第一篇：民族團結進步先進個人事跡材料

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民族團結進步先進個人事跡材料

市一小教師于延濤從教二十年來，一直工作在教學第一線，她兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，時刻注重以民族團結為工作的中心，在學校民族團結工作中發(fā)揮著積極的作用。

作為教師，于延濤非常注重個人的品德修養(yǎng)。她遵紀守法，講原則、重穩(wěn)定，識大體，顧大局。她積極主動關心和團結同事，樹立 三個離不開 思想，在大是大非問題上，她始終做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，維護安定團結的政治局面。

作為教師，我們都應該注重個人的品德修養(yǎng)，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。曾有人向我宣傳一些非法的宗教，我一口回絕了。同時我也告誡身邊的老師們不要輕信這些非法宗教組織的言論，要時刻保持清醒的頭腦。

于延濤在平時的工作生活中非常注重民族團結。她關心愛護少數民族學生，善于與少數民族學生溝通。她的班級有一名回族學生，中午分飯的時候，于老師總是先把這位回族同學的飯盛好，并教育其他同學尊重少數民族生活飲食習慣。

我原來教的學生當中有一名正宗的回族學生，他不吃豬肉。所以每當學校食堂做豬肉菜那天，我就把自己帶的咸鴨蛋放在他的餐盤里。后來同學們知道了這是回族學生，也學著我把自己帶的小咸菜給他，同學們對他的關愛他深深體會到了，所以他也去關愛同學了。我精品學習文檔

們班還有一位朝族留守兒童學生，家庭生活比較貧困，缺少關愛。每當他過生日的時候我就買個小蛋糕給他，讓同學們一起祝他生日快樂，同學們知道了以后呢平時當中也把學習用品毫無怨言的捐贈給他。我們全班同學30多名，雖然有很多民族，但是我們生活在這樣一個多民族班級里，感覺非常幸福和快樂。

于老師在我們學校不僅業(yè)務精良，而且在平時生活當中也特別關心同學和同事。在她的帶領下，全校有了良好的氛圍，不僅她們班這樣，她們學年在她的帶領下都能夠主動去幫助需要幫助的少數民族學生。而且我們學校在民族團結月當中，開展民族團結班會活動，使少數民族學生感受到大家庭的溫暖。

于延濤不僅關愛民族學生，注重民族團結，同時她還積極參加民族團結的宣傳活動。她主動學習黨的民族政策和民族理論，經常利用課余時間教育學生。她還多次組織學生收看反邪教警示片、民族團結教育片和圖片展，讓學生明白民族團結的重要性。

我就是一名普通的教師，我愿意全心全意為學生服務，把全部的心血都澆灌在了民族教育事業(yè)的沃土上，為民族團結事業(yè)添磚加瓦、使民族團結之花長久的盛開在圖們市一小的校園里。

第二篇：民族團結進步創(chuàng)建先進個人事跡

民族團結進步創(chuàng)建先進個人事跡

阿力亞·阿不都熱依木

民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。民族團結關系到中華民族的生死存亡，關系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結，就沒有社會的穩(wěn)定;沒有民族團結，就沒有經濟的發(fā)展;沒有民族團結，構建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結是順應歷史發(fā)展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。“各族人民要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，要像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。

她在十七年的工作生涯中，她一直擔任著年級組長、班主任、數學雙語骨干教師等職務。她工作期間一直積極做好民族團結這項工作。在擔任班主任期間，她時時刻刻教育著班里的40名學生，加強民族團結意識，提高民族團結覺悟。為了加強民族團結意識，為了更好地促進民族團結，互相了解節(jié)日的習俗，互相尊重對方的節(jié)日。她在2016年4月27日清明節(jié)那天與友誼學校博樂市第八中學初二年級參加了友誼學校舉辦的一次清明節(jié)友誼活動。她為了加強學生的愛國熱情及對祖國美好未來的向往，她積極組織全班學生于 2016年4月19日帶領40名學生參觀學習了博爾塔拉蒙古自治州英雄紀念館及教育基地，進一步提高學生的愛國熱情及愛祖國的情懷。

她在2015年至2016年第一學期和第二學期的教師寒暑假政治學習活動中，她組織初中部210名學生和20名教師學習了關于民族團結的知識。她還組織初中部教師到學生家中進行家訪，并向每位學生家長宣傳了關于民族團結教育方面的知識，希望家長能夠認真學習資料，提高孩子及自己的民族團結意識。并在教師寒暑假政治學習活動中她被評為“先進個人”榮譽稱號。

