第一篇：蔡志強先進事跡

立警為公執法為民

--記疏勒縣罕南力克鎮派出所所長蔡志強同志典型材料

蔡志強同志對黨無限忠誠，具有堅定的政治信念，愛崗敬業、勤于鉆研的實干精神，淡泊名利、勇于奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、廉潔自律的良好作風。他在公安崗位上十幾年如一日，兢兢業業，勤勤懇懇，用自己的實際行動書寫了人生最光輝的一頁，在人生的道路上走出了一條閃光的足跡，模范實踐了“立警為公、執法為民”的崇高理念。作為一位基層人民警察，他始終把群眾的冷暖放在心上，把群眾的呼聲做為第一信號，把群眾的滿意做為第一標準。作為派出所領導，他身先士卒，嚴格要求，注重班子團結，關心民警的生活，調動全所民警積極性，發揚團隊精神使所里各項工作走在全縣的前列。

新理念帶隊伍，強將手下無弱兵

罕南力克鎮人多地大，歷來社情復雜、社會治安形勢嚴峻。蔡志強同志調任罕南力克鎮派出所任所長后，深知社會治安責任重大，多年的公安基層工作經驗，使他意識到要把派出所工作搞好，就一定要帶出一支過硬的隊伍，要讓全所民 1

警心往一處想、勁往一處使。正人先正己，他不斷加強思想道德修養和業務理論學習，做到了政治堅定，在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，認真實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀和樹立社會注意法治理念。他嚴于律己，自覺遵守五條禁令，帶頭搞好內部團結，堅持民主集中制。帶頭勤政，既當指揮員，又當戰斗員，不論是巡邏、還是偵查、抓捕，他都沖在最前面，身先士卒，哪里危險就向哪里沖，哪里困難哪里就有他的身影，為全所民警樹立了榜樣。為了帶出一支作風優良、紀律嚴明的民警隊伍，他從健全所里規章制度入手，一手抓業務，一手抓隊伍，突出了“以人為本”的帶兵理念，他經常同民警促膝談心，以實際行動關心、愛護民警，增強民警歸屬感，樹立互尊、互教、互愛的兄弟感情。同時，制定相應的管理制度，與民警簽訂責任書，把崗、權、職、責、利與必要的紀律制度和激勵制度相結合，并結合黨員先進性教育活動，在全所開展“學先進、趕先進、創先進”的活動，調動起民警工作的積極心，營造干事創業的良好氛圍。一系列行之有效的措施實施后，使全所形成一個堅強的戰斗堡壘，始終保持著昂揚向上的精

神狀態和積極進取的工作干勁。幾年來，在他的帶領下，全所民警的精神面貌得到了大變樣，各項業務工作也走到了全縣前列。

打現行破大案，心系群眾護平安

由于罕南力克鎮人多地廣，由此引發的各類案子較多。蔡志強同志剛到時，鎮里經常發生盜竊、打架斗毆、尋釁滋事、敲詐勒索等事件。為了徹底解決這一現狀，蔡志強同志上任后始終把打擊各類違法犯罪活動、破壞民族團結行為、分裂勢力分子作為頭等大事來抓。每次縣委部署嚴打整治專項行動，他總要結合轄區具體的治安情況，及時調整打擊策略，采取公安機關高壓嚴打與人民群眾治安防控相結合、派出所主動出擊與村委治保組織加強監控相結合的方式，圍繞打現行、破大案，尤其是嚴厲打擊“7〃5”事件及類似事件中破壞民族團結、分裂勢力犯罪分子的總體思路，堅持“打”字出頭、防控先行、多措并舉，取得了良好的成效。在和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”暴力恐怖犯罪案件發生后，他通過建立長期有效、形式多樣、因地制宜的宣傳教育工作體系，按照“形式多樣、內容豐富、特點鮮明、生動活潑、效果顯著”的原則，結合意識

