第一篇：不忘歷史做一個有責任感的中國人

不忘歷史做一個有責任感的中國人

同學們,今天我們生活在一個如此和平、溫暖和繁榮昌盛的國度里，無時不在感受著抗日戰爭勝利成果給中國社會帶來的深刻變化，我們將一代又一代地重溫抗日戰爭那段光榮歷史，因為它賦予我們的啟示實在太多，對于我們走向民族偉大復興的未來實在是太重要了。

歲月流逝，轉眼已是中國人民抗日戰爭暨世

界反法西斯戰爭勝利60周年。我們的國家和民族，從鴉片戰爭以來，歷盡磨難，不知經歷了多少外侮和內亂，特別是60年前的那場抗日戰爭，足足8年時間，不知涌現了多少抗日英雄，不知演繹了多少抗戰故事和革命烈士，多少中華兒女拋頭顱，灑熱血，用無數的生命捍衛了“萬里長城永不倒”。

60年，對于任何一個人來說，都是漫長的。有人以為，時間可以埋葬許多真相，也可以讓人們丟失許多記憶——因為，60年前你我還沒有出生；因為，60年前的人們在逐漸地老去。但是，你我知道，60年前那場關系到中華民族生死存亡的戰爭就像歷史的膠片，色調沉重卻無比清晰地留在我們的腦海里，留在一個國家的記憶里，成為一個民族的驕傲，也成為一個民族自強自立的一座警鐘。

歷史不能忘記，也永遠不能忘記！為了永久和平，為了遠離戰爭，為了千秋萬代子孫后代的安寧，我們一定要銘記歷史，不要忘記先烈們用鮮血換來的穩定和繁榮。“大江東去浪淘盡,千古風流人物”曾記否，（來自wenmi114.com）在中國的土地上矗立著“華人與狗不得入內”的牌子；曾記否，流離失所的人們在淪陷的國土上苦苦掙扎,一片片沃土染成了腥紅的血色。難忘那，天真美麗的夢想在所謂的“武士道”下被擊得破碎不堪；難忘那，戰火紛飛中一雙雙渴求和平的目光,在無情的屠刀下不暝；難忘那，悲愴的哭喊，在血腥彈雨中戛然而止。這國家的孱弱,民族的恥辱,叫我們怎能忍受、怎能遺忘!

60年前，救亡圖存的憂患意識喚醒并空前激發了中國人民同仇敵愾、前仆后繼的犧牲精神。今天，我們的事業蒸蒸日上，中國的發展勢不可擋，民族復興的美景旖旎在望，但我們同樣要有居安思危的自覺意識，保持和發揚奮發有為的精神。宋代的楊萬里寫過一首詩：“莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。”這首詩提醒我們，在順利時不要盲目樂觀，不要把什么事情都看得很容易。事實也是如此。在全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的道路上，還有許多風險挑戰，還有許多暗礁險灘，國內外敵對勢力必然會利用各種事端阻攔我們和平發展的步伐。在這種情況下，我們一定要有憂患意識，一定要有自信氣概。憂患意識可以使我們始終保持清醒的頭腦，認清前進中的問題；自信氣概可以使我們始終保持戰勝一切挑戰、決不被困難所壓倒的昂揚斗志。鄧小平同志說：“中國人民既然有能力站起來，就一定有能力永遠巋然屹立于世界民族之林。”中華民族實現偉大復興的意志、自信和氣勢，奔騰而下，是任何力量也阻擋不住的。

同學們，作為祖國的未來，我們必須始終保持憂患意識與自信氣概，努力成為一個有責任感的人，立志成才、服務社會，我們的明天才會更加美好。國家興亡、匹夫有責！牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創未來，我們應該有所選擇，選擇責任，選擇民族精神，做一個有責任感的中國人，用一生一世的責任去創造一個更加輝煌的中國！

第二篇：做一個有責任感的人

做一個有責任感的人

一、指導思想

針對學生中存在的不良現象，有的變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對自己、對社會的責任感。盲目認為他人為自己做的一切都是理所當然的。這次班會旨在幫助同學們認識到自己的不足并改正，增加責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解“有責任感的人”的內涵，讓“做有責任感的人”這一信念永植心中，從而讓人生璀璨生光。

