第一篇：第2課第一課時我愛你,中國

2011-2012學(xué)年下學(xué)期八年級思想品德學(xué)科新課

改教學(xué)案

第2課第一課時我愛你，中國

編寫人：徐俊俠修訂人：思想品德學(xué)案編寫組

教育目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價值觀：

感受祖國之美，激發(fā)自己的愛國熱情；結(jié)合歷史，形成維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識。

2、能力：

回顧歷史，認(rèn)識我國民族團(tuán)結(jié)的歷史傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、領(lǐng)土完整的意識，并要將認(rèn)識要上升到行動中。

3、知識：

認(rèn)識并了解我國的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化，理解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要意義。

教學(xué)重點：

中學(xué)生應(yīng)該如何熱愛祖國、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

教學(xué)難點：

我國的民族政策、西部大開發(fā)戰(zhàn)略

課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1、閱讀教材P18—20，感受其樂融融的民族大家庭風(fēng)采。

2、我國是一個________________國家。

3、民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)表現(xiàn)在：

和平時期：_____________________________________________

______________________________________________________

遭受外來侵略時：_______________________________________

______________________________________________________

4、由于______和______的原因，西部地區(qū)的經(jīng)濟和文化相對落后，為此，黨和國家及時做出了_______________的戰(zhàn)略決策。

5、我們應(yīng)如何維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)？

課堂學(xué)習(xí)研討

（一）導(dǎo)入

（二）交流預(yù)習(xí)結(jié)果

1、我們的祖國有哪些可愛之處？

2、你打算以怎樣的實際行動來熱愛我們的祖國？

3、你對我們的民族大家庭有怎樣的認(rèn)識？

4、如何用實際行動來維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

（三）整體感知 合作探究

播放歌曲《我愛你，中國》

1．探究問題一

師：回想歌詞，祖國有哪些讓我們自豪的地方?

師：無數(shù)勤勞智慧的中華兒女開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了燦爛的文化，而我們這些祖國未來的棟梁之材，應(yīng)該怎樣做呢？

生：（分組討論，發(fā)言）

師：“五十六個星座五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話——愛我中華”。我國是統(tǒng)一的多民族國家，五十六個民族如同五十六朵鮮花盛開在神州大地，裝點著祖國的錦繡山河，他們和睦相處，友好往來，榮辱與共，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。

2．探究問題二

學(xué)生結(jié)合歷史講述：文成公主和松贊干布的故事以及他們對漢藏兩族人民和睦相處做出的貢獻(xiàn)，鄭成功與高山族人民共同抗擊荷蘭殖民者的故事。

師：我國自古以來就有著民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在和平時期、在祖國遭受外來侵略時期表現(xiàn)一樣嗎？如果表現(xiàn)不同，那分別表現(xiàn)在什么地方？

師：今天，各民族更是相互扶持、相互支持；黨和國家審時度勢，結(jié)合少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟、文化相對落后的現(xiàn)狀，及時做出了西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策，有力的推動了西部少數(shù)民族聚居地區(qū)的發(fā)展。國家重點開發(fā)西部，富裕了西部4億人民，東西部各民族團(tuán)結(jié)協(xié)作，互通有無，共同創(chuàng)造了不朽的業(yè)績，結(jié)下了深厚的友誼，充分體現(xiàn)了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族”的兄弟情誼。我們熱愛祖國，就要熱愛祖國民族大家庭，注意維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。作為青少年在日常學(xué)習(xí)、生活中，應(yīng)該怎樣做？

生：（討論并總結(jié)）。怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

3.走進(jìn)生活，學(xué)以致用

師：同學(xué)們，我們的周圍有哪些少數(shù)民族？你覺得在日常生活中，我們?nèi)绾蜗嗵帲?/p>

生：（相互交流）

課堂小結(jié)：

師：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，大家都有哪些收獲？在今后的學(xué)習(xí)、生活中有什么打算？

課內(nèi)訓(xùn)練鞏固

（一）單項選擇題

1、由援助西藏發(fā)展基金會發(fā)起的“愛我西藏·支援西藏”陽光計劃活動，截至目前收到捐款已達(dá)653萬元，為1842戶西藏農(nóng)牧民家庭安裝了太陽能設(shè)備，這說明（）

①西藏的發(fā)展離不開祖國內(nèi)地的無私援助

②民族平等，團(tuán)結(jié)和共同繁榮是我國處理民族關(guān)系的基本原則

③我國各民族之間的經(jīng)濟差別已不存在④我國所有人都能自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

A、①②B、②③C、②④D、①④

2、我國古代的科學(xué)技術(shù)一直走在世界的前列，下列能夠反映我國科技成就的選項是（）①最早一次哈雷彗星的記載②最早的太陽黑子的記載③最早、最豐富的對日月食的記載 ④關(guān)于天琴座流星雨的最早記載

