第一篇：黨員“反分裂、反自焚、促和諧”維護民族團結自查材料

黨員“反分裂、反自焚、促和諧”

維護民族團結材料

德令哈市第四中學謝玉成開展反自焚專項斗爭，依法打擊煽動自焚和組織鬧事的違法犯罪行為，是維護人民群眾生命財產安全和維護我省藏區和諧穩定、長治久安的重大舉措。社會和諧穩定，是全省人民共同的福祉。一定要始終深刻認識“團結是福，分裂是禍；穩定是福，動蕩是禍”的道理，倍加顧全大局，倍加珍視團結，倍加維護穩定，全面貫徹落實黨的十八大精神，全力以赴推動藏區跨越式發展和長治久安，在黨的領導下不斷創造更加幸福美好的新生活。

黨的十八大為我們全面建成小康社會繪制了宏偉的藍圖，中央召開的第五次西藏工作座談會明確提出了跨越式發展和長治久安的戰略決定。現在青海藏區同其他地區一樣，民族團結、經濟發展、人民生活幸福。自焚這種以極端方式結束自己生命的行為，既違反了藏傳佛教的教義教規，也違背了現代社會尊重生命、熱愛生命的文明理念，是極其錯誤和愚昧的。我完全擁護中央和省委作出的重大決策部署，要切實把思想統一到貫徹落實黨的十八大精神上來，把精力集中到推進藏區跨越式發展和長治久安上來。

煽動自焚是違背人類繁衍發展、違背藏傳佛教教義的惡劣行為，是對我省長期營造民族團結、宗教和順局面的嚴重破壞，也是對憲法和相關民族宗教法規條例最為嚴重的挑釁。我們要明辨是非，弘揚正氣，認清自焚行為的政治危險性和社會危害性，認清**集團煽動策

劃自焚事件的反動性、違法性。

從民法的角度講，自焚行為是一種濫用權利的違法行為。從倫理學或道德哲學的角度講，自焚行為明顯違背了“善是利他利己，惡是害他害己”的道德的總原則，是一種不道德的行為。從“佛法”視角看，自焚行為是一種嚴重違背佛教教義的行為。人類文明發展至今日，珍惜和尊重生命成為全人類的共同認知和向往，而暴力和恐怖行為則是文明社會的大敵和大痛。所以我們一定要保持一顆清醒的頭腦，善于辨別是非美丑和善惡，規范自己的行為，極力維護社會穩定，促進社會和諧發展。

在任何國家和地區，以宗教為名煽動他人以自焚等極端方式殘害生靈、危害社會都是國家法律所不允許的。我國法律對公民的生命健康權給予了全方位的終極關懷，無論是憲法，還是刑法、民法、婦女兒童權益保障法都從立法上關愛生命，保護生命。公民的生命權無論受到任何侵犯都將受到法律的嚴懲，以宗教的名義策劃和煽動自焚是殘害生靈，非法剝奪他人生命，危害生命的嚴重犯罪。利用宗教的幌子，為了達到邪惡的目的，所實施的這種策劃和煽動并鼓勵他人自焚的行為，在一個民主與法治的國度里不能坐視不管，我們應當拿起法律的武器對其嚴懲不貸，從而有效地關愛和保護信教群眾的生命。

**集團的分裂主義活動，無論采取什么手段，都無法改變藏區跨越式發展和長治久安的大勢。作為一名黨員干部就要時刻保持清醒頭腦，集中精力為群眾辦實事、辦好事、解難事，以求真務實，踏實干事的工作作風為廣大群眾服好務。

只有各族人民同心同德，堅決維護國家的統一和民族團結，才能促進社會的和諧發展，實現中華民族的偉大復興。作為一名機關干部，更應該堅定理想信念，熱愛生命、熱愛生活，在大是大非面前經受考驗、接受鍛煉，全心全意為人民服務，用實際行動捍衛和珍惜來之不易的幸福生活。

要樹立全局觀念，立場堅定、旗幟鮮明反對民族分裂，維護祖國統一，深入揭露**集團的罪惡行徑，同一切分裂破壞分子和分裂破壞活動作堅決的斗爭，帶頭宣傳黨和國家的各項法律法規和政策，以飽滿的熱情、更加勤奮的工作，為維護社會穩定和民族團結做出自己的貢獻。

在錯綜復雜的斗爭面前，要保持清醒的頭腦，充分認識反分裂斗爭的艱巨性、長期性和復雜性。在以后的生活和工作中，積極宣傳黨的民族宗教政策，引導身邊的人樹立正確的世界觀、價值觀、是非觀，自覺維護來之不易的幸福生活和安定團結的政治局面。

