的不遜(遜：遜色)

C.末尾是匿名(匿：隱藏)眼翳(翳：眼睛角膜病變后留下的疤痕)

D.灰白的鬈發(鬈：彎曲的頭發)濃密的胡髭(髭：嘴上邊的胡子)

第三篇：第五單元過關檢測試題

第五單元過關檢測試題

（90分鐘100分）

第一部分積累與運用（31分）

１、給加粗的字注音或根據拼音寫漢字。（7分）

嗔（）怒聒（）噪面面廝覷（）譖（）害

麾（）軍腆（）著肚子啐（）在臉上避 huì（）綰（）著頭發星xiù（）攥（）緊帶挈（）桑zǐ（）胡謅（）

２、根據課文內容填空。（5分）

(1)、楊志拿著藤條，劈頭劈腦打去。打得這個起來，那個睡倒。楊志（）。只見兩個虞侯和老都管（），也巴到岡子上松樹下坐了喘氣。

（2）、屠戶把銀子（）在手里緊緊的，把拳頭（）過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往懷里（）——

３、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）。（3分）

A

B

C

D

４、對課文內容理解錯誤的一項是（）。（3分）

A、《智取生辰綱》通過描寫楊志與老都管、虞侯、眾軍士的矛盾及與晁蓋等人斗智斗勇，最終丟、取生辰綱的經過，表現了楊志既精明能干，又粗魯蠻橫的性格特征，也表現了晁蓋等七人的足智多謀、隨機應變。

B、《楊修之死》記敘了楊修被曹操殺害的經過和緣由，生動的表現了楊修的聰明才智和他恃才放曠的思想性格，揭露了曹操為人的偽善奸詐，也表現了他的深謀遠慮。文中對曹操的描寫符合歷史事實。

C、《范進中舉》運用諷刺與夸張的手法，刻畫范進中舉后癲狂的丑態及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉，有力的抨擊了封建科舉制度對知識分子的毒害，辛辣的諷刺了封建社會人與人之間的關系。

D、《香菱學詩》通過香菱苦志學詩，終獲成功的典型事件，不僅表現了香菱的聰明靈秀、執著專一，同時也對殘害婦女的封建社會作了無情的控訴。

５、下面語段中有兩個語病，請把它們找出來，并加以改正。（4分）

①有關醫學人士與心理學家認為，一些青少年長期迷戀上網，會患上一種病——“網絡成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子上網。④為此，專家建議，我們在強化網絡監管的同時，也要有效的尋找治療疾病的方法。

第（）句是病句，修改：。

第（）句是病句，修改：。

6、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。（4分）

一次善意的批評是一朵花。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

7、填空（5分）

（1）、本文選自《水滸》第十六回。《水滸》又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為

題材的長篇章回體小說，作者是（）。

（2）、本文節選自《儒林外史》第三回。《儒林外史》是我國清代一部長篇（）

小說，主要寫了封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。作者是（），字敏軒，安徽全椒人，清代小說家。

（3）、零落成泥碾作塵。

（4）、莫道不消魂，簾卷西風。

第二部分【拓展提升】（18分）

8、按照提示寫古詩詞。（6分）

有關秋花的：

有關秋雨的：

有關秋風的：

9、請參照示例，以“燈泡”“短尺”為對象，各寫一句話，要求借物喻理，表達出一種人生的感悟。（4分）

示例：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價值。

燈泡：

短尺：

10、《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，諸如晁蓋、宋江、武松、李逵、楊志、林沖等。

請根據自己的閱讀積累，再寫出兩個梁山英雄好漢的姓名，并簡要概括這些英雄好漢在性格

方面的共同點。（3分）

梁山好漢姓名：

梁山好漢在性格方面的共同點：

11、《紅樓夢》第五回中，賈寶玉夢游“太虛幻境”，翻看副冊時，只見畫著一株桂花，下面

有一池沼，其中水涸泥干，蓮枯藕敗，后面書云：根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從

兩地生孤木，致使香魂返故鄉。大家知道這首判詞說的是誰嗎？（2分）

12、請你從讀過的名著中選出一部，推薦給即將升入初中的同學，并根據提示結合作品內容

寫出推薦理由。（3分）

名著：

這本書在語文學習上給我最大的幫助：

第三部分 古詩閱讀與感悟（8分）

十五夜望月寄杜郎中（唐）王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

8、這是一首以中秋月夜為內容的七言絕句。以兩句為一層意思，分別寫（）和（）心情。（4分）

9、請用自己的語言描繪此詩中描寫的景色。（4分）

第四部分【主題閱讀】

（一）①范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。②他（）將起來，又（）著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛（），把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳（）在塘里，（）起來，頭發都（）散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。③眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好?”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”