A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④

3、“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯”說明了（）

①我國幅員遼闊，是世界上領(lǐng)土面積較大的國家之一②名山大川、廣袤平原、江河湖海構(gòu)成了祖國絢麗多彩、氣象萬千的美麗景色③我國有56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家④在我國幾千年的歷史發(fā)展過程中，各民族相互交流、相互融合，逐漸凝聚為包括56個民族在內(nèi)的中華民族，逐步凝聚為包括56個民族在內(nèi)的統(tǒng)一國家⑤我國民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)不僅表現(xiàn)在和平時期，還表現(xiàn)在當(dāng)祖國遭受外來侵略的時候

A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①④⑤D、①②③④

4、中國是世界上著名的文明古國，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。下列說法不正確的是（）

A、我國的京劇藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，集我國戲曲之大成，被人稱作“西方歌劇”

B、我國的繪畫以其獨特的藝術(shù)特征，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系

C、唐詩、宋詞、元曲等不但是我國重要文化的組成，也是世界文化寶庫中的瑰寶

D、從漢代到明代初期，我國的科學(xué)技術(shù)在世界上一直領(lǐng)先，長達(dá)14個世紀(jì)以上

5、王洋一家到內(nèi)蒙古去旅游，在蒙古包里，蒙古族阿姨用熱騰騰的奶茶招待他們。王洋喝了一口覺得不舒服，有嘔吐的感覺，馬上把奶茶倒掉了。這樣做（）

A、是對的，因為王洋想做個誠實的孩子

B、是不對的，因為各民族之間要相互尊重

C、是對的，因為青少年的行為對民族關(guān)系沒有任何影響

D、無所謂，反正一碗奶茶又值不了幾個錢

6、實現(xiàn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略（）① 有利于少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟迅速發(fā)展 ②將有力地支持東部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展③充分體現(xiàn)“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族”的兄弟情誼④是各民族相互團(tuán)結(jié)、相互支持的重要體現(xiàn)A.①②③B.①②③④C.①②D.②③④

（二）非選擇題

“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印??”歌曲《我的中國心》道出了海外炎黃子孫對祖國的熱愛之情。

1． 為什么說我們的祖國是偉大可愛的？

2.青少年應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛自己的祖國？

課后拓展延伸1、2010年3月5日上午，十一屆全國人民代表大會第三次會議在京開幕。少數(shù)民族代表成為大會上一道亮麗的風(fēng)景。中國廣播網(wǎng)用漢語普通話、蒙、藏、維、哈、朝5種少數(shù)民族語言進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線直播，成為大會的亮點。

⑴上述材料說明了什么？

⑵作為新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該怎樣以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

2、活動探究

青藏鐵路的建設(shè)者歷經(jīng)長達(dá)5年的艱苦奮戰(zhàn)，攻克多年凍土難題，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造出一個個的雪域奇跡；我們感受到了他們熱愛祖國，團(tuán)結(jié)創(chuàng)作，艱苦奮斗的民族精神，于是，某校八年級三班準(zhǔn)備以“熱愛祖國，從我做起”為主題召開一次主題班會。

請你幫助他們完成以下任務(wù)：

① 搜集體現(xiàn)愛國主義精神的名言和愛國歌曲。

②擬定本次班會的步驟。

③班會結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示要把熱愛祖國落到實處，你覺得應(yīng)該怎樣做？

六、教學(xué)后記

第二課第一課時我愛你，中國

一、單項選擇題

1.A2.C 3.A4.A 5.B 6.B

二、非選擇題

1.(1)我們的祖國幅員遼闊，山河壯 麗。(2)我們的祖國歷史悠久。

(3)在悠悠的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。①文字典籍；②藝術(shù)創(chuàng)造；③科技發(fā)明。

2.（1）肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂被侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。（領(lǐng)土和文化）

（2）我們要熱愛祖國的民族大家庭；就要維護(hù)民 族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，多做有 利于民族團(tuán)結(jié)的事。在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，尊重多民族的風(fēng)俗習(xí)慣，課后拓展延伸

1.（1）說明我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在處理民族關(guān)系問題中堅持民族平等，民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。

（2）熱愛祖國的民族大家庭；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以實際行動自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù)。