她不光在學校做好民族團結工作，在生活中也一樣維持著民族團結。她的鄰居是一對70多歲的漢族老夫婦，他們倆家做了鄰居有六年多了。他們倆位體弱多病、孤苦伶仃、現身邊還有一個十幾歲的孫子陪著他們。而他們的孩子在外地打工，不能常常回家陪他們，倆位老人身邊一直沒有人照顧，沒有人幫助他們。所以他們不管遇到什么麻煩都會第一時間就會想起她，不管什么事情她都會幫助這兩位老夫婦。每逢春節(jié)還是古爾班節(jié)他們之間架起了友誼的橋梁，倆位漢族老夫婦邀請她的全家到自己家過年，她還經常幫助他們干一些家務活，將他們的房子大掃的干干凈凈。在庫爾班節(jié)到來時她會為倆位老人送上自己親自做的馓子及甜品，他們倆位夫婦到她家拜年時送上了自己的心意，他們兩家非常尊重對方的習俗。他們每次都會說，我現在又多了一個孩子，她的兒子和他們孫子是好朋友，她不在家的時候老太太還會幫助她照看著孩子們，他們互相幫助就跟親人一樣非常照顧著對方。因為數學是一門復雜的學科，鄰居家的小孩一直跟不上，數學成績不是很好，當時她也很著急。她覺得她是一名數學老師，她應該幫助這個孩子，所以他每天抽出兩個小時的時間輔導那位小朋友，功夫不負有心人，在她一個學期的輔導中果然見效了，成績在班里數一數二的好成績。

她用心愛護民族學生，善于與各民族學生溝通也是她的秘訣。她對各民族學生有一顆真誠的心，她深受各民族學生歡迎。她談笑風生、和謁可親、平易近人、深受民族學生喜歡。她能與民族學生打成一片，形成融洽的師生關系，課余她經常與各民族學生暢談人生、理想、交流感情。正因為如此，每當學生遇到困難時總喜歡向她尋求幫助，每當學生遇到困惑時總喜歡像她傾訴??正是由于她時刻牢記民族團結的重要性才使她與各民族學生形成了這種彼此關愛、彼此信賴的師生關系。

深知只有務實、踏實才能干好本職工作，才能更好地獻身民族高等教育事業(yè)和民族團結進步事業(yè)。十七年的工作生涯與奉獻歷程，她艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，以自己對黨、對人民、對民族事業(yè)的無限忠誠和赤誠熱愛之心，致力于民族團結進步事業(yè)，為民族地區(qū)經濟振興和社會發(fā)展，譜寫了一首首波瀾壯闊、氣勢磅礴的生命奉獻之心為了教育事業(yè)、全心全意為學生服務的普通教師，她把心中所有的溫情都化作無私的愛心奉獻給了各族學生，把全部的心血都澆灌在了民族教育事業(yè)的沃土上，用自己心中對黨的忠誠于對事業(yè)的熱愛鑄就了民族團結的深情，使民族團結之花學院更加絢麗多彩。

2016年10月13日

第三篇：民族團結進步先進個人事跡材料

民族團結進步先進個人事跡材料 趙大明，男，漢族，36 周歲，大專文化，1992 年 10 月參加 工作，1995 年 7 入中國共產黨，現為縣科技局科員。

工作 19 來，趙大明同志在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞 任怨，始終嚴格要求自己，干一行愛一行，以實際行動帶頭發(fā)揮 共產黨員的先鋒模范作用，也為民族團結工作做了不少貢獻。

明同志 2007

第四篇：民族團結進步先進個人申請材料

民族團結進步先進個人申請材料

尊敬的各位領導，老師：

我是來自西南民族大學經濟學院2009級國際經濟與貿易專業(yè)的田愷，男，土家族。現就讀于國貿091班。入校以來，我嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。在平時的校園生活中團結各民族同學，積極宣揚傳統(tǒng)民族文化，尊敬師長，熱愛同學。

在思想上，我努力追求上進，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。平時能認真并且努力的學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，并在學習過程中不斷提高自己的政治素養(yǎng)。在平時的班級生活中，我的思想健康活躍，為班級建設獻力獻策，作為國貿091班的一名同學，我能積極團結班上的每一位同學，盡力協(xié)調好平時工作與學習的沖突，讓我們的班級成為民大學子團結友愛的一個縮影。

在學習生活中，我始終以優(yōu)秀來要求自己，勤學苦練，刻苦專研專業(yè)知識，入校以來總是力求多方面發(fā)展自己，并積極與同學探討交流學習心得，有不懂的問題總是積極向老師同學需求幫助，使得自己在幾年的學習生活中有了很大的進步，而且對于同學的疑問也是盡心盡力的進行解答，討論，和班上的同學們一起進步，在班級內部營造出了積極上進的良好學習氛圍。

在班級活動中，我也盡力讓自己起到模范帶頭作用，深得同學們的喜愛和信任，我對班級組織的各種活動都報以極大的熱情，幫助組織同學，并帶領班上的同學在今年組織的籃球賽等活動中取得了優(yōu)異成績，極大地增強了班級凝聚力，同時我也帶頭參加學校組織的各項活動，我曾代表班級參加學校的英語風采大賽，雖然最后沒有取得很好的成績，但是我從來沒有停止為班爭光的腳步，具有很強的集體榮譽感。