形態領域反分裂斗爭教育活動，在全鎮開展“面對面”宣傳教育活動，堅持“全面輻射、不漏一戶一人”的宣傳方針，把維護穩定、平安建設等黨的方針、政策宣傳到家家戶戶。另外，他還通過深入開展調研，總結經驗，帶領全所民警抓好轄區的社會治安管理工作，從管好、管住轄區實有人口入手，結合敏感時期的安全保衛工作，敏感問題的處置和對存在不穩定苗頭的現象，都能提前介入，作好防范疏導工作，給領導當好參謀助手。同時組織民警加強了夜間巡邏力度，通過以上工作的開展，不但為群眾營造了一個安全舒適的生活環境，而且群眾對派出所工作的滿意率也明顯提高。

不為金錢為動，始終保持清廉本色

作為一名派出所所長，蔡志強同志始終保持清正廉潔、一心為民的本色。他認為，公安民警是人民的公仆，只能奉獻不能索。從警以來，他從不向老百姓要一分錢好處費。罕南力克鎮人口較多，還有外來務工人員，免不了發生一些治安糾紛需要派出所去處理，每次處理完之后，老板都要表示意思，他總是認真的說，這是我的職責，請不要這樣。蔡志強同志就是這樣始終懷著一顆

愛民之心，在平凡的崗位勤奮拼搏，用心血和汗水維護著轄區社會治安穩定，以實際行動在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生與輝煌，贏得了上級領導和人民群眾的贊譽。

嚴于律己做表率，甘守一線

蔡志強同志當民警，無論執行多么艱巨的任務，從沒叫過苦，喊過累，是有名的“拼命三郎”；走上領導崗位，他更是吃苦在前，沖鋒在前，時時處處為民警做出表率。他常講，當領導就是要早來點，晚走點，多想點，多干點，這是最起碼的要求。他這樣要求別人，更注重帶頭要求自己。他每天最早開始一天的工作，從未因為職務的升遷而放松對自己的要求。

從警十幾年來，他一心撲在工作上，舍小家顧大家，日夜不停地超負荷工作，幾乎沒有休過一個完整的節假日，從來沒有人聽到過他叫一聲累，他是戰友心中真正的“鋼鐵漢子”，他無愧于黨，無愧于人民，而他對于自己的小家庭來說，卻有太多的愧疚。很多次，當他兩眼布滿血絲回到家里，妻子把飯菜剛剛熱好，突然來了電話，轄區又發案了，他把碗筷一丟，又趕到現場了解案情并組織人員處理。妻子說：“多少年了，他一

心撲在工作上，天天加班，幾乎沒有多少休息時間。”很多時候，為了應對因各種矛盾引發的糾紛、打架斗毆、酗酒滋事及盜竊等案事件，加上派出所離家有40多公里的車程，蔡志強干脆不回家，為了轄區的治安穩定，他經常在處理完案事件后，就在派出所備勤室休息幾小時，又到天亮準備第二天繁忙的工作了，就是偶爾一兩次回到家也已是深夜。長時間的超負荷工作，無規律的飲食休息，使蔡志強同志的腸胃功能下降，體力嚴重透支，身體一直處于亞健康狀態。

但蔡志強同志知道，身不正，不足以服；言不誠，不足以動。十幾年的基層工作經歷告訴我們，他不僅在同各類違法犯罪斗爭中是強者，在糖衣炮彈面前他同樣是強者。他以自己對公安工作的滿腔熱忱和無私奉獻，不辱使命、不負重托，在公安工作的最前線，一如既往地奉獻著自己的青春。

第二篇：時志強同志擁軍優屬先進事跡

擁軍優屬個人先進事跡材料

———河南社區支部副書記時志強

時志強，男，46歲，中共黨員，槐店回族鎮河南社區支部副書記，多年來，時志強同志自覺從認真實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識做好新時期擁軍優屬工作的重要性和緊迫性，結合本職工作，以高度的政治責任感，積極出主意、想辦法、抓協調、促落實，為社區擁軍優屬工作的順利開展發揮了積極的作用。