我們教師要立足本職崗位，以實際行動促進民族團結進步事業。每個人工作的崗位，都是推動民族團結進步事業的舞臺。要始終保持奮發有為的精神狀態，以扎實的工作、無私的奉獻、優異的成績，維護和促進民族團結進步事業。要堅持從自身做起，從點滴做起，在與其他民族同胞接觸交往的日常生活中，注意尊重兄弟民族的傳統文化、風俗習慣和宗教信仰，多說有利于民族團結、有利于社會穩定的話，多做有利于民族團結、有利于社會穩定的事，做到不說傷害民族感情的話，不做不利于民族團結和社會穩定的事。人人爭做民族團結的模范，個個爭當維護社會穩定的先鋒，點點滴滴，涓涓細流，終能匯聚成涵養平等團結互助和諧的新型民族關系、推動民族團結進步事業發展的浩蕩潮流。

要堅持原則、明辨是非，旗幟鮮明地與破壞民族團結的行為作斗爭。破壞民族團結、制造民族分裂，是對社會主義法制的嚴重踐踏，是對人民根本利益的嚴重損害，是對國家安全的嚴重危害。我們每一個人，無論是哪個民族，都要頭腦清醒，擦亮眼睛，認清各種分裂主義勢力的險惡用心和反動本質，不信謠、不傳謠，不受壞人挑撥煽動，不參與違法犯罪活動。在危機關頭、關鍵時刻，要立場堅定、旗幟鮮明、挺身而出，敢于同各種分裂活動作斗爭，堅決捍衛各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的大好局面。

民族團結進步事業的大廈，需要全體中華兒女共同建設。只要我們每一個人自覺做民族團結進步事業的建設者、促進者，中華民族就一定能夠形成堅如磐石的團結，擁有堅無不摧的力量，迎來偉大復興的光明前景。

反分裂、反自焚、促和諧

維護民族團結材料

德令哈市第四中學

謝玉成二○一三年一月五日

第二篇：反分裂反自焚自查

反分裂、反自焚 維護民族團結

開展反自焚專項斗爭，依法打擊煽動自焚和組織鬧事的違法犯罪行為，是維護人民群眾生命財產安全和維護我省藏區和諧穩定、長治久安的重大舉措。社會和諧穩定，是全省人民共同的福祉。一定要始終深刻認識“團結是福，分裂是禍；穩定是福，動蕩是禍”的道理，倍加顧全大局，倍加珍視團結，倍加維護穩定，全面貫徹落實黨的十八大精神，全力以赴推動藏區跨越式發展和長治久安，在黨的領導下不斷創造更加幸福美好的新生活。

黨的十八大為我們全面建成小康社會繪制了宏偉的藍圖，中央召開的第五次西藏工作座談會明確提出了跨越式發展和長治久安的戰略決定。現在青海藏區同其他地區一樣，民族團結、經濟發展、人民生活幸福。自焚這種以極端方式結束自己生命的行為，既違反了藏傳佛教的教義教規，也違背了現代社會尊重生命、熱愛生命的文明理念，是極其錯誤和愚昧的。我完全擁護中央和省委作出的重大決策部署，要切實把思想統一到貫徹落實黨的十八大精神上來，把精力集中到推進藏區跨越式發展和長治久安上來。

煽動自焚是違背人類繁衍發展、違背藏傳佛教教義的惡劣行為，是對我省長期營造民族團結、宗教和順局面的嚴重破壞，也是對憲法和相關民族宗教法規條例最為嚴重的挑釁。我們要明辨是非，弘揚正氣，認清自焚行為的政治危險性和社會危害性，認清**集團煽動策劃自焚事件的反動性、違法性。

從民法的角度講，自焚行為是一種濫用權利的違法行為。從倫理學或道德哲學的角度講，自焚行為明顯違背了“善是利他利己，惡是害他害己”的道德的總原則，是一種不道德的行為。從“佛法”視角看，自焚行為是一種嚴重違背佛教教義的行為。人類文明發展至今日，珍惜和尊重生命成為全人類的共同認知和向往，而暴力和恐怖行為則是文明社會的大敵和大痛。所以我們一定要保持一顆清醒的頭腦，善于辨別是非美丑和善惡，規范自己的行為，極力維護社會穩定，促進社會和諧發展。

在任何國家和地區，以宗教為名煽動他人以自焚等極端方式殘害生靈、危害社會都是國家法律所不允許的。我國法律對公民的生命健康權給予了全方位的終極關懷，無論是憲法，還是刑法、民法、婦女兒童權益保障法都從立法上關愛生命，保護生命。公民的生命權無論受到任何侵犯都將受到法律的嚴懲，以宗教的名義策劃和煽動自焚是殘害生靈，非法剝奪他人生命，危害生命的嚴重犯罪。利用宗教的幌子，為了達到邪惡的目的，所實施的這種策劃和煽動并鼓勵他人自焚的行為，在一個民主與法治的國度里不能坐視不管，我們應當拿起法律的武器對其嚴懲不貸，從而有效地關愛和保護信教群眾的生命。**集團的分裂主義活動，無論采取什么手段，都無法改變藏區跨越式發展和長治久安的大勢。作為一名黨員干部就要時刻保持清醒頭腦，集中精力為群眾辦實事、辦好事、解難事，以求真務實，踏實干事的工作作風為廣大群眾服好務。

