第一篇：海北三高中簡報

海北三高中簡報

第三高級中學第五期2013年9月17日

加強民族團結 建設和諧校園

——我校各班召開民族團結主題班會為了加強我校的愛國主義教育和民族團結教育，爭創民族團結進步示范學校，牢固樹立民族團結意識，維護穩定意識，根據學校工作安排于2013年9月16日下午我校黨總支、政教處、團委組織各班開展了民族團結進步教育主題班會。各班班主任精心設計，將民族團結教育和“我的中國夢”主題教育有效結合起來，使活動開展得有聲有色。學生們各盡其才，有真摯感人的故事講述，有滿懷激情的詩歌朗誦，通過朗誦、講故事、唱歌、小品、愛國知識大比拼等形式進行生動活潑的體驗式活動，在體驗中領悟和增強了廣大學生的民族團結意和實現中華民族偉大復興的“中國夢”的堅定信念。

此次主題班會形式新穎，主題突出，寓教于樂。活動中，學生成為主角，大家積極、主動參與，場面熱烈感人，教育氣氛濃厚，使學生們受到了一次很好的民族團結教育，增強了民族團結意識。“五十六個民族一家親”的思想，在全校學生中深入人心。

第二篇：簡報2012(三)[模版]

涼州區蔡莊小學

深入開展“創先爭優”活動

簡報

第 三 期

涼州區蔡莊小學

“創先爭優”活動領導小組辦公室二〇一二年四月十四日

蔡莊小學在幫扶活動中開展“轉變作風，落實四多”活動

為了認真貫徹落實好教育局部署的全區教育系統開展的“聯校聯生，強教為民”活動，近期，開展了“聯班聯生”幫扶學困生的活動。

在幫扶工作中細心觀察、虛心求教、耐心指導、熱心關懷，幫助他人的同時發現并改進自己的不足，切實轉變自身的思想作風、工作作風、生活作風。對“學困生”變棄之不顧為主動幫扶，變批評指責為交流談心，變盲目督促為精心指導，變操之過急為循序漸進、對癥下藥、因材施教。采取“精細化”的幫扶措施，扎實開展“四多”活動：即每節課多一次提問關注，每天多一次溫馨談話，每周多一次個別輔導，每月多一次家訪交流，努力做到“勤、細、實、效”，切實端正“學困生”學習態度，培養“學困生”的學習興趣，優化“學困生”的學習方法，提高“學困生”的學習能力，最終提升“學困生”的學業成績。

主編：李天鴻撰稿 ：俞天曄

報：區教育局“創先爭優”活動辦公室

第三篇：高中軍訓簡報

大家好，我是高一（１）班的張毅駿，很榮幸在此作為學生代表來發言，今天作為一名育誠高級中學的學生，我們來到了第二工業大學開始了軍訓活動。這使得我與大家的心情一樣緊張而又興奮。緊張軍訓的要求不知是否能順利達成，興奮高中的學習生涯就此翻開了全新的一頁。而軍訓，作為開學前的準備，能讓我們以勃發的意氣，邁向高中的大門。

在這里，我們向老師和教官承諾，一切行動和訓練聽從教官的指揮，以軍人的標準來要求自己，嚴于律己。發揚不怕苦、不怕累的精神，努力積極的配合教官的訓練，在同學間相互團結，發揚軍人的精神，我們有信心、更有決心在此次的軍訓生活中磨練自身的意志和品格。

退去了躁動的心，十七歲的我們應平添了成熟和自信，成為一名高中生，是我們邁向人生的第一步，讓我們以穩健的步伐，以這次軍訓的豐碩成果和堅韌的品格向老師和教官交上滿意的答卷。

榜樣

火熱的太陽沖擊著寬廣的大地，隱約可看見遠處的滾滾熱浪直竄云霄，已近中午12點，同學們都早已熟睡在涼爽的寢室里。

樓下的過道，樓梯上傳來了一陣陣輕盈的腳步聲，不間斷地在那里來回渡步。原來是我們的老師與教官，為了我們能更好地得到休息而在那兒時刻照看我們，他們的臉上早已被汗水所浸濕，但他們并沒有因此放棄，依然不停地為了我們能更好地休息而縮短了自己寶貴的休息時間。

早晨，當我們睡眼朦朧的時候，教官正在緊張準備著一天的安排，忘卻了所有的疲勞。

當軍訓的時候，教官不假思索地把我們帶入了陰涼處，免受太陽的“強輻射”而自己卻站在太陽底下獨自承受“太陽的洗禮”，對自己的嚴格要求也同樣令我們感動，他筆直地站在那里，沒有擦拭過臉上的一滴汗水。老師也冒著高溫慰問我的訓練。