一、積極探索新時期優撫安置工作的新路子。

隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和完善，人們的市場經濟意識日益增強，在這種新形勢下，傳統的群眾性擁軍優屬工作受到嚴重的沖擊，優撫安置工作的開展遇到了許多新的困難和問題，部分優撫安置對象的生活水平依然徘徊在貧困線上，以致于有些優撫對象到縣、鎮上訪。如何能改變當前優撫安置工作中的被動狀況，探索出一新的時期優撫安置工作的好路子，時志強同志為此做了大量的調查研究，提出一系列合理化的建議，積極為社區擁軍優屬工作的深入開展積極進言獻策，取得了良好的效果。在工作中，他先后深入到全縣6個街道，與軍烈屬以及群眾座談，聽取意見；走訪60多戶優撫安置對象，征詢意見。在大量調查研究的基礎上，時志強同志立足社區實情，結合優撫工作的實

際，提出了不少搞好擁軍優屬工作的意見和建議。

二、關心優撫對象的生產生活。

優撫對象有助于國家，有助于人民，理應得到黨和人民的關懷和照顧，這不僅是黨的政策，也應該成為各級黨政干部的自覺行動。時志強同志是這樣想的，也是這樣做的。2008年10月，社區復員軍人王維亮，年近60歲，無職業，曾經在越南反擊戰中榮立一等功，目前生活十分困難，時志強同志下鄉途中聽說此事后，十分關心，及時與鎮政府聯系，幫助老人租賃住處，送去了日常生活用品，建議鎮、社區為其申請辦理城鎮低保，使老人能夠安享晚年。復員軍人付德山性格比較孤癖，同子女關系一直不好，生活比較困難，并因此時常到鎮政府上訪，2010年7月因病住院，但又拿不出醫療費，到鎮政府、鎮民政所預支補助金。時志強同志了解情況后，和鎮民政所同志上門做子女工作，耐心地說服并拿出自己的100元幫助解決其燃眉之急，使子女們認識了錯誤，化解了多年的家庭矛盾，還為他申請了當的大病醫療救助5000元，這位傷殘軍人感動得熱淚盈框，不知說什么好。

三、積極開展軍地共建活動。

河南社區有擁軍優的優良傳統，軍地軍民關系融洽，經常開展共建活動，為進一步加強軍民軍民之間的聯系，時志強同志還發揮了橋梁紐帶作用，積極軍地軍民開展共建活動牽線搭橋。在每年“消防隱患排查活動者”，積極幫助消防

武警到社區，逐門逐戶排查，受到消防支隊的贊同。“八

一、”“春節”慰問活動的，他積極協助溝通聯系，出謀畫策，受到部隊官兵的歡迎。

時志強同志正是時時刻刻以“三個代表”的要求，以身作則，不辭辛苦，忘我地做著擁軍優屬工作，為全縣雙擁事業的發展做出了不可磨滅的貢獻，為我們樹立了光輝的榜樣。

二○一一年十二月三日

第三篇：羅志強的班主任工作先進事跡

小龍中學教師先進典型事跡

三十年生命如歌春雨育幼苗

南充市小龍初級中學羅志強

班主任工作是學校中最繁重和最復雜的工作。也是最富有挑戰性和教師職業特色的工作。幾十年的班主任工作讓我深深地認識到自己的責任重大，為了不負學校的厚望，家長的重托，在班級的管理上我作了不少嘗試和探索，既有成功的喜悅和自豪，又有失敗的苦惱和自責，總的說來是“一正、三心、五勤”。

一、正形象，春風化雨

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。教育者必須具備過硬的自身素質，這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面，教師的良好風范能增強對學生的吸引力，有了這個吸引力，學生才樂意從情感上接納老師。塑造自身形象，贏得學生信賴。我努力做到以下兩點：

