第一篇：德令哈市第四中學評選民族團結進步先進集體和先進個人實施辦法

德令哈市第四中學評選民族團結進步先進

集體和先進個人實施辦法

第一章 總則

第一條 開展創建民族團結進步先進集體、爭當民族團結進步先進個人活動，是開展愛國主義教育和民族團結教育的重要內容，是創建和諧平安校園的需要。為更好地發揮校園當中先進集體和先進個人的表率作用，根據學校黨支部開展“民族團結進步宣傳教育月”活動精神，結合學校實際，特制定本辦法。

第二條 民族團結進步先進評選堅持以“促進學生健康成長成才，創建民族團結和諧校園”為主題，大力宣傳民族團結進步事業中的先進典型，將評優工作與各族師生思想政治教育工作有機結合，積極營造良好的校風。

第二章 評選條件

第三條 民族團結進步先進集體評選條件：

1.政治立場堅定，積極維護祖國統一和民族團結，反對民族分裂，在政治思想上與黨中央保持高度一致。

精神風貌，單位和班級無違犯民族團結進步事業的現象。

3.高舉民族團結進步旗幟，從實際出發，有重點、有針對性地開展豐富多樣的民族團結進步主題教育，成效顯著。

4.集體凝聚力和感召力強，各民族職工之間、各民族職工和學生之間以及各民族學生之間互助互愛，關系和諧，有很強的凝聚力和向心力，集體成員共同團結進步。

5.先進集體的參評對象為各班集體、各教研組、各處室等學?；鶎訂挝缓筒块T。

第四條 民族團結進步先進個人評選條件：

1.堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力學習實踐科學發展觀，堅持在思想上、政治上同黨中央保持一致，堅持馬克思主義“四觀”“兩論”。

2.熱愛祖國，維護祖國統一，堅決反對民族分裂，自覺維護民族團結，認真學習黨的民族理論和民族政策，牢固樹立“三個離不開” 的思想。

3.品行端正、模范遵守法律法規和校規校紀。堅持原則，敢于同破壞民族團結、分裂祖國的言論和行為作堅決的斗爭，在維護祖國統一、增強民族團結、反對民族分裂、反對宗教極端勢力等工作中發揮了積極作用。

團結精神，甘于奉獻，團結和關心他人，熱心幫助其他同學解決學習和生活中的實際困難，事跡突出。

5.先進個人參評對象為我校在校學生和在崗教職工。

第三章 評選辦法

第五條 民族團結進步先進集體和先進個人每學年評選一次，在每年三月開展的“民族團結進步宣傳教育月”活動結束后進行。

第六條 民族團結進步先進集體評選程序：由集體成員進行自我總結評議，將模范事跡匯總成書面材料，填寫“德令哈市第四中學民族團結進步先進集體登記表”，上報學校黨支部。

第七條 學生民族團結進步先進個人評選程序：由被評選人所在班級進行民主評議推薦，每個班級推薦1名，報政教處進行審核，并按照本校學生人數的1%比例篩選確定人選，并填寫“德令哈市第四中學民族團結進步先進個人登記表”，上報學校黨支部。

第八條 教職工民族團結進步先進個人評選程序：被評選人由各行政單位進行民主評議推薦，按各自行政單位職工

人數的10%比例確定擬評人選，并填寫“德令哈市第四中學民族團結進步先進個人登記表”，上報學校黨支部。

第九條各個行政單位按照所分配的職工民族團結進步先進個人數額上報推薦人選，由學校黨支部研究，并確定最終入選名單。匯總后公示三天，公示無異議后報局黨委

第十條 民族團結進步先進集體的申報材料，統一上報學校黨支部，由黨支部委員會最后確定擬評為“民族團結進步先進集體”的單位，總數控制在3個

第四章 獎勵辦法

第十一條 對民族團結進步先進集體和個人的獎勵，堅持精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則。