10、在文中括號里填上恰當的動詞。（6分）

11、分析畫線句子，說說它們表現了范進怎樣的心態？（3分）

12、這段文字在刻畫人物上，主要采用了哪些手法？試舉例說明。（3分）

13、范進中舉，多年的心愿得以實現，本應高興，但他卻瘋了。這反映了怎樣的社會現實？（3分）

（二）行了三日，至成皋地方，天色向晚。操以鞭指林深處謂宮曰：“此間有一人姓呂，名伯奢，是吾父結義弟兄；就往問家中消息，覓一宿，如何？”宮曰：“最好。”二人至莊前下馬，入見伯奢。奢曰：“我聞朝廷遍行文書，捉汝甚急，汝父已避陳留去了。汝如何得至此？”操告以前事，曰：“若非陳縣令，已粉骨碎身矣。”伯奢拜陳宮曰：“小侄若非使君，曹氏滅門矣。使君寬懷安坐，今晚便可下榻草舍。”說罷，即起身入內。良久乃出，謂陳宮曰：“老夫家無好酒，容往西村沽一樽來相待。”言訖，匆匆上驢而去。

操與宮坐久，忽聞莊后有磨刀之聲。操曰：“呂伯奢非吾至親，此去可疑，當竊聽之。”二人潛步入草堂后，但聞人語曰：“縛而殺之，何如？”操曰：“是矣！今若不先下手，必遭擒獲。”遂與宮拔劍直入，不問男女，皆殺之，一連殺死八口。搜至廚下，卻見縛一豬欲殺。宮曰：“孟德心多，誤殺好人矣！”急出莊上馬而行。行不到二里，只見伯奢驢鞍前鞒懸酒二瓶，手攜果菜而來，叫曰：“賢侄與使君何故便去？”操曰：“被罪之人，不敢久住。”伯奢曰：“吾已分付家人宰一豬相款，賢侄、使君何憎一宿？速請轉騎。”操不顧，策馬便行。行不數步，忽拔劍復回，叫伯奢曰：“此來者何人？”伯奢回頭看時，操揮劍砍伯奢于驢下。宮大驚曰：“適才誤耳，今何為也？”操曰：“伯奢到家，見殺死多人，安肯干休？若率眾來追，必遭其禍矣。”宮曰：“知而故殺，大不義也！”操曰：“寧教我負天下人，休教天下人負我。”陳宮默然。

11、給加點的字注音。（2分）

成皋（）驢鞍前鞒（）

12、解釋下列加粗詞語的意義。（3分）

①覓一宿②沽一樽③言訖

13、曹操先誤殺呂伯奢一家八口，后又故殺呂伯奢，這表現了曹操的什么性格？文中哪句話最能體現他的這一性格？（3分）

14、對曹操的舉動，陳宮是如何評價的？從陳宮的言語行為中，你認為他還能繼續追隨輔佐曹操嗎？（3分）

（三）約至二更以后，徐寧收拾上床。娘子問道：“明日隨值也不？”徐寧道：“明日正是天子駕幸龍符宮，須用早起五更去伺候。”娘子聽了，便分付梅香道：“官人明日要起五更出去隨班；你們四更起來燒湯，安排點心。”時遷自付道：“眼見得梁上那個皮匣便是盛甲在里面。我若趕半夜下手便好。--倘若鬧起將來，明日出不得城，不誤了大事？且捱到五更里下手不遲。”聽得徐寧夫妻兩口兒上床睡，兩個丫鬟在房門外打鋪，房里桌上卻點著碗燈。那五個人都睡著了。兩個梅香一日伏侍到晚，精神困倦，打呼，時遷溜下來，去身邊取個蘆管兒，就窗欞眼里，只一次，把那碗燈早吹滅了。