1、要有淵博的知識和扎實的教學技能。“給人一碗水，自己必須具備一桶水”。這“一桶水”所折射的是為人師者的淵博的知識前提。76年中師畢業后我站上講臺，在教學中深深感到知識的匱乏的壓力，于是通過多種途徑不斷提高自身素質。在各種因素的干擾下，終于在2001年參加自考進行了大專函授。同時還堅持政治思想學習，不斷吸取新知充實自己，跟上時代發展的步伐，讓自己的思想在時代中不落伍。每天站在學生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風采。

2、要有深厚的道德修養和高尚的人格魅力。學生最初的崇拜是盲目的，只有當老師自尊、自愛、自強、自信的人格魅力使學生深深折服時，他們才會找到人生起步的坐標點。自尊而不自負、自愛而不自封、自強而不蠻干、自信而不盲動，舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣才是教師人格魅力之所在教好書是育好人的前提。班主任教師是學生的榜樣。我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，上班從不遲到、早退，總是早出晚歸。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發生了巨大的變化：班風正、學風濃，同學們團結互助，形成一個朝氣蓬勃的班集體。同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，1

在工作之余我堅持每天讀書看報，寫讀書筆記，總結教學得失。讓學生看到我是一個愛學習、求進步、圖發展的老師，是一個值得他們學習的老師。

記得2008級學生袁鑫小學時因父母離異，習慣差，貪玩，無心向學。進入初中后，原來的同學都說他變了，愛學了，守紀了。有一次在我和他談心時表揚他，他說我看到老師五十幾歲了，天天早出晚歸，勤奮工作，不斷學習。自己覺得自己不忍心讓老師操心，應該好好學習。

二、注三心，健康成長

擔任班主任工作以來，我堅持在工作中注入自己的“愛心、細心、耐心”，讓學生健康成長。

教育家說：“沒有愛，就沒有成功的教育”。愛心是教育力量的源泉。一個老師，即使他學富五車，才高八斗，即使他教學的技巧如何高明，縱然達到爐火純青的地步，但只要他缺乏教育的愛心，他的教育便失去了靈魂。沒有愛心的教育，即如無根之花，頃刻之間便會枯萎、凋零。教育的天空若缺乏愛心，必將黯淡無光。當老師首先要學會的不只是教學技巧，更重要的是要學會愛學生。愛學生首先要著眼于學生的未來。人生沒有草稿，一個孩子便是一張潔白無瑕的紙，作為老師，面對一個個孩子，我們將如何來構思我們的作品呢？今天的學生，一二十年之后，便是國家建設的中堅力量，我們今天培養學生，就要著眼于一二十年之后祖國和時代的需要。這種對孩子的終極關懷，全程關愛，是一種大愛。關愛孩子，就要關愛孩子的未來，并把祖國的需要緊密結合起來。我覺得，在教育中，一定要培養孩子自尊、自信等健康人格。要培養學生的愛國情、事業心、責任感。

其次是教師的一舉一動都應充滿濃濃的愛意。教師的言行，愛的心聲的傳導者，起著“潤物細有聲”的效果。教師在與學生交流時要飽含真誠。“感人心者，莫先乎情”，飽含真誠的言行往往能引起學生的共鳴。多利用鼓勵的語言來傳遞愛意。心理學表明：人天生希望被別人肯定、表揚。恰當的表揚和鼓勵常常能增強學生的自信，增強他們學習的動力。人們常說：好孩子是夸出來的。不錯，在學生成長的道路上，離不開鮮花和掌聲。基于此，老師在課堂上要經常對學生進行表揚：如“你的字寫得真漂亮”、“你的想法真獨特！”、“回答得真棒！”等等。盡管有時學生的回答不盡人意，但老師決不能諷刺挖苦。在平時老師要善于捕捉學生身上的亮點，及時表揚并寄予殷切的期望。這些鼓勵和贊賞，往往能讓學生深深感受到老師對他們的愛，從而培養他們的學習興趣，喚起他們的自信，鼓起他們前進的風帆。

