第一篇：普市二十二中民族團結教育自查報告

普蘭店市第二十二中學民族團結教育自查報告我校基本情況簡介：我校現有21個教學班，教職工總數78人，學生總數900多人，其中少數民族教師 2人，少數民族學生4人。作為教育工作者，我們深知：民族團結關乎國家的根本利益，關乎學校的穩定發展，是學校教育的重要組成部分。多年來我校重視民族團結教育工作，認真落實教育主管部門的部署，把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節，把加強學校民族團結教育工作擺在重要位置，做了大量細致扎實的工作，取得了一定的成效。現將具體工作匯報如下：

一、加強學習，明確要求。

1、我校重視理論學習，努力提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。學校把馬克思主義民族、宗教理論及黨的民族宗教政策、法律法規，納入黨員學習和學校教職工理論學習計劃，并作為政治理論學習的主要內容。我校還利用政治學習時間，組織全校教職工學習了《中華人民共和國區域自治法》《教育法》《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡。

2、學校在教研組長會上，部署民族團結教育進課堂工作，提出具體要求。要求各教研組、各科教師深刻理解《綱要》精神，結合《綱要》及新課標的要求，進一步細化各學科、各年級的民族團結教育的滲透點、結合點，適時融入、補充和延伸，把民族團結教育內容有機融入課堂教學之中。

二、發揮學校教育主渠道的作用。

學校的中心工作是教學工作，課堂教學是實施素質教育的主渠道。因此在課堂教學中加強民族團結方面的教學，是深化民族團結教育的重要方法。根據《學校民族團結教育指導綱要（試行）》的文件精神，兩年來我們高度重視民族團結教育工作。我校做到了教師、教材、課時三落實。我校根據實際情況在七、八年級開設了《民族政策常識》課，并納入正常課表，間周一節，由專職教師負責授課，保證學生人手一冊教材，在保證師資、教材、課時的基礎上，按時完成教育教學任務，發揮了課堂教學的主渠道作用，開展民族團結教育優質課評比活動。

三、加強對民族團結教育師資培養與培訓工作。

根據學校實際情況，我校建立了由政治組、地理組、歷史組組成的民族教育教師團隊。團隊中有大連市級骨干2人，普蘭店市級骨干1人，團隊整體素質比較高。

學校將民族團結教育融入課堂的活動與教師隊伍建設相結合。我們認為開展學校民族團結教育，師資隊伍建設和師資培訓工作是關鍵。學校根據學科建設、教材建設和教師骨干隊伍建設的長遠需求，系統組織教師的培訓。通過開展專題培訓、考察學習，教學研討、經驗交流等，不斷提高教師從事民族團結教育的思想素質和業務水平，全面提高教師教育教學能力，促進教師的專業化發展。

四、結合學校實際工作，我校積極開展內容豐富，形式多樣，貼近實際的民族團結宣傳教育活動，展現了廣大師生團結一心、共創和諧校園的精神風貌。

在校園文化建設上，按照教務處、政教處、團委的分工，充分發揮校園廣播、升旗儀式等的作用，通過講座、班會等多種形式，有重點、分層次地向全校學生廣泛宣傳開展民族團結進步工作的重大意義。

1、利用升旗儀式宣傳。

我校民族團結教育升旗儀式國旗下講話：民族團結手拉手、讓民族團結之花在二十二中開放等國旗下講話，增強各族學生對中華民族優秀文化的認同，增強民族自尊心、自信心和自豪感。

2、舉行民族團結教育優秀主題班會評選和觀摩活動。

在學校舉辦的以“人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”為主要內容的主題班會中評選中，共有21個班級參加評選，評出三年五班等優秀班級6個，三年五班民族團結教育主題班會在全校觀摩。

3、利用校園廣播宣傳民族團結知識。

學校利用中午校園之聲廣播宣傳民族團結的重要性，讓學生牢固樹立“增強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂的意識。