看看伏到四更左側，徐寧起來，便喚丫鬟起來燒湯。那兩個使女從睡夢里起來，看房里沒了燈，叫道：“呵呀！今夜沒了燈！”徐寧道：“你不去后面討燈等幾時！”那個梅香開樓門下胡梯響。時遷聽得，從柱上只一溜，來到后門邊黑影里伏了。聽得丫鬟正開后門出來便去開墻門，時遷卻潛入廚房里，貼身在廚桌下。梅香討了燈火入來，又去關門，卻來灶前燒火。這使女便也起來生炭火上樓去。多時，湯滾，捧面湯上去，徐寧洗漱了，叫燙些熱酒上來。丫鬟安排肉食炊餅上去，徐寧吃罷，叫把飯與外面當值的吃。時遷聽得徐寧下來，叫當值吃了飯，背著包袱，拿了金槍出門。兩個梅香點著燈送徐寧出去。時遷卻從廚桌下出來，便上樓去，從樓子邊直踅到梁上，卻把身軀伏了。兩個丫鬟又關閉了門戶，吹滅了燈火，上樓來，脫了衣裳，倒頭便睡。

時遷聽得兩個梅香睡著了，在梁上把那蘆管兒指燈一吹，那燈又早滅了。時遷卻從梁上輕輕解了皮匣。正要下來，徐寧的娘子覺來，聽得響，叫梅香，道：“梁上甚麼響？”時遷做老鼠叫。丫鬟道：“娘子不聽得是老鼠叫？因廝打，這般響。”時遷就便學老鼠廝打，溜將下來；悄悄地開了樓門，款款地背著皮匣，下得胡梯，從里面直開到外面，來到班門口，已自有那隨班的人出門，四更便開了鎖。時遷得了皮匣，從人隊里，趁鬧出去了。

15、下面句中加粗的詞語，表現了時遷怎樣的特點和心理？（3分）

①時遷卻潛入廚房里，貼身在廚桌下。②悄悄地開了樓門，款款地背著皮匣。

16、上文中，三次寫到時遷的“溜”。結合原文，說說這三次“溜”，分別由哪里溜到哪里？ ①時遷溜下來是由溜到。

②從柱上只一溜是由溜到。

③溜將下來是由溜到。（6分）

17、文中畫線的句子寫時遷兩次用蘆管吹滅碗燈，他這樣做的目的分別是什么？（3分）

18、通讀上文，說說作者主要表現了時遷的哪兩個特點。（3分）

19、時遷是《水滸》中一個很有特點的人物，你知道他的綽號嗎？（2分）

第四篇：八年級思想品德第一單元檢測題

八年級思想品德第一單元檢測題

制卷人：審核：

一、單項選擇題（每小題3分，共39分）

1、家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校，我們盡享家庭的親情和溫暖。這是因為（）

①我們受了委屈，常回家訴說，我們獲得快樂，常常與家人分享，家庭是我們的情感的棲息地

②家長盡量給我們創造基本的生活條件，把我們撫養成人，是我們的無知生活后盾

③父母關心我們的學習，關注我們的品行和未來發展，家庭是我們的天然學校 ④父母給我們提供學習的機會和條件，不時鼓勵我們，家是我們發展的大本營

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

2、我們與父母之間的沖突是（）

①正常的、自然的、但可以避免②父母對我們管教嚴格的結果

③不正常的、也可以避免④父母的關愛與子女渴望獨立之間的誤會

A．①②④B．②③④C．①④D．②④

3、理解的途徑是相互溝通，我們可以（）

①經常與父母談心，讓父母了解自己的學習生活②有事多與父母商量，聽取他們的意見

③做錯了事主動檢討，向父母道歉④時時記住父母的良苦用心。發生矛盾時不鬧獨立

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

漢字是世界上最古老的文字之一，漢語是世界上使用人數最多的語言之一；唐詩、宋詞、元曲、明清小說，是世界文化寶庫中的瑰寶；我國的書法繪畫，獨具匠心，在世界上自成一體；京劇藝術源遠流長，被稱作“東方歌劇”；“四大發明”對世界的影響無可比擬；天文、地理、數學、醫學、建筑技術等領域取得的成就也享譽世界??