只有各族人民同心同德，堅決維護國家的統一和民族團結，才能促進社會的和諧發展，實現中華民族的偉大復興。作為一名機關干部，更應該堅定理想信念，熱愛生命、熱愛生活，在大是大非面前經受考驗、接受鍛煉，全心全意為人民服務，用實際行動捍衛和珍惜來之不易的幸福生活。

要樹立全局觀念，立場堅定、旗幟鮮明反對民族分裂，維護祖國統一，深入揭露**集團的罪惡行徑，同一切分裂破壞分子和分裂破壞活動作堅決的斗爭，帶頭宣傳黨和國家的各項法律法規和政策，以飽滿的熱情、更加勤奮的工作，為維護社會穩定和民族團結做出自己的貢獻。

在錯綜復雜的斗爭面前，要保持清醒的頭腦，充分認識反分裂斗爭的艱巨性、長期性和復雜性。在以后的生活和工作中，積極宣傳黨的民族宗教政策，引導身邊的人樹立正確的世界觀、價值觀、是非觀，自覺維護來之不易的幸福生活和安定團結的政治局面。

我們教師要立足本職崗位，以實際行動促進民族團結進步事業。每個人工作的崗位，都是推動民族團結進步事業的舞臺。要始終保持奮發有為的精神狀態，以扎實的工作、無私的奉獻、優異的成績，維護和促進民族團結進步事業。要堅持從自身做起，從點滴做起，在與其他民族同胞接觸交往的日常生活中，注意尊重兄弟民族的傳統文化、風俗習慣和宗教信仰，多說有利于民族團結、有利于社會穩定的話，多做有利于民族團結、有利于社會穩定的事，做到不說傷害民族感情的話，不做不利于民族團結和社會穩定的事。人人爭做民族團結的模范，個個爭當維護社會穩定的先鋒，點點滴滴，涓涓細流，終能匯聚成涵養平等團結互助和諧的新型民族關系、推動民族團結進步事業發展的浩蕩潮流。

要堅持原則、明辨是非，旗幟鮮明地與破壞民族團結的行為作斗爭。破壞民族團結、制造民族分裂，是對社會主義法制的嚴重踐踏，是對人民根本利益的嚴重損害，是對國家安全的嚴重危害。我們每一個人，無論是哪個民族，都要頭腦清醒，擦亮眼睛，認清各種分裂主義勢力的險惡用心和反動本質，不信謠、不傳謠，不受壞人挑撥煽動，不參與違法犯罪活動。在危機關頭、關鍵時刻，要立場堅定、旗幟鮮明、挺身而出，敢于同各種分裂活動作斗爭，堅決捍衛各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的大好局面。

民族團結進步事業的大廈，需要全體中華兒女共同建設。只要我們每一個人自覺做民族團結進步事業的建設者、促進者，中華民族就一定能夠形成堅如磐石的團結，擁有堅無不摧的力量，迎來偉大復興的光明前景。

第三篇：反邪促和諧

反邪促和諧，助力中國夢

爸爸曾經給我講過這樣一個故事：有個叫陳果的姐姐，聰明、美麗，是個音樂學院的大學生，可惜她受人影響，聽信了邪教組織的宣傳，以為可以通過自焚的方式把自己帶入一個美好的世界，結果把自己燒成了一個殘疾人，還嚴重毀容。慘劇發生后，黨和政府救治了她，殘酷的現實終于讓她清醒了過來，可是，美好的人生就這樣被邪教的謊言給毀滅了。

我很吃驚，也不明白，一個有知識的人怎么會做出那么愚昧的事。爸爸說，世界上的很多邪教思想大都披著美麗的外衣，他們以追求“真、善、美”為幌子，利用人們向往美好生活的心理，宣揚他們的教義，說只要按他們的說法去修煉就能治好病，就能進入一個美好的世界，邪教總是具有美麗的外表，但本質卻是丑陋的，總是通過歪理邪說來欺騙和控制善良無知的人們。

如果你現在在與邪教交往，你將成為邪教的犧牲品, 邪教是充滿欺騙的組織，邪教是泯滅人性的組織，邪教是扼殺生命的組織。然而，就在它沉寂了不久之后的現在，越來越多的邪教又出現在我們面前。同學們，我們都是21世紀的建設者，正是努力學習科學文化知識的大好時光，面對未來，我們信心百倍，我們要積極響應黨的號召，反對邪教。要樹立正確的人生觀和無神論思想，讓我們用科學來揭開邪教背后的虛偽，用生命控訴罪行，用知識揭示愚昧，用行動實踐文明，用科學揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，讓邪教組織毀于一旦。在這個和諧的社會中，科學是人類認識和改造世界的最高成果。科學與邪教相對立。尊重科學、相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望。科學是戰勝邪教的最強大的武器。科學知識是人類進步的階梯，科學思想是文明世界的導航。普及科學知識，倡導科學精神，是戰勝封建迷信、愚昧落后和各種偽科學、邪教的根本方法。