二、活動目標

1．讓學生懂得什么是責任，感受責任心的重要性。

2．教育學生增強責任意識，做一個對自己、對他人、對集體負責的人。

四、活動進程

1．導入：

臺灣誠信學校校長高震東在那次振撼國人的演講中（演講內容在附件一，建議班主任仔細閱讀），開場把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我的責任”。他認為唯有“人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？”可見，責任對我們每個人的重要性。這節課，我們就一起探討責任的內涵，增強我們的責任意識，做一個有責任感的人，讓責任，使我們的人生璀璨。

那么，什么是責任，首先讓我們從故事中解讀。

2．交流有關責任的故事，從中領悟責任的內涵。

（一）故事感悟： 喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。老板只好答應他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。

喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。

“這是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物。”

老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。

同樣一個人，可以蓋出華亭好宅，也可以建造出粗制濫造的房子，不是因為技藝減退，而僅僅是失去了責任感。如果一個人希望自己一直有杰出的表現，就必須在心中種下責任的種子，讓責任感成為鞭策、激勵、監督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。

總結：一個人的學識、能力、才華確實很重要，但責任感、責任意識、責任心更重要。責任感是一個人精神境界的反映。有責任感的人，對什么事情不會袖手旁觀，而是負重前行，敢與說真話，關鍵時刻要敢表態。雖然我們都不是法官，但是我們每個人都有最基本的道德觀，是非分明，對就是對，錯就是錯，一清二白。緊要關頭，危急時刻，要敢于負起自己的責任。

3、責任的含義。

做好分內應做的事；因沒有做好分內應做的事而應承擔的過錯。

4、學生討論、分析你的責任是什么？

總結:一個人既然來到這個世界，就應該在合理的范圍內，讓自己好好地生存下去，并獲得發展。當自己碰到任何困難的時候，應當不斷地激勵自己，勇往直前，堅持到底。這就是對自己負責； 人生于世,不能老想著自己,心中要有他人,不僅要對自己負責,更要對他人負責；

作為家庭的一位成員，不應單方面要求得到家庭的保護，而必須對家庭負責、對父母負責，使家庭美滿幸福、父母愉快健康.我們立身的集體，需要每個成員去過問、關心，為其良好發展出謀出力，作為學生應在班級體中學會與他人合作，以自己為集體的努力與犧牲而自豪；每個人對自己的祖國，都負有義不容辭的責任。對國家的責任、對社會的責任是全部人生責任中最崇高的一種責任

5．怎樣才能做一個有責任心的人。①對自己負責

班主任：做有責任感的人，是社會對我們新世紀的中學生提出的要求，而在責任眾多的內涵之中，最基本的就是對自己負責，試想，一個人對自己都不能負責的人，怎么可能對其他負責呢？請你說一說，什么樣的行為是對自己負責的行為，什么樣的行為是對自己不負責的做法？

小組內交流，然后班內小組長匯報。

歸結：責任就是分內應做的事，責任感就是要自覺地把分內的事做好的心情。我們分內的事是什么？那就是認真學習，做個有用的人，將來能自立于社會，能為國家獻上自己的一份力量。②對家庭負責

班主任：高爾基說過“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件作出反應。同學們想一想，在家中你是個有責任心的人嗎？你如何做的？ 交流。

總結：在家中，我們滿眼是父母的微笑；走出門，我們滿耳是父母的叮嚀；我們住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺得這是你理所應得的，不！作為家庭的一員，做為父母的子女，我們在分享家庭歡樂，感受家庭溫暖的同時，也需要對家庭有所付出。不是干轟轟烈烈的大事，而是點點滴滴的小事，尊重父母、理解父母是對家庭的付出，學會自律、承擔力所能及的事就是對家庭的負責。③對他人負責

班主任：在我們班級中，你覺得哪些言行是對班級負責的，有哪些言行是對班級不負責任的表現？ 小組內交流，小組中派同學代表發言，班內交流。

班主任明確：看來微不足道的小事，卻能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！讓我們從點滴做起，每個人都對班級負責，相信我們班定會成為一個團結勝利的集體。6．名言導行