4、這些都表明（）

A．中國在世人心目中的地位B．中國當時的文化

C．在悠遠的歷史長河中，中華民族創造出燦爛的文化D．中國的文字藝術獨領風騷

5、今天，我們大力弘揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的航天精神，這正是我們民族精神的集中體現。之所以要弘揚這種精神是因為（）①淵源于中華民族五千多年的文明歷史，又植根于中國特色社會主義的實踐 ②是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是民族文化的精華 ③是一個民族賴以生存和發展的精神支柱④促使全體人民始終保持

昂揚向上的精神狀態

A．②③B．①②③④C．①④D．②③④

6、春秋時，有一個名叫穎考叔的人，去見當時的鄭國國君鄭莊公，鄭莊公設宴

招待他，宴席上穎考叔把一些食品放在一旁不吃，莊公很奇怪，問他為什么不吃，他回答說：“我的母親年齡很大了，他從來沒有吃過這么美味的食品，請大王允

許我帶回去敬奉我的母親。”莊公聽了，大受感動。下面對穎考叔做法的評價中，你贊同的是（）

①穎考叔向人乞求施舍，太沒有志氣了②穎考叔時刻想著孝敬父母，令人敬

佩③穎考叔不懂的交往的禮儀，結果鬧了笑話④穎考叔孝敬父母的品德值得

我們學習

A、①③B、②④C、③④D、①②

7、某市一學生因父母是下崗工人，收入低沒文化，覺得在同學們中沒面子，他

向法院請求“更換父母”。他提出對父母的要求是：一不是下崗工人，收入要高；二要有文化。下面觀點中正確的是（）

①此做法應受到批評教育，他不尊重和體貼父母②此做法應支持，因為孩子成長

離不開良好家庭環境③說明學生法律意識在增強，學會依法維護自己的權利④說

明一些學生缺乏家庭責任感，應加強家庭美德教育

A、①③B、①③C、①④D、③④

8、高晨最近有些煩惱。她與班上的幾位同學交往密切，是無話不談的好朋友。

高晨把她們交往中的一些趣事都一一記在自己的日記中，那可都是她心底的小秘

密。沒想到，她的日記竟然被媽媽給偷偷地“檢查”了一番，媽媽還批評她不把

學習放在心上，以后不許她和這些同學交往。對這件事的分析合理的是（）①媽媽沒有意識到女兒已經長大了，她的做法傷害了女兒的自尊心②媽媽不是不關心自己的女兒，但他采取的方式是不對的③高晨不應該有自己的小秘密，他應該什么事情都毫無保留地告訴媽媽

④高晨擁有自己的小秘密是自我意識增強的表現，也是她正當的權利

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

9、假如自己都是上述事件中的高晨，你覺得可以采取下面的哪些辦法解決問題（）

①應該讓媽媽向自己承認錯誤，否則就再也不理她

②找個適當的機會給媽媽談談，讓她知道偷看孩子的日記是對孩子的不尊重

③寫封信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己

④聽媽媽的話，和那幾個同學斷絕交往

A、①②B、②④C、②③D、③④

10、青藏鐵路通車后，進藏游客大幅度增加。假如你有機會到西藏旅游，在飽覽

奇特自然風光和獨一無二的風土人情的同時，還應該注意：()

①尊重當地民族的宗教信仰②尊重當地民族的風俗習慣③尊重當地民族的語言文字④不購買地方特產⑤宣揚大漢族主義

A、①②④B、①②③C、②④⑤D、③④⑤

11、在五千多年的發展歷史中，中華民族不僅創造了輝煌的歷史和燦爛的文化，而且形成了以________為核心的偉大民族精神（）

A、國際主義B、愛國主義C、人道主義D、理想主義

12、臺灣著名詩人于右任在其詩《望大陸》中寫道：“葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉。故鄉不可見兮，永不能忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。”以下說法錯誤的是（）

A、實現祖國完全統一指日可待

B、臺灣同胞渴望早日實現祖國統一

C、實現國家統一是大勢所趨、人心所向

D、維護國家統一是每個公民的責任13、1937年“七七事變”以后，巴西圣保羅剛成立不久的中華會館的大廳里“同胞們，我們是中國人，是炎黃子孫！”一個堅定有力，非常洪亮的聲音，像打雷一樣，打破了沉默已久的氛圍。巴西青田華僑周繼文先生后帶頭捐獻和購買了各種“救國公債券”1萬多美元，開展了抗日運動。下列說法正確的是（）