4、慰問、幫助少數民族學生。

學校認真落實少數民族學生照顧政策，實行“兩免一補”政策。同時對困難學生實行一幫一“結對子”救助活動。特別對少數民族困難學生開展救助活動，體現中華民族大愛無疆的精神。

5、學校團委、政教處聯合舉辦民族團結教育專題講座。組織開展“弘揚和培育民族團結精神月”、“民族團結主題黨日”、“主題團日”等活動。

根據學校要求，由校團委和政教處主辦的民族團結教育專題講座主題活動，組織開展“弘揚和培育民族團結精神月”、“民族團結主題黨日”、“主題團日”等活動。讓廣大學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。

6、舉辦民族知識競賽和學科活動課。

為了加強民族團結教育工作，學校舉辦民族知識競賽和開展學科活動課活動。在民族知識競賽活動中劉鑫鑫等21名學生獲得一二三等獎。開展的學科活動課，深得學生歡迎，取得了明顯效果。

8、我校把開展民族團結工作和關心群眾生活結合起來。學校利用各民族的傳統節日，對少數民族教師進行節假日慰問活動。

加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后學校將認真按照教育局的要求從小處著手，立足學校未來發展，不斷推進學校民族團結工作的新發展，為構建和諧校園做出新的貢獻。

普蘭店市第二十二中中學

2011年9月

民族團結教育工作自查報告

普蘭店市第二十二中學

2011年9月

第二篇：民族團結教育自查報告

雙磨小學開展民族團結教育活動情況

自檢自查報告

為了使愛國主義和民族團結教育活動扎實有效地開展，促進學校和諧穩定，確保我縣實現經濟跨越式發展和社會長治久安，雙磨學校黨支部教育局黨總支的統一部署，在2015年3月－12月底利用十個月的時間認真扎實地開展了“愛國主義和民族團結教育”活動，進一步提升了廣大師生思想道德和政治理論素養，激發了各民族師生學習民族歷史、了解民族文化、弘揚民族精神的激情，提高了民族團結意識，增強了民族自豪感。現將開展活動情況自查匯報如下：

一、成立領導小組，制訂實施方案，落實工作任務

雙磨學校黨支部成立了以學校校長張鳳忠為組長，教務主任張英、少隊輔導員蘇娟娟為副組長，各班主任為成員的領導小組，開展愛國主義和民族團結教育活動。形成了黨政總責親自抓，分管領導主要抓，大隊輔導員、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，以保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。為了深入地開展愛國主義和民族團結教育活動，學校及時制定開展活動實施方案，明確指導思想、目標要求、活動內容、活動方式、工作要求，為扎實有效地開展民族團結教育活動奠定了堅實的基礎。

二、切實做好增強民族團結教育工作的責任感和緊迫感 加強民族團結教育，事關實現全面小康社會的奮斗目標，事關建設中國特色社會主義事業的全局，事關國家的統一和長治久安。新中國成立66年來的實踐證明，國家的繁榮富強、社會的和諧發展必然要求切實維護民族團結。我校就拉薩“3〃14”和烏魯木齊“7〃5”嚴重暴力犯罪事件，在全體教職員工中開展專題討論活動。使全體教職員工更深刻的認識到拉薩“3〃14”事件和烏魯木齊“7〃5”事件的危害性，使我們認清**集團政治上的反動性，宗教上的欺騙性以及分裂祖國的罪惡行徑，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，進一步增強“穩定壓倒一切”的意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識，人人爭做民族團結的維護者和促進者。

三、開展師資培訓，確保民族團結教育的科學性和實效性 根據上級文件精神，我校把民族團結教育師資隊伍培訓列入學校師資培訓計劃，納入教師繼續教育培訓系列。今年春季開學后，我校全體教師學習了《民族團結教育通俗讀本》，有關愛國主義和民族團結教育的學習材料以及上級文件等；師生共同觀看了《我的夢，中國夢》愛國教育光碟。通過培訓學習，增強全體領導干部和教職員工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。通過觀看愛國教育光碟，全體師生深受感動，進一步樹立了熱愛祖國、一心為民的堅定信念；不畏艱難，求真務實的工作作風；與時俱進，不斷開拓的創新精神。