班主任：名言，那是大師們的經典語言，是他們人生的濃縮，思想的精華，讓我們用他們的錦言指導我們的言行，浸染我們的靈魂。現在來比一比，五分鐘的時間，看誰記得多。高尚、偉大的代價就是責任。——丘吉爾【英】

每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。——林肯

這個社會尊重那些為它盡到責任的人。——梁啟超

一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。——托爾斯泰。

責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。—— 歌德 員工能力與責任的提高,是企業成功之源。——IBM公司 7．班主任總結：

責任是一個人最重要的品質，是一個人立足社會的基礎，只有具有強烈的責任感，才有可能獲得最大的成功。那么，現在我們應該怎么做？吃飯不挑食，走路守規則，多運動，少懶惰，對自己的身體負責，平安、健康每一天；寫好每個字，做對每道題，聽好每節課，學知識，長本領，對自己的將來負責；遵守紀律，講究文明，多做家務，孝敬父母，對自己的言行負責，做個守規則、有擔當的好少年。最后，讓我們牢記，要“做一個有責任心的人”。附件一

臺灣忠信學校校長高震東：天下興亡我的責任

同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？（臺下聲音：“匹夫有責”）──不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面演講。（掌聲）“以天下興亡為已任”是孟子思想。

禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任人人都能主 動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事？”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！

學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”──這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的服務你都不負，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事。”這 是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個──這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反 三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎么能行？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功 的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我的自己的！”──浪費國家的，就是“漢奸”！你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多 少水？省水就是省電，就是節省國家資源。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那 么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？你上大學都如此，怎么能期望于中學生、小學生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級知識 分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望──這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀念，這就是道德教育。

另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的 敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿──同 學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來──這就是我的教材“。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國的開始。我給大家講兩個關于漬紙的故事。

第一個，美國有個”福特公司“，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安 之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公 桌前，說：”我是來應聘的福特。“董事長說：”很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。“福特驚訝地說：”董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？“董事長說：”福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。“福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為”福特公司“，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天”美國福特公司“的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能”看見“大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

第二個漬紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：”可敬，可怕的日本民族！“就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國此時要同日本比，差得遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌──這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠！大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起。美國太空3號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來，為什么？只是因為一節30塊 錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節油管不通，一個 輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的？都是肝壞了，或心臟有毛病，等等一個小器官不正常而死的！──同學們，從現在開始，你們要 有敬業觀念。我們中國實行九年制教育目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教 育，你把西方的教育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話說：”我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育！“所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育！（掌聲）孔子告訴我們：學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正教育，這就是中國教育精髓所在。

再一個，我們要進行吃中國飯、說中國話、過中國節和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。一個中國人連中國飯都不吃了，能叫中國人嗎？吃中國飯的第一代表是使用筷子。筷子原是中國的文化，是文明的行為。我去美國，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐我就說：”請給我拿筷子來。“他們問我：”吃西餐都用刀叉，你為什么用筷子？“我說筷子是文明的象征，而你們的刀叉是野蠻標志，所以我不用。筷子可切、可挑、可削、可夾、可戳，無所不能，而你們的刀叉笨重至極，象殺人的武器。（掌聲）學生要吃燒雞，我說可以，如果他說要吃”肯德雞“，我要揍他，他說吃面包夾豆腐乳，可以，他說吃”漢堡“卻不可以。你可以吃碉堡，但不能吃”漢堡“。這就是中國的民族精神教育！外國只是機器、槍炮比我們強，吃的能與中國比嗎？吃外國人的東西只是種怪心態，可卑啊！