①華僑華人有深厚的愛國主義情感②他們以報效祖國為榮③他們有強烈的社會責任感“天下興亡，匹夫有責”④他們懼怕外國勢力

A、①②③④B、②④C、①②③D、①③④

二、材料題（共29分）

1、人間第一情（16分）

材料一：中央一臺播放的公益廣告中，有這樣一幕：一個小孩看到了勞累了一天的媽媽下班回到家后，還給奶奶洗腳，說這樣有益于身體健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句“媽媽，洗腳”。

材料二：學琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”、“早些休息”、“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學習成績了，她從心里討厭她的父母。總之，小芳反感父母說的每一句話。

1．閱讀材料，運用所學知識回答：

（1）你是怎樣認識孝敬父母這一問題的？（4分）

（2）作為子女，我們能為父母做些什么？（4分）

（3）你認為材料二中小芳的表現屬于什么心理現象？其具體表現在哪里？（4分）

（4）你認為小芳應該怎樣與父母溝通？（4分）

2、最深的鄉愁（15分）

材料一：臺灣詩人余光中在詩歌《鄉愁》中寫到：“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。??而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”

材料二：溫家寶總理在訪問美國期間，接見當地華僑華人代表時說，海峽兩岸的人民都生長在一個根上，都是自己的同胞骨肉，那一灣淺淺的海峽，是最大的國殤，是最深的鄉愁。

2．根據材料回答問題：

（1）材料中“而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”這一句表達了作者的什么愿望？（2分）

（2）作者的這一愿望能實現嗎？為什么？（6分）

3、在革命戰爭年代，有“五四精神”、“紅巖精神”、“長征精神”激勵人們舍生忘死；在新中國建設時期，有“大慶精神”、“兩彈一星精神”鼓舞人們忘我工作；在現代化建設的新時期，又不斷涌現出“奧運精神”、“抗洪精神”、“航天精神”、“抗擊暴風雪精神”??不同的時代，我們的民族面臨著不同的任務，也產生了不同的精神支撐。今天，我國正面臨著新的機遇和挑戰，也呼喚著新的民族精神出現。

（1）不同歷史時期涌現出激勵人們頑強拼搏的各種精神，這些精神的共同核心是什么？（1分）

（2）我們作為祖國未來的建設者、民族振興的希望，應當如何繼承和發揚這些精神？

（4分）

八年級思想品德第一單元檢測題參考答案

一單項選擇

1-5ACDCB

6、B7、C8、B9、C10、B11、B12、A13、C 二材料題

1、（1）參考答案：孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定的子女應盡的義務；孝敬父母，就是要尊重父母，熱愛父母，回報父母，最重要的是對父母的尊敬和愛戴；孝敬父母，要從小事做起，從小做起；孝敬父母，不是對父母的盲目順從，對父母的錯誤要幫助他們改正。

（2）參考答案：我們可以陪父母聊聊天，替父母做飯、洗衣服等（言之有理即可）

（3）參考答案：小芳的表現屬于逆反心理現象。具體表現在要我這樣，我偏那樣；你說這

個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。

（4）參考答案：小方應該心平氣和地與父母商量和溝通。站在父母的角度想問題，把自己的想法告負，爭取父母的理解和支持。（合理即可）

2、（1）參考答案：表達了作者期盼祖國統一的愿望。

（2）參考答案：這一愿望一定能實現。（2分）因為臺灣自古以來就是中國不可分割的一

部分，實現祖國完全統一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。

3、（1）愛國主義

（2）在社會主義現代化建設的今天，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統；我們要適

應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心；要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義的旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

第五篇：八年級語文第五單元質量檢測

八年級語文第五單元質量檢測

班級_________ 姓名_________

一、積累與運用（共30分）

1.下面加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A.皸裂（jūn）橫柯（kē）駢死(bìng)．．．B.吝情（lìn）綺繡（qǐ）黔婁（qián）．．．C.沃灌（wò）銜觴（shāng）戾（hù）天 ．．．D.媵人（téng）縹（piǎo）碧 寥落（liáo）．．．2.下列詞語中字形完全正確的一組是（）（3分）A．叱咄 嗜學 布衾 僵勁 B．燁然 泠泠 軒邈 曳徙