四、設置民族團結教育課程，利用教材，引導學生了解民族歷史文化。學校發揮了課堂教學主渠道的作用，確保教學時間和教學質量。形成“促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂”必要性的基本認識。教學中，教師認真備課，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史，文化，宗教，風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓各民族的歷史文化的光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材，利用班會、隊會、國旗下的講話和紅領巾廣播，積極開展民族團結教育工作，主要做法是：

1、低年級學生以《民族常識》教材為主，通過教師引導學生閱讀教材，讓學生從《民族常識》讀本中認識各民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道各民族的歷史文化是我國我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方人士對我國民族文化的喜愛。

2、高年級學生以《民族團結教育》教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從《民族團結教育》讀本中了解中華民族是一個優秀的民族，了解我國國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統一的國家意識和民族團結精神。

五、開展主題系列活動，提高學生民族團結意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是通過學生在了解學習，增強民族自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的少先隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、各班利用班會課，開展“少數民族人物事跡”演講活動。

2、以國慶為契機，開展國旗下演講評比。

3、開展“知我中華，愛我中華”的黑板報評比活動。

4、開展“民族團結”的主題班會。

5、開展“民族團結教育知識競賽”活動。

6、開展“情系災區、奉獻愛心”捐款活動。

學校充分利用班會、少先隊活動、升旗儀式、專題講座、少先隊樂園、黑板報、學習園地等載體和窗口，豐富民族團結教育的形式。組織開展了“56個民族是一家”國旗下講話、“我的夢想”主題班會，開設民族知識專題講座2場，各班級以民族團結為主題出好二期黑板櫥窗展評，組織學生觀看“西藏今昔”專題片。學校還組織開展了民族團結知識競賽、民族手工藝作品制作比賽等活動，在音樂課上開設民族舞蹈技藝學習。在班級少數民族同學之間開展手拉手互幫互助，尊重各民族的風俗習慣。

學校的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，做到普及面廣、了解的人多。三是活動落實到位，使師生參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。

民族團結，祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題。我校將在以后的工作中，不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。在今后的教育活動中，全體師生將在校黨支部的領導下，繼續加強愛國主義和民族團結教育活動，不斷

提高思想道德修養，維穩、教學并重，為努力構建和諧校園不懈努力！

六、存在的問題和困難

1、由于沒有統一的教材，給愛國主義和民族團結教育活動帶來了一定的困難；

2、學校沒有計算機教室，制約著我校各項教育活動和教學工作的開展。

第三篇：教育均衡雙高雙普自查報告

我校成立以來，在各級政府和主管教育部門的關愛下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教育教學質量為中心，嚴格規范學校管理，學校各項工作健康有序的發展，現將本學校工作自查匯報如下：

一、學校基本情況

我校創辦于 年，是一所完全小學。校園占地面積平方米，建筑面積平方米。設有 個教學班，共 名學生。現有專任教師 人，大專以上學歷 人，中級以上專業技術職務 人，占 %。

二、辦學行為

1、辦學指導思想端正。學校堅持“以人為本，以德立校，弘揚個性，因材施教，面向全體，全面發展，快樂學習，健康成長”的辦學理念。

2、嚴格執行國家的法律、法規。我校從建校至今，都認真學習和貫徹《義務教育法》、《教師法》等法律法規，堅持依法辦學。

3、嚴格執行教育局的招生規定。嚴格按審批軌制招生，實行小班教學，班容量不超過35人。

4、我校嚴格教師隊伍的管理制度，師資水平達標，每位教師都取得了相應的學歷證和資格證。

三、辦學條件

1.教學用房：普通教室面積396平方米，生均3.47平方米，科學實驗室面積66平方米，生均3.47平方米，圖書室面積66平方米，生均0.57平方米，微機室面積66平方米，生均3.47平方米，均達到省定評估標準。

