第一篇：“弘揚和培育民族精神月”主題教育方案

“弘揚和培育民族精神月”主題教育方案

一、指導思想：

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。為了弘揚民族精神，使學生充分理解中華民族精神的內涵：“愛國主義，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”，增強學生的愛國意識與歷史責任感。讓青少年從小在心靈種下民族精神的種子，以作為中國人而自豪，并不斷培育作為中國人的責任感，從小立志為實現中華民族偉大復興做好全面準備。本月我們將開展以“弘揚民族精神，做一個了不起的中國人”為主題的教育活動。

二、活動安排：

1、動員階段：開學初在班主任會上進行動員，明確開展活動的目的、意義、時間以及要求。舉行“民族精神代代傳，做一個了不起的中國人”主題活動啟動儀式，向全校學生發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議。

2、實施階段：

（1）舉行“民族精神代代傳”主題板報設計比賽。在學校宣傳櫥窗內出好一期相關內容的黑板報。

（2）各班舉辦一次“做一個了不起的中國人”的主題班會，班主任設計好活動設計方案，學校將組織檢查評比。要求：

<1>．主題突出，教育目標明確。

<2>．堅持以學生為本，以學生發展為本。

<3>．注重考察全體學生的參與程度與創新、實踐能力。

<4>．體現知識性與時代性，開放性與可行性，力求活動的實效性。

<5>.填寫主題活動方案，按時間完成主題班會和上交主題活動材料。

（3）在全校開展《弘揚和培育偉大的民族精神》為主題的讀書征文比賽，征文形式不限，每班在班級評選的基礎上，上交2篇。

（4）“做豪邁的中國人”演講比賽。

每班選拔一名選手參加校級演講比賽，通過學生演講中最鮮活、最生動的事例，幫助隊員了解民族精神的豐富內涵，體驗并弘揚民族精神。

（5）“我是民族小英雄”實踐活動。

學校要積極鼓勵學生傳承民族精神，人人爭做“民族小英雄”，從身邊的小事做起，從嚴格要求自己做起，做到養成良好習慣，誠實守信，見義勇為，為集體著想，為他人著想。引導隊員體會“萬眾一心，眾志成城”的愛國主義情感、“團結互助、同州共濟”的民族凝聚力和“迎難而上、爭取勝利”的大無畏英雄主義精神。

3、總結階段：

9月底，學校對主題教育進行總結表彰。

第二篇：“弘揚和培育民族精神月”主題教育方案

澧縣澧南鎮中學2012年“弘揚和培育民族精神月”

主題教育方案

今年9月是第九個“弘揚和培育民族精神教育月”，為進一步加強對學生愛黨、愛國、愛社會主義教育，全面落實澧縣教育局《關于轉發《2012年全市中小學“弘揚和培育民族精神月”主題教育方案》的通知》文件精神，做好今年的民族精神教育月活動，現將具體工作做如下安排：

一、成立領導小組

組長：龔宏杰

副組長：劉正金 任長青 唐小平

成員：向超 韓先恕 各小學校長 中學各班班主任

二、活動主題

2012年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動以“愛黨、愛國、愛社會主義”為主題。學校、班級要通過課堂教學、校園文化、社會實踐等多種形式，集中開展宣傳教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，讓廣大學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻。

三、活動內容

1、發揮課堂教學主陣地、主渠道作用。每一位教師要充分利用

各科教材內容有針對性地進行專題教育把教育滲透到課堂教學中，挖掘教材中蘊含的民族精神教育資源,把民族精神的培養落實到各科教學之中,落實到教育教學的各個環節,使學生在學習文化知識的同時,受到民族精神的熏陶。

2、組織收看“開學第一課”。各校認真組織師生集體收看，引導中小學生感受祖國的強大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵中小學生發現身邊的美。學會展現和創建美，為建設社會主義和諧社會而努力，并以此為啟動安排好今年的弘揚和培育民族精神月活動。

3、開展新生入學儀式教育，教育學生講文明，守紀律，愛學習，并進行愛國主義教育。

4、以慶祝教師節為主要內容,在國旗下講話中安排學生朗誦“教師頌”。在教師節前后，通過慶祝“教師節”,收集有關教師的格言、詩歌、故事、組織演講以及征文活動等,對學生開展以尊師為主題的系列教育活動，弘揚中華民族尊師的傳統美德。