C．簞飄 輒盡 宮闕 躊躇 D．蟬娟 汲汲 寥落 折戟

3.下列句子朗讀停頓正確的一項是（）（3分）A．且欲與/常馬等/不可得 B．馬/之千里者 C．鳴之/而不能/通其意 D．家貧不/能常得 4.文學常識搭配有誤的一項是（）（3分）

A．《送東陽馬生序》--《宋學士文集》--宋濂(明初文學家)B．《馬說》--《韓愈文選》--韓愈(唐代文學家)C．《與朱元思書》--《吳均文選》--吳均(北朝梁文學家)八年級5單元過關檢測 第1頁（共4頁）命題人： D．《五柳先生傳》--《陶淵明集》--陶淵明(東晉文學家)5.下列各組中加點字意思相同的一組是。（）(3分)

A.無從致書以觀

言行一致 B.益慕圣賢之道

益多弊少

．．．．C.又患無碩師名人與游 患得患失 D.未嘗稍降辭色 婉言辭謝 ．．．．．6.下列對課文分析不正確的一項是（）（3分）A．《與朱元思書》是六朝山水小品中的佳作，以書信短札的形式，描寫了富陽至桐廬一百余里秀麗的山水景物。

B．《馬說》以良馬喻人才，謂人才只有遇到伯樂，才可發揮才干，否則很可能遭埋沒，極寫知遇之難。

C．《五柳先生傳》是陶淵明為朋友五柳先生寫的傳記，從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外、安貧樂道的隱士形象。

D．《送東陽馬生序》文章言辭懇切，令人感動，重在敘述自己年輕時求學的艱苦經歷，意在勉勵馬生專心學習，刻苦攻讀，將來能有所成就。

7.下列關于名著的介紹不正確的一項是（）（3分）A．《名人傳》的作者是20世紀享譽國際文壇的法國現實主義作家羅曼.羅蘭。是一位偉大的民主主義者和人道主義者，有“歐洲的良心”，之稱，他們另外一部長篇小說《約翰克利斯朵夫》八年級5單元過關檢測 第2頁（共4頁）命題人： 獲1915諾貝爾文學獎。

B．《海底兩萬里》的主人公康塞爾熱衷于航海，跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇環球探險旅行，他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。

C．貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。

D.凡爾納被公認為是“現代科學幻想小說之父”，他的《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事，描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。9.名句默寫（9分）

（1）__________________，干戈寥落四周星。《過零丁洋》（2）《赤壁》中詩人接起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句：

__________________，__________________。（3）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中現在用來比喻新事物必將代替舊事物的客觀規律的句子是： __________________，__________________。（4）《山坡羊?潼關懷古》中的主旨句：__________________；八年級5單元過關檢測 第3頁（共4頁）命題人： _________________。

（5）《水調歌頭》中表現作者感悟人生哲理的詞句是：

__________________，__________________。

二、閱讀與鑒賞（共32分）

（一）古詩詞閱讀（5分）

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

1.“風飄絮”“雨打萍”分別比作什么？其作用是什么？

2.對尾聯 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內容上作簡要分析。

（二）課內古文閱讀（14分）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

1.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

八年級5單元過關檢測 第4頁（共4頁）命題人： ①錄畢，走．送之（）②俟．其欣悅，則又請焉（）

③媵人持湯沃灌（）④左佩刀，右備容臭（）．．2.下列加點的詞意思完全相同一項是()（3分）

A.既加冠

宋既成列

B.益慕圣賢之道

開卷有益

．．．．C.足膚皸裂而不知 久而乃和 D.卒獲有所聞 士卒不盡飲

．．．．3.翻譯下面句子。（4分）

①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色

譯：

②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

譯：

4.結合全文,說說作者最終能夠學業有成的三條理由（各用四個字概括）。（3分）

①

②

③

（三）閱讀甲乙兩文，完成問題。（13分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

【乙】夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

八年級5單元過關檢測 第5頁（共4頁）命題人： 1.下列加點詞語意思相同的一組是（）。（3分）

A.四時俱備 急應河陽役，猶得備晨炊

B.沉鱗競躍

沙．．．鷗翔集，錦鱗游泳

．C.泠泠作．響 困于心衡于慮而后作．

D.有時見．日

胡不見我于王

．2．用現代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）

3．⑴自康樂以來，未復有能與其奇者。

⑵鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

3．【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態的幾個四字短語是：_________________ __________________ __________________（3分）