第三，在生活上關愛學生。歷史上，羅斯福的母親對他的愛，使他最終成為了一位倍受美國人民尊敬的“輪椅上的總統”。莎麗文對海倫的愛，創造了一個愛的奇跡。對于學生而言，若干年后，深藏于他們腦海中的印象，可能并不是老師某一堂精彩的上課，讓其終生難忘的往往是他在困難中，老師曾經給予的一次無私的幫助。老師的愛的行為常常比語言具有更強烈的、更持久的感染力。

愛是教育的真諦，老師是愛的使者，以愛心澆灌的教育園地，必定是繁花似錦，碩果累累。

素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎，初中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚。每個孩子都是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發現他們的長處，發揚他們的優點，使他們團結在集體的旗幟下，為一個共同的目標而努力。這就需要班主任工作細心。要教育學生就要了解學生。優生和后進生最易引起班主任的注意，中等生最易被忽視，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。悉心關注他們，發現他們的特長和問題，及時而正確地加以引導。作為班主任，應無微不至地關懷每一個學生。當然，要做到細心還必須改變思維定勢。優生不全是優點，也有缺點。后進生不全是缺點，也有閃光點。

做一個細心的“愛心使者”，讓愛的教育滲透校園的每一角落，讓愛的教育陪伴著每一位學生成長。讓我們的“愛心”在每個學生的心田撒滿希望的種子，并努力使這些種子在我們“愛心”的澆灌下健康成長。

耐心是一株很苦的植物，但結出的果實卻十分甜美。教育工作的繁重和復雜決定了他的持久性。學生良好的習慣養成不是一朝一夕的。后進生的轉化讓

人煩心。需要用耐心和愛心去感化他們，動之以情，曉之以理，導之以行，注之以愛，持之以恒。教師充滿耐心的愛就像縷縷陽光，給學生溫暖和燦爛，又像滴滴甘露，給學生滋潤和感動，更像一盞盞明燈，給學生激勵和引導，讓學生對自己充滿希望。

苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關終屬楚。對待學生只要滿懷耐心，就沒有轉化不了的。

在我的班里，有個叫何志強的同學，父母外出打工，寄居在親戚家，剛入學時學習努力，成績突出，可是一段時間后，上課打瞌睡，有時兩三節課不到校，成績也下降了。經過詳細調查和耐心詢問，終于發現了其中的緣故，原來他的親戚在做生易，放學后一到家，沒人監管。看電視，進網吧。由于我的細心，發現他精神不振，學習松懈，及時與他的監管人取得聯系。落實具體的管理辦法，并與他談心，教育鼓勵他，現在考取了軍校，國慶給我寄來的明信片寫到“謝謝您，老師，是您給了我今天，祝節日快樂！”

胡帆是我教過的一個學生。他是從南部縣轉來的，我了解到該生貪玩任性，經常逃學到游戲室、網吧里瞎混。還愛打架，家長的嬌慣讓其養成了極不好的習慣。以致家長管他，他還與家長對著干。有時不回家，害得全家惶惶不可終日。才進入初中，不少老師建議我給他來個“下馬威”。起先，我也是這樣想的，只等到抓住他一個錯誤，然后進行批評教育，立“軍令狀”。經過一段時間的接觸、了解，我發現他并非是我原先想象的那樣——“孺子還是可教的”。他愛父母，好表現。針對他的特點，我更是時時關注他。我覺得他越來越可愛，我在和他的接觸中也發現了他更多的優點，于是主動和他談心，鼓勵他。堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規矩了，學習態度端正了，對老師和同學的態度溫和了。后來不僅考上了高中，還升上了大學。有句話說得好：人心是土地，感動是泉水。班主任的寬容是一股愛的清泉，它可以化解“頑石”，可以融化“冰川”！

三、勤當頭，事業輝煌

成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，我堅持做到勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓

勵、勤協作。

1、教育好學生，先得了解學生、關心學生，關注學生的生存狀態。很難想象一個生存狀態不好的學生會將他全部的精力投入學習中。所以我第一要做的是了解學生：了解他在學校是否快樂、了解他的課堂學習是否吃力、了解他在課后受不受欺負。每天我做到“五到”，早上到，課間操到，中午到，讀報時間到，晚自習查寢到。我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心的離開，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。全面觀察了解學生，有的放矢。幾十年來，我從未因事誤過一節課。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍，由于全班上下齊心協力，各科成績在同年級各班中遙遙領先，各種活動總是榜上有名。

2、沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。為此，我采取以下幾種渠道：a、利用日記，每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語，現在，學生已經習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫得越來越好了。b、利用課間和午飯的時間與學生一起溝通思想，了解情況；利用放學后的時間和學生談心，交流；c、共同感受：感受學習的過程，感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同前進：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同前進。??

3、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。一直以來，我堅持每周家訪一次，有時一次訪問一個家庭，有時一次訪問住得近的幾個家庭。也正是在這些家訪中，我知道了誰家離校最近誰家最遠，誰家家庭條件好些誰家條件差些，誰家父母有教養誰家一塌糊涂，誰是單親家庭，誰家有什么特殊情況??在家訪中，我盡可能地贊揚學生在校的表現，贊揚家長在管教孩子方面的努力。不知不覺中，與學生與家長的關系融洽了起來，家長在教育孩子的事情上也愿意打電話來和老師商量商量，這樣，使學校和家庭的教育更一致了，合力更大了，學生發生好的變化也是意料之中的了。因此，我所帶的班級各方面都很出色。

4、班主任是班級管理的第一責任人，是連結學科老師和學生的紐帶。要想班級管理工作整體優化，就必須多和科任溝通，爭取取得他們的支持，統一思想，形成合力。

科任老師是班級的共同管理者，班主任既是學生與科任老師的溝通調節者，也是科任老師之間的協調配合者，只有協調好班主任與科任老師，科任老師與科任老師之間的相互關系，才能朝著一個共同目標努力。作為班主任，對各學科老師的工作要全力支持和配合。要經常了解各學科學生的學習情況。主動和科任老師交換對班級學生的意見和看法，并積極配合科任老師找學生做工作。對于學科發展不平衡的學生要勸他們主動去找老師輔導。自己的課盡量在課上完成。不占用自習時間，少留課外作業，保證其他科目作業的完成。學生與科任老師發生矛盾沖突時，主動協助解決。科任老師在工作上或生活上有困難時，主動給予幫助，讓科任老師以輕松愉快的心情投入到學科教學和班級的共同管理中來。

總之，班主任工作只有不斷摸索總結，從點滴做起，從小事做起，因勢利導，才能帶出一個寬松和諧，民主互動，積極向上的優秀班集體。從而使學生得到全面健康的發展。以上是我班主任工作的探索和實踐，敬望大家斧正。