5、結合本月主題“弘揚和培育民族精神”各班出一期主題黑板報。

6、以“九?一八”事變周年紀念日來臨之際,對學生進行“勿忘國恥,振興中華”的教育。組織學生觀看一部反映民族精神的電影《東京審判》。

7、開展 “學校道德講堂”，并精心開展好“小公民道德建設”活動。

8、開展“人人知誠信,人人講誠信”主題教育,發揚革命傳統。充分利用現實生活中有關誠信的歷史故事,典型案例和典型人物,精

心安排貼近生活,貼近實際,貼近學生的誠信教育活動,使廣大學生懂得誠信做人的基本準則,增強學生法紀意識和誠信意識,促進學生誠信素養的提高。

9、以“9.20公民道德宣傳日”為載體,讓學生自己創作校園文明用語征集活動,參與自我教育,自我管理，召開“在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”主題班會.10、開展讀一本民族精神的書,每個學生可以到學校圖書室借閱此類書籍,如《長征》,《二萬五千里》等,通過閱讀使學生從字里行間感受長征的意義,激發他們的愛國情感。

11、結合音樂課學唱《黃河大合唱》、《大刀進行曲》等歌頌民族精神的歌曲。

12、開展一次“弘揚民族精神,立志成才報國”的主題團會。

13、利用班會、團會談談國慶的由來,了解祖國的過去,現在以及將來，營造民族精神的濃厚氛圍，并出一期以喜迎國慶為主題的黑板報。

14、把教育貫穿于實踐活動中，充分發揮校內外實踐基地的育人功能,組織學生到蘭江公園烈士紀念碑進行緬懷先烈的活動；組織學生參觀學習，各班同學以假日小隊為單位要大力開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動，緬懷革命先烈，珍惜來之不易的幸福生活。

15、開展主題校園文化環境建設，廣泛開展宣傳，團委、學生會結合校情,加大工作宣傳力度,充分發揮黑板報、櫥窗,宣傳欄,廣播站等宣傳陣地的作用,積極營造濃郁的弘揚和培育民族精神教育的宣傳

氛圍。采取生動活潑,豐富多彩的形式,將愛國主義教育,中華傳統美德和革命傳統教育,公民道德教育,法紀教育有機融合,提高整體教育效果。

16、組織各類宣講教育活動。學校將邀請關工委的老同志到學校為同學們宣講革命歷史和光榮傳統；組織中小學生收集、整理家鄉為建立新中國作出貢獻的英烈故事，并在校內通過“校園之聲”廣播站進行宣講，讓學生深切體會黨帶領各族人民浴血奮戰、艱苦奮斗，建立新中國，開創中國特色社會主義偉大事業，革命先輩流血犧牲無私奉獻，都是為了祖國的下一代擺脫苦難，過上幸福生活。

17、組織“繼承革命傳統、弘揚民族精神”演講誦讀、比賽。

四、活動組織

（一）高度重視，認真實施。制訂具體實施方案，精心組織，周密安排，及時部署。

（二）尊重規律，注重實效。各個班級和全體教師要因地制宜，充分利用各種資源，創新活動形式，引導學生開展豐富多彩、富有實效的主題教育。教育的內容和開展的活動要適應學生的認知特點，科學設計，重點突出，注重實效。在開展主題教育之前，要制定詳細具體的安全預案，明確安全措施和責任人，確保活動安全順利。

（三）加大宣傳，及時總結。學校要營造良好的輿論氛圍，活動結束后要及時全面地總結活動開展情況。

第三篇：弘揚和培育民族精神月

“弘揚和培育民族精神月”活動方案

大隊輔導員：杜靜

一、活動主題：銘記歷史，傳承文明，弘揚民族精神

二、活動口號：銘記歷史，強我中華

三、活動理念

根據團中央、教育部、全國少工委聯合下發的《關于深入學習貫徹黨的十六大精神在少年兒童中開展“民族精神代代傳”活動的通知》為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校少年兒童思想道德建設，教育和引導隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，樹立民族自尊心和自豪感。激勵廣大少年兒童從小樹立遠大理想，熱愛祖國，發奮學習，健康成長，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、活動目的1、以紀念“一二、九學生運動”，培育學生的民族精神。此項工作將作為本次“弘揚和培育民族精神月”的重點工作。

