第一篇：IT知識競賽活動策劃

IT知識競賽活動

一、活動目的：

為了提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識和學習課本知識的同時，營造一種濃厚的學習氛圍，切實為每個學生提供充分展示自己的機會．能較好地發揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機和課外知識的熱忱。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討交流，展示每位三系學生的精神和學習風貌的平臺。

二、參賽對象和方式： 三系各團體（各班級自由組隊，四人以內）。

三、比賽時間地點： 2011年12月01日19:00南五階。

四、流程：

1.平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。

2.活動主辦單位：懷德學院三系年級組。

3.承辦單位：懷德學院三系年級組學習部。

五、比賽程序和內容：

1.競賽內容：計算機軟、硬件基礎知識，辦公軟件基礎及操作相關知識和網絡方面的知識。

2.比賽程序

1)各代表隊的隊長提前通過抽簽方式確定組號。提前通知各隊隊長了解比賽流程及看場地。

2）個代表隊員提前有序入場，嘉賓、評委依次入場。

3）主持人宣布此次競賽正式開始

4）開場白后有請輔導員做比賽前的動員

5）主持人宣布比賽規則

6）介紹參賽代表隊及參賽隊員

7）介紹評委

8）競賽開始：必答題-搶答題-風險題-編程題

9）比賽結束

10）頒發獎品

六、比賽規則：

1.各班自由組隊（四人以內），比賽期間觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規定時間內完全回答完畢，由評委決定所得分數。

2.本次比賽分為必答題、搶答題、風險題、編程題四種題型。（編程題：抽簽決定）

3.比賽第一項——必答題：必答題要求每位選手都答題，其它選手不能做任何提示，在主持人念完題目說“開始”后進行舉牌作答，舉牌完畢不可以更改，如有更改扣去相應的分數，評委記錄答案，一分鐘內回答完畢；評委根據各參賽代表隊答題情況公平的記錄，答對一題加5分，答錯不扣分。此比賽項目共6題。

4.比賽第二項——搶答題：搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后，選一名選手進行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加5分，答錯不扣分。

搶答的形式采用各隊組長上臺舉手的搶答形式，由評委決定哪個組回答問題，此項共8題。

5.比賽第三項——風險題：風險題的分值為每題5分，選手討論后選一名代表作答，作答形式為舉牌，舉牌完畢不可以更改，如果更改可以扣去相應的分數，評委記錄答案，一分鐘內回答完畢，評委根據各參賽代表隊答題情況公平的記錄，答對加上相應的5分，答錯扣去相應的分值。此比賽項目共6題。要求每個組可以根據自己組的情況答題，根據每組回答情況，做出相應的評判。

6.比賽第四項——編程題：各組根據要求帶上筆記本電腦和u盤，主持人宣布開始答題時，各組在自己機器上完成編程，5分鐘內統一收取u盤，未完成的繼續做題，10分鐘后再次收取u盤，如果未完成則不再收取。編程在五分鐘內完成得10分，超時完成得5分，未完成得0分。

7、比賽結束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式1—3道搶答題，搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后，選一名選手進行回答，一分鐘內回答完畢，答對一題加5分，答錯不扣分。搶答的形式采用各隊組長上臺舉手的形式，由評委決定哪個組回答問題，此項共3題，根據回答情況設定題目數量來分勝負。

8、本次比賽采用累計分形式，累計分最高者為勝。

七、獎勵設置：

一等獎一名；二等獎一名；三等獎二名。

八、活動主旨：

活動以“友誼第一，比賽第二”的原則，提高同學們對計算機的熱情和團隊協作精神。也為同學們提供一個相互交流和娛樂的平臺。

第二篇：知識競賽活動策劃

知識競賽活動

策 劃 書

二0一三年十月十三日

顧開嶺、張銳

知識競賽活動策劃書

一． 活動背景

為積極響應國家科教興國戰略的號召，以及提倡學生德智體美全面發展，在全國各大高校舉行“天才知道”、“一戰到底”等一系列知識競賽類活動的背景下，為了開拓廣大同學思維、培養積極探索的精神、豐富同學百科知識、培養學生學習興趣、豐富同學課余生活，特此開展此次知識競賽活動。