只有掌握了科學知識和科學方法，理解了科學精神，接受了科學思想之后，人們才能夠正確認識和解釋自然和社會現象，才能提高對反科學、偽科學和邪教的鑒別能力。

我們要進一步認清邪教本質，不要像陳果姐姐那樣聽信邪教的言論，要與邪教作斗爭，切實維護社會穩定。我們小學生要做一個揭穿邪教本質，維護社會穩定的“反邪教小衛士”，崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，拒絕邪教的傳單、郵件、VCD和一切宣傳活動，拒絕邪教向校園的滲透和宣傳，拒絕邪教向家庭的滲透和宣傳，讓我們一起遠離邪教，共建和諧校園，共建和諧社會！

東汪三小四年級郭靜彤

指導教師：曹曉翠

第四篇：加強民族團結 維護社會和諧

加強民族團結 維護社會和諧

各位青年朋友、各位學生干部，大家好：

按照學院業余團校暨第七期“青馬工程”學生干部培訓班的安排，今天首先由我來上第一節課，我授課的題目是“加強民族團結 維護社會和諧”，希望大家能認真聽講，聽后也能有所收獲。

在正式上課之前，首先請大家欣賞一段視頻。（播放《愛我中華》）

視頻看完了，現在請大家思考兩個問題： 第一、視頻反映了我國目前怎樣的民族狀況？

視頻反映了我國有56個民族。除漢族外還有55個少數民族，他們總稱為中華民族。我國是一個統一的多民族國家。

第二、我國各民族之間形成了一種怎樣的民族關系？ 視頻反映了我國56個民族形成了平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系。

下面我們再來看一些圖片，看同學能知道他代表哪個民族嗎？

我國56個民族分布呈大雜居、小聚居的特點。了解了我國56個民族基本狀況后，下面進入我們的正式課程。

首先來看第一個問題：我國民族政策

新中國的民族政策，是黨和國家為解決國內存在的民族問 題，協調民族關系，把握民族發展方向，促進民族發展繁榮而制定的行動準則，是關于民族問題方面的各項措施和規定的總和。

新中國的民族政策，概括起來，主要包括以下幾個方面的基本內容：

1、少數民族政治政策

少數民族政治政策，是指黨和國家對少數民族在政治上所享有的權利和義務的規定，以及為實行這些權利和義務所制定的特殊政策。這些政策，從根本上廢除了民族壓迫和民族剝削，維護和確保國家的統一，是新中華民族政策的重要內容和根本目的所在。

少數民族政治政策的基本內容主要包括：

(1)民族平等和民族團結政策。這是新中國處理民族問題的根本原則，是中國共產黨制定的解決我國民族問題的總政策，其內容涉及各民族的政治、經濟、文化、社會等各個領域。

(2)民族區域自治政策。這是我國解決國內民族問題的基本政策，也是我國的一項重要的政治制度，是民族平等在國家制度上的體現。其基本內容是：建立民族自治地方、組成民族自治地方的自治機關、民族自治地方的自治機關行使自治權等政策。

(3)民族干部政策。這是黨和國家為實行民族區域自治，幫助少數民族進步、發展和繁榮而制定的政策。其基本內容是：大力培養和任用少數民族干部。

2、少數民族經濟政策 少數民族經濟政策，是指黨和國家對發展、扶持、幫助少數民族和民族地區發展經濟所實行的政策，是指導和影響我國少數民族和民族地區經濟活動所規定并付諸實施的準則和措施，是宏觀調控的手段。其根本目標是迅速改變少數民族和民族地區在經濟發展上的落后狀態，發展民族經濟，使各民族共同發展繁榮。

少數民族經濟政策的基本內容主要包括：

(1)特殊照顧和優惠政策。這是國家根據少數民族經濟發展起點低，社會綜合發展相對落后的特點而制定的特殊經濟政策。主要包括財政和稅收兩大方面的適當照顧和特殊優惠。

(2)扶貧開發政策。這是國家為盡快解決少數民族地區貧困問題而制定的經濟政策。主要包括設立專項扶貧資金、對少數民族貧困地區在資金和物資等方面實行更為寬松的優惠以及扶貧與開發相結合等一系列政策。

3、少數民族文化政策

少數民族文化政策，是指黨和國家對保護、尊重各民族的文化，并幫助少數民族發展民族文化所實行的政策，其基本原則是堅持各民族文化共同發展繁榮的方針，并為促進各民族文化的發展和進步創造條件。

少數民族文化政策的基本內容主要包括：

(1)民族教育政策。即大力發展民族教育、尊重民族自治地方的教育發展權、創辦各級各類民族學校、提倡雙語教學、加強少數民族師資隊伍建設、對少數民族學生的特殊照顧和民族教育 的對口支援與協作等。

