第一篇：織金五小2013年弘揚和培育民族精神月方案（精選）

織金五小2013—2014學年度第一學期

“弘揚和培育民族精神教育月”實施方案

一、指導思想：

為大力弘揚和培育民族精神，切實加強學生思想道德建設，教育和引導學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，激勵廣大學生熱愛祖國，樹立遠大理想，奮發學習，健康成長，讓校園成為弘揚和培育民族精神的主陣地。根據《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，結合我校實際，制定本實施方案。

二、活動目的教育和引導學生了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感。

三、活動意義

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是激勵人民為國家、民族振興而英勇奮斗的強大思想動力。小學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，可塑性很強。加強對他們進行弘揚和培育民族精神的教育，可以更好地幫助他們了解祖國的歷史和文化，了解祖國的過去和未來，增強對祖國、對民族的熱愛；可以更好地幫助他們自覺把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。

四、活動時間

2013年9月2日---9月30日。

五、活動要求

（一）加強領導與宣傳，樹立緊迫感和責任感。

成立“弘揚和培育民族精神教育月”活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

在校長的領導下，政教處具體負責，各班主任組織實施。利用國旗下講話、班隊會活動等時機，廣泛宣傳，讓所有師生都知道每年的9月是“中小學弘揚和培育民族精神月”，以及開展這項活動的目的、意義和要求，樹立緊迫感和責任感。

（二）以活動為載體，認知、感悟民族精神。

在9月份，各班結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、“公民道德宣傳日”、迎接國慶等活動，以中華民族傳統美德和革命傳統為重點，從學生情感體驗入手，集中開展民族精神教育。

（三）以行為規范、傳統美德教育為突破，深化民族精神教育。

結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《織金五小學生一日生活常規（試行）》教育，開展小學生禮儀行為養成教育，大力訓練學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。

（四）立足全方位，提高民族精神教育綜合素質。

充分發揮學校、家庭、社會三位一體的作用，使民族精神教育不僅在班級、學校，貫徹于教育教學全過程。還要輻射到每一個家庭和社會，通過教育合力，我們將努力構建實施民族精神教育的網絡。首先是對教師進行培訓，促使教師全面理解民族精神的內涵，以科學的思維方式、淵博的學識水平、高超的育人技巧、正確的價值觀念、高尚的道德情操、昂揚的精神狀態感染和影響學生，初步建立起一支進行民族精神教育的骨干教師隊伍，為開展民族精神教育奠定堅實的基礎。其次是與學校文化建設相結合。我們將規范升旗儀式、注重有計劃地宣講民族歷史、民

族英雄事跡；營造弘揚和培育民族精神的渾厚氛圍；在學校精神文化、課程活動文化等建設中以豐富學生的人文底蘊為重點，著力于民族優秀傳統文化的傳承。

六、具體內容

1.認真按照教育部要求，組織學生收看以“乘著夢想的翅膀” 為主題的《開學第一課》，觀看后四至六年級學生以“我的夢”為主題寫觀后感，引導學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵學生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。

2、利用國旗下講話，做好“弘揚和培育民族精神月”活動宣傳發動工作。

3、各班以“弘揚和培育民族精神”為主題組織開展一次班會活動。

4、結合“慶祝教師節”開展主題教育，弘揚中華民族尊師重教的傳統美德。

5、結合紀念抗日戰爭勝利、抗震救災、抗洪搶險以及身邊的榜樣模范或重大事件等，開展一次中隊活動，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。

6、各班黑板報開設“弘揚和培育民族精神”專欄，向學生展示民族精神，宣傳中華傳統美德，營造濃郁的活動氛圍。

7、結合2013年青少年書信文化活動主題“我的夢?中國夢”，組織學生開展繪畫、征文競賽等活動體驗民族精神。

二〇一三年九月一日

第二篇：弘揚和培育民族精神月

“弘揚和培育民族精神月”活動方案

大隊輔導員：杜靜

一、活動主題：銘記歷史，傳承文明，弘揚民族精神

二、活動口號：銘記歷史，強我中華

三、活動理念

根據團中央、教育部、全國少工委聯合下發的《關于深入學習貫徹黨的十六大精神在少年兒童中開展“民族精神代代傳”活動的通知》為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校少年兒童思想道德建設，教育和引導隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心和自豪感。激勵廣大少年兒童從小樹立遠大理想，熱愛祖國，發奮學習，健康成長，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、活動目的1、以紀念“一二、九學生運動”，培育學生的民族精神。此項工作將作為本次“弘揚和培育民族精神月”的重點工作。