第十二條 入選先進集體和先進個人分別獲得“德令哈市第四中學民族團結進步先進集體”和“德令哈市第四中學民族團結進步先進個人”榮譽稱號。

第十三條 學校為獲得先進集體榮譽的單位獎勵300元。

第五章 附則

第十四條 本辦法由學校黨支部負責解釋。

第十五條 本辦法自頒布之日起執行。

第二篇：2013年德令哈市第四中學創建民族團結進步模范單位實施方案

德令哈市第四中學

創建民族團結進步先進單位實施方案

為認真貫徹落實新時期黨的民族工作方針政策，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，大力弘揚民族團結先進區和個人的先進事跡，激勵各族師生更加堅定地高舉愛國主義和各民族大團結的旗幟，促進德令哈市民族團結進步事業健康發展，根據中共海西州教育工委、州教育局黨委關于《在全州教育系統深入開展創建民族團結進步先進區活動的實施方案》（西教工委【2013】38號）、《德令哈市率先創建民族團結進步先進區實施方案》（德發[2013]9號）文件精神，特制訂本方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”主題，圍繞跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結進步創建工作與教育教學工作有機結合，以現代文化為引領，積極組織全校師生深入開展民族團結進步先進單位創建活動，使廣大師生牢固樹立“三個意識、四個認同”思想，牢固樹立各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展的理念，為德令哈市跨越式發展、長治久安做出應有貢獻。

二、總體目標

認真開展民族團結進步創建活動，通過民族團結進步先進單位創建活動，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好校園氛圍，將創建民族團結進步先進單位活動的過程，變為不斷推動民族團結事業進步和教育工作全面發展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業的強大輿論和良好社會風氣。

三、實施步驟

（一）第一階段：三年強基礎階段。

1.按照德令哈市黨委統一部署，結合實際制定學校總體創建方案，明確創建目標、任務、方法步驟、組織領導和工作要求，組織召開動員會，并廣泛宣傳，大力宣傳市黨委關于民族團結進步創建工作的指示精神和學校創建工作的指導思想、創建目標，在全校營造創建民族團結進步先進單位的濃郁氛圍。

2.結合民族團結教育活動，重點抓好民族團結進學校、進課堂活動，大力開展民族理論政策和民族知識宣傳教育普及。并將宣傳活動納入黨組中心組學習計劃，強化解決學校安全穩定、教育教學改革和發展等方面存在的突出矛盾和問題，讓各族教職工、學生進一步感受到中央的關懷、社會主義制度的優越性、祖國大家庭的溫暖，不斷增強教育系統各族師生的免疫力、鑒別力。

3.深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，結合校園文化藝術節，廣泛開展各種形式的民族團結教育活動，選樹一批民族團結先進典型，宣傳典型事跡，營造良好氛圍。

（二）第二階段：五年創先進階段。

組織開展形式多樣、內容豐富的民族團結進步創建系列專題活動。1.按照建設學習型教師隊伍的要求，樹立“讓學習成為一種常態，讓學習成為一種風氣”的理念，再掀學習“我的中國夢”和“三個離不開”熱潮，做到基本內容應知應會。通過開展教育，使各族教師和黨員牢固樹立國防意識和憂患意識，樹立反對民族分裂、維護祖國統一的思想。

2.扎實開展中學生涉藏維穩思想教育引導宣講活動，旗幟鮮明的宣傳黨

認真總結創建經驗和面臨問題，解決學校教職員工在理論上和實踐上面臨的熱點、難點及深層次思想認識問題，推動創建工作向縱深發展。

四、保障措施

（一）加強領導，精心組織。學校成立由姚京龍校長任組長，黨支部書記張同秀任副組長，各部門主任為成員的民族團結進步創建活動領導小組。

（二）搞好宣傳，營造氛圍。積極宣傳開展民族團結進步先進單位創建活動的重要意義，提高全體教職員工對民族團結進步創建活動的認識，充分調動大家參與活動的積極性。組織教職員工參與上級組織的各種活動，適時舉辦專題活動，學習宣傳創建活動中的先進典型。各部門要及時將開展民族團結教育活動的信息上報，做好民族團結教育的宣傳。

（三）突出重點，講求實效。開展民族團結進步先進單位創建活動重點做到“六個結合”，即：創建活動要與創先爭優活動結合起來，與“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育結合起來，與創建學習型組織結合起來，與扶貧幫困、解決具體困難問題結合起來，與創建文明單位結合起來，與推進全市教育工作結合起來，使民族團結進步先進單位創建活動更加貼近教育工作實際，并取得實效。

德令哈市第四中學 二〇一三年九月

德令哈市第四中學 創建民族團結進步先進單位

實施方案

德令哈市第四中學 二〇一三年九月

第三篇：民族團結進步先進集體材料

融合發展結碩果處處遍開團結花

------寧夏石嘴山市大武口區隆湖開發區民族團結進步

先進集體材料

隆湖開發區原為1983年設立的隆德縣移民吊莊區，1992年成為自治區級扶貧經濟開發區，2004年移交大武口區管理，2009年設立隆湖開發區。面積140平方公里，耕地面積