我們學校的英文教學是全臺灣最好的。我從美國請來兩名老師，專門教我的學生學說外語。我有一個留美班，他們一定是要留美的。但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話：”中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，“敵人”槍炮、科學壓過了我們。今天我們必須學習他們的科學，然后才能打倒他們！超過他們！我們要以夷制夷！非把英文學好不可，所以要咬牙切齒學英文！（掌聲）我們學英文目的并不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺侯外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事！“（掌聲）所以，我的學生英文學得都非常好。如果一個英文老師一上課就說：”同學們，今天我們要學英文了。英文是世界語言，是世界上最美的語言！一個不會英文的民族是一個低等民族，英文太美了！太棒了！“你說這個老師要不要打屁股？所以我總是告訴這些老師：要好好教我的學生，你不要替外國人宣傳，變成”漢奸“！要告訴學生雪恥圖強，打敗列強，這是中國人的希望（掌聲）！你們這里不也有英文老師嗎？外語系的學生以后不也去教英文嗎？上課以前你們要對學生進行愛國學 英文的教育，不要上來就替外國吹一場，你們不要認為：傳道者只是傳英文之道、授英文之業，而要傳愛國之道，授英文之業。好，同學們懂得了這些道理，下一步 我們就要知道，我們今天的教育是很失敗的。因為，我們從小就被教錯了。所以，我們要進行為國家而求學問，為社會分工而學技能利他、利群的道德教育。大家先 要想想為什么讀書，為誰讀書？你們要反思一下。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多么卑鄙和渺小，多么無聊和可憐！你絕對不應該單是為找個飯碗 而活著！找個飯碗吃飯太簡單了！拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣 少不了！那不就解決吃飯了嗎？你為什么不干呢？因為我告訴了你，要學好生存的技能，要懂得生命的意義和價值，那里不是創造人類價值的地方！所以，我們要知 道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以，我們要告訴孩子們讀書、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。

很多人為興趣而讀書，豈有此理！讀書有什么興趣？真正目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任。越在黑暗中越做光明的事，這 就是道德教育。我們讀書是為了國家。同學們，你們想想你們從小受到什么教育？尤其是農村子弟，你爹媽是怎么教你的？他們這樣告訴你：你要好好念書！你不好 好念書，將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途！讀書一切是為了你！你就是在這種教育下長大 的，這就是最錯誤的教育，這就是最糟糕的教育！所以小孩子長大以后就知道，啊哈，讀書就是為了我呀，與任何不相干，為了我的前途，為了我的未來，為了我的 希望，你看這個國家還有希望嗎？它與國家毫不相干！他喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養出的卻是一個自私自利的小孩，培養出一批自私自 利的老師，你想：這國家會有前途嗎？你讀書的方向都錯了，讀書不是為了自己，讀書是為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建國的棟梁。國 家為什么培養你？國家是欠你的嗎？你能白白吃國家的飯嗎？白白享受這里的宿舍和餐廳、白白地享受老師對你知識的傳授嗎？你憑什么？你對國家有什么貢獻？你 對社會有什么貢獻？有什么犧牲？你一切都沒有，你只是個造糞的機器而已。你每天吃飯了，無所事事，你對國家有什么貢獻？國家在期盼著你的貢獻，期盼著你的 未來，因為有一天你會長大，有一天你會學成，你要為國家做事，所以國家才在你身上投資，讓你為國效命。因為道德教育必須以國家教育為前提，所以今天我們要 愛我們的國家。正好你們是讀師大的，你們在三、四年之后要培養跨世紀的接班人，你的責任比誰都大。如果你都沒有國家觀念，你都不愛國，你怎么要求你的學生 愛國呢？所以說今天的老師是最重要的。這就是我跑來跑去，為師范生灌輸愛國思想的原因所在！你們愛國，學生自然愛國！如果不愛國，天天發牢騷，天天想轉 行，天天想下海，那下一代還有什么希望？尤其是學英文的，總想好好學，將來以后到哪個公司為哪個老板、哪個董事長當翻譯官，多丟臉！多沒人格，多沒氣度！（掌聲）我這里特別強調的是國家觀念。

我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家”嘩“地沖了進去，一沖進去大雨就來了。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。在這種狀況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？（掌聲）我看是我們需要這座房子。

這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家，再窮再破，是我們的家，我們要愛她！（掌聲）你怎么可以羨慕外國人呢？”唉呀，你看外國人多好！我不當中國人，我想當外國人！“那是不對的。我們國家不如別人，我們承認，但是我們有決心，我們會慢慢把它搞好，但我們一定要犧牲自己，有熱愛國家的觀念。