2、通過豐富多彩的體驗教育活動，教育引導全體少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

3、與我們本地實際相結合，以具體實在的體驗教育活 1

動培養學生的愛國情懷，立志做弘揚民族精神的小小實踐者。

五、活動內容

⑴開好第一次校會：向全校學生宣傳中華傳統美德。開展“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。

⑵搞好第一次升國旗儀式。

⑶唱好第一首歌曲——中華人民共和國國歌。

⑷開好第一次隊會。

2、慶祝教師節活動“四個一”活動，弘揚中華民族尊師重教的傳統美德。

⑴給老師寫一封慰問信

⑵給老師說一句祝福語

⑶給老師送一片心意

⑷做一件有意義的事

3、觀看兩部愛國影片、閱讀兩本愛國書籍、三——六年級寫一篇觀后感。

通過宣傳、學習、討論等形式，讓學生了解民族精神的內容，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，良好行為展自我，繼續抓好“學生良好習慣的養成教育”的活動。

讓學生從自身做起，以良好的行為展示自己，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。通過評

選“行為規范小天使”，開展“我做一天行為規范示范員”、“校園中美的尋訪”、調研等活動，以“規范在行為、規范在語言、規范在學校”三方面為重點，培養學生良好的行為習慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善、微笑待人、遵守行為規范等道德目標付諸實踐。尋找素材收集資料，從中挖掘感受體現民族精神的傳統美德和時代風尚。

通過訪問、座談、討論、交流等方式，暢想小康，暢想未來，從小立志做民族傳人，為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

富強中心校

2012年12月

第三篇：弘揚和培育民族精神月

“弘揚和培育民族精神月”活動小結

潮州市湘橋區新春園小學

我校根據《中央宣傳部中共文明辦共青團中央關于組織開展2009年中小學“弘揚和培育民族精神月”活動的通知》 要求積極開展各項活動，現將情況小結如下：

1、組織開展《祖國在我心中》的征文活動，4-6年級的學生圍繞這一主題撰寫文章，經過評獎推選出5份優秀作品參加上級組織的比賽。

2、我們在全校開展以《我們的大中華》為主題的手抄報和繪畫比賽，并由美術組評選獲獎作品，獲獎作品連同《建國六十年輝煌成就圖片》出版在宣傳欄展示，供全體學生閱看。

3、我們還特別邀請關工委老同志許維鵬校長在升旗儀式上為學生做《偉大的祖國萬歲》的專題講座，向學生介紹偉大祖國的發展史。

4、我們為弘揚中華道德文化，這學期舉行國旗下全校誦讀《弟子規》展演活動，讓學生接受傳統文化熏陶，在誦讀評比中謹記孝與信。

5、我們在課間唱活動中舉行《愛國歌曲100首》選唱，讓學生們在激揚、雄壯的歌聲中謳歌我們偉大的祖國，激發學生的愛國主義情感。

6、我們在全體隊員中開展“文明禮儀伴我行——你一言、我一語”創編收集標語活動，全體少先隊員積極參與到創作活動中來，通過創編標語規范自身的文明行為。

7、國慶期間，組織學生觀看10月1日慶祝國慶六十周年閱兵儀式電視節目，4-6年級完成觀后感一份；3-6年級觀看慶祝國慶六十周年大型文藝節目，感受國家社會主義建設的輝煌成就，從報紙上摘抄一則關于國慶節的報道寫在讀書筆記上。

2009年9月28日

第四篇：弘揚和培育民族精神月”活動方案

弘揚和培育民族精神月”活動方案

今年９月份是國家確定的第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”。為深入開展社會主義核心價值體系教育，增強新形勢下學校德育工作的針對性、實效性，按照上級要求，學校決定在9月份開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。現結合實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以大力開展“慶祝新中國成立60周年”主題系列活動為載體，廣泛開展以“弘揚和培育民族精神”為重要內容的社會主義核心價值體系教育，讓廣大學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感轉化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。

二、活動主題

我與祖國共成長

三、活動步驟

1、啟動階段。通過新學期開學國旗下講話啟動“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。

2、“了解新中國建立歷程”階段

（1）各班利用班隊活動課時間通過教育部門戶網站（www.tmdps.cn）等，組織學生觀看《2009年中小學生弘揚民族精神月啟動儀式》(9月17日)