2.3萬畝，轄8個行政村、3個社區，現有人口4.5萬人，由回、漢兩個民族組成，其中回族3808人，分布在十分溝和六站村，占總人口的8.4%。2008年，完成地區生產總值1.92億元，完成稅收收入8963萬元，農民人均純收入達到3708元，比1992年分別增長了23.2倍、38.8倍和7.5倍。多年來，隆湖開發區把民族團結作為維護社會穩定、促進經濟發展的重要工作來抓，堅定不移地貫徹自治區、市、區黨委、政府的各項民族政策，將民族團結列入重要議事日程，牢固樹立“三個離不開”的思想，把民族團結教育工作當作事關大局的頭等大事，抓好各項措施的落實，促進了民族團結工作蓬勃發展。

一、高度重視，加強領導

隆湖開發區歷屆領導都非常重視民族團結工作，切實把民族團結作為精神文明建設的一項重要內容，列入各級黨政的重要議事日程，專門成立了民族團結工作領導小組，由一

把手任組長，分管領導具體負責，各村（居）支部書記為成員，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，做到早計劃，早安排、早部署。自始自終把民族團結教育融入到精神文明建設工作中，與業務工作同抓同促；始終把各族群眾的利益和冷暖放在第一位，竭盡全力解決他們的燃眉之急和后顧之憂。以實際行動加強民族團結，教育和引導廣大群眾維護民族團結，牢固樹立“三個離不開”思想，不斷推動民族團結向縱深發展。

二、保障權利，注重培養

開發區十分重視對少數民族干部的培養和使用，著眼于全局，緊緊圍繞“解放思想，更新觀念，強化學習，提高素質”的工作思路，把培養和造就一支素質高、結構合理的民族干部隊伍作為一項重要工作來抓，切實保障少數民族當家作主的權利。目前，隆湖開發區各單位共有干部職工106名，其中少數民族干部6名，占干部總數6%；擔任科級少數民族領導干部職務的3人，占領導干部總數的19%；村（居）干部中少數民族干部6人，占村（居）干部總數的10%。同時，開發區對少數民族干部在學習生活上優先照顧，盡可能安排必要的學習培訓或參觀考察，近年來，開發區共有6名少數民族干部赴山東、山西等地學習培訓新農村建設、計劃生育管理、城鄉一體化工作等，進一步拓寬了視野，增長了見識。

三、落實政策，加強管理

認真貫徹中央及自治區關于民族宗教事務管理的政策，進一步加大宗教管理力度，嚴格落實民族領導聯系清真寺制度及宗教人士談話制度。堅持“勤跑、勤問、勤了解”的工作態度，認真抓好社會穩定工作，及時解決出現的矛盾，有效維護社會的和諧穩定。同時注意做好團結教育工作。通過辦班學習，開座談會等形式，向宗教人士和信教群眾宣傳黨的宗教政策，依法加強對宗教事務的管理，積極引導宗教與社會主義社會相適應，充分發揮其在民族團結和社會穩定中的積極作用，廣大宗教人士在政府引導下，協助政府在民族團結、教育信教群眾、遵紀守法、執行婚姻法、實行計劃生育、移風易俗、支援災區等方面做了許多有益的工作。

四、開展活動，凝聚人心

開發區緊緊圍繞發展穩定的大局，開展了多層次、多形式的民族團結教育活動，堅持“四抓”：一是抓經常性的教育活動。隆湖開發區把民族政策納入黨政中心組學習計劃和黨政機關干部政治學習計劃，根據當前形勢的發展，堅持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學習，采取黨校培訓、專題輔導、座談交流、印發學習材料、集中培訓和分散學習等方式，對廣大干部進行比較系統的黨的民族宗教政策教育，進一步增強維護社會穩定的自覺性和堅定性。二是抓每年的民族團結教育宣傳月活動。堅持把經常性教育和集中教育結合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新內容、新成效。在教育月活動中，經常組織開展民族團結知識競賽、電視專題片展播等活動，并組成宣傳隊深入各村組進行民族

政策宣傳，為少數民族提供服務。三是抓輿論宣傳。利用橫幅、宣傳標語、黑板報、廣播、電視等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結先進典型和先進事跡，通過各種形式的宣傳使廣大干部群眾在自覺與不自覺中受到了民族團結教育，為做好民族團結工作打下良好的思想基礎。四是抓得民心工程。開發區將民族團結教育與為群眾辦實事、辦好事結合起來，從解決群眾最關心的實際問題和難點、熱點問題入手，充分利用“民族團結月”，組織開展送溫暖、獻愛心活動。每逢古爾邦節、開齋節等節日，隆湖開發區黨工委、管委會領導親自到轄區5個清真寺慰問穆斯林群眾，使黨的民族宗教政策落到實處，鞏固和發展了平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。