(2)民族語言文字政策。即尊重少數民族語言文字，堅持各民族都有使用和發展自己語言文字的自由。

(3)民族風俗習慣政策。即尊重少數民族風俗習慣，堅持各民族都有保持或改革自己風俗習慣的自由。

(4)民族宗教信仰政策。即尊重少數民族宗教信仰，堅持和保護各民族的宗教信仰自由。

4、少數民族人口政策

少數民族人口政策，是指國家調節、干預和指導少數民族和民族地區人口發展的政策。它集中地表達了國家在一定時期內對民族人口發展的方向和目標所提出的要求以及為實現此目標而采取的措施。民族人口政策的根本目的是使少數民族和民族地區的人口生產與物質生產相適應，與環境資源相協調，為民族地區和國家的社會主義現代化建設提供一個盡可能好的人口環境。

少數民族人口政策的基本內容主要包括：

(1)區別對待原則。即在制定和實施人口政策時，必須把少數民族與漢族區分開來，把不同少數民族和不同民族地區區分開來，做到因民族制宜，因地區制宜。

(2)提高人口素質。即實行優生、優育、優教，促進民族人口在體能和智能上優秀個體的繁衍，提高全民族的思想道德水平和科學文化水平。

第二個問題：增強民族團結的重大意義 新中國成立以來的60年，我國各民族在黨的領導下，共同團結奮斗、共同繁榮發展，少數民族的面貌、民族關系的面貌、民族團結進步事業的面貌發生歷史性巨大變化。在我們這個多民族的大家庭，少數民族有1億多人口，占全國總人口的8%以上，分布在全國各地；民族自治地方占國土總面積的64%左右，西部和邊疆絕大部分地區是少數民族聚居區。這一基本國情，決定了我國的民族團結在維護國家統一和長期穩定方面具有更為重要的地位和分量。60年來，民族團結為祖國的繁榮發展奠定了堅實基礎。

民族團結是社會和諧穩定、國家長治久安的重要保證。我國是各族人民共同締造的團結統一的多民族國家，各民族的前途命運與祖國的前途命運始終緊密聯系在一起。國家統一、民族團結始終是中國歷史發展的主流，符合各族人民的根本利益，得到了各族人民的衷心擁護。60年來，我們始終堅持黨的民族政策，不斷鞏固全國各族人民的大團結，維護了社會和諧穩定，保證了國家長治久安。

民族團結是中華民族偉大復興的強大動力。團結就是力量。民族團結形成的力量，既是民族向心力、凝聚力的重要體現，也極大地影響著綜合國力。在綜合國力構成中，經濟、科技和軍事實力固然屬于重要因素，但無論是經濟實力還是科技實力、軍事實力，沒有民族團結所凝聚的力量來貫穿，終究形不成合力，形不成強大的國力。60年來，民族團結始終是中華民族凝聚力的 重要內核，是我國綜合國力的重要組成部分。經過60年發展，我國綜合國力大大增強，經過60年艱苦奮斗，中華民族迎來了偉大復興的光明前景，靠的就是全國各族人民精誠團結、萬眾一心、共同奮斗。

民族團結是牢牢把握重要戰略機遇期的客觀需要。當前，我國正處于改革發展的關鍵階段，面臨著重要戰略機遇期。我們現在所處的戰略機遇期，既是黃金發展期，也是矛盾凸顯期。新中國成立60年來的實踐充分證明：民族團結是福，民族分裂是禍。要牢牢抓住并切實用好當前的重要戰略機遇期，把方方面面的力量和智慧凝聚到全面建設小康社會、發展中國特色社會主義的偉大事業中來，就必須在全社會高舉各民族大團結的旗幟，把一切可以團結的力量團結起來，把一切可以調動的積極因素調動起來，把各民族的力量凝聚起來。

第三個話題：民族團結中的不和諧因素 1、2008年3月14日，一群不法分子在西藏自治區首府拉薩市區的主要路段實施打砸搶燒。他們大肆縱火，辱罵、毆打、砍傷執勤人員，沖擊新聞、金融、學校、公安機關等要害部門，搶劫并燒毀商店、學校、汽車、賓館。更駭人聽聞的是，暴徒還慘無人道地殺害群眾，連孩子也不放過，對藏族群眾同樣毫不手軟，個別暴徒甚至效仿舊西藏農奴主的“點天燈”酷刑，把無辜群眾澆上汽油活活燒死。

據初步統計，在這起事件中，共有18名無辜群眾被暴徒殘 害致死，382名群眾受傷(其中重傷58人)，242名公安民警、武警官兵在值勤中傷亡(其中犧牲1人、重傷23人)。造成包括3所中小學在內的22處建筑物被燒，數十輛警車和民用車輛被焚毀，給國家和人民群眾財產帶來重大損失。2、2009年7月5日晚，烏魯木齊市發生嚴重打砸搶燒暴力事件，事件經造成1700多人受傷、192人死亡。其中,無辜死亡的156人(漢族134人、回族11人、維吾爾族10人、滿族1人)。

“7.5事件”是一起以熱比婭為首的境外“疆獨”組織“世界維吾爾代表大會”指揮煽動、指揮、有預謀、有組織的打砸搶暴力事件。

熱比婭今年58歲，出生于新疆阿勒泰市一個普通維吾爾族家庭。上世紀80年代以來，熱比婭開始經商，她利用偷稅、漏稅、坑蒙拐騙等非法手段斂財暴富。在境外，熱比婭一直以“維吾爾族母親”自居，具有一定的影響力。