第四篇：學雷鋒志愿者林志強的先進事跡

學雷鋒志愿者林志強的先進事跡 林志強，現大塘街黨員服務站黨建指導員，始終將自己的黨性與樂于助人的精神結合在一起，在入黨近三十年的奮斗歷程中，走出了一條瀟灑無悔的人生之路，令人敬佩。青年的林志強是幸運的，剛踏上社會就在廣州一知名國企做了學徒；而作為一名中國共產黨的積極分子，他又是坎坷的，打從進廠以來，他年年申請入黨、月月匯報思想，整整十年才成就。少年心事當凌云，誰念幽寒坐鳴呃。事后他總結道：“樂于助人是我入黨的法寶，憑著自己技術強、業務精，工作中幫同事克服困難，業余時幫工友修理家電”，加之其上交不諂、下交不驕，頗得人心，很快就被群眾推舉為黨支部書記。那時海晏河清，大家凝聚在黨組織周圍同心同德，辦了很多有意義的事兒，比如工友有難，或是患病住院、或是房屋倒塌，林志強都是第一時間動員支部和衷共濟；同事間鬧矛盾了，小兩口鬧別扭了，便發動黨員去談心調解。在他看來，入黨之后，更要將助人為樂的精神發揚光大——黨原本就是信仰，要讓苦難的人從中看到希望，令迷茫的人從中看到幸福！東風一放花千樹，更吹皺一池春水。新世紀之初，林志強所在單位因跟不上時代的步伐，破產解體，工友們四散尋食，幾十年的“愛廠如家”頃刻之間化為烏有，換做是誰也接受不了。XX年，林志強將組織關系轉到住處所在街道社區，發現此處一番柳暗花明、別有洞天——下崗以來，他一直在憂思：黨支部隨工廠解體在所難免，可黨的信仰、一班黨員，何以為繼？當時恰逢傳統雷鋒精神屢受時代的挑戰，兩者境遇出奇地相似，絕非偶然——而荔灣區彩虹街道已在這方面有所探索，他放棄本身過硬賴以為生的技術活，留了下來，就在這一年，憑著勤學苦干的行事作風，他被選為彩虹街寶石社區黨支委委員，還被評為優秀共產黨員。風云變幻，百舸爭流。大時代提出諸多難題，正待有識之士破解。XX年，林志強看到報紙招聘全市第一批試點黨建指導員，和他當初的想法不謀而合，于是，過五關斬六將，他來到了大塘街，開始摸著石頭過河，探索“社區黨建”。按照他們最初的想法，社區黨建就是為了幫助下崗流動黨員，讓他們學會自助、互助、并助人！他們組織其為社區服務，鼓勵其參加文化活動，取得很大成效——社區黨支部迅速壯大，影響力日益增強。從XX年成立全市第一個黨建工作室，到XX年成立全市第一個黨員義工服務隊，再到XX年掛牌成立黨員服務站，再再到XX年參與開展“越秀區黨員結對社區困難群眾”活動，一步步走來，林志強始終秉承著助人為樂的精神，結合社區黨建，不斷將自己經驗學識傳授他人，引領越來越多的人加入黨建助人隊伍。在每月的15日和每年的 3月5日學雷鋒日，這支黨員義工隊伍就會為群眾提供義務服務，免費為居民群眾理發、磨刀、補鞋、健康咨詢、結對幫助困難群眾等達30多項服務項目；很多大塘地區的機團單位也受邀加入，如東興順商業有限公司黨支部、長江物業管理有限公司黨支部、大鐵物業管理有限公司黨支部、大塘街社區衛生服務中心黨支部等，這些黨支部組織其單位積極參與，并優先招聘社區的4050下崗人員；光華口腔醫院還將醫療車開來為群眾免費檢查口腔;工商銀行德政中支行黨支部黨員親授識別鈔票真假的玄機??信仰是種力量，在林志強的踐行中，它得到燎原。[!--empirenews.page--]黨的思想是種信仰，雷鋒精神也是種信仰，只要堅守我們黨員一直以來的“為人民服務”的精神，我們的黨就能與時俱進，生生不息。林志強用人生踐行著這個真理，值得我們學習！學雷鋒志愿者林志強的先進事跡的延伸閱讀——事跡材料寫作注意事項

(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的“先進事跡”和“經驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。

第五篇：蔡志國演講稿

大干百日，難忘百天，宏運在我心中

——建筑施工階段性剖析

百日大干，主要與工程密切相關。在這辭舊迎新之際，百日會戰也即將落下帷幕。遙想集團百戰日，正值九月鷹飛時；只可惜今年的高潮比2010年來的稍晚了一些。響應“宏運在我心中”這一主題，只想就工程談一些自己的真實看法。

在座的很多同事不是學工程的，但你們肯定會對工程的具體進展過程也感興趣。下面我就從我們工程項目施工的特點、現階段的制約因素及可能解決的措施、百日會戰的體會等三方面做講述。