二、活動目的

1、通過活動讓大家了解未知的一些知識

2、拓展學生思維

3、陶冶情操

4、建立學校和諧文化氛圍

5、培養學生探索精神

三、活動名稱

百科知識競賽

四、活動主題

強百科知識，促文化繁榮

五、活動時間、地點

時間： 地點：

六、活動參與人員

全班同學、沸騰舞步

七、活動前期準備

1、題目采集：小組所有成員

2、題目篩選：孟莎、彭英

3、多媒體制作、播放：孟莎

4、比賽規則制定：小組所有成員

5、活動策劃編寫：顧開嶺、張銳

6、主持稿：張銳、顧開嶺、張菊嬌

7、主持人：張銳、顧開嶺

8、節目安排：沸騰舞步成員

9、道具準備：

10、班級成員分組工作：

八、活動流程

1、場地布置

黑板主題書寫：顧開嶺 多媒體準備工作：孟莎 桌子擺放： 道具擺放：

2、座位安排

（1）、給同學分組，4組，并引導入座。負責人：（2）、引導嘉賓入座（沸騰舞步、馬老師）負責人：（3）、評委、記分員入座。負責人：

3、活動開始（1）、主持人致辭（2）、馬老師講話（3）、主持人宣讀比賽規則（4）、比賽開始

（5）、活動15分鐘后節目表演（6）、比賽繼續

（7）、比賽結束，評委公布分數

4、活動結束（1）、頒獎（2）、老師點評

（3）、主持人宣布比賽結束

九、后續工作

場地清理：與場地布置負責工作對應

十、經費預算 獎品購買：20元

附件

1、比賽規則:本次比賽采用十分制，答對一題得十分，答錯或不答不得分，由記分員對每組得分情況做記錄，本次活動共分為四小組，不采用淘汰制，可以全程參與，最后按分數高低來頒發獎項，每次采用輪流答題的方式，從第一組一次到第四組，不因為中途有個別組沒有給出答案而停留，每道題限時20秒，如果超時不答，視為自動放棄。

2、注意事項：

本場活動由本組成員維持好秩序，以保證比賽有序進行 小組成員英精誠團結，分工明確，做到各項工作順利開展 記分員應做到公正，公平，公開，以最大努力確保比賽的公平性 小組成員應積極，主動才遇到組織工作中來，不可懈怠，大意，馬虎 出現突發情況，小組成員應盡最大力量做應急處理

3、突發情況應急處理

停電：由主持人宣讀題目，放棄使用ppt 多媒體損壞：與上述方法一樣，舞蹈節目音樂改用手機播放 如果出現地震等安全問題，從前后兩道門由本組成員組織依次撤離。

第三篇：知識競賽活動策劃

廣東三泰電子實業股份有限公司（南寧）交行項目組

知識競賽活動策劃

一、競賽目的：

為建立起活躍的員工業余文化生活氛圍，豐富員工業余生活，同時亦為全體有才能的員工提供證明自我，展現自我的平臺，特舉辦此次知識技能大賽。

二、競賽意義：

旨在通過本次知識競賽的開展，引導員工建立求知進取的學習意識，從而提升員工整體綜合素質及業務知識水平。

三、競賽時間：暫定八月中旬

四、競賽主辦：現場經理、人事

五、競賽協辦：各班班長

六、競賽地點：中心四樓多功能廳

七、競賽流程：

1.人員入場 2.具體賽制

競賽環節分為“實力對抗”（限時必答）、“腦力風暴”（限時選答）、“風險答題”（實力與運氣比拼）“車輪戰”（循環對抗）四部分；

實力隊抗（限時5分鐘，共 30 題，每小題 1分，共30分。）每隊限時五分鐘同時進行筆試答題，由主持人現場從三套備選題庫中抽取一套進行現場測驗。必答題內容包括 業務知識及三泰制度。腦力風暴（每隊限時3分鐘，每套題共 50 題，每小題1分，共50分）隊長從題庫中抽選一套題目，由三名隊員在限定的時間內輪流作答，可以搶答，也可以跳題。