對7.5事件和3.14事件國外媒體都進行了歪曲報道。拉薩“3.14”事件發生后，西方媒體曾用不顧事實、張冠李戴的歪曲報道在中國民眾中引發類似的憤怒情緒，烏魯木齊“7〃5”事件后，中國政府對外國媒體的報道敞開了大門，但有些親眼目睹暴徒殘暴的西方媒體卻依然固執地對事實視而不見，他們選擇的每一張照片，寫下的每一篇報道 “民族鎮壓”，“疆獨”勢力可笑的“和平示威”論被他們廣泛引用，無辜死難者的淚水竟被他們說成源于“警察的襲擊”。西方媒體刻意給中國施加輿論壓力，他們無不采取了一種事不關己高高掛起，唯恐天下不亂而想看中國笑話的態度。

此類事情的意圖很明顯，對于這些反動勢力的支持無疑就是對中國統一的一種妨礙。面對這種現象，我們最好的方法就是更加努力地發展自己，加強對民族團結的深刻認識，加強“四個認同”、“三個離不開”的學習，即要有祖國的認同，中華民族的認同，中華文化的認同，中國特色社會主義道路的認同；要有漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開的認同。

第四個問題：譜寫民族團結新的壯麗篇章

國家統一、民族團結，是人心所向，是全國各族人民的根本利益所在。新中國成立60年來，民族團結保障了國家長治久安、繁榮發展。當前，我國正處在全面建設小康社會的關鍵時期。在一個有著56個民族13億人口的大國推進社會主義現代化，我們更要從新的時代要求和新的實際出發，在發展中國特色社會主義的偉大實踐中，譜寫全國各民族大團結新的壯麗篇章。

堅持和完善民族區域自治制度。新中國成立60年來，民族區域自治制度作為國家的一項基本政治制度，已深深扎根于中國的土壤，對于正確處理民族問題、鞏固各民族的大團結發揮著極其重要的作用。堅持好、完善好、落實好這一制度，是全國各族人民的共同職責。切實實施民族區域自治制度的關鍵在于貫徹落實好民族區域自治法。通過進一步加強少數民族干部隊伍建設和 民族地區人才資源開發，把更多優秀少數民族干部特別是年輕干部選拔到各級領導崗位上來，為堅持和完善民族區域自治制度不斷培育和增添新的力量。

促進少數民族和民族地區又好又快發展。民族地區存在的矛盾和問題歸根到底要靠發展來解決，平等團結互助和諧的民族關系要靠加快發展來鞏固和推進，處理好民族問題必須始終緊緊抓住加快發展這個第一要務。通過發展，能夠縮小各民族的差距，進一步穩固民族團結的基石和增強民族之間的互助。同時，也能夠帶動和促進其他方面問題的解決，從根本上增強粉碎民族分裂主義的實力。

廣泛深入開展民族團結進步活動。在我國，各族人民的大團結具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。全國各族人民的大團結，無論何時，都是我們經受住各種困難和風險的考驗，不斷勝利前進的重要保證。加強民族團結，事關實現全面建設小康社會的奮斗目標，事關建設中國特色社會主義事業全局，事關國家長治久安。

依法加強宗教事務管理。民族問題與宗教問題往往相互交織，民族關系與宗教關系往往相互滲透，民族矛盾與宗教矛盾往往相互影響，民族工作與宗教工作往往不可分割。在民族地區，宗教問題處理不好就會對民族團結進步事業造成影響。做好新時期的宗教工作，必須全面貫徹黨的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務，堅持獨立自主自辦的原則，積極引導宗教與社會主義 社會相適應。

第五個問題：寧夏歷史、人口、經濟、文化、教育發展概況

一、寧夏歷史

寧夏全稱寧夏回族自治區，簡稱寧，是我國五大自治區之一。寧夏東鄰陜西省，西部、北部接內蒙古自治區，南部與甘肅省相連。寧夏水有滔滔黃河水，山有連綿的六盤山、賀蘭山，在這個碰撞、交融的過渡帶上，是歷史上多民族南下北上的大舞臺。

公元1288年二月，元朝政府改中興府為寧夏路總管府，“寧夏”的名字正式載入史冊。“塞北江南”的美譽，更是早在一千多年前就成了寧夏的品牌，“塞北江南”早已不是地理意義上的所指，更不是景觀意義上的涵蓋，而是寧夏歷史文化地理繁榮的象征。唐代詩人韋蟾《送盧潘之朔方》詩曰：“賀蘭山下果園成，塞北江南舊有名”。

二、寧夏人口

據《寧夏回族自治區第六次人口普查主要數據公報》顯示，全區常住人口630余萬。全區常住人口中，漢族人口近407萬，占64.58%；各少數民族人口223萬，占35.42%，其中回族人口為219萬，占34.77%。全區22個縣（市、區）中，城鎮人口近302萬，占47.90%；鄉村人口328萬，占52.10%。男性人口近323萬，占51.24 %；女性人口307萬，占48.76%，總人口性別比為100:105.09。