一、建筑施工的特點是由其產品的特點決定的，主要表現為：

1、生產的流動性；

2、產品的多樣性；

3、施工技術復雜，多工種、多單位交叉作業；

4、露天和高處作業多；

5、機械化程度低，手工作業多等特點。我們的項目還有其他特點：功能復雜，子系統多，安裝工程量大；裝飾工程富于變化，工程量大，技術要求高，安全性尤其是抗風壓、水、氣密性及防火等要求高。施工單位要在規定的期限內進行人員、機械、材料、方法、環境等方面的資源整合，施工出合格的產品；管理者對全過程要進行三控兩管一協調；即質量、進度、投資控制；合同、安全管理；協調內外關系。

二、現在工程已經到了裝飾階段，百日會戰是非常關鍵的時期，但目前距今年的目標有一定差距。現在制約我們工程進度的主要因素有以下幾個方面:

1、資金 干工程沒錢玩兒不轉，誰也不愿意從自己兜里多拿錢；所以資

金是否充足、供應及時與否直接決定工程進度。（所以財務、營銷女人能頂半邊天，千萬不能惹她們，否則容易拉債務）

2、利益與決策所有各方在節約成本與追求利益最大化方面的矛盾

會導致甲乙方做出不同的決策或遲遲不做決定或者消極不作為。無論結果如何，都會影響工程進度。

3、環境因素特別是海邊地下水文很復雜，幾乎所有的各方都輕視了

這一點；正進行治理的地下室滲漏問題使所有各方技術、質量缺陷暴露無疑。而現在地下水位突然上升，原因不明。致使室內外地下其他工程進度滯后。

4、5、垂直運輸問題和外裝飾屋頂吊籃一直限制多工種交叉流水施工。甲乙雙方均分包太多，各自為政，不利于管理。既不能合理利用有

限資源，也不能順利銜接流水施工。

我認為有三個不被重視的因素有可能解決部分問題：首先是思維的改變；我個人認為管理的真正內涵就是更好地服務，其具體表現就是解放思想，實事求是。這可能與傳統的階級管理相背，但觀念轉變就會有行動，就會有不同的結果。其余兩個就是技術和農民工問題。如果把施工過程比作一個由鏈條作為傳動裝置的動力機組，鏈條的堅固程度取決于最薄弱的一環，它很重要，農民工就是此鏈節；而整個機組運行中遵循的力學、數學原理就是技術，它貫穿與整個過程的始末。很多房地產企業不太重視技術，因為10層以下的小住宅樓，憑經驗就行了，很多管理人員也不用認真看圖就可以應付了事。但對于我們這個綜合性高層來說，需要既專又博的綜合能力，從立體角度去將各工序、各專業銜接。設計本身就不太完美，實踐可行性只能達到80%，同時還有很多的專業我們不可能精通，所以有些技術細節確實能確定成敗。這就需要所有管理者不斷學習，共同配合，才會少犯錯誤，少走彎路。

三、在難忘百天的歷程中，有很多值得回憶的片斷。

1、我的任務很多也很重，在遇到困難時，是閆總、部長和同事在管理方面給予我大力支持，幫我分憂解難，在這里我要真誠地感謝你們。在這期間，我也深切的體會到領導在管理方式中的良苦用心。例如說每日的工作會議、計劃，遵循了承諾和一致原理，既然寫在紙上，你就會無形中拿出行動去向目標靠近。又例如對質量方面、在制度方面對小錯誤的嚴格管理，也是避免產生碎玻璃效應。（如果有人將街面櫥柜的玻璃砸了，無人問津，就還會有人砸）。

2、在這百日中我也學到一些陌生領域的技術細節；未知問題的出現，也迫使我不斷思考，去尋找答案。

3、工程部內部，由于新人的到來，也帶來了良好的氛圍，大家勤去現場，互相配合，共同解決施工中存在的各種問題，達到團結一致。

由于隊伍的更換，盡管我們錯過了上半年的有利時機，但我們不能抱怨過去，不要為打翻的牛奶哭泣，只能抓住現在。要有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。冬天已進入數九了，春天不會遠了。2012像傳說中的那樣可怕嗎？我們拭目以待??