五、加快發展，促進融合近年來，隆湖開發區堅持以科學發展觀為指導，以統籌城鄉發展為主線，完善城鄉基礎設施，推進經濟結構調整，加快社會事業發展，促進民族經濟融合發展。一是加強基礎設施建設，星海經濟區城市化水平不斷提升。按照“高起點、高標準、城市化”的要求，編制了星海經濟區建設規劃。2008年以來，隆湖開發區按照“集中大莊點，建設大社區”的思路，改造民居700多戶；新建“塞上農民新居” 1029戶。實施了村莊巷道、違章建筑的清理整頓及村莊道路整修，新修道路15公里；新建了“塞上農民新居”星海家園一、二、三期，共建設民宅1029戶。加大環境綜合整治力度，實施了村莊巷道、違章建筑的清理整頓及村莊道路整修，新修道路15公里；新建了100平方米的垃圾收集轉運站，村莊面貌煥然一新，一站大社區建設成為自治區新農村建設的示范

點。實施綠化家園工程，共栽植各類樹木38萬株，栽植草坪2萬多平方米。多渠道吸引社會資金，在一站村建成了1萬平方米的文化體育廣場和4萬平方米的沿街商住樓建設工程，完成一站農貿市場改造和綜合市場建設。實施了四站、五站人飲入戶工程，解決了部分群眾吃水難的問題。近年來，開發區承擔了理工學院、沙湖大道、火車站至世紀大道段等重點項目的征地拆遷工作，推動了開發區的發展步伐和城市化進程。二是優化工業結構，促進工業經濟發展。2008年以來，開發區大力發展循環經濟，建成了以寧煤純源活性炭公司和太西洗煤廠為支撐的煤基炭材產業循環利用平臺。積極聯合農墾集團建設萬畝農墾工業園，計劃引進高新技術、機械加工、輕工組裝、物流商貿等產業。規劃了占地面積25.1萬平方米的石嘴山市食品加工產業園，目前正進行基礎設施建設，并有一家中藥廠洽談入園。三是統籌農業布局，促進農村經濟快速發展。立足區位優勢，重點發展城郊型現代觀光農業,抓好臺田日光溫室建設，建成設施蔬菜示范基地8處，溫室總數達到2000棟，產業規模進一步壯大，完成隆湖“鴻冠”品牌蔬菜的注冊，經濟效益進一步提高。引導和鼓勵農民采取轉包、出租等形式流轉土地承包經營權，完成土地流轉3378畝，溫棚流轉780畝。四是做活第三產業，培育新的經濟增長點。依托“五七干校”博物館，投資2200萬元，建設了4萬平方米的文化產業創業城，引進奇石、雕刻、書法繪畫、旅游紀念品、民間藝術等項目，目前已入駐70多家商戶，是石嘴山市具有一定影響的古玩字畫藝術品交易中心。規劃建設了建筑面積5900平方米、總投資1000萬元、集商務、餐飲、娛樂、會展為一體的綜合性三星級賓館，進一步提升了城鎮化水平，形成了新的經濟增長點。為積極發展商貿流通業，開發區將投資3000萬元，規劃建設15398平方米的商貿城，計劃2009年7月開工。大力發展勞務產

業，2008年以來，完成各類培訓16146人，輸出勞動力14480人，實現勞務創收9000萬元。五是重視和諧城鎮建設，社會事業協調發展。進一步完善覆蓋城鄉的社會保障體系，完善城鄉一體的就業培訓機制。加快發展醫療衛生事業，城鎮居民醫療保險參保率和新農合參合率分別達76%和90%。堅持辦人民滿意的教育，加快農村學?；A設施建設，實施了隆湖中學宿舍樓新建、六站小學遷建、農村學校供熱工程等工程。加強精神文明建設，成立了星海文化藝術協會，積極開展群眾喜聞樂見的文化體育活動，開展了“十星級”文明戶、文明村評選活動。認真落實戶籍改革政策，5600名沙湖大道征地拆遷失地農民實現了“農轉非”。社會治安綜合治理不斷加強，排查解決矛盾糾紛491起，立案辦結率達到96%以上。開展安全培訓和安全生產專項整治活動，確保開發區全年無重大安全事故發生。