到了深夜，他們更是等到我們都入睡方才回去……

他們的精神，感動了許多嬌生慣養的同學，激動了更多為軍訓而立下目標的同學，同時也傳送了對我們的一份關愛與關懷。

孫駿

高一（3）

揮汗如雨訓練營

今天訓練甚苦，早上初步會了操，烈日炎炎，喘氣連連，六個班一字排開，分批進行會操，剎時喊聲震天，腳步撼地，雖然腳卓實酸軟無力，但心里依然熱乎乎的，我們的目標只有一個且乃是唯一一個——為了學校，為了班級，不辭辛勞，吃苦浪汗，為軍訓練習畫上一個圓滿的句號，可人云二人間之事乃十有八九不如意也，盡管努了力，可教官仍對咱們橫挑鼻子豎挑眼，大發雷霆，說了一大堆不滿意之詞，直把我們從天上摔到地下，汗如雨下的滋味并不好受啊，這也許就是軍戎生涯的特征吧，但我證明今天全班同學都已盡了力了，我保證特茲鼓勵每一個人都是耗盡全身九牛二虎之吃奶力氣，并未辜負一身戎裝。

張毅駿

溫情寢室

窗外陽光明媚，微風輕拂過陽臺，吹起了晾在外面衣服，被風兒揚起的流海觸動臉頰，心里多了一份愜意……

我們的高一生活從寢室的麻煩開始，初來至地，沒有父母的照顧，沒有兄長的幫助，一切只有靠我們自己！繁繁重的行李，簡單的宿舍，所有的客觀條件加起來，的確是一個不小的難題，不經意間，就會聽到連連的抱怨，怎么沒有空調啊？這床會塌下來嗎？怎么沒有熱水？還有蚊子和蟲子啊？……一片喧嘩中總少不了不滿和無奈。那也還有對三餐的意見的……看來，麻煩會接踵而至哦……

同學，用我的吧！給，夾子我有多帶，這些借你！我幫你掛吧，太高了！我幫你敲敲背吧！要不，你睡我的床？……時隔一日，這樣的話語，早已遍地都是了！大家互相關心，互相幫助，互相體貼，或多或少減少了對家的思念，和對遠離家的害怕，身邊有如此多如此好的好朋友，絲毫不亞于師長的關愛，映得心里暖暖的，彼此結下了深厚的友誼，同學間陽光般關懷，讓大伙兒倍感溫馨……

已經是第三天了，抱怨聲減少了，消失了，愿意伸出友誼之手的人愈發涌現，令人疲累的軍訓很艱苦，每天盼望回寢室的心情是迫切的猶如初三艱苦的歲月，每天期盼趕快回家一般，寢室里這七天里我們共同的家!它雖然簡樸，但卻洋溢著奪人心弦的暖意……

我們的軍訓生活在繼續，汗水還會繼續流淌帶著父母，師長的期望，帶著朋友體貼的關心，帶著對自己的信心，讓大伙兒一同努力打造高中生涯的第一頁嶄新的篇章！讓陽光灑滿我們共同的自由廣場，灑遍第一個人的心窩……

突發事件之后……

“啪——”眼前一陣黑暗，隨著后腦一陣刺痛和暈旋，無意識地攤在地上，同寢室的同學擁上來，有的摸摸我的額頭，有的準備從背后把我抱起來，還聽見有圍觀的同學在我們寢室長的帶領下去找老師，有的去找醫生。倒在地上的我盡管全身松軟無力，但這一切卻深深印在腦子里，心里倍加感動……

這是今天一大清早發生在31號樓前的事。這會兒，我以病號的身份攤在床上，欲用這支筆，描寫清楚整件事的過程……

被同學拖著，攙著，扶著到了門衛室，門衛阿姨關切地詢問情況，不一會兒，背著藥箱的醫生匆匆趕來，很快地把脈，聽心跳，看眼睛血色……一系列我無法用專業術語形容的診斷方式。開了藥讓我服下，門衛阿姨還倒了暖暖的熱水，說是有助于藥的溶解……醫生在試體溫前，我們年級組長老師也趕來了，問明了病情，確定我沒有寒熱，這位老師就攙扶著我一步一步走向寢室樓，爬上五樓樓層，這一路上，老師溫柔而盡心地問著情況，叮囑我慢點兒走，一直到我爬上床，老師的手始終扶著我，吩咐我好好休息，告訴我會讓同學帶飯上來……老師無微不至的關懷，心里又著實感動著……還未知這位老師姓什么，但我要真誠地道一聲，老師，謝謝你——！