4．【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？（3分）

三、綜合性學習（8分）

4月23日，是“世界讀書日”，班里準備在這天下午3點。在本班教室開展關于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動。請你按要求完成以下任務。

1．為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦八年級5單元過關檢測 第6頁（共4頁）命題人： —則有關讀書的名人名言。(2分)

2．“小演說家”明明準備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。(3分)

材料一：現在常聽人說：“多讀杰作，學取技巧。”這話是不錯的，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦記著“快學技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發生“這是不是技巧”的問號，那他決學不到什么技巧。(節選自茅盾《論“入迷”》)

材料二：那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。

(節選自李國文《我的閱讀主張》)

材料三：最近，東方圖書市場內各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現象，有關學者認為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現了人們對文化的重視，但如果僅限于此，就會流于形式，導致讀書浮華風氣的蔓延。(摘自3月8日《今日早報》)

3．4月22日下午，你去邀請語文老師參加這次班會活動。請你將對老師說的話寫出來。(3分)

四、閱讀快車（20分）

與朱元思書

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

八年級5單元過關檢測 第7頁（共4頁）命題人： 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1、本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。（2分）

2、解釋下面加點詞語在文中的意思。（4分）

負勢競上（）

鳶飛戾天者（）．．望峰息心（）

經綸世務者（）．．．

3、第一段總說富陽到桐廬間的山水特點是什么？（用文中的話回答）（3分）

4、你喜歡富春江的水，還是喜歡富春江兩岸的山？請說一說你喜歡的理由。（3分）

5、“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”此句從側面落筆，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么？（4分）

6、用適當的修辭手法，描繪你所喜歡景物特點。（4分）

八年級5單元過關檢測 第8頁（共4頁）命題人：

八年級語文第五單元質量檢測

一、積累與運用（共30分）

1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.C 7.B

9.名句默寫（略）

二、閱讀與鑒賞（共32分）

（一）古詩詞閱讀（5分）1.“風飄絮”、“雨打萍”分別比做國家形勢危急和個人命運漂浮無根，其作用是形象地寫出了國事到自身的艱辛危苦

2.答：這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節。

（二）課內古文閱讀（14分）

1.①跑（趕快）

②等待

③浸泡

④香氣

2.A

3.①（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來沒有稍微把語言放委婉些，把臉色放溫和些。

②因為（我）心中有足夠快樂的事（讀書），（所以）不覺得吃的穿的不如人。（第①題“辭、色”的翻譯應注意互文，即“降辭”“降色”；第②題要注意“以”字，“口體之奉”的翻譯）

4.①刻苦學習

②博覽群書

③虛心求教

（三）對比閱讀（13分）1．B

2.⑴自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

⑵那些極力追求名利的人，看到這雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；那些治理政務的人，看到這幽美的山谷，也會流連忘返。

3.負勢競上，互相軒邈，爭高直指

4.答案要點：熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。

三、綜合性學習（8分）

1．如：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。(莎士比亞)讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)

2．第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風氣的批評，與演講的主題無關。(答出“第三則不符合要求”得1分，說明理由得2分。意思對即可得分)

3．示例：王老師，明天下午3點，我們班在教室里開讀書主題班會，請您到場指導。(答出稱呼、時間、地點、內容得2分，符合口語表達特點得1分。意思對即可得分)

二、閱讀快車

八年級5單元過關檢測 第9頁（共4頁）命題人： 文段一

1、吳均

文學

2、負：憑借

戾：至

息：平息

經綸：籌劃、治理

3、奇山異水，天下獨絕。

4、（1）喜歡富春江的水：水流清澈，千丈見底，游魚細石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢不可擋。

（2）喜歡山：兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，爭相競高，直入云天。

5、流露出作者對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。

6、略（語句優美，抓住景物特點即可）

八年級5單元過關檢測 第10頁（共4頁）命題人：