2.略

第二篇：我愛你中國第一課時

我們愛你啊，中國 第一課時教學(xué)設(shè)計

一、解讀————我眼中的祖國

1）創(chuàng)設(shè)情境：播放歌曲《我愛你中國》。聽著這樣一首激情澎湃的歌曲，你想到什么？你想說什么？

2）今天我們來學(xué)習(xí)第一課

我們愛你啊，中國

指導(dǎo)朗讀：讀一讀課題，看看哪個詞語該讀重音？總結(jié)：“愛”、“中國”需要重讀，中國二字尾音要延續(xù)。

二、初讀課文

1.《我們愛你啊，中國！》出自胡景暉——北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院國際經(jīng)濟專業(yè)畢業(yè)的房地產(chǎn)商之手。愛國是沒有原因的，他愛祖國的國土遼闊、大好河山、豐富物產(chǎn)、民族風(fēng)情、歷史悠久、巨大成就。請同學(xué)們?nèi)プx一讀課文，看看自己預(yù)習(xí)得怎樣？ 2.花短時間讀生字、生詞。注意脊的筆順。

3.愛國情懷，是一種精神的寄托，一種根的歸屬，一種故園的眷戀，一種有家的感覺。我忍不住想來讀讀這首詩歌。教師范讀；找找老師的優(yōu)點，再說說你們自己預(yù)習(xí)時的朗讀跟我現(xiàn)在的朗讀有什么區(qū)別？——理解不同，朗讀出來的味道就不同，希望通過學(xué)習(xí)，大家能讀出這首詩歌的味道來！

三、板塊學(xué)習(xí)

1.祖國就像一根系著你的紐帶，無論你飄向哪里，你始終與她休戚相關(guān)，她始終與你緊緊相連。在這首詩歌里，作者飽含深

情地抒發(fā)了對祖國的熱愛之情，愛祖國什么呢？我將每小節(jié)做了個小標(biāo)題，請大家默讀課文，將這些小標(biāo)題送歸原位——是詩中哪一小節(jié)的內(nèi)容。（幅員遼闊、壯麗山河、豐富物產(chǎn)、多樣民族、光輝歷史、民族氣節(jié)、表達(dá)決心）

2.我們來分小節(jié)找同學(xué)朗讀。在每小節(jié)朗讀之前，我為大家各準(zhǔn)備了一些圖片，供大家欣賞。

3.有人說愛不需要理由，但是我想愛我們的祖國卻有一千一萬個理由，不是嗎？正因為這說也說不完、道也道不盡的理由，讓我們這些炎黃子孫由衷地感到祖國的偉大，作為一個中國人的自豪！如果讓你做舞臺編排者或者導(dǎo)演，要請幾位同學(xué)來朗讀這首詩歌，你準(zhǔn)備怎么安排呢？

這樣的安排正好結(jié)合了詩歌的結(jié)構(gòu)，將詩歌分成三部分了。每個部分各寫的是什么呢？

第一段：寫祖國幅員遼闊，總起全詩

第二段：以我們愛你---作為器具，從各不同角度歌頌贊美可愛的祖國。

第三段：總結(jié)全文，回顧過去，驕傲自豪；展望未來，信心百倍。

4.自由讀全詩，獨自體味。

四、學(xué)習(xí)第一段 1.指名讀

2.思考：怎么來表現(xiàn)祖國幅員遼闊的呢？

3.交流：時間差、季節(jié)差的對比很有表現(xiàn)力

4.思考最后一句話在全市中的作用：總領(lǐng)全詩，是全市的主旋律，開篇點題、5.指導(dǎo)感情朗讀這段話（不可思議的語氣）

五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強??

讓我們齊聲朗讀第一自然段。

第三篇：《我愛你啊,中國》 第一課時 教學(xué)設(shè)計

我愛你啊，中國

教學(xué)目標(biāo)：

１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。教學(xué)重點：

能夠正確流利有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。教學(xué)難點：

憑借具體的語言材料，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。教學(xué)方法：

誦讀感悟法、啟發(fā)討論法 教具準(zhǔn)備：投影儀、錄音機、小黑板 課時安排：兩課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文 課時目標(biāo)：

1.能正確、流利地朗讀詩歌。

2.學(xué)會本課的生字,理解有生字組成的詞語。教學(xué)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

今天我們來學(xué)習(xí)一首歌唱祖國的詩歌，揭題，范讀。說一說詩中展示了祖國的哪些可愛之處。

二、初讀課文，了解大意

1、輕聲讀課文，⑴、注意讀準(zhǔn)生字的音，讀通課文。

⑵畫出生字組成的詞或不理解的詞，同桌互相交流。⑶想一想書中展示了祖國哪些可愛之處？

1、檢查自讀情況

⑴出示生字，讀準(zhǔn)音，識記形。⑵讀詞語。

云霧飄渺

清奇俊秀

銀裝素裹 濃妝淡抹

恢弘氣魄

天工巧奪 ① 指名讀正音

② 提出不理解的詞語，集體解決。⑶指名分節(jié)朗讀，要求讀通順。

3、默讀全詩，想想課文主要講了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊劃出重點詞句。

4、從全詩的內(nèi)容和表現(xiàn)形式看，課文可以分為幾個部分？（小組討論小結(jié)）。

5、朗讀全詩，初步體會祖國的可愛。四指導(dǎo)學(xué)生寫字。

1、鞏固生字的讀音。

2、討論：在寫這些字的時候應(yīng)注意些什么？

3、用鋼筆描紅、臨寫。布置作業(yè)：

1、朗讀課文。

2、抄寫詞語。

第四篇：我愛你漢字第一課時教案

《我愛你，漢字》第一課時教案 教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

(1)了解漢字的演變。

(2)認(rèn)識錯別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯別字。(3)學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)的方法。(4)學(xué)寫簡單的調(diào)查報告。過程與方法