2.體育運運場地：學校操場面積1200平方米，全部硬化，環形跑道150米，直跑道60米，達到省定評估標準。

3.教學儀器設備配備：常規通用設備，學科專用設備，現代教育技術設備等滿足教學基本需要，達到陜西省義務教育階段學校基本辦學標準對教學設備配備的要求。

4.計算機：教學用計算機20臺，每百名學生17.5臺，達到省定評估標準。

5.圖書4116冊，生均36冊，達到省定評估標準。6.教職工10人，師生比1：11.4，達到省定評估標準。7.專任教師10人，大專以上學歷9人，占90%，達到85%的評估標準。

8.中級以上專業技術職務教師2人，占專任教師總數的20%，未達到省定35%的評估標準。

9.縣級以上骨干教師2人，占教師總數比例20%，達到10%的評估標準。

10、學校有“1部1中心12室”。有少隊部、少管中心、心理咨詢室、衛生室、儀器室、科學實驗室、勞技室、科技室、德育室、微機室、圖書室、音樂舞蹈室、美術室和體育室。其中少管中心、心理咨詢師和衛生室在一個教室，儀器室和科學實驗室在一個教室，勞技室和科技室在一個教室，其他部室分別在一個教室。基本上滿足學校

教育教學工作需要。

四、經費情況

自2013年以來，美化校園，改善辦學條件，落實教師培訓，教育經費做到了規范使用。

五、學校管理

1、德育管理注重實效。一是狠抓學生養成教育，使養成教育常態化;二是德育管理多樣化。充分利用班會、國旗下講話以及學校組織的各項活動對學生進行德育教育，凈化學生的思想，教育學生先做人后成才，目前學校全體學生文明禮貌、遵規守紀、刻苦學習蔚然成風，積極爭做新時代的最美少年。

2、安全管理常抓不懈。堅持定期做好安全排查工作，梳理出安全存在問題，并逐條整改；定期每月召開安全教育大會，班級每周召開安全主題班會，不定期地為全體師生做安全知識講座、消防安全講座，每月舉行1次安全逃生演練。堅持做好傳染病防控工作。定期與食藥、公安、衛生等部門聯合整治，校園周邊秩序良好。

3、教學管理求真務實。一是狠抓常規教學。學校每學期建立健全教學管理制度，對教師的備課、上課、批改、輔導、考試等基本環節有明確的要求，學校定期或不定期進行檢查，有記錄、有反饋，將教學常規落到實處。二是走出去學習先進校經驗，大力嘗試課堂教學改革。三是嚴格執行上級規定的課程方案，按規定開全開齊課程。

六、存在不足

1、中級以上專業技術職務人員較少，我校現有中級以上專業技

術職務2人，未達到國家規定的35%。

2、音樂、美術等專業教師的缺乏。雖然每周都會有走教教師的輔導教學，但學生對專業課仍然得不到全方位的鞏固。

3、校園文化活動，沒有專業老師的設計，因此，活動雖然達到了教育的目的，但藝術水平和訓練方法不佳。

4、教師的教學實踐缺乏專家指導，還沒有完全走出去，所以效果不夠明顯。

七、整改措施

我校將多層次開展教師培訓，讓老師不斷學習，提高教師業務水平。繼續搞好教研活動，促進教師經驗交流，共同提高業務能力和理論水平。繼續加強學校內涵發展，全面提升辦學品位。

全體師生在各級領導的親切關懷下，在市、區教育局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，目前呈現良好的發展態勢。我們將進一步加大學校硬件的投資力度，加強學校師資隊伍的優化建設，加大教育教學的管理力度，緊跟新課程改革步伐，齊心協力，奮力拼搏，全面提升我校辦學水平，為聞喜教育事業的蓬勃發展做出我們應有的貢獻。