三、寧夏經濟 據自治區政府新聞辦2011年全區國民經濟運行情況新聞發布會上獲悉，2011年全區實現地區生產總值2060億元，比上年增長12%，增速高于全國平均水平。值得一提的是，2011年，第三產業受房地產業、金融業等政策影響，增速相對緩慢，但工業經濟增速穩步加快、建筑業快速增長，對全區經濟增長的貢獻率達到55.2%，拉動全區經濟增長6.6個百分點，成為拉動經濟增長的主要因素。

2010 1689.65 2005 612.61 2000 295.02 1991 71.78 1978 13.00 2011 2060

四、寧夏文化

近年來，我區在《民族區域自治法》大框架下，實施了《寧夏回族自治區殯葬管理條例》、《寧夏回族自治區政府關于重視少數民族風俗習慣的規定》，回族的風俗習慣得到充分重視，開齋節、古爾邦節，省區干部職工放假一天，回族的土葬習慣也得到了充分尊重，在回族聚居的地區建立了回族公墓。位于銀川市納家戶的中華回鄉文化園是目前唯一國家發改委批準立項建設的回族文化旅游項目和伊斯蘭風情旅游區。

五、寧夏教育

受經濟社會發展因素的影響，少數民族義務教育事業一直呈現不均衡狀態，為解決這一問題，我區設立了三個傾向：向少數民族聚居地區和農村傾斜、向辦學困難的薄弱學校傾斜、向弱勢群體傾斜。經過幾年的實地工作，這一問題已基本解決。在發展民族教育這一發面，寧夏2001年啟動了“百所中小學標準化建設工程”，銀川創辦了寧夏六盤山高級中學、育才學校，免收學費、住宿費，異地培養南部山區的貧困生。目前，全區各類學校少數民族學生比例達到37.55%，已實現民族教育與全區教育同步協調發展。

總之，在民族政策的帶動下，近幾年，我區在經濟、文化、教育等各方面都取得了全面的發展，今天的寧夏已是政通人和、百業興旺、欣欣向榮、蒸蒸日上，各民族干部群眾正意氣風發的朝著全面建設小康社會的宏偉目標闊步前進。

第五篇：中學維護民族團結反分裂經驗交流材料

*****市第****中學維護民族團結反分裂經驗交流材料

我校為深入持久地在教育教學中開展反分裂、反滲透斗爭，增強各族師生明辨是非的能力，提高政治鑒別力，開展了形式多樣、行之有效的反分裂、反滲透教育活動。現將我校全體教師開展反分裂斗爭的工作經驗總結如下：

一、學校基本情況：

***市第*****中學是一所以漢族學生為主、民族學生占一定比例的一所漢語言完全初級中學。全校現有38個教學班，在校學生1882人，其中少數民族學生397人，約占學生總數的21%；在編在崗教職工170人，其中少數民族教師24人(維族、哈族、蒙古、回族、錫伯、俄羅斯、苗族、滿族、漢族),占教職工總數的14.12%。長期以來，在上級黨委政府和教育主管部門的指導和關懷下，學校長期不懈地加強維護民族團結、反分裂和反滲透主題教育，在不同民族的師生之間，建立起了深厚的情誼，形成了共同進步、互相幫助、全心全意維護團結、維護祖國統一、維護民族大家庭和睦的優良傳統，并在不斷繼承、保持和發揚著。

二、活動開展情況：

1、加強學校黨的基層組織建設。

不斷加強學校黨的領導，夯實維護學校政治穩定的思想基礎和組織基礎。把加強黨組織、領導班子思想政治建設，把是否“講政治”作為衡量學校領導班子的首要標準。建立學校反滲透教育的領導體系和工作機制。建立領導聽課制度，學生評議制度，教師講義、講稿、教案審查制度和督導員檢查制度。要加強基層黨、團組織建設。加強對黨團員的學習和培訓，嚴格組織生活，不斷加強學生思想教育，切實保證黨團組織的政治性和純潔性，充分發揮好黨、團組織在反滲透教育過程中的核心作用和戰斗堡壘作用。把“不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事”和“不參加任何宗教活動”作為黨員必須承諾事項，層層落實反分裂反滲透一票否決制和責任追究制。

2、加強各族教職員工隊伍建設。

一是加強培養和教育，提高隊伍素質。我校每學期都鼓勵和支持教師外出 學習，加強對教師的培養和鍛煉，不斷提高教師的專業能力和政治素質，切實提高教師反滲透的意識和能力。

二是健全教師政治學習和考評制度。把教師“教書育人”和在反滲透教育中的態度、表現，作為教師晉職晉級、考核評優的重要依據。把考評教師參加政治學習和活動的情況形成相應的制度，提高教師綜合素質。