團結匯聚力量，團結托起民族希望。在建國60周年大慶之際，隆湖開發區各族干部群眾將繼續發揚團結一心、互幫互助、同心協力的精神，倍加珍惜民族團結，倍加維護社會穩定，倍加促進繁榮發展，讓民族之花常開塞上，碩果累累。

第四篇：92評選民族團結先進集體_先進個人方案

烏魯木齊市第92中民族團結先進集體、民族團結模范之星的評選辦法

根據上級黨委、教育行政部門關于維護新疆穩定、大力加強民族團結的重要指示精神，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，大力弘揚民族團結模范單位和個人的先進事跡，激勵各族師生更加堅定地高舉愛國主義和各民族大團結的旗幟，根據教育系統開展民族團結模范單位創建活動實施方案的工作要求，特制訂本辦法：

（一）先進班集體評選條件

在反對民族分裂、維護社會穩定等大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明；高度重視民族團結工作，政治意識和大局意識強，帶頭說有利于民族團結的話、做有利于民族團結的事，較好地發揮模范帶頭作用。

（二）各族師生關系融洽。班級風清氣正，各族師生融洽相處，互相交流、互相學習、互相包容、互相幫助，維護民族團結蔚然成風，民族之星學生達到80%以上。

（三）堅決維護民族團結。班級內部不存在影響損害民族團結的現象，及時妥善處理民族關系中出現的問題，消除不安定因素。各族師生主動發聲、亮明態度，自覺抵制宗教極端思想滲透，堅決反對民族分裂主義，敢于同影響和損害民族團結的言行作斗爭。

（四）宣傳教育扎實有效。從教育工作實際出發，采取多種形式對各族師生進行民族團結教育，深入宣傳馬克思主義“五觀”（馬克思主義國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀）、“四個認同”（對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同）、“三個離不開”（漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也互相離不開）思想，教育引導

各族師生弘揚“新疆精神”（愛國愛疆、團結奉獻、勤勞互助、開放進取），維護民族團結。在班級博客或班級黑板報中至少有一篇民族團結教育你的文章

（五）參與創建積極主動。緊密結合自身實際和工作特點，彰顯班級管理優勢，.加強精神文明建設，積極開展有益于民族團結的各項創建活動。

每月至少組織一次民族團結主題教育（主題班會、專題講座、民漢聯誼活動、我為兄弟班級做好事、幫助貧困學生、慰問社區孤寡老人、幫助不同民族學生解決在學習中存在的實際問題和困難）等，積極主動配合學校德育處、年級組開展創建活動，發揮模范帶頭作用。

（六）法制教育措施落實有力。嚴格遵守學校各項規章制度，加強學生遵紀守法教育，措施落實到位。班級內部未發生影響民族團結的事件：打架、吵架、謾罵同學、未完成學校安排的民族團結教育活動等各類違紀受到學校處理、處分。

（七）在民族團結進步創建活動中表現突出，不斷創新民族團結教育載體，豐富創建內容，注重挖掘選樹典型，民族團結創建活動常態化。

（二）民族團結之星先進個人評選條件

1.堅持黨的基本路線、方針和政策，認真貫徹執行黨的民族宗教政策，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致。

2.認真學習和執行黨的民族宗教政策，堅持黨的群眾路線，能夠帶頭維護民族團結，帶頭處理好不同民族間同學的關系，積極協調解決在學習中存在的實際問題和困難，在促進民族團結進步事業發展中有較為突出的具體事例。

3.能發揮骨干帶頭作用，自覺踐行“新疆精神”，堅持原則，勇于擔當，公道正派，模范執行黨的民族宗教政策，敢于同各種破壞

民族團結、分裂祖國的言論和行為作堅決斗爭。在日常學習和生活中，起到先進帶頭作用。

4.在援弱救助、扶貧濟困、搶險救災、處置突發事件等現實重大活動中能夠發揚各民族團結、互助、友愛精神，工作積極，表現特別突出的。

5.積極參與有益于民族團結的各項活動，在鄰里、同事、同學之間和睦相處、互相支持、共同發展，做出突出貢獻的。

6、民族團結之星每月評選一次（一星）、連續三次被評選為民族團結之星，晉升為民族團結二星先進直至民族團結五星學生，學校表彰通過校園廣播、班主任博客、校園網宣傳其先進事跡，作為各類先進、獎學金評選的必要條件。