人人在砍國家、吃國家、拿國家，這個國家怎么會好呢？人人都貪污、腐敗，這國家會好嗎？外國有個加拿大！中國有個”大家拿“，再大的國家也會被你拿窮了。（掌聲）我走到哪里，絕對拒絕招待。我走到哪里吃自己，用自己，坐你的汽車給車錢，住你的旅館給你旅館錢，吃你的飯給飯錢，絕 對不沾國家一毛錢。我就是要做個示范給你看！（掌聲）什么叫愛國，是我們把東西把錢把命給國家，這叫愛國，你總是把國家的東西往家拿，這叫什么愛國？有些 人偷國家、拿國家，還拿得津津有味，拿得大言不慚，拿得毫不要臉，這怎么得了？（掌聲）

有人說：老師，你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪里？我找不著！”不識廬山真面目，只緣身在此山中。“你在國家里頭，不知國家在哪。當老師的，國家就是你面前的學生。你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家，找國家太容易了。今天我往這兒一站，下面1500人 就是我的國家，我必須對你們盡心盡責，就要產生教化作用，影響作用，你就是我的國家，我愛你，就是我愛國，把我的思想傳播給你，就是愛國！（掌聲）那你以 后往你的學生面前一站，那就是你的國家。你不能浪費他的時間，他的生命，你要好好為國家培養下一代，你給他這種愛國思想，你就是一個愛國者，不給他，你就 是不愛國，你就是叛國者！（掌聲）同學們，將來你也有留學的機會，你要注意到，不要讓自己丟了中國人的臉。你別去了不回來，這丟中國人的臉呢！外國人是不 會看得起你的。他們會說：你看，這些留學生一點國家觀念都沒有，這些小亡國奴！人家怎么會看得起你呢？這很丟臉，是很難為情的一件事。

國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道”祖國“的重要。一個沒有國家的，一個國勢很弱的人，實在是太可憐了！太可悲了！所以，我們今天的中國人要自強、自愛，我們要知道愛我們的國家。國家不壯大，你個人再有錢有什么用？再有地位有什么用？你永遠不受人尊敬啊！

我今天講了什么是愛國主義，哪里是愛國主義，處處都是愛國主義！任何一個行為都可以愛國。大家都知道以色列與阿拉伯的戰爭。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時候，世界正舉行選美比賽，那年以色列小組正好當選”世界小組“。許多電影界的人士都圍著她：”小姐簽約吧，將來你可以發大財了“，”簽約后你名利雙收，你何必回國呢，你的國家正在打仗，那么一個小國，隨時會被吃掉的！“"你回去多可怕！你現在又有錢，又有名，留在美國吧！”這 姑娘卻在電視上發表談話：世界小姐不是我個人想選，我只是讓你們知道，以色列是一個優秀的民族，所以我出來競選。我想讓人們知道：地球上有以色列這個國 家，所以我要出來競選。我今天被選上了，就完成我的任務，我也告訴世界：以色列是個優秀的民族，因為我是世界上最漂亮的女人，同時還告訴世界：以色列這個 國家正艱苦奮戰，希望全世界的人民同情我們，支持我們！支持我們國家的獨立！現在我的國家正在打仗，要錢何用？我們以色列亡國兩千年，因為我們文化不亡，所以我們還能建國。今天我要回去，為祖國而戰，要錢何用？－－她發表完這番談話，第二天就坐飛機回國了。（掌聲）這個消息發表后，全世界的人對以色列刮目 相看！哇，以色列人真了不起啊！于是，以色列的軍隊，軍心大振，他們象瘋了一樣，把阿拉伯的軍隊打得干干凈凈！這就是歷史上最偉大的七日戰爭！七天打完！這就是因為一個女孩子的一句話！