（2）弘揚紅色文化，倡導紅色精神。9月23日利用十分鐘隊會學唱一首歌唱紅軍精神的歌。（9月25日前將有關活動的照片發送至教導處郵箱）

3、“感受祖國變化”階段。充分利用《我愛我的祖國》讀本開展主題教育。

（1）《祖國家鄉新變化》征文比賽（4-6年級）

征文要求：讀書征文活動以“祖國在我心中”為主題，以“童眼看中國”、“祖國，我想對您說”、“祖國我為您驕傲”、“我是祖國未來的接班人”“我把幸福告訴你”等寫作視角，熱情抒發小學生對偉大祖國、對可愛家鄉（湖州）的熱愛之情，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。征文題目自擬，體裁不限，不得抄襲。征文字數在600字左右。每班上交2篇征文，學校將對上交作品進行評比。

（截稿時間9月23日。東風校區作品交給駱梅，南園校區作品交給諸菊美）

（2）《祖國家鄉新變化》書畫比賽（1-4年級）

9月28日下午第三節課，各班選派兩名選手參加比賽。（一名參加硬筆書法比賽，一名參加繪畫比賽）。作品必須緊扣主題，歌頌偉大祖國。作品內容比賽當天宣布。

比賽地點（東風校區 三樓多媒體室 顧韻赟老師負責）

（南園校區 美術室 嚴明老師負責）

（3）開展“我愛我的祖國”演講比賽。(5-6年級)

5---6年級各班在班級演講比賽的基礎上選送一名參加9月24日舉行的校演講比賽

演講內容：緊扣主題，(謳歌偉大祖國取得的輝煌成就，講述湖州市以及家鄉發生的巨大變化，歌唱共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律)貼近小學生生活，生動感人。

演講要求：普通話標準，儀態端莊大方。可以配多媒體圖片和音樂，但不會因此扣分。

演講時間:控制在6分鐘以內。

演講地點：501教室（全校直播）

評委成員：潘麗英 陳建英 董欣梅 王建民 蔣銘 諸菊美

駱梅 湯明麗 徐美虹

后勤準備：總務處人員

4.活動總結階段

9月30日“弘揚和培育民族精神月”活動進行總結，頒獎。

備注：

（1）本次“弘揚和培育民族精神月”活動的比賽結束，由教導處對各班活動情況進行總結匯總，評出先進班級

（2）各項比賽均有時間要求，逾期做棄權處理。

第五篇：“弘揚和培育民族精神月”活動方案

臨沂第十八中學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

為了認真落實區教育局關于組織開展“弘揚和培育民族精神月”活動通知，加強對全校學生進行傳統美德和民族精神教育，經研究決定，在我校開展“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動。活動安排具體如下：

一、活動主題和時間

繼承傳統美德，弘揚民族精神

2010年10月1日——10月31日，為期四周二、活動目標

通過系列教育活動，進一步加強愛國主義教育，弘揚民族精神和傳統美德，增強民族自尊心、自信心、自豪感。

三、活動內容及措施

第一階段： 10月1日——10月7日

利用國慶長假期間開展“和諧、歡樂、奮進”社會實踐及社區服務活動，主要內容包括：

1、“踏著先烈的腳步”尋根問史活動。

2、“新農村建設采風”活動。

3、讀一本愛國主義書籍，看一部解放戰爭影片，寫一篇讀后感或觀后感。

4、社區服務活動

第二階段：10月8日-17日

本周內積極開展“弘揚和培育傳統美德”的教育實踐活動，主要包括：

1、國旗下講話“為自己的人生負責”

2、組織高一學生參觀校史、德育展館

3、組織青年志愿者走訪德育基地

4、倡導“最是書香能致遠”讀書活動，營造溫馨、濃烈的書香校園氛圍，舉行臨沂第十八中學第三屆“讀書節”活動

5、開展“弘揚和培育民族精神”為主題的國慶征文活動

第三階段10月18日-24日

本階段圍繞“弘揚和培育民族精神”這一主題繼續開展德育實踐活動，并推向高潮。

1、國旗下講話“參觀校史德育館有感”

2、舉行“愛祖國、愛家鄉、愛美麗校園”金秋繪畫、書法、攝影展，并組織學生有序參觀。

3、開展布置“金秋十月，美化校園”花展

第四階段10月25日-31日

總結深化階段

1、舉行表彰活動，根據活動參與情況，政教處組織評選臨沂第十八中學 “弘揚和培育民族精神月”活動先進集體、教育標兵以及學生先進個人。

2、向區教育局上報活動情況總結。

政教處

2010年10月1日