互動答題（裁判計分，算排名）

主持人現場提出五個問題并抽選積極參與的員工進行作答，答對的給予精美小禮品作為鼓勵。

風險答題（排名由低到高依次抽選，五套題分值分別為：5、10、15、20、25）前兩倫對決排名前五的隊伍進入風險答題。

賽前準備有五道題庫外的題目，每道題根據難度的不同設有不同的分值。得分最低的隊伍優先抽取題目，答對的加相應分數，答錯扣相應分數。

車輪戰

前三輪對決進入前三的隊伍進入車輪戰

暫時排名第一的隊伍有兩次求助現場智囊團的機會，排名二、三的隊伍各有一次求助現場智囊團的機會。

每隊派出一個代表通過車輪戰的方式決出當晚最后贏家。

3.宣布分數、名次，頒獎 4.退場

八、活動準備

1.主持人： 自薦或班級推薦 競賽開始前一周確定人選。主持人應熟讀競賽策劃，完全熟悉競賽的流程，并自行草擬主持串詞。.參賽隊伍：

以班級為單位，每班派出一支隊伍代表參賽，每只隊伍三人。競賽開始前一周將參賽人員名單報到人事處 3.比賽現場題目設計準備：

競賽題庫將上傳至共享供員工們業余學習，現場比賽題目出題人：4.后勤準備 場地、音響設備： 現場秩序及座位安排 現場裁判，計時及計分 獎品采購及現場頒發

九、競賽經費預算：

總費用：950元 獎金：850元

精美小禮品：5*8=40元 獎狀證書20元 其他備用：40元

獎項設置：

冠軍：1隊，（獎狀，獎金 300 元）； 亞軍：1隊（獎狀，獎金 250 元）季軍：1隊（獎狀，獎金 200 元）

鼓勵獎： 2隊，（獎狀各1，獎金各 100 元）； 熱心觀眾： 8名（精美禮品）

人事

曾玉斌2014年7月21日

第四篇：知識競賽活動策劃

策

劃

書

活動內容

活動一：黨史知識小檢測——測試專題

考試采取閉卷形式，由選擇題、判斷題、填空題、簡答題組成。由同學組成出題小組，根據黨的歷史發展階段出題，組成2000道題的題庫。采取100分制，其中選擇題40題，每題1分；填空題10題，每題2分；判斷題10題，每題2分；簡答題2題，每題10分。本測試由參加黨課的同學以及大二大三的部長黨員參加。在活動部，組織部選出5人組成出題小組，其余部門感興趣者也可參與出題工作，共出300道題，其中包括選擇題180題，填空50題，判斷50題，簡答20題。

活動二：您好，十八大——演講專題

（團長，由于前期有過演講比賽，不知道此次是否開展）

活動三：圖片猜測

活動五：一站到底——知識競賽展風采專題

有關名著，風景名勝，等等一些有名的事物 決賽

采用一站到底，是屬于綜合專題。活動分為海選和決賽兩部分。

1.海選：由主持人念出題目，各自在題板上寫上自己的答案，答錯答案的參賽者自動離開場地，其中會有工作人員堅持答案，逐輪淘汰。最終選出10名參加決賽的選手。若比賽過程中名額出現沖突，即采取加題規則。

2.決賽：活動將知識競答和個人才藝表演相結合，活動打破以往答題固定模式，由10名同學參加，以PK的方式獲得分數。知識競賽專題分為四個部分： 1.必答題：每人按抽簽順序在十組題目中選擇1組（每組5題），答對每題加10分，答錯不扣分。答題時間為40秒，超時則視為作廢。

2.搶答題：主持人讀出題目，每人在限定的時間內搶答，答對一題得5分，答錯扣5分。搶答題目共10道，答題時間為30秒，超時則視為作廢。

3.風險題：十名同學，一名同學由搶先選擇成為挑戰者，選擇剩下九名同學中的一名進行對答，輪流答題，誰先答錯或答不上，將被扣掉10分。挑戰者有一次轉移題目到對方的權利，在挑戰成功一位被挑戰者后，可繼續選擇下一位，最多可選二名同學進行挑戰。若挑戰失敗則退回原位置，被挑戰者可加上5分，再從剩余同學者中抽簽選取下一位挑戰者。本環節分為四輪，共四位挑戰者。每次答題不得超過十五秒。

4.各位參賽同學進行3-5分鐘的才藝展示，由評委依據打分標準評分，采取100分制，最終得分乘以20%，加在選手的總分上。

5.（建議）這個環節可以有部長們，主席團成員們參與互動

注意事項

1活動開始時時間緊湊些，干事們在下邊沒有活動干等著導致會場不安靜 2會場如果在教室，可以制作多媒體文件，3可以采用王小丫問答模式，幸運52模式 4中場可以休息，中場會有表演

5獲獎感言建議配樂，也可以由搞笑感言或活動 6物資準備確保萬無一失，例如話筒，音響，電腦。

（團長，文檔用的還不熟練，做的不好，注意事項是參照上回歌曲比賽寫的）

第五篇：知識競賽活動策劃

“我的中國夢”知識競賽

活動策劃

一、活動名稱：“我的中國夢”知識競賽

二、活動目的（意義）：

通過開展本次知識競賽，豐富同學們的課余生活，增長知識，讓同學們更好地了解學生會，配合學生會；也為學生會今后開展工作積累寶貴的經驗。

三、活動時間：5月31日下午第四節課

四、活動主辦方（競賽監考方）：學習部

五、活動地點：小學部三樓報告廳

六、活動要求：

1、活動策劃人做好各項準備工作，以身作則。

2、活動過程中不允許出現作弊現象，一經發現，取消其競賽資格。

七、活動過程與內容：

（一）活動總設計：

1、知識競賽題型分為選擇題、簡答題兩部分；

2、知識競賽的試題范圍：歷史和科學文化知識；

3、知識競賽形式：筆試。

（二）活動過程與內容規劃：

1、知識競賽參賽選手的篩選：

各班級推舉3名選手參賽

2、知識競賽全過程：

a．參賽選手需提前十分鐘到場，由監考人員宣讀比賽規則；

b．各參賽選手必須服從比賽規則，開始答卷；

c．比賽結果將在比賽數天后公布。

八、活動注意事項：

1、學習部成員不參加此次競賽。

2、所有參賽選手均代表班級參賽，所評獎項均為集體獎。

3、每個班級發三張試卷，每班三名參賽選手各答一張。

九、活動對象：七至八年級

十、獎項設置：

一等獎：2個班級

二等獎：3個班級

三等獎：4個班級

（獎品均為集體獎狀）

望各位同學積極參與，也望學生會積極配合！

學習部

2013-5-26