2、通過豐富多彩的體驗教育活動，教育引導全體少先隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

3、與我們本地實際相結合，以具體實在的體驗教育活 1

動培養學生的愛國情懷，立志做弘揚民族精神的小小實踐者。

五、活動內容

⑴開好第一次校會：向全校學生宣傳中華傳統美德。開展“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。

⑵搞好第一次升國旗儀式。

⑶唱好第一首歌曲——中華人民共和國國歌。

⑷開好第一次隊會。

2、慶祝教師節活動“四個一”活動，弘揚中華民族尊師重教的傳統美德。

⑴給老師寫一封慰問信

⑵給老師說一句祝福語

⑶給老師送一片心意

⑷做一件有意義的事

3、觀看兩部愛國影片、閱讀兩本愛國書籍、三——六年級寫一篇觀后感。

通過宣傳、學習、討論等形式，讓學生了解民族精神的內容，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，良好行為展自我，繼續抓好“學生良好習慣的養成教育”的活動。

讓學生從自身做起，以良好的行為展示自己，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民。通過評

選“行為規范小天使”，開展“我做一天行為規范示范員”、“校園中美的尋訪”、調研等活動，以“規范在行為、規范在語言、規范在學校”三方面為重點，培養學生良好的行為習慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善、微笑待人、遵守行為規范等道德目標付諸實踐。尋找素材收集資料，從中挖掘感受體現民族精神的傳統美德和時代風尚。

通過訪問、座談、討論、交流等方式，暢想小康，暢想未來，從小立志做民族傳人，為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

富強中心校

2012年12月

第四篇：弘揚和培育民族精神月

“弘揚和培育民族精神月”活動小結

潮州市湘橋區新春園小學

我校根據《中央宣傳部中共文明辦共青團中央關于組織開展2009年中小學“弘揚和培育民族精神月”活動的通知》 要求積極開展各項活動，現將情況小結如下：

1、組織開展《祖國在我心中》的征文活動，4-6年級的學生圍繞這一主題撰寫文章，經過評獎推選出5份優秀作品參加上級組織的比賽。

2、我們在全校開展以《我們的大中華》為主題的手抄報和繪畫比賽，并由美術組評選獲獎作品，獲獎作品連同《建國六十年輝煌成就圖片》出版在宣傳欄展示，供全體學生閱看。

3、我們還特別邀請關工委老同志許維鵬校長在升旗儀式上為學生做《偉大的祖國萬歲》的專題講座，向學生介紹偉大祖國的發展史。

4、我們為弘揚中華道德文化，這學期舉行國旗下全校誦讀《弟子規》展演活動，讓學生接受傳統文化熏陶，在誦讀評比中謹記孝與信。

5、我們在課間唱活動中舉行《愛國歌曲100首》選唱，讓學生們在激揚、雄壯的歌聲中謳歌我們偉大的祖國，激發學生的愛國主義情感。

6、我們在全體隊員中開展“文明禮儀伴我行——你一言、我一語”創編收集標語活動，全體少先隊員積極參與到創作活動中來，通過創編標語規范自身的文明行為。

7、國慶期間，組織學生觀看10月1日慶祝國慶六十周年閱兵儀式電視節目，4-6年級完成觀后感一份；3-6年級觀看慶祝國慶六十周年大型文藝節目，感受國家社會主義建設的輝煌成就，從報紙上摘抄一則關于國慶節的報道寫在讀書筆記上。

2009年9月28日

第五篇：弘揚和培育民族精神主題教育月

2010年道口中學“弘揚與培育民族精神主題教育月”活動方案

一、指導思想：

今年9月是教育部與中宣部確定的全國第七個中小學“弘揚與培育民族精神月”，為深入貫徹黨的十七大精神，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，大力開展弘揚和培育民族精神教育，結合我校實際，決定開展第七個全國“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。此次宣傳教育活動的核心是愛國主義教育，著重做好弘揚與宣傳抗震救災精神、上海世博精神教育、感受改革開放新變化愛國主義教育等三方面工作。