與此同時，我還積極利用課余，假期時間參與社會實踐，努力提高自身融入社會的能力。我在平時的學習聲中養(yǎng)成了批評與自我品評的優(yōu)良作風。我不僅能夠坦誠的指出同學的錯誤缺點，也會正確的對待同學的批評和意見。面對同學對我的誤解，我也總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇地接受，從而不斷提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我都會力盡所能的幫助解決。

身處西南民族大學這么一個多民族的大學，對我來說不僅是學習知識報效祖國的一個機會，也是學習了解多民族文化的一個契機，在此我一定會好好團結各民族同學，積極宣揚各少數民族文化，從我做起讓我們的少數民族文化發(fā)展的越來越繁榮，讓我們這個多民族國家的民族事業(yè)越來越繁榮。

第五篇：民族團結進步年先進個人材料

民族團結進步年先進個人

xxx同志事跡材料

新疆xx縣xx鄉(xiāng)民族團結先進個人xx同志，女，漢族，新疆石河子人，xx年xx月出生，大專學歷，xx年xx月參加工作，現任輪臺縣第七小學雙語教師兼四年級班主任。自任教以來韓婷婷干一行、愛一行、鉆一行，工作表現突出，2016年帶領全班參加“國學經典誦讀”比賽榮獲第三名，被縣教委評為“四好教師”。

一、政治立場堅定，擁護民族團結旗幟鮮明

韓婷婷同志雖然不是黨員，但在黨的長期教育下，她能夠積極響應自治區(qū)、自治州黨委民族團結進步號召，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀，始終認為漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各民族互相離不開。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結。她顧全大局，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，經常與同事探討家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，與周圍的人打成一片，能夠大膽地開展批評和自我批評，敢于同不良現象做斗爭。她的工作崗位很平凡，但她是以自己的實際行動，書寫著自己的坦蕩人生。自她任教以來，無論在工作中還是生活中，她總是把維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂主義和非法宗教活動放在首位，經常教育學生：青少年是民族的未來，只有維護民族團結才能使家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展，老百姓才能過上好日子，“三股勢力”是禍根，只能給人民帶來苦難，我們青少年要自覺同“三股勢力”作斗爭。

二、心系困難學生，助人為樂

xx的丈夫是現役軍人，家庭并不富裕，家里有四名老人和一個兩歲多的孩子，負擔也很重。可是，她對生活上有困難的學生，一直慷慨相助。2013年冬天，班里有一個小男孩名叫xx，一直穿著單衣單鞋上課，四肢凍得通紅，嘴唇凍得發(fā)紫。xx發(fā)現后立即將自己的棉衣裹住瑟瑟發(fā)抖的亞森，并詢問他為什么沒穿棉衣，小男孩只是一直流眼淚、不說話。隨后她便找來他的同桌，這才得知他是個單親家庭，父母離異后一直跟著父親生活。父親患有肺結核、心臟病等多種疾病，家里沒有什么收入，連過冬的棉衣都沒有。xx聽說這件事后，立即到xx的家里了解情況，看到家里凌亂不堪，連像樣的家具都沒有，生病的父親臥床不起，xx流下來眼淚，她含著眼淚對著他說：“以后我就是你的媽媽，我給你買新衣服”xx的父親激動地說道：“你真是個好老師，我們一家永遠不會忘記你對我們的幫助，孩子跟著你肯定會有出息的。”就這樣xx經常到xx家里進行家訪和經濟幫助。在她的幫助下他父親的病情有了好轉，能干一些簡單的活，xx也能安心學習，成績也大幅度提高。xx雖然沒有做出驚天動地的業(yè)績，但是從她的點點滴滴折射出的是一名基層人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好品格。

三、舍小家，顧大家

2015年她不顧丈夫和家人的反對毅然選擇當四年級的班主任。身為軍嫂本來就是過著聚少離多的日子，身為母親她把年幼的兒子交給了自己的母親照看，但身為人民教師她為了工作，卻不得不常常舍棄小家利益，一心撲在工作上。在她的記憶里她基本上是犧牲了自己的節(jié)假日，經常加班加點，有時為了編排益智活動經常忘記了吃飯，為了能將后進的學生帶成先進，她包攬了整個學期的晚自習，手把手的教孩子們補習功課，有時她累的四肢發(fā)麻，頭暈目眩。在她看來吃這點苦不算什么，最讓她難以忍受的是對家人的愧疚。丈夫經常埋怨她這么拼命為了什么，有時兒子想媽媽在電話里又哭又鬧，她只是默默的掉眼淚，覺得虧欠家庭太多了，她現在唯一能做的就是，舍小家，顧班級這個大家，以優(yōu)異的工作成績和孩子們的學習進步來報答家人。她說：“我雖然是一名普通的人民教師，能力是有限的，但是以我有限的能力，能夠讓孩子們健康成長，將來成為對國家，對社會，對民族有用的人，吃再多的苦我也愿意。”她用自己的實際行動和一言一行踐行著自己的莊嚴承諾，身為漢族不忘團結，身為教師不忘初心。