所以，同學們，愛國常常在一個微小的地方。“一言以喪邦，一言以興邦”。我們是受過高等教育的，我們肩負著國家的榮辱啊，人家看到我們就看到國家的希望。同學們，國家的前途是向后看的，個人的前途是往前看的。老師這樣一回顧，就知道二十年以后的中國是什么樣子，看看小學生就知道三十年后的中國是什么現象。如果他品德良好，道德高尚，愛國，二十年后國家就有希望。如果看見這個小 朋友很愛國，很有禮貌，很有道德，那么三十年后的中國人是了不起的中國人。否則看著他怠惰、自私、傲慢、無禮、沒有水準，就知道三十年后的中國就是那個樣 子。我們今天要雪恥圖強，力爭做得更好。不要丟了祖宗的臉，不要丟了我們漢唐先烈的臉。

愛國是很具體的。我的學校門口有個標語：離開校門一步，肩負忠信榮辱。推而廣之，離開國門一步，肩負全國榮辱。一口痰吐在中國是小事，一口痰吐在外國，你就丟了中國十二億同胞的臉，因為你代表十二億中國人，而不是你個人，你千萬不要以為，“好漢做事好漢當”，你錯了；你做不到；你不夠資格當！所以每個同學的一言一舉都要注意。高老師回到國內，看到不順眼的要講要罵，要批評要建議，但是我離開了大陸回到臺灣，不 會講大陸一句壞話。他們問：大陸好嗎？我說好得不得了！太大了，太棒了。到了美國就說中國人偉大得不得了，絕對不會丟中國人的臉，一句對中國的批評也沒 有。但是，回來一定要實實在在地講話，誠誠懇懇建議。有的人剛好相反，在國內他屁都不敢放一個，裝得那么溫順，那么可愛，一離開中國就大放獗詞，把中國罵得一文不值，這就是標準的漢奸王八蛋也！

第三篇：做一個有責任感的人

做一個有責任感的人

我以前不知道什么叫責任，這會兒我才知道責任有很多種的，老師的責任就是傳授給我們知識，父母 的責任就是要把我們好好撫養長大。

做一個有責任感的人，小學生每天要按時完成老師布置的作業。對家里的一切負責。我有幾個弟弟妹妹，我是里面最大的一個家里的一切都投在了我的身上，身為姐姐是要負責任的。這是我作為老大的責任感！

爸爸媽媽賺錢撫養我，我是最應該有責任感！九小五年級:曾馨瑩

第四篇：做一個有責任感的人

做一個有責任感的人

尊敬的領導，親愛的同事：中午好！

今天，我演講的主題是“做一個有責任感的人”。楊宗華老師在《責任勝于能力》的培訓中講到“責任是一種約束，責任是一種負擔，責任是一種羈絆，責任是一種選擇。”也有哲人說“責任是一個人至高無上的追求。”我認為，簡單的講，責任就是一個人的本職，是理應擔當的義務。責任是與生俱來的，任何人都無法逃避。但是責任感卻因人而異。因為它是一種道德品質，是衡量一個人精神素質的重要指標。

接下來，我將從三個方面闡述，為什么要做一個有責任感的人。

首先，請大家回想這樣兩個問題：第一，二十五歲以前，有多少人曾問過自己“我是一個有責任感的人嗎？”第二，二十五歲以后，有多少人沒有問過自己“這件事，我要負責任嗎？”我想，答案是不言而喻的。二十五歲以前極少數人思考過責任問題。二十五歲以后，即使不刻意思考，責任也會排山倒海的涌入我們腦海。為什么？因為從走上社會，宣布獨立那天起，我們就要一個人面對各種各樣的問題。家庭，事業，愛情，婚姻......責任就像呼吸，沒有意識到它的重要，那是因為我們呼吸得還算順暢。感冒了，會體會呼吸的艱難；肩上擔子重了，會領悟責任的分量！責任無處不在，無時不有，所以我們要做一個有責任感的人！第二，能力重要，責任更重要，責任勝于能力！

其實，從大學畢業到工作一年半的時間里，我一直認為：對一個有理想有追求的人而言，沒有什么比能力更重要。能力是人說話的底氣，能力是人獲得機遇的資質，是人取得成功的法寶。所以，能力高于一切！仔細回想，剛畢業的時候，你是否也在想“不管怎么樣，先學點東西。”你是否也比以往任何時候都刻苦努力？