二、活動主題：紀念抗日戰爭勝利65周年，講玉樹、舟曲抗震救災故事，學上海世博精神，感受改革開放新變化.三、主要內容：

（一）學習抗日戰爭歷史，播放學習抗日戰爭史片《沂蒙》，并寫觀后感，感受戰爭帶來的災難，體驗維護和平的意義，討論新生活的來之不易.（二）大力弘揚抗震救災精神。萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不撓的偉大抗震救災精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的集中體現和新的發展，是中華民族精神在當代中國的集中體現和新的發展，抗震救災精神是黨和人民極為寶貴的精神財富。在全校大力弘揚抗震救災精神，大力宣傳抗震救災英雄模范事跡特別是優秀師生的高尚品德和感人事跡，使其轉化為自強奮發，不斷進取的堅定意志，轉化為立志成才，建設祖國的實際行動。

（三）學習上海世博精神

世博會作為“經濟奧林匹克”，多次扮演著引領世界經濟走出蕭條的重要角色，對于整個世界經濟有很強的推動力。上海世博會的籌辦，將直接拉動投資、擴大就業，并且能有效拉動旅游、購物等消費需求，對推動經濟發展有著很大的促進作用。在當前國際金融危機影響還未見底的情況下，對提振信心、凝聚人心也具有十分重要的作用。從投資拉動而言，上海為籌辦世博會進行了大量建設，既有利于上海的城市改造，也有利于上海的產業結構調整。世博園區建設的資金大部分投向了永久性場館等公共設施和越江隧道、軌道交通等基礎設施，還有一部分資金用于居民和工廠搬遷，對拉動經濟發展、改善人民生活起到了重要作用。泛長三角地區抓住世博機遇，也在推進基礎設施的現代化和相關旅游設施的建設。這些都是保增長、擴內需、調結構的重要舉措。

世博會的舉辦，將對物流、會展、創意設計、公關服務等數十個行業產生直接的服務需求，加上整個城市為迎接7000萬人次的游客而進行的餐飲、購物、交通、觀光等配套服務，將催生大量的就業機會。為緩解當前大學生就業壓力，世博會組織者還將啟動“大學生世博服務計劃”，13種崗位可供應屆大學畢業生見習。

至于消費拉動，7000萬人次觀眾不僅僅是來看世博會，很可能要在長三角其他城市逗留乃至到更遠的地方游覽，衣食住行游購所產生的消費無可估量。

在國際金融危機和全球經濟出現衰退的背景下，上海世博會籌備工作更加受到國際社會和國內民眾的關注。總體而言，各參展方表現相當積極。大家共聚上海世博會，探討全球合作和發展，尋求危機應對之道，必將有利于提振世界各國人民的信心和勇氣，加速世界經濟的恢復和增長。

國際金融危機確實給參加上海世博會的一些國家和國際組織帶來了實際困難。世博會組織者急參展方之所急，千方百計為他們提供優質、高效、全面的參展服務，努力降低其參展成本。迄今為止，尚無參展方正式提出退展。首先，中國在申博時承諾的1億美元參展援助資金已到位，預計有超過100個發展中國家可得到相關援助。這為發展中國家參加上海世博會并做到精彩展示提供了重要保障。

世博會組織者建立了“一門式”服務大廳，為參展者提供更為人性化的服務和良好的參展條件。世博會商務服務中心通過嚴格的招標程序，提供了16大類近300家性價比較高的服務供應商供參展者選擇，有效降低了參展成本。在提供參展技術服務時，世博會組織者堅持“創造條件、提供便利、簡化流程”的原則，盡量為參展者贏得時間，降低成本。

一些世博會重要目標市場將開展一系列世博票務營銷推廣活動，舉辦上海周或世博推廣周等活動；世博會組織者還將與僑辦、港澳辦、臺辦和華人華僑社團合作，對海外華人華僑和港澳臺同胞進行定向推廣；與國際知名酒店集團、航空公司合作，聯手進行世博票務推廣等。

上海世博會不僅在物質文明領域有創新和發展，更會留下豐碩的精神遺產，形成難能可貴的“世博精神”。“世博精神”可總結為六條：

一是為國爭光的愛國精神，二是艱苦奮斗的奉獻精神，三是汲取世界智慧的學習精神，四是精益求精的敬業精神，五是勇攀高峰的創新精神，六是團結協作的團隊精神。這些寶貴的精神遺產，將對上海未來的發展發揮重要影響。