睡了一會兒，班主任來了解情況，依舊有貼心的噓寒問暖，又接著睡，直到午飯后的同學回來了醒來，她們告訴軍訓時后有趣情景，一陣又一陣的歡笑或許減弱了頭部的疼痛和暈旋。

同學扶我去食堂吃飯，中途遇到老師。看著那位高高的女老師在領餐的地方向食堂阿姨盛飯菜給我的身影，我暗暗數著，這是今天第幾次感動……端上了飯菜，老師溫柔而關切地囑咐我，遞上一碗溫熱的湯，吩咐身邊的同學好好照顧我……這又是第幾回被如此關懷……

其實，我很想告訴這兩位老師，我就是那天違反紀律被抓住的學生，查房時的那個不乖的學生……望著細心而又對我無微不至的她們，心中由然而生的心虛，同然而生的愧疚……

這些，又怎能不“溫暖”和“感激”表達得清楚……？

曾冰冰

高一（5）班

我們是第一

軍訓生活在不知不覺中已經過了五天了，這幾天大家所做的最多的事情就是進行隊列訓練，其中的痛、苦、累、只有大家心里清楚，但在場的每一位同學都沒有任何抱怨，因為大家都有共同的一個目標，那就是在明天的匯操比賽中勇奪第一，因此在今天的匯操排練中大家顯將如此的認真和努力，生怕有一點閃失和疏忽，似乎已經將匯操排練當成了正式的匯操比賽。隨著教官的一聲令下宣布匯操排練正式開始，我班隊伍邁著整齊有力的步伐進入了彩排現場，我們的團隊協作精神和集體榮譽感使我們出色地完成了稍息，起步走，跨步走等動作，受到了在場教官，老師，同學響亮而長時間的掌聲。但在被表揚的同時教官也發現我們的不足之處，比如動作不齊，不夠迅速等，在場同學紛紛在下面議論，討論怎樣改正這些錯誤，缺點，使我們在明天的比賽獲得第一名。雖然要獲得第一名需要大量的汗水，但同學們仍然異口同聲地向教官喊道：“我們是第一！”是的，只要我們有信心并付之行動，明天匯操比賽的第一名將非我們二班莫屬。

朱懌

高一（2）班，通訊員

第四篇：海北州貫徹落實

海北州貫徹落實《中共青海省委 關于進一步加強科協工作的意見》情況匯報

省委出臺《中共青海省委關于進一步加強科協工作的意見》后，海北州委州政府高度重視，盡快成立由州委一名常委牽頭的調研組，深入實地開展工作調研，掌握情況。針對存在的實際困難和問題，制定了《海北州貫徹青海省委關于進一步加強科協工作的意見》，在工作機制、經費投入、保障措施等方面作出了明確規定，切實加強科協工作，并以州委名義行文要求貫徹落實。州委督查室就貫徹落實《意見》情況進行了專項督查，使各項工作措施落到實處。

一、建立科協工作聯系匯報制度。州縣黨委都確定一位常委分管科協工作，政府分管科技工作的領導聯系科協工作。州縣黨委常委會聽取科協工作匯報一次，并安排部署了下一階段科協工作。

二、加大科普工作經費投入。州縣政府均將科普經費列入同級財政預算，并按轄區總人口人均0.2元增加到2012年的0.7 元，全部落實到位，為更好的開展科普工作，提供了經費保障。

三、加強科協組織隊伍建設。州縣科協機構獨立設置，領導班子成員配置合理，州縣科協領導文化程度都在大學本科以上，工作人員文化程度都在大專以上。科協干部隊伍結構合理，同時把科協工作人員的培養、交流納入了黨政干部體系。州縣人大代表和政協委員中均有科技部門的工作人員，為黨委政府工作決策發揮參謀助手作用。

四、狠抓科普基礎設施建設。依托村級活動中心，文化書屋陣地建設，掛牌建立了科普活動服務站。并在中心城鎮人口較多的鄉鎮建立了科普宣傳欄，配備了科普宣傳員，為普及科技知識提供了陣地，更好地為“三農”工作服務。

第五篇：教育簡報三

魯山教育信息

第八期

魯山縣教育體育局辦公室2012年4月10日印

魯陽一小舉行“雷鋒式好少年”表彰儀式

3月29日上午，魯陽第一小學院內歌聲陣陣，掌聲如潮，“雷鋒式好少年”表彰儀式在魯陽一小隆重舉行，縣委常委、宣傳部長李自軍、縣政府副縣長李玉潔、縣文明辦主任段天立、縣教體局局長趙東亮等出席會議，李自軍部長在會上發表重要講話，儀式由縣政府副縣長李玉潔同志主持。儀式開始后，魯陽一小校長郭書向首先介紹了3月16日晚，李諾、趙怡婷、張廷源、程野萍、劉洋、于凡斐、王怡甜、王曉輝、陳靜、韓依丹十位小學生在縣城中心公園門口拾到裝有萬余元人民幣的信封后，主動報警并將拾到的萬元巨款交給民警的感人事跡，并宣讀了魯陽一小致全縣中小學生的倡議書。接著，與會領導向李諾等十位拾金不昧的“雷鋒式好少年”披戴了紅花，贈送了經典書籍。1