第四篇：普十五自查報告

凱棠小學“普十五”工作自查自評報告

根據凱里市教育和科技局有關文件和會議精神，我校對普十五年教育工作進行了自查。通過自查，我校掌握了本校在普十五教育工作中哪些設備設施、檔案材料已符合上級的要求，哪些方面還存在問題需要整改和完善的情況，以便更好地推進普十五教育工作。現將自查結果匯報如下:

一、基本情況

我校地處凱里市凱棠鄉街上，學校服務范圍為凱棠村、楊家村、龍塘村、白水村、養小村、凱哨村、新寨村、南江村，轄區人口兩萬多人。

我校現共有25個教學班，學生數1338人，大部分為留守兒童，住校生210人。有教職工65人，其中中級以上職稱28人，初級職稱25人，未取得職稱11人，技工1人，學歷合格率為100﹪，高一級及以上學歷比例達60﹪以上。學校占地面積10660平方米，生均占地面積8.05平方米，校舍建筑面積6653平方米，教學輔助用房1822平方米。學校擁有圖書26515冊，生均圖書20.1。擁有教學計算機83臺，每百名學生擁有教學計算機6.02臺。

二、領導小組

經研究學校成立了“普十五”工作領導小組

組長:楊秀志（校長）

職責：負責普十五工作的全面部署及監督工作。

副組長：顧永勤（副校長）唐遠景（副校長）

職責：協助組長完成普十五宣傳工作的實施、做好經費保障事宜，指導資料的收集整理歸檔工作。

成員：張曉武 楊清華 張仁利 王貴 唐杰 張洪春 張秀英

職責:負責各項資料的收集、整理，各項活動的開展實施的方案計劃及安排。

三、普十五工作的開展情況

（一）組織實施

學校成立了普十五工作推進領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，中層領導為成員，分工明確，團結協作，已制定了工作實施方案，校園內墻壁和LED顯示屏已書寫有了普十五的宣傳標語。

（二）控輟保學

學校已制定了控輟保學的制度和方案，積極開展控輟保學工作，與班主任和各教師層層簽定了責任狀。依法控輟、制度控輟。充分利用學校的校園廣播、LED顯示屏、家長會、宣傳單、固定標語等形式多樣地開展教育法律法規宣傳活動，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》，強化群眾教育法律、法規的意識，切實增強廣大家長依法送子女入學的觀念。成立了校主要領導為組長的“控輟”領導小組，落實責任制，與在校教師共同做好流失學生復學動員工作。校辦公室認真抓好全控制輟學工作的專項督查工作，把“控輟”問題作為普“十五”的重要工作內容。每學期開學后，學校提供未到校學生名單，將任務分解到年級組，通過家訪等形式，了解學生未到校的原因，并動員學生及時到校學習。特殊情況及時向中心校、鄉政府及教科局報告，政府、學校、家庭共同配合做好動員學生復學工作。

（三）學校教學常規管理

1、學校已按照國家和貴州省的規定開齊開足了所有課時。班級課程表、作息時間表、校歷表都加蓋了學校公章并進行了規范上墻。每天保證了學生的一小時活動時間，眼保健操、廣播體操、課外活動都正常開展，課外活動有專門的教師負責。學校總課表、班級課表所指示的課程一致，無“雙課程現象”，教師嚴格按照課程表上課。

2、教師認真備課、上課和批改作業，積極參加教研教改工作。教師上課全部用普通話，大部分教師已能夠運用多媒體進行教學，并在不斷地參加培訓學習。教師按時上班、按時上課、按時下課，授課時不出現會客，接打電話的情況。但還存在學生不按時回教室上課的現象，以后要加強整改。學校已制定了目標管理方案，課外活動有安排表，有組織教師。