綜合性學(xué)習(xí)：自主、合作、探究。情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)對祖國語言文字的自豪感，提高純潔祖國文字的認(rèn)識，養(yǎng)成防止和糾正錯別字的習(xí)慣。

教學(xué)重難點

1.留心生活中帶給自己啟示的事情或漫畫。

2.搜集平時在書中和生活中讀到的有啟示意義的句子。

課時安排

5課時

課前準(zhǔn)備

1.文中插圖。2.有關(guān)閱讀短文 教學(xué)過程

第一課時

一、自讀《我愛你，漢字》。

1、自讀，理解課文內(nèi)容。

2、談?wù)勛x后的感受和啟發(fā)。

3、有感情地朗讀最喜歡的語段，讀出對漢字的熱愛。

4、抄寫最喜歡的語句。

二、自主選擇，分組交流

1、教師指導(dǎo)學(xué)生先制定活動計劃，搜集資料，最后展示成果。

2、回顧制定活動計劃的要求。

3、明確活動建議：自由讀活動建議；指名讀活動建議，說說活動建議告訴我們什么？

生匯報，教師相機提示：選擇開展哪些活動？如何開展？

4、學(xué)生自由分組，并討論活動計劃，做好分工。

5、討論交流、形成活動計劃 ①各小組匯報活動計劃。②師生共同評議。

③各小組根據(jù)評議，修改活動計劃。

④各組展示修改好的活動計劃。

三、全課小結(jié)。

同學(xué)們，這節(jié)課我們分組擬定了活動計劃，課外大家根據(jù)計劃查找資料。

四、作業(yè)

查找，搜集資料。

教學(xué)反思

《我愛你，漢字》是第五單元“遨游漢字王國”的第二版塊。本課的教學(xué)目標(biāo)是教會學(xué)生開展小組活動，學(xué)寫活動計劃；初步了解漢字的演變；試著欣賞漢字書法、了解書法知識，培養(yǎng)對祖國文字的熱愛；養(yǎng)成防止和糾正錯別字的習(xí)慣。此時同學(xué)們已經(jīng)有一定的綜合性學(xué)習(xí)方法及活動經(jīng)驗，所以，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，放手讓學(xué)生大膽實踐，發(fā)揮他們的主體作用和創(chuàng)造精神，首先引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課本的材料，并制定活動計劃

第五篇：yan蘇教版語文教案 我愛你啊,中國 第一課時

編號：03 我愛你啊，中國

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。教學(xué)重點：

能夠正確流利有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。教學(xué)難點：

憑借具體的語言材料，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。教學(xué)方法：

誦讀感悟法、啟發(fā)討論法 教具準(zhǔn)備：投影儀、錄音機、小黑板 課時安排：兩課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文 課時目標(biāo)：

1.能正確、流利地朗讀詩歌。

2.學(xué)會本課的生字,理解有生字組成的詞語。教學(xué)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

今天我們來學(xué)習(xí)一首歌唱祖國的詩歌，揭題，范讀。說一說詩中展示了祖國的哪些可愛之處。

二、初讀課文，了解大意

1、輕聲讀課文，⑴、注意讀準(zhǔn)生字的音，讀通課文。

⑵畫出生字組成的詞或不理解的詞，同桌互相交流。⑶想一想書中展示了祖國哪些可愛之處？

1、檢查自讀情況

⑴出示生字，讀準(zhǔn)音，識記形。⑵讀詞語。云霧飄渺

清奇俊秀

銀裝素裹 濃妝淡抹

恢弘氣魄

天工巧奪 ① 指名讀正音

② 提出不理解的詞語，集體解決。⑶指名分節(jié)朗讀，要求讀通順。

3、默讀全詩，想想課文主要講了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊劃出重點詞句。

4、從全詩的內(nèi)容和表現(xiàn)形式看，課文可以分為幾個部分？（小組討論小結(jié)）。

5、朗讀全詩，初步體會祖國的可愛。四指導(dǎo)學(xué)生寫字。

1、鞏固生字的讀音。

2、討論：在寫這些字的時候應(yīng)注意些什么？

3、用鋼筆描紅、臨寫。布置作業(yè)：

1、朗讀課文。

2、抄寫詞語。