然而遺憾的是，隨著時間推移，當我們終于有能力從容的應對工作和生活時，很多人卻失去了往日的激情和斗志。還有人開始感到迷惑：為什么很多在起點上能力遠不如自己的人已經做到了主管的位置，甚至有人闖出了一片輝煌的天地？人和人的差距到底在那里？其實，答案很簡單，差距不在能力，在于責任！

人外有人，天外有天。世界上并不缺乏有能力的人，也永遠評不出一個最有能力的人。但是世界上永遠缺乏有責任感的人，也只有那些勇于承擔責任的人能夠獲得最終成功。所以，那個能為企業負責的人做到了主管的位置，那個敢于承擔創業風險的人闖出了自己的天地。

如果你是一個有能力的人，恭喜你！上天賦予了你成功的資質！

如果你是一個有責任感的人，恭喜你！生活將挖掘你成功的潛質！

但是，如果你有能力卻不愿承擔責任，那你該好好反省自己。

如果你有責任感卻能力不足，不要氣餒嘆息。要像許三多一樣“不拋棄，不放棄！”要像愛迪生一樣，用一千次的失敗托起第一千零一顆太陽！因為成功不僅僅是一個結果，它還是一串串過程的累計，是一個量變質變的真理！

如果你既有能力又有責任感，恭喜你！你離成功只剩一步距離。但這僅有的一步非常重要。那就是：放開步伐，勇敢的走出去，將全部的智慧和熱情投入到實踐中去！

最后，我想說：親愛的朋友們，讓我們從現在開始，從點滴做起，做一個有責任感的人。

對自己負責，會塑造一個高貴的靈魂，一個成功的自我。

對家庭負責，會收獲滿屋的幸福，平安，歡樂！

對企業負責，會獲得發展的舞臺，并在這個舞臺上實現人生的價值。尤其要記得：企業需要有能力的人，但是能力可以培養，也可以替代。但企業更呼喚有責任感的人，而你的責任心任何人無法取代！所以，時刻提醒自己，做一個有責任感的人。

或許你會問“我要怎樣提升自己的責任感并落實自己的責任感呢？”答案并不難。你知道，一杯牛奶，為什么在咖啡館里和在家里喝，總感覺兩種味道嗎？讓我來告訴你，那是因為，家人在為你準備這杯牛奶的時候，多用了一點心，多加了一點愛！

我的演講到此結束,謝謝大家

第五篇：做一個有責任感的人

.做一個有責任感的人

有位學者在博客里這樣寫道：“責任感是社會的需要，是工作的需要，更是我們員工職業生涯和自身發展的需要。增強責任感本來就是我們每個人的責任。”可見，責任感具有至高無上的價值。它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置！

人可以平凡，但不可沒有責任感。具有責任感是一個人成長的必由之路，而增強責任感則是我們成就事業的資本！怎樣才能做一個有責任感的人呢？我粗淺地認為，在于以下四個方面：

要立足本職，愛崗敬業

有這樣一則小故事：一個星期天的上午，陽光公司的小楊被安排了加班。她來到了辦公室，心想：“下去吃個早餐也耽誤不了什么事。”15分鐘之后，她回來了，萬萬沒想到，一樁百萬美元的生意卻落入別人的手中。因為對方打過兩次電話，她這邊都是無人接聽。當老總知道其中的原因后，立即就把他做了辭退處理。這就是一份早餐的代價。

這個故事告訴我們要百分之百地堅守崗位，該干什么就干什么，要盡到自己的職責。作為一個社會人，我們都扮演著不同的角色，對社會、對組織、對家庭都擔負著不同的責任。要知道工作就意味著責任，工作能力永遠由責任來承載，而責任本身也是一種能力。簡單地說，認真工作，認真做好每一件事，就是對組織負責，對自己負責。想想看，一個單位總是希望把工作交給責任心強的人，誰也不會把重要的職位交給一個沒有責任感的人。所以，我們無論做什么工作，都應該立足本職，愛崗敬業。