三是嚴格教師準入制度和職業道德準則，堅決杜絕散布民族分裂和宗教極端思想、歪曲新疆歷史、攻擊社會現實的非法言論和行為進入課堂。對于那些在重大原則和大是大非問題上態度噯昧、認識模糊的，要責令其停課，通過教育，待認識提高后方能重上講臺；對于從事非法活動及利用講臺散布錯誤言論的具有反動思想的教師，堅決將其清除出教師隊伍。

3、加強民族團結教育，主抓校園穩定和諧

學校以課堂教學為主渠道，以班團隊為主陣地，以活動為載體，將愛國主義、民族團結和社會穩定教育融入教育教學工作全過程，形成了鮮明的愛國主義和民族團結教育特色。

一、將“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”、“六好”教育等納入常規教學，在保證開足開齊新疆、民族團結等課程的同時，組織教師和學生親自動手編寫了《和諧家園》、《新疆好地方》和《新疆美食》等校本教材。

二、在“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育期間，營造熱烈的活動氛圍，舉行千名師生簽字儀式和各種征文大賽、讀書比賽、紅歌大賽、志愿服務等活動。“熱愛偉大祖國、建設美好家園”演講比賽以班級、年級為單位層層選拔，優勝者與教師同臺演講，師生共同抒發熱愛祖國建設家鄉的美好情感。“唱紅歌跟黨走、頌祖國”歌詠比賽則人人參與，將主題教育推向高潮。

三、開展民漢“手拉手”聯誼活動，我校與***二中（民族學校）多年結成民漢友誼校，經常組織師生開展互動交流活動：如，教師相互聽課、教職工拔河和籃球比賽、德育工作經驗交流活動；學生慶祝“五一”、“心連心、手 拉手”文藝匯演、學生相互交換上主題班會、結成民漢學生幫扶小組等多種交流活動，達到進一步增進了民族情感，促進民漢師生共同進步、共同發展的良好局面。

四、堅持在新學期開展“五個一”活動（第一次升旗儀式、第一節課、第一次教職工大會、第一次班會、第一次家長會），各年級以不同形式上好愛國主義和民族團結開學第一課。2013年2月25日，本學期第一次升旗儀式上，校領導做了《高舉民族大團結旗幟反暴力、講法制、講秩序》的講話，隨后，德育主任為全體師生上了第一課——《加強民族團結，反對民族分裂》。每周的班會課上，各班級又以學習資料、討論座談、觀看《青春防線》錄像等多種形式進行了“反暴力，講法制，講秩序”宣傳教育。

五、每年寒暑假組織全體教師進行學生家庭大走訪活動，深入學生家庭宣講中央新疆座談會議精神、地委委員擴大會議精神，宣講黨的民族宗教政策、“雙語”教育、學校制度等，與家長簽訂《安全穩定責任書》，引導學生及其家長牢固樹立“三個離不開”的思想。

六、加強校園文化建設，定期舉辦“校園文化節”、“科技活動日”、及籃球賽、排球賽、足球賽、書畫展等活動，豐富校園文化體育生活。針對學生不文明行為，通過學生會發出倡議，提出校園文明規則，大大減少了學生破壞公物、亂扔雜物和不文明用語現象。在各班級、教職工、學生中廣泛開展民族團結進步模范創建活動，每學期班級都評選民族團結小標兵，并進行表彰，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好校園氛圍。

七、對于當前社會上有極個別著穿“吉里巴甫”服飾的人，為防患于未然，教育與無痕，我校在民族服飾方面開展了系列教育活動，如《多彩的服飾》、《我們是一家人》，以歌舞、表演等形式，讓學生通過自己動手設計、制作、表演等形式更多地認識民族文化多元化的魅力，展現青春的容顏，飄逸秀美的頭發，舞動靚麗的服飾，讓民族同學知道本民族的習俗，為本民族優秀的文明而自豪等，從而體現現代中學生積極向上、大膽創新，激發學生對民族文化的熱愛，培養學生欣賞美的熱情和創造美的能力。

八、深入法制和安全教育。對學生的法制和安全教育覆蓋面達到100%，以專題講座、社區實踐、圖片展覽、校園廣播、應急演練等多種形式加強對禁毒法、反邪教、交通安全法、消防安全法、民族團結教育條例等法律法規的宣傳教育，做到了月月有宣傳主題，月月有系列活動。

總之，學校是培養人才的重要基地，學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望祖國的未來。而這些分裂分子企圖與我們爭奪下一代，妄想著用他們的精神毒糧來誤導，誘騙，蠱惑那些還在上學，純潔，善良的孩子們。面對這樣的卑劣行徑，我們學校必須清醒地認識到——學校作為反分裂的前沿陣地，構建和諧校園，凈化育人環境，抵制和反對一切民族分裂主義是我們構建和諧社會工作中一個重要的組成部分。因為有了和諧，我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風；因為有了和諧，我們在老師和同學間得到的是鼓勵、贊賞和理解。讓我們各民族師生團結一致共同努力，建設我們美好的校園，共譜****中教育的和諧篇章！

***市第***中學 2013年9月18日

***市第****中學

維護民族團結反分裂經驗交流材料