（四）功能室及辦公室建設

1、圖書室、閱覽室、微機室、實驗室、文體活動室有完善的制度，制度規范上墻，各功能室文化氛圍深厚，正常地開放使用，有兼職管理老師。存在的問題主要是由于教室有限，音樂室和美術室還合在一起，在管理和使用上還存在一定問題，音樂器材和美術器材不能有序存放。

2、辦公室建設方面，由于缺少辦公室，造成很多老師擠在一小間辦公室，需要不斷建設和完善辦公條件。

（五）德育教育活動

我校把立德樹人擺在學校教育教學工作的首位，平常利用國旗下的講話、集會、班會課等時間對學生文明禮貌、日常行為規范、學生行為“八項規定”等進行了常態化的教育，學生已基本養成了良好的文明行為習慣，但由于留守兒童較多，部分學生還存在不良的言行，還需要加強教育。

（六）校園文化建設

1、我校已在醒目處書寫了新教育方針、好教師“四有”“三者”標準、“貴州教育精神”、“貴州誓詞”和“自律歌”、“一訓三風”等，并利用多種機會、多種場合對師生進行宣傳教育，對教師的教育教學和學生的學習進行引領。

2、學校建立了升降國旗制度，堅持每周一次的升旗儀式。尊重國旗，國旗合乎規格，無破損，無污跡。利用國旗下的講話，對學生進行思想道德教育、安全教育等。由于條件限制，我校還沒有一個莊重整潔美觀的國旗臺。

3、我們已充分利用樓道墻面書寫名言、張貼名人名言、格言警句、師生書畫攝影作品等。學校充分利用文化墻、文化櫥柜、教室黑板報、讀報欄等對學生進行宣傳教育，良好引導，主題鮮明，結合凱棠鄉的鄉情和民族特色進行校園文化建設。教室文化方面，我們已按照有關指標要求進行建設，特色各異。

４、宿舍文化方面，學校制定了相關的管理制度，有專職人員管理，管理人員和學生信息已基本健全，宿舍過道和墻面已有了相關的標語和提示語，已按照“六個一條線”等相關指標要求進行管理和布置。食堂文化方面，已布置有了以節約、衛生、友愛、守紀為主要內容的標語、宣傳牌和圖片展現，營造文明健康的就餐環境，相關管理制度及食品衛生安全制度健全規范上墻了，三證齊全管理規范，學生文明就餐。

５、校園內各類標牌已齊全，但有部分已破損，需要更換。圖書“三個三分之一”建設已完成，已向學生正常開放和使用。已讓凱棠的苗族大歌、刺繡等民族文化進入了我校校園。

（七）校園環境衛生管理

學校已制定了衛生管理制度，由代光明老師專門負責；有校園綠化規劃和綠化養護管理制度，由學校總務主任張洪春負責。

總之，我校在“普十五”教育工作中，對學校的設備設施、資料收集與歸檔等建設中上下一心，齊心協力，團結奮進，為“普十五”教育工作檢查驗收的順利過關而努力工作。

凱里市凱棠小學

2016年6月27日

第五篇：＊＊市教育和科技局工作自查報告

額爾古納市教育和科技局工作自查報告

額爾古納市教育和科技局：

根據市委辦《關于對全市保密工作進行檢查的通知》精神，我局現將有關自查情況報告如下：

一、自查情況

（一）加強領導，落實責任

我局認真落實了保密工作領導責任制。專門設有保密工作領導小組，明確由分管領導范紅楓組長，各科室負責人為小組成員。具體負責落實我局保密工作。

（二）抓好保密工作，牢固樹立保密意識

1、認真開展檔案保密宣傳教育工作。局班子非常重視保密工作，認真開展檔案保密宣傳教育工作，始終把檔案保密工作作為局工作的大事來抓。組織全體人員深入學習有關文件精神，堅決防止麻痹思想和僥幸心理，努力提高工作人員對檔案保密重要性的認識。強化人員保密意識，即要熱情接待利用者，又要加大檔案保密監管力度，以確保檔案絕對安全。