二、評選范圍及比例

（一）評選范圍

先進集體：每年6月至次年4月，5月學校統一表彰，每年級入選班級20%

民族團結之星評比：每月一次，入選人數5%。

（二）民族團結先進班級、先進個人評選推薦比例

三、評選方法及程序

評選表彰民族團結進步模范單位和模范個人采取自下而上、逐級推薦、好中選優、綜合平衡、在校園網（學校公示欄）公示命名的方法。

四、評選活動相關要求

1.高度重視，確保評選活動公開、公平、公正和規范有序。

民族團結之星每月評選一次，班級要在每月1——5日內上報民族團結之星候選人，先進事跡材料（紙質版），德育處審核、公示存檔。申報表中的事跡材料以第三人稱撰寫，要求內容務實，字數在1000字左右）

2.大力宣傳，注重實效。這次評選表彰既是一次樹立典型，宣傳先進事跡的活動，又是一次對學校廣大青少年進行民族團結教育的過程，各班級要認真對待、保證質量、做好動員宣傳和常態化評選工作，使評選活動在推動和促進民族團結創建工作中取得實效。

烏魯木齊市第92中學

2014年3月3日

第五篇：德令哈市第四中學階段性總結

德令哈市第四中學階段性總結

（九月份）

剛剛過去的一個月，政教處在校長室的直接領導下，在校辦公室、教務處及二十四位班主任的鼎力支持下，在全校教師的積極配合下，各項德育活動開展順利，校園氛圍良好，教學秩序井然，班級管理規范到位。

一、班主任工作熱情高、責任心強，教育效果良好。體現在：

1、本學期，有四位年輕的班主任來自于其他兄弟學校，且本校也有多年來未擔任班主任或還沒有班主任經歷的教師，這學期同時站在了班級管理的第一線。他們都能在較短時間內融入角色，用心去學習和工作，班級管理到位，且教師、學生一致反映良好。

2、班主任能全程參與學生的一天管理。從7:10左右全部進班級組織學生收繳作業、晨讀、衛生打掃，到學生做操、下午放學，課間教育與學生溝通、心理輔導，班主任可謂是任勞任怨，兢兢業業，一如既往，才換來學校、年級的穩定。

二、班級管理立足點是班級的班務衛生及學生常規規范的檢查督促。通過學生的自查、互查和統一抽查，不斷強化學生的日常行為規范及儀容儀表（重點是男生長發和女生的奇裝異服、佩戴項鏈、耳環等細節），常抓不懈，凈化校園，促使學生有一個安靜、文明的學習環境。從最近幾次的檢查反饋來看，效果較好。

三、各年級的學生德育管理突出重點，且能圍繞重點逐一開展相應的教育活動。小學一年級—三年級的德育重點是養成教育，四年級—六年級主要是學習行為教育；初一年級側重點就是抓新生的行為規范，做到遵規守紀，聽從安排；初二年級側重點是培養學生的學習方法，強化良好的學習習慣，避免學生掉隊；初三年級側重點是防差轉差，縮小差距，鼓勵上進。從整個校園的學習氛圍來看，三個年級的分目標都已得到了較好的貫徹實施。

四、德育活動豐富、開展積極，針對性較強，實效性較明顯。德育活動作為學校德育工作的一個重要載體，德育處精心布臵、有計劃、又目的開展了一系列活動，通過活動達到“活動育人”的主旨。

附件1：德育處備案的學生名單

初一（1）班季晨晨； 初一（7）班孫四海； 初一（11）班錢佳怡； 初二（2）班張君浩、王心康； 初二（3）班張文、巍巍、劉松鵬； 初二（5）班付康； 初二（7）班趙全亮 初三（8）班吳坤杰、張玲

注：以上學生請班主任加強關注，多溝通，若有特殊情況，請及時上報。

附件2：九月份主要德育活動回顧一覽表 1、8月25日至27日舉辦初一年級新生國防夏令營活動 2、8月26日召開初一全體新生開學前的首次家長會 3、8月28日舉辦新學期班主任培訓班 4、9月1日組織開展“我的夢、中國夢”系列活動 5、9月1日舉辦新學年開學典禮 6、9月3日開展2009-2010學校級“優良班集體”、“優秀班主任”評選活動 7、9月7日舉辦紀念抗日戰爭勝利65周年時政講座 8、9月10日組織教師節慶?；顒?9、9月14日組織弘揚國學經典講座 10、9月10日舉行了2009－2010優秀班主任、優秀班集體表彰大會 11、9月21日召開2010-2011學大隊委改選 12、9月底優秀班主任展板、班級藍圖制作上墻 13、9月28日開展“梁溪詩韻”吟誦主題班會