（四）今年是我國改革開放32周年，中國發生了天翻地覆的變化。我們成功展示了改革開放的輝煌成就，中國人民樂觀向上、改革進取的精神風貌，包容開放的大國風范，博大精深的中華魅力，學習和借鑒世界上一切文明的優秀成果，不斷增進中國人民與世界人民的相互了解和友誼，共同促進世界和平與發展的進步潮流從而增強全體學生的民族自豪感。

四、具體安排1、9月1日—28日，學校組織學生學習抗日戰爭史片《沂蒙》等，寫觀后感。組織學生講抗震救災故事，學上海世博精神，感受改革開放新變化——積極開展全國“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。

2、今年9月1日是第八個“愛心捐助日”，號召廣大師生盡已所能，繼續幫助、支援災區。并在全校師生中開展獻愛心活動，為地震災區的人民送去一份溫暖。

3、收看中央電視臺播出的《開學第一課》。《開學第一課》以生命意識教育為主題，這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課構成，國家著名運動員和來自災區的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心。（各班可以在合適的時間內再次觀看《開學第一課》）

4、9月2日—19日利用電視、網絡、報刊等媒體，組織廣大學生認真學習胡錦濤、溫家寶同志在抗震救災先進基層黨組織和優秀共產黨員代表座談會上的重要講話精神；讓學生了解玉樹、舟曲等地抗震救災及災后重建的現狀，了解全國各地捐助災區的情況，掌握黨和政府在抗震與災后重建中做出的英明決策，采取的各項重大舉措；組織學生登錄專題網站，向災區小朋友送上真心祝福，主動幫扶災區學生。

5、9月4日—15日，“感念師恩，享受團圓”——教師節、中秋節感恩“五個一”活動

1、說一句真心的話。

2、做一張溫馨的卡。

3、寫一封真摯的信。

4、寫一篇感人的文章。

5、開一堂生動的課。

6、9月9日下午，組織各班召開“學會感恩”的主題班會。他們將用質樸而又真誠的方式為辛勤耕耘的老師們送去一份特殊的節日禮物。

7、9月12日，“公民道德宣傳日”期間，大力加強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育。

8、9月16日—19日午間教育時間，各班每天安排一個主題教育：

如舉行“叔叔阿姨在奉獻，我為災區做什么”的大討論；學習在抗震救災中涌現出的優秀學生典型，學習他們敢于面對危險和挫折的勇氣、在逆境中鎮靜沉著、自救互救的智慧和團結幫助他人的集體主義精神。

9、9月18日“九·一八”事變79周年紀念日對學生進行“勿忘國恥，振興中華”的教育。熟悉并體驗在16：00—16：33鳴響的防空警報，樹立學生的危機意識。

10、9月20日9月12日下午，各班舉行“弘揚傳統文化，歡度中秋佳節” 主題班會。11、9月22日—23日，利用電視、報紙、網絡等媒介，搜集有關上海世博成就等信息，并在午間教育課交流，進一步教育學生感悟成功來自于拼搏和堅持的道理。

12、9月22日—25日，撰寫學習上海世博精神主題征文。如可以“上海世博難忘一幕”、“我與上海世博”、“上海世博會精彩瞬間”

13、9月24日—27日，“輝煌歲月32年——身邊變化看莒南” 收集家鄉32年來發生可喜變化的照片、文章等在班級展示。在國慶期間，開展社會實踐、社會調查活動，親身感受并記錄身邊的變化、家鄉的變化，了解祖國32年來所取得的輝煌成就。

14、9月28日，以年級段為單位開展形式多樣的“慶祝祖國61華誕，喜迎改革開放32周年”慶祝活動。

15、舉行 “歌頌改革開放32周年，展現輝煌成就”為主題的故事、演講比賽.弘揚和培育民族精神，是加強學生思想道德建設極為重要的一個方面。在實際工作中，我校將按照中宣部和教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，把弘揚和培育民族精神作為學校德育工作的一個重點，把弘揚和培育民族精神，貫穿于日常教育教學中，并充分利用校園廣播、櫥窗、板報、文化長廊以及校園網等，大力弘揚和宣傳民族精神，營造出弘揚和培育民族精神濃郁的校園氛圍，扎扎實實地做好民族精神的弘揚和培育工作。

道口中學政教處

2010年9月