最后，縣委常委、宣傳部長李自軍同志發表重要講話。他首先對該校李諾等十位拾金不昧的好少年的模范事跡和展現出的雷鋒精神給予了高度稱贊，并用樸實的語言與同學們重溫了雷鋒簡短的一生及高貴品質。李部長指出，在當今新的形勢下，學習雷鋒要與推進社會主義核心價值體系建設緊密結合。學習雷鋒就要從點滴小事做起，用實際行動詮釋集體主義和全心全意為人民服務的深刻內涵。李部長要求縣教體局等單位要把學雷鋒活動與加強未成年人思想道德教育緊密結合，培育典型，多為國家培養更多的有用人才。（局辦公室）

江河高中積極開展

“第十七個全國中小學生安全教育日”系列活動

今年3月26日是第十七個全國中小學生安全教育日，宣傳教育主題是“普及安全知識，提高避險能力”，江河高中結合學校實際，積極開展學生安全教育系列活動：

一、向全校師生廣泛宣傳安全知識，增強安全意識。在此期間，學校充分利用校園宣傳櫥窗、宣傳標語、安全圖片展等形式，調動廣大師生積極主動參與安全教育。

二、開展一次全面的安全隱患排查整改活動，以開展安

全教育活動日為契機，要求全體師生對周圍存在的安全隱患進行一次拉網式排查活動，并限時進行整改。

三、開展一次全校專題安全紀律教育大會。掌握學校發生事故的規律、特點，以交通、游泳、防火安全教育為重點，通過知識講座等形式，有針對性地開展一次安全專項教育。

四、開展班級安全黑板報評比。各年級組織各班刊出一期以安全為主題的黑板報，評出優秀班級。

五、開展一次安全疏散演練。根據本校建筑分布、學生人數、樓梯寬度等實際情況，針對火災、地震、自然災害和其它突發事件等不同情況，繪制詳細的安全疏散路線圖，制訂周密的演練方案，組織一次全校范圍的應急疏散演練，使學生掌握緊急逃生的本領。（江河高中）

觀音寺中心校：加強路隊管理，確保學生平安

2012年3月26日是全國第17個“中小學生安全教育日”，也是觀音寺中心校實行路隊制度的第五年。每當放學時間，一支支打著路隊旗的學生隊伍成為了觀音寺鄉各條村道上一道獨特的風景線。

近幾年來，每學期初觀音寺中心校都與轄區各學校、各學校與各路隊包隊老師及路隊長簽訂《路隊安全目標責任書》，每天

上、下午放學全鄉所有小學均站路隊，且有專一老師整理路隊并做好路隊安全教育工作，各包隊老師多年如一日堅持把路隊護送至各村村頭。每月各學校將根據抽查情況及包隊老師、路隊長的匯報記錄評選先進路隊、先進包隊老師及優秀路隊長，給先進路隊授予優秀路隊旗以作表彰。

為了把路隊安全工作做細做實，今年學期初該中心校又要求各學校給各個路隊制做了路隊旗，旗面上書寫著醒目的路隊名稱，提醒各個學生遵守路隊紀律，也提醒路上過往車輛注意避讓，確保學生路途安全。（觀音寺中心校）

簡訊：

※ 在全國第十七個中小學安全教育日期間，魯陽三小采用多種形式加強對師生的安全知識培訓：一是利用主題班會加強安全知識培訓；二是利用班級黑板報、校園黑板報加強安全知識的宣傳；三是舉行三四五六年級學生參加的安全知識競賽；四是利用晨會加強安全知識教育；五是舉行安全知識手抄報比賽，以文明交通，安全出行為主題舉行了安全知識手抄報比賽，提高了全校師生的安全意識和安全避險能力。（魯陽中心校）

※ 為增強全體師生的法制觀念，3月26日，魯山21中召開安全法制教育報告會，并邀請縣檢察院副檢察長楊國武通過具

體實例，以案說法，分析了青少年違法犯罪的原因，探討了預防違法犯罪的對策。（魯山21中）

※ 為進一步加強對學生的思想教育，張良一中以雷鋒學習日為契機，大力宣傳踐行雷鋒精神，通過制作宣傳版面、張貼標語、雷鋒事跡大搜集、學唱雷鋒歌、國旗下講話等形式營造濃厚的學雷鋒氛圍。（張良一中）