2、加強檔案保密工作。我們制定并實施了較為有效的措施：一方面，加強對歸檔文件材料的保管以及保密力度，由檔案人員統一集中管理，任何個人不得擅自挪用，凡涉及保密的文件資料，認真做好保存工作;另一方面，認真做好文件的收發工作，做好檔案的收集、整理工作，保證歸檔文件材料完整、準確、系統;嚴格按照《保密法》和《檔案法》管理檔案，保證檔案的安全和利用。嚴格執行《借閱規則》，做好保密工作。

3、全完善各項規章制度，確保制度落到實處。對局原有檔案保密的各項規章制度進行了一次認真的梳理，在原來的基礎上加強了檔案利用、保護、保密等規章制度的落實，并不斷地加以補充和完善。繼續實行檔案專人保管、專人查閱、集中歸檔。在借閱方面，未經主管領導批準原件不準外借離館，嚴格審查利用者的有效身份證件，檔案借閱歸還前，要求有關工作人員認真清點，確保不出任何紕漏。

4、算機信息系統的保密工作。由于形勢發展，工作需要，我局為各科室配備了電腦，為加強計算機系統的保密工作，我局采取以下措施：一是制定了相關的計算機使用管理規定。各計算機使用嚴格按照計算機使用及管理制度執行，從制度上保證計算機使用及保密;二是檔案館設有專用計算機供檔案查詢使用;三是每臺電腦系統都安裝了防火墻或瑞星殺素軟件，防止黑客、病毒入侵;四是要求全局工作人員嚴格按規范操作，發現病毒及時報告;五是明確規定“涉密不上網，上網不涉密”，確保檔案管理的保密性和安全性。

5、開放檔案的清查工作，保證檔案信息安全。我局本著務求實效，全面徹底的要求，對館藏檔案進行了一次全面徹底的核查，做到心中有數。對在核查中發現的不安全因素，立即采取措施加以整改;對開放檔案內容做到精確鑒定，涉及個人隱私，組織機密的不予開放;保證有開放價值的開放，該守密的不開放，該開放的不守密，做到不僅要保證檔案實體的安全，而且又要確保檔案信息安全。

（二）我局保密工作存在問題及改進建議

通過自查，我局對檔案安全，進行了進一步的明確，同時，也發現了一些存在的薄弱環節。一是對計算機系統的管理還有待加強，對計算機和互聯網的保密管理還缺乏完全有保障的技術支持。目前只能以常規的保密制度加以約束。今后，我們將努力克服人力、物力不足，加強計算機監管工作，發現問題及時糾正，把保密隱患消滅在萌芽時期，確保檔案管理工作有序地進行;二是檔案保密宣傳力度不夠。我局還需要不斷加強宣傳力度，增強保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性。進一步完善相應的規章制度，消除安全隱患，以確保檔案安全完整。

通過此次自查，我局全體人員增強了檔案保密意識及防范意識，保密工作逐步規范化、制度化，沒有發現過涉密事故，進一步消除了安全隱患。今后，我局將繼續按照此次檢查的精神和要求，把檔案保密工作落到實處，并認真堅持下去，確保檔案利用工作在便民服務的同時又安全可靠萬無一失。

額爾古納市教育和科技局

2020年12月1日

保密工作會議記錄

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會議主持

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會議內容：

保密工作檢查記錄表

檢查日期

被查科室

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檢

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情

況

檢查小結

保密工作學習記錄

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地點

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學習內容：

保密知識技能培訓記錄

培訓主題

培訓時間

地點

培訓主持

出席人員

培訓內容：

網絡保密檢查記錄表

檢查日期

被查科室

檢查范圍

檢查人員

檢

查

情

況

檢查小結