要有完美的執行力

戴爾公司總裁邁克爾·戴爾對“執行力”一詞是這樣理解的：執行力就是在每一個階段、每一環節都力求完美，切實執行！同時，實踐充分證明，一件事情是否落實，貴在執行。難怪有人總結說：“那些落實工作的高手，都是責任心強的人。”反之則不然。因此，在一個組織里，無論是高層、中層還是基層，只要每個人都能高質高效地完成任務，就不會出現執行力不強的問題。

那么，真正的責任感在執行力中是如何體現的呢？分工不同，責任當然也不同。對于領導干部來說，不僅要擔負好執行者、管理者的責任，更要站在一定的高度，以更清晰的思維審視當前的經濟形式，妥善對應國際國內金融風險；對于基層員工來說，就是在基礎性工作中竭盡全力，盡善盡美，這樣才能提高基層建設質量，促進又快又好持續健康發展。

另外，想盡辦法去完成任務，不達目的不罷休的這一過程，既是一種個體執行能力的鍛煉和培養，也是領導者對具體目標執行者執行能力大小的評估和了解的過程。

不要去找任何借口

“不為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。”仔細想想這句話不無道理，責任是做人做事最重要的品質。其實“沒有任何借口”的另一個角度說穿了就是無條件的執行規章制度。我們每一位員工都必須嚴格按照各項規章制度開展工作，當然，并不是所有的制度都沒有缺陷，制度也會有不完善的地方，需要在不斷的實踐和摸索中進行補充和修改。但是，一個高效的企業必須有嚴格的制度約束和良好的服從觀念，一個優秀的員工也必須有堅決執行和服從的意識，在需要我們發表意見和看法的時候，我們應該坦而言之、盡其所能、傾其所力、把好的想法和建議提出來，而不是為了推卸責任而尋找借口。

要勇于承擔責任

責任鑄就輝煌，它是人生的信念。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，輕視自己的責任。一個人與其為自已的失職尋找理由，還不如大大方方承認自已的失職，從中汲取教訓。相信領導會因為你能勇于承但責任而不會怪罪你。相反，推諉責任，尋找借口為自己開脫，不僅得不到別人的理解，反而會“雪上加霜”，讓別人覺得你不但缺乏責任感，而且還不愿承擔責任。

一個敢于承擔工作責任的人，一定是個成熟的人，一個可以委以重任的人。可以說，一個人承擔的責任越大，證明他的價值也越大！因此，我們應該為自己所承擔的一切感到自豪和驕傲。想證明自已最好的方式就是去承擔責任，全力以赴地做好工作，成功之門將為你打開。如果你有能力承擔更多的責任，就別為少承擔一份責任而慶幸。要知道你這樣做也許輕松了一些，卻失去了一個超越自我的機會。

記得發生在2004年剛入行的一件事情，那天早上第一筆業務是一位客戶在我的柜臺取完3000元錢后，便匆匆離開。過了兩三分鐘左右，回來質問我少給了他一百元錢。我清楚地記得，我這3000元錢是過了點鈔機的，而且我自己還用手數了一遍。于是，我詢問他可不可以把錢給我再數一遍。果真少一張。我又仔細詢問他，有沒有經過他人的手。他說沒有，情緒很激動。見我沒有賠錢的意思，竟然堵住窗口，破口大罵，而且一再要求我一定要當著他的面發誓：如果貪污他的錢，就沒命吃月餅了。（剛好當時差兩天就是中秋節了）。我只好當眾發誓，然后才可以給正在排隊的其他客戶辦業務。在監控器的查閱下，該客戶了解了事情的真相。原來是在柜臺上不小心落下一張，被旁邊的客戶看見后迅速地拿走了。事后，通過努力我找回了丟失的錢。失主在接到我的電話后，很驚訝。當我把錢塞到他手里的時候，他一再表示要獎勵我50元錢。我說：“不用謝，這100元錢本來就是你的。”后來，他成了我行忠實的客戶。

通過這件事情后，我覺得對工作負責不僅僅是一種工作態度，更確切地說，也是對自我品格的塑造。我始終相信，任何一個有責任感和榮譽感的員工都會為了自己所在的組織而盡心盡力地工作，同樣任何一個強大的組織都會把富有責任感的員工視為